请欣赏幼儿园环境活动策划（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园环境活动策划 篇1
【活动主题】世界环境日公益活动
【活动时间】6月5日
【活动需要和预算】
场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具20份：杏林义工协调准备星星50个：杏林义工准备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品：杏林义工准备
【活动中的细节问题】
⒈秩序(由杏林义工负责)⒉到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)⒊道具(组织者与西林幼儿园共同负责)⒋退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)
【活动主要负责人】
西林幼儿园负责人杏林义工
【附录】
一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下1、开场2、宣传世界环境日相关知识3、开展主题活动4、颁奖5、结束退场程序：
1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动开始：
(1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组，人数多时视情况分组)(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)(3)教小朋友们这个简单的魔术，辅导，直到所有家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗)(4)介绍20xx年的世界环境日的中国主题，展示一些森林对比图片(砍伐水土流失及热带雨林)(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。
(7)垃圾分类的'游戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者准备的数十种"垃圾"进行回收分类。
规则：3个家庭一个大组，由小孩子配合完成，家长旁观不许说话。
用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。
父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒;(由工作人员记录对错情况与时间)#大组的分数平分到每个家庭#3、所有游戏结束：
给得到星星数前三的家庭颁奖，奖品由废物回收所做的工艺品。拍照留恋。
4、感谢所有家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。
5、活动结束：退场。
6、活动概述：各个部分的连接，主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在"垃圾分类"游戏达到高潮。颁奖时渐渐回落。
7、活动中易出现的问题：天气影响场地(视情况带定)，小朋友跑动摔倒(简易的外伤处理人员和药品准备)，冷场(主持人语言带动小朋友的情绪)主持人是重要的角色。不可疏忽。
幼儿园环境活动策划 篇2
一、设计思路
亲子活动是我公司211项目中关心，关爱，关怀员工活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们首次启动211项目，以亲子活动为开头，创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流。
场景布置：在需要活动的场所悬挂印有文一LOGO的汽球，在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语：文一集团211项目之亲子活动
二、活动目标
1、让孩子、家长共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的`性格，促进孩子交往沟通能力及动手能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间：
20xx年09月21日(星期日)上午9∶30——14：30
四、地点：文一集团总部内
五、人员：在莞在校1—2年级的学生和家长(20个家庭)
六、活动准备：
1、扩音器一个、哨子6个及各游戏材料具体详见各游戏另需的道具(另加：汽球一部分、礼品一批)
2、小礼物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及饮用水
七、活动安排：
1、亲子游戏：(9：30—11：30)
(1)亲子赛跑：《道具：绳子4根》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，每个家庭2人一队，孩子和父亲或母亲各绑一只脚，听到哨声后，从指定的A点跑向B点，先到达终点者为胜出，(奖品为：)
(2)球拍夹汽球接力赛：《道具：羽毛球拍4付，汽球4个》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，首先妈妈在A点和孩子用球拍夹好汽球，听到哨声后，马上跑向B点爸爸处，孩子再与爸爸合作，将汽球夹着运回A点，途中汽球掉落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色。或找工作人员帮忙。(奖品为：)
(3)传球接力赛《道具：篮球4个》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，现声划分为
妈妈先拿着球，听到哨声后，马上跑向B点孩子处交给孩子，孩子抱着球再马上跑向C点爸爸处，爸爸再抱着球马上跑向D点终点处，途中球掉落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。
(4)投篮球比赛：《道具：篮球4个》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组。一家子轮流每人投篮一次，每投一次必须换一人，投篮时间为5分钟，以投中数量的多少排名次，如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。
幼儿园环境活动策划 篇3
活动主题：
20xx年6月5日，中国世界环境日的主题是“低碳减排，绿色生活”。
旨在向人们传递低碳生活的理念，提高公众的环保意识，让每一个公民、每一个家庭都成为环保的宣传者、实践者、推动者，自觉节约消费，倡导绿色生活，为低碳减排贡献力量。
我们的口号：
让我们一起努力，让我们的'生活充满绿色！
活动目标：
1、让孩子们知道6月5日是“世界环境日”，提高他们的环保意识。
2、不践踏花草树木，懂得爱护一草一木。
家长宣传：在家里联系栏张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动概述：
首先，向孩子们介绍世界环境日的相关知识。
说出世界环境日的日期，并大致介绍一下世界环境日。
第二，宣传这次世界环境日的主题。
一起唱今年的主题：“低碳减排？绿色生活”。
第三，看相关图片。
让孩子大胆说出图中的内容，是否正确，并说明理由。
第四，联系实际
请告诉孩子们我们平时应该注意些什么。
比如爱护身边的花草树木，不摘身边的花，不践踏草坪等等。增强环保意识。
幼儿园环境活动策划 篇4
活动目标：
1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。
活动重点：通过活动体验与人交往的'快乐。
活动难点：活动结束后能收拾好各活动材料。
材料投放：
能干的小手：做柳条、春天的花、打扮春天
小小建筑师：建构示意图、各种积塑、建构春天的公园
缠绕的本领：各种材料做成的花、毛线、彩纸、皱纸
发现秘密：观察种子的变化并记录
听听讲讲：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音
动动脑筋：数字卡片、吸铁石、图形配对、量一量、称一称
小舞台：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡
活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐
一、激发兴趣
我们又要开始玩分区活动了，今天我们又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看谁能玩得好，玩得开心!
二、实践操作
1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。
2、师观察幼儿与新投入材料的互动性，加以引导。
3、重点观察：美工区，鼓励幼儿大胆尝试与操作。
三、分享快乐
1、幼儿说一说，今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没碰到困难?怎么解决的?
2、幼儿评一评。你觉得他今天成功了吗?什么地方最成功的?(为什么没成功?你觉得可以怎么做?)
3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。
幼儿园环境活动策划 篇5
前言：
地球是人类赖以生存的家园，保护环境是我们每个人应有的责任和义务。6月5日是“世界环境保护日”，保护环境从我做起，从身边的小事做起。本次活动我们将通过向家长分发环保倡议书、给大型玩具洗澡、利用废旧材料自制玩具等一系列的活动，表达了我们保护环境的决心，更深深地体现了他们作为新时代小公民的`责任。
活动目标：
1、通过宣传活动，让幼儿了解保护环境对人们的意义。
2、通过各项亲子活动，废物利用，探索保护环境的多种方式。
活动内容：
一、环保小卫士
中高幼组幼儿在老师的带领下，制作环保倡议书，幼儿通过向家长发放环保倡议书，以起到宣传环保作用。
二、我给玩具宝宝洗个澡
1、教师带领幼儿给班级的玩具宝宝洗个澡，知道环境保护中注意实物卫生是非常关键的一件事情。
2、保育员阿姨带领宝贝一起，给大型玩具洗个澡活动，让幼儿亲身体验劳动的快乐！
三、亲子废物利用制作大比拼
请家长带领幼儿收集各种废旧物品，制作成各种玩具，周五进行评比活动！
让我们与孩子们一起，携手为了同一个目标，保护好我们的地球！
幼儿园环境活动策划 篇6
活动目标
1、知道不能扔果皮，养成好习惯。
2、增强环保意识。
要准备的活动
故事《菲菲，妈妈和小米》，儿歌《垃圾箱》
活动过程
第一、进口活动
1、老师设置一个场景：让一个孩子捡起掉在地上的垃圾。然后问一个问题：孩子刚才做了什么？（捡起地上的垃圾）
2、老师：孩子们，请告诉我们是否可以把垃圾扔在地上。
3、老师：今天老师带来了一个故事。故事的名字叫菲菲，妈妈和小米。里面有个孩子。我们来听听孩子做得怎么样，做错了什么，做好了什么。
第二，老师讲故事，提问
1、老师讲故事。
2、教师提问：
（1）菲菲把画纸扔哪儿了？
（2）我妈把废纸扔哪儿了？
（3）为什么菲菲不好意思把果皮和纸袋扔在地上？但是她把身后的垃圾扔到哪里了呢？
菲菲把垃圾扔进了窗户，是吗？后面发生了什么？
老师总结：
菲菲开始把画纸扔在地上，然后妈妈给她扔进了垃圾筐。说完，菲菲又不好意思扔了，因为地面是***妈打扫的.。但她又把果皮扔出窗外，小米从那里滑了下去。最后菲菲改正了，跟妈妈说对不起。妈妈也对她说：只要改正了，她还是个好孩子。
3、老师：小朋友，我们用完吃的垃圾可以随便乱扔吗？他们也有家。你知道他们的家在哪里吗？
老师：你在哪里可以看到果皮和垃圾桶？这些果皮筒的作用是什么？
第三，让孩子根据自己的经历来说说。
1、老师：小朋友，你在家或者在外面的时候，把吃的果皮和垃圾都扔在哪里？
2、老师：如果你在路上或附近看到垃圾，我们可以把它扔进垃圾箱吗？
3、引导孩子爱护环境，增强环保意识。
第四，欣赏儿歌
1、老师：今天老师带来了一首优美的儿歌。我们来听听吧！
2、老师读儿歌，让孩子去欣赏。
3、带领小朋友朗读儿歌，结束活动。
幼儿园环境活动策划 篇7
一、活动目标：
1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。
2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。
3、培养幼儿的耐心和专注力。
二、活动材料：
装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图
三、操作层次：
第一层;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。
第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。
第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。
第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。
第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。
四、观察指导：
1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。
2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的`幼儿。
3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。
五、提示
1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。
2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性，可鼓励幼儿开展竞赛。
3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。
幼儿园环境活动策划 篇8
一、活动目标
1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的.性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
二、时间
xxxx年x月x日(星期x)上午9∶00—11：00。
三、地点
xx公园。
四、人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
五、活动准备
1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活动安排
1、亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。
2、亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。
4、分享食物。
5、自由活动。
乓球4个，乒乓球拍2付》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组。妈妈先把球放到拍上，听到哨声后，马上运着球跑向B点孩子处交给孩子，孩子运着球再马上跑向C点爸爸处，爸爸再运着球马上跑向D点终点处，途中球球掉落可捡起放好继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。