请欣赏小学四年级作文（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
《和时间赛跑》是一本十分吸引人的书，它故事情节曲折动人，扣人心弦。我的心不禁跟着故事情节跳动。主人公高兴，我也高兴，主人公紧张我也紧张，整个故事让人感觉似乎就发生在自己身上，使我沉浸在故事的海洋里，流连忘返，不能自拔。
故事的主人公是一个名叫杰茜的小女孩，她性格活泼开朗，生活在一个叫克里夫顿的小村庄里，过着1840年的生活。那里的小孩子都不知道，这是一个与外界隔绝的小村庄。外面真实的世界是1996年，人们只是把这个村庄当作是一个旅游景点，外面来的游客通过摄像头参观村庄里的景物。
突然有一天，村子里的小孩子被染上了一种名叫白喉的传染病，而此时外界突然停止了对村子的医疗援助，白喉的传染越来越严重，如果不及时治疗，这里的孩子都会死掉的。
杰茜的妈妈为了让她帮助自己拯救孩子们，只好把这个秘密告诉了她。她要求杰茜逃离克里夫顿去向外界寻求援助。杰茜顺利的逃出了克里夫顿，她经过了重重危险，终于自己召开了一次新闻发布会，找到了帮助他们的人，成功拯救了村庄。
通过这个故事我不仅认识了杰茜的活泼开朗，更看到了它的勇敢大胆、谨慎小心及她坚定地信念。是这种乐于助人的信念帮助她完成了妈妈交给的使命。看到她，我不禁想到了自己。平时我做事情总是粗心大意，马马虎虎，我想如果把杰茜换成我，我能完成这么艰巨的任务吗？我的回答是否定的，或许连大门还没出，我就有可能被别人抓起来了！所以，我决定在今后的生活学习中，我要养成细心认真的态度，绝不再像没头脑和不高兴那样丢三落四了！
小学四年级作文 篇2
在我刚读这本书的时候脑子里总有这样的疑惑：这本书的题目为什么叫“爱的教育”呢？这个疑惑引起了我的思考。读完以后，我又陷入了另一份思考，那就是什么是爱？
我也有写日记的习惯，可是此刻我却沉浸在一位意大利少年写的日记中，认识了他的班级、他的教师、他的同学以及周围的社会环境，感动在他的师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱之中，从而我渐渐明白了为什么叫“爱的教育”。因为他教育了我，我渐渐懂得了什么是真正的爱。
在这本书中，有许多故事，其中有一个情节最令我感动：齐启禄的爸爸病了，住进了医院。齐启禄去照顾他爸爸，担由于一时的着急和不安，走错了房间，认错了爸爸。可齐启禄没有发觉，尽心尽力地服侍着“爸爸”，那位身患重病的“爸爸”一向凝视着齐启禄。直到爸爸出院那天，齐启禄才明白自我认错爸爸了，可是他并没有所以离开那位病人，而是送走自我的爸爸，又尽心尽力地照顾“爸爸”。再和那位病人道别时，齐启禄说出了令人意想不到的话：再见，爸爸！读完这段之后，我留下了眼泪，这是多么感人事情啊！现代小学生中有几个能做到这样的事呢？这就体现了人与人之间的爱，爱是无私的，爱包含了同学之间的友爱之情，亲人之间的和睦之情，师生之间的鼓励之情。人的一生是爱的一生，爱在人生旅途中就如一个一个的加油站，陪伴着人们一向走到终点。我国是一个注重爱的国家，从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”再到中山先生的“博爱”都体现了爱的重要。
陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，是的，我深深地感动在这一篇篇生动的日记里，深深地感动在《爱的教育》里，和他们一齐欢笑，一齐悲哀，一齐爱。
小学四年级作文 篇3
《黑天鹅紫水晶》是我看的第一本沈石溪的书，因为这本书，我喜欢上了沈石溪的小说，并通过借书、在网络上查找各种手段，陆续接触到他其他的小说。
这本《黑天鹅紫水晶》完全可以用沈石溪书中的“一卷尘封已久的羊皮日记，一场人与天鹅的恩怨故事。一段代代相传的血海深仇，一份生死相依的珍贵感情。”这一段话来概括这个悲伤的故事。
本书描述的是约翰·威廉斯和黑天鹅紫水晶之间的故事。约翰·威廉斯为了继承家族遗产，来到澳大利亚完成一个神秘的任务。在这里，约翰莫名其妙的变成了黑天鹅紫水晶的丈夫，并看到了紫水晶那伟大的母爱和坚强：它对澳洲蜥的嘶咬不闻不顾，即使咬的是所有雌天鹅最在意的婚羽；即使它粉红色的皮囊已经渗出一粒粒的血珠，它都没有离开幼鹅；为了救自己的孩子，无论下方有多危险它都没有退缩，而是直冲下去，即使这样做使它失去了一条腿，也从未后悔过；它为了自己的孩子，凭着坚强的意志，瘸着一条腿飞上天空，与楔尾鹰进行周旋。但这次，紫水晶虽然护住了自己的孩子，却被楔鹰杀死了…
故事发展到这里，约翰终于知道了继承遗产的方法是杀死四只黑天鹅。但他没有杀，因为紫水晶的伟大举动，他没有理由杀他们。为了纪念紫水晶，约翰将它做成了标本。
故事到这里就结束了，约翰离开了，小黑天鹅们开始了它们新的生活。而我也明白了母爱的强大，无论什么样的危险，即使会危及到生命，母亲都会不惜一切代价来保护自己的孩子！
危险中的母爱，深重而决绝；平淡中的的母爱，却更加伟大，一日仍如一日的爱。小伙伴们，我们难道就应该如此当然的享受这有如春水般的母爱吗？我们不应该做些什么吗？
小学四年级作文 篇4
假期里，我读了一本好书，主要讲的是约翰从英国来到塔斯马尼亚，意外的看见了一只袋狼正和两只黑天鹅扑杀。袋狼是人类认为己经来绝的动物，发现还有活袋狼的约翰想拍下袋狼的照片，却在慌乱中碰断了树枝，把袋狼吓跑了，黑天鹅认为是约翰赶跑的袋狼，于是很感谢他，约翰认为这里生活着一大群黑天鹅，袋狼一定在来这里，他要日夜守候在这里，等待袋狼在次出现。
约翰正在翻看羊皮日记的时候，紫水晶跑过来咬他的裤腿，好像要带他去什么地方，约翰跟着紫水晶却来到了他的巢穴，约翰见了很惊讶。所有的资料都写着在孵卵期间，雌天鹅还是雄天鹅，其中一方发生意外，另一方都会弃巢面去，停止孵卵。所以约翰看见紫水晶还在孵卵感到很意外，原来，紫水晶是向他表明，他饿了，于是，约翰从背包里拿出一片面包，紫水晶迫不及待的伸出脖子就吃了，紫水晶吃饱了，就用脖子摩挲他的裤腿，突然，约翰激动起来，在孵卵的最后一周，紫水晶向它索要食物，不就意味着它把自己当成“丈夫”，于是，在约翰当紫水晶的“丈夫”时，帮它赶走了针鼹，还吓跑了澳洲晰，赶走了鹈鹕，赶走了霸占紫水晶河滽的黑天鹅，在紫水晶的眼里，约翰就是它的丈夫，可是，紫水晶却被一只楔尾鹰杀死了，约翰的祖先留下了遗嘱，只要是约翰杀死紫水晶的四个孩子就可以继成一大笔财产，面约翰并没有照遗嘱做，因为他诚诺过，把紫水晶的四个孩子养大。
这是一个悲惨的故事，约翰跟紫水晶生活几个月，已经有了感情，所以他不可能在去杀紫水晶的孩子，生活中也是这样，我们不仅要懂得爱，也要回报爱。
小学四年级作文 篇5
一个人，生活得太平稳，突然有了改变生活的念头，觉得现在这种生活不是我想再继续下去的生活，我不准备，也不想跟着再走下去。不想平稳或者不想再过这种平淡乏味的日子，就在那一瞬间，想走出去。
想冒险……
想像位游吟骑士，骑着心爱的白马，走遍世界的名山大川，过种行吟诗酒的日子，自由洒脱，不羁放荡。
想流浪……
想像三毛一样洒脱，背着一个行囊去山里，去沙漠，去凌乱的港口，在异域的夕阳下看潮气潮落，看月夜星辰，看华开花落。
想飘荡……
想像沙一般，风一样，流经河滩，吹过沙漠，穿越森林和隔壁，磕磕碰碰，飘无定息。
真的想……
呵，忽然觉得人真正向往的生活，大底都与游荡有关，又或者人天生就喜欢冒险，喜欢流浪，所以从小就喜欢《西游记》，《鲁滨逊漂流记》，《格列佛游记》里主人公的生活，是一种致命的羡慕，一种本质的热爱，实在想去过那种生活——不断崭新的日子和相对孤独的自由，这是生活真正的理想。
但很悲哀，生活与理想并不能划上等号，甚至连约等号也划不上。所以生活，几乎没有人能这样做，真有几个这样做了的人，却全被人看成是“堂·吉柯德式的英雄”——他们做了我们梦想着的却不敢做的事。佩服他们竟然可以把俗事都抛了，那样洒脱自如地走来走去。虽然表面上看来他们好像并没有使自己增加什么，但会不会他们在心灵上获得的满足和喜悦是我们这些凡夫俗子无法理解甚至是永远无法体会的？
会不会一个在平稳生活的人，总是被游荡召唤，而一个真正游荡的人却梦着平稳？这是不是人生的矛盾？真正合适的活法有时真的很难找到，也没有人能把生活过完全了。帝王也不能，过自己想过的日子，大概是每个人人生最大的幸福和幸运吧！
小学四年级作文 篇6
《爱的教育》主要讲了安利柯在新学年和他的同学身上发生过的一些故事：他和同学之间发生的争吵、意外和互相帮助。他还写了他的同学所经历的事情。《爱的教育》是他们班所有同学和老师还有他们的爸爸、妈妈的故事总结起来的。这本书里我最喜欢的三篇文章是：《为父着想》、《医院的天使》和《遇难的船》。下面，我就给大家介绍一下《医院的天使》吧。
《医院的天使》讲的是齐启禄的父亲从国外打工回来生了病，齐启禄去看望他的时候，因为太心急把另一个从国外打工回来的病人认成了他的爸爸了。齐启禄每天都不离开那个病人，喂他吃饭、吃药。齐启禄做梦梦见父亲的病已经好了，他睡醒了以后发现那个病人一直在看着自己，嘴角露出了一丝微笑。齐启禄特别高兴，那位病人刚刚好了一些，可是突然病得又厉害了。不管是什么，别人喂他东西他都不肯吃，只有齐启禄喂他，他才肯吃。有一天晚上，齐启禄听到了一个声音，感到很熟悉，一看原来是一位手上缠绷带的人在说话。齐启禄叫了一声，像子弹从枪口里打出来似的飞快地冲了过去。那个人原来就是齐启禄的爸爸。让我感到惊讶的是，齐启禄并没有丢下那个病人，而是继续呆在他的身边照顾他。第二天，那位病人的病情更加严重了，护士长赶快把医生请来。这位病人最终死了，护士长拿起十字架放到那位病人的枕头旁边。护士长还把窗前的一朵紫色的花别在了齐启禄的胸前。齐启禄的家离医院特别远，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然后回家了。
《爱的教育》让我懂得了怎样去关爱别人，照顾别人。
读完《医院的天使》这篇文章，我要向齐启禄学习，做一个善良、懂事的好少年。
小学四年级作文 篇7
最近，老师给我们讲了一篇课文，是台湾著名作家林清玄先生写的《和时间赛跑》。课文讲述了作者的外祖母去世了，而他的外祖母生前最疼他，作者无法排除自己的忧伤。他的父母与其欺骗作者说外祖母睡着了，还不如对他说外祖母永远不会回来了，并且告诉他所有时间里的事物都不会回来了。从此，作者知道了时间的宝贵。
作者为了珍惜时间，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业十天就做完了。那时作者才上三年级，却把哥哥的作业拿来做。
我们也要珍惜时间，比如我们班的同学陈俊宇，每次下课，别的同学都出去玩，而她总是利用课余时间看书。有一次，老师让同学们写作文，写完作文以后，老师夸奖陈俊宇写得不错，原来她把看课外书时读积累的好词好句都用了上去，所以大家都夸赞她的作文写得好。
那次，老师提前给我们布置了当天晚上的家庭作业，老师刚说完，我就立刻拿起笔写作业。写完作业，就放学了，我想：回到家快点写完数学作业，然后补《我的笔记》，补完以后，再看一会课外书。我是说到做到的。
鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。”还有的人问鲁迅：“你是怎么变成天才的？”鲁迅回答：“我是把别人喝咖啡的时间用在了读书上。”
“花有重开日，人无再少年。”花，每年都可以开，但人是不能再回到童年的。所以我们都要珍惜时间，时间对每一个人都是公平的，就看你怎样去利用它。
小学四年级作文 篇8
教师推荐我们看《格列佛游记》，于是，我将它看了两遍，因为我简直太喜欢看这本书了!
有人会说：“书为什么要读两遍，读一遍就行了，干什么还费时间呢”我却不这么认为，好书不厌百回读。书就是要多读，多读书才能理解其中的意思，才能丰富自我的知识。如果读了一本书，但没学到什么知识这有什么意义呢一本书只读一遍，只能明白一个大概的意思，仅有多读几遍，精读细读才能深刻领会书本的全部资料，领会书本的实质意义。
就像《格列佛游记》这本书，我读第一遍时，只觉得格列佛的经历异常奇特;而读第二遍时，我才感受到了作者对每一种情景都做了细致的描绘，让人有身临其境之感。我才明白了书中深刻的含义。这本书的主要资料是：格列佛因为在大海上冒险，突遇大风，船被打翻了，他抓住一块木板漂到了一个住着许多古怪的人的小岛上，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇。他遇到过小人国、大人国、飞岛国和慧马国，并受到了不一样的待遇。而文章真正要表达的资料却是18世纪前半期英国社会的各种矛盾，比如，国王与民众和大臣之间有着不一样意见，最终导致引发战争、自相残杀。
古代著名哲人陈寿以往说过“读书破万卷，下笔如有神”，我觉得这句话说得很对。一本书就像一个向导，也像一盏明灯，它会带领我们走向知识的源泉。我们应当把一本书多读几遍，仅有这样才能领悟到书中的意思，仅有领悟到书中的意思，才能学到知识，提高写作水平。《格列佛游记》不但给了我知识，还使我懂得了这样的一个道理。