请欣赏杜绝校园欺凌承诺书（精选4篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
杜绝校园欺凌承诺书 篇1
我们不能让校内暴力、欺凌事务成为校内恒久的痛。为了净化校内环境，弘扬校内正气，为了维护学校正常的教育教学秩序，还校内一片安静，给家长一份放心，作为一名学生我做出如下承诺：
1.增加自身法制观念，学法、懂法、遵守法律、用法，不崇拜暴力文化，形成正确的价值观，正确辨别欺凌与被欺凌行为，不参加欺凌，敢于向欺凌行为作斗争。
2.注意心理健康发展，保持乐观的心态，主动与他人沟通；同学间有冲突或冲突时，要找家长、老师或挚友帮助，不采纳暴力等方式解决。
3.树立正确的是非观念，不参加校内暴力，坚决不充当校内暴力行为中的帮凶。
4.遇到被欺凌时，不隐瞒、不退缩，刚好向家长、老师报告，或刚好报警，增加自我爱护意识。
5.不参加打架斗殴、巧取豪夺、抢劫财物、羞辱人格等一系列对他人有不良侵害的.行为，不欺压同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道。
6.尊重同学，留意文明礼貌，宽宏豁达，不为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
7.自觉遵守中学生守则、规范及校规校纪，做文明守纪的好学生。
8.假如违反以上承诺，我自愿接受学校处分或公安机关的依法处理。
保证人：
日期：
杜绝校园欺凌承诺书 篇2
校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。
校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传教育方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。
活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的.过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，我们都是好朋友”等方式，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。
通过本次主题班会的开展，引导学生学会更好地自我保护、建立校园中平等、互爱互助的友好关系，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，构建和谐美好校园。
保证人：
日期：
杜绝校园欺凌承诺书 篇3
幼儿园防欺凌承诺书制度的实施对于校园欺凌问题的预防和治理具有十分重要的意义。我们期待着这一制度能够取得良好成效，为幼儿园的和谐发展做出积极贡献。经过一段时间的实施和推广，幼儿园防欺凌承诺书制度已经初步发挥出了积极的作用。在实践中，我们也发现了一些问题和挑战，因此需要对该制度进行进一步的完善和扩展。
1. 制度实施的成效
经过一段时间的实施，我们发现这一制度对幼儿园的欺凌问题起到了一定的抑制作用。学生们更加注重自己的行为举止，教师们也更加重视学生间的相互关系。承诺书的签订不仅仅是一种形式，更是一种让学校成员意识到防止欺凌行为的责任所在。
2. 存在的问题和挑战
尽管承诺书制度取得了初步成效，但在实践中仍然存在着一些问题和挑战。一些学生并不真正理解承诺书的重要性，也就是说他们签字后，未必会行动起来。教师和家长也并非都能严格履行自己的承诺。对于违反承诺书的学生，学校在处理上也存在一定的困难和矛盾。
3. 完善机制的建议
在完善幼儿园防欺凌承诺书制度的`过程中，我们提出了以下一些建议：
（1）加强教育宣传
除了向学生普及承诺书的内容外，学校应当加强教育宣传，向学生解释欺凌行为的严重性，引导他们树立正确的人际关系观念。同时也需要对教师和家长进行相关的培训，提高他们的防欺凌意识。
（2）建立奖惩机制
对于遵守承诺书的学生和严格履行承诺的教师和家长，学校应当给予一定的奖励和表扬。而对于违反承诺书的学生，学校也应当建立一套相应的惩戒机制，让学生意识到违反承诺的行为不可取。
（3）加强监督管理
学校应当建立健全的监督管理机制，包括定期跟进承诺书的履行情况，对教师、学生和家长的行为进行评估，及时发现问题并采取相应措施。
（4）利用教学资源开展主题教育
通过课堂教学、校园文化活动等教学资源，引导学生树立正确的人际关系观念，增强他们的自主意识和自我保护意识。同时也应当在学校的课程设置中加入相关内容，提高学生对欺凌问题的认知。
4. 未来展望
通过完善和扩展幼儿园防欺凌承诺书制度，我们期待着在未来取得更加显著的成效。通过全体师生和家长的共同努力，建立一个更加和谐、安全的幼儿园校园环境，并让每一个孩子能够在这样的环境中茁壮成长。
防欺凌承诺书制度是一项助力于幼儿园欺凌防治的重要举措。在推行承诺书制度的我们必须充分认识到其中的问题和挑战，不断进行完善和优化。只有这样，才能更好地促进校园和谐，保障幼儿园师生的安全和健康成长。
保证人：
日期：
杜绝校园欺凌承诺书 篇4
城市中很多学生都是独生子女，由于父母比较溺爱，大多都很自我。这些孩子遇事只考虑自身利益、漠视他人存在。在这种心态的支配下，一旦感觉自身利益受到了外界侵犯，就立刻会采取一些极端行为来进行反击，其中包括通过伤害对方身体甚至性命来发泄自身的愤怒。
而在很多农村家庭中，由于父母常年在外打工，孩子的家庭教育缺失，从而造成性格任性、随意、放纵，很容易被社会上不良青年拉拢、利用，甚至参与一些小偷小摸、校园暴力等。
许多学校对学生心理健康的关注依旧不足。
虽然学校课堂中都有法律知识的教育，但很多学生并没有树立起法律意识。当自己的人身权利受到侵犯时，不少学生想不到寻求法律途径，只会通过“以暴制暴”的方法解决。
目前我国的立法还不完善。现存法律基于保护未成年人的'角度，对校园暴力的主体量刑比较宽松，使得凶者得不到惩戒，从而助长了施暴者的行为，甚至变本加厉。
保证人：
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