请欣赏线上教学教师考评方案（精选10篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
线上教学教师考评方案 篇1
根据当前疫情防控情况及《xx市中小学线上教学教研活动指导意见》要求，为科学规范中小学居家学习期间线上教学教研活动，提高线上教学教研质量，结合我校实际情况，特制定线上教学教研实施方案，以响应“停课不停学”号召，确保线上教学教研的有效实施。
一、成立领导小组
为做好统筹管理，调整工作方式和工作机制，特成立棠溪小学线上教学教研领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、工作目标
1、转变教学观念，整合教育资源，开展线上教学，以问题为导向引导学生自主学习，有效解决实际问题。
2、创新教学方式，强化学习设计，加强学生指导，注重过程性监测和评价，提高线上教学实效。
3、帮助学生适应新的学习方式，尝试借助学习资源，运用科学的学习方法自主解决学习问题。
4、指导学生加强文化知识学习的同时，全面加强品格修养、体育锻炼、艺术熏陶和劳动技能培养，促进学生健康发展、全面发展。
三、实施原则
按照统筹兼顾、合理安排、家校协同的原则，有序组织线上教学教研工作。
1、全面统筹。在区教体局的统筹和教师发展中心的指导下，组织好棠溪小学师生开展线上教学教研工作。合理安排教学进度。结合居家学习的.特点，适当降低教学难度，放慢教学进度。
2、合理安排。棠溪小学合理安排学生线上学习时间，原则上小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟。小学三至六年级每天学习时间不超过80分钟，两节课中间休息时间不少于15分钟。任教老师安排好学习内容，由班主任老师安排学习顺序及具体时间，并坚持线上学习与线下学习相结合，既开展在线的学习讲解、指导、答疑，也开展线下的自主学习、自主锻炼、自主劳动、自主探究。
3、五育并举。线上教学教研应坚持“五育并举”，确保学生在适度学习课程知识的同时，熟练掌握疫情防控知识，提高健康防护能力。各校要加强爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生德智体美劳全面发展。重视师生心理健康教育工作，开展线上心理健康讲座和辅导。要科学指导学生养成良好的学习、生活和运动习惯，共同维护学生的身心健康。
4、家校协同。加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握方式方法，帮助学生顺利进入课程学习；指导、支持家长切实履行家庭教育职责，创造良好的家庭学习环境，教育引导学生科学安排居家学习和生活，按时完成各项学习任务，督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间。
四、实施时间
20xx年x月18日起开始实施，结束时间视疫情情况另行通知。
五、实施意见
1、落实主体责任。制定线上教学实施方案。确保教学工作有计划、有内容、有安排、有要求、有措施、有辅导，让每一位学生都能接受良好教学服务，确保教学效果。要根据网络学习特点，科学拟定教学计划，合理安排学生学习时间和休息时间，做到劳逸结合，保障学生身心健康。
视频学习途径：
（1）国家中小学网络平台
（2）赣教云平台
①运用广电网络有线电视；
②运用江西IPTV（中国电信）和中国移动互联网电视收看学习；
③运用电脑、手机、平板电脑等，通过互联网在“赣教云”点击江西省中小学线上教学平台观看；
④线上学习：关注微信公众号“赣教云”，再点击资源应用的线上教学流程，无需账号密码，打开便可观看直播。
3、提高教学效果。教师可通过在线教学平台、钉钉、微信、QQ等多种方式，创建学习共同体，以班级为单位有序开展线上教学活动。充分运用好“国家中小学智慧教育平台”、“赣教云-江西省教育资源公共服务平台”，科学遴选适合学生居家学习以及体现基于课程标准的“教—学—评”一致性、深度学习、情境教育(教学)等先进教育教学理念的教学资源，提高资源应用实效。要加大对线上学习有困难学生的帮扶力度，确保每一名停课学生都能接受有效学习。要注重线上教学的过程性指导，根据家长反馈、线上学习和练习完成等情况，对学生做好过程性评价，科学评估线上教学效果，及时发现问题解决问题。
4、规范作业管理。遵循“双减”政策，按照教育部发布的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《青山湖区加强中小学作业管理实施办法》（试行）的要求，针对不同学科和网上学习的特点，加强作业的布置、有效批改与分析、讲评与辅导等环节的有效管理，进一步规范作业的设计与实施。教师应结合学生居家学习实际，科学设计作业的形式和内容，合理布置“基础作业+弹性作业”。小学一、二年级不安排书面作业，小学其他年级书面作业时间每天不超过60分钟，也可以安排一些家务、运动、课外阅读等作业，统筹学生作业内容和作业总量。不安排过多、过重和学生无法独立完成的作业。
线上教学教师考评方案 篇2
一、工作目标
为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。
二、组织领导
建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。
领导小组：
组长：蒋思彬
副组长：张勤勇、刘伟、谢艺明
成员：黄泉水、邹方云、苏晓伟、范书宏、刘其武、汪秀春、马玉辉、顾勇鹏、于智勇、肖东、陈佳佳、李想、唐兵及各学科教研组长、各班班主任
三、总体方案
1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台。
2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。
3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。
4.解决未能返校的重点疫情地区学生及返厦后居家观察的学生教学问题。做好学生居家观察期间线上同步教学工作；
5.重点关注两级毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。同时，加强教研提高对中高考命题方向的`研究。
6.做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的准备工作。
7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。
线上教学教师考评方案 篇3
一、实施目标
全面落实立德树人根本任务。加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，认真学习防疫阻击战中涌现的先进事例，弘扬社会美德，增加学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期开学期间，确保防疫特殊时期学生身心健康的前提下，面向全区中小学搭建或推荐在线学习平台，借助网络，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，努力减少因疫情给学生学习带来的损失，实现全区教育系统“停课不停学”和学生学有所获的工作目标。
二、实施原则
（一）分类实施原则。坚持实施“一校一策”。义务教育阶段学校根据实际情况自主选择推荐共享资源平台和在线直播工具实施;普通高中、职业高中以校为单位，根据学校实际制定实施方案。
（二）实效性原则。坚持因地制宜、以生为本，各校分别制定“停课不停学”实施方案、周教育教学计划，增强教育教学的针对性和实效性。
（三）公益性原则。充分利用公共教育资源和社会公益性教育资源，为师生提供免费的在线教育教学资源。严禁任何单位和个人向学生推荐收费性学习平台或收取任何费用。
（四）协同推进原则。建立全区统筹推进机制，区校联动，区教育体育局统筹，教育股、教科所等部门合力实施，企业配合推进。
三、实施内容
坚持将国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，只要有助于学生成长进步的内容都可以实施。
四、实施时间
各校在2月16日前完成学校“停课不停学”实施方案，具体实施时间从2月17日起至疫情结束学生返校为止。
学生返校后，所有课程都需重新开始上。学校要统筹协调衔接好线上和线下的教学计划。开学后，应组织开展线上教学情况评估，根据评估情况调整优化教学安排。
五、实施方式
高三年级可适度开展线上教学，学校统筹安排使用课程资源，组织学生在家复习，或以班级为单位开展线上教学，学生根据实际自愿参加。其他年级在2月17日前不得开始新学期课程教学。要充分利用网络平台、数字电视、移动终端等，自主选择灵活多样的'形式开展网络学习，比如：在线直播课堂，网络点播教学，学生自主学习，电视视频学习，通过微信、QQ、校讯通等方式辅导答疑等形式。
（一）分类分层实施。
小学可根据学生身心发展特点，由学校组织学科教师科学安排学生在家学习（复习、预习、阅读、兴趣拓展等）、体育锻炼和家务劳动。
普通中学要统筹使用资源，充分利用教育资源和平台，精选课程资源，有计划开展远程教育教学活动和学生学业辅导；优化教学方式，积极探索体现线上教学特点，适应本校实际的教学方式，以班级为单位组织线上教学和双向互动；科学安排线上教学，综合考虑在线学习特点和学生认知规律，注意加强学习和心理辅导，指导学生开展各类室内健身项目，积极参加家务劳动。
中等职业学校在线教学以文化基础课为主。
幼儿园不得开展网上教学活动，可推送防疫知识，亲子游戏，幼儿故事等资源，为家长安排幼儿居家学习、游戏、生活活动提供指导。
各学校特别要加强对防疫一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。对少数未参加线上学习的学生，待学校复课后，由学校组织教师进行集中补习辅导，保障学生学习质量。
（二）加强教学组织。各校要根据学校实际，积极探索线上教学组织形式，安排好线上教学课程、课时、作业等工作。学校要加强对教师线上教学工作的指导，合理确定教学目标，减缓教学进度。原则上，对小学低年级上网学习不作硬性要求，由家长和学生自愿选择。其他学段的学生每天网上授课时间不得超过4个学时（每学时40分钟），每节课后休息时间不少于15分钟，尽量减少学生观看电子屏幕时间。要严格控制学生作业量，严禁增加学生课业负担，严禁增加家长不必要的负担。
不具备线上教学和学习的学校，以安排学生预习为主，由学校教师根据实情指导学生观看电视频道播出的有关课程和资源，解决这些学生在家学习问题。
（三）教师在线备课。学校要有计划地组织教师在线备课，安排预习作业、制作电子导学案、教学课件等。充分利用国省市现有资源，不要求每位老师必须录课教学，不在“停课不停学”期间对学生进行学业考试和对教师进行教学进度、教学业绩考核。
（四）学生在线学习。一是教师要整合相关教学资源，编制适合学生的教学资源，为学生提供预习、学习和作业材料；二是为学生推荐公共教学资源，供学生选择性使用。
（五）教师在线答疑和作业辅导。学生在学习中存在的问题或疑惑发送到班级QQ群、微信群和校讯通等教育APP，各学校以班级为单位组织教师每天在线答疑和作业辅导。
（六）学生素养提升。各学校以教学周为单位，为学生制定在家作息时间表，科学安排学生的作息时间，注重学生生活和卫生习惯的养成;安排学生每天做一次力所能及的家务劳动，每天在家坚持1小时的体育锻炼，练习一篇毛笔字或钢笔字，一周阅读一本书并写一篇读后感等（小学一、二年级除外）。
六、教学资源
学生学习所用的教学资源（平台网络资源、在线网络直播工具、电视视频教学资源等）由教科所另行通知。
七、保障措施
（一）组织保障。各学校要及时成立工作小组，制定具体实施方案，方案里要明确具体责任人、负责宣传解释的管理人员、热线电话、作息时间、课表以及在线教学相关事宜等。各校实施方案于2月16日下午5：00前发到区教体局教育股邮箱。
（二）安全保障。各学校组织在线学习期间，教师和学生不信谣、不传谣，不直播不良语言信息，不上传非法资源，确保网络安全。
（三）加强宣传。网上教学是体现特殊时期教师有所教，学生有所学的一种临时性安排，不会代替开学后正常的教学活动，各学校要加强“停课不停学”宣传，要通过多种途径向社会和家长宣传表明，因延迟开学耽误的课程，学校今后会补回来，不必担心和焦虑。各校要明确专门负责解释的管理人员，开通家长咨询热线，争取家长和社会各界的理解和支持，要加强对“停课不停学”网上教学的舆情导控，防止出现各种负面舆论和网上炒作。
（四）加强指导。学校要通过微信、短信以及家长群等多样化途径，及时向家长发送学习任务或知识汇总清单，和家长一道督促孩子按时完成学习目标。
（五）强化督查。各学校要明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象。严禁任何学校和教职工以此为由向学生和家长推荐或变相推荐付费的教学资源。既要避免“停课不停学”形式化、简单化，又要做好“减负”工作，避免增加学生过重学业负担，防止落实和执行过程中异化和走偏。为确保“停课不停学”工作的有效落实，区教育体育局将对各学校实施情况进行督查。
线上教学教师考评方案 篇4
线上教学教师考评方案 篇5
根据近期新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的严峻形势，为在疫情防控期间做好学校延迟开学和学生学习辅导服务工作，按照“停课不停学”的原则，在学生正式开学之前，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：
一、总体思路
充分利用名师网络课堂等渠道，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，开展网络教学，向学生提出学习建议，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，提供网络辅导、答疑等教育教学服务，让学生在家里也能上好网络课、学得好。
二、准备工作
成立“xx小学停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，各教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。
组长：
副组长：
成员：
教务主任：负责对“停课不停学”工作的全面统筹安排，协调各学科组实教学资源准备和落实情况，制定详细工作流程和考核要求。
德育主任：负责协调和监督各班主任“停课不停学”工作情况，对接任课教师、家长、学生的有效沟通，确保工作的扎实有效开展。
教育技术室主任：负责利用校园网和微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达省名师空中课堂平台和xxx平台的注册方法和使用流程。
各班班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。
反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。协调班级任课教师安排好本班线上学习、答疑的时间。
各科任教师：设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料）。
三、工作安排
（一）基于网络，自主学习，在线指导
1、点播国家网络云课堂。国家网络云课堂以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源和其他优质网络课程教学资源相结合，内容覆盖小学一年级至普通高中三年级，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。
2、收看电视课程资源。考虑到部分农村地区和边远贫困地区无网络或网速慢等情况，教育部安排中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源，解决这些地区的学生在家学习问题。
3、点播网上优质学习资源。教育部将协调北京、上海、四川、浙江等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放，供广大中小学生自主选择学习；人民教育出版社将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放；中小学相关学习课程资料。
（二）亲近经典，享受阅读，修心练字
1、假期里，每天安排30分钟的阅读时间，读经典书籍，学传统文化，获得美好的阅读体验。
2、勤练书法，阅读修性，每天安排30分钟的练字时间（软笔、硬笔皆可）由父母协助在群内打卡。假期延长，意味着我们有更多的时间好好练字、读读书，用心感受中华传统文化的熏陶。
（三）提前预习，交流分享，及时反馈
1、各位同学根据老师上传在班级群里的教材等预习资源，在家提前预习，将课文朗读的录音或视频，例题、联系中的困惑发到班级群中，和同学们分享，相互交流，教师予以适当指导。
2、认真完成假期作业，在教师在线答疑前，将自己作业中的困惑拍照上传至群中，由任课教师集中进行思维上的引领和方法上的指导【切忌直接对答案】。
3、中高年级的语文教师安排一次关于寒假生活的习作教学，学生习作完成后直接上传至群中进行交流分享，最后由教师进行讲评。
（四）体育锻炼，增强体质，促进健康
为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子等），促进健康，保持积极向上的乐观心态。
（五）调整状态，合理作息，自觉自立
①临近开学，这个时候我们不能放纵孩子，一直让孩子沉浸在春节的欢乐中了，应该帮孩子收收心，回归正常的学习状态，为孩子的开学做准备。
②学生状态的调整需要一个合理的作息安排。
四、工作要求：
1、各位任课教师提前熟悉各网络资源平台内容，根据学情需要按计划推送。各班主任统筹做好时间和科目安排，做到定时间，定内容，定教师，学生家长明白什么时间学什么、找谁。同时任课教师制定好辅导计划，针对学生不明白的地方，或者听不懂的学生，进行辅导、答疑；
2、各位同学，严格按上学时的作息时间起居学习，并在家中利用一切条件积极锻炼身体；
3、各位任课教师通过班级群，及时检查了解学生练习、作业完成情况，并有针对性进行集体辅导和个别指导。另外，班主任组织学生通过作品展示、录音、视频等多种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体之中，真正做到“隔而不离”。
疫情面前，家校携手，停课不停学，共同努力，让学生足不出户，收获满满！
线上教学教师考评方案 篇6
为了丰富学生居家学习生活，组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果。结合本校教育教学实际，制订以下“线上教学”方案。
精心准备
通过现代网络源技术途径（企业微信群等）与家长和学生保持联系，提出学习建议，通过“名师课堂”、国家中小学智慧教育平台等开展线上教学。
1、教导处部署“居家线上学习”各项工作事宜，对线上的教育教学工作进行有针对性的研讨与任务布置，力求可操作、有实效；
2、各教研组组织开展网络集体备课及教研活动，落实每天的教学内容及作业布置等，以组为单位上交居家学习计划及具体安排，形成网上课堂临时课表；
3、语、数、英学科对共享资源合理选择与运用，结合班级学生实情合理布置作业，适当补充，利用网络平台及时进行每天的作业批阅、反馈、辅导与评价；
4、班主任与家长、学生保持密切联系，及时提供各种教学资源，做到不因居家学习等因素而降低学生的学业质量。
课程安排
任课教师根据单元教学内容进行了合理的安排，利用周六、日谋划了一周的教学工作。我们线上课堂的学科有语文、数学、英语和体育、美术、音乐、科学、劳动综合学科等。
综合学科
综合学科进行主题实践，由体育、美术、音乐、科学等专业教师带领学生在创意绘画和巧手制作、科学小实验、趣意小发明等主题实践活动中探寻学习的乐趣！
教学资源
各年级任课教师从优质资源平台中，遴选利用适合班级学生学情的优质资源，提升教学设计质量。
1、路北区教研室
2、唐山市空中课堂
3、河北省基础教育在线教学资源平台
4、中国教育电视台CETV1《同上一堂课》特别节目
5、国家教育资源公共服务平台
学习方法
1、班主任提前一天观看要讲的课程内容或做好直播教学的准备。
2、每天提前在班级群发布学习的内容及课堂作业，指导学生有目的的居家学习。
3、答疑解惑时间解决学生留存问题，尤其关注学困生，不让一名学生掉队。
4、通过“企业微信群”中的“班小二”布置针对性的作业，要每天批阅学生反馈回的作业，对学生作业中出现的问题进行书面讲解订正（或者直接答疑），发回“班级微信群”，或利用班级微信群的直播直接答疑解惑。
5、与综合评价相结合，结合学生的表现继续发章，每日推荐班级写得好的作业发到华发云平台。
6、督促新课学习、课后答疑、作业布置及批改一定要形成固定的时间，形成规律，不能随意安排。
学习要求
（1）准备就绪：从晨读开始（8：00），班主任老师提醒学生开始晨读，家长把学生晨读照片发到班级群里。课前十分钟，班主任老师在班级群中@所有人开始准备学习！每个学生都准备好：到位学生跟组长答到，组长跟老师报数。
（2）按时学习：按规定每天准时收看学习内容，在线学习。课堂上认真听讲、积极思考、积极发言（自言自语）、做好学习笔记。在学习过程中，注意力要集中，固定座位，不走动；家人可陪伴，但不能打扰。
（3）完成作业：及时复习并按要求认真完成课堂作业。各科作业年级统一，按日期按进度认真完成，每天下午六点前上传作业照片，任课老师网上语音或文字批阅、评价。
（4）复习巩固：每天固定半小时，任课教师在班级群对本班一日学习情况进行语音、文字、或直播的形式小结，对于共性错题及时进行订正、讲解。
保障措施
学校与家长携手，通过微信、电话、华发云平台等各种途径，联防联控，创新教学，组织指导，让学生居家期间做好防护的同时，仍能保持良好的'学习状态，感受学习的快乐，真正做到“停课不停学”，真正实现家校“零距离”对接。让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。
作为教育者，我们始终会高标准严格要求自己，高效率圆满完成每天工作任务。居家学习，我们会用最美的陪伴助力荣小学子的进步与成长！
线上教学教师考评方案 篇7
为更好地开展疫情防控特殊时期线上教学活动，精心做好学校“疫情防控”和学生学习辅导服务工作，按照线上教学工作指南，扎实开展线上教学工作，特制订如下实施方案：
指导思想
线上教学要体现课程教学的育人功能，全面落实“立德树人”根本任务。要针对学生居家或封闭在校进行线上学习的特点，按照国家课程计划课程课时设置的比例，合理安排教学内容，德智体美劳五育并举。要强化理想信念和社会主义核心价值观教育，将爱国主义、思想道德、法治诚信、生命健康、责任意识、职业精神、行为养成等内容有机融入课程教学当中。要因地制宜地开展体育、美育和劳动教育，遵循学生身心成长规律、注重心理健康的教育疏导，引导学生科学理性思考和处事，培养学生自学自律能力，重视提升学生从事家务劳动的能力和参与度，养成良好的行为习惯，促进学生健康成长。
线上教学期间，要安排一定数量的德育主题活动课时，结合特定的教育时间节点，通过线上班会课和团队活动、“微班会”等形式，开展有针对性的主流价值观教育和心理健康教育；引导学生崇尚科学理性，坚定理想信念，厚植国家情怀，砥砺责任担当，坚定战疫信心，塑造阳光心理。
准备工作
成立“xx实验学校线上教学”工作领导小组，由校长担任组长，各教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx各年级组长、备课组长
分管教学副校长（xxx）：负责对线上教学工作的全面统筹安排，协调各学科组教学资源准备和落实情况，制定详细工作流程和考核要求。
分管德育副校长（xxx）：负责协调和监督各班主任线上教学工作情况，对接任课教师、家长、学生的有效沟通，确保工作的扎实有效开展。
分管教育信息技术副校长（xxx）：负责利用校园网和微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达名师空中课堂平台和网络学习平台的观看方法和使用流程。
班主任：
通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。
反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。
协调班级任课教师安排好本班线上学习、答疑的时间。
科任教师：
设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的`学习信息资源(如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)
工作安排
（一）基于网络，自主学习，在线指导
1、利用网络平台
2、电脑上用浏览器输入并打开网址：
进入xx信息技术，同步课堂|高中、初中、小学(上册)线上教学课程汇总。根据所在年级选择并进入线上教学；手机操作可以直接点开老师转发的同步课堂/高中、初中、小学（上册）线上教学课程汇总。在疫情防控期间为学生免费提供课程教学资源。各任课教师充分利用班级qq群和班级微信群和企业微信群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。
（二）亲近经典，享受阅读，修心练字
1、假期里，每天安排30分钟的阅读时间，读经典书籍，学传统文化，获得美好的阅读体验。
2、勤练书法，阅读修性，每天安排30分钟的练字时间（软笔、硬笔皆可）由父母协助在群内打卡。假期延长，意味着我们有更多的时间好好练字、读读书，用心感受中华传统文化的熏陶。
（三）提前预习，交流分享，及时反馈
1、各位同学根据老师上传在班级群里的教材等预习资源，在家提前预习，将课文朗读的录音或视频，例题、联系中的困惑发到班级群中，和同学们分享，相互交流，教师予以适当指导。
2、认真完成假期作业，在教师在线答疑前，将自己作业中的困惑拍照上传至群中，由任课教师集中进行思维上的引领和方法上的指导[切忌直接对答案]。
3、中高年级的语文教师安排一次关于假期生活的习作教学，学生习作完成后直接上传至群中进行交流分享，最后由教师进行讲评。
（四）体育锻炼，增强体质，促进健康
为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子、仰卧起坐、俯卧撑等），促进健康，保持积极向上的乐观心态。
（五）调整状态，合理作息，自觉自立
①这个时候我们不能放纵孩子，一直让孩子沉浸在假期的欢乐中，应该帮孩子收收心，回归正常的学习状态，为孩子的复学做准备。
②学生状态的调整需要一个合理的作息安排。在此为大家推荐一份在家自主学习的作息安排表，供参考。
工作要求：
1、各位任课教师提前熟悉各网络资源平台内容，根据学情需要按计划推送。各班主任统筹做好时间和科目安排，做到定时间，定内容，定教师，学生家长明白什么时间学什么、找谁。同时任课教师制定好辅导计划，针对学生不明白的地方，或者听不懂的学生，进行辅导、答疑；
2、各位同学，严格按上学时的作息时间起居学习，并在家中利用一切条件积极锻炼身体；
3、各位任课教师通过班级群，及时检查了解学生练习、作业完成情况，并有针对性进行集体辅导和个别指导。另外，班主任组织学生通过作品展示、录音、视频等多种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体之中，真正做到“隔而不离”；
疫情面前，家校携手，停课不停学，共同努力，让学生足不出户，收获满满！
线上教学教师考评方案 篇8
做好新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作是当前头等大事，根据国家和省、市统一部署和要求，及《xx市中小学疫情防控期间组织开展网络教学的实施方案》，现就我校在疫情期间利用信息技术开展网络教学的有关工作制定本实施方案。
一、工作目标
根据市教育局在疫情期间的指导精神，在市教育局的全面部署安排下，结合我校教学规模、条件及其它实际情况，借助信息化手段，开展线上教学，自主学习和在线辅导等工作，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现“教师线上教学不停教，学生线上学习不停学”的目标，最大程度降低疫情对新学期工作的影响。
二、实施原则
1、结合我校实际，采用分班级组织实施网络在线学习。
2、各位老师在家办公，运用班级群，因材施教，可以不统一教学进度，切实做到“一班一策”、“一生一案”。
3、成立工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：全校教师
4、按照“一生一案”的要求，建立以班主任负责，副班主任协助的责任制，为本班学生提供个性化服务，建立疫情一线工作人员子女和特殊群体的关爱帮扶机制。
5、全校教师按照作息时间表，严格实行网上办公；各年级蹲点领导加强对教师备、教、批、复、评等常规教学环节的指导与监督，并及时逐级汇报。
6、各班要加强对学生的管理，做好考勤记录，对发现疫情要及时报告，指导学生和家长做好防控有关工作。
7、疫情防控期间，开展网络在线学习，严禁组织教师、学生线下集中学习或个别辅导。严禁私下补课，一经发现，将依规从严处理。
8、为学生提供的线上教学资源及教学服务一律不准收取任何费用；不得插播商业广告；不得有任何不良信息；不得引导学生到网络游戏平台；坚决杜绝一切影响正常教学秩序和对学生产生不良影响的违规行为。
9、各年级蹲点领导，必须定期巡查班级群确保政治立场正确、内容科学，教学进度合理，教师教学形象好，并及时上报。
三、工作任务
（一）准备工作
各位教师在开展网络在线学习前，应建立好班级群，向家长发放“课程计划”、“课程表”、“学生作息时间表”、“告家长书”、“学习指南”等，引导学生和家长了解、支持、适应新的教育教学模式。
（二）时间安排
1、严格把好开课时间关，必须在原定的正式开学上课日期（xx月xx日）后实施网络教学。
2、各班不开展系统的新课教学，各班在正式开学后都要从头开始组织“新学期零起点”新课教学。
（三）学习内容
1、利用网络做好教育系统疫情防控和教育引导工作，将疫情防控、安全健康教育纳入网络教育重要内容，加强疫情防控政策和科普宣传。
2、网络教学内容要以复习指导、专题学习、新课预习、在线答疑为主，重点指导学生自主学习。
（四）学习形式
1、免费网校学习：以新东方xx月xx日开始的线上学习课程及电子课本为基础，各班学生和教师同时进行线上观看，然后在班级群开展答疑活动，同时教师在观看完后，做好总结，帮助学生更好的学习。各位教师一定要在正式上课前按照步骤自己先在新东方APP上操作一遍，便于更好的指导学生完成。
2、课后辅导：通过班级群开展在线辅导、线上答疑、布置批改作业等。
3、课前预习：通过班级群布置课前学习任务（如：各课任教师制定好的每节课的导学案等），学生根据老师提示和指导进入新东方自主学习。
4、布置批改作业：通过班级群布置客观题和主观题作业，由学生拍照上传。教师批改完作业后，发现个性问题，单独交流；共性问题可在第二天课后辅导中线上讲解。
四、保障措施
（一）加强领导，统筹协调，健全线上教学的管理体系，成立项目管理工作领导小组，共同努力，统筹协调线上课堂实施工作。
（二）加快培养和造就一批适应信息化教育环境的'骨干教师队伍。通过师资培训，培养一批具有现代教育观念、掌握现代教育方法、能够在信息化环境下开展教育教学活动的教师。
（三）借这个特殊时期，加强理论研究，积极探索信息化环境下教学的新路子。要在现代教育思想的指导下，深入研究信息化给教育带来的变革，推进教育信息化进程。
（四）完善机制
1、建构家校联动。沟通师生联系通道，老师及时组织学生学习并布置作业，同时请家长认真督促孩子完成每天网上学习任务和布置的作业。
同时，利用微信、QQ等方式，指导家长督促学生养成早睡早起、坚持锻炼的好习惯，不得睡在床上进行网络学习，网络学习时家长要在旁监督，学习之后，尽量少用电脑、手机，保护好眼睛。
2、制订激励机制。对在线教学和班级学生辅导过程中表现突出的进行评比，并进行表彰奖励！
（五）压实工作责任。市教育局、中心学校将在正式开学前对各校组织网络在线学习工作进行明察暗访，对态度消极、行动迟缓、敷衍责的学校和个人，给予严肃处理。严禁线下组织学生集中学习，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为。
线上教学教师考评方案 篇9
20xx年x月7日省教育厅发布“经省政府同意，全省各级各类学校x月底前不开学”的公告。为切实做好学校防疫延迟开学期间线上教学工作，按照《xx省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领带小组关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知》(皖教防控办〔20xx〕10号)、《xx市中小学在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间开展在线教学工作的指导意见》（合教秘〔20xx〕9号）、《关于进一步做好xx市中小学防疫延迟开学期间在线教学工作的通知》（合教秘〔20xx〕11号），根据xx市教体局x月10日发布的《关于切实做好xx市中小学延迟开学期间在线教学工作的通知》，现就我们学校x月10日以后延迟开学期间做好线上教学工作进行组织实施。
一、指导思想，提纲挈领
在全市中小学延迟开学期间，在确保师生身体健康和安全的前提下，按照“一校一策”的原则，做到“一学校一方案、一年级一安排”。学校提倡教师通过各资源平台、校微信公众号、班级微信群和QQ群等多种方式，创建班级学习共同体，为学生开通任务布置、优质资源推送、线上答疑等多种渠道的学习辅导途径，进行线上指导课外阅读、适当布置家庭实践作业、开展寒假作业批阅辅导等活动，最大限度减少疫情对教育教学的影响，切实使学生在家“学有所获，学有所得”，促进学生身心健康有新发展，家校共育有新提高。
二、统筹安排，精心组织
开展线上教学对学校大多数老师来说是一项新的工作，面临诸多挑战，我们成立了校长担任领导组组长，分管校长任副组长，成员由教科室主任、教导处主任、德育处主任、校微信平台负责人、教研组长（备课组长）、年级组长、班主任等组成的在线教学工作领导组，名单如下：
组长：
副组长：
成员：
xx市xxxx小学在线教学工作领导组组长和副组长负责统筹部署和指导全校各年级各班级延迟开学期间在线教学工作。领导组成员将结合学校实际，指导并牵头落实各年级各班级安排好各学科在线教学计划、内容、实践作业、寒假作业辅导（不得安排新课学习），向全体教师和学生家长明确线上学习内容，提供线上学习方式和途径，让线上教学活动有的方式、便教利学，切实保证线上教学质量。
三、精准施策，五育并举
1、以年级为单位，建立“年级共同体”，统一组织管理。一个年级是一个相对独立的教学单元，年级组各学科备课组长要严格按照学校统一的部署和要求，拟定具体线上学习内容，制定周密的工作要求，同一年级各班级在线教学内容和任务要基本保持一致，同一备课组内优质教学资源要共享，避免分散安排，造成异议。
2、以班级为单位，建立以班主任为核心，学科老师、班级学生共同参与的“学习共同体”。共同体内班主任要发挥桥梁纽带作用，加强与学科教师、学生、学生家长的联系沟通。班主任要将各班级在线学习的安排情况及时通告学生家长，取得家长的理解与支持。在线学习过程中，班主任和学科教师要及时与家长沟通，了解学生学习情况并要求家长督促学生按时起居，按时学习，保持良好的学习状态。班主任和科任老师要积极配合家长做好学生的心理疏导，提醒学生合理安排起居、饮食，保证学生每天睡眠10小时，督促孩子使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟，保护视力，预防近视。要引导家长教育学生做好家庭防疫工作，遵守社区防疫规定。对抗疫第一线医护人员子女、随迁子女、留守儿童等特殊学生学校要给予更多的关怀。
3、线上学习内容和时间安排。主要进行线上指导课外阅读、开展寒假作业批阅辅导、亲子课程等活动，鼓励学生多读书、多思考，勤锻炼，多参加家务劳动。严格控制在线学习时间，保护学生视力，预防近视。小学1-3年级每天线上学习不超过1小时，每次连续线上学习不超过15-20分钟；小学4-6年级每天线上学习不超过1.5小时，每次连续线上学习不超过30分钟。详见下附《xx市xxxx小学20xx年春季延期开学期间线上学习课程表》。
4、关于各学科线上课程学习内容的具体建议：
语文素养：包含课外阅读、课文朗读。其中课外阅读以“教师推荐——学生自读”为主要学习形式，以“师生共读——线上交流”为主要推手，倡导每年级开学前师生至少共读一本书，每周组织一次读书交流活动，建立每日阅读打卡制度。课文朗读可用推荐的“汉韵薪传”公益朗读大会朗读平台组织学生对新课文进行预习朗读，语文老师及时对学生朗读课文录音进行点评。
写字训练：可以借助同步字帖让学生练习生字书写。
数学广角：以“检查寒假作业——温习旧知——补缺补差”为主要学习形式，以“线上答疑—集中辅导”为主要推手，倡导每年级每周至少组织一次线上集中辅导交流活动，建立每日习题推送制度。
英语阅读：以“教师推荐——学生自读”为主要学习形式，以“师生共读——线上交流”为主要推手，每周组织一次读书交流活动，建立每日阅读打卡制度。
音乐活动、体育活动：各年级以美术和音乐老师推送教学视频为推手，鼓励学生以当前抗击疫情为主题，通过绘画、手工、手抄报，摄影、编唱抗疫童谣、制作抖音等形式表达自己对疫情的关注、对抗疫英雄的敬意及自我防疫措施的宣传。
体育锻炼、体育游戏：各年级组以体育老师推送的室内体育游戏和体育锻炼教学视频为推手，鼓励学生在家进行室内体育锻炼，保证学生每天室内体育锻炼不得少于一小时。
劳动实践：倡导家长放手并指导学生参加力所能及的家务劳动，锻炼学生的劳动能力。
四、具体分工，落实管理
1、学校在线教学工作领导组：
组长、副组长将联合学校家委会、校级包班分管责任人对各班级开展线上教学情况进行跟踪督查。
校德育处负责人依据此方案拟定致家长一封信，分发年级组长推送到各班级。
校微信平台及时发布校线上教学动态。
赵久锋老师负责校资源平台使用技术指导。
各学科教研组长、各年级各学科备课组长负责组织本学科、本年级学科每日具体教学内容的推送，注意每天指导、布置的学科学习内容要有连续性。每天的具体内容要有纸质记录、或者以电子档的形式发布，拍照或截屏后上传至校QQ群相册。
2、各班主任
（1）联合班级家委会对本班级学生每天各学科在线学习出勤情况进行追踪管理。
（2）班主任布置学生基本按照学校作息和任课老师的要求自觉学习，认真完成参加学科教师组织的学习活动，完成各学科老师布置的作业，通过照片、视频等方式汇报和反馈。要求学生在家长的帮助下，在家中严格要求自己，每天20：00前完成各项作业并提交。（各科寒假作业要求x月8号前全部完成，拍照上传最后一页及抽查任意一页照片。）
3、各学科教师
负责各学科活动的组织。以在线答疑、微课等多种形式进行师生互动，切实做到关注学生，指导学生在家自主学习；注重学生学习方法、自我管理和自主学习能力的培养；抽查学生在家自主学习情况，予以监督指导，对不主动参加在线教学条件的特殊学生，要通过电话或短信形式通知和督促他们完成线上学习任务；借助班级群和其他网络平台，结合学生作业完成情况及时进行网络点评，解难释疑，截屏留资料传至校群对应群相册。各学科在线指导时间尽量与学生线上学习时间统一，科任教师也可视具体情况适当调整。周六周日正常休息。
一言以蔽之，当前防疫形势严峻，具体开学时间尚未确定。x月10日为原定的全市学校上课的时间，我们要消除“放假”的意识，把精力投入到教育教学工作中来，踏踏实实干工作，以实际行动为战胜疫情贡献一份自己的力量！
线上教学教师考评方案 篇10
为了丰富学生居家学习生活，组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果。结合本校教育教学实际，制订以下“线上教学”方案。
精心准备
通过现代网络源技术途径（企业微信群等）与家长和学生保持联系，提出学习建议，通过“名师课堂”、国家中小学智慧教育平台等开展线上教学。
1、教导处部署“居家线上学习”各项工作事宜，对线上的教育教学工作进行有针对性的研讨与任务布置，力求可操作、有实效；
2、各教研组组织开展网络集体备课及教研活动，落实每天的教学内容及作业布置等，以组为单位上交居家学习计划及具体安排，形成网上课堂临时课表；
3、语、数、英学科对共享资源合理选择与运用，结合班级学生实情合理布置作业，适当补充，利用网络平台及时进行每天的作业批阅、反馈、辅导与评价；
4、班主任与家长、学生保持密切联系，及时提供各种教学资源，做到不因居家学习等因素而降低学生的学业质量。
课程安排
任课教师根据单元教学内容进行了合理的安排，利用周六、日谋划了一周的教学工作。我们线上课堂的学科有语文、数学、英语和体育、美术、音乐、科学、劳动综合学科等。
综合学科
综合学科进行主题实践，由体育、美术、音乐、科学等专业教师带领学生在创意绘画和巧手制作、科学小实验、趣意小发明等主题实践活动中探寻学习的乐趣！
教学资源
各年级任课教师从优质资源平台中，遴选利用适合班级学生学情的优质资源，提升教学设计质量。
1、路北区教研室
2、唐山市空中课堂
3、河北省基础教育在线教学资源平台
4、中国教育电视台CETV1《同上一堂课》特别节目
5、国家教育资源公共服务平台
学习方法
1、班主任提前一天观看要讲的课程内容或做好直播教学的准备。
2、每天提前在班级群发布学习的内容及课堂作业，指导学生有目的的居家学习。
3、答疑解惑时间解决学生留存问题，尤其关注学困生，不让一名学生掉队。
4、通过“企业微信群”中的“班小二”布置针对性的作业，要每天批阅学生反馈回的作业，对学生作业中出现的问题进行书面讲解订正（或者直接答疑），发回“班级微信群”，或利用班级微信群的直播直接答疑解惑。
5、与综合评价相结合，结合学生的表现继续发章，每日推荐班级写得好的作业发到华发云平台。
6、督促新课学习、课后答疑、作业布置及批改一定要形成固定的时间，形成规律，不能随意安排。
学习要求
（1）准备就绪：从晨读开始（8：00），班主任老师提醒学生开始晨读，家长把学生晨读照片发到班级群里。课前十分钟，班主任老师在班级群中@所有人开始准备学习！每个学生都准备好：到位学生跟组长答到，组长跟老师报数。
（2）按时学习：按规定每天准时收看学习内容，在线学习。课堂上认真听讲、积极思考、积极发言（自言自语）、做好学习笔记。在学习过程中，注意力要集中，固定座位，不走动；家人可陪伴，但不能打扰。
（3）完成作业：及时复习并按要求认真完成课堂作业。各科作业年级统一，按日期按进度认真完成，每天下午六点前上传作业照片，任课老师网上语音或文字批阅、评价。
（4）复习巩固：每天固定半小时，任课教师在班级群对本班一日学习情况进行语音、文字、或直播的形式小结，对于共性错题及时进行订正、讲解。
保障措施
学校与家长携手，通过微信、电话、华发云平台等各种途径，联防联控，创新教学，组织指导，让学生居家期间做好防护的同时，仍能保持良好的学习状态，感受学习的快乐，真正做到“停课不停学”，真正实现家校“零距离”对接。让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。
作为教育者，我们始终会高标准严格要求自己，高效率圆满完成每天工作任务。居家学习，我们会用最美的陪伴助力荣小学子的进步与成长！