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永不言败读后感 篇1
前段时间比较闲一点，于是在图书馆借了一本俞敏洪老师写的励志书籍《永不言败》，希望通过深刻阅读来勉励自己不断前进。
《永不言败》是新东方教育科技集团总裁俞敏洪经过两年积淀后的又一心血力作。和《挺立》一书相比，《永不言败》少了几分慷慨激昂，多了几分娓娓道来。
这本书里的俞敏洪，不仅仅是新东方团队的领导者和新东方神话的缔造者，他更是一位睿智的长者、一位辛勤的教师、一位慈祥的父亲、一位千百万学子心中可敬可爱的朋友。他会为你指出生命的北斗星，引导你突破局限，避开习惯的陷阱，最终走出人生的沙漠；他告诫你要抓住机会，总结经验和教训，还要找到正确的做事情的方法，即使失败了也要看清失败背后的机会；他和你探讨财富的意义，带领你去寻找生活的快乐，去为自己留下一些令人感动的日子；他对心浮气躁的年轻人呐喊：急事慢做，熟能生巧……翻开这本书，和老俞一道，走过新东方的流金岁月，走出你更加精彩的人生。
书中有一段我还记忆犹新，在非洲撒哈拉沙漠的深处有一片美丽的绿洲，里边居住的土著老百姓几千年来从来就没有走出过这片沙漠。他们尝试过无数遍，但就是走不出去。有一次，一位英国的冒险家来到了这片绿洲，很奇怪这儿的老百姓从来没有离开过这片绿洲，因为他用了三天就从外面走了进来。为了了解原因，他让土著人牵上骆驼，带上粮食，寻找走出沙漠的道路，他跟在后面进行观察。结果土著人在沙漠中走了十五天也没有找到出路，又回到了原来的出发地点。这位冒险家明白了，土著人之所以走不出去是因为他们一走进沙漠就失去了方向，所以就在原地打转。他告诉土著人，让他们每天晚上朝着北斗星的方向前进，永远不要偏离那颗星星。结果三天以后，土著人就走出了沙漠。
其实，在我们的生活中，我们有太多的时候像土著人一样在人生的沙漠中原地绕圈子。我们甚至还不如土著人，因为我们有时候连走出沙漠的冲动都没有。我们每天在吃饭睡觉之间打发时光，我们每天在抱怨仇恨之中对付社会。我们很少去定位自己生命的高度与强度，很少去无怨无悔地为了生命中的某一个理想而奋斗，很少去理解在奋斗中所遇到的艰难困苦只是走出人生沙漠的必要考验。当我们不成功时，我们很少认真地去寻找自己的内在原因，而把各种原因归于天，归于地，归于人，归于命。我们陷于太多的习惯思维，十几年几十年生命绕着圈子自然地老去却永远没有生命的闪光，永远找不到生命的北斗星，更不用说像北斗星一样为别人指明方向。追求幸福和快乐是人类生活的终极目标，但人类经常在追求幸福和快乐的过程中迷失自己。有人以摧残自己的肉体来寻求快乐，有人把幸福寄托给死后的解脱。但我们却活在今生今世。因此幸福快乐的最终源泉是如何过好每一个今天。今天生命的质量和明天息息相关，因为每一个明天都会变成今天，无数的.明天构成了我们的未来，无数的今天组成了我们的幸福以及有关幸福的一切过程。动物快乐在自然的天地中，人类快乐在对未来的美好期盼中，快乐在此时此刻一举一动的努力中。没有未来，人便陷入万劫不复。没有今天，人便失去了一切生存的理由。但不管是未来还是今天，都要依靠我们生命的北斗星来引导我们的灵魂，使我们能够迅速走出人生的沙漠。
青春的回忆是一淌让时光凝住的清泉。青春的心曲是一串串风铃般舒缓的和弦乐。青春的天空是一幅赤橙黄绿青蓝紫雕琢的油画。跋涉在岩石与岁月之间，奔涌的山泉冲去我嘴角的稚气。当帆船驶入大海、当气球飞上天空，就可以告诉脚下的土地说：“青春不言败”
在奋斗的青春里灿烂着自己，成为最好的自己。自己，加油！
永不言败读后感 篇2
《永不言败》，是新东方教育科技集团总裁俞敏洪继《挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上》之后的又一心血力作。这本书里的俞敏洪，不仅仅是一位站在中国民办教育行业前沿的领军人物，也不仅仅是新东方团队的领导者和新东方神话的缔造者，他更是一位睿智的长者、一位辛勤的教师、一位慈祥的父亲、一位千百万学子心中可敬可爱的朋友。人生只有不断的挑战才会有进步，充满挑战的人生才有激情，生命才有意义。面对困难敢于挑战，从不言败。读完这本书，我的感触很多。
一、成功没有尽头
成败本是平常事，很多平凡人在失败后可以把失败藏在心中，化悲痛为力量继续努力，但一些知名人士跌倒了就再也爬不起来了，因为社会容不得英雄失败，而且爱之越深、责之越切，所以当公众人物需要勇气和责任，俞老师作为一个公众人，他的成功很多经验是值的我们学习。明知道路有艰险，越是艰险越向前。只有当我们历经风雨后依然能保持彩虹般的心情时，只有当我们即使被化泥土依然能为鲜花提供一片肥沃的土壤时，只有当我们屡遭磨难依然坚信尘世就是我们今生的天堂时，只有当我们已经博大的胸襟。才会理解什么是成功，通过这段话我会了成功需要经历一些磨难和困难，成功的人要淡然的面多挫折和困难。积极从逆境从振作起来。成功没有尽头，生活没有尽头，生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽头，在艰苦奋斗后我们得到的收获和喜悦也没有尽头。
二、执着
俞老师在书中说到：我们在执着于世界的任何事物或感情之前，比须首先学会放弃。我们要放弃并非像佛教所说的那样的置眼。而是要把它们放在一个恰好的位置上，使我们能够获得恰当的享受，而不是被它们所征服，让我们能够正确的看待财富而不是为她们所迷惑，以至于拼了性命也要去追求它们。看完这个以后我想我们应该去坚持对的东西，永远不要放弃自己的。
三、经验和教训
俞老师在书中说到;不管是经验还是教训，给人带来最大的好处就是让人知道什么应该做，什么不应该做。小时候学过一个故事;螃蟹好吃既是前人留下的间接经验，也是通过我们自己品尝所得出的'间接经验。但是第一个吃螃蟹的人却是冒了极大的风险，吃了没事就得到螃蟹能吃的经验。经验可以间接的得到，但教训通常是通过切身体会才能得到的。和经验相比，得到教训的代价常常更加昂贵，因此也更加让人难忘。
当然，我从书中学到的远远不止这些，我还学到很多，永远不要失去希望，要一心一意做一件事，做到极致，要善于向朋友学习，要一鼓作气，才能创造属于你的感动!
读罢俞敏洪的《永不言败》，我真的受益匪浅，我想这就是他身上宝贵的新东方精神吧!追求卓越，挑战自我，永不言弃!
永不言败读后感 篇3
永不言败故名思义，是一个人个性的写照，初读这本书的时候，我没想到是俞敏洪老师写的，对于俞老师，我也只知其名，不知其事，但在读了《永不言败》之后，才知道俞老师成功的背后有那么多值得记忆和借鉴的故事，乍看前一两篇短文，我就被深深地吸引了。
永不言败的第一个故事——生命的北斗星，讲的是在非洲撒哈拉沙漠深处生活的土著人走出沙漠的故事，土著人由于没有文化知识，在走沙漠的时候不知道借助天空星象为自己指路，所以容易迷失方向，幸好在英国冒险家的指点下，每天晚上朝着北斗星的方向前进，不要偏离方向，结果土著人用了三天的时间就走出了他们祖祖辈辈都未曾跨越的撒哈拉。这个故事不禁让人感想指引的重要性，这里有双重指引，其实北斗星它永远在空中为人指路，只是我们不注意或者说在知识的落后情况下不知道这一现象，另外就是探险家的指导，如果没有探险家的指点，说不定土著人现在还不知道这时间除了沙漠，还有森林、大海。在为土著人感到幸运的'同时，我们不禁也为他们感到敬佩，联想我们自己的生活，当遇到困难时，我们是勇于面对，还是避之不及，我想大都人选择的是卑躬屈膝，做一天和尚撞一天钟，得过且过，明明发现问题之所在，也不愿去面对，在这一点上土著人的坚持不懈的个性是值得我们敬佩，值得我们学习的，成功永远属于能够坚持到最后的人。然，在现实工作中，多少次我们被自己的惰性所牵累，这里的.惰性并不只懒惰，更有心中有理想，而不敢付诸实践的担心、害怕。生活总是很现实的，就算你很有才华，而不懂得施展，就与俗人没什么区别。尤其在现代社会中，信息化、网络化已经把知识从全球各地连接在一起，可以说现在生活不缺少指明灯，缺少的是能够发现明灯而坚持不懈的人。
书中另外一个令我感受较深的故事是——寻找生命的榜样，人的一生总在不段的学习再学习，在这个过程中肯定有自己的榜样，就算是俞老师这样的成功者，在不同的时期也有不同的榜样。想想，儿时我们以父母为榜样，父母哺育我们成长，父母为我们洗衣叠被，父母对子女的关心和爱护，不管是现在还是在遥远的未来都是我们学习的榜样;上学时，老师经常叫我们以学习好的同学为榜样，这样为我们确立学习的目标，大家相互竞争才会更优秀;而工作时，我们以工作能力突出，或者业务熟悉的同事为榜样，向他们学习业务知识，学习长期工作中总结出来的经验。可以说人类社会的文明，就是一个不断以先人为榜样，通过文化的继承与发展而源远流长的历史。
永不言败读后感 篇4
“一个人可以在生命的磨难和失败中成长，正像在腐朽的土壤上可以生长出鲜活的植物。土壤也许腐朽，但它可以为植物提供营养；失败固然可惜，但它可以激发我们的智慧和勇气，进而创造更多的机会。”这是书中的一句名言，也是让我感触最深的话。失败算什么？只要保持微笑，就能打破僵局，营造下一次的成功。
这不禁让我想起了一个故事：一个年轻人，多次竞聘一家跨国大公司，投出十几封简历，但全部石沉大海、音讯全无。沉不住气的他直接来到这家公司的总部，不料经理竟因他长得太丑，见都不愿见他。人们认为他经受这么大打击，肯定要颓废一阵子。可他没有，对于这件事他只是一笑而过，并在十几年后凭着自己的努力建立起了自己的公司，盈利甚至超过了他以前竞聘的那家。是什么能让这个年轻人如此努力？是失败，是失败面前的微笑！
大发明家爱迪生，为了发明灯泡，尝试过999次，可即使这样，他还是很乐观：“我不是失败了999次，而是找到了999个行不通的办法！”音乐家贝多芬，双耳失聪，却仍然坚持创作，他说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服！”民族英雄孙承宗，在出道之前，曾几度碰壁，但他没放弃，终于在与努尔哈赤的大战中一战成名……冰心说：“成功的花，人们只惊慕她开放时的美丽，然而当初她的芽，洒遍了奋斗的血雨。”不要只羡慕这些名人的成绩，他们成绩的背后也有那心酸的.奋斗历程，也有那失败面前的微笑！
一个人成长的过程是不断地在失败中选择、把握机会的过程，没有失败就没有所谓成功，没有遭遇过挫折和失败的人生是不丰富的人生，就像一杯白开水，平淡而无味，但如果我们经受不起失败，一次失败后就丧失意志和理想，那是很让人们瞧不起的。
失败是一把双刃剑，它或许会给你迎头痛击，让你不知所措，但它同时也会令你清醒，令你从成功的光环中走出来。会利用机会的人，往往会坦然接受它的一面，待调整过后拿起它的另一面，为成功重新开辟道路；而面对困难和失败退退缩缩、自暴自弃的人，往往会使自己更受伤。
看完这本书，我也懂得了一个道理——藏在失败背后的机会也许是最好的机会，使我进一步增强了面对失败的勇气。我相信，我会在失败面前不断激发自己的斗志，就像作者在最后所说的：“一个人可以在生命的磨难和失败中成长，正像在腐朽的土壤上可以生长出鲜活的植物，土壤也许腐朽，但它可以为植物提供营养；失败固然可喜，但它可以激发我们的智慧和勇气。只有当我们能够以平和的心态面对失败和挫折，我们才能有所收获，才能变成熟。面对那些失败和挫折，都将成为生命中的无价之宝，值得我们在记忆深处永远珍藏。”
永不言败读后感 篇5
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在这个节奏如此之快的社会中，静心读一本好书已成为许多人心中的奢望，正赶上春节放假，难得清闲，我便为自己挑选了几本好书，充实一下自己的心灵。
打开书柜，在一番查找之后，我被一本书名为《永不言败》的书吸引住了，这本书是女儿几年前买回来的，曾推荐给我，但是由于各种原因，一直没能亲自阅读，趁着这个机会，我把它从尘封了很久的一堆书中拿了出来。
在阅读之前，我随手翻了一下，素雅的白色封皮，苍劲的蓝色字体隽写“永不言败”四个大字，下面的一行小字“追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”使人备受鼓舞，我迫不及待地打开书，开始阅读。
这本书是学校的创始人俞敏洪编著的，写的都是他在生活中感悟到的一些道理以及经验和教训，全书一共分为四大版块，分别为：励志箴言、成功之路、人生悟语和流金岁月，每一部分都是由一个个小故事组成，每个小故事都有一个标题，故事的最终引出他悟出的道理，可读性很强，也让我在书中领悟到了很多人生道理。
在“励志箴言”版块中，有一篇文章叫做《我在女儿的教育下成长》，故事讲述作者一家三口去看话剧，中途出去透气的时候，剧院都要给暂时离场的观众每人发一张票根，剧场工作人员由于疏忽多发给了作者一张票根，作者欲带与其同来但在剧院外面等候的司机进场，而作者的女儿觉得爸爸这种行为是欺骗，而作者也及时将这张票根还给了剧场工作人员。这看似是一个普通的不能再普通的故事，但却给读者透露出很多隐含的信息：第一，大多数孩子都是单纯的，作为父母要正确地引导孩子，教孩子遵守社会规则；第二，孩子遵守了社会规则，作为父母应该给予鼓励，告诉他（她）做的很好，形成正面强化；第三，父母自己犯了错误，如果被孩子指出来，不但不能因为事情小或要面子而坚持错误的做法，而是要及时改正，给孩子树立正面的、良好的榜样，让孩子能够健康地成长。
像这样的“小故事大道理”还有很多，在其中一篇《被喂饱的熊是死熊》的文章中，作者先用加拿大熊的故事做例子，讲述过去很多人因为对熊好奇而从车里扔东西给熊吃，熊尝到甜头，就老在路边等着人喂食而失去了自己觅食的本领，到冬天没有人喂食的时候，许多熊就冻死饿死了，于是加拿大政府立了一个牌子，牌子上所写的意思是：把熊喂饱了，实际上就是把熊喂死了。后面又举了一个小白鼠的例子，说的是同样的道理。很多父母对子女过分关心和爱护，把孩子也像熊和白鼠一样喂得饱饱的，孩子失去了独立思考和生活的能力，一旦处于陌生或不利的环境中就变得不知所措，所以，作为父母，一定要培养孩子具备独立生活和思考的能力，以应对这个社会的.千变万化。
像这样的故事，书中还有很多，在这本《永不言败》当中，更多的是作者感悟到的人生道理，如在一篇《因为别人，我们活得更好》的文章当中，作者告诉我们：“在接受别人的帮助和鼓励的同时，我们也应该主动去帮助别人，不管你有多么艰难，这个世界上一定有很多的人比你更艰难，他们需要你的帮助和鼓励。因为你的出现，他们的生命将会变得更加美好。”一段感人的文字，一个耐人寻味的道理，由此我也想到，作为一名幼师，我们要倾注所有来为每一个孩子服务，世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相同的孩子，每个孩子都可能是科学家、工程师、艺术家或创作家等等，关键看我们如何来引导孩子的发展；作为幼师，我们的一生都要为照顾和教育孩子而发光发热，当初，我选择了这个行业，今天，我感到自豪并无悔。
看完书中的最后一篇文章，我感到无比的充实，生活的烦躁和不如意一扫而光，宁静充满着我的心灵，这是一种强大的力量，鼓舞着我在工作和生活中继续努力和向前。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我会继续怀揣着这种勇气和决心，坚持到从事幼师工作的最后一刻！
永不言败读后感 篇6
永不言败故名思义，是一个人个性的写照，初读这本书的时候，我没想到是俞敏洪老师写的，对于俞老师，我也只知其名，不知其事，但在读了《永不言败》之后，才知道俞老师成功的背后有那么多值得记忆和借鉴的故事，乍看前一两篇短文，我就被深深地吸引了。
永不言败的第一个故事——生命的北斗星，讲的是在非洲撒哈拉沙漠深处生活的土著人走出沙漠的故事，土著人由于没有知识，在走沙漠的时候不知道借助天空星象为自己指路，所以容易迷失方向，幸好在英国冒险家的指点下，每天晚上朝着北斗星的方向前进，不要偏离方向，结果土著人用了三天的时间就走出了他们祖祖辈辈都未曾跨越的撒哈拉。这个故事不禁让人感想指引的重要性，这里有双重指引，其实北斗星它永远在空中为人指路，只是我们不注意或者说在知识的落后情况下不知道这一现象，另外就是探险家的指导，如果没有探险家的指点，说不定土著人现在还不知道这时间除了沙漠，还有森林、大海。在为土著人感到幸运的同时，我们不禁也为他们感到敬佩，联想我们自己的生活，当遇到困难时，我们是勇于面对，还是避之不及，我想大都人选择的是卑躬屈膝，做一天和尚撞一天钟，得过且过，明明发现问题之所在，也不愿去面对，在这一点上土著人的坚持不懈的`个性是值得我们敬佩，值得我们学习的，成功永远属于能够坚持到最后的人。然，在现实工作中，多少次我们被自己的惰性所牵累，这里的惰性并不只懒惰，更有心中有理想，而不敢付诸实践的担心、害怕。生活总是很现实的，就算你很有才华，而不懂得施展，就与俗人没什么区别。尤其在现代社会中，信息化、网络化已经把知识从全球各地连接在一起，可以说现在生活不缺少指明灯，缺少的是能够发现明灯而坚持不懈的人。
书中另外一个令我感受较深的故事是——寻找生命的榜样，人的一生总在不段的学习再学习，在这个过程中肯定有自己的榜样，就算是俞老师这样的成功者，在不同的时期也有不同的榜样。想想，儿时我们以父母为榜样，父母哺育我们成长，父母为我们洗衣叠被，父母对子女的关心和爱护，不管是现在还是在遥远的未来都是我们学习的榜样;上学时，老师经常叫我们以学习好的同学为榜样，这样为我们确立学习的目标，大家相互竞争才会更优秀;而工作时，我们以工作能力突出，或者业务熟悉的同事为榜样，向他们学习业务知识，学习长期工作中出来的经验。可以说人类社会的文明，就是一个不断以先人为榜样，通过文化的继承与发展而源远流长的历史。
永不言败读后感 篇7
永不言败故名思义，是一个人个性的写照，初读这本书的时候，我没想到是俞敏洪老师写的，对于俞老师，我也只知其名，不知其事，但在读了《永不言败》之后，才知道俞老师成功的背后有那么多值得记忆和借鉴的故事，乍看前一两篇短文，我就被深深地吸引了。
永不言败的第一个故事——生命的北斗星，讲的是在非洲撒哈拉沙漠深处生活的土著人走出沙漠的故事，土著人由于没有文化知识，在走沙漠的时候不知道借助天空星象为自己指路，所以容易迷失方向，幸好在英国冒险家的指点下，每天晚上朝着北斗星的方向前进，不要偏离方向，结果土著人用了三天的时间就走出了他们祖祖辈辈都未曾跨越的撒哈拉。这个故事不禁让人感想指引的重要性，这里有双重指引，其实北斗星它永远在空中为人指路，只是我们不注意或者说在知识的落后情况下不知道这一现象，另外就是探险家的指导，如果没有探险家的指点，说不定土著人现在还不知道这时间除了沙漠，还有森林、大海。在为土著人感到幸运的同时，我们不禁也为他们感到敬佩，联想我们自己的生活，当遇到困难时，我们是勇于面对，还是避之不及，我想大都人选择的是卑躬屈膝，做一天和尚撞一天钟，得过且过，明明发现问题之所在，也不愿去面对，在这一点上土著人的坚持不懈的个性是值得我们敬佩，值得我们学习的，成功永远属于能够坚持到最后的人。然，在现实工作中，多少次我们被自己的惰性所牵累，这里的惰性并不只懒惰，更有心中有理想，而不敢付诸实践的担心、害怕。生活总是很现实的，就算你很有才华，而不懂得施展，就与俗人没什么区别。尤其在现代社会中，信息化、网络化已经把知识从全球各地连接在一起，可以说现在生活不缺少指明灯，缺少的是能够发现明灯而坚持不懈的人。
书中另外一个令我感受较深的故事是——寻找生命的榜样，人的一生总在不段的学习再学习，在这个过程中肯定有自己的榜样，就算是俞老师这样的成功者，在不同的时期也有不同的榜样。想想，儿时我们以父母为榜样，父母哺育我们成长，父母为我们洗衣叠被，父母对子女的关心和爱护，不管是现在还是在遥远的未来都是我们学习的榜样；上学时，老师经常叫我们以学习好的同学为榜样，这样为我们确立学习的目标，大家相互竞争才会更优秀；而工作时，我们以工作能力突出，或者业务熟悉的同事为榜样，向他们学习业务知识，学习长期工作中总结出来的经验。可以说人类社会的文明，就是一个不断以先人为榜样，通过文化的继承与发展而源远流长的历史。
在永不言败一书的最后几章里，俞老师向我们讲述了新东方如何从一个眼不见经传的普通培训班，发展到如今师生遍布全国各地，桃李满天下的大校园。新东方的老师很有特点，这一点我深有体会。记得在大学里，我们学校有时会请一些外来学校的老师给我们讲座，其中就不乏有新东方的老师，他们给人最大的印象就是自信，讲课激情四射，有时会让人感觉他是不是兴奋过了头，但听过他们课的人，无不被他们渊博的知识，认真负责而又独特的授课方式所折服。在上新东方老师的课的时候，我们时不时的`会被老师他们上课时的那股热情所感染，听课也会相当有精神。俞老师说过新东方的每个老师都有一个关于奋斗的感人故事，他们的授课就像在叙述自己奋斗的经历一样，传授的不仅仅是才华，更是一种精神。新东方老师和同学之间坦诚相待，直言不讳，敢于承认错误，接受批评，正是由于他们的这种豁达的胸襟，才支持起了这个永不言败的新东方。新东方的精神，有许多值得我们现在工作的人学习。也许我们的工作不一定需要像新东方老师上课那样的激情，但我们需要对工作永远保持一种热情，一种独有的热爱之情。或许永不言败，将成为我们生命中的北斗星，高高挂在心灵的星空，指引着我们前进的方向。
永不言败读后感 篇8
手捧着俞敏洪写的《永不言败》，翻到《让我们承担责任》一文时，我突然想起了xxx。这位本来可以有着美好前途的大学生，一双弹钢琴的手转眼之间变成一双杀人的手。在叹息之余，我不得不说，他不是一位勇于承担的人。首先，对于被害人而言，他在撞到被害人之时，第一反应不是去承担他撞到人的责任，而是为了自己脱逃被害人的追偿故意杀人。其次，他对自己不负责任。作为一名大学生，思想道德素质本应该比一般公民要高，但是在应对紧急事件时，他的责任心全然抛之于九霄云外，而是显现出赤裸裸的变态心理。
也许天下兴亡，匹夫有责的年代已经远离我们而去。但是每个人都应该有勇于担当的'责任，这是一份不可推卸的责任，于人、于己都是如此。责任，流淌在每个人的血液里，是鲜活的，不是静态的。今年频频出现食品安全问题，搞得人心惶惶，每个人都在呐喊：我们以后该吃什么？商家的眼里永远只有利益二字，却可以全然不顾其他消费者的生命安全。最后，温总理向商家做出请求：商家应该流动着道德的血液。中国是一个庞大的市场，消费者数量庞大，商家从我们消费者身上“炸”了不少“油”，但是他们在获取巨额利益的同时，更应该承担一份不可推卸的责任：确保消费者的安全！难道承担一份责任就比登上蜀道还难吗？我相信，只要商家们承担起这一份责任，既是对消费者，也是对自己的良心得到安宁，一定可以长远发展下去的。如果商家仅是为了眼前利益而不顾长远利益，还是乖乖退出这个公平的竞争市场，因为我们的市场容不下瑕疵，容不下没有担当责任的商家！
作为一名法学学生，我们更应该要承担起一份责任。将来我们做了律师，我们就要秉着自己的责任之心为当事人捍卫当事人的权利，而不是像李庄那样制作伪证来获取自己的利益，最终到头来吃亏的是自己。作为法官，就应该凭着专业知识和责任之心去审理案件，而不是因为被告的身份贫贵或是低贱来作为审判的依据，否则，招来的是法学界仁人志士的谩骂。
如果走出责任的领域，很有可能会触碰红色底线，摘跟头的是自己，不是别人，到时谁也拯救不了你。朋友，请牢记心中有责任二字。因为它会使你活的更快乐，更有安全感，而不是一种累赘。
永不言败读后感 篇9
本书主要包含以下几个方面：立志箴言，成功之路，人生感悟，流金岁月。语言朴实易懂，诙谐风趣，但却寓意深远，令人收益匪浅。
一、三种鱼的启示
长江里有有三种鱼，它们是鲥鱼、刀鱼和河豚。这三种鱼以味美鲜嫩而著称，是难得的美味佳肴。三种鱼形状不同，吃法也不一样。鲥鱼形状像鲤鱼，身子比鲤鱼要扁一些。做鲤鱼时不能把鱼鳞刮掉，因为其美味全靠鱼鳞传递。刀鱼的形状就像一把匕首，鱼肉极其细腻，但吃时一定要特别小心，因为小小的一条刀鱼就有上千根刺，很容易被卡着。河豚有着滚圆的身子，身上长的不是鱼鳞，而是带小刺的皮。
渔民捕这三种鱼用的都是同一张网，形状很像排球网，渔民把网拦在江中，让鱼钻到网眼中去。鲥鱼头小身子大，头钻过去后身子就过不去了，这时鲥鱼只要向后退，就能逃脱而去。但由于鲥鱼爱惜鱼鳞，死不后退，就被渔民捕获了。刀鱼看到鲥鱼被捕后，心想这家伙真笨，向后退一步不就行了吗？于是刀鱼穿过网眼后就讯速后退，结果两边的鱼鳍卡在了网上，其实这时刀鱼只要继续向前就能穿网而去了，但他吸取鲥鱼被抓住的教训，拼命后退，终于也被渔民捕获。河豚看到他们被抓，心想你们真笨，碰到网只要不前进不后退，不就不被抓住了吗？于是河豚碰到网后就拼命给自己打气，把自己打得圆鼓鼓的，结果漂到江上被渔民轻而易举地捕获了。
人就像上面的三种鱼一样，经常被自己的习惯和天性害死，却根本就不知道错在哪里；常常能够清楚地看到别人的错误，却永远也找不出自己的肉店；常常为了避免重蹈别人的覆辙，结果却陷入了另外一个更致命的错误之中。其实，人类只有自己编织的网能把自己捕获。因此让我们做任何事情都小心一点，收敛一点，不要自己给自己编织一张无形的致命的大网。
二、让我们承担责任
母亲是一个特别溺爱孩子的人。我记得，我们很小的时候，摔倒了，或者撞到了，母亲就会拍打地或者撞到的东西说：“打死你，让你撞我家宝宝”。当我们看见母亲这样的时候，就会停止哭闹。然而，现在母亲在哄我的侄女的时候，也会做同样的事情。在母亲的眼里，这样做，孩子就不哭了。但是，母亲却从来没有感受到其中对孩子带来的负面影响。今年回家的.时候，我和母亲谈论了很多很多母亲在教育我侄女过程中存在的一系列的问题，并提出了相应的解决办法。或许这样的事情，在每个家庭都出现过，但是大家都没有意识到问题的严重性。
经常这样做，是一种引导孩子推卸责任的行为。通过这种引导，孩子从小就形成了把一切责任和后果推卸给别人，自己不承担任何过错的习惯性思维。于是，摔倒了是地的错，撞上了是家居的错，学习不好是老师的错，相处不好是邻居的错。这样无论什么事情，都从别人身上找原因，自己永远都不会认识到自身的缺点，也就永远都不会得到提升。
三、主动的力量
在美国工商管理学院的入学能力测试GMAT考试中，其中的语法考试有一点，就是主动语态和被动语态的对错考试。在一般的英语语法中，主动语态和被动语态都被认为是正确的表达，但在GMAT考试中，假如一句话能用主动语态来表达而用了被动语态，就算是绝对的错误。比如说"作业被我做完了"一定要说成"我把作业做完了"才对。只有实在找不到施动者时才能用被动语态，比如说窗户破了当不知道是谁打破的，才能说"窗户被打破了"。
永不言败读后感 篇10
一个人不是生来就要被打败的，一个人尽可以被毁灭，但却不能被打败。
—题记
《老人与海》的作者是海明威，是他生前的最后一部作品。其中，这部作品的主人公是一位叫圣地亚哥的老渔夫。
这位风烛残年的老渔夫，一连84天都没有钓到鱼，但他并没有放弃，并没有认输，依旧相信，总有一天会钓到鱼的，依然坚信着 “总有一天，会吊到一条大鱼的”。终于，他在第八十五天的时候，钓到了一条身长十八英尺，体重 1500磅的大马林鱼。
大马林鱼拖着那孤独的、脆弱的小木船向大海里走去。老人依旧紧拉着钓索，死死地拉着，不放手。即使他的右手抽筋的厉害，即使他的背让绳索压得特别痛。
经过那漫长的，难熬的两天两夜，他终于杀死了大马林鱼。他把大马林鱼拴在船边，刚刚感到放松的圣地亚哥，想要好好的休息的时候，不幸的事情发生了。有许多的鲨鱼来抢夺，他拿起手里的鱼叉，用尽所有的力气，向鲨鱼的心脏方向刺去，鲨鱼挣扎着，最终难逃被圣地亚哥杀死的命运，慢慢的`不情愿的向海底沉去。伴随着鲨鱼的沉入海底，圣地亚哥失去了一件他有利的武器——鱼叉。
后来他又拿起船舵来作为武器，他拿起船舵，用船舵用力地向着鲨鱼的身上拍打着，鲨鱼，‘啪，啪’的直响。直到那船舵断裂。最后，他只剩下一支折断的船柄作为武器。最终，大马林鱼依旧难逃被鲨鱼吃光的厄运。大马林鱼只剩下完整的鱼头和漂亮的鱼尾巴。最后，精疲力尽的圣地亚哥老渔夫，拖着一副大马林鱼的鱼骨头回到了岸上。
老人在面临着八十四天没有钓到鱼的情况下，依旧坚信着自己会钓到鱼，并且坚信，自己一定会钓到一条大鱼的。在老人捕捉大马林鱼的时候，即使处境非常艰难，但是他一直坚持着，坚强的面对着种种困难，强忍着疼痛，坚决不放手。
圣地亚哥老渔夫，他那坚持不懈，不认输，坚强，刚韧，永不言败的精神。让我感到尊敬，佩服。他曾经说过“一个人尽可以被毁灭，但不可以被打败。”这句活深刻的影响着我，他让我学会了，在面对困难的时候，要坚持不懈，要永不言败；让我坚信着，在困难面前，我是战无不胜的战神。
在困难面前，我不再像从前那样，一旦有坎坷，一旦有困难，一旦有一点点的失误或是挫折。就会垂头丧气，就会放弃，当我面对挫折时，我会想起圣地亚哥老渔夫的故事，他曾经的处境，当他面对那样艰难的处境时的做法。我就会重新振作士气，重新勇敢地面对面前的困难。就让我们一起来学习圣地亚哥老人，学习他的永不言败，坚持不懈，坚强刚韧吧。
坚持不懈，是一种高尚的品格，永不言败，是我们理想的追求。
——后记