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秃鹤读后感 篇1
《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害,但是孩子的心底还是纯真的。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害,秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,秃鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重。可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的`文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯。
一个是身有残疾的“秃鹤”,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”,纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉,不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美。虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。
孩子的世界是纯真的,从孩子的眼中体验到了什么是美,什么是善。
秃鹤读后感 篇2
今天阅读了草房子里面的两篇文章,一篇《秃鹤》,一篇《纸月》。我谈一下读《秃鹤》这篇文章的一些感受。
秃鹤的真实姓名是陆鹤。陆鹤从小就是秃顶的,在他上三年级前是感觉不到的,反而觉得好玩。但是当他进入了高年级后,就感觉到同学们看他不一样的目光。还有更重要的是同学们和老师对于他的态度。这使得秃鹤成了同学们中的一个异类。正常的`活动他不能参加,有的同学也恶搞他。
秃鹤以自己的方式给予报复。在五个小学的汇操比赛中,他把戴在头上的帽子扔到半空中,使得汇操秩序大乱,油麻地小学遭受了耻辱。
每个孩子都有自己的才气,秃鹤也不例外。在学校汇演比赛中,他把秃顶鬼子连长演的活灵活现,为学校争了光,也证明了自己的价值。
读这篇文章,我们也想到了自己孩子的成长。每个孩子都是祖国的花朵,都是祖国的未来。每个孩子都有自己的特长,也有自己的缺点。他们幼小的心灵都有自尊。家长和老师的教育,就像丝丝细雨,润物细无声。如何用更好的方法去教育孩子,感化孩子,是我们做家长和老师都在探索的课题。
读书,读书。在电子时代的今天,在人们日益繁忙的今天,我们更需要坐下来,读一本好书,或者读几篇好文章。书可以滋润心灵。孩子在成长,我希望他能多读书。大人也一样,读书使我们对生活的感悟更深刻。
秃鹤读后感 篇3
经过三四天的认真看书,我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了,《秃鹤》读后感。这一章让我感受非常深刻。《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子,所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长,秃鹤对自己的秃头在一起来了,谁都不许碰,谁碰就跟谁玩命。可是,同学们又接二连三地嘲笑他,他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗,不但没治好,更引来同学们的讥笑。为了遮掩,在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来,玩弄他,取笑他。
结果五校会操的时候,秃鹤把帽子给摘掉,现实女生四肢发软,然后是男生将动作做得横七竖八,读后感《《秃鹤》读后感》。陆鹤复了仇,但使学校的表演出了笑话,秃鹤换得的是众人对他的冷淡,大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时,陆鹤为学校立了功,得到了大家的尊重……从秃鹤的形象中,我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人,每个人都会有这样那样的缺点,有些缺点是生来就有的,就像秃鹤,而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷,哪种人,我们都不能去歧视。因为歧视别人的人,他自己也并不是一个完美无缺的人,有什么资格去歧视别人呢?况且他们的缺点有时候也会有用的。所以,我们不要去歧视别人,更不要抓住别人的缺点不放,要善意地给予鼓励,友好互助。
秃鹤读后感 篇4
秃鹤本叫陆鹤,因为他是个秃子,所以,油麻地的孩子都叫他秃鹤。
他是一个生理上有缺陷的孩子,这样的人在同学之间是很醒目的。他们的处境不是特别好。在孩子们的心里,他不是和自己一样的群体,而是弱势群体。而他们呢,总希望自己有力量、有智慧、有勇气能,替大人分担一些。想证明他们在世界上是有用的,有能力的。但却是这样一个孩子,他的心理却有着异样的想法,有时认为自己就是个秃子,不需要掩盖,有时有认为自己是一个秃头,很丢人,就用帽子挡住。他在会操时报复了那些对他讨厌的人,同时,他在汇演时,自告奋勇地演了汇演里的重要角色,为油麻地小学增添了一份荣誉。
秃鹤就是秃鹤啊!
秃鹤读后感 篇5
挥指轻弹,我又一次翻开这金黄色的封面,那片金黄色的油麻地深深地印在脑海里。那是桑桑的童年,桑桑的回忆。
枫树下一个泛着红光的光头,是油麻地最美的风景。秃鹤却因这颗光溜溜的头感到难受,也许是他厌烦了大家对他的头的似有似无的笑。不过我想他最终在会操时脱下帽子的勇气是他的内心给予他的,那是真实的他,不是任性。勇气换来的却是小伙伴们的冷漠,孤独的身影。最后也因这光头,舞台上它轻盈地抖动终融化了冷漠。
孩子的心是纯朴的,他们眼中没有绝对的坏人,原谅也变成了最平常的事,他们只是孩子,却拥有着成人都没有的'胸怀。
还有那片艾地,扑鼻的苦艾味,穿过去,一位佝偻着身子的老婆婆,她的一生都用在守护自己的丈夫,守护那片地了。丈夫走了,鸡鸭便是使她孤独的生活多点声音的唯一了。秦大奶奶,她孤独的生活没有人懂,也许在黑夜里她会一个人低声啜泣,看着月光下自己单独的背影也会回想往事。大人们,都觉得她可恶,殊不知,她是在用自己的方式守住心底那一点点一点点的温暖。然而秦大奶奶在人们的怨恨下并没有恨意,她费尽力气去救乔乔,那个孩子。差点失了生命,到最后,她还是走了,却只是为了学校里的一个南瓜。
她的身体滑到了水里,没有挣扎,她再也不会醒来了。油麻地的人都懂了,却也挽回不了了?
光头的秃鹤,娇羞的纸月,白雀和蒋老师,秦大奶奶,杜小康的孤独之旅,细马的羊群,这种都印在桑桑的脑海里。那是他的童年,他的专属。
明早,桑桑要带着它的童年离开油麻地,再看不到那片金色。
而那抹回忆,将永远在他的脑海里,抹不去,挥不掉。
我想不论是桑桑,还是蒋老师,或是纸月,他们都离开了油麻地,在这里虽有他们不堪往事,但这里给了他们温暖。只短短几年,却足够填满心底那柔软的一角。
“或许,我们谁都无法走出自己的童年”,走不出曾经的回忆。
秃鹤读后感 篇6
暑假里,我读了一本书叫《草房子》,这本书是由九个故事组成的,其中我最喜欢的是红门这个故事。这本书的主人工叫桑桑,他在油麻地小学上学,他是个活泼、可爱又调皮的孩子。
油麻地最厚实的人家是杜小康家,他们家也是最富有的,他一年级就有了皮裤带,四年级就有了自行车,因为杜小康家是开杂货铺的。
桑桑跟随父亲来油麻地小学上学时,是学校开学的第三天,那天,蒋一轮将他带到班上,对班上的同学介绍说:“他叫桑桑,是我们班新来的同学,大家欢迎!”大家都鼓掌了,只有杜小康没有,桑桑心里还不清楚,他从此就有了一个对手。
杜小康是杜家的独生子,他很健康,他的成绩很好,所以一直是班长。杜小康的自行车除了蒋一轮能骑,谁也不借。一天,杜小康遇见了桑桑,对他说:“你想骑自行车吗?明天上午我在打麦场等你,那里空地特别大。”杜小康说完,骑车走了。第二天一早,桑桑就去了打麦场,杜小康让桑桑自己想蹬,然后爬到大草垛顶上,耐心地指点桑桑,桑桑觉得杜小康挺好的,他们俨然成了一对好朋友。但是,读五年级的那年秋天,杜小康又一次伤害了桑桑,并且是最严重的一次。这一次似乎是无意的。那天,杜小康和桑桑相约,在打麦场连骑自行车的双手脱把,两人都练成了。后来,他们又累又饿,而他们几乎就是在同时看到远处的`一堆红薯,就用火柴烧豆秸烤红薯吃,但是,他们抱豆秸的时候撒了一地,所以,火沿着豆秸路慢慢的烧着了稻草,看一星火,看一堆火比看一大片火,感觉可差多了。
当然,这其中还发生了很多有趣的事情,同时,红门的第二个故事也令我感触很深。杜小康的爸爸生病了,杜小康就退了学,帮爸爸四处治病,杜小康的爸爸杜雍和的病好了,就带杜小康去大芦荡放鸭,但是他们的鸭子吃掉了人家鱼塘里养的鱼苗,所以,船和鸭子都被扣留了,所以,只有五个双黄的鸭蛋。后来,桑桑卖了他的十只鸽子,赚了20块钱,他把这20块钱全给了杜小康,杜小康就利用这20块钱买了糖块啊芝麻饼啊等等,就在油麻地小学的门口卖,油麻地小学所有的老师都认为杜小康可能是所有的同学中最有出息的孩子。
在这本书中,我认为秃鹤可以不要太在乎自己的秃头。我喜欢秦大奶奶这种舍生为人的精神。我觉得细马像一个小大人,在别人大约六年级的时候,他就会卖树、买羊了,他还买砖建房子,我喜欢这本书里的每一个人。
秃鹤读后感 篇7
经过三四天的认真看书,我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。这一章让我感受非常深刻。《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子,所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的.增长,秃鹤对自己的秃头在一起来了,谁都不许碰,谁碰就跟谁玩命。可是,同学们又接二连三地嘲笑他,他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗,不但没治好,更引来同学们的讥笑。为了遮掩,在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来,玩弄他,取笑他。
结果五校会操的时候,秃鹤把帽子给摘掉,现实女生四肢发软,然后是男生将动作做得横七竖八。陆鹤复了仇,但使学校的表演出了笑话,秃鹤换得的是众人对他的冷淡,大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时,陆鹤为学校立了功,得到了大家的尊重……从秃鹤的形象中,我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人,每个人都会有这样那样的缺点,有些缺点是生来就有的,就像秃鹤,而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷,哪种人,我们都不能去歧视。因为歧视别人的人,他自己也并不是一个完美无缺的人,有什么资格去歧视别人呢?况且他们的缺点有时候也会有用的。所以,我们不要去歧视别人,更不要抓住别人的缺点不放,要善意地给予鼓励,友好互助。
秃鹤读后感 篇8
暑假里,我读了一本书叫《草房子》,这本书是由九个故事组成的,其中我最喜欢的是红门这个故事。这本书的主人工叫桑桑,他在油麻地小学上学,他是个活泼、可爱又调皮的孩子。
油麻地最厚实的人家是杜小康家,他们家也是最富有的,他一年级就有了皮裤带,四年级就有了自行车,因为杜小康家是开杂货铺的。
桑桑跟随父亲来油麻地小学上学时,是学校开学的第三天,那天,蒋一轮将他带到班上,对班上的同学介绍说:“他叫桑桑,是我们班新来的同学,大家欢迎!”大家都鼓掌了,只有杜小康没有,桑桑心里还不清楚,他从此就有了一个对手。
杜小康是杜家的独生子,他很健康,他的成绩很好,所以一直是班长。杜小康的自行车除了蒋一轮能骑,谁也不借。一天,杜小康遇见了桑桑,对他说:“你想骑自行车吗?明天上午我在打麦场等你,那里空地特别大。”杜小康说完,骑车走了。第二天一早,桑桑就去了打麦场,杜小康让桑桑自己想蹬,然后爬到大草垛顶上,耐心地指点桑桑,桑桑觉得杜小康挺好的,他们俨然成了一对好朋友。但是,读五年级的那年秋天,杜小康又一次伤害了桑桑,并且是最严重的一次。这一次似乎是无意的。那天,杜小康和桑桑相约,在打麦场连骑自行车的双手脱把,两人都练成了。后来,他们又累又饿,而他们几乎就是在同时看到远处的.一堆红薯,就用火柴烧豆秸烤红薯吃,但是,他们抱豆秸的时候撒了一地,所以,火沿着豆秸路慢慢的烧着了稻草,看一星火,看一堆火比看一大片火,感觉可差多了。
当然,这其中还发生了很多有趣的事情,同时,红门的第二个故事也令我感触很深。杜小康的爸爸生病了,杜小康就退了学,帮爸爸四处治病,杜小康的爸爸杜雍和的病好了,就带杜小康去大芦荡放鸭,但是他们的鸭子吃掉了人家鱼塘里养的鱼苗,所以,船和鸭子都被扣留了,所以,只有五个双黄的鸭蛋。后来,桑桑卖了他的十只鸽子,赚了20块钱,他把这20块钱全给了杜小康,杜小康就利用这20块钱买了糖块啊芝麻饼啊等等,就在油麻地小学的门口卖,油麻地小学所有的老师都认为杜小康可能是所有的同学中最有出息的孩子。
在这本书中,我认为秃鹤可以不要太在乎自己的秃头。我喜欢秦大奶奶这种舍生为人的精神。我觉得细马像一个小大人,在别人大约六年级的时候,他就会卖树、买羊了,他还买砖建房子,我喜欢这本书里的每一个人。
秃鹤读后感 篇9
《秃鹤》是一篇很让人感动地故事,它讲述的是一个叫陆鹤的秃头小孩在油麻地小学一到六年级的成长经历。他还有个小伙伴叫莎莎是校长的儿子。
读完故事我不知不觉的`想到秃鹤是一个有生理上缺陷的小孩,这样的人使同学们中间醒目的。在小孩们心里,他们从来不愿意承认自己是这个群体,是弱势群体。他们希望证明自己有力量,有智慧,有勇气,能替大人分担,能体现自己的存在价值。秃鹤之所以要戴帽子,就是想保护这个秘密,不被人关注,不引起人们的注意。我们应该知道,此类人心理石极度敏感的。而且,还有点自卑。当我们遇到这类人我们应该帮助他们而不是嘲笑、讽刺,这只会让他们更伤心更自卑。
理解了故事后我又总结出写好作文的方法。
一本小说没有高潮肯定是一部失败的小说。而一篇文章没有高潮肯定会被人评为“平铺直斜,索然无味”,高潮的产生,一靠故事,整体的故事,二靠细节,故事发展到焦点时刻的细节。
这样一总结我发现,我从故事中还学到了不少有用知识。这对我以后写作有不尽的用处。我一定要多读好文章让自己的写作水平在看书中提高。
秃鹤读后感 篇10
今天,我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章里写了:一个叫陆鹤的男孩子,因为头上“寸毛不生”,被人们叫成了“秃鹤”。没有人不想去摸一下他的头,但因那时陆鹤还小,不知道人们是在嘲讽他,也就并不感到自卑,而且还把自己的头看的十分高贵。原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法,却在后来因屠夫丁四的事件当中,让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑,随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功,只能买了顶帽子给陆鹤戴。而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下,取笑他、玩弄他。结果就在五校会操的时候,陆鹤复了仇,使学校的表演出了笑话,大家都不喜欢他;但又在一次文艺汇演演《屠桥》时,陆鹤又为学校立了功……
读了这一章,我感到了人类里的歧视。我觉得,世界上没有一个完美无缺的人,但他们的缺点有时也会有用的,就像陆鹤一样,他虽然是个光头,受人嘲笑,大家都想方设法地取笑他,让他难堪,可是在一次文艺汇演时,演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子,没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗?反过来一想,如果自己有大家都没有的缺点,大家都嘲笑自己,这样,就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以,我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样,不要去歧视别人,而要善意地给予鼓励,友好相助,使其增强自信,得到温暖。
秃鹤读后感 篇11
读完《草房子》这本书,我深受感动。
我非常喜欢那群可爱的孩子:纸月,谦虚、内向、好学,我喜欢她的善良;陆鹤,光头,别人都叫他“秃鹤”,但他不在乎,我喜欢他的自信;故事的主人公桑桑,勇敢,当他知道自己得了病后不会向别人那样害怕、无助,他会淡定的面对,我喜欢他的不畏惧……他们是多么的单纯、善良。
我最敬佩的还是杜小康。以前,杜小康是油麻地家底最厚实、最富裕的一户人家。杜小康有一年四季的衣服,其他孩子只勉强有两季的衣服:一件单衣,一件棉衣。可是,因为爸爸的一次投资的失败,爸爸瘫痪了,外面还欠了很多债,他不得不退学,他是多么的渴望上学,他哭了,我也哭了。让我想起我的爸爸虽然生病了,但我还能在宽敞明亮的教室里安心的读书,而他只能孤独地在红门里陪伴爸爸。
直到有一天,父亲可以走路了,他才有了可以走出红门的机会。可是,却是被迫和他父亲去放鸭,他是多么的不愿意,因为他还有一个希望:“我要读书!”一直对独生子宠爱无边的杜雍和,因为这场灾难,变得不像从前了。他脾气变得十分暴烈。他冲着杜小康骂了一句,然后说:“你只能放鸭!”看完后面的段落,我又哭了这个年龄的孩子,更应该读书,因为没钱,他只能放鸭,他是多么的喜欢读书呀。
他们在芦苇荡是多么的无依无靠,只为取得一些鸭蛋卖,来维持生活。在这几天里,他忧伤、饥饿、寒冷。但是没有人能帮助他,他也没有什么办法可以改变自己。读着,读着,杜小康的形象在我眼前晃动起来,渐渐的模糊。我想起了我们在爸爸妈妈的陪伴下举行盛大的生日里的`情景,我想起了我们跟着老师去野外郊游的故事,我想起了大课间时我们在操场欢乐游戏活动的画面……这些画面交织在一起,我的眼睛又模糊了。比起他,我感觉是多么的幸福啊!
桑桑令我也颇为感动。桑桑不知为什么脖子上长了一个肿块,等去看病的时候,桑桑也知道了严重性。桑乔带着儿子到处求医,可都没有任何进展。桑桑却不会哭闹,反而沉着、冷静地面对。父子俩又回到了油麻地。或许是因为桑桑的坚强,或许是因为朋友的帮助,他们遇上了一个专治这种病的高手,桑桑忍着喝完这种奇苦的药,在中考之前,居然好了!
他能好,不仅是因为药的功能,还是友谊的力量!
《草房子》这本书,我看了一遍又一遍,哭了一遍又一遍,我忘不了这里面使我感动的地方,忘不了他们之间纯真的友谊!
秃鹤读后感 篇12
经过三四天的认真看书,我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了,《秃鹤》读后感。这一章让我感受非常深刻。《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子,所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长,秃鹤对自己的秃头在一起来了,谁都不许碰,谁碰就跟谁玩命。可是,同学们又接二连三地嘲笑他,他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗,不但没治好,更引来同学们的讥笑。为了遮掩,在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来,玩弄他,取笑他。
结果五校会操的时候,秃鹤把帽子给摘掉,现实女生四肢发软,然后是男生将动作做得横七竖八,读后感《《秃鹤》读后感》。陆鹤复了仇,但使学校的表演出了笑话,秃鹤换得的是众人对他的冷淡,大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时,陆鹤为学校立了功,得到了大家的.尊重……从秃鹤的形象中,我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人,每个人都会有这样那样的缺点,有些缺点是生来就有的,就像秃鹤,而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷,哪种人,我们都不能去歧视。因为歧视别人的人,他自己也并不是一个完美无缺的人,有什么资格去歧视别人呢?况且他们的缺点有时候也会有用的。所以,我们不要去歧视别人,更不要抓住别人的缺点不放,要善意地给予鼓励,友好互助。
秃鹤读后感 篇13
《草房子》这本书已经静静地躺我的书架上很久了。暑假,终于拿起它细细品读起来,真后悔没有早点看这本书。
“寸毛不生”的秃鹤;与外婆相依为命、善良又美丽的纸月;孝顺的细马……每一个故事都深深打动了我幼小的心灵。
《秃鹤》这一章,让我感触颇深。这里讲述了一个叫陆鹤的小男孩,因为天生不长头发,顶着一颗闪亮的秃头。一开始,他并不觉得自己是个秃子有什么不好,同学们给他起外号,摸他脑袋,他都没有不开心。可是后来年龄大了,同学们的嘲笑、捉弄,让他自尊心受到了极大的伤害。
慢慢地,“秃鹤”开始反抗起来,一次学校的运动会上,“秃鹤”因为中途扔掉帽子,把光溜溜的脑袋露在外面,让学校失去了拿奖的`机会。从那以后,同学们都疏远他,谁也不愿意和他一起。“秃鹤”虽然报了仇,可是却换来了大家对他的冷淡。
一次文艺汇演上,“秃鹤”自告奋勇扮演秃子连长,终于为学校争了光,大家再也不嘲笑他,并从心底里佩服他。而此时的“秃鹤”,不知是委屈还是高兴,他躲在角落里嚎啕大哭起来……
看到这里,我的心突然有些疼。“秃鹤”——一个天生身体有点小缺陷的男孩,因为别人的歧视变得脆弱,为了守护自己小小的自尊心,做错了事情,还好后来将功补过,赢得了大家的尊重。
在这里,我想说:世界上没有一个人是完美无缺的,我们每个人都会有这样、那样的缺点。不论什么缺点,我们都不能去嘲笑别人,更不能去捉弄别人。
我们也要向“秃鹤”学习,他虽然有缺点,虽然因为自卑做错了事,但他最终勇敢地面对了自己的内心世界,用实际行动证明了自己。
我要向他学习,从现在开始,正视自己的缺点并积极改正。为了美好的明天,我要让自己变得更加优秀,从而走向属于我的卓越人生!
秃鹤读后感 篇14
他的名字叫陆鹤,但因为他是一个十足的小秃子,油麻地的小孩都叫他秃鹤。他很不服气,用了很多很多的办法,却还是没有一根头发长出来。那颗头在阳光下,依然如电灯泡一般,闪闪发亮;摸起来还是鹅卵石一般光滑。
这样一颗头,不仅给陆鹤惹了许多麻烦,更给桑乔惹了许多麻烦。那次体操比赛,就因为陆鹤一个亮闪闪的光头,油麻地的小学生做操都做得乱七八糟,他虽以自己的方式报复了桑乔,但他迎来的是大家对他的冷淡。
不过这样一颗头,也有它的好处呢!记得那次文艺汇演中,他因为有这样一颗光头成功的抢到了一个很好的'角色:伪军杨连长。这时,他的头已经派上很大的用场了……
现实生活中,也有不少“秃鹤”,比如:我。
我的打字速度很慢,这是众人皆知的。它令我烦恼也令我感到欣慰,它也是有利有弊的。
我的作文,哪怕是一篇短短的作文,半个小时是我的最快的速度,但别人起码十几分钟就好了。不过,因为我打字速度慢,上QQ我可不怎么乐意上很长时间。因此,我更不喜欢网上聊天因为对方总是不等我打完就换话题了……所以,我还是挺喜欢现在这速度的,虽然真的有点慢。
“天生我材必有用,千金散尽还复来!”
秃鹤读后感 篇15
今天,我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章中写了:一个叫陆鹤的男孩子,因为头上“寸毛不生”,被人们叫成了“秃鹤”。没有人不想去摸一下他的头,但因那时陆鹤还小,不知道人们是在嘲讽他,也就并不感到自卑,而且还把自己的头看的十分高贵。原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的`头的方法,却在后来因屠夫丁四的事件当中,让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑,随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功,只能买了顶帽子给陆鹤戴。而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下,取笑他、玩弄他。结果就在五校会操的时候,陆鹤复了仇,使学校的表演出了笑话,大家都不喜欢他;但又在一次文艺汇演演《屠桥》时,陆鹤又为学校立了功……
读了这一章,我感到了人类中的歧视。我觉得,世界上没有一个完美无缺的人,但他们的缺点有时也会有用的,就像陆鹤一样,他虽然是个光头,受人嘲笑,大家都想方设法地取笑他,让他难堪,可是在一次文艺汇演时,演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子,没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗?反过来一想,如果自己有大家都没有的缺点,大家都嘲笑自己,这样,就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以,我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样,不要去歧视别人,而要善意地给予鼓励,友好相助,使其增强自信,得到温暖。
秃鹤读后感 篇16
读了曹文轩的《草房子》第一章后,我既同情他又佩服他,因为陆鹤他是个秃子,别人给他起外号叫“秃鹤”,总是嘲笑他、冷落他,但他自己却不泄气,经过自己的努力,终于让别人刮目相看。
莎莎是校长的儿子,他是个活泼、可爱、善良又调皮的小孩。他觉得自己住得好,也要让鸽子住得好,所以用自家的碗橱给鸽子做房子,结果被妈妈打了。可过了几天,他又用自己的蚊帐做成渔网打了鱼给家里人吃,结果自己被蚊子叮了,他却很开心。
在学校,同学们总爱去摸秃鹤的头,开始时他很快乐,可到后来,别人总是嘲笑他、疏远他、轻视他,为此他很不开心,不想上学了。这时莎莎却让人把秃鹤的帽子放到旗杆上作弄他。为了报复,在汇操比赛时,秃鹤故意捣乱,让学校丢了荣誉。这以后就更没人理他了,没人愿意和他分在一组。文艺汇演时,为了集体的荣誉,大家和秃鹤共同出演《屠桥》,演出非常成功,为学校找回了面子。大家又和好如初了。
秃鹤因为被人嘲笑而报复,可最终他认识了错误,而且不泄气,让人敬佩,我要向他学习,知错能改,不管遇到什么事,都不泄气,反而要更努力。