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永生的眼睛读后感 篇1
这个星期，我学了《永生的眼睛》这篇文章，文章讲了琳达父亲将她去世的母亲的眼睛角膜捐赠给别人，琳达为此痛苦难忍，但父亲的一席话给琳达上了一生中最重要的一课，父亲去世后，琳达遵从他的遗愿捐赠了他的眼角膜，这一举动让琳达14岁女儿感到骄傲与自豪，并立下了学习外公捐献眼角膜的.志愿的故事，赞美了他们高尚的情操：为他人着想，乐于助人，无私奉献，使我感到了人生价值不是索取，而是奉献。
记得有一次美术课，我的同学小万因为忘了拿顔色笔，所以向我借，我对他说：“好的，这盒顔色笔我和你一起用。”他非常高兴地说：“谢谢你，你真是我的好同学啊！”我说：“不用谢，彼此都是同学，客气什么！”在这节美术课上，我们都画了一幅美丽的图画，非常开心。这件事令我感到帮助别人自己也会快乐。
永生的眼睛读后感 篇2
今天晚上，当我满怀激情，和妈妈再次走进《永生的眼睛》时，我的心久久不能平静，因为它播撒的爱在我心灵刻下了深深的烙印。
本篇课文讲述了琳达一家三代人为盲人捐献角膜的感人事迹，赞美了他们高尚的情操。
当我读到“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜！”这句话时，我能真切体会到：父亲还留下了关爱他人、帮助他人、无私奉献的崇高精神。因为受外公的影响，所以温迪才会说出“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜送给失明的人，让他重见光明。”这样的话。这一番发自温迪内心的、最真实的、自然的话，不仅让置身事中的琳达震撼，也让我为之震撼。我觉得心地善良，为他人着想，乐于助人这种品质，在我们现在社会依然珍贵，依然需要。
琳达一家三代人的感人事迹，让我想起了读一年级时看到的江西卫视金飞传奇讲述过一个延续生命传奇的感人故事。这个故事催人泪下，记得我们是流着泪看完的：小阎靖3岁被诊断脑部恶情肿瘤，肿瘤切除后，20xx年4月的一天，他的病情复发，那年他才6岁，躺在病床的小阎靖始终没有逃脱病魔的纠缠，魔鬼一次一次在小阎靖身上“作案”，从不留下踪影，他的生命即将被带走。他的父母最终决定：我们想等孩子没了，无偿把孩子的眼角膜、心脏、肾脏捐出来，去救活别的孩子，让我孩子的眼睛能永远看到这个美丽的世界，让我孩子的心脏能够继续跳动，让我孩子的肾脏为别的孩子继续工作……让孩子的气息永远留在这个世上。我想小阎靖的父母不仅仅是要看到自己的儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，让儿子的眼睛永生。他们是要让关爱他人，无私奉献的崇高精神世代相传，永不泯灭。的确，很多时候，生命的传奇，需要我们用爱心去谱写，需要我们用行动去诠释。我相信小阎靖的父母会让不少人懂得——生命，只要你懂得利用，它便是长久的。
《永生的眼睛》“永生”的不仅仅是眼睛，还有生命和爱心，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好。读了这篇课文，我明白了：真正能让我们得到永生的是无私的爱心，爱心是永恒的！
永生的眼睛读后感 篇3
今天，老师给我们上了一节非常有意义的课文，使我深受感动，以后我也要向他们学习。
这篇课文的作者是美国的琳达。里弗斯，书名叫《永生的眼睛》。这篇课文讲述了琳达在14岁的时候母亲去世了。当天下午，有几位警官来到了达琳的家里，问她们是否愿意捐赠母亲的眼角膜，琳达本以为父亲不会愿意，但是父亲居然毫不犹豫的答应了要捐赠母亲眼角膜的要求，琳达大声对父亲说：“母亲完整地来到这个世上，也应该完整的离开。”
但是最后父亲还是捐赠了母亲的眼角膜，当时的琳达十分心痛，后来父亲给她讲了其中的道理，使琳达明白到原来能够帮助别人是一件非常有意义事情，而且她也决定要向父亲学习，将来有一天自己也要将眼角膜捐献出去。这篇课文让我学会了奉献是一种美德，能够帮助别人其实是一件可以令自己快乐的'事情。
在这个社会里，在我们身边其实也有很多无私奉献的人，像警察叔叔、教育我们的老师、清扫马路的阿姨等等，他们都是在我们身边默默无闻地奉献的人。而我也要向他们学习，做一个对社会有贡献的人。
生路上的风景，让我们亲近光明，远离黑暗。“你有想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。”这句话是《永生的眼睛》里面可爱的小温迪所说。她把死后捐献眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快乐的事，她是多么善良。当她听到捐献眼睛角膜时，并不像作者那样又哭又闹而是以它为荣。
这是多么热爱生活的女孩儿，她可以画出栩栩如生的马儿，她可以体会盲人的痛苦，就像不让自己绘画一样。可不幸的是，善良的她却在一次交事故丧生了。
这种悲哀不是所有人都能体会的，她母亲按照她的遗愿将她的眼睛角膜捐给盲人，但她那处处为别人着想，以帮助别人为乐的高尚品质会根植于后人的心中，并世代相传。
永生的眼睛读后感 篇4
我们曾学过《永生的眼睛》这一课。课文讲述了作者的父亲死后捐器官的事情，影响了后代。他那无私奉献，一心为他人着想的精神这得我们学习。
在现实生活中，这样的例子很常见，例如叶欣。20xx年3月25日凌晨，47岁的叶欣——广东省中医院二沙分院急诊科护士长叶欣闭上了美丽的双眼。
20xx年春节前后，一种病因未明的非典型肝炎开始在广州一些地区流行。随着非典患者越来越多，广东省中医院当机立断，紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援市中心的院本部。二沙急诊科护士力量出现了明显的不足。身为护士长的叶欣身先士卒，从20xx年2月8日开始加班。这是一场艰难的阻止战，当一批批患者从死亡线拉回时，持续作战的叶欣却倒在了她最热爱的岗位上。在她的办公桌上，有一本厚厚的工作记录，那是叶欣用废弃的化验单写的。点点滴滴，记载着她在这次没有硝烟的战斗中拼搏的`足迹，凝聚着她一生对护士职业永恒的热爱与最求。她还说过一句感人的话：“这里有危险，让我来。”表示了她不畏艰险的精神，这种精神值得我们钦佩!
这些人的行为是多么的伟大啊!我长大以后，也要像《永生的眼睛》的作者的父亲和叶欣一样，做一个无私奉献、一心为他人着想的人。
永生的眼睛读后感 篇5
《永生的眼睛》的作者是美国人琳达。讲的是里弗斯一家三个人捐献角膜的感人故事。文中的伟大的父亲说："你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。"
因为自身的器官确确实实是属于自己的，而不是身外之物。这位父亲把自己和家人的角膜捐献给他人，让盲人再次看到这个大千世界。他们的这种奉献精神一直激励和感动着后人，这里的"珍贵"之处不仅是"物"更是"人品"。
我不禁想起了一件往事，在公共汽车上人很多，一位老奶奶气喘吁吁的站在走道上，看到她这样我好想给她让座，但是我却因为自己的`私心而没有让给她。我快到站了我对她说:"老奶奶你坐吧."“这个姑娘真好"我很吃惊，我到了最后才给她让座她却向我道谢。
读了《永生的眼睛》，我明白了"多帮助别人并不是坏事。"真的，虽然在帮助别人时会有付出或者损失甚至牺牲，但当被你帮助的人对你由衷地绽放笑脸说声"谢谢"的时候，你收获了多少幸福！我现在深深地认识到了帮助别人的快乐，懂得了奉献精神，我会在今后尽我所能去帮助一切需要帮助的人。
虽然你不认识他，但是你却会因为这一个人或者一些人而改变。当你帮助了别人时，别人的一句话可能你不爱听，但你要带着另一种心情去看待他，你就会有另一种感受。用你的眼睛去观察吧，你会有不一样的感受。
永生的眼睛读后感 篇6
在第五单元的课文里，老师给我们上了一堂关于捐赠眼睛角膜的课，令我感触深刻。
琳达在她14岁那年，带她来到世上的母亲离开了她，那天下午，警官与爸爸对话，爸爸要将母亲的眼角膜损赠予他人，令琳达非常的痛苦。琳达长大后，她的父亲与世长辞，琳达也把父亲的眼角膜损送给他人，琳达女儿温迪为外公而感到骄傲，并且打算自己死后也要捐赠器官。课文只讲到这，可是老师告诉我们其实不止这些，就在琳达父亲死后的第二个星期，琳达的女儿温迪出去玩耍，结果一场车祸让温迪离开了人世，琳达又将女儿的器官捐赠给他人。从一开始的怨恨父亲到理解父亲再到捐赠父亲与女儿的器官。这样的精神一代一代的.传承下去。有一次在去买书的路上，我问妈妈死后会不会捐赠器官，她说：“当然会了，帮助失明的人，哪怕是给国家做实验也可以，至少死后比化为灰好。”我接着说：“我也会，我早有这个打算，能让失明的人重见天日，能看见父母多好啊。”
是啊，失去了你才会懂得珍惜，才会渴望，那是他人都体会不到的。
永生的眼睛读后感 篇7
今天，我怀着无比激动的心情，一遍又一遍地阅读了《永生的眼睛》这篇课文。课文讲述了一件令人眼泪淌下、极致悲伤的故事：
琳达14岁那年，一场疾病夺走了她的母亲。当天下午，警官来到他们家，问是否可取用她母亲的角膜，爸爸居然答应了。琳达极至爱她的母亲，她冲动地认为，妈妈完整地来到世上，也应完整地离去，一根毫毛也不能丢，何况是角膜。父亲平静地教育琳达：一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自身的一部分，他和妈妈早已决定死后捐献器官了。
父亲老了，他愉快告诉琳达，死后他要捐赠所有完好的器官，并认为一个盲童能像琳达的女儿——温迪一样画出栩栩如生的马，这是件好事。温迪知道了外公的心愿，说以后也要学外公捐献器官，琳达这才得知父亲留下的远非一副角膜，而是教育孩子为一切给予的高贵品质。
天有不测风云，琳达年幼的女儿也丧于车祸，她把女儿的角膜捐献出去后，收到了一封信，并得知两个昔日盲童重见天日，并能画出美妙的画后，她十分开心。
读完之后，一颗晶莹的泪珠淌在我的面颊，“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”多么令人感动的言语，竟出自十岁少年之口。我曾试过装残疾人，无论怎样，他们的痛楚我们是感受不到的。即使只缺一个小拇指，那就要面对许多困难。在盲童学校里，妈妈来看望盲孩时，可爱的孩子们摸着那张熟悉而陌生的脸，想知道自己的妈妈长得什么样，他们大声呼唤：“让我看一次吧，哪怕就睁眼一次！”相比之下，我们是多么幸福啊。我们死后，捐献出所有完好的器官，可以让无数残疾人得以健康。
我死后要学温迪和她的外公一样捐献器官，救助一个个因患癌而危垂的生命，让一个个残疾而想轻生的人摆脱残疾！
永生的眼睛读后感 篇8
这一篇课文是一位美国作者琳达小姐写的。他们这一家为了能让盲人重见光明，看看他们这家人是怎么做的吧。
前一年，一场突如其来的疾病，夺走了她母亲的生命。从那以后。琳达想，我以后再也得不到母亲的呵护，泪水便不由自主地流了下来。一天，一位警官来到她家问：您同意用尊夫人的眼睛角膜？父亲居然不假思索地答应，琳达听了这句话对父亲哭喊着，说：妈妈完整的来到世上，也应该完整的离开，你们怎么能让他们这样对待妈妈！原来，父亲和母亲早已有了一个秘密的约定，等他们去世后，一定要捐赠眼睛角膜。
琳达长大了，有了自己的家庭，父亲的身体一天不如一天，我把他接来同住。父亲对我说：我们一家都有一句同样的话，等我们去世后，一定要捐赠所有完整的器官，尤其的眼睛角膜。温迪听了这一些话，泪水夺眶而出，对妈妈说：我长大以后也要学外公捐赠所有完好的器官。琳达听了这一些话，心中无比自豪，深深地为自己14岁的温迪而感到骄傲！
我感受到他们这一家都为了他人，有一颗善良和纯洁的心。
永生的眼睛读后感 篇9
《永生的眼睛》的作者是美国人琳达。讲的是里弗斯一家三个人捐献角膜的感人故事。文中的伟大的父亲说："你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。"
因为自身的器官确确实实是属于自己的，而不是身外之物。这位父亲把自己和家人的角膜捐献给他人，让盲人再次看到这个大千世界。他们的这种奉献精神一直激励和感动着后人，这里的"珍贵"之处不仅是"物"更是"人品"。
我不禁想起了一件往事，在公共汽车上人很多，一位老奶奶气喘吁吁的站在走道上，看到她这样我好想给她让座，但是我却因为自己的.私心而没有让给她。我快到站了我对她说:"老奶奶你坐吧."“这个姑娘真好"我很吃惊，我到了最后才给她让座她却向我道谢。
读了《永生的眼睛》，我明白了"多帮助别人并不是坏事。"真的，虽然在帮助别人时会有付出或者损失甚至牺牲，但当被你帮助的人对你由衷地绽放笑脸说声"谢谢"的时候，你收获了多少幸福！我现在深深地认识到了帮助别人的快乐，懂得了奉献精神，我会在今后尽我所能去帮助一切需要帮助的人。
虽然你不认识他，但是你却会因为这一个人或者一些人而改变。当你帮助了别人时，别人的一句话可能你不爱听，但你要带着另一种心情去看待他，你就会有另一种感受。用你的眼睛去观察吧，你会有不一样的感受。
永生的眼睛读后感 篇10
今天我们学习了《永生的眼睛》一课。课文讲述了一家三代已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，我们读了深受感动。
午后我们在老师的倡议下，决定用红领巾蒙住眼睛，感受一下盲人的生活。我在同伴的帮助下蒙住了眼睛。我突然感到眼前一片漆黑，心里有一种莫名的无助和恐惧，就慌忙拉开红领巾，不敢再体验下去了。
我仅仅当了几分钟的盲人，就体会到了盲人那可怕的生活。那么盲人天天生活在这种可怕的黑暗中，该是怎样的一种痛苦呢？
通过这次活动，我深刻体会到了盲人的不幸，他们不管白天还是黑夜，眼前的颜色都是一种令人恐怖的黑色，不像我们看到的无颜六色。他们看不到祖国的大好河山，看不到自己亲人的面容……我也决定向文中的一家三代学习，离开人世的时候捐献自己的角膜，让更多的盲童重见光明。但我更想努力学习，将来用高超的医学技术让盲人的眼睛复明，愿天下盲人的眼睛恢复明亮。
永生的眼睛读后感 篇11
在第五单元的课文里，老师给我们上了一堂关于捐赠眼睛角膜的课，令我感触深刻。
琳达在她14岁那年，带她来到世上的母亲离开了她，那天下午，警官与爸爸对话，爸爸要将母亲的眼角膜损赠予他人，令琳达非常的痛苦。琳达长大后，她的父亲与世长辞，琳达也把父亲的眼角膜损送给他人，琳达女儿温迪为外公而感到骄傲，并且打算自己死后也要捐赠器官。课文只讲到这，可是老师告诉我们其实不止这些，就在琳达父亲死后的第二个星期，琳达的女儿温迪出去玩耍，结果一场车祸让温迪离开了人世，琳达又将女儿的器官捐赠给他人。从一开始的怨恨父亲到理解父亲再到捐赠父亲与女儿的器官。这样的精神一代一代的传承下去。有一次在去买书的路上，我问妈妈死后会不会捐赠器官，她说：“当然会了，帮助失明的人，哪怕是给国家做实验也可以，至少死后比化为灰好。”我接着说：“我也会，我早有这个打算，能让失明的人重见天日，能看见父母多好啊。”
是啊，失去了你才会懂得珍惜，才会渴望，那是他人都体会不到的。
永生的眼睛读后感 篇12
今天，我们吸取了教训，叫“永生的眼睛”的故事是：14岁的时候，他的母亲突然去世伤心欲绝，当几名警察走过来，问我父亲：“你是否同意到医院？拿把你妻子的眼睛里父亲毫不犹豫地答应了，这让艺术家感到气愤，大声对我父亲说：“爸爸！妈妈一个完整的这个世界上，我们应该让她离开完好！“爸爸解释了很多生前原来，父亲和母亲均具有良好的协议，直到他们死了，必须采取一切完美的器官，它的角膜肯定会被捐献给别人！作者长大的父亲也面临着疾病，说笔者的父亲，而且是他的死亡和母亲捐献器官和眼角膜，温迪一点关于事件-作者的女儿，眼泪，说：“。我为你感到骄傲！“
我觉得学习作者的母亲和自己父亲是多么的无私精神奉献，是多么的'为他人利益着想，是多么的助人为乐呀！
老师说：“这是不是文本的结束。”说，两个段落写在黑板上呈现。学生阅读所有呆若木鸡。出乎意料的是，笔者已经签署了知情同意书，捐献眼角膜，富有才华的年轻温迪，失去了他们的生活发生交通事故！这是一件多么悲哀的事情啊！其中最引人注目的，最香，最美丽的花朵，即使在萌芽状态的童年，她已经凋谢了。温迪是多么少的理解，多么有用，如何设置在机身别人啊着想！但她这样走了。但她也把自己的眼角膜捐给了谁也看不到盲目。她肯定会想！如果我死了一点点可以对谁也看不出盲人的贡献，那么我的死是有意义的。
这一要求家人都有着自己无比高贵的品质，他们可以无私奉献，他们一个善于学习帮助理解他人，他们时时刻刻都在为别人发展着想，我非常赞焦志伟同学的发言：“如果你将眼睛捐献给盲人们，让他们能够重见天日，也相当于换了一种教学方式让你的眼睛进行继续提高生存在这个也是世界上，继续用眼睛通过欣赏着这大千世界。
永生的眼睛读后感 篇13
今天，我怀着无比激动的心情，一遍又一遍地阅读了《永生的眼睛》这篇课文。课文讲述了一件令人眼泪淌下、极致悲伤的故事：
琳达14岁那年，一场疾病夺走了她的母亲。当天下午，警官来到他们家，问是否可取用她母亲的角膜，爸爸居然答应了。琳达极至爱她的母亲，她冲动地认为，妈妈完整地来到世上，也应完整地离去，一根毫毛也不能丢，何况是角膜。父亲平静地教育琳达：一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自身的一部分，他和妈妈早已决定死后捐献器官了。
父亲老了，他愉快告诉琳达，死后他要捐赠所有完好的器官，并认为一个盲童能像琳达的女儿——温迪一样画出栩栩如生的马，这是件好事。温迪知道了外公的心愿，说以后也要学外公捐献器官，琳达这才得知父亲留下的远非一副角膜，而是教育孩子为一切给予的高贵品质。
天有不测风云，琳达年幼的女儿也丧于车祸，她把女儿的角膜捐献出去后，收到了一封信，并得知两个昔日盲童重见天日，并能画出美妙的.画后，她十分开心。
读完之后，一颗晶莹的泪珠淌在我的面颊，“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”多么令人感动的言语，竟出自十岁少年之口。我曾试过装残疾人，无论怎样，他们的痛楚我们是感受不到的。即使只缺一个小拇指，那就要面对许多困难。在盲童学校里，妈妈来看望盲孩时，可爱的孩子们摸着那张熟悉而陌生的脸，想知道自己的妈妈长得什么样，他们大声呼唤：“让我看一次吧，哪怕就睁眼一次！&rdquo
;相比之下，我们是多么幸福啊。我们死后，捐献出所有完好的器官，可以让无数残疾人得以健康。
我死后要学温迪和她的外公一样捐献器官，救助一个个因患癌而危垂的生命，让一个个残疾而想轻生的人摆脱残疾！
永生的眼睛读后感 篇14
在这个单元中，我们学习了关于热爱生命的课文。其中让我受益匪浅的是《永生的眼睛》。
这篇文章主要写了琳达一家人三代已经和准备为盲人捐赠眼角膜的动人事迹，赞扬了琳达一家人无私奉献、关爱他人的.精神。
我最佩服文中的温迪。她虽然未成年，但是她有一颗充满着爱和巨大勇气的心灵。我们小学生应该学习她那不怕任何困难和无私奉献的精神。想想现在社会上盲人的确不少。如果大家都有捐赠器官的想法，在死后都能帮助到别人，那是多么有意义的啊!琳达一家人的勇气和爱心深深地感染了我，帮助我坚定了决心，我死后也要捐赠完好的器官，帮助残疾人恢复健康。
如果我们每个人都献出一份爱，那世界就充满阳光;如果我们都有无私奉献的关爱他人的精神，那世界将变得更加美好。
永生的眼睛读后感 篇15
上个星期，我们学了《永生的眼睛》，它给我上了珍贵的一课，让我看到了生命的意义。
这篇课文是讲琳达的父亲将她去世的母亲的眼角膜捐赠给别人，琳达为此痛苦难忍。在父亲的劝慰下，琳达终于明白了父母亲的心愿。父亲去世后，琳达尊重他的遗愿捐赠了他的眼角膜，这一举动让琳达14岁的女儿感到骄傲与自豪，并立下了学习外公捐献眼角膜的志愿。这篇课文告诉了我人生的价值不是索取，而是奉献。关爱他人、无私奉献的精神将世代相传，永不泯灭。
学完这篇课文，我想到了自己。记得有一次美术课，我小心翼翼地用着新买的蜡笔，生怕一不小心就折断了笔尖。同桌小芳没带蜡笔回来，就向我借。我心里想：凭什么借给她呀？这可是我的新蜡笔，如果她把蜡笔弄断了怎么办啊！于是我就吞吞吐吐地说：“我还在用，等一会吧。”过了一会，小芳又向我借，我心里满是不乐意，就说：“再等等吧……”下课铃响了，望着那盒新蜡笔，望着小芳的黑白图画，我不停地在心里问自己：“我这样做对吗？”
琳达一家用眼睛角膜传递着爱心，让盲人重见光明。可我连一盒蜡笔也不肯借给同学，我知道自己错了，我的心里盛满了愧疚。
只要人人的心里都藏着爱，只要人人都献出一点爱，那世界将会更美好！
永生的眼睛读后感 篇16
《永生的眼睛》写的是琳达一家为了让盲人重见光明，而写的感人故事，我对这篇课文有了终身的感受：一个人所能给予他人最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。
我对这篇课文的感受是：一个人如果死去能把身体捐献出去，让自己身体里的某一部分能帮助别人，那这个人死的就是有意义的。
我的生活中也有这样一件事情出现。一天，我放学回家写完作业拿着手机出去玩，我走在路上点开手机里的游戏想找一款从来没玩过的游戏，有一种游戏是我从没玩过但一直想玩的吸引了我，可游戏是付费的只要8元，我犹豫了一下就付了费玩了起来，我边玩边慢慢的走着，来到了十字中心的小路上，一个小女孩的哭声吸引了我，只见她穿了一身粉红色衣服扎了一个小马尾，我上去问她怎么了，她说：“我今天没去上辅导班"，我说：“你怎么在这”，她又说：“我今天没上辅导班，爸爸妈妈不知道”，我说：“那你快回家呀”，小女孩说：“我家离这远，等爸爸妈妈来接，可他们不知道我没去上学，所以到现在也没来接我，”我一想我有手机，可以帮她，可我又不想，因为这要付费5角，于是我说：“小妹妹你可要坐好，等***妈来接你”，小女孩说：“不用担心我，大哥哥你快回家吧！”我就走了，可我回到家还是担心她，心里想我那时候为什么不帮她，我付的起游戏里的8元，但为什么连一个要爱心的小女孩的5角都不付。
学过《永生的眼睛》，我终于明白了，一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于他需要你时，你能及时伸出援手。我真是悔不当初。
永生的眼睛读后感 篇17
红橙黄绿青蓝紫，这绚丽的七彩颜色，这美好的大千世界，都是眼睛给予我们的。可对于那些盲人，这世界却是昏暗漆黑的，他们没有光明和白天。读了《永生的眼睛》，我明白了一个深奥的道理。
《永生的眼睛》选编在我们六年级上册的课本里，作者是美国人琳达。里弗斯一家三个人捐献角膜的感人故事。文中的伟大的父亲说：“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。” 因为自身的器官确确实实是属于自己的，而不是身外之物。这位父亲把自己和家人的角膜捐献给他人，让盲人看见了世界的真实模样。这说明他们具有的`是一种无私的奉献精神，这里的“珍贵”之处不仅是“物”更是“人品”，琳达一家人的事迹将永远激励和感动着后人。
我不禁想起了一段往事，它让我记忆犹新：那是一个三伏天，放学回家写完作业，我兴高采烈地跑出去玩耍。忽然，我看到一位约摸六七岁的小姑娘正在焦急地在路边走来走去，时不时地还抹去额头上淌下的汗水，我一问才知道她在等父母接她，已经等了快一小时了。因为她平日都上课外班，今天临时有变化不上了，而父母不知道。我心里很清楚自己带了手机，完全可以帮助这位小姑娘，让她拿我的手机给爸妈打个电话，但又一想还要费我五角钱的手机费，算了吧。于是我没有帮助她还故作同情安慰她说：“哎，你可真倒霉，你就在这老老实实地等着你爸妈来接你吧！”没想到那位小姑娘却说出让我大吃一惊的一句话“谢谢你！大姐姐，你快回家吧，不然你的爸爸妈妈该着急了，我没事的！”在回家的路上，我不停地想这件事，想起小姑娘甜美的笑容，我的眼泪掉下来了！
读了《永生的眼睛》，我明白了“多帮助别人并不是坏事。”真的，虽然在帮助别人时会有付出或者损失甚至牺牲，但当被你帮助的人对你由衷地绽放笑脸说声“谢谢”的时候，你收获了多少幸福！我现在深深地认识到了帮助别人的快乐，懂得了奉献精神，我会在今后尽我所能去帮助一切需要帮助的人！
永生的眼睛读后感 篇18
每一个故事都有一个道理，今天我看了一篇课文，《永生的眼睛》。
这篇课文讲述了一个感人的故事。在琳达14岁的时候，她的母亲就因为一场严重的疾病死去了。她悲痛万分。一天，父亲对她说：“琳达，一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，***妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”很多年过去了，琳达渐渐长大了，有了自己的家庭，她父亲的身体也一天不如一天。琳达为了照顾他，把他接来同住。她父亲愉快的告诉琳达，他去世后要捐赠所有完整的器官，尤其是眼睛角膜。”最后，琳达的父亲与世长辞了，他的眼睛角膜让一位盲童重见了光明。随后，琳达的女儿也有这样的想法，琳达紧紧的拥抱了她，为他的女儿骄傲!
读了这篇文章，我很受启发，正是这种爱，让两个盲童重见了光明，正是这种爱，让世界变得更美好，我们要充满爱，让世界变成美好的人间，让世界变得更美丽!
永生的眼睛读后感 篇19
在这个单元中，我们学习了关于热爱生命的课文。其中让我受益匪浅的是《永生的眼睛》。
这篇文章主要写了琳达一家人三代已经和准备为盲人捐赠眼角膜的动人事迹，赞扬了琳达一家人无私奉献、关爱他人的精神。
我最佩服文中的温迪。她虽然未成年，但是她有一颗充满着爱和巨大勇气的心灵。我们小学生应该学习她那不怕任何困难和无私奉献的精神。想想现在社会上盲人的确不少。如果大家都有捐赠器官的想法，在死后都能帮助到别人，那是多么有意义的啊!琳达一家人的勇气和爱心深深地感染了我，帮助我坚定了决心，我死后也要捐赠完好的器官，帮助残疾人恢复健康。
如果我们每个人都献出一份爱，那世界就充满阳光;如果我们都有无私奉献的关爱他人的精神，那世界将变得更加美好。
永生的眼睛读后感 篇20
今天，老师给我们上了一节非常有意义的课文，使我深受感动，以后我也要向他们学习。
这篇课文的作者是美国的琳达。里弗斯，书名叫《永生的眼睛》。这篇课文讲述了琳达在14岁的时候母亲去世了。当天下午，有几位警官来到了达琳的家里，问她们是否愿意捐赠母亲的眼角膜，琳达本以为父亲不会愿意，但是父亲居然毫不犹豫的答应了要捐赠母亲眼角膜的要求，琳达大声对父亲说：“母亲完整地来到这个世上，也应该完整的离开。”
但是最后父亲还是捐赠了母亲的眼角膜，当时的琳达十分心痛，后来父亲给她讲了其中的道理，使琳达明白到原来能够帮助别人是一件非常有意义事情，而且她也决定要向父亲学习，将来有一天自己也要将眼角膜捐献出去。这篇课文让我学会了奉献是一种美德，能够帮助别人其实是一件可以令自己快乐的事情。
在这个社会里，在我们身边其实也有很多无私奉献的人，像警察叔叔、教育我们的老师、清扫马路的阿姨等等，他们都是在我们身边默默无闻地奉献的人。而我也要向他们学习，做一个对社会有贡献的人。
生路上的风景，让我们亲近光明，远离黑暗。“你有想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。”这句话是《永生的眼睛》里面可爱的小温迪所说。她把死后捐献眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快乐的事，她是多么善良。当她听到捐献眼睛角膜时，并不像作者那样又哭又闹而是以它为荣。
这是多么热爱生活的女孩儿，她可以画出栩栩如生的马儿，她可以体会盲人的'痛苦，就像不让自己绘画一样。可不幸的是，善良的她却在一次交事故丧生了。
这种悲哀不是所有人都能体会的，她母亲按照她的遗愿将她的眼睛角膜捐给盲人，但她那处处为别人着想，以帮助别人为乐的高尚品质会根植于后人的心中，并世代相传。
永生的眼睛读后感 篇21
以前，我最喜欢罗贯中的《三国演义》但这个学期，当我学了《永生的眼睛》后，我就更喜欢《永生的眼睛》了。
故事说的是琳达的母亲死后，父亲捐赠了母亲的眼角膜，而父亲死后，我也捐赠了他的眼角膜，琳达的女儿知道后，及其感动，告诉琳达她死后，也要捐赠眼角膜。
特别是看到琳达和父亲捐赠自己亲人的眼角膜时心里不由的想：他们真的舍得捐赠亲人的眼角膜吗？他们身上还有情感吗？当我看了下文后，这个问题就被打消了。文中父亲说了一句令人永远记在心中的一句话：“一个人能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分！”我深深地感到父亲身上有一股无私奉献，乐于助人的精神在他的话中体现出来。如果是我，我是绝对不会捐赠父母的器官，就是给我一百万，我也不会让别人动我父母的一根毫毛。而琳达和她的父母却毫不犹豫地捐赠了亲人的器官，这说明了什么？这说明了她们不为自己，只为别人。你听过这样一句名言吗？“有的人死了，却还活着；有的人活着，却已经死了”。如果你死了，但你在生前帮助了别人，奉献了什么，那你的这种精神却还在永远留在我们的生活中，你那高大的形像依然昂首挺胸地屹立在他人的心中。如果你在生活中不去帮助他人，只知道得到些什么，那你即使活着，但你在别人心中的形像却已经死了。
读了这篇简短的文章，我知道了一个不可改变的真理：一个人的价值，应该看他在生活中贡献出了什么，而不应该看他得到了什么。
永生的眼睛读后感 篇22
语文书中有很多感人的故事，给我印象最深刻的是《永生的眼睛》这一课。我佩服他们那种无私奉献的精神，深深地把我感动了。
琳达十四岁那年，母亲被一场疾病夺去了生命。下午，一位警官来到琳达家。问父亲可否取用母亲的眼角膜。父亲神情自然地说：“当然可以。”琳达不解，为什么要用母亲的眼角膜，母亲完整的来到这个世上也应该完整的离去。父亲教育琳达：一个人能给予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。现在的父亲已经年迈了，他告诉琳达死后要捐献自己所有完好的器官。琳达的女儿温迪知道了外公的愿望，并承诺她死后也要向外公一样捐献自己的器官。琳达这才明白父亲留下的不仅仅是一副角膜，还有那可无私奉献的心。天有不测风云，两周后，年幼的温迪在一场交通事故中丧生了。琳达再一次捐献了家人的.器官。
记得有一次，我上了一辆公交车。看见了一个空座位。心里就想：今天运气怎么着好啊，不坐白不坐。刚坐下来，只见一位七十有余的老爷爷，手杵着一根拐杖，一瘸一拐地走上车来。一边走，一边还喘着粗气。但是我没有主动去让座，而是继续坐在自己的位子上。我其实准备把座位让给老爷爷，但是一想，自己又没位子，还有好几站。过了一会儿，我该下车了。没想到那位老爷爷是和我在同一站下的。老爷爷刚准备过马路却又犹豫了一下。为了弥补刚才的过失，便跑到老爷爷身旁，说：“我来扶您过去。”不一会，我把老爷爷送过了马路。心里别提多高兴了，连老爷爷都夸我是个好学生。
我从《永生的眼睛》中知道了一个道理。帮助别人，自己也会快乐。我们可以在生活中关心别人，关爱他人。让爱的光芒照耀大地，将爱的接力棒一代一代的传递下去。
永生的眼睛读后感 篇23
这篇课文主要讲述了琳达小姐一家让盲人重见光明的事情。
前一年，一场突如其来的疾病，夺走她的母亲。从那以后，琳达想，我再也得不到母亲的呵护了，泪水就不由自主的流了下来。一天，一位警官来到他们家，问：“您同意把尊夫人的眼睛角膜捐献出来吗？”父亲居然不假思索的答应了，琳达听了后对父亲哭喊着说：“妈妈完整的来到世上，就应该完整的让她离去。你怎么能这样对待妈妈？”“琳达，一个人给予别人重要的东西，过莫于自己身体的一部分。”原来，她和妈妈早就有一个秘密的约定，那就是死后捐献所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。
有一次我和妈妈一起坐公共汽车回家。过了几个站，上来了一位腿脚不方便的老爷爷，一位好心的叔叔把他扶到自己的座位上去。老爷爷笑着对他说：“小伙子，谢谢你。”那位叔叔说：“不用谢。”我可以看到这一位叔叔对那一位老爷爷的好心。
读了《永生的眼睛》这一篇课文，让我受益匪浅，我要向书中的主人公学习，做一个助人为乐的人。
永生的眼睛读后感 篇24
红橙黄绿青蓝紫，这绚丽的七彩颜色，这美好的大千世界，都是眼睛给予我们的。可对于那些盲人，这世界却是昏暗漆黑的，他们没有光明和白天。读了《永生的眼睛》，我明白了一个深奥的道理。
《永生的眼睛》选编在我们六年级上册的课本里，作者是美国人琳达。里弗斯一家三个人捐献角膜的感人故事。文中的伟大的父亲说："你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。"因为自身的器官确确实实是属于自己的，而不是身外之物。这位父亲把自己和家人的角膜捐献给他人，让盲人看见了世界的真实模样。这说明他们具有的是一种无私的奉献精神，这里的"珍贵"之处不仅是"物"更是"人品"，琳达一家人的事迹将永远激励和感动着后人。
我不禁想起了一段往事，它让我记忆犹新：那是一个三伏天，放学回家写完作业，我兴高采烈地跑出去玩耍。忽然，我看到一位约摸六七岁的小姑娘正在焦急地在路边走来走去，时不时地还抹去额头上淌下的汗水，我一问才知道她在等父母接她，已经等了快一小时了。因为她平日都上课外班，今天临时有变化不上了，而父母不知道。我心里很清楚自己带了手机，完全可以帮助这位小姑娘，让她拿我的手机给爸妈打个电话，但又一想还要费我五角钱的手机费，算了吧。
于是我没有帮助她还故作同情安慰她说："哎，你可真倒霉，你就在这老老实实地等着你爸妈来接你吧！"没想到那位小姑娘却说出让我大吃一惊的`一句话"谢谢你！大姐姐，你快回家吧，不然你的爸爸妈妈该着急了，我没事的！"在回家的路上，我不停地想这件事，想起小姑娘甜美的笑容，我的眼泪掉下来了！
读了《永生的眼睛》，我明白了"多帮助别人并不是坏事。"真的，虽然在帮助别人时会有付出或者损失甚至牺牲，但当被你帮助的人对你由衷地绽放笑脸说声"谢谢"的时候，你收获了多少幸福！我现在深深地认识到了帮助别人的快乐，懂得了奉献精神，我会在今后尽我所能去帮助一切需要帮助的人！
永生的眼睛读后感 篇25
上个星期，我们学了《永生的眼睛》，它给我上了珍贵的一课，让我看到了生命的意义。
这篇课文是讲琳达的父亲将她去世的母亲的眼角膜捐赠给别人，琳达为此痛苦难忍。在父亲的劝慰下，琳达终于明白了父母亲的心愿。父亲去世后，琳达尊重他的遗愿捐赠了他的'眼角膜，这一举动让琳达14岁的女儿感到骄傲与自豪，并立下了学习外公捐献眼角膜的志愿。这篇课文告诉了我人生的价值不是索取，而是奉献。关爱他人、无私奉献的精神将世代相传，永不泯灭。
学完这篇课文，我想到了自己。记得有一次美术课，我小心翼翼地用着新买的蜡笔，生怕一不小心就折断了笔尖。同桌小芳没带蜡笔回来，就向我借。我心里想：凭什么借给她呀？这可是我的新蜡笔，如果她把蜡笔弄断了怎么办啊！于是我就吞吞吐吐地说：“我还在用，等一会吧。”过了一会，小芳又向我借，我心里满是不乐意，就说：“再等等吧……”下课铃响了，望着那盒新蜡笔，望着小芳的黑白图画，我不停地在心里问自己：“我这样做对吗？”
琳达一家用眼睛角膜传递着爱心，让盲人重见光明。可我连一盒蜡笔也不肯借给同学，我知道自己错了，我的心里盛满了愧疚。
只要人人的心里都藏着爱，只要人人都献出一点爱，那世界将会更美好！
永生的眼睛读后感 篇26
红橙黄绿青蓝紫，这绚丽的七彩颜色，这美好的大千世界，都是眼睛给予我们的。可对于那些盲人，这世界却是昏暗漆黑的，他们没有光明和白天。读了《永生的眼睛》，我明白了一个深奥的道理。
《永生的眼睛》选编在我们六年级上册的课本里，作者是美国人琳达。里弗斯一家三个人捐献角膜的感人故事。文中的伟大的父亲说："你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。" 因为自身的.器官确确实实是属于自己的，而不是身外之物。这位父亲把自己和家人的角膜捐献给他人，让盲人看见了世界的真实模样。这说明他们具有的是一种无私的奉献精神，这里的"珍贵"之处不仅是"物"更是"人品"，琳达一家人的事迹将永远激励和感动着后人。
我不禁想起了一段往事，它让我记忆犹新：那是一个三伏天，放学回家写完作业，我兴高采烈地跑出去玩耍。