请欣赏能闻出孩子味儿的乌龟读后感（精选35篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇1
暑假期间，我读了《能闻出孩子味儿的乌龟》一书，这本书对我感触很大。
书中讲了这样一个故事：一只背上刻满了甲骨文的乌龟，闯入了笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会变老。不过，现在有孩子味的地方越来越少了。在一个大雨滂沱的夜里，乌龟拖着笑猫和老鼠来到马小跳的家，找到了另一个孩子味很浓的孩子－－安琪儿……
这个故事有着一种神秘的感觉。乌龟曾经说过这样一句话：“世界上没有什么可怕，只有心老了最可怕。”现在，很多家长都自以为是，假期让孩子们上辅导班，按照大人的标准要求孩子，让孩子失去了快乐玩耍的时光。久而久之，孩子的童心渐渐消逝了，孩子味也没了。正如给果子上涂上早熟剂，可这样的果子并不甜。
所有的家长啊，希望你们都来读读这本书，也希望你们能像乌龟一样能闻出“孩子味”，有着一颗永远也不会老的童心。让所有的孩子有着自由的空间，拥有快乐的童年吧。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇2
今天，我读了一本名叫《能闻出孩子味儿的乌龟》的书，我受益匪浅。
文章叙述它活了很久。它能闻出孩子味。老乌龟惊奇地发现，有孩子味的孩子已经少的可怜了。书中又讲到，马小跳的妈妈比她的妹妹年轻许多，这是为什么呢？
我认为，文中所说的孩子味就是孩子的天真。然而，现在的父母，现在的父母只看我们的学习成绩，总让我们在家看书，作练习，忽略我们的感受，导致我们渐渐地迷失了孩子原有的开朗，我在此发出呼吁请别让孩子身上的孩子味消失了。
我们班最有孩子味的小燊，他的学习成绩非常差，但他仿佛是一个6岁的小朋友，可他，年龄比我还大。这不正说明了，世界上最可怕的事是心老了啊！
最后，我想用一句印在封面上的话结尾，只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会老！
我再一次发出呼吁请别让孩子身上的孩子味消失了。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇3
暑假里，我看了一本好看的书，这本书的书名叫，读后感。
这本书是著名作家杨红樱写的。这本书讲了在盛夏里，一只背上刻满甲骨文的乌龟突然闯进了老老鼠给"我"的秘密山洞里。乌龟对"我"说，只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会变老。所以，这只乌龟才活了一百万年。突然有一天，马小跳他们来到"我"的秘密山洞后，乌龟发现他们几个孩子身上有浓浓的孩子味儿。在大雨滂沱的深夜，乌龟驼着"我"穿过城市中密林般的楼群，一路闻着孩子味儿来到马小跳家里。
马小跳的爸妈出去旅行了，杜真子和***妈搬了过马小跳家里住，读后感《读后感》。杜真子妈妈每天都在逼马小跳和杜真子做不愿意的事，而且天天都在家里做作业，看指定的书，不许玩耍。乌龟说，马小跳和杜真子身上越来越没有孩子味了。
在暑假中有的家长因为工作忙碌、没有时间照顾孩子，所以为孩子报了补习班，有的家长因为孩子学习成绩差，所以给孩子上补习班。
阅读这本书让我懂得了，暑假应该更好安排自己的活动，每天两个小时学习，做适量运动，帮家长做力所能及的家务活，过一个既安全又开心的暑假！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇4
大家都看过杨红樱女士写的《笑猫日记》系列吧！也肯定能说出的许多名称：《蓝色兔耳朵草》、《想变成人的猴子》、《那个黑色的下午》等等。而在《笑猫日记》系列当中，最令你喜欢的是哪一本呢？如果问到我，我会毫不犹豫地告诉你，是《能闻出孩子味儿的乌龟》！这本书有两个主人公：万年龟与笑猫
这一本书主要写的是：在一个百年一遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文的、存活了上万年的'乌龟，悄悄地闯进了笑猫的秘密山洞。后来，乌龟驼着笑猫和老老鼠一路闻着孩子味儿，找到了马小跳的家，开始了一个不同寻常的暑假。万年龟的背部用处很多：可以用来当饭桌，可以在上面睡觉，还可以变成水陆两栖车呢！
读完这本书，我立刻就想到一个问题：为什么现在像我们这样的孩子有“孩子味儿”的越来越少了？大概是因为压力太大了吧！整天都在作业堆中埋头苦干，没有欢乐，没有童趣。一个人在家，孤单无趣，听不见和好朋友们共同玩耍的欢声笑语。而且在周末，又得去参加各种各样的培训班，什么书法、奥数、作文……压得我们喘不过气来，一点自由的空间都没有，真是花钱买罪受啊！家长都是以爱的名义来让孩子们上各种培训班的，然而他们却没有想到这一切只是过早地加重了孩子们肩头上的负担而已。当然，生活中也会有许多像马小跳的爸爸妈妈一样的家长，他们能懂得孩子的内心思想，让孩子永远拥有“孩子味儿”，也让自己变得年轻和活泼，使孩子有一个快乐的童年。可是，这样的父母毕竟还是很少的啊！玩中有乐，乐中有学，在玩的同时我们也能从中学到知识啊！生活中的知识可不书本上的知识差！
我想对家长们说：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。”就算是对家长们的忠告吧！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇5
快放暑假了，妈妈给我买了一本我最喜欢的作家—杨红樱写的《笑猫日记》系列中的一本《能闻出孩子味儿的乌龟》。我一看书名，就有疑问：孩子味儿是什么味道？是汗味儿，还是牛奶味儿？后来，我知道只要有一颗童心，就会成为有孩子味的孩子。
这本书内容精彩丰富，你会大笑，会流泪，仿佛身临其境似的。里面的人物也写得很生动，有勇敢智慧、对生活有乐观精神的“笑猫”；有能闻出孩子味儿、生活了一百万年、身上有小鱼儿一样甲骨文的“大乌龟”；有机智幽默、对生活有追求的“老老鼠”；有热爱动物、有正义感和孩子味儿的“马小跳”；有善解人意、人见人爱的杜真子，等等。
《能闻出孩子味儿的乌龟》写得精炼生动，我非常喜欢，推荐大家去看哦！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇6
同学们，你们知道世界上什么最可怕吗？一一一一一一人的心老了最可怕！
这本书主要讲了笑猫（一只会冷笑、大笑、微笑、狂笑……的猫）、老老鼠和一只千年乌龟的故事。
那只千年乌龟可神了！它不仅能闻出孩子味，它还能在你的'脸上吹一口气，就能让你那又娇又嫩的小脸，变成又紫又红的丑八怪。
当我读到，乌龟只要在泉水里一炮就能长出一堆绿油油的小草时，他的样子真是让我哭笑不得。
当我读到，杜真子妈妈为他安排的学习时间是，我十分气愤。她是这样安排的——吃饭30分，睡觉6小时，其他时间都在写作业。我是愤怒，因为我们也有我们的自由，怎么能这样呢？
我喜欢《笑猫日记》，因为它总是给我许多快乐和道理。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇7
这个暑假，我看了许多书，比如：《简·爱》，《兔耳朵女生》，《女巫》等等。但让我有感慨的书只有一本，那就是杨红樱写的《笑猫日记·能闻出孩子味儿的乌龟》。 《笑猫日记，能闻出孩子味儿的乌龟》这本书的前言是这样的：“这是一个百年一遇的盛夏。一只背上刻了甲骨文的乌龟，突然闯入了笑猫的秘密山洞，乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会老。在大雨滂沱的深夜，乌龟驮着笑猫穿过城市中密林般的.楼群，一路闻着孩子味儿找到了马小跳的家。一个不同寻常的暑假就这样开始了……” 在书中，乌龟说道：“这年代，拥有孩子味儿的孩子已经很少了。”乌龟还说：“自以为是的是家长啊，他们不知道，他们正在逼迫他们的孩子与书为敌。” 我看完这本书后，结合了前言和乌龟所说的话，我感慨道：是啊！这世上的孩子太缺少孩子味儿了。他们被大人逼迫的去做他们不想做的事，孩子永远要听大人的话，久而久之，拥有孩子味儿的孩子也就少了。 《笑猫日记·能闻出孩子味儿的乌龟》，给我带来了不少乐趣，也给我带来了不少感慨。我也要成为一个拥有孩子味儿的孩子，拥有一个快乐的童年！
读了《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书，我有一个问题，就是现在的小孩子为什么会没有孩子味儿呢？可能是因为小孩子的压力太大，提前长大了吧。如果我说了算的话，我就会让所有的老师给学生少布置一些作业，没有考试、测验。我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不会长大。因为每个小孩子越大，烦恼就越多，永远不会长大就永远都没有烦恼。
我的感想是小孩子就应该有小孩子的味道，不要去学大人。比如说大人要喝酒，大人要抽烟等，小孩子都是不应该学的。小孩子有自己的味道，天真、可爱、童趣、调皮、活泼。每个人都要有自己的特点，不要什么事儿都跟着别人学。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇8
读了这本书才知道很多孩子没有快乐的童年和童心，童心没有了人就很快会变老。有一部份家长像杜真子的`妈妈，每天都让孩子学习，这样孩子就不会开心，也有一部份家长像马小跳妈妈一样，让孩子拥有快乐的童年。
希望每个人都有一个美丽的童年。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇9
我看多许多杨红樱阿姨的书，因为我觉的杨红樱阿姨的书你看了都会发现一条连通现实和幻想的秘密通道，就是这中通道你看到了真实的自己，看到自己没有的童年，看到属于自己的世界，看到……
今天又托爸爸给我买一本杨红樱阿姨的书。中午，爸爸回家了，给我带来了一本《能闻出孩子味的乌龟》，我看到书面就知道一定很好看，我马上拿起书“啃”起来（事实上真的很好看）。故事是这样的：
笑猫被杜真子的妈妈赶出来，而老老鼠把自己最爱的夏宫给了笑猫住，一个百年一遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文的乌龟，忽然闯入了老老鼠给给我住的夏宫，秘密山洞，而这乌龟说，只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会老，哪儿有孩子味的地方，我就在哪儿。
我就想：有孩子味就真的`那么重要吗？而我们孩子却妄想着想要长大。童年都不是我们孩子想要的，那长大是我们的梦想，而这种想法都是一些自以为是的家长造成的，现在的孩子除了学习还是学习，家长都把自己的未来压在孩子的身上，就是这种隐形的压力把我们压的不能喘气，孩子味越来越少，我现在觉得马小跳有一个贪玩的老爸，有一个天真的妈妈，真的是他的福气，现在这样的父母真的很少，几乎没有。我才知道，孩子味真的很重要，我们身为孩子，为什么就没有童年，没有孩子味，没有……
读了这本书后，我认为大人们应该有着童心，保持着童心，在这种复杂的社会中才会不觉得烦恼；有着童心，就可以了解自己的儿女，才可以“对症下药”。同时还应让自己的孩子有孩子味，像我们这个年龄的孩子是需要自由的，我们是祖国的花朵，花朵应该光彩夺目，有着青春朝气的，而暗淡无光，无味地读书，十分呆板的只有读书的机器。所以我希望大人们不要再给我们施加压力，让我们失去自由，失去童心，成为读书的机器，就像文章里所说的“心老了最可怕”。
一连给我的几个启发，使我不得不向大人们呼吁：大人们啊！请为你们的孩子想想吧！请你们从另一个角度来对待孩子们，让孩子们拥有该有的童心吧！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇10
乌龟！在我们日常生活中是非常可见的动物，在市场，在家里或者在动物园……都可以看见。乌龟有许多种类，例如：巴西龟、珍珠龟、海龟、草龟……除了这些乌龟，你们有没有听说过能闻出孩子味儿的乌龟呢？
今天我就看到了这只神奇的乌龟：它是 一只活了许多年的老乌龟，它的背用处可多了：笑猫和他的几个朋友经常在上面吃饭、睡觉、避难……大乌龟对别人很和蔼，从来不发脾气，只要有需要帮助的人和动物，它都会竭尽全力、奋不顾身的帮助他人。它有一个特殊的功能——能闻出孩子味儿，所以哪里有快乐的孩子就有他的身影。老乌龟说了许多话给我留下深刻的印象，笑猫问："是不是全世界的小孩子都有味儿？"大乌龟叹着气说："现在的孩子已经没有童心了，因为他们快乐太少，自由太少，作业太多，没法出去郊游，也变得不幽默，没有孩子味道。"
现在的大人都像杜真子的妈妈和安琪儿的妈妈一样自作聪明，天天只会叫孩子做作业，看书和去补习，不给孩子们自由和快乐，使孩子们失去应有的童真，每天烦躁极了。正如俗话所说："不能读死书，死读书。"其实玩的时候也有收获，所以玩的时候不仅可以快乐，在快乐中也会学到知识。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇11
“孩子味儿”究竟是什么呢？我怀着好奇翻开了《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书。
读完这本书后我才明白“孩子味儿”是指童真和孩子们纯洁的心灵。可是，在如今，很多孩子都失去了自己快乐的童年，被堆积如山的作业，众多的辅导班，一摞摞的必读书压得喘不过气来。是谁扼杀了孩子们快乐呢？是自称“最懂孩子”的家长。正如书中乌龟说的那样：“他们以爱的名义，以‘一切都是为孩子好’为借口，理直气壮地不尊重孩子，肆无忌惮地去做伤害孩子的事情。”其实，我们本是爱学习的，但是，我们总是被逼迫着学习，这样就让我们失去了对学习的兴趣。就如书中杜真子妈妈那样，在假期里让学习占了大部分时间，让我们的自由受到了约束。假期本来是温故知新、好好休息、玩耍的时候，书中的马天笑先生就说了这样一句话：“如果放假了还去上课，那学校还不如不放假”。
乌龟背上的甲古文是这样说的：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子，如果我们打乱了这个次序，就会像早熟的果子，既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。
所以，我们衷心的希望家长们能尊重孩子，能理解孩子，让我们有自己的主见和空间，让我们拥有一个健康、快乐的童年！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇12
放假前夕，妈妈在网上给我购买了一套《笑猫日记》，其中《能闻出孩子味的乌龟》让我记忆尤其深刻。
故事主要讲了主人公“笑猫”在他的秘密基地发现了一只活了很多年且背上甲骨文的乌龟。这只乌龟告诉他：只要生活在有孩子味儿的地方，就永远不会变老，而且它就是一路闻着孩子味才发现秘密山洞的……书中还讲了马小跳的父母给了他非常宽松的学习、生活环境，使其健康快乐成长；也讲到了马小跳的姨妈因非常严厉、苛刻地对待他们而受到了乌龟惩罚的.故事。
我被整个故事情节深深地吸引着，一口气读完，并且深受感触。的确，现在我们真正属于自己的空间是越为越小，时间整天被学习班、写不完的作业占有着，因此也就愈来愈没有自由，逐渐没有了童心，缺失了孩子味儿。我建议老师和家长们也都读一下这本故事书，能像马小跳的父母那样理解我们，让我们重新获得孩子味儿，能拥有一个快乐的童年。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇13
《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书讲的是一个百年一遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入了笑猫的.山洞。它带着笑猫去了马小跳家和杜真子的家，经历了许多让笑猫感到神奇的事。
这本书让我知道了，无论是喜欢的事还是不喜欢的事，都要快乐的去做。比如我喜欢画画，有时候我也会因为画的丑、不会画而哭闹。那时我就会想这是我喜欢的事，我画个我会画的，等以后再慢慢的去学吧！
还有我不喜欢弹钢琴。每次我不会弹而哭的时候，我就会这样告诉自己。钢琴每天只需要弹一次，而自己喜欢的事情想什么时候做就什么时候做。弹完钢琴就可以玩了，如果我快一点弹完的话，就可以多玩一会儿，这样我就能又快乐又快速的弹完了。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇14
你读过《能闻出孩子味的乌龟》吗？如果你没看过，现在我强烈推荐你看。
这本书主要讲了一只乌龟经过万年磨练，成了一只万年神龟，可它一离开孩子味，它就不能生活了，它千里迢迢来到马小跳家，就是因为马小跳，杜真子他们的孩子味很重。
万年龟来到马小跳家碰见了笑猫，有一天，笑猫请求马小跳给它最爱吃的樱桃番茄，可马小跳只给笑猫给了四个。读到这里我想把笑猫带到我家里来，天天给它十个樱桃番茄。笑猫见万年龟也想吃，就给它三个，在这里，我想给万年龟也给四十个。杜真子的妈妈一天到晚让她写作业，万年龟忍不下去了。对***妈吹了一口仙气，***妈嘴巴变得很厚，逼的***妈不想在这儿呆了，飞快的跑回家，读到这里，我想我是万年龟，就让我们变得没有老师没有语数英和所有科目。从此他们就欢快的度过每一天。
我想读了这本书，我明白了家长给我们的负担不要太重，重了我们会很不快乐的。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇15
乌龟！在我们日常生活中是非常可见的动物，在市场，在家里或者在动物园……都可以看见。乌龟有许多种类，例如：巴西龟、珍珠龟、海龟、草龟……除了这些乌龟，你们有没有听说过能闻出孩子味儿的乌龟呢？
今天我就看到了这只神奇的乌龟：它是 一只活了许多年的老乌龟，它的背用处可多了：笑猫和他的几个朋友经常在上面吃饭、睡觉、避难……。大乌龟对别人很和蔼，从来不发脾气，只要有需要帮助的人和动物，它都会竭尽全力、奋不顾身的帮助他人。它有一个特殊的功能——能闻出孩子味儿，所以哪里有快乐的孩子就有他的身影。老乌龟说了许多话给我留下深刻的印象，笑猫问：“是不是全世界的小孩子都有味儿？”大乌龟叹着气说：“现在的孩子已经没有童心了，因为他们快乐太少，自由太少，作业太多，没法出去郊游，也变得不幽默，没有孩子味道。”
现在的大人都像杜真子的妈妈和安琪儿的妈妈一样自作聪明，天天只会叫孩子做作业，看书和去补习，不给孩子们自由和快乐，使孩子们失去应有的童真，每天烦躁极了。正如俗话所说：“不能读死书，死读书。”其实玩的时候也有收获，所以玩的时候不仅可以快乐，在快乐中也会学到知识。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇16
要看《笑猫日记》，就必须看《淘气包马小跳之疯丫头杜真子》，她有一只会笑的猫，笑猫会微笑、狂笑、狞笑、嘲笑、苦笑、大笑，还会皮笑肉不笑、冷笑。
看这一本书之前，就必须看《笑猫日记——想变成人的猴子》，反正就像一个连环套，如果从中间看起，就一头雾水，不知有些东西从哪来的？
今儿，咱不说废话，就谈谈这乌龟吧。它可是千年老龟，龟壳上还有甲骨文呢！经就是因为跟有孩子味的孩子在一起呢，现在，它遇上了马小跳他们，可真算得上是真正的孩子。难怪，跟有孩子味的孩子在一起，才会童心不泯。况且，它还是只神龟，夜晚，可以穿墙，速度快，简直就是水陆两用冲锋艇嘛。还有，它可以根据孩子味找到有孩子味的孩子，比如说：马小跳，杜真子，安琪儿、唐飞、毛超、张达……还可以坐很多人，躺在上面可以做美梦，为了不让太多人发现，可以蜷缩在龟壳里，让人以为是大石头，不易被人伤害……看着看着，让我想入非非，要是我也有一只那样的神龟，或者，我是书上的笑猫，也有像马小跳他们那样的朋友，我就知足了，也许是有更大的好奇心。
杨红樱用日记形式，从笑猫的角度来看，可以说是猫眼看世界。如今，杨红樱写的书都是迷人的，深受我们的喜爱，因为她童心不泯，因为她了解孩子，因为她知道怎样教育孩子。
我们要乐观地对待生活，像老鼠一样，要勤奋思考，像那只乌龟一样，像笑猫一样喜欢观察。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇17
《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书，我已经买了很长时间了，以前读过好多遍，总也读不够，最近学校开展了读书征文活动，我又读了一遍。
《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书主要写了一只能闻出孩子味儿的老乌龟，单凭刻在他背上的那些像小鱼儿一样的甲骨文，就可以想象出这是一只活了多少万年的老乌龟，马小跳、唐飞、张达、和毛超身上的孩子味儿被他闻出来了，于是，他就从非常遥远的地方一路闻着孩子味儿找到了马小跳、唐飞、张达、和毛超经常去的秘密山洞，老乌龟说："只要生活在一个有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。"
读了这本书，我的感受是，我以前不了解什么是孩子味儿，一直都以为孩子味儿就是马小跳的调皮、不拘小节、大错不犯小错不断，我许多方面和马小跳相同，我还在心里暗自庆幸我的孩子味儿浓，这次看了书以后，我对孩子味儿的了解比以前更深刻了，孩子味儿不完全像以前我理解的那样，我现在认为孩子味儿还有马小跳的.善良、热情、纯真。
也许，满身浓浓孩子味儿的我，也会和一只神奇的乌龟不期而遇。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇18
《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书主要讲，有一天，一只老乌龟突然闻进笑猫的秘密山洞，笑猫想将乌龟赶走，慢慢地时间长了，笑猫开始自责自己，应该对老乌龟好些。
有一天狂风暴雨，那只乌龟驮着笑猫慢慢地走进了马小跳的家，马小跳很奇怪乌龟是怎么找到他家的？乌龟说他是闻着孩子味来到马小跳的家。笑猫心想，我也要把这门功夫学到手，乌龟说：孩子味就是纯；笑猫想到纯真、纯净、纯洁、最后连纯净水都想出来了，笑猫很佩服乌龟的这个特异功能。
我读完这本书，知道了乌龟和笑猫能从讨厌变成好朋友，我们同学之间也应该互相帮助，多看到别人的优点，不能等到失去了才知道珍惜。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇19
上一星期，我放假回家，妈妈就问我的作业是什么，我就一一说了出来，我说老师让看笑猫系列的书，我又说老师是说家里有条件的可以回家好好看看。妈妈问我想不想看，我说想看可是系列书很贵的，妈妈说如果给你买了，你就要看完，我高兴地一蹦三尺高。
就在前几天，这套书来了，我迫不及待的想打开书，可是我怎么撕也撕不开，都怪幸福来的太突然了，弟弟拿着剪刀来，才把外面的包装打开，哇，好酷，弟弟数了又数说是20本。
我拿着一本书就看，这些书是杨红樱写的，他是在与一只猫的角度写的，这只猫不是普通的猫，他会笑，会：微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、和皮笑肉不笑，他还能听懂人话。他身边的朋友有：千年龟、马小跳、杜真子、老老鼠、唐飞、安琪儿、地包天、搜救队员、搜救犬黑骑士、训导员、搜救犬公爵、阿黄、马小跳的奶奶、小非洲、郑美丽、鹩哥、虎皮猫、胖头、二丫、三宝……等还有很多人物。
我看的这本书是《能闻出孩子味的乌龟》主要写了：在这个百年一遇的盛夏，仿佛有什么神奇的事情注定将会发生。一只背上刻满甲骨文的乌龟，突然闯入了笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。不过，有孩子味儿的孩子越来越少……在那个大雨滂沱的深夜，乌龟驮着我们穿过城市中密林般的楼群，来带了马小跳的家……也许，就在一个下着毛毛雨的早晨，在一个有着浓浓孩子味儿的地方，你就会和一这神奇的乌龟不期而遇……
读了这本书，让我和妈妈明白了：大人，不能一直让孩子强行完成自己布置的必完任务。不要光注意孩子的智商，还要注意情商，还必要自己是大人就自以为是给孩子压力。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇20
寒假期间，我读了一本非常有趣、非常奇妙的书《能闻出孩子味儿的乌龟》，这本书讲的是一只乌龟能闻出孩子的味道，不管孩子走到哪里，他都能找到。
这只乌龟能做一些人做不到的事情，比如说：他会穿墙而入，和被反锁在家里的安琪儿玩儿，帮她解闷；它还能让自己的壳上长出草来，把自己伪装起来，它一直藏在马小跳的.家里，马小跳的爸爸妈妈还以为它是石头呢！还能吹一口仙气，让杜真子的妈妈的嘴肿起来，避免杜真子挨训……。这只乌龟不但很神奇，而且它还非常理解孩子们的心情呢！它总是能在孩子们感到孤独、伤心或烦闷的时候及时出现在孩子们的面前，带给他们无限的快乐！
如果我也有一只这样善解人意的乌龟该多好啊！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇21
寒假期间妈妈给我买了一套书叫《笑猫日记》。这套书一共有六本。其中我最喜欢的是《能闻出孩子味的乌龟》这本书，这本书让我感受深刻。
故事的情节是生动有趣的。在一个炎热的夏天，有一只巨龟不请自来。刚开始笑猫把这只巨龟当成一张桌子，之后笑猫发现这张桌子会动，在这时笑猫认识了乌龟。直到有一天它发现乌龟的背上有甲骨文时，才知道这乌龟一定活了几千万年，寿命很长。于是它便问：”乌龟你背上怎么有甲骨文？“乌龟说：”我也不知道。“笑猫又问：”你怎么活这么长寿呀？“乌龟说：”我只要在有孩子味的地方就能长寿。“就这样一天天过去了。有一天马小跳几个人过去送吃的，乌龟认识了他们。在一个夜晚，下了一场瓢泼大雨，把乌龟和笑猫住的山间淹没了，于是乌龟闻着味找到了马小跳的家。他一家人收留了笑猫和乌龟。从此乌龟就能天天闻到孩子味了。有一天乌龟对笑猫说：”马小跳的妈妈是一个真正的孩子，因为她有一颗不老的心。“时间一天天的过去了，直到有一天山涧里的`水渐渐的消失了，乌龟和笑猫回到了山洞里，过上了快乐美好的生活。
这本书给我的启发和感受是：人的心老了是最可怕的，要是心不老，就要开心快乐地面对生活，面对自我。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇22
我非常想看《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书，可是却一直没有看到。今天，妈妈终于给我买了这本书。我十分高兴，打开书，看了起来，里面那一个个精彩的故事让我爱不释手。
书里的乌龟非常神秘!凉凉的摇床是什么?哈哈，就是那神秘的乌龟的背!
“笑猫”经常在它的背上睡大觉。乌龟的背就像洒了“催眠粉”，一会儿就睡着了。
乌龟的背也是“餐桌”。每次老老鼠“都因为这张”餐桌“而来的，没有”餐桌“，它就吃不下饭。有一次，”老老鼠“在”餐桌“上吃饭时，还奇特地发现乌龟背上有甲骨文。看来，这是一只”神龟“。我想，应该有二十万岁了吧!乌龟还会被妈妈们看做”宝座“、”大石头“。
乌龟有一个特异的招术——能闻出孩子味儿!孩子味儿是什么味儿?一个字：纯!乌龟有一个弱点：它害怕心老。如果一直闻不到孩子味儿，它就会心老。但现在，有孩子味儿的孩子越来越少了，因为有些家长自以为是了。有一次，乌龟生气了，对杜真子妈妈吐了一口气，你猜怎么着?杜真子妈妈的嘴巴占了脸的三分之二!乌龟还有一招叫”穿墙而过“。而且我悄悄地告诉你们，如果坐在乌龟的背上，闭上眼睛，你的梦想就长了翅膀!
我真想养一只这样的乌龟，我就可以让它闻闻我有没有孩子味儿，也可以让我的梦想长上翅膀。我还想让 它表演”穿墙而过“这招，让我的朋友们看看我的乌龟是多么厉害!
看了这本书，我知道了爸爸妈妈对我有多好!不逼我做作业、一有空就带我去玩、给我看我喜欢的书、不给我加作业……我的爸爸妈妈是世界上最好的爸爸妈妈!
我喜欢这本书，希望我的梦想成真，快点有这样一只神奇的乌龟出现在我眼前!
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇23
这个暑假，我读了杨红樱写的《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书后，有很多感受。
我的感受是：现在的父母带给孩子非常多的不快乐。父母各种高要求使很多孩子的心开始老化，变得早熟。成天要学钢琴、作文、奥数、画画，还要上其他的补习班。孩子没有玩的时间，不开心，没有快乐的童年。而这些不开心的孩子长大以后，也不知道怎么样让他们自己的孩子拥有一个快乐的童年。如果家长们现在还不改变自己的观念和做法，那孩子们将会失去快乐的童年和应该拥有的美好东西，而这些东西是大人没有的.。正如书中的万年龟所说：“现在有孩子味的孩子已经很少了”孩子们生活在不快乐与痛苦之中。现在大多数孩子都快变成了机器人了，似乎永远只能做父母吩咐的事，一点儿自由也没有。而且父母们还以“这一切都是为了你好。”和：“这一切都是爱你的。”以关心名义让孩子天天学习，这样孩子会失去许多童年的快乐为理由，让孩子们不做都不行。
我们天真、可爱、童趣、调皮、活泼的味道不应该被学习和作业剥夺。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇24
《能闻出孩子味儿的乌龟》写了一只活了不知道多少年的乌龟来到了笑猫的秘密山洞。平时，笑猫把乌龟当成一张床在上面睡觉。有一天，乌龟说：”只要生活在有孩子味儿的`地方，心就不会老。“突然，下起了暴雨，乌龟驮着笑猫来到马小跳家，马小跳拿了樱桃番茄给笑猫吃，也给了一点番茄奶昔给乌龟吃。笑猫和乌龟就住在马小跳家了。
有一天，马小跳的姨妈和表妹来到了马小跳家里，马小跳姨妈总是让马小跳和他表妹做作业。晚上，乌龟在马小跳姨妈的脸上吐了一口气，姨妈的嘴巴就肿起来了，于是就不能逼马小跳和表妹做作业。
这篇文章写了乌龟用自己特殊的本领，阻止了大人逼迫小孩子成天做作业，真是很有趣。不过现实生活中，我们还是要先完成功课，再进行自己喜欢的活动，做到劳逸结合，健康生活。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇25
高尔基曾经说过：书是人类重要的精神粮食，读书就是品味粮食的味道。
——题记
轻轻地，翻开一本书，欣赏那灵动的文字，领略那书中的味道。
当我刚刚接触《能闻出孩子味儿的乌龟》一书时，便被文中那调皮天真，活泼大方的可爱孩子给迷住了。于是，我开始做一个梦，一个凄美的梦，一个绚丽的梦。梦越深，越难以自拔。可当梦醒了，迎来的却是心碎，眼睁睁的看着一朵朵绚烂的'祖国花朵被家长以“一些都是为了你好”为借口，肆无忌惮的伤害。当最后一朵花瓣落下的时候，没有泪，没有色彩，只留下一片空白，空虚的白。
梦初
笑猫与老老鼠进餐时，发现了一张“餐桌”——一只背上刻有甲骨文的，能闻出孩子为的乌龟！乌龟说，只要在孩子味儿的地方，同心就会永远不老，人也不会老。而马小跳以及他的朋友就是很有孩子味儿的，可现在有孩子味儿的人已经所剩无几，屈指可数。
噩梦
噩梦，是马小跳的姨妈给马小跳安排了一个学习表。他每天只有一个小时吃饭，四个小时睡觉，其余的时间全部要学习。许多家长也逼孩子上补习班，做堆积如山的家庭作业……
梦醒
梦醒之后，一个问题一直萦绕在脑海。为什么现在的孩子为越来越少？因为现在家长都只希望自己的孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只希望孩子学习成绩好。却没有站在孩子的角度考虑问题，没有想过孩子的感受。如果你是一个孩子，被家长无情的关在家里学习，做堆积如山的作业，就像被关在笼子里的兔子，本应该在广阔的森林自由自在的奔跑，现在却只能在笼子里。如果是你们，你们能忍受吗？我坚信大多数人的回答是：不！可你们怎们就不能将心比心呢？你们常常以爱的名义，肆无忌惮的伤害孩子。有一首诗是这样的：钢笔眼睛一家，文科理科增加。减负轻松鬼话。夕阳西下，苦学人在灯下。以欢快的语调读着，却是说不出的滋味。犹如黄连吃下了，苦，却不能不咽。
如果在这样下去，孩子们的活泼好奇，富于想象的天性，将会被“爱心杀手”扼杀殆尽。
夜深，人静。听一首优美的乐曲，那和谐的音符就如一缕清风，吹过耳边，那书中的味道也如清新的空气，扑鼻而来。顺着流动的血液进入了心脏，充满全身。
书有味，书的味道，我自然领悟。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇26
这是杨红樱《笑猫日记》系列的第四本。它与本系列其他书截然不同。它主要写的是家长对待孩子“好”的可恶，讽刺了现代家长对待孩子的无理。本书用第一人称以主人公笑猫的眼光来看马小跳的世界。
在那个世界里，马小跳是最快乐、最有孩子味儿的孩子。可是，一只老乌龟来到马小跳的城市后，发现：“这个年代最大的问题，就是越来越多的孩子，身上没有孩子味儿了。”这是全书最深奥的句子，全书的所有内容都跟这句话有关。比如：“如果放假了还去上课，那学校还不如不放假。”以及：“现在的孩子连玩儿都不会，长大了还会有什么出息！”后来乌龟发现罪魁祸首居然是孩子们的家长。
书中两篇故事都描写到了：安琪儿的妈妈对孩子阅读的错误理解；杜真子的妈妈管理女儿和外甥时犯下的大错。乌龟感叹道：“孩子们都是受害者啊！”它说出原因：“他们已经忘记了自己是怎么长大的。”我也有同感。我们再回头看一看我们的'现实世界。我们的世界里，有没有那样的家长和有孩子味儿的孩子呢？当然是有的。因为本书就是在反映现实世界。如果想心永远不老的话，就远离前者，接近后者吧！我希望更多的家长来读这本书！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇27
“孩子味儿”究竟是什么呢？我怀着好奇翻开了《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书。
读完这本书后我才明白“孩子味儿”是指童真和孩子们纯洁的心灵。可是，在如今，很多孩子都失去了自己快乐的童年，被堆积如山的作业，众多的辅导班，一摞摞的必读书压得喘不过气来。是谁扼杀了孩子们快乐呢？是自称“最懂孩子”的家长。正如书中乌龟说的那样：“他们以爱的名义，以‘一切都是为孩子好’为借口，理直气壮地不尊重孩子，肆无忌惮地去做伤害孩子的事情。”其实，我们本是爱学习的，但是，我们总是被逼迫着学习，这样就让我们失去了对学习的兴趣。就如书中杜真子妈妈那样，在假期里让学习占了大部分时间，让我们的自由受到了约束。假期本来是温故知新、好好休息、玩耍的时候，书中的马天笑先生就说了这样一句话：“如果放假了还去上课，那学校还不如不放假。”
乌龟背上的甲古文是这样说的：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的'样子，如果我们打乱了这个次序，就会像早熟的果子，既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。
所以，我们衷心的希望家长们能尊重孩子，能理解孩子，让我们有自己的主见和空间，让我们拥有一个健康、快乐的童年！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇28
假期中，我读了杨红樱老师写的，这是笑猫日记系列之一。看到这个书名时，读了这本书我才知道，原来孩子味儿就是有童心，有童心才会有一个快乐的，真正的童年，有童心的孩子眼里总有一种纯纯的感觉。马小跳和他的几个小伙伴引起了我的无限遐想……孩子味儿到底是什么味儿？
这只万年龟就是闻着马小跳他们身上的气味才从千里迢迢赶来，它坚硬的龟壳上还有一些密密麻麻的甲骨文。这龟壳还被一只很老很老的老鼠——老老鼠，当成了“活动餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不见了，它就会吃不下饭的。还有笑猫，笑猫——顾名思义，就是一只会笑的猫，它会微笑、狂笑、狞笑、嘲笑、苦笑，甚至还会皮笑肉不笑。还有一只京马狗，名叫地包天，是一只非常非常崇拜笑猫的女狗。
这本书里的人物很有趣，故事更有趣。这本书里的人物很有趣，故事更有趣。笑猫有一个秘密山洞，就在翠湖公园里。有一次，下起了大雨，把笑猫的秘密山洞给淹没了，幸亏还有一只神龟，带它游到了马小跳的家，马小跳的爸爸妈妈热情地招待它们。后来，马小跳的爸爸妈妈要去度假，就把马小跳、笑猫和乌龟交给了杜真子的妈妈，也就是马小跳的姨妈。她给马小跳和杜真子制定了一张“学习计划表”，乌龟实在看不下去了，就往杜真子的妈妈身上吐了一口气。你可不能小瞧这一口气，这口气是乌龟肚子里积了一千万年的气体，是一种可以让人嘴肿起来的气体。结果，把杜真子的妈妈吓坏了，吓得她赶紧离开家，只能用电话“远程电话”控制他们……
读完这本书，我想到一个问题，为什么现在像我们这样的孩子有“孩子味儿”的越来越少了？大概是因为压力太大了吧！整天泡在作业之中，没有欢乐，没有童趣。一个人在家，孤单无趣，听不见和小伙伴们的欢声笑语。如果学校少些作业，没有测验和考试，那该多好呀！童年就应该有童趣，有童趣的孩子就是真正的孩子。
我们现在虽然是孩子，但应该有自己的主张，个人的观念，不要总在别人的指挥下，让我们拥有一个健康、快乐的童年吧！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇29
高尔基曾经说过：书是人类重要的精神粮食，读书就是品味粮食的味道。
——题记
轻轻地，翻开一本书，欣赏那灵动的文字，领略那书中的味道。
当我刚刚接触《能闻出孩子味儿的乌龟》一书时，便被文中那调皮天真，活泼大方的可爱孩子给迷住了。于是，我开始做一个梦，一个凄美的梦，一个绚丽的梦。梦越深，越难以自拔。可当梦醒了，迎来的却是心碎，眼睁睁的看着一朵朵绚烂的祖国花朵被家长以“一些都是为了你好”为借口，肆无忌惮的伤害。当最后一朵花瓣落下的时候，没有泪，没有色彩，只留下一片空白，空虚的白。
梦初
笑猫与老老鼠进餐时，发现了一张“餐桌”——一只背上刻有甲骨文的，能闻出孩子为的乌龟！乌龟说，只要在孩子味儿的地方，同心就会永远不老，人也不会老。而马小跳以及他的朋友就是很有孩子味儿的，可现在有孩子味儿的人已经所剩无几，屈指可数。
噩梦
噩梦，是马小跳的姨妈给马小跳安排了一个学习表。他每天只有一个小时吃饭，四个小时睡觉，其余的时间全部要学习。许多家长也逼孩子上补习班，做堆积如山的家庭作业……
梦醒
梦醒之后，一个问题一直萦绕在脑海。为什么现在的孩子为越来越少？因为现在家长都只希望自己的孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只希望孩子学习成绩好。却没有站在孩子的角度考虑问题，没有想过孩子的感受。如果你是一个孩子，被家长无情的关在家里学习，做堆积如山的作业，就像被关在笼子里的兔子，本应该在广阔的森林自由自在的奔跑，现在却只能在笼子里。如果是你们，你们能忍受吗？我坚信大多数人的回答是：不！可你们怎们就不能将心比心呢？你们常常以爱的'名义，肆无忌惮的伤害孩子。有一首诗是这样的：钢笔眼睛一家，文科理科增加。减负轻松鬼话。夕阳西下，苦学人在灯下。以欢快的语调读着，却是说不出的滋味。犹如黄连吃下了，苦，却不能不咽。
如果在这样下去，孩子们的活泼好奇，富于想象的天性，将会被“爱心杀手”扼杀殆尽。
夜深，人静。听一首优美的乐曲，那和谐的音符就如一缕清风，吹过耳边，那书中的味道也如清新的空气，扑鼻而来。顺着流动的血液进入了心脏，充满全身。
书有味，书的味道，我自然领悟。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇30
《能闻出孩子味的乌龟》是杨红樱阿姨《笑猫日记》系列丛书的第四本，我很喜欢这套丛书，每一本都那么的吸引我，这不，这两天我又一次看了一遍《能闻出孩子味的乌龟》来和大家一起分享：
在一个百年不遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文的小乌龟闯入了马小跳和他朋友的秘密山洞，经过了发生的一些事情，马小跳和他的朋友知道了这只乌龟是一只能闻出孩子味儿的神龟，那什么才是“孩子味儿呢”它并不是指孩子身上的味道，而是孩子们身上应该具有的调皮，天真，活泼，大方。有强烈的好奇心，有责任心，乐于助人。于是，马小跳让两个经常被妈妈关在家里只知道读书，不能玩的小女孩，重新获得了自由，快乐和幸福。虽然马小跳很舍不得乌龟走，但他们最终还是分开了。
书中的乌龟特别喜欢孩子，他认为孩子们的童年应该是快乐的，自由的，无拘无束的，而不是整天背负着沉重的学习负担，我觉得，乌龟大师说的很对，孩子就是孩子，不能为了学习而失去童年的快乐，我们要学会合理的运用时间，既要好好学习但也不能失去童年的快乐，这样我们才能够健康快乐的成长！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇31
我看过很多的书，有的幽默搞笑，有的惊险刺激，有的让你十分感动。其中，我印象很深的便是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。
《笑猫日记》有很多本。其中的《能闻出孩子味儿的乌龟》是我们孩子的心声。书上大多数孩子和我们一样，都生活在被父母压制下的环境里，让我们不再有天真、单纯的心理了。这本书里有个叫马小跳的和一个叫唐飞的，他们俩的爸爸都是地位很高的人，但他们就像孩子一样天真，淳朴。他们也希望自己的儿子也像自己一样，让我们都很羡慕。马小跳的'妈妈很漂亮。她的妹妹是杜真子的妈妈。虽然杜真子的妈妈是妹妹，但因为她没有姐姐单纯、天真、有爱心，她思想老，所以大家都认为她才是姐姐。有一次，杜真子一家和马小跳一家去春游。马小跳他们无忧无虑，很快乐；而杜真子因为总是听***妈在一旁唠叨：快写作文吧，你还想嘛呢？这次出来是让你搜集资料。所以心情很不好。我想，不仅仅是杜真子一人吧，我们现在还有多少孩子有孩子味儿了呢？
家长们，请你们让我们轻松一点吧，让我们重新变成单纯、天真、有孩子味儿的孩子吧！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇32
杨海莎在这大千世界里，孩子们遍布世界的每一个角落，可拥有“孩子味儿”的孩子又有多少个呢？“孩子味儿”，很多人都以为是孩子身上的味道，那可就错了！孩子味儿用一个字来形容纯，读 能闻出孩子味儿的乌龟 有感作文。调皮、天真、活泼、大方、好奇心强、有责任心、乐于助人，这就是孩子，真正的孩子。
“笑猫日记”系列中的《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书讲的是这样的：笑猫与老鼠进餐时，发现了一张“餐桌”———一只背上刻有甲骨文，能闻出孩子味儿的万年乌龟！乌龟说马小跳是很有孩子味儿的，还有他的还朋友也是真正的孩子。乌龟还说，只要在有孩子味儿的地方，童心就会永远不老，人也不会老，可是现在有孩子味儿的孩子已经很少很少。乌龟从千里之外闻到了浓浓的孩子味儿，就千里迢迢的赶出来了。他们看到许多家长总是逼孩子上补习班、做堆积如山的家庭作业……
读完了这本书，我不由自主地想起来一个故事：一个可爱天真的女孩，她本来是很快乐的，但是她的家长不让她读课外书，星期天做无数作业，不让她制作自己喜欢的手工，给她请补习老师……简直成了学习的机器，到上了初一的一天，这个痛苦可怜的女孩留下一封信并从十几层高楼跳下来自尽！她真是生不如死啊！难道那些家长们没想过，如果你是一个孩子，被家长无情地关在家里学习，像关在笼子里的鸟一样，本该在天空中快乐地飞翔啊，可被关在笼子里，如果是你，你能忍受吗？我坚信你们的回答肯定是：不！可是那些家长怎么就不能将心比心！他们以爱的名义，常常会以“一切都是为了孩子好”为借口，肆无忌惮地去伤害孩子，让世界上的孩子味儿越来越少，孩子们失去了能使人活得久的孩子味儿，这些自以为是的大人啊！
作为一个孩子，我们明白，父母这么做，是对孩子适得其反，如果再这样下去的话，有孩子味儿的孩子将会越来越少，孩子们活泼还奇，富于想象的天性将被“爱心杀手”扼杀殆尽，这是多么可怕呀！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇33
今天我读完了笑猫日记（系列）的《能闻出孩子味的乌龟》。我喜欢笑猫、地包天、马小跳和他的妈妈、杜真子。
这本书讲的是一只（有特异功能）的老乌龟能闻出孩子味，它说：“纯就是孩子味。”那只乌龟它自己也不知道自己活了多少年？别说我们了，它不会死的'，因为什么地方都有浓浓的孩子味。
笑猫想：“纯是什么味道？”笑猫连纯净水都想到了。
我如果有一只笑猫多好呀！
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇34
暑假期间，我读了《能闻出孩子味儿的乌龟》一书，这本书对我感触很大。
书中讲了这样一个故事：一只背上刻满了甲骨文的乌龟，闯入了笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会变老。不过，现在有孩子味的地方越来越少了。在一个大雨滂沱的夜里，乌龟拖着笑猫和老鼠来到马小跳的家，找到了另一个孩子味很浓的孩子－－安琪儿……
这个故事有着一种神秘的感觉。乌龟曾经说过这样一句话：“世界上没有什么可怕，只有心老了最可怕。”现在，很多家长都自以为是，假期让孩子们上辅导班，按照大人的`标准要求孩子，让孩子失去了快乐玩耍的时光。久而久之，孩子的童心渐渐消逝了，孩子味也没了。正如给果子上涂上早熟剂，可这样的果子并不甜。
所有的家长啊，希望你们都来读读这本书，也希望你们能像乌龟一样能闻出“孩子味”，有着一颗永远也不会老的童心。让所有的孩子有着自由的空间，拥有快乐的童年吧。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇35
假期中，我读了杨红樱老师写的《能闻出孩子味儿的乌龟》，这是笑猫日记系列之一。看到这个书名时，引起了我的无限遐想.....孩子味儿到底是什么味儿？
读了这本书我才知道，原来孩子味儿就是有童心，有童心才会有一个快乐的，真正的童年，有童心的孩子眼里总有一种纯纯的感觉。马小跳和他的几个小伙伴们就有着十足的.“孩子味儿”。
这只万年龟就是闻着马小跳他们身上的气味才从千里迢迢赶来，它坚硬的龟壳上还有一些密密麻麻的甲骨文。这龟壳还被一只很老很老的老鼠——老老鼠，当成了“活动餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不见了，它就会吃不下饭的。还有笑猫，笑猫笑猫顾名思义，就是一只会笑的猫，它会微笑、狂笑、狞笑、嘲笑、苦笑，甚至还会皮笑肉不笑。还有一只京马狗，名叫地包天，是一只非常非常崇拜笑猫的女狗。
这本书里的人物很有趣，故事更有趣。这本书里的人物很有趣，故事更有趣。笑猫有一个秘密山洞，就在翠湖公园里。有一次，下起了大雨，把笑猫的秘密山洞给淹没了，幸亏还有一只神龟，带它游到了马小跳的家，马小跳的爸爸妈妈热情地招待它们。
后来，马小跳的爸爸妈妈要去度假，就把马小跳、笑猫和乌龟交给了杜真子的妈妈，也就是马小跳的姨妈。她给马小跳和杜真子制定了一张“学习计划表”，乌龟实在看不下去了，就往杜真子的妈妈身上吐了一口气。你可不能小瞧这一口气，这口气是乌龟肚子里积了一千万年的气体，是一种可以让人嘴肿起来的气体。结果，把杜真子的妈妈吓坏了，吓得她赶紧离开家，只能用电话“远程电话”控制他们……
读完这本书，我想到一个问题，为什么现在像我们这样的孩子有“孩子味儿”的越来越少了？大概是因为压力太大了吧！整天泡在作业之中，没有欢乐，没有童趣。一个人在家，孤单无趣，听不见和小伙伴们的欢声笑语。如果学校少些作业，没有测验和考试，那该多好呀！童年就应该有童趣，有童趣的孩子就是真正的孩子。
我们现在虽然是孩子，但应该有自己的主张，个人的观念，不要总在别人的指挥下，让我们拥有一个健康、快乐的童年吧！