请欣赏读《中华美德》有感（精选16篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读《中华美德》有感 篇1
《中华美德》这本书是我喜欢的书之一。因为书里告诉了我们很多美德，而这些我都没有。所以，我从里面学到了很多，比如节约、尊老爱幼等等。但让我深受感动的是这样一个故事：有一人，家里很穷。除了妻子儿女需要照顾，还有一位老母亲。
但是，他却把老母亲伺候得非常好，什么好东西都留给母亲，同时还教育孩子们事事都不能让奶奶生气。所以，奶奶身体非常健康，和他们生活了许多年，而他们的家庭也非常幸福，让邻居们非常羡慕。读了这个故事后，我感到非常惭愧。
因为有一次，妈妈买了一双新鞋，我见自己没有，便不高兴。可没想到，妈妈的鞋子早已坏了，而自己还有好几双好鞋呢！当我知道真相后，心里非常后悔，想到妈妈起早贪黑，而自己却一点都不为她着想，更不要说孝顺了，与书里的`那个人相比，自己是多么的渺小啊!
从那以后，我就开始懂得尊敬老人，孝顺父母了。弟弟妹妹在我的带领下，也越来越懂事了。当我看见穷孩子被人欺负，有一个青年挺身而出保护穷孩子，自己却被打得遍体鳞伤时，我是多么崇敬那位青年人呀，我想对他说：“谢谢你，你是一位伟大的人!”当我看见有人对待花草非常认真，把它们照顾得像自己的亲人，真诚的爱护大自然的一草一木时，我多么像对他说：“谢谢你，因你的真情付出，花草会开得更加灿烂。
你是大自然的使者。”当······像这样的故事还有很多很多，只是我没一一介绍。其实我们生活中并不缺少美德，也不缺少具有美德的人，只是我们缺少的是一双发现美的眼睛，一颗信任别人的心。我们中华民族的美德也有许多许多，现在就要靠我们来发扬光大。
读《中华美德》有感 篇2
亲爱的同学们，我们每天快快乐乐地生活着、学习着，可我们想过吗？这一切是谁给予我们的？是大自然，是父母，是老师，是同学，是我们这个美好的社会！我们应该感谢他们，努力回报他们！大自然为我们带来了春夏秋冬，带来了鸟语花香，带来了绿树成阴，带来了硕果累累，还带来了雪花纷飞……我们感恩大自然！
“谁言寸草心，报得三春晖。”是父母把我们带到了这个美丽的世界，从我们呱呱坠地起我们就是父母的心头肉，他们是那么关心我们，爱护我们，教会我们走路，教会我们说话……他们总把最好的东西留给我们。亲爱的爸爸妈妈，我非常感谢你们，我长大了要好好报答你们，乌鸦还知道反哺，羊羔还知道跪乳，我们更应该感恩父母。
上学了，是老师教给我们知识和技能，是老师让我们懂得了许多做人的道理，是老师让我们感受到了学习的乐趣！老师就是天使，就是大树，就是海洋！感恩老师！他们是世界上最伟大的'人，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就是那无私奉献的春蚕，就是那默默燃烧的红烛！感恩老师！
小鸟感恩蓝天，是蓝天给了它飞翔的快乐，小草感恩春天，是春天给了它勃勃的生机！我们要感恩给我们帮助让我们健康成长的一切！时时怀着一颗感恩的心，你就会发现这世界原来是那样的美好，让我们都学会感恩吧！
读《中华美德》有感 篇3
近日，我读了《中华美德》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事，非常引人入胜，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发。
我们中国是一个文明古国，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多可圈可点的历史人物。这部书通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。
书中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是个大思想家、教育家，也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处，连老师也对他佩服得五体投地。战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读，等等。这些故事我很喜欢，也从中知道了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。历那些很有学问、事业辉煌的人，都具有勤奋好学的优良品德。他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下，能够咬紧了牙关，克服许许多多的困难，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗？勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。
“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达一个又一个知识和品德的高峰！
读《中华美德》有感 篇4
历经几千年的沧桑，人物与朝代不如换过几何，有些人一逝而去，没有留下一点这个世界有他存在的痕迹，而有些人生命很短暂，却在我们心中大点绽彩。
《中华美德精选》这本记录了那些平凡却又不平凡的人，平凡的是他几是茫茫人海一粒小小的沙子，不平凡的是他那显示中华美德的品质。
像寇准摆宴这个故事讲述当朝一个宰相寇准过生日，既是宰相，哪有谁敢不送礼啊!官员们都来祝贺送礼，挤满了整个房子。可寇准的`奶奶却向寇准说起了她原来的艰苦日子，提醒他只铺张。寇准大彻大悟，取消了这场寿宴，只这一件事就说明两种美德、一是不要浪费二是节约。这个老奶奶她虽年老衰迈，但他却能坚守着中华美德，值得别人对他称赞。
但是与其称赞她，不如为自己喝彩，难道当你有当官的亲戚过生日时，你不会在旁边劝谏他吗?我想你肯定会劝他少铺张，多节俭一些，这些也是你遵守中华美德的“证据”啊!
或许你们会说那些是大官的事，与我们无关，那孔融让梨的故事你们听过吧?孔融只是一个小孩子，小孩子面对美食肯定是不能抗拒的，但是他在面对那些梨时，能够先想到别人等别人把梨挑选好了，才去拿最小的。他只是一个小孩子啊!却能想到他人，他或许微不足道，但是这个精神美德同样值的我们学习。
《中华美德精选》他让我学会了中华的传统美德如：机智，好学，勇敢，正直等等，这些美德可以滋润人的心灵，洗涤人的灵魂。
如果你能遵守这些美德，那么你就是最美的，就是最值得令人尊敬的!
读《中华美德》有感 篇5
暑假里通读了《中华美德颂》这本书，深有感触。
这本书中的人物，虽然大部分都是我不熟悉的，但是，我读了这些人物的故事后，不由自主地对他们产生了一种敬佩之情。无论是驾驶客车时被飞来的被铁片击中，在生命的最后时刻稳稳停车，确保全车乘客生命安全的最美司机——吴斌，还是公正司法、一心为民，被誉为“人民的好法官”的.宋鱼水，都值得我们敬佩。
给我留下最深印象的莫属田秀英了，她被喻为“当代孟母”。他的儿子振国三岁时不慎被大火烧成了重伤，小振国最终战胜了死神，却落下了重度残疾：面部极度变形，全身皮肤、肌肉萎缩。但是田秀英没有放弃，小振国前后做了七次大手术，都是她一直在不离不弃地陪伴着儿子。她的执着，她的精心呵护，她的大爱，使本来已被医生宣布死亡的儿子在八岁那年，终于又站了起来！振国能够行走了，她又用近一年的时间让振国学会了写字，最终振国考上了山东轻工业学院，后来又以初试第一名的成绩考上了北京师范大学教育学院，并被这所大学录取为硕士研究生。田秀英不光把爱给了自己的孩子，更把这份大爱洒向了社会：20xx年，田秀英在家里开通“蔡妈妈”热线，为因烧伤而丧失生活希望的人提供援助。如今，田秀英每天都能接到来自全国各地的求助电话，她把自己的经历讲给他们听，鼓励他们。还有些烧伤烫伤患者亲自到她家里寻求帮助，田秀英都把他们送到医院，寻求治疗方法。她还积极参加各项亲子教育义务活动，为学生家长讲述自己的教子经验。 20xx年，田秀英被山东省妇联、山东省文明办联合授予山东省“十大优秀母亲”荣誉称号。
以上所述的人物中，都具有无私奉献的精神，他们为亲人、为社会奉献了时间、精力，甚至献出了生命，这不正是中华传统美德的体现吗？我们可能暂时还做不到这些，但我们可以从身边的小事做起：公交车上给老人和小孩让个座，排队时不乱插队，不乱闯红灯，不要忘记对别人的承诺，要认真去履行，去实践……“予人玫瑰，手有余香”，就让这些美德在社会中形成良性循环吧！只有让我们把中华五千年的传统美德传承下来，才能让社会更美好、和谐，让祖国更加繁荣、富强，才能真正实现中华民族的伟大复兴之路！
读《中华美德》有感 篇6
美好的道德品质是中华民族数千年来绵延不断的优良传统，也是人类精神文明的花朵。这是我读了《中华美德》这本书后最大的感受。
在小学阶段，我们的发展目标是德、智、体美、劳全面发展，为什么总把“德”摆在第一位？为什么从古至今，人们对“德”都是这么的注重？因为道德品质决定一个人的发展方向，制约着人所取得成绩的大小，影响着一个人对社会的作用到底是栋梁，还是朽木。一个没有道德的人，就算他的本领有多大，他都只是个卑鄙小人，连凡夫俗子都比不上，他只会危害人间。看，古时候就有一个为了陈园园，把清兵引入关的大将吴三桂，他的一贯作风都是宁可我负天下人，不可天下人负我，他有德吗？而现在呢？我曾从报纸上看到：清华大学的一个优秀大学生竟然拿硫酸来测验熊嗅觉的灵敏性，给它们带来无法补救的痛苦，他的这种行为，不知道是无知，还是可耻？而这一切的一切，都在告诉我们：培养道德是何等重要，是燃眉之急。
邓小平爷爷曾指出：“现在中国提出四有：有理想，有道德，有纪律，有文化，有纪律。”而最强调的是有理想，为什么呢？我曾经百思不解，当我看完《中华美德》这本书，我终于明白了，学习，以至人生都如同是万米赛跑，如果你在这期间，只是毫无目的地向前跑，你将一无所获，而理[来源于]想就像万米长跑的路线，它让你一直向着你的目标前进，而理想更是我们在人生道路上的铺路石，正所谓胸无大志，则一事无成。为此，全社会应该行动起来，倡导精神文明、规范社会道德。做人要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，“出污泥而不染”的高风亮节，以俭为本，以节理事的质朴之风，“己知不欲，勿施于人”的修身品行，把公众的利益放在至高无上的地位；要关心国家的.安危，维护祖国的统一；要保护大自然的一草一木，做一个倡导绿色文明新时尚的人；在社会上要尊敬老人和老师，关爱留守儿童，把慷慨解襄，救人之危、解人之难当着自己的最大快乐。友人、邻里、同事之间友好相处，彼此关之，相互照顾，亲密和谐。看见别人有困难的时候，应伸出援手，给以援助，使其摆脱困境；要做一个讲信用、谦逊恭谨的文明学生，遵纪守法，见义勇为；树立崇高理想，为实现理想认真学习，勤学求索，自强不息。只有这样，才能成为全面发展的人。
美德就像是春天里的细雨，它洗涤、滋润了无数人的心田，让无数自私的人学会了奉献，美德让人们更加美丽。朋友们，让我们都来发扬中华民族的传统美德，为构建和谐社会作出贡献吧！
读《中华美德》有感 篇7
《中华美德故事》这本书是我喜欢的书之一。因为书里告诉我们很多美德，而且这些美德我们都没有。所以，我从这里面学到了很多，比如节约、勤学读书等但使我深受感动的是这样一个故事：
《中华美德的精选》是以一个个故事的格式所写的。其中说到的一句名言是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”中华民族自强不息的精神，在勤奋的读书方面发挥得格外突出。无论是善于之国的政治家，还是胸怀韬略的军事家：无论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们现在的成就都是从前用自己的努力学习换来的。俗话说：“有志者立常志，无志者常立志”，立志，贵在少年。只要去稍稍浏览一下历史，一个个动人的读书故事就会出现在你的眼中。匡衡幼年凿壁透光去读书，终以说《诗》乃是人们的必读之一。
历史再发展，社会在前进。今天，不像往常人们有了更优越的学习条件，发扬了中国人民勤学苦读的美德。
我国唐朝的大诗人李白，他小的时候不喜欢读书每次老师不在的时候就偷偷地跑出去玩耍。他跑到了河边看见了老婆婆在磨针就上前去询问，老婆婆告诉他：“铁杵是可以磨成针的。”李白听了老婆婆的话从此就开始每天起早贪黑的读书。他相信“只要功夫深，铁杵磨成针。”
同学们，让我们行动起来吧，用行动来践行我们名族的传统美德。
读《中华美德》有感 篇8
地震中绽放的生命之花，用自己的生命挽救九个学生的老师；是在地震发生时，用短信给孩子留下了最后几句话，并将他奋力救出，自己却不幸遇难的母亲；还是在地震中，失去双腿，却热爱舞蹈，仍然坚持在舞台上翩翩起舞的舞者……
2008年5月12日，是国人们难以忘怀的日子。在那一天的下午14时27分，汶川的大地上突然剧烈地摇晃起来，地震发生了！
这时，什邡市古镇民主中心小学的年轻教师袁文婷，本能地冲学生们大喊，可是年幼的孩子被吓傻了，不知该往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名学生朝门口冲去。把怀中的学生放到教室外，她又立即回去就其他学生。一个、两个、三个……她奋力救出了十三个学生。“轰”的一声，整座房屋倒下了……
八小时后，救援人员在一块厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后时刻保持了这样的姿势，永远定格在在场人的心中：袁老师背向门口跪在讲台上，她瘦弱的双臂撑得很开，形成一个保护伞的形状，在她的手臂之下，藏着九名学生。
袁老师把她年轻的生命、满腔的关爱献给了她的学生，被称为汶川地震中的“最美女教师”。这让我想起了刚刚结束的大型公益舞蹈节目《舞出我人生》里的`亚军廖智，她在汶川地震中失去了双腿与孩子，可她仍然站在了舞台上，用自己的实力和勇气向观众说：“我虽然失去了双腿，但我还是可以在舞台上翩翩起舞，完成自己的梦想。我其实与普通人没什么区别，因为我还能像普通人一样舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助梦人的帮助下，她尝试了用舞蹈轮椅、假肢，还在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了评委和观众的认可，夺得了亚军，还让更多人认识了她，同时也给了其他在地震中像廖智一样遭遇的人们证明了一点：残疾人没什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人没什么两样。
地震中绽放的生命之花，一朵永远开在人们心中的花。当她绽放时，就是这个世界上最美丽的花。
读《中华美德》有感 篇9
何谓民族精神? 民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、知道、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力，创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。 我国是世界文明古国之一，从“人文初祖黄帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬父母等精神一直延续到现在。我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙，不由得感到自豪起来，滔滔不绝地说着祖先们的那些精神，说什么要向他们学习，可又有几个人做到了？
一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮匠顶过一个诸葛亮”的谚语吗?这不就说明了“团结力量大”吗?不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬民族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬民族精神的责任占全国人民弘扬民族精神的人的三分之二。但并非说剩下的三分之一就可光说不干了，弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任! 自古以来，在地球上诞生了许多民族和国家，大多数都衰败没落了，而中华民族何以能历经数千年沧海桑田仍熠熠生辉，彪炳世界史册?答案是：靠伟大的民族精神这一内在动力。
读《中华美德》有感 篇10
古人语云：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。” 我虽未遍知天下，但一遍遍朗诵，慢慢体悟其内容，它涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，它短小，却精悍。抚摸着书页，我耳边似乎响起了自宋朝来，一个个幼嫩的声音，三字经似乎只是一本简单的儿童读物，但我愈颂，愈觉得这经的博大精深，愈觉得中华文化的深厚。
人之初，性本善。但这开篇的六个字就引我思索，千千万万的人，初生时本性都一样，一样的性情又如何成长为不同的人呢？三字经中性相近，习相远告诉我人是可塑的，孟母三迁又告诉我教育于儿童是极重要的。
读三字经，最让我感触的还是古人勤奋学习的故事。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。孔子乃圣贤，仍从师项橐，何况我这个普通的学生呢？披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。如囊萤，如映雪。如负薪，如挂角。西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读，公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上，晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书，汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密牛角挂书，有时间就读。像东汉末年的蔡文姬能分辨琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。自尧舜以来，学者不计其数，他们不论环境的艰苦，条件的优劣，也无需他人的敦促，一心于学，怎能不有所成就呢？今天，我坐在窗明几净的教室，有着无私奉献的老师，有着装订精美的书本。可是还要被父母每天催促到课桌前，还是偷着空儿的玩闹，“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。”也正如三字经所说，如果人不学习，不去汲取知识，不能用自己的学识来实现自己的价值，真不如蚕、不如蜂。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，我相信就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。
读三字经，我领略了中华美德，黄香九龄温席，孔融四岁让梨，这些孝敬父母、尊敬兄长的孩子让我自愧不如。我更要弘扬中华美德，做一个孝敬父母的好孩子。
《三字经》是中华历史长河的积淀，是一块被中华美德雕琢的玉石，深远而持久地影响着每个中华儿女，是我们人生路上的良师益友。颂《三字经》，让中华美德深植于我们心中。
读《中华美德》有感 篇11
中华是世界上最早的进入文明的期的的四大发明古国之一，一条源远流长的历史贯穿了从古至今一代代人们优良美德。在《中华德的故事精选》本书中，古代人孝敬长辈的优良传统吧美德。还有我最最喜爱的刘勰那种刻苦学习，积极向上的美德。
幼时的刘勰家里很穷，但就是这种艰苦的环境下，刘勰爱上了学习，他开始对读书长产兴趣。并在一位老婆婆的引导下来到一个寺庙里读书，他刻苦学习又在老方丈的指导下写出读书心得。后来，老方丈又提议他去拜见司徒沈约，在不懈的努力中，刘勰写出了著名的《文心雕*》
刘勰的学习精神让人佩服，他的进步让人赞叹。他的学习态度更诗人在不觉口。当然，现在我们的身边也又、有像刘勰这样的人。
张妞，铜山期、区大许镇太山中学生，他在学校里是老师的助手，积极为老师分担工作的忧愁，他乐于助人，并帮助一些困难的学生学习，他组织优秀的小伙伴成立互助小组，建立留守儿童档案，定期把学习情况向叔叔阿姨汇报。让一些学生的家长能如实的了解到孩子的情况，帮助他们走向健康之路。一些留守儿童的爷爷奶奶就说：“我们的孩子多亏你了张妞啊!”
张妞的学习态度踏实，专一，对留守儿童就像对待自己的家人一样，给他们最贴心的照顾，让他们可以感受到家一样温暖。
我也是一位出生在20世纪的中学生，和张妞生活在一个世界里我呢，平时的生活习中，遇到很多大大小小的问题。那些小问题对我来说小意思，但是那些较困难的问题却解决不了。所以，通长的情况下，我在学上遇到很多困难的时候往往会半途而废，我常常懊恼自己为什么不能像刘勰那样拼尽自己的权利去探索去闯自己的天地呢?我的同桌平时就是一个非常热爱学习的学生。他喜欢帮助人解决学习上的问题，遇到一些不懂的问题会积极探究，如果琢磨不出来他是不会放弃的他会向一些成绩更好的同学寻求建议，然后在深入的思考。可以说是不达目的，誓不罢休。就是因为这样，他的成绩才会向东方出升的太阳一样，蒸蒸日上。现代的一些中学生都是因为厌学而经常逃课不想上学，让家里的父母担忧，并花一些高价钱让孩子却不懂得珍惜父母的那些钱，每次都是吊儿郎当的过完每一天。而古代的刘勰因为家中太贫苦所以没有太多的钱去读书，只能到附近的寺庙中读书。但就是因为家里穷，刘勰才决定要奋发图强，为“家”增光。可是那些每天将钱用在了毫无价值的悠闲之处，简直让人看到后就感觉无比憎恨。
因此，我们要从和现在做起，把父母花在我们身上的血汗钱一分一毛的“赚”回来。每一天都要过的充实，饱满;每一分都要有知识的积累运用;每一秒都要有专心致志学习的意志，只有这样，我们才能提醒自己;我们的将来要为国家的栋梁，二十一世纪的骄傲！
读《中华美德》有感 篇12
今天我读了《中华美德》，心里由衷的感到自豪。泱泱中华，自古以来都有“文明之邦”，“礼仪之邦”的美誉。谦让，微笑，大度，宽容，都成为点缀中华美德颂曲上一个个动人的音符。
“孔融让梨”成为中华美德的典范，谦让更是内涵的升华。中华五千年的文化历史从古代到近代，从近代到现代，多少人在演绎着美德，多少人述说着传奇，年少的我们也渴望能为美德涂上浓墨重彩的一笔！
每天我都要乘坐公交车，车上的位置有限，不可能人人都很舒服的坐在那里，其中不乏腿脚不方便的爷爷奶奶，曾经以为我只是个孩子，不是经常在说要让老人孩子优先吗？多少次我都心安理得坐在那里。可读了《中华美德颂》，我认识到美德不仅仅是舍己为人，也不是忘我牺牲，也许就在我起身的那一刹那，所以以后不管多拥挤，不管我多累，都回站起来说“：老奶奶，您请坐！”没有多骄傲，因为这不是所谓的好事，没有多虚伪，因为这不是所谓的表现。而是因为我身为中华民族一员，我也要让自己拥有一股正能量！
美德不仅仅是生活中的礼仪，我认为与生活习惯也有莫大关系，前一段时间新闻都在播放中国游客在国外游玩的表现，我听了都禁不住汗颜，我虽不能去那么远的地方阻止，但我有义务从身边的小事做起。随地吐痰不仅是个老大难，也还体现国人素质。听老师讲过，这是个坏习惯，如果有传染病，更容易引起传播，我不仅仅要做好，还要监督别人。有一次，和妈妈一起上街，走在前面的阿姨咳嗽了一下，好像要吐痰了。我向妈妈要了面巾纸，飞快地跑到阿姨面前说“：阿姨，给。”阿姨不好意思笑了，说，这孩子。走在大街上我会主动捡起纸屑。每件事都是那样普通，但只要认真做，美德也许就散发出耀眼的光芒！
美德是中华文明中一颗璀璨的明珠，一个人也许只能做到其中一点，或许更渺小，但只要我们坚持，用心。相信“美德”这束花在中华大地上会开的更加明艳！
读《中华美德》有感 篇13
读《中华传统美德故事》有感故事后给我留下了很深的印象，比如读到《孔融让梨》。
孔融把大梨分给弟弟，而自己却吃小梨子，这告诉我们要有为别人着想的多，为自己想的少的传统美德。还有《卧病求鲤》的王祥，继母病了，为了能使继母在冬天吃到鲤鱼，就睡在冰上用自己的体温把冰融化，用手伸进冰冷的水里抓鱼······这个故事告诉我们要尽孝道。 不过，给我留下最大印象的还是曾子杀猪这篇故事。
这个故事讲了：曾子的夫人要去赶集，儿子哭着也要跟去，他的母亲让他在家呆着，回来后杀猪给他吃，曾子的夫人道集市上回来后，就看见曾子要抓小猪去杀，她就劝阻说只是跟孩子开个玩笑，曾子却说小孩子没有思考和判断的能力， 读《中华传统美德故事》有感要向父母学习，听从父母给予的正确的教导，现在你欺骗他，这就是教孩子骗人，母亲欺骗他的儿子，儿子以后就不回再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法。于是把猪杀了，煮了吃了。
这个故事告诉我们，父母的'教育至关重要，所以父母的一言一行都可能影响孩子今后的成长，不能言而无信，要遵守承诺，更不能以长辈的身份去期骗小辈。所以我认为诚信是中华传统美德的精髓之所在。
中华传统美德是中华人名的结晶，作为祖国的接班人要有继承并弘扬中华传统美德。
读《中华美德》有感 篇14
《中华美德》中有把大梨留给兄长吃的孔融，有为父亲扇席温床的黄香，有为母亲亲尝汤药汉文帝……他们都是我们学习的榜样。让我想起了孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，千年留传绝句。
远有古人，近有沈红，发生在我们身边的事。沈红，桐乡人，自幼被亲生父母遗弃，老奶奶收养了她，一家四口，爷爷、奶奶、养父、养母。可是父亲是精神病人，母亲又是智障。靠年迈的爷爷奶奶打工生存。爷爷奶奶离世后，沈红支撑起了这个风雨飘摇的家。在完成日常家务后还要帮着智障的母亲去街道打扫卫生。沈红说：“尽管我是不幸的，但我又是幸运的，我一定会怀着一颗感恩的心回报父母养育之恩，”沈红成为不平凡的孝老爱亲的少年，嘉兴市文明美德好少年、浙江省青少年学生道德榜样、中国好人榜孝老爱亲好人、浙江省第三届道德模范等等荣誉称号，均说明了沈红在孝道上都是我们这代人学习的好榜样。
古书以“目不交睫，衣不解带”来形容对父母亲尽孝的程度。而我们作为中国人，我们要把这些美德延续下去，世世代代传承下去，可以用自己的言行去影响别人，让中华传统美德在每个人身上开花结果……
读《中华美德》有感 篇15
今天我读了《中华美德格言故事》，团结互助的事得到了我们班全班同学的认可，独木不成树，独树不成林。只有团结协作，才能创造辉煌。
前几天的一个事给我的印象非常深刻，三个小朋友把一群蚂蚁围到一起，放了一把很大的火，这时的蚂蚁就像一条绳上的蚂蚱，结果蚂蚁的`举动震惊到了我，它们全部爬到了一起围成了一个很小的小黑球，然后飞快的从火堆里滚了出来，这使我的到一个道理：团结就是力量。
看完了，我陷入了深思，如果它们不团结在一起，横冲直撞，那又会怎么样，或者还有几个活的或者一个都没了，是蚂蚁们团结一个个微弱之力到一起，就会变得强壮，潜在的力量就无与伦比。
读到美德格言故事，我不由得想到了我们在一起拔河的时候，我是排第一个，我们已经充满了信心，对方是强大的三班，比赛开始了，双方都很用力，第一把我们轻松的胜利了，我想：对方一定在放水，我想我们一定要团结比赛，一开始对方就全部用力，我们全部的人都刹住了，我们使劲事出自己的力量，最后我们胜利了。
读《中华美德》有感 篇16
中华美德，是每一个中华人民都必备的；中华美德，也是中华民族千年以来传承的不朽文化，可以说，中华美德是中华人民的象征、特点。
中华美德有许许多多，尊老爱幼就是美德，懂得助人为乐就是美德，懂得无私奉献就是美德，当然，懂得与他人分享更是一种美德。回想中华上下五千年，还真有着名人和他人分享的故事呢。相信“孔融”这个名字大家不陌生吧，他的故事应该都耳熟能详吧——东汉鲁国，有个叫孔融的孩子，他很懂事也很好学。他有五个哥哥和一个弟弟，兄弟几人相处得十分融洽。有一天，孔融父亲的朋友带来一盘梨给孔融兄弟们吃。父亲让孔融分梨，孔融看了看盘子中大小不一的梨，他毫不犹豫地拿了一只最小的梨子。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你来分，你为什么不拿大的，偏偏只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”《孔融让梨》这个故事告诉我们要懂得与他人分享。
读了这个故事，我觉得分享是快乐的。假如你一人吃大餐，虽说你觉得大餐很美味，但是你是独自一人品尝，少了一位和你一起享用的伙伴。你们两人共同享用，一起聊天，说说笑笑，多开心！假如你和别人在争抢某一样食品，争得面红耳赤的，那你们何不共同享用呢？所以，有时大家在一起分享，会别有一番风味的!
人们为什么需要美德？因为拥有了美德，社会会更加美好和谐，人与人之间的关系会更加融洽。美德从哪儿来？美德从生活中而来。你给了乞丐一元钱，你拥有了“助人为乐”的美德；你在公交车上起身给老人、小孩让个座，你拥有了“尊老爱幼”的美德；你把东西和别人一起分享，你拥有了“懂得与他人分享”的美德……
读了这个故事，我更近一步地认识到“要懂得与他人分享”，因为“分享是快乐的”。在今后的人生道路上，我一定会懂得与他人分享！
弘扬中华美德，引领幸福成长！