笔构网整理的高考作文素材（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
高考作文素材 篇1
高二升高三的同学即将面对高考，那如何来对待高三的语文学习呢？有的同学会说：“高三语文学习就是以复习、练习、考试为主。”其实不然，语文学习强调“积累”，高三的考前积累也是非常重要的 高中学习方法，往往对于语文高考、尤其是高考写作起到潜移默化、事半功倍的良好效果。那么如何来积累呢？这里我就向大家提出几条建议：
多阅读一些文史哲类书籍
在高三的学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语文能力的提高。例如：古文就可以阅读《史记》、《古文观止》、《历代经典山水游记》等，每天一篇不仅是对文学底蕴的积累，而且提高了古文的理解能力，要知道很多的高考古文题就是出自这些书籍。也可以阅读一些古典诗歌与现代诗歌如：李白、杜甫的诗篇、舒婷、海子的诗集等，以诗歌来加强自己语言的凝练性与写作的想象力。更可以阅读一些哲学类的书籍，加强自己对世界的理性思考。
多欣赏一些经典中外名曲
课余时间，调节心理不妨听一听经典名曲。从贝多芬到莫扎特，从《高山流水》到《二泉映月》，从西方到东方，从古典到现代，无疑是一种美的享受，更是一种文化的积累。今年的高考作文题就谈到了现代文化对高中学生的影响，如果平时没有任何积累、任何思考的话，如何来写这篇作文呢？广而言之，音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻等都是陶冶情操的艺术，能使自己在其中徜徉、快速升华，以便渐渐促使自己具有感悟人生、体会审美、阐发理念的本领！
多理解一些课内有名篇目
其实，我们很多学生往往不重视课内的作品，在高三的学习中把其扔在一边。殊不知，对于课内的作品，尤其是经典的作品，再欣赏一下、回顾一下，是非常有利于语文学习的。因为这是对知识的反复记忆，对于积累来说便是更为深刻、对于运用来说更游刃有余。一些课本中作家精辟的语言、一些名人的有趣的例子，完全可以作为写作的生动的材料，而不必辛苦的另寻他径。
高考作文素材 篇2
1、士不可以不弘毅，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——曾子
2、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
3、铁肩担道义，辣手著文章——[明]杨继盛
4、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
5、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超
6、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学会做人。——陶行知
8、每一个人都应该有这样的信心： 人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任， 我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。 ——[美]林肯
9、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。 ——[俄]列夫托尔斯泰
10、坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。——[俄]列夫·托尔斯泰
11、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。 ——[英]毛姆
12、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德]歌德
13、责任感与机遇成正比。——[美]威尔逊
14、责任到此止步。——[美]杜鲁门
15、责任感常常会纠正人的狭隘性，当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。——普列姆昌德
16、高尚、伟大的代价就是责任。 ——[英]丘吉尔
17、有些事你不喜欢做，但你又必须去做。这就是责任的全部意义。——[英]查尔斯王子
18、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。 ——[英]维克多·费兰克
19、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。 ——[美]刘易斯
高考作文素材 篇3
贝多芬的即兴发挥
——要抓住并利用好机遇
1787年春天，贝多芬来到维也纳著名作曲家莫扎特的家里，希望得到他的指教。当时，莫扎特正在客厅里跟几位名人、贵族高声攀谈。贝多芬走进来时，莫扎特只是漫不经心地问了贝多芬几句话，就递给他几张乐谱，说：“你把这曲子弹一下。”说着，又去和客人们高谈阔论了。贝多芬坐在钢琴前，一边弹着，一边想：“难道我的琴声真的不足以打动莫扎特吗?我一定要把他的注意力吸引过来。”于是，他开始在莫扎特原曲的基础上发挥起来，而且旋律流畅，充满激情。这下可真的把莫扎特吸引过来了。他又拿来一张乐谱，对贝多芬说：“这是我最近作的一支曲子的主题，你根据这个主题弹一首即兴曲。”“好的。”贝多芬接过乐谱，只是粗粗地看了一遍，就弹了起来。“太好了!太好了!”莫扎特赞叹不已。他真没想到这个不起眼的年轻人，竟有如此出众的音乐才华。说着，他拿出笔和纸，把贝多芬弹的即兴曲记了下来。然后激动地对客人们说：“大家注意，将来震动世界的人一定是他——贝多芬!”
凡尔纳的人生机遇
——机遇能给人带来成功
法国著名科学幻想小说作家儒勒·凡尔纳 18岁时，在巴黎学习法律。有一天，他参加一个上流人士的晚会。当他从楼上向下走时，童心未泯的凡尔纳像孩子一样从楼梯扶手向下滑，结果撞在一个胖胖的绅士样的人身上。此人正是著名的作家大仲马。从此，两人相识了，在大仲马的影响下，凡尔纳走上了文学创作之路，最终被誉为法国“科学幻想之父。”
烈性炸药的发明
——从偶然的机遇中去发明创造
烈性炸药是人类科学史上一项重大发明，可是，这个发明纯粹是一个偶然。瑞士化学家雄班研究火药，他的妻子为了安全，不让他到厨房做实验工作。有一次，他趁妻子不在家时悄悄地去厨房，可是一不小心，碰洒了一盆硫酸和硝酸的混和物，他随手抓起妻子的棉布围裙去擦干净，他惟恐妻子回来后发现，就把围裙放在火炉上烘烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来，烧得一干二净，一点浓烟也没有。雄班惊喜若狂，这就是他要找的威力最大的烈性炸药化合物。烈性炸药就这样偶然地被发现了。
高考作文素材 篇4
1、星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干
2、真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人。（艾迪生）
3、知识给世界带来光明，知识给人类增长财富。（非洲）
4、富有臂力的人只能战胜一人；富有知识的人却所向无敌。——（苏联）
5、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。（苏联）
6、送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿。（斯里兰卡）
7、知识就是飞上天的羽翼。（英国）
8、知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。（第欧根尼）
9、知识是为老年准备的最好的食粮。（亚里士多德）
10、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。——（切斯特菲尔德）
11、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。（阿拉伯）
12、阳光照亮世界，知识照亮人生。
13、人如果没有知识，无异于行尸走肉。（托·因哲伦德）
14、知识分子优于文盲，如同活人优于死人。（亚里士多德）
15、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。（培根）
16、除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——（培根）
17、正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。（塞·约翰逊）
18、知识的价值不在于占有，而在于使用。（希腊）
19、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。（阿拉伯）
20、有了知识不运用，等于耕耘播种。（缅甸）
21、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。（阿拉伯）
高考作文素材 篇5
李苦禅是我国当代著名画家，为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。 有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅欣然应允。无奈，李苦禅因琐事缠身，未能及时成画。不久，老友病故，接到讣告后，李苦禅愧疚万分，即趋画案，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，肃立将画烧毁。事后，李苦禅还对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊!”
高考议论文人物素材：孙膑
孙膑：身残志锐的智慧化身
【获奖名片】才志双全
【评价】
1.在艰难里，他从不放弃，用锐利的智慧打开一道道尘封的门，终于迎来了人生的道道曙光。庞涓的迫害止不住他才华的'释放，膑脚之痛停不了他追求的脚步。孙膑，你的大智大勇，永远是激励我们前进的指明灯。
2.他是一把倚天巨剑，被历史的烈焰淬练过，被人世的无情锻造过，但是，只能让他越挫越勇。他用智慧的光芒，让我们中华文化有了围魏救赵的传奇。
【颁奖辞】
田忌赛马，围魏救赵，我们从成语中读你;身残志锐，胸罗兵甲，我们从历史中品你。你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云;你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老的传说。
【事迹】
孙膑是春秋时期战国著名军事家孙武的后代，早年曾与庞涓一起学习兵法。庞涓妒忌他比自己有才干，于是暗地里派人请孙膑来，设计陷害他。孙膑忍受被剜去膝盖骨的酷刑之苦，用才智感动了齐使，并在他的帮助下回到齐国。孙膑隐居在田忌幕下时就表现出突出的军事才能，后于“田忌赛马”后被田忌推荐给齐威王，成为齐国的军师。
后来，魏国攻打赵国。赵国危急，向齐国请求救援。齐威王想任命孙膑为将，孙膑婉言推辞说：“一个受过刑的人不能为将。”于是任命田忌为大将，任命孙膑做军师，让他在有帷幕的车上坐着出谋策划。在这场战役中，孙膑运用非凡的才智屡出妙计，最终使得魏军大败，创造了中国战争史上“围赵救魏”的光辉战例。后来孙膑又在魏国和赵国联合攻打韩国之时与庞涓斗智，使庞涓死于万箭中。孙膑因战出名，世世代代也相传他的兵法。