请欣赏《特别的女生撒哈拉》读后感（精选10篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇1
撒哈拉的成绩一直不好，但她却酷爱看书与写作。她曾经是一个“特别需要”的学生，常常会被留级。直到撒哈拉遇到了波迪小姐的那一天，撒哈拉才开始重新振作精神。波迪小姐每天都会让他们写一篇日记，撒哈拉非常想当一名作家，波迪小姐并不和其他老师一样认为这是一件荒唐的事情，反而支持撒哈拉的梦想，让她坚持写作。撒哈拉同时也很内向，在课堂上，几乎看不见撒哈拉举，说话总是声音很小，有一次还在日记里写道：其实在我的世界里，我已经举手了。
遇到一个老师很容易，但遇到一个好老师却很难。撒哈拉很幸运，能够遇到像波迪小姐这样的好老师，我为她感到欣喜。
撒哈拉喜欢看书，也喜欢写书。她在图书馆里放了一本自己写的'书，希望有人能看到自己写的书，发现她的优点。波迪小姐知道撒哈拉愿望后，不仅支持她还让她坚持写作，不能放弃。
撒哈拉的成绩虽然不好，但是写作是她的闪光点。很多人看不起她就只是看了表面的成绩，却并没有发现撒哈拉身上的闪光点，她爱写作，爱看书，她可以捧着一本书，看上一整天，这正是其他人做不到的。
每个人的闪光点都需要他人的宽容，信任和耐心，等待她闪光的你一刻……
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇2
寒假里，我读了《特别的女生撒哈拉》一书。这本书使我深受感动。
书中讲述了撒哈拉在老师和同学们眼中是个需要受到“特别教育”的笨学生。她不写作业，不开口读书，不学习。。。。。。几乎浑身都是毛病。但事实不是这样，撒哈拉是一个热爱阅读的女孩，她对写作十分着迷，她一直有一个美好的愿望，就是当一名作家。因为太想念父亲，所以经常偷偷的给父亲写信，最终被史丁校长发现。为了不再接受“特别教育”，妈妈让她留了级。在第二个五年级的时候，撒哈拉遇见了一位名叫波迪的新老师。波迪老师喜欢诗歌，讲故事。她有着与众不同的教学方法，即使班里最坏的学生德里也被她感化了。她不认为撒哈拉是个差生，鼓励她让她的长处展现出来。终于，经过撒哈拉的努力，她得到了老师和同学们的认可。
看完这本书，我觉得撒哈拉是一个坚强，勇敢，有思想的女生。撒哈拉并不是一个沙漠，但她有着沙漠一样大的愿望———当作家！她告诉我们一个道理。一个人的理想是多么重要，并要努力去实现自己的理想。我也要像她那样，坚持自己的理想，当一名作家。只要我自信，勇敢。持之以恒，我相信，我一定能行！
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇3
这是一个女生的故事，她叫萨哈拉，她是别人眼中的笨孩子，她被称为是“特别的”；被别人嘲笑，孤立，她胆小，不自信，但是谁也不知道她喜欢看书，热爱写作。同时，她有一个伟大的梦想，当最年轻的作家，让她写的《我的痛苦人生和精彩历险》被别人欣赏，赞叹，收藏。直到他遇到了一个老师：朋克少女波迪尔——波迪小姐。
这就是《特别的女生撒哈拉》的主要内容，在美国作家爱斯米?科德尔的笔下，萨哈拉从最初的被人开玩笑，到最后变得开朗自信，并且有了知心的朋友，甚至开始分享自己的故事。我觉得他最幸运的是遇到一个温柔（有时会发脾气），大方，聪明的老师：波迪小姐。
波迪小姐像我的小姨，记得小姨还在西安的时候，一有时间就拉着我出去。有一次，她拽着我去捉知了（其实是知了的幼虫），我一听就满怀期待，我从来没有体会到过自己抓知了，她说她用自己聪明的脑瓜子一想，看到了未来，还说她看到了捉知了要准备两个瓶子，还得带点钱。我当时以为小姨大玩笑开多了，要开个小玩笑。我觉得她和波迪老师一样幽默又让人看不透。
小姨和我来到一个广场。我正要问她为什么来这儿，她把我搂过来，露出自信的笑容，蹲在一个我没去过，更没有在意过的小角落让我看。天啊！土壤里那么多眼儿！大大小小，不规则地排列着，像一块破旧的抹布。再摸摸土，干湿适中，明显是知了的.聚集地。小姨厉害！小姨把水灌进去，让我也灌，灌完水，又拿出了预言要带的瓶子，正扭着盖子，知了如一窝蜂一样，从不规则的洞眼中爬出来。
又像断了翅膀的蝴蝶一样，挣扎着，我笨拙地接过小姨的瓶子，将知了一只只拿起来，放进去时我还动动它的脚，摸摸它竹子节似的背。小姨将最后一只知了放在手心，用水冲干净后放在我的手上。知了淋过水后，在我手心疯一般的爬，爬一会儿，我就将手攥成一个圆，它倒了，起来又继续爬，我手心可痒了！
捉完知了后，我又将目光投放到商店的本子上了。小姨被我拉着跑，她一边跑一边掏兜里的钱，可我根本不在意这个。进了店铺，那么多的本子，有可爱的、简约的、大的、小的、厚的、薄的……选来选去，手里剩下2个本子让我左右为难，好像每个本子都在向我招手。
正挑着呢，小姨来了一句：“这么多本子，只能买俩哟！”“谢谢小姨。”我开心极了，“正和我意，谢谢小姨！”她和波迪老师一样，宽容大方，我不能经常见到小姨了，她现在在宝鸡生活了。
我是“萨哈拉”，不自信，不勇敢，可小姨是“波迪老师”，鼓励我，陪伴我，照顾我，关爱我。相信所有的“萨哈拉”都会遇上一个“波迪小姐”，希望所有的“波迪小姐”都教会一个成功的“萨哈拉”。
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇4
寒假里，我读了《特别的女生撒哈拉》一书。这本书使我深受感动。
书中讲述了撒哈拉在老师和同学们眼中是个需要受到“特别教育”的笨学生。她不写作业，不开口读书，不学习，几乎浑身都是毛病。但事实不是这样，撒哈拉是一个热爱阅读的女孩，她对写作十分着迷，她一直有一个美好的愿望，就是当一名作家。因为太想念父亲，所以经常偷偷的给父亲写信，最终被史丁校长发现。为了不再接受“特别教育”，妈妈让她留了级。在第二个五年级的时候，撒哈拉遇见了一位名叫波迪的新老师。波迪老师喜欢诗歌，讲故事。她有着与众不同的教学方法，即使班里最坏的学生德里也被她感化了。她不认为撒哈拉是个差生，鼓励她让她的长处展现出来。终于，经过撒哈拉的努力，她得到了老师和同学们的认可。
看完这本书，我觉得撒哈拉是一个坚强，勇敢，有思想的女生。撒哈拉并不是一个沙漠，但她有着沙漠一样大的愿望———当作家！她告诉我们一个道理。一个人的理想是多么重要，并要努力去实现自己的理想。我也要像她那样，坚持自己的理想，当一名作家。只要我自信，勇敢。持之以恒，我相信，我一定能行！
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇5
《特别的女生撒哈拉》这本书讲的是一个没有爸爸的女孩——萨哈拉的故事。萨哈拉给爸爸写了很多信，后来有一天，萨哈拉的信被老师发现了。萨哈拉不写作业，不读书，不学习，所以被拉到学校大堂接受了特殊教育。然而，萨哈拉的妈妈挺身而出，宁愿让萨哈拉留级，也不愿让萨哈拉接受特殊教育。
萨哈拉有一个愿望：成为一名作家。只有自己的好朋友瑞秋才知道的梦想，最后萨哈拉在新老师——波迪小姐的帮助下微妙地朝着梦想而去。
萨哈拉得以成长的因素有哪些，以下是我的思考——
妈妈
萨哈拉的妈妈很威严。在萨哈拉接受特殊教育的时候，是萨哈拉妈妈站了出来跟校长说宁愿留级也不愿接受特殊教育。从此萨哈拉才能过上和普通孩子一样的学习生涯。
萨哈拉妈妈还经常带萨哈拉去图书馆，萨哈拉在图书馆阅读好多好多好多的书，这对萨哈拉写好作文，有着至关重要的帮助。
在故事的最后，萨哈拉敞开心扉给全班都读了自己的作文，在这儿，妈妈提供了很重要的帮助。妈妈给了萨哈拉一个充满安全感的环境，比如妈妈在萨哈拉一个人出去是永远在后面看着萨哈拉，或许这让萨哈拉知道妈妈永远在她身后，这让萨哈拉放松了不少。
波迪小姐
波迪小姐对萨哈拉的帮助很大。我对波迪小姐的一句话记忆犹新，一个人只要开始了写作，就离当作家不远了。后续是这句话鼓舞着萨哈拉，让萨哈拉慢慢地开始更多地接触写作。
萨哈拉最后放开自己跟波迪小姐有着密不可分的关系。波迪小姐一直鼓励着萨哈拉，还在萨哈拉的日记本上或多或少地贴了几个贴纸（贴纸表示日记写得不错，加油），虽然只有几个贴纸，可也是莫大的鼓励。波迪小姐还在萨哈拉不敢走到讲台前读作文时逼着萨哈拉去读，这一逼，就让萨哈拉敞开了心扉。因此，波迪小姐起到了至关重要的作用。
自身的努力
萨哈拉的作文写的越来越好，跟萨哈拉自身的努力有着密不可分的联系。经过波迪小姐的鼓舞，萨哈拉渐渐地开始写作。萨哈拉自己给了自己信心，所以最后也就把作文写得更好了。
萨哈拉自己鼓起了勇气给全班读自己的作文，也跟自己有着很密切地关系。我认为萨哈拉自己一开始其实是也很想读自己的作文的。只是出于心里的害羞不愿意才再三拒绝了波迪老师，但当波迪老师一直的说服萨哈拉，最后，萨哈拉屈服了。萨哈拉屈服后，慢慢地觉得其实在大家面前读作文也没什么大不了的，慢慢地会放开自我。
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇6
《特别的女生撒哈拉》这本书讲的'是一个没有爸爸的女孩——萨哈拉的故事。萨哈拉给爸爸写了很多信，后来有一天，萨哈拉的信被老师发现了。萨哈拉不写作业，不读书，不学习，所以被拉到学校大堂接受了特殊教育。然而，萨哈拉的妈妈挺身而出，宁愿让萨哈拉留级，也不愿让萨哈拉接受特殊教育。
萨哈拉有一个愿望：成为一名作家。只有自己的好朋友瑞秋才知道的梦想，最后萨哈拉在新老师——波迪小姐的帮助下微妙地朝着梦想而去。
萨哈拉得以成长的因素有哪些，以下是我的思考。
妈妈
萨哈拉的妈妈很威严。在萨哈拉接受特殊教育的时候，是萨哈拉妈妈站了出来跟校长说宁愿留级也不愿接受特殊教育。从此萨哈拉才能过上和普通孩子一样的学习生涯。
萨哈拉妈妈还经常带萨哈拉去图书馆，萨哈拉在图书馆阅读好多好多好多的书，这对萨哈拉写好作文，有着至关重要的帮助。
在故事的最后，萨哈拉敞开心扉给全班都读了自己的作文，在这儿，妈妈提供了很重要的帮助。妈妈给了萨哈拉一个充满安全感的环境，比如妈妈在萨哈拉一个人出去是永远在后面看着萨哈拉，或许这让萨哈拉知道妈妈永远在她身后，这让萨哈拉放松了不少。
波迪小姐
波迪小姐对萨哈拉的帮助很大。我对波迪小姐的一句话记忆犹新，一个人只要开始了写作，就离当作家不远了。后续是这句话鼓舞着萨哈拉，让萨哈拉慢慢地开始更多地接触写作。
萨哈拉最后放开自己跟波迪小姐有着密不可分的关系。波迪小姐一直鼓励着萨哈拉，还在萨哈拉的日记本上或多或少地贴了几个贴纸（贴纸表示日记写得不错，加油），虽然只有几个贴纸，可也是莫大的鼓励。波迪小姐还在萨哈拉不敢走到讲台前读作文时逼着萨哈拉去读，这一逼，就让萨哈拉敞开了心扉。因此，波迪小姐起到了至关重要的作用。
自身的努力
萨哈拉的作文写的越来越好，跟萨哈拉自身的努力有着密不可分的联系。经过波迪小姐的鼓舞，萨哈拉渐渐地开始写作。萨哈拉自己给了自己信心，所以最后也就把作文写得更好了。
萨哈拉自己鼓起了勇气给全班读自己的作文，也跟自己有着很密切地关系。我认为萨哈拉自己一开始其实是也很想读自己的作文的。只是出于心里的害羞不愿意才再三拒绝了波迪老师，但当波迪老师一直的说服萨哈拉，最后，萨哈拉屈服了。萨哈拉屈服后，慢慢地觉得其实在大家面前读作文也没什么大不了的，慢慢地会放开自我。
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇7
最近，我读了美国著名儿童文学家爱斯米.科德尔的《特别的女生萨哈拉》一书。文中叙述了有一个女孩叫萨哈拉，因爸妈离婚了，无法专心读书，成了同学们、老师以及很多人心中的笨学生。直到一位神秘的老师——波迪小姐出现了，改变了这个女孩子的故事，在她的影响下，撒哈拉开始了崭新的生活。我认为，波迪小姐的教育方法很特别，因为她让同学们的学习变得精彩而有趣，而没有让他们感到枯燥和无味；还有撒哈拉的妈妈，我也喜欢，因为不管撒哈拉要买什么书，她都会很大方地掏出钱帮撒哈拉买书；我还喜欢德里，因为他说的话永远不反悔，可以用“君子一言，驷马难追”来形容。
《特别的女生萨哈拉》是一本令人受益匪浅的好书，它让我明白了一个道理，就是在不断学习的过程中，人与人之间最大的差别不在于聪明还是笨拙，而在于勤奋还是懒惰。我们只要认准一个目标，坚持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定会到达成功的彼岸。
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇8
寒假里，我读了《特别的女生撒哈拉》一书。这本书使我深受感动。
书中讲述了撒哈拉在老师和同学们眼中是个需要受到“特别教育”的笨学生。她不写作业，不开口读书，不学习。。。。。。几乎浑身都是毛病。但事实不是这样，撒哈拉是一个热爱阅读的女孩，她对写作十分着迷，她一直有一个美好的愿望，就是当一名作家。因为太想念父亲，所以经常偷偷的给父亲写信，最终被史丁校长发现。为了不再接受“特别教育”，妈妈让她留了级。在第二个五年级的时候，撒哈拉遇见了一位名叫波迪的新老师。波迪老师喜欢诗歌，讲故事。她有着与众不同的教学方法，即使班里最坏的学生德里也被她感化了。她不认为撒哈拉是个差生，鼓励她让她的长处展现出来。终于，经过撒哈拉的努力，她得到了老师和同学们的认可。
看完这本书，我觉得撒哈拉是一个坚强，勇敢，有思想的`女生。撒哈拉并不是一个沙漠，但她有着沙漠一样大的愿望———当作家！她告诉我们一个道理。一个人的理想是多么重要，并要努力去实现自己的理想。我也要像她那样，坚持自己的理想，当一名作家。只要我自信，勇敢。持之以恒，我相信，我一定能行！
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇9
最近，我读了美国著名儿童文学家爱斯米。科德尔的《别的女生撒哈拉》一书。文中叙述了有一个女孩叫萨哈拉，因爸妈离婚了，无法专心读书，成了同学们、老师以及很多人心中的笨学生。直到一位神秘的老师——波迪小姐出现了，改变了这个女孩子的故事，在她的影响下，撒哈拉开始了崭新的生活。我认为，波迪小姐的教育方法很特别，因为她让同学们的学习变得精彩而有趣，而没有让他们感到枯燥和无味；还有撒哈拉的妈妈，我也喜欢，因为不管撒哈拉要买什么书，她都会很大方地掏出钱帮撒哈拉买书；我还喜欢德里，因为他说的话永远不反悔，可以用“君子一言，驷马难追”来形容。
《特别的女生萨哈拉》是一本令人受益匪浅的好书，它让我明白了一个道理，就是在不断学习的过程中，人与人之间最大的差别不在于聪明还是笨拙，而在于勤奋还是懒惰。我们只要认准一个目标，坚持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定会到达成功的彼岸。
《特别的女生撒哈拉》读后感 篇10
这是一本我以前看过的书，当时的触感还并不是很深，最近又重新翻了开来，那些熟悉的语句，带给了我一种很不一样的感觉。
故事的主角是一个叫撒哈拉的女孩，她和我们现在是差不多大的年纪，但很特别。她不喜欢写作业，不喜欢说话，不喜欢老师、校长……。她生活在一个单亲家庭，喜欢给爸爸写信，把信藏在一个大柜子里，还被校长翻出来教育了一番。她是人们眼中的“问题学生”，接受着特别的教育。但这个女孩的母亲却说：“我宁愿我的女儿留级，也不要她成为问题学生！”于是，撒哈拉在她人生中的第二个五年级时，有了翻天覆地的变化。在留级的这段时间里，她遇到了她成长路上的一盏明灯：波迪小姐。这位老师不像别的老师一样，一定要孩子们接受硬式教育，她和孩子们一样，不喜欢课本，按自己的方式来教导同学。在孩子们写日记时，撒哈拉想了半天，只憋出了四个字：我是作家。她简直觉得自己像个傻子，大人怎么会在意这些？他们只喜欢看到自己的同学写出来的好作文！但波迪小姐也只是回答了她几个字：我相信！这也许是特别的老师与特别的学生会有的对话，但波迪小姐知道，撒哈拉并不是一个“问题学生”，而是一个优秀的孩子！就像灰姑娘遇到了她的水晶鞋一样，波迪小姐教给了撒哈拉许多能写好作文的'方法，培养出了一个伟大的作家。这也是这本书最大的一个转折，也被誉为美国版《窗边的小豆豆》。
也许，在现实生活中，这样的同学有很多。他们也在等待着人生中的那个最重要的向导，也将会是最出色的那一个。所以，在遇到困难或坎坷时，不可以放弃！