请欣赏我爱我师演讲稿（精选10篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
我爱我师演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高一三班的xx，今天我演讲的主题是《我爱我师》。
9月10日是我们国家的第32个教师节，但实际上泱泱中华，尊师重教的传统久矣，从某种角度来说，中国的教师节已有2500多年的历史了。
韩愈说，师者，所以传道受业解惑也。教师是一份神圣而光荣的职业。我们的祖先把教书育人者称为“师”。师，就是有知识、受尊敬的先生。春秋《尚书》把“师”的地位与天、地、君、亲并称，立于同一牌位供人朝拜，老师的地位之高由此可见。
时间过去了数千年。老师教授的门类更广，教授的知识更深，但老师的认真敬业，坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；耕耘三尺讲台，用双手托起未来，无怨无悔的精神，始终未曾改变。
有人说，老师永远是这个世界上最离不开的人。乍一听，仿佛又矫情和夸大的成分。但细想起来，确实如此。老师教书育人，亦师亦友，为我们打开一扇扇知识的窗户，打破懵懂，走向成熟，让我们更好地认识这个世界，找寻自己最需要的东西。老师，我们怎么能离得开呢？
有人说，老师就像蜡烛，燃烧了自己却照亮了他人，有人谈，老师是人类灵魂的工程师，不断培养新一代；也有人说，老师是春蚕，默默奉献却不寻求回报…
这样的话，似乎我们听得厌倦了，但也只是在每年的秋天听上几天。我们从来没有想过，这简单的一句句，又如何道得尽老师为了我们付出的多年心血呢？黑板上洋洋洒洒的知识要点，是老师对于他的学生们未来的期望。
九月初，我们高一新生来到天一中学求学，也不过短短不过两周。但老师们给我们展示的不仅仅是一个工作的人的形象，他们真的用行动告诉我们教师，不仅仅是一个职业，还是一个信仰，一种情怀。如果说，校园因为我们而富有活力，我说，校园因为我们的一线教师而正价庄严沉静。
老师啊，您虽也是芸芸众生中普通的一员，但却会被我们永记于心！您平凡，却也伟大，我们的人生，因为有您的教导而变得明媚多彩。
时光飞逝，如白驹过隙，叫人来不及感叹韶华易逝。
终于，月圆人团圆的中秋来了，但愿人长久，千里共婵娟。在此，请允许我代表天一中学的莘莘学子，祝各位老师中秋节快乐。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我爱我师演讲稿 篇2
各位同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是我爱我师。
李老师，乃我班主任也。她长着修长的眉毛，一双小小的丹凤眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮肤白皙，真美啊！当她第一次出现在我们眼前时，大家就不由自主的赞叹道。
李老师是从五年级调到我们班当班主任的，别看她长相漂亮，可表情严肃起来，同学们还是很怕她的。最让人吃惊的是她有“背后长眼”的特异功能，记得那一次上课时，我趁着李老师背过身去写黑板的工夫拿出了课桌下刚拼好的飞机模型来，刚瞅了一眼，李老师就突然转身把我叫起来“丁畅，上课专心听讲，不要玩东西。”我急忙把飞机模型塞进了课桌里。看着黑板。
过一会儿，还是忍不住想摸摸那心爱的“杰作”，趁李老师转过身写黑板，又一次低头玩弄起来，李老师再一次对我大叫“丁畅，你站着！”……。我暗暗惊叹：这老师难道有三只眼啊！从此我对李老师的这一“特异功能”佩服得五体投地，以后上课再也不敢随意“轻举妄动”了。
其实，我们李老师也绝对不古板，很爱和我们开玩笑。有一次，上语文课前，李老师对我们说，如果大家能尽快的配合上完一节课的内容，就让我们做一些有趣的语文游戏题，大家都来劲了，上课特别专心致志，看来同学们都想着那有趣的游戏题，结果提前了十分钟上完课。后来进行的居然是——单元考试。我们都气得“七窍生烟”，李老师却在一旁坏笑，看来这场考试是免不的了！
李老师知识渊博，那是没说的，她能随口说出一大堆警世名言、古诗佳句。可人也不可能是完美的，李老师还会经常在我们班上虚心请教、不耻下问呢！有时让我们好不得意喔！
李老师便是这样一个有着“特异功能”，既严肃、又有趣，既知识丰富、又谦虚好学的老师。她深受我们大家的喜爱。
我的演讲完毕，谢谢！
我爱我师演讲稿 篇3
我爱我的老师，当我看到“我爱我师”这题目时，老师您知道吗？您的形象一下子从我的脑海呢个涌现出来，我不知道该如何落笔，您的一举一动，一言一行，留给我得尽是无限的遐想。
记得跟您初次见面时，我第一感觉您是一个不平凡，又是一个威信极高而能使全班同学都敬畏如神的老师，遇一小事就大动肝火的人，我害怕。
渐渐地，我发现您并不是一个一个固守“严”字当头律条的老师，而是对每一个同学都温柔体贴，胜似慈母的老师。班上有些同学上课总是总当“反动派”，您得知后，马上对他们进行思想教育，他们也被您语重心长的话给感动了，决定“洗心革面”，但不时还犯老毛病，看见了您当时心急如焚的样子，我庆幸，因为我有了一个爱我们的老师。
以后的日子，我跟您更加谈得起来了，您也对我重视了。每次测验后，您都会拉上我和几个优等生在一起帮我们分析、修改试卷。虽然试卷上大部分识“满江红”，我嘴里也常大喊倒霉，但我心里却别有一番滋味。往后，我的语文成绩就象芝麻开花——节节高。
还有一次，则更令我忘怀。上学期，学校搞了一次创新作文比赛，您要求我要把作文写好并给您修改，我的脸上虽然带着几分勉强，但我心里倒是乐不可支的。从此，每逢作文，我笔尖里的句子，一个一个“争先恐后”地往外涌，乖乖的跳到方格里。看到自己写的作文，我心里特别高兴，接着我又望了一下您，您双眼正眯着一条直线望着我露出一个欣喜的笑容。我想，您眼里一定还藏着不少作文的秘密哩！老师，是您激起了我写作的欲望，提高了我写作的水平！
老师，您对我和全班的爱犹如雨点般细腻，却犹如雨点般点缀了我们的天空！
老师，我对您的感激道不尽，说不完，千言万语，只能汇聚在浓浓的几行：如果说莘莘学子识一首诗，那么老师便是诗中凝练的主题；如果说莘莘学子识一首歌，那么老师便是歌中跳跃的音符。
老师，即使我忘记了世界上所有的伟人，我也不会把您忘了。
我爱我师演讲稿 篇4
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是“我爱我的学校，我爱我的专业”。
转眼之间，我进入幼儿师学范学校已经一年多了。在这一年多的时间里，我从一个懵懂无知的女孩，变成了一个能够独立思考、积极进取的学生干部；从一个贪玩的小女孩变成了一个勤学好问、积极上进的'大姑娘……更重要的是，随着在学校学习和生活时间的推移，对学校有了越来越多的了解，对学校的感情与日俱增了。在我们即将离开学校之际，谁能阻止得了我对学校的眷念呢？
幼儿师学范学校拥有美丽和谐的校园环境。校园里开着各色各样的鲜花，特别是桂花盛开的时节，一阵阵花香扑鼻而来，让人陶醉。
踏进学校的大门，一座雄伟的大理石像映入眼帘，它是我国伟大教育家孔子先生的雕像，在石像的左右两边分别写着“先做人、后成才”六个大字，这六个字是我们学校的教育理念，意义为要想成才就必须先懂得做人的道理，学会做一个正直的人、对社会有益的人。否则，成才又有何用呢？
孔子先生的雕像后面是“省身亭”，修建这座“省身亭”的主要目的是：让那些做错事的人到“省身亭”来反省一下自己，然后改正错误。“省身亭记”中的曾子日三省其身的语句，时时浮现在我眼前，提醒我每天反思，自己是否完成了当天的任务。
幼儿师学范学校更是一个温暖、快乐的大家庭。在学校学习生活期间，得到了领导和老师亲人般的关爱。当我们头疼发热时，老师嘘寒问暖；当我们学习上有困难时，老师不厌其烦的讲解；当我们成长过程中有迷惑时，老师会及时引导、为我们指点迷津；当我们因为年幼无知犯错误时，老师理解的目光、耐心的开导……还有还有，这一切都温暖着我，感动着我，使我时刻难以忘怀。
从进学校的那天起，我就毫不犹豫的选择了幼师专业，钟爱这个专业，并以成为一名幼儿教师为荣。这主要源于我的性格，我的兴趣十分广泛，唱歌、跳舞、绘画等我都喜欢。每当上音乐课时，我们引吭高歌，沉浸在欢乐的音符中，心情是多么的愉快；每当我们在美丽宽敞、配置一流的舞蹈室跳舞时，便能尽情舒展优美的舞姿，展现自己的风采；在琴法课上，当老师教我们弹琴时，我们陶醉在优美动听的旋律中；上手工课时，老师教我们制作各种漂亮的卡通图片、种子画，非常精致、美丽。每当走进用图片装饰的教室时，仿佛自己就在幼儿园里，十分温馨！
我爱我的专业，更喜爱孩子，我知道作为一名幼儿教师要用百倍的耐心和爱心来对待每位幼儿，作为一个未来的幼儿教师，我会努力学习，用我所学到的知识来浇灌幼儿。我一定会关爱和尊重每一位幼儿，走进孩子们的童心世界，给予他们更多的关爱，让他们能够健康成长。我知道幼教的道路上并非只有鲜花，也有荆棘。但我相信一定能克服困难，做好幼教工作，让自己的青春放射出夺目的光彩！
谢谢大家！
我爱我师演讲稿 篇5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
有一种爱，高尚而又无私；有一种情，含蓄而又内敛；有一双手他默默工作，不辞辛劳，成就了无数莘莘学子的明天，也告诉了我梦想就在脚下，这就是伟大的师爱。
坐在教室里的我们，总想着外面的天空，想着操场上的篮球，向着阳光下奔跑的自己，但总会在这时，那带着爱的温度的粉笔头就向我们飞来，于是。我们收回向外看的目光，回过身来。我怎能忘记那依旧认真讲课，孜孜不倦的您呢！您为什么没有批评我！因为您热爱您的事业，您不愿意浪费一分一秒站在讲台上的机会，但这只是那个站在讲台上的您。而那一个一坐下来就侃侃而谈，无话不说的您，使我们之间在不知不觉中跨越了那段讲台和课桌的距离，这时我们就会抓住机会，肆无忌惮的向您大吐苦水，向您诉说心中的那份小悸动，而这时的你总会像一位母亲一样在我们耳边喃喃细语，最后使我们豁然开朗，老师，每天你都会叫我们写一篇进步给你，每一次写进步，对我来说就像是在和你对话一般，我将心中的那份感动小心翼翼地写下后，就期盼着你能早点发下来，因为我想快点读到那红色墨水的内容，想知道你对我的肯定和评价，想知道我在老师心中的模样，那次，你在我进步本上画一个笑脸，写了一句“勇敢迈出第一步，你离梦想也就进一步”，这句话一直激励着我。每当我感到却不和想要退缩的时候，我就想起着句话，它让我有了踏出下一步的勇气。
人们把老师比作春蚕、园丁、蜡烛、人类灵魂的工程师，那是因为你们将全部的爱都奉献给了学生。张丽丽老师为了救学生失去了双腿，成为了众所皆知的最美乡村教师。然而，还有千千万万的老师，数十年如一日扎根于农村，迟迟不肯离去，将脚步停留在大山，将爱细雨洒在山区。他们不已像张老师一样美丽而伟大吗？他们难道不是在用自己实际行动来诠释师爱吗？。
老师啊！你脑袋记录了多少孩子的名字我不知道，但我知道你的每一句肯定，每一个微笑，都像一缕阳光温暖着我们，使我们快乐的成长，你在我们成长的过程中扮演着不可缺少的角色。
老师，你是天使，是大树，是海洋。你的付出，我们无以回报。唯有深深的感谢，感谢有你陪伴我们，让我们快乐健康的成长。
我爱我师演讲稿 篇6
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
有一种爱，高尚而又无私；有一种情，含蓄而又内敛；有一双手他默默工作，不辞辛劳，成就了无数莘莘学子的明天，也告诉了我梦想就在脚下，这就是伟大的师爱。
坐在教室里的我们，总想着外面的天空，想着操场上的篮球，向着阳光下奔跑的自己，但总会在这时，那带着爱的温度的粉笔头就向我们飞来，于是。我们收回向外看的目光，回过身来。我怎能忘记那依旧认真讲课，孜孜不倦的您呢！您为什么没有批评我！因为您热爱您的事业，您不愿意浪费一分一秒站在讲台上的机会，但这只是那个站在讲台上的您。
而那一个一坐下来就侃侃而谈，无话不说的您，使我们之间在不知不觉中跨越了那段讲台和课桌的距离，这时我们就会抓住机会，肆无忌惮的向您大吐苦水，向您诉说心中的那份小悸动，而这时的你总会像一位母亲一样在我们耳边喃喃细语，最后使我们豁然开朗，老师，每天你都会叫我们写一篇进步给你，每一次写进步，对我来说就像是在和你对话一般，我将心中的那份感动小心翼翼地写下后，就期盼着你能早点发下来，因为我想快点读到那红色墨水的内容，想知道你对我的肯定和评价，想知道我在老师心中的模样，那次，你在我进步本上画一个笑脸，写了一句“勇敢迈出第一步，你离梦想也就进一步”，这句话一直激励着我。每当我感到却不和想要退缩的时候，我就想起着句话，它让我有了踏出下一步的勇气。
人们把老师比作春蚕、园丁、蜡烛、人类灵魂的工程师，那是因为你们将全部的爱都奉献给了学生。张丽丽老师为了救学生失去了双腿，成为了众所皆知的最美乡村教师。然而，还有千千万万的老师，数十年如一日扎根于农村，迟迟不肯离去，将脚步停留在大山，将爱细雨洒在山区。他们不已像张老师一样美丽而伟大吗？他们难道不是在用自己实际行动来诠释师爱吗？。
老师啊！你脑袋记录了多少孩子的名字我不知道，但我知道你的每一句肯定，每一个微笑，都像一缕阳光温暖着我们，使我们快乐的成长，你在我们成长的过程中扮演着不可缺少的角色。
老师，你是天使，是大树，是海洋。你的付出，我们无以回报。唯有深深的感谢，感谢有你陪伴我们，让我们快乐健康的成长。
我爱我师演讲稿 篇7
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我在六年级。我今天演讲的题目是——《感恩老师》。
花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；山感激大地，因为大地使它巍峨；我感激很多人，但我最感激的是我的老师。
老师的爱揭示了无私中的平凡：像一股暖流，渗入我们的内心；像一个召唤，帮助我们孤独的心找到回家的路；像春风一样，它给我们温暖和温暖。我们的老师没有华丽的舞台，没有鲜花簇拥，粉笔是他们的犁头；三英尺的平台是他们奉献的.战场。师爱叫师生恋，是世界上最严肃的爱：犯错时是老师教我们的；遇到困难首先想到的是老师。一脸的赞许让我很开心；一句热情的问候让我感受到了第二种亲情。
我的一个老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这个词？这种平淡的发言，无疑是老师们的共同心声，也是他们内心世界最真实的情感表达。我们感谢老师的辛勤教育和谆谆教诲。然而，再多的赞美和钦佩也无法用爱和行动来表达我们对老师的感激。
感谢老师，给我前进的动力；感恩的老师，给我飞翔的翅膀；感恩的老师，给我指明人生的方向；感恩的老师，给我一个看世界的眼睛？感恩的老师，我们不需要做惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：
上课的时候，眼神坚定，轻轻点头，你在用心听讲，这就是感恩。
下课后，看到老师淡淡的笑容，彬彬有礼的“好老师”，也是感激涕零！
以优异的成绩，骄傲的成功，一点点的进步，告诉老师“我能行，老师”。更是感激老师。
花可以枯萎，海可以变成桑园。但是我们的感激是无法改变的。让我们从1滴开始感谢我们的老师！
老师，祝您新年快乐，年年好运！
谢谢大家！
我爱我师演讲稿 篇8
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
“老师是人类心灵的工程师！”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉！
每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学，放学时您总是最后一个离开教室，无论刮风细雨您总是比我们来得早，我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业！您为了我们能听好课，声音都沙哑了，您为了我们，不知付出多少心血！我们都记着呢，我的好老师！
您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐；
您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响；
您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！谢谢您，我的好老师！
当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的`错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步！当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪！
老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师！
感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望！
谢谢大家！
我爱我师演讲稿 篇9
各位同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是我爱我师。
李老师，乃我班主任也。她长着修长的眉毛，一双小小的丹凤眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮肤白皙，真美啊！当她第一次出现在我们眼前时，大家就不由自主的赞叹道。
李老师是从五年级调到我们班当班主任的，别看她长相漂亮，可表情严肃起来，同学们还是很怕她的。最让人吃惊的是她有“背后长眼”的特异功能，记得那一次上课时，我趁着李老师背过身去写黑板的工夫拿出了课桌下刚拼好的飞机模型来，刚瞅了一眼，李老师就突然转身把我叫起来“丁畅，上课专心听讲，不要玩东西。”我急忙把飞机模型塞进了课桌里。看着黑板。
过一会儿，还是忍不住想摸摸那心爱的“杰作”，趁李老师转过身写黑板，又一次低头玩弄起来，李老师再一次对我大叫“丁畅，你站着！”……。我暗暗惊叹：这老师难道有三只眼啊！从此我对李老师的这一“特异功能”佩服得五体投地，以后上课再也不敢随意“轻举妄动”了。
其实，我们李老师也绝对不古板，很爱和我们开玩笑。有一次，上语文课前，李老师对我们说，如果大家能尽快的配合上完一节课的内容，就让我们做一些有趣的语文游戏题，大家都来劲了，上课特别专心致志，看来同学们都想着那有趣的游戏题，结果提前了十分钟上完课。后来进行的居然是——单元考试。我们都气得“七窍生烟”，李老师却在一旁坏笑，看来这场考试是免不的了！
李老师知识渊博，那是没说的，她能随口说出一大堆警世名言、古诗佳句。可人也不可能是完美的，李老师还会经常在我们班上虚心请教、不耻下问呢！有时让我们好不得意喔！
李老师便是这样一个有着“特异功能”，既严肃、又有趣，既知识丰富、又谦虚好学的老师。她深受我们大家的喜爱。
我的演讲完毕，谢谢！
我爱我师演讲稿 篇10
各位同学们：
我最爱我的语文老师。她就是我们的班主任——王静。
初见语文老师的时候，只觉得她很迷人，给人一种说不出来的感觉，好像是一个发光体，不自觉地吸引着我的视线。头发长而微弯，合中身材，那眼睛，好像一种可爱的小兽的眼睛一般，呈漂亮的杏核型，灵动、明亮，像汪着水一般，睫毛微翘，笑起来会像月牙般弯起来。
在很多文学作品里，都有许多对美女的描写，电影电视剧中也有很多美丽的女子，但是都离我们好遥远，而现在，一个美丽的老师就在我们身边，我们可以看到她、亲近她、和她谈话，和她一同上课，这种实实在在的喜悦真是溢满了我的整个心胸。
我最喜欢的科目就是语文。我想，这不仅仅是因为我有一个美丽的语文老师，更重要的，就是王老师上课的风格是那样的与众不同。王老师每节课都会倾情投入，根据每单元不同课的特点设计我们的学习模式，我们学得津津有味。我们对语文课的共同感受就是——每节课的的时间都太短了，意犹未尽。给我印象最深的就是上《走一步，再走一步》这一课时，王老师模仿着作者被困在山上，准备往下走时的样子，扶着讲台把一只脚停在半空中，说：“我把脚慢慢地伸下去，探探哪里有石头，哎哎哎，踩着了，踩着了，终于踩着了，慢慢地……”根据王老师的精彩表演，我们很快就体会了作者的心情和心理变化，并记住了这些精妙的动词。老师还为了让我们对某些事物记得更牢固一些，经常给我们把抽象难懂的语文事物形象化，例如：作文课上我们的“大花效应”联想图、学律诗时的“四不像”四联记忆法等等，巩固了我们的记忆，加强了我们的理解，我们真是受益匪浅……
我经常想，我们真幸福。
王老师是一个特别具有童心的老师。（这也是我们喜欢天天泡在她办公室的原因）她不象有些老师那样整天挂着一副“苦瓜脸”，摆出一副师道尊严的样子，她的脸上总是洋溢着天真烂漫的微笑，当你靠近她时，你的情绪都会不由自主的受其感染而灿烂起来。平时她对我们非常关心，我时时都能感受到她对我们的爱。天冷了她会嘱咐我们穿衣，放学了她会嘱咐骑车的同学小心骑车。我们进步了，她会用手摸摸我们的头发，那样温馨甜蜜，我们退步犯错了，她会循循善诱、一丝不苟。课间操的时候，她站在我们身边，经常会说：“今天你微笑了没有？精神面貌拿出来！我们是站在太阳下的小白杨！”每到这时，我们大家都会释放最开心的微笑。她还是我们的智囊团，当我们遇到困难、遇到压力、遇到烦恼，找她最好。她会微笑着倾听并替我们排解、出主意。每到这个时候，我总觉得，老师不仅仅是老师了，她还是我们的好朋友和大姐姐。所以，我每天必做的事之一就是放学的时候一定要到办公室去，和我的王老师说句再见。雷打不变。
王老师还很博。这个“博”呢，可不单单是指学问博，因为王老师似乎是站在时尚尖端的现代女性，会唱流行歌曲，会唱戏，会跳舞，知道网络最流行的语言，看过我们喜欢的作家的书……我们交流起来没有阻隔，那种感觉，真叫一个“炫”！我们喜欢。
今天早晨，在校门口碰到了王老师，她随手拿下我套在脖子上的水蓝色耳套(冬季用于防寒护耳)，套在她的头上，笑眯眯地问我：“张霞，你看我带着这东西是不是很好看？”看着王老师因寒冷而微红的鼻头和笑脸，我心里甜蜜极了。
经常有人会说，我们很小，不懂爱。可是我要说，我懂。我爱我的老师。那是一种不可言表的、让人一想到就会绽开微笑的情感。我想，有老师对我的爱，有我对老师的爱，我的世界会更美好。
我的演讲完毕，谢谢！