请欣赏中学生读《昆虫记》有感（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
中学生读《昆虫记》有感 篇1
《昆虫记》这本书我已经读了很长时间，它的内容让我受益匪浅。法布尔在文章的开头说：“你们把昆虫杀死做各种试验，而我研究的是活的生命体;你们把它们变做苍白可怖的标本，而我却要让人们感到他们的鲜活可爱;你们在解剖室和碎尸间研究，我却在蓝天下边听蝉鸣边观察;你们研究死亡，而我探索生命。”的确，在他的书中也充分体现了这一点：他将蜜蜂、蜘蛛、螳螂……种种为人们熟知的昆虫，栩栩如生的展现在我们面前，书中昆虫的习性、工作、繁衍、死亡，充满了灵性和智慧，仿佛带我们走进了一个生动有趣的昆虫世界。有些平时不为人知的昆虫，我们乍一看，也颇觉新奇有趣。现在，有不少人都会“谈虫色变”，更不想去探究有关昆虫的天性与本能。但是，在法布尔的书里，这些看起来令人发指的昆虫，却在优美的文字中变得如此美好。
此外，法布尔对昆虫耐心、细致的观察也牵动着我们读书的热情：在书中，哪怕是极其微小的昆虫也不会被忽视，例如金步甲、红蚂蚁等等，它们生活中每一个最微小的细节都会被记录下来，真是令人叹服。
法布尔将他的一生献给了他的事业，一个人耗费了一生的光阴去研究、观察虫子，已经算是奇迹了;一个人一生专为虫子写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写虫子的书，居然一版再版，并被先后翻译成50种文字，直到百年以后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。大文豪雨果曾称赞作者是“昆虫世界的维吉尔”，被人们认为是一部跨越领域、超越年龄的不朽传世之作。法布尔用他契而不舍的文学精神，赢得了人们对他的敬慕。《昆虫记》这部不朽的.经典，令人不忍释卷，堪称一部科学界的史诗。
中学生读《昆虫记》有感 篇2
近日，我读了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者经过仔细观察，多次实验，细致描述了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动趣味，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到趣味之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描述。如：螳螂的大腿下头生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些仅有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描述，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上头叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描述，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界十分奇妙!在我没读这本书之前，我不明白管虫会穿“衣服”，不明白松蛾虫会预测天气，也不明白小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。此刻我全明白了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就能够给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就能够使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎样样?聪明吧!
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，所以，教师叫我写作文时候，我总想不到题材。可是有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回去，再搬。这次我虽然仔细观察了一会儿，但这是对我感兴趣的事。此刻我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应当对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
中学生读《昆虫记》有感 篇3
法布尔是法国著名的科普家，也是著名作家。他用尽一生观察不一样的生命，一年又一年观察者小虫子。观察，思考，研究，记录，可以说是他一生所在做的事，是他的执着，成就了他的梦想，并创作了一本具有人性的《昆虫记》。
法布尔从小时候开始，就喜欢研究各种虫子，问各种问题，可以为了一只虫子，而等上一天，寸步不离，长大后，他看遍各种虫子，比小时候更爱这种小小生命，喜欢与虫为伴。从无知的孩子变成懂得世事的大人，法布尔从未放弃自己从小的梦想，一直坚持到去世，这是一种怎么样的毅力与执着，又或是有着对昆虫怎样的热爱，令他这么一日复一日的过了一辈子。
法布尔把自己也当成了一只小虫，生活在虫子的世界里，别的虫子去哪，他也跟着去哪，虫子的生活，居所，食物，天敌，他无一不知。法布尔似乎有了“虫性”，哪怕是虫子的小举动，也会被他所观察。法布尔把《昆虫记》描写的很细致，如“螳螂生长着一些大牙，一共有三个。”这些我们所熟悉的熊虫子，藏着许多小秘密，我们却没有发现。
虫子的世界很特别！赤条蜂给卵留食物的时候，是让毛毛虫不能动弹，失去知觉，不一招毙命，杀死毛毛虫，这样，食物不失新鲜，又不会逃。读完《昆虫记》后，我发现了虫子的大智慧，更像是人一样，有许多“习俗”。
我并不擅长观察，甚至不喜欢有一些毛毛虫一样的昆虫，在读完“昆虫记”后，我看到了一个不一样的昆虫世界，有些虫子看起来温顺，却很危险。世界上任何一种生命，都有意义，虫子有自己的生活方式，人也有自己的生活习惯，若仔细关注身边的另外一个世界，另一种生命，可能会获得很多乐趣。
法布尔用“人性”刻画了“虫性”，虫子之间也有“情”，就像蜘蛛母亲与蜘蛛宝宝的亲情，母爱。蜘蛛妈妈用它生命最后的力气，咬破巢的墙壁，把最后的生命献给了它的孩子，自己却永远的离开了。看到这里，我被深深触动，我知道，母爱是无私，伟大的。这小小的.虫子，短暂的生命，却蕴含着动人的情感。
《昆虫记》对生命充满敬畏，对“情”有了更加深刻的演绎。这一切都来源于生活，生活中有着数不清的，各样的生命，我们要留心身边的小小生命，发现各样的小秘密。
嘘，你听得到它们的声音的吗？它们正在低声谈话嘞……
中学生读《昆虫记》有感 篇4
前几天，我读了《昆虫记》这本书。其中，这一章给我的启发最大。
蜘蛛，相信是我们多数人都认识的昆虫，但它有一个很坏的名声，并且一看到它就感到害怕。其实不然，大多数蜘蛛是无毒的，仅有少数的蜘蛛有毒，而狼蛛就是其中之一。
狼蛛的身手真敏捷啊!轻而易举就把一只土蜂给杀死了，土蜂成了狼蛛的一顿美餐。作者还不满足，让狼蛛与木匠蜂作战，有只胆大的狼蛛冲出来，一下，木匠蜂就毙了命。狼蛛可真不一般呀。作者再次试验，狼蛛居然把体积大自我几十倍的麻雀和体积是自我几百倍的鼹鼠给杀死了，狼蛛可真是捕猎能手啊!
狼蛛不但捕猎技能超强，它保护自我的卵的精神也让我敬佩。它把自我的卵包在一个小圆球里，随身挂在它身后的丝囊上，即使在危险的时候，也绝不会抛弃卵。它每一天都要让卵晒太阳，让小狼蛛尽早出巢。
小狼蛛出巢后，整天趴在母狼蛛身上，不吃不喝，竟也奇迹般地活了下来。并且，母狼蛛背上的小狼蛛如果不细心掉下去，母狼蛛决不会理会，让稚嫩的小狼蛛自我爬上来，让小狼蛛养成不依靠的习惯。这一点，我们的`家长们应当好好地反思一下啊!
小狼蛛要与母亲分离了，可它们不会依依不舍，几百个兄弟姐妹各自与母亲分别，到一个陌生的地方，建立自我的家庭。
大自然是美丽的，是新奇的，更是可爱的!让我们擦亮双眼，认真观察大自然中的神奇世界吧!
中学生读《昆虫记》有感 篇5
暑假里，我读了法布尔的《昆虫记》。这本书不同于一般的科学作品或自然百科全书，它以优美精炼的语言记叙了一个个生动有趣的昆虫与作者之间发生的故事，让我了解了昆虫的知识，对大自然充满好奇与向往，更让我爱上了那些调皮可爱的小虫子。
《昆虫记》的作者法布尔，是法国的昆虫学家、动物行为学家、文学家和博物学家，被称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。法布尔一生坚持自学，精通拉丁语和希腊语。他留下的许多图鉴让诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口，他的才华受到许多文人的仰慕，达尔文称赞他是“不可效仿的观察家”。
在《昆虫记》的描述中，法布尔利用自身的学识，通过生动的描写，让我对许多昆虫刮目相看。在《伊索寓言》中，蝉总是以好吃懒做的形象出现，而蚂蚁则是吃苦耐劳的象征。看了《昆虫记》后，我才知道不是那么回事。“蝉在树上钻孔，把吸管伸进洞里吸取汁液。蚂蚁被吸引来了，便一拥而上，咬着蝉的腿、拖着蝉的翼、爬上蝉的背。蝉被这些小人惹得心烦，放弃了自己挖的水井，蚂蚁成了井的主人。”可见，肆无忌惮、厚颜无耻，不惜进行抢劫的是蚂蚁；而甘愿与人分享、勤劳生产的是蝉啊！最后，“蝉这个歌手，身衰力竭，从树上掉下来，被蚂蚁分成碎屑，变成了它们的存粮”。
《昆虫记》的语言朴实清新，生动活泼，语调轻松诙谐，引人入胜。你看，作者在介绍萤火虫时就有这样的描写：“萤火虫用它的工具反复轻轻敲着蜗牛的外膜，这一切都是温温和和的，好像是无害的接吻而不是蜇咬一样。萤火虫把蜗牛液化成肉粥，它尽情享用这美味的肉粥……”作者把萤火虫吃蜗牛的过程写得活灵活现，充满情趣和诗意。
作者在介绍蝗虫时，还提到“蝗虫的味道有点儿像虾，还有点儿烤螃蟹的香味，可以说是滋味鲜美”。说得我都要流口水了，真想亲自尝尝可怕的蝗虫是不是真的那么美味！
在我的眼中，《昆虫记》像冒险故事一样精彩，比搞笑漫画更加有趣，《昆虫记》让可怕的虫子变得可爱起来，它让我爱上了小虫子，让我懂得了生命的重要。难怪巴金爷爷给予它这样高度的评价：“《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟为一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化为供人类获得知识、趣味和美感的美文。”
这个假期，有《昆虫记》相伴，真是太有意思了！
中学生读《昆虫记》有感 篇6
近日，我读了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者经过仔细观察，多次实验，细致描述了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动趣味，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到趣味之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描述。如：螳螂的大腿下头生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的'锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些仅有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描述，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上头叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描述，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界十分奇妙!在我没读这本书之前，我不明白管虫会穿“衣服”，不明白松蛾虫会预测天气，也不明白小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。此刻我全明白了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就能够给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就能够使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎样样?聪明吧!
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，所以，教师叫我写作文时候，我总想不到题材。可是有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回去，再搬。这次我虽然仔细观察了一会儿，但这是对我感兴趣的事。此刻我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应当对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
中学生读《昆虫记》有感 篇7
这个暑假，我看了《昆虫记》一书，这本书我一看就入了迷，让我久久不能放下。在这本书中我看到了许许多多的我以前从未知道的昆虫，还让我了解了大量的有关昆虫的知识，真让我大开眼界。
这本书是由法国著名的昆虫家让—亨利。法布尔写的，这本书倾注了法布尔一生的心血，可以堪称是宏篇巨制，又可称是一部描写昆虫的科普巨著。
书中法布尔详细写了各种昆虫的外貌和生活习性。比如说松毛虫，全身长满了毛，它们看上去糊里糊涂，实则是恪守纪律的好兵;还有螳螂，这个双刀在手，长相如外星来客，十分凶恶，是个名副其实的冷血杀手……还让我明白了昆虫里也会用装死来迷惑敌人的，还有我以为只有我们人类有自杀，但看了以后我昆虫界也有自杀的：所谓的自杀就是把自己弄晕，过了一会就会醒过来的……啊!昆虫世界真是太奇妙了。
看完这本书以后，我仿佛就是法布尔，在实验室里，专心致志、废寝忘食地观察昆虫。于是，我想：如果没有法布尔专心致志的观察昆虫，哪来现在的这本《昆虫记》，哪能让我了解到这么多昆虫的知识?由此，我想到了我自己，干事情总是不能专心致志，比如跳绳的时候，断了之后就没有继续跳下去而是摸摸指甲后再跳，再断了之后讲讲话，玩玩，总之，我每次跳200个绳都要跳上十几分钟，但现在我一想到法布尔那种专心致志的精神，我不由得脸红了，于是我下定决心，以后做事一定要干脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。
这本书让我受益匪浅，不光让我开阔了眼界，还让我懂得了道理，同学们，让我们跟着法布尔一起去探索其中的奥秘吧!
中学生读《昆虫记》有感 篇8
这个暑假，我看了《昆虫记》一书，这本书我一看就入了迷，让我久久不能放下。在这本书中我看到了许许多多的我以前从未知道的昆虫，还让我了解了大量的有关昆虫的知识，真让我大开眼界。
这本书是由法国著名的昆虫家让—亨利。法布尔写的，这本书倾注了法布尔一生的心血，可以堪称是宏篇巨制，又可称是一部描写昆虫的科普巨著。
书中法布尔详细写了各种昆虫的外貌和生活习性。比如说松毛虫，全身长满了毛，它们看上去糊里糊涂，实则是恪守纪律的好兵;还有螳螂，这个双刀在手，长相如外星来客，十分凶恶，是个名副其实的冷血杀手……还让我明白了昆虫里也会用装死来迷惑敌人的，还有我以为只有我们人类有自杀，但看了以后我昆虫界也有自杀的：所谓的自杀就是把自己弄晕，过了一会就会醒过来的……啊!昆虫世界真是太奇妙了。
看完这本书以后，我仿佛就是法布尔，在实验室里，专心致志、废寝忘食地观察昆虫。于是，我想：如果没有法布尔专心致志的观察昆虫，哪来现在的这本《昆虫记》，哪能让我了解到这么多昆虫的知识?由此，我想到了我自己，干事情总是不能专心致志，比如跳绳的时候，断了之后就没有继续跳下去而是摸摸指甲后再跳，再断了之后讲讲话，玩玩，总之，我每次跳200个绳都要跳上十几分钟，但现在我一想到法布尔那种专心致志的精神，我不由得脸红了，于是我下定决心，以后做事一定要干脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。
这本书让我受益匪浅，不光让我开阔了眼界，还让我懂得了道理，同学们，让我们跟着法布尔一起去探索其中的奥秘吧!