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健美操训练计划 篇1
一、指导思想：
我校贯彻落实《体育与健康》课程改革方针，坚持以“健康第一”为指导思想，我校健美操队以全面提高孩子的身体素质为目的，以创建健美操校园特色为出发点，以全面普及和推广健美操在全校各年级的开展为契机。同时给孩子创建一个平台，让孩子来展示自己的特长、释放自己的热情。以竞赛促活动，以普及促提高，发展学生的特长。
二、教学内容：
在本学期的健美操训练中，分成形体姿态、健美操基本步伐两个
基本模块来设计训练，在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习、把竿练习等，为以后的健美操训练打好基础，在练习的过程中配以音乐，让学生在音乐中充分感受自己的形体美；在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套比赛动作内容。
三、教学目标：
为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱
好的需要，完成成套健美操规定内容，同时为参加明年的健美操表演做好准备。
在形体姿态练习中，通过老师的直接示范，初步培养学
生的`学习兴趣，让学生理解锻炼的意义，培养正确优美的身体形态，训练了学生的体形，端正了坐、立、行时的姿态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格；在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，学生能够展现一套完整的健美操动作；养成一种终身体育锻炼的习惯，保持心情愉悦。
四、教学组织
以师生集体练习为主，给学生创造空间。上课按几个环节，热身部分（包括热身操、柔韧性练习、踢腿）、授课部分（包括复习和新授）、复习消化阶段（师生互相学练，个性发挥）、放松部分（愉悦身心）。
五、课时安排：
每周周二、四下午
六、学习场地：
舞蹈室
七、学习阶段：
第一阶段：
1、组建兴趣小组
2、了解健美操运动
第二阶段：基本功训练
1、身体姿态练习：
1）并腿脚尖着地，保持姿态。4*8
2）提踵练习。4*8
3）两腿分开脚尖着地，保持姿态。4*8
4）两腿分开脚尖着地提踵练习，保持姿态
2、基本操化组合练习：
a）行进间转身变动练习（面向一点和五点转换）
b）步伐移动（前后移动、三个正方形移动）+上肢操化
c）行进间转身变动练习（面向一点和五点转换）+上肢操化
d）步伐移动（前后移动、三个正方形移动）+上肢操化
3、基本步伐组合练习
1）踏步（2*8）+（2*8）2）后踢腿跑（4*8）
3）踢腿跳（4*8）4）吸腿跳（4*8）
5）开合跳（4*8）6）弓步跳（4*8）
4、柔韧性练习
１、正踢腿２、侧踢腿
３、后摆腿４、垂直劈腿：
５、前踢腿跳６、侧踢腿跳：７、踢腿跳组合练习
第三阶段套路提高阶段
1、学习《青春魅力》套路
2、规范基本动作
3、体能训练
4、身体素质训练：力量、柔韧、跳跃
5、表现力训练
（1）巩固基本技术
（2）提高动作质量
（3）提高运动水平
第四阶段：强化训练阶段
1、学习新套路
2、组织学生创编队形训练
3、难度动作练习
4、身体柔韧性训练与检测
健美操训练计划 篇2
健美操的教学符合学生生理心理特点，既有舒展的动作，又有悦耳的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作，再加上一些简单而比较优美的造型和练习，培养了学生的表现力。
一、教学内容：
在本学期的健美操训练中，分成形体姿态、健美操基本步伐两个基本模块来设计训练，在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习、把竿练习等，为以后的`健美操训练打好基础，在练习的过程中配以音乐，让学生在音乐中充分感受自己的形体美；在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套比赛动作内容。
二、教学目标：
为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要，完成成套健美操规定内容，同时为参加明年的健美操表演做好准备。
在形体姿态练习中，通过老师的直接示范，初步培养学生的学习兴趣，让学生理解锻炼的意义，培养正确优美的身体形态，训练了学生的体形，端正了坐、立、行时的姿态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格；在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，学生能够展现一套完整的健美操动作；养成一种终身体育锻炼的习惯，保持心情愉悦。
三、教学方法：
本课程主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。
四、学生人数：
26人训练阶段
训练的主要内容
训练主要目标
训练频率
第一阶段（10月10日10月30日）选材
组建练习队伍第二阶段（11月1日至11月31日）
1．基本姿态：场地的方位认识、形体操
2．基本步伐：踏步、开合跳、吸腿跳、弹踢腿、弓步跳、后踢腿、大踢腿
3．基本手形：四个八拍
4．素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习
5．基本技术：七大步伐和四个八拍的手型组合操化练习
6．难度动作练习
7．表现力训练
（1）学习基本技术
（2）培养正确身体姿态
（3）提高动作质量
（4）提高运动水平
（5）提高竞技能力
（6）提高一般心理品质3次/一周第三阶段
（12月1日至1月初）
1．学习少儿一至三级套路
2．规范基本动作
3．体能训练
4．身体素质训练：力量、柔韧、跳跃
5．表现力训练
（1）学会比赛套路巩固基本技术
（2）提高动作质量
（3）提高运动水平
（4）提高竞技能力
（5）提高专项理论知识
健美操训练计划 篇3
一、指导思想：
为了积极响应我校：“一年抓规范，两年求发展，三年创特色”的指导方针，我校特开展了“荧星异彩”特色文艺活动，努力发展我校的文艺特色，健美操兴趣小组也在这样一种良好的文艺氛围中开展了。
二、教学内容：
在年度的健美操训练中，分成形体姿态、健美操基本步伐和成套动作练习三个模块来设计训练，在形体姿态中安排站姿练习、把竿练习等，为以后的健美操训练打好基础，在练习的过程中配以音乐，让学生在音乐中充分感受自己的形体美；在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合等，在成套动作练习中安排学生学习一整套的健美操自编动作组合的学习和成套比赛动作内容。
三、教学目标：
为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要，完成成套健美操规定内容，同时为参加健美操比赛和表演做好准备。
在形体姿态练习中，通过老师的直接示范，初步培养学生的学习兴趣，让学生理解锻炼的意义，培养正确优美的身体形态，训练了学生的体形，端正了坐、立、行时的姿态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格；在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，学生能够展现一套完整的健美操动作；养成一种终身体育锻炼的习惯，保持心情愉悦；在成套自编动作学习中，通过成套动作和成套音乐的配合学习，让学生真正的体会到健美操的独特魅力以及健美操带给他们的快乐。
三、教学方法：
本课程主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。
四、学生人数：
2040人
五：训练主要内容及日期
二月份：
1、（2月9日2月19日）选材，组建练习队伍
2、（2月20日—2月29日）
基本姿态：场地的方位认识，形体操
基本步伐：踏步、开合跳、吸腿跳（基本步伐组合练习）
基本手形：四个八拍
素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习2次/一周
三月份：
1、基本步伐：弹踢腿、弓步跳、后踢腿、大踢腿（基本步伐组合练习）
2、基本技术：七大步伐和四个八拍的手型组合操化练习
3、表现力训练
（1）.学习基本技术
（2）.培养正确身体姿态
（3）.提高动作质量
（4）.提高运动水平
（5）.提高一般心理品质2次/一周
四月份：
1、学习成套自编套路《快乐宝贝》的`前24个八拍及队形的变换，并规范纠正动作。
2、身体素质训练：力量、柔韧、跳跃
3、表现力训练：对镜子微笑，平时训练的时候一定要露出自己的牙齿。
2次/一周
五月份：
1、学习成套动作自编套路《快乐宝贝》的2548个八拍及队形的变换，并加强巩固前面学习的24个八拍的动作，将我们所学的的18个八拍的动作配合音乐进行练习（在练习的过程中，将学生分为若干个小组，小组间学习互助，相互比拼）
2、锻炼上肢：腰腹背；下肢的力量柔韧等。
3、动作的表现力，爆发力的训练。2次/一周
六月份：
1、学习成套动作自编套路《快乐宝贝》的最后的24个八拍及队形的变换，完成整套动作练习，从开始造型到最后结束的造型，到和音乐完整的跳下来。
2、纠正学生的错误动作，动作以及队形的定位，整套操细节动作的修改和进一步完善。
3、学期末展示成果。
九月份：
本学期的学习内容是一套新的自编拉拉操套路的学习《蹦蹦蹦》。
1、复习上学期学习的自编套路《快乐宝贝》，并将一些细节部分加以修改和完善，做到精益求精，达到动作自动化。
2、训练学生的身体素质，例如柔韧素质，力量素质等，为本学期新的套路组合打基础。
3、迎接上级的检查和验收。2次/一周
十月份：
1、学习本学期的新的套路组合《蹦蹦蹦》的前16个八拍。
2、素质练习（下肢）：正压、侧压、踢腿、侧扳腿、下叉（上肢）：手臂力量训练、手位的进一步规范以及纠正、开肩。
3、耐力素质练习：慢跑、重复四个八拍的基本步伐的练习5分钟不停。
4、复习组合《快乐宝贝》2次/一周
十一月份：
1、套路组合《蹦蹦蹦》的接下来的20个八拍。
2、复习之前学习的组合动作，并把所有的动作结合音乐完整的演绎下来。
3、培养学生的表演欲望，这个月我将给学生一个自由发挥的空间，由他们自由组合六人一组或八人一组，把我们学习的健美操的基本步伐和手型结合起来，发挥主观能动性，编排四个八拍的动作（基本动作不宜难），然后以小组为单位展示出来，由教师点评。
4、复习组合《快乐宝贝》2次/一周
十二月份：
1、继续学习自编套路组合《蹦蹦蹦》的最后20个八拍的动作。
2、把整个的套路组合葱头到尾串联起来，并和音乐。
3、把成套动作中的一些小细节进一步修改，纠正。
4、学期末成果展示《快乐宝贝》、《蹦蹦蹦》。
健美操训练计划 篇4
健美操是一项充满了韵律感、运动感、以及对学生身体形态有良好塑造性的运动。既有舒展的动作，又有悦耳的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作，再加上一些简单而比较优美的造型和练习，培养了学生的表现力。因此，深受学生们的喜爱。
一、训练内容：
在本学期的健美操训练中，分成形体姿态、健美操基本步伐两个基本模块来设计训练，在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习，为以后的健美操训练打好基础，在练习的过程中配以音乐，让学生在音乐中充分感受自己的形体美；在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套表演动作内容。
二、训练目标：
为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要，完成成套健美操规定内容，同时为参加学校活动做好准备。
在形体姿态练习中，通过老师的直接示范，初步培养学生的学习兴趣，让学生理解锻炼的意义，培养正确优美的身体形态，训练了学生的体形，端正了坐、立、行时的姿态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格；在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，学生能够展现一套完整的健美操动作；养成一种终身体育锻炼的习惯，保持心情愉悦。
三、学生人数：
1520人
四、具体训练计划
第一阶段：20xx年3月下旬4月底
训练时间：每周二、四下午16：0017：30
主要训练目标：
1、组建健美操队伍；
2、培养正确的身体姿态；
3、发展一般运动能力。
主要训练任务:
1、基本姿态：把杆练习、形体操；
2、基本步伐：踏步、开合跳、吸腿跳、弹踢腿、弓步跳、后踢腿跑、大踢腿；
3、基本手形：四个八拍；
4、素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。
第二阶段：20xx年4月底5月底
训练时间：每周二、四下午16：0017：30主要训练目标:
1、学习掌握基本组合及简单套路：
2、提高身体素质和基本技术；
3、准备六一儿童节表演节目。
主要训练任务:
1、巩固基本七大基本步伐
2、学习并熟练表演套路3、强化套路中的难度动作
4、身体素质训练：力量、柔韧、跳跃
5、表现力心里的.学习
第三阶段：20xx年5月底6月底训练时间：每周二、四下午16：0017：30
主要训练目标:
1、提高动作质量；
2、提高运动水平；
3、提高表演能力。
主要训练内容
1、学习第三套少儿健美操
2、学习创编简单套路
3、强化体能训练
4、表现力心理的进一步训练
五、训练内容纲要
1、技术训练
A、基本动作
（1）基本姿态：健美操的手型、常用手位、身体姿态
（2）基本步伐：踏步、侧并步、侧交叉步、V字步、侧点、前点、向前/向后走、吸腿、踢腿、开合跳、弓步、跑跳、弹踢腿跳。
（3）动作组合：以手臂的基本手位、方位及其变化为基础结合基本步伐编排而成，培养动作的力度、规范的姿态和手型
B、全国少儿健美操第三套规定动作
C、表演队形和套路训练.
D、表现力发展和训练.
2、身体训练：
（1）耐力：定时跑、1000米、800米
（2）力量：仰卧举腿、俯卧撑、仰卧起坐等
（3）速度：跑的专门练习、加速跑、50米跑
（4）跳跃：单足跳、团身跳、蛙跳、纵跳摸高、连续跳等
（5）柔韧：体前屈、坐位体前屈等
注：一个星期的训练计划一般安排2个训练日，表演前集中训练安执教人：段柳排每周训练3到4个训练日。
健美操训练计划 篇5
一、项目简介
健美操运动是近几十年来发展起来的一项新兴的体育运动项目，在我国已取得了长足的发展。根据训练目的和任务的不同，可将健美操分为健身健美操和竞技健美操两大类。健美操具有健身美体的时效性、强烈的时代感与律动性、高度的艺术性、广泛的适用性等特点，长期从事健美操训练，可以达到提高身体素质、塑造良好形体风度、提高审美能力、磨砺意志品质的目的，对于参与者身体心理的发展都具有良好的意义。
二、组队宗旨
积极贯彻新课程标准理念，落实“健康第一”指导思想，重视学生发展，大力开展学校体育工作，浓郁校园体育运动氛围，丰富校园文化生活。以全面提高学生身体素质为目的，以创建健美操校园特色为出发点，以推广和普及健美操运动在学校的开展为契机。以健美操为支点，启动体育科学研究课题的深入研究工作。同时，为学生创建展示自我特长、释放运动热情的平台，以竞赛促活动，以普及促提高，发展学生兴趣特长。为我省、我国健美操后备力量做出积极地贡献，为我校学生升读中学提供更多的出路。力争将沐陂小学健美操队打造成一支天河区重点，广州市一流，在全国具有影响力的小学生健美操优秀队伍。
三、训练目的
1、丰富学校体育工作，活跃校园体育文化氛围。
在丰富学校体育活动内容的基础上，拓展和引入健美操的`教学与训练，有利于校园体育文化的创建。此外，每年都可代表学校参加省市级的健美操比赛，为学校增光添彩的同时，可作为学校的传统特色体育项目进行培养和推广，大大提升了学校的知名度和美誉度。
2、锻炼身体，增进健康，促进学生身心全面发展。
健美操运动可以有效地提高学生的心血管、呼吸、消化、神经和运动系统的机能水平，大力发展学生的力量、耐力、协调、灵敏、柔韧等身体素质，益于学生身体机能的健康发展。此外，对于学生审美、创新、吃苦耐劳、团队协作等意志品质的发展也大有裨益。
3、丰富学生课余文化生活，满足学生兴趣爱好需要。
健美操的教学符合小学生的生理心理特点，动作舒展大方，音乐悠扬悦动听，在训练过程中给学生以美的享受。此外，在音乐的配合下，身体各部分协调地完成各种动作，有利地培养了学生的表现力和适应能力。
四、训练任务及安排
1、选材。根据学生身体素质状况，选拔出优秀的同学进行专项的学习和训练。
2、基本素质练习。提高新队员身体素质，增强体质，提高身体各器官机能水平，进行弹跳、柔韧、力度、动作美感、规范化等基本功的练习。
3、大众健美操/啦啦操套路练习。学习并掌握健美操/啦啦操基础套路，注重动作规范和强化。
4、拟参赛计划：
（1）5月2日在广州市第七中学举办，由广东省教育厅主办的“20xx年广东省中小学生健美操锦标赛”。
（2）7月18日在佛山体育馆，由国家体育总局举行的“20xx年全国全民健身操系列推广大赛（广东分区赛）”。
五、具体训练阶段划分
训练时间：每周三下午16:00--18:00 训练地点：沐陂小学舞蹈室
第一阶段（3月26日--4月2日）
（一）主要训练目标：
1、组建健美操队。
2、培养正确的身体姿态。
3、发展一般运动能力。
（二）主要训练任务：
1、身体基本姿态的练习。
2、七种基本步伐练习
3、基本身体素质练习。
（三）训练要求：
1、稳定队员情绪，适应训练节奏。
2、鼓励队员全力投入，保证初期训练效果。
第二阶段（4月--5月）
（一）主要训练目标：
1、发展一般运动能力。
2、提高一般心理品质。
3、提高身体素质和基本技术。
（二）主要训练任务：
1、七种基本步伐的掌握与巩固。
2、健美操/啦啦操比赛套路的练习。
3、专项素质练习（柔韧、力量、协调性、身体控制能力）。
4、体能训练。
5、动作规范性的练习。
6、运动员表现力的练习。
（三）训练要求：
1、逐渐增大训练强度，确保技术水平提高。
2、区别对待每一位队员，综合考核队员水平。
六、训练内容纲要
（一）技术训练：
1、基本动作：
（1）基本姿态：健美操/啦啦操手型、手位、身体姿态。
（2）基本步伐：无冲击力步伐//低冲击力步伐/高冲击力步伐
（3）动作组合：手+腿
2、健美操：
（1）校园青春健身操健美操基础套路《青春魅力》；
（2）第三套全国健美操大众锻炼标准少年组1--3级；
啦啦操：校园青春健身操啦啦操基础套路《神采飞扬》。
3、参赛队形和套路训练。
4、表现力发展和训练。
5、心理素质训练。
（二）身体训练
1、力量：引体向上；俯卧撑；仰卧起坐；立卧撑；两头起；倒立。
2、柔韧：
（1）静力拉伸法：把杆压腿；手扶把杆控腿；仰卧坐压腿；弓步压腿；纵/横劈腿；体前屈；坐位体前屈；仰卧搬腿；高位压腿；双腿架高压腿。
（2）动力拉伸法：高踢腿练习（前、侧、后、内旋、外旋）。
3、耐力：定时跑；1000m跑；800m跑。
4、速度：加速跑；50m跑；跑的专项练习。
5、跳跃：单足跳；蛙跳；多级跳；纵跳摸高；高抬腿跑。
七、运动队成员
1、领队：
2、教练：
3、运动员：
健美操训练计划 篇6
健美操的教学符合学生生理心理特点，既有舒展的动作，又有悦耳的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作，再加上一些简单而比较优美的造型和练习，培养了学生的`表现力。
一、教学内容：
在本学期的健美操训练中，分成形体姿态、健美操基本步伐两个基本模块来设计训练，在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习、把竿练习等，为以后的健美操训练打好基础，在练习的过程中配以音乐，让学生在音乐中充分感受自己的形体美；在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套比赛动作内容。
二、教学目标：
为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要，完成成套健美操规定内容，同时为参加明年的健美操表演做好准备。
在形体姿态练习中，通过老师的直接示范，初步培养学生的学习兴趣，让学生理解锻炼的意义，培养正确优美的身体形态，训练了学生的体形，端正了坐、立、行时的姿态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格；在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，学生能够展现一套完整的健美操动作；养成一种终身体育锻炼的习惯，保持心情愉悦。
三、教学方法：本课程主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。
四、学生人数：27人训练阶段训练的主要内容训练主要目标训练频率第一阶段
（9月5日9月14日）选材
组建练习队伍第二阶段
（9月18日至10月31日）
1．基本姿态：把杆练习、形体操
2．基本步伐：踏步、开合跳、吸腿跳、弹踢腿、弓步跳、后踢腿、大踢腿
3．基本手形：四个八拍
4．素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习5．基本技术：七大步伐和四个八拍的手型组合操化练习6．难度动作练习7．表现力训练1．学习基本技术
2．培养正确身体姿态
3．提高动作质量
4．提高运动水平
5．提高竞技能力
6．提高一般心理品质1次/一周第三阶段
（11月1日至1月初）
1．学习少儿一至三级套路
2．规范基本动作
3．体能训练
4．身体素质训练：力量、柔韧、跳跃
5．表现力训练
1．学会比赛套路巩固基本技术
2．提高动作质量
3．提高运动水平
4．提高竞技能力5．提高专项理论知识
健美操训练计划 篇7
健美操的教学符合学生生理心理特点，既有舒展的动作，又有悦耳的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作，再加上一些简单而比较优美的造型和练习，培养了学生的表现力。
一、教学内容：
在本学期的健美操训练中，分成形体姿态、健美操基本步伐两个基本模块来设计训练，在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习、把竿练习等，为以后的健美操训练打好基础，在练习的过程中配以音乐，让学生在音乐中充分感受自己的形体美；在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套比赛动作内容。
二、教学目标：
为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要，完成成套健美操规定内容，同时为参加明年的健美操表演做好准备。
在形体姿态练习中，通过老师的直接示范，初步培养学生的学习兴趣，让学生理解锻炼的意义，培养正确优美的身体形态，训练了学生的.体形，端正了坐、立、行时的姿态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格；在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，学生能够展现一套完整的健美操动作；养成一种终身体育锻炼的习惯，保持心情愉悦。
三、教学方法：
本课程主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。
四、学生人数：
26人训练阶段
训练的主要内容
训练主要目标
训练频率
第一阶段（10月10日10月30日）选材
组建练习队伍第二阶段（11月1日至11月31日）
1．基本姿态：场地的方位认识、形体操
2．基本步伐：踏步、开合跳、吸腿跳、弹踢腿、弓步跳、后踢腿、大踢腿
3．基本手形：四个八拍
4．素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习
5．基本技术：七大步伐和四个八拍的手型组合操化练习
6．难度动作练习
7．表现力训练
（1）学习基本技术
（2）培养正确身体姿态
（3）提高动作质量
（4）提高运动水平
（5）提高竞技能力
（6）提高一般心理品质3次/一周第三阶段
（12月1日至1月初）
1．学习少儿一至三级套路
2．规范基本动作
3．体能训练
4．身体素质训练：力量、柔韧、跳跃
5．表现力训练
（1）学会比赛套路巩固基本技术
（2）提高动作质量
（3）提高运动水平
（4）提高竞技能力
（5）提高专项理论知识
健美操训练计划 篇8
健美操的教学符合学生生理心理特点，既有舒展的动作，又有悦耳的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作，再加上一些简单而比较优美的造型和练习，培养了学生的表现力。
一、教学内容：
在本学期的健美操训练中，分成形体姿态、健美操基本步伐两个基本模块来设计训练，在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习、把竿练习等，为以后的健美操训练打好基础，在练习的过程中配以音乐，让学生在音乐中充分感受自己的形体美；在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套比赛动作内容。
二、教学目标：
为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要，完成成套健美操规定内容，同时为参加明年的健美操表演做好准备。
在形体姿态练习中，通过老师的'直接示范，初步培养学生的学习兴趣，让学生理解锻炼的意义，培养正确优美的身体形态，训练了学生的体形，端正了坐、立、行时的姿态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格；在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，学生能够展现一套完整的健美操动作；养成一种终身体育锻炼的习惯，保持心情愉悦。
三、教学方法：本课程主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。
四、学生人数：27人训练阶段训练的主要内容训练主要目标训练频率第一阶段
（9月5日9月14日）选材
组建练习队伍第二阶段
（9月18日至10月31日）
1．基本姿态：把杆练习、形体操
2．基本步伐：踏步、开合跳、吸腿跳、弹踢腿、弓步跳、后踢腿、大踢腿
3．基本手形：四个八拍
4．素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习5．基本技术：七大步伐和四个八拍的手型组合操化练习6．难度动作练习7．表现力训练1．学习基本技术
2．培养正确身体姿态
3．提高动作质量
4．提高运动水平
5．提高竞技能力
6．提高一般心理品质1次/一周第三阶段
（11月1日至1月初）
1．学习少儿一至三级套路
2．规范基本动作
3．体能训练
4．身体素质训练：力量、柔韧、跳跃
5．表现力训练
1．学会比赛套路巩固基本技术
2．提高动作质量
3．提高运动水平
4．提高竞技能力5．提高专项理论知识