请欣赏学校健康促进目标人群测评方案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
学校健康促进目标人群测评方案 篇1
本年度学生健康体检即将进行，为了圆满地组织好这项工作，特制定本实施方案：
一、目的意义：
儿童健康关系到祖国的未来，关心儿童身体健康，关注儿童的健康状况是国家相关机构部门的一项工作职责，配合组织好这项工作是学校卫生工作的一项具体任务。
二、时间地点安排：
根据区卫生保健所统一安排时间（12月2日下午），拟在教学楼、礼堂分科室进行体检。
三、组织和分工：
全体学生由学校统一安排，由班主任组织分组、各班主任带队有序进入各科室进行体检，各科室安排1名老师协助组织和指挥，具体分工如下：
1）总指挥：xx
副指挥：xx
分发体检表：xx
2）各室桌凳、体操垫等布置、后勤：xx
3）各科室地点安排、协助教师：
视力：一楼卫生室xx 内科：大礼堂xx
男外科：电脑室xx 女外科：多媒体室xx
五官科：一楼中教室xx 身高体重：一楼西教室xx
血压：一楼东教室xx
4）班级纪律：正副班主任
四、具体要求和督查评比：
1、全体参与老师要认真对待这项工作，严密地组织好体检工作；并对各班学生的体检纪律进行评分。
2、全体学生要明确这项工作的重要性，怀着感恩的心感激党和政府对少年儿童的关心和关爱，严肃对待，积极参与。
3、全体师生要听从学校的统一安排，有序地参加体检，不得乱穿拥挤，做到文明礼貌。
4、全体学生体检前要做好个人卫生，洗好澡，剪好发，穿干净的衣服。
5、学校将对参加体检的全过程进行督查评比，对组织得好的班级进行表彰。
学校健康促进目标人群测评方案 篇2
一、指导思想
紧密围绕让生活更健康的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我县学校健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进经济社会的全面进步和人的全面发展。
二、总体目标和工作原则
(一)总体目标
传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。师生的健康知识知晓率达到95%以上，健康行为形成率达到85%以上，各项健康教育工作指标达到国家有关标准。
(二)工作原则
1、面向全体。在教育对象上面向全县各学校及全体师生。
2、身心兼顾。在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。
5、互相促进。在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大局，服务师生。
三、工作措施
1、加强组织领导,完善网络建设。建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。各中小学、幼儿园按照要求建立相应的健康教育组织(机构)，健全健康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。
2、明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应及时书面报县教育局和县疾病预防控制中心。
3、加大工作力度，扎实推进健康教育。学校要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵；配合卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水安全；按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监督管理办法》、《生活饮用水管理办法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的'暴发流行；努力按规定配备好专(兼)职保健教师和卫生技术人员，建立学校突发卫生事件联络员队伍，组织培训学习。
4、加大经费投入,规范工作档案。各校(园)应逐条对照《学校健康教育评价方案》，配足教材教具，改进教学卫生条件，优化教学过程，提高教学效果；改善工作环境，配备必要的宣传器材，建立和巩固健康教育宣传阵地，营造健康环境。各中小学要有一名学校领导具体分管健康教育工作，搞好学校组织协调关系，结合学校的具体情况，制订学校健康教育工作计划，做到有计划、有记录、有总结。同时做好各项活动材料的收集、记录，规范健康教育工作档案。
5、建立考核机制，加强督查。根据《学校健康教育评价方案(试行)》要求，实事求是地做好健康教育评价工作。学校健康教育与卫生工作做为考评学校工作的一项内容。对在健康教育工作中成绩显著的单位或个人，教育局给予表彰、奖励。
四、学校开展健康教育的基本途径和要求
1、以《体育与健康》课程教学为重点，确保每周0.5课时的课堂教学时间，系统开展健康教育。
2、在体育与健康教学中，积极实施《学生体质健康标准(试行方案)》，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作密切结合起来，在体育与健康课综合改革方面形成特色。
3、建立学生健康管理制度，配合卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园(托)幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾。
4、积极开辟宣传阵地，加大健康教育传播力度。学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、主题班会、网页、电视课堂、印发资料等多种形式对师生进行健康宣传教育。各校应设置健康教育专栏橱窗(黑板报)，每月至少更换一次。有条件的学校应在网站上设立健康教育专栏。
5、学校应设立咨询室，利用校医(保健教师)或组织专家开展定期的健康教育咨询活动(含心理咨询)。
6、以贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范(修订)》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节。
学校健康促进目标人群测评方案 篇3
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，依据教育部、卫生部《关于印发中小学生健康体检管理办法》的规定，根据《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学生健康体检管理办法》等有关规定，认真做好中小学生健康体检工作，并结合我校实际，现就我校20XX年度体检工作制定如下方案：
一、体检目的
1、全面了解和准确掌握本校学生生长发育与健康状况，为学校卫生及健康教育提供资料。
2、掌握小学生常见病、多发病和传染病的分布规律，做到早发现早治疗，为实验小学卫生保健和预防工作提供参考。
3、建立学生体质健康档案，推动学校卫生信息化管理工作。
二、体检对象
1、学校组织一年级入学新生进行健康体检，并建立体质健康档案。
2、全校学生每年进行一次健康体检。
三、体检项目
1、问诊：既往病史，近期有何不适症状；
2、内科检查：心、肺、肝、脾；
3、眼科检查：视力、沙眼、结膜炎；
4、口腔科检查：牙齿、牙周；
5、 外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结；
6、形体指标检查：身高、体重；
7、 生理功能指标检查：血压
8、（1）结核菌素试验
（2）肝功能检查：血红蛋白、胆红素、谷丙转氨酶。
四、体检费用
（一）体检费用
体检检查费用为城市学校一年级每生15元；其他年级学生每生每年10元。
（二）体检费用来源
学校公用经费开支。
（三）体检费结算
学生体检结束后一周内，医院收费票据到校统一收取体检费。
五、组织实施
1、组织领导。
学校成立小学生健康体检工作领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
各班班主任
2、任务分工。
李书怀校长全面负责整个健康体检工作，统筹安排各项事宜；张俊义校长负责体检场地安排工作，确保体检工作有序进行；王淑英老师负责联系医院工作人员，协调沟通好体检工作中的各项事务；其他领导小组成员负责处理体检过程中出现的突发事件；各班班主任负责分发体检表及血液化验单，并在规定时间带领本班学生按次序参加体检。
3、时间安排。
20XX年第一学期第三周（9月9日——9月13日）为准备阶段，学校会同上望医院共同落实体检场所和日程安排；9月16日上午为体检阶段，学校配合妇幼保健院按规范要求完成学生体检工作；10月1日前为总结上报阶段，妇幼保健院及时反馈体检结果、完成数据录入、统计分析和汇总工作。
4、信息反馈。
妇幼保健院应在体检结束后3天内，以通知的形式通知个别需要复查的学生及时参加复查，同时向学校反馈学生体检结果，并针对主要存在问题提出健康指导意见；
5、体检表由学校归档。
学校健康促进目标人群测评方案 篇4
按上级有关文件要求，为进一步及时准确掌握学生体质健康的发展动态，改善我校学生体质健康状况，提高我校学生体质健康水平，确保学生健康体检工作顺利进行，结合我校实际，特制订此次学生体检实施方案：
一、成立专门体检工作小组
组长：侯宏泉（负责本次体检全面工作）
组员：向言振（负责本次体检学生安排工作）
宋善军（负责本次体检后勤保障工作）
各班主任（负责学生体检表的发放并组织学生按要求填写）
周耕华（负责本次体检安全保卫工作）
年级干事（负责组织学生体检以及纪律的维持）
二、时间、地点安排
1、本次体检预计安排11天时间：高三年级（9月15日—18日）、高二年级（9月19日—22日）、高一年级（9月23日—25日）
2、地点：石门一中教学楼B栋三楼高考考点办公室
三、体检项目
1、形体机能（身高、体重、肺活量、血压）
2、五官（视力、耳鼻、扁桃体、龋齿、沙眼、色觉）
3、内科（心脏、肝脾大小）
4、外科（头颈部、脊柱四肢、皮肤、淋巴结、扁平足）
四、体检要求
1、体检表格内容要填写完整，贴好一寸照片。
2、各班按人数分成六组，指定小组长负责，在小组长的带领下完成各项体检。各小组体检完后将体检表交给班长汇总，再由班长交给体检工作人员输机统计。
3、体检往返途中安静有序，体检时不得大声喧哗、打闹。
五、应急预案
1、紧急、意外情况的预防。
（1）校长、体检医务人员、学生科干事一起认真组织实施：协调确定体检时间、场地，认真查勘场地安全性、合理性。
（2）认真合理安排组织纪律性强、沟通能力强的医护人员以及学生科干事参加体检工作。
（3）体检过程中发现安全隐患要及时层层上报，把事故消灭在萌芽状态中。
（4）带队医生负责体检现场的协调和组织工作，要有一名高技术水平临床医生负责现场急救工作，以便发现问题后及时处理。
（5）对体检过程中可能出现的困难自己无力解决的要向上级有关部门报告，争取外援。
2、发生紧急、意外情况的处置。
（1）暂停体检工作。
（2）离现场最近的医护人员、教师在最短的时间内赶到事发现场。
（3）简单判断病情后，不能搬动的就地抢救，可以转送的现场作简单、必要的处置后送医院救治，并做好相关记录。
（4）各种紧急、意外情况发生前期、发生后要积极向上级有关部门报告。
六、体检反馈
有疑似疾病情况的体检后通知班主任，请班主任通知家长，让家长带自己孩子去医院进行复检。
学校健康促进目标人群测评方案 篇5
一、指导思想：
为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。
二、活动主题：
阳光心灵，快乐成长
三、活动口号：
“我健康，我快乐”
四、活动目的：
1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。
2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的`知识和技能。并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。
五、领导活动小组：
组长：
副组长：
六、活动时间：
20xx年11月
七、活动准备：
心理咨询沙发;照相机;话筒;报纸等。
八、活动内容：
一、宣传小学生心理健康知识
内容包括;
1、小学生如何养成良好的行为习惯。
2、小学生自我情绪调节的途径。
3、如何建构良好的同伴关系。
4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片
宣传方式：
1、国旗下讲话
2、红领巾广播站
二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动(负责人：xx)
(时间：20xx年11月20日下午(心理咨询室)
参与人员：全校学生
学校健康促进目标人群测评方案 篇6
一、背景与目标
为了全面了解和掌握我校学生的健康状况，促进学生身心健康发展，提高学校健康促进工作的针对性和有效性，特制定本测评方案。本方案旨在通过科学、系统的测评方法，对我校学生的健康状况、健康素养和健康行为进行全面、客观的评估，为学校健康促进工作提供科学依据。
二、测评对象
本测评方案的目标人群为我校全体在校学生，包括小学、初中和高中各个年级的学生。
三、测评内容
健康状况：包括学生的身高、体重、视力、听力、肺活量等生理指标，以及学生是否存在慢性疾病、传染病等健康问题。
健康素养：包括学生对健康知识、健康观念、健康态度等方面的认知情况，以及学生是否具备基本的健康技能和自我保健能力。
健康行为：包括学生的生活习惯、运动习惯、饮食行为等方面的行为表现，以及学生是否具备健康的.生活方式。
四、测评方法
健康状况评价：采用体检和问卷调查相结合的方式进行。学校组织专业的医疗团队对学生进行全面的体检，收集学生的生理指标数据；同时，通过问卷调查的方式，了解学生是否存在慢性疾病、传染病等健康问题。
健康素养评价：采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。学校设计专门的健康素养问卷，包括健康知识、健康观念、健康态度等方面的内容，让学生填写；同时，通过访谈的方式，了解学生对健康素养的认知情况。
健康行为评价：采用观察法、自我报告法等方法进行。学校安排专人对学生的生活习惯、运动习惯、饮食行为等进行观察和记录；同时，让学生填写健康行为问卷，了解他们的行为表现。
五、测评时间与地点
测评时间：每年春季学期末进行，具体时间根据学校安排而定。
测评地点：学校指定的体检场地和教室。
六、测评结果处理
对收集到的数据进行整理、分析，形成详细的测评报告。
根据测评报告，针对学生的健康状况、健康素养和健康行为中存在的问题，制定针对性的健康促进措施。
将测评结果和健康促进措施反馈给学校领导和相关部门，为学校健康促进工作提供科学依据。
七、总结与展望
本测评方案为我校学生健康促进工作提供了全面、客观的评估工具，有助于学校更好地了解学生的健康状况、健康素养和健康行为，为学校制定针对性的健康促进措施提供了科学依据。未来，我们将继续完善和优化测评方案，不断提高测评的科学性和有效性，为学生的身心健康发展保驾护航。
学校健康促进目标人群测评方案 篇7
为进一步做好我校中小学生健康体检工作，掌握学生健康状况和生长发育情况，保障学生健康成长，根据《上海市中小学生健康体检实施办法（试行）的通知》（沪卫医政[20XX]69号）文件和《关于组织开展闵行区中小学生健康体检的通知》（闵教字[20XX]147号）文件的精神，结合我校实际，特制定以下方案。
一、体检时间
20XX年5月9日、10日、13日、14日
二、体检对象
所有在校就读的学生。（初三毕业班学生除外）
三、体检项目
血色素、眼科（辨色力、斜视、沙眼 ）、五官科（听力检查、嗅觉检查、外耳、内耳、鼻腔、咽喉部、扁桃体、五官科病史询问）、口腔科常规检查（牙齿及牙周）、内科（血压测量、心脏听诊、肺部听诊、肝脾腹触诊）、外科（身高、体重测量、腰臀围测量、脊柱检查、平足检查、残缺畸形检查等）、既往病史询问；
尿常规（小学一年级和初中预备班）、粪查蛔虫卵（小学一年级）、寄宿制学生另加检查项目：血清丙氨酸氨基转移酶。
四、体检流程及要求
1、体检当天遵循以下流程通知学生： 社区卫生服务中心——季霞婷——年级组长——班主任；
2、接到通知的班级，请学生带好本人填写好的体检表，由班主任带至相应教室， 有序进行体检；
五、前期准备工作
序号 内容 时间安排 负责人 备注
1 准备各班级学生名单 5月3日前 曾丽
2 拟定、印制告家长书 5月3日前 季霞婷
3 印制中小学生体检表 5月3日前 季霞婷
4 查收集尿杯、集尿管、大便标本盒、条形码标签 5月3日前 季霞婷
5 召开1—8年级组长、班主任会 5月6日13：00 曾丽、金燕连、王闽
6 准备相对独立的大教室3间，屏风1个，纸篓3个，适量垃圾袋，扫帚1把，课桌椅30套，放置在教室里的标本的纸箱18个。 5月7日前 顾明德 每间体检教室放置课桌椅10套；一年级每个教室放置标本的纸箱2 个，六年级每个教室放置标本的纸箱1个
7 按样管要求粘贴集尿管条形码标签 5月8日下发前 班主任 1、条形码打印名单如与班级实际人数不符，无条码的学生请班主任自行粘贴标签，分别注明姓名、班级、性别；2、住宿生另外增加的样管，需要粘贴
8 下发告家长书、体检表、集尿杯、集尿管、大便标本盒、集尿管条形码标签、放置标本的纸箱 5月8日放学前 年级组长
9 提醒学生注意事项，指导填写体检表 5月8日放学前 班主任 一年级、六年级学生尤其要加以提醒
10 组织学生将自己的体检标本放置在教室的纸箱内 5月9日早上 班主任 一年级、六年级学生涉及此项目；社区卫生服务中心会来拿取
六、经费出处
本校中小学校学生健康体检的体检费，上海市规定体检项目按每学生20元/次/年的标准， 特色体检项目按项目协议标准支付。由区教育局根据本校中小学生在校学生人数，会同区卫生局向区财政申请教育专项资金补贴经费。
区卫生局根据实际体检人数按实结算费用，学生健康体检机构向中小学校结算时应出具医疗费专用收据。