垃圾分类的调查报告

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2025-07-13报告

请欣赏垃圾分类的调查报告(精选7篇),由笔构网整理,希望能够帮助到大家。

垃圾分类的调查报告 篇1

一、活动目标

1.熟悉垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。

2.了解垃圾分类的意义,明白爱护环境人人有责。

3.培育幼儿对垃圾分类的爱好。

二、活动预备

1.不同地点垃圾桶的图片。

2.可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱各2个。

3.各种垃圾小图片。

4.垃圾存放点视频。

三、活动过程

1、出示视频,感受垃圾带来的污染。

师:小伙伴们,老师今日给大家带来了一段视频,大家看一看,等下把感受和老师说说哦。

师:好,视频看完了,谁向说点什么?

幼:好多的垃圾。

幼:难闻。

师:你怎么知道难闻?

幼:过来过去的.人都捂住鼻子。

师:老师再给你们看一些图片,你看图片又有什么不同。

师:谁来说一下?

幼:第一个垃圾桶又脏又乱,其次个垃圾桶洁净、干净。

幼:其次个垃圾是进行分类。

师:真帮,对了,就是垃圾分类,今日我们就来争论一些垃圾分类的学问,你们互享沟通一下。

小结:每天我们的家里会产生很多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。

2、问题思索,商讨垃圾处理方法。

师:那们多的垃圾我们怎么处理?

幼:垃圾分类。

师:那我们先熟悉一下垃圾分的标志。

(1)熟悉垃圾分类标志。

师:老师这儿就有两个垃圾箱,我们快来看看!你们发觉了什么?

幼:颜色不同。

幼:图案也不同。

师:这个图案是标志,一个是可回收,一个是不行回收。

幼:可回收物是什么意思?不行回收物是什么意思?

师:我们大家争论一下。

幼儿自由争论。

小结:这是可回收标志,这是不行回收标志。回收以后经过特别处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应当扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不行回收垃圾,应当扔进不行回收垃圾箱中。

(2)争论垃圾分类方法。

师:我们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来,然后和旁边的小伙伴说说吧?

幼儿小组争论。

师:谁情愿把争论结果介绍一下?

幼:塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,电池、果皮是不行回收垃圾。

师:哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不行回收垃圾。

3、辨析明理,懂得垃圾分类意义。

师:我们刚才分的特殊好,老师特殊佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?

幼儿自由回答。

垃圾分类的调查报告 篇2

一、设计意图

垃圾,在生活中随处可见,垃圾会污染我们的生活环境,也会对我们的健康造成肯定的影响,随着大家对环保的日益重视,垃圾分类已经成为一种大趋势。为了使幼儿进一步熟悉到垃圾分类的重要性,培育幼儿爱护环境的意识,因此设计“垃圾分类我先行”社会活动,通过本次活动让幼儿熟悉垃圾分类标志,并通过分类操作,把垃圾分类放进垃圾桶,从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时,更好地了解垃圾分类的意义。

二、活动目标

1.学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾;

2.引导幼儿熟悉垃圾桶上的标志,学习垃圾分类的方法;

3.知道垃圾分类的重要性,增加环保意识。

三、活动预备

1.视频:为什么要垃圾分类?

2.儿歌音频:筒宝宝

3.PPT课件:垃圾分类我先行

四、活动过程

1.引出主题:一封神奇的信

(1)老师:幼儿园今日幼儿园里收到了一封信,信中写道:

友爱的小伙伴们,你们好,我们是卡布多拉星球的卡卡和多多,想要到你们的地球来旅游,可是却发觉你们漂亮的蓝色星球有各种垃圾!

(2)老师:小伙伴们,这么多垃圾,我们应当怎么办呢?

幼儿:我们可以把垃圾进行分类投放,环境就会变好啦!

2.观看视频:为什么要垃圾分类呢?

老师:原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源,还会滋生许多细菌病毒危害我们的身体健康,所以我们肯定要爱惜环境,把垃圾分类放到垃圾桶里。

3.熟悉常见的垃圾分类

常见的垃圾分为四类,分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾:

(1)可回收垃圾:(蓝色标志)再生利用价值较高,能进入废品回收站的垃圾。

(2)厨余垃圾:(绿色标志)厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。

(3)有害垃圾:(红色标志)含有毒有害化学物质的垃圾。

(4)其它垃圾:(灰色标志)除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的全部垃圾的'总称。

4.嬉戏:垃圾分一分

老师:小伙伴们你们都学会垃圾分类了吗?现在我们一起来玩“垃圾分一分”的嬉戏吧!

幼儿尝试进行垃圾分类操作。

5.环保儿歌:《筒宝宝》

幼儿学唱环保儿歌《筒宝宝》,增加环保意识。

6.结束部分:邀请卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客

老师:垃圾分类,我先行!爱护环境,从我做起!我们一起行动起来吧!只要大家一起努力,我们的地球又变得洁净漂亮啦!

现在让我们一起邀请卡卡和多多来到地球作客啦!欢迎欢迎!

五、活动延长

向爸爸妈妈宣扬垃圾分类的意义,并付诸实践。

垃圾分类的调查报告 篇3

前言:社会实践是大学生思想政治教育的重要内容,是大学生深入社会、了解社会、服务社会,提高思想认识的重要途径,是大学生学以致用,提高专业知识运用能力,增强专业创新意识的重要环节。

一、调查目的:

通过社会实践,增强学生的社会责任感,职业道德和专业知识,培养和训练学生认识和观察社会的能力,培养学生运用所学理论和知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。也可以为学生的毕业作业写作累积经验和搜素材料,提供选题思路和立题角度。

二、调查时间:

20xx年xx月xx日- x月x日

三、调查地点:

四、调查内容:

实习的项目:xx市城市垃圾分类处理的。

程序:确定调查项目,设计调查问卷进行调查,整理数据,分析数据,总结得出结论。

方法:通过5个人组成一个小组,小组成员各拿15分问卷进行调查。

数据统计成果及示意图

五、调查总结:

最初感受

为期一天的社会调查终于结束了,关于xx市城市垃圾分类处理的调查,虽然它的时间很短,但我很匆忙,很辛苦,特别是,这是我初步了解到了城市垃圾分类的一些知识,让初次踏入社会的我,知道了怎么与他人进行交流与沟通,同时也锻炼了自己的口才和胆量!经过这次社会调查,我真的受益很多,看着我们准备好的调查问卷全部填完,也多少也有些成就感!

调查的时候,我们也为之做了很多准备工作,用什么方法调查我们讨论了很久,最终确定分开进行问卷调查,因为一起进行调查的话,调查的人流过于集中,不利于更好的得出xx市垃圾分类的结果。小组开会分工各自的任务,还找来了有过问卷调查经验的同学给我们分享一下,现在虽然很有成就感,可是那天感觉大不相同呀!那天,我们带着准备好的问卷来到了xx东城的星河城的入口。开始的时候有些人以为我们是属于商业行为,有些更过分的以为我们是诈骗的人,所以不愿意接受,可是当我们带上学生证,说明来意,他们还是接受我们的问卷。但总是有一些人以没有时间为借口拒绝了我们。我个人觉得,接受问卷不会浪费你很多时间,为什么不愿意给我们行个方便呢?这真的让我想事情不能太天真!尤其是进入社会!而且,做事情不能太顾及自己的面子,不能因为别人的一次拒绝调查,就泄了气,不敢进行下去。而是越挫越勇,鼓足干劲进行第二个,第三个的挑战,那么15份调查问卷只不过是一件轻而易举的事情罢了。

问卷经验

通过这次问卷,我总结了以下几点经验:首先,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者接受。同时,要采用询问的方式,态度一定要诚恳和真诚,举止端正。然后,问卷时要热情客气,问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作,数据要准确,客观做出分析,评估。

可是,在进行问卷时。有些人认为调查的问题太多了,填写的时候也不太耐烦,有些又觉得问卷设置的选项不太合理,如“ 13题、你认为现行的垃圾分类处理收费标准合理吗?”设置的选项中,那位先生说,这个他也不太清楚!但是这样的选项却没有,所以让他很纠结。还有,18题里面的A选项“提高市民的环保意识,少扔垃圾”这本来就是病句,垃圾只可以说少产生,或少乱扔垃圾。少仍垃圾的话,那垃圾堆放到那里呢?

对此次问卷的.建议

其实,我也觉得问卷设置的问题是有点多。对于城市生活节奏越来越快的今天,每个人不是赶这做这些,就是赶着做那些,能为你填写问卷已经很不错了,还要填写那么多。确实有点强人所难。因此有些人看到我拿调查问卷给他们填写的时候看到问题那么多,都纷纷摇头耍手就走了,也让我处处碰壁,陷入难堪。幸好,后来我灵机一动,知道那天天气很热,我带来的扇子有用了,在被调查人员接受问卷时,顺便帮他们扇扇风那么他们看我们这么热情的“对待”,都非常配合我们的工作。

然而,我想说的是问卷调查应多一点站在被调查对象的角度着想,运用最少,最简单的问题,去得到更多有用的资料!同时,设置问题的时候也要尽可能的全面,选项中尽可能出现句子本身的问题。

但是,我们毕竟的人嘛,总会有犯错误的时候。不然都不会有那么的提建议和改革之类的事情了,因此他们是值得原谅的。而且设置问卷的老师也很不容易,在这里要跟他们说一声:辛苦了!然后,就问卷设置的内容和调查的结果而言。个人认为,xx的城市垃圾分类的任务真的是任重而道远啊!

城市垃圾分类的难度

第一,居民方面的困惑。垃圾分类的推广已有十年,但在中国几乎没有成功的案例。从居民的角度看,有这样几个方面的因素制约着垃圾的分类处理。一是居民没有分类的习惯;二是家庭中的分类垃圾箱与小区倾倒垃圾的箱子不匹配;三是居民们好不容易学会垃圾分类,把垃圾投入不同的垃圾箱,但他们随后发现,已经分类的垃圾在投入垃圾运输车的时候,还是被混合在一起。这意味着,居民们之前的行动,变成了“无用功”。

第二,理念上的困惑。“垃圾是放错地方的资源。”这是大家都很熟悉的一句口号,但垃圾处理业内人士对这句话却非常反感。“垃圾就是垃圾,我们首先应该让垃圾无害化、减量化,最后才是资源利用。”垃圾分类,被认为是实现垃圾无害化和减量化的最好方法——如果危险垃圾被分拣出来,垃圾处置的效率就会提高;如果可回收的垃圾分拣出来,垃圾总量就会变少。比如说垃圾焚烧,焚烧的目的是什么?首先应该是为了处理垃圾,而不是为了生产电。垃圾发电能够产生收益,是处理垃圾的副产品,有收益当然最好,但它不是优先目标。垃圾处理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方,前些年就有在小区里试行的垃圾处理机器,但现在大都被搁置在了一旁,原因是“耗电量太大”。

调查后的思考

最后,我想说的的就是,我们已经是大学生了,从某种程度上来说,大学就是半个社会,我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是,我们在大学学到知识同时,要学会“学以致用” 。将理论与实践相结合,多接触社会上实际的东西,而不能停留在自我的,纯粹的理论中,尽可能拓展自己的知识面,为以后自己真正的迈向社会做好准备,才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!

垃圾分类的调查报告 篇4

一、调查目的

随着城市化的加速推进,城市垃圾处理已成为人们生活中的一个重要问题。垃圾分类是一个长期存在的问题,需要得到认真的重视。此次调查旨在解析社区居民对于垃圾分类的认知程度,对其实施的情况进行全面的了解,为进一步推进垃圾分类工作提供参考。

二、调查方法

本次调查采用问卷调查、访谈及实地观察相结合的方法。

问卷调查:在社区内发放问卷,设计了以下三个方面的问题:

1、垃圾分类常识问题。以五个垃圾分类类别为例,掌握社区居民对垃圾分类常识的了解情况。

2、垃圾分类习惯问题。了解社区居民目前垃圾分类的具体操作方式及其存在的困难和建议。

3、推广宣传问题。了解社区居民对垃圾分类宣传形式与效果的评价和需求,体现了调查者对于垃圾分类宣传策略的关注。

访谈:通过掌握社区居民的垃圾分类习惯,以及加强、组织、控制垃圾分类的意愿,进一步了解社区居民对于垃圾分类工作的认同和意愿。

实地观察:观察小区内垃圾分类的情况,收集数据并进行记录。

三、调查对象

调查对象为xx社区200户居民,调查时间为20xx年3月到5月。

四、调查结果

1、垃圾分类常识问题

在该社区的200户居民中,对于垃圾分类的五个类别(易腐垃圾、可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾),有57%的居民能够甄别其中的5个属于哪一类,37%的居民能够甄别3-4个垃圾。而仅有6%的居民能够甄别全部5个垃圾品类。

垃圾分类属于常识性问题,但是很多人对于垃圾的分类并没有正确的认识,而且很多居民对于垃圾的区分较为模糊,经常发生误判,导致分类陷入困境。

2、垃圾分类习惯问题

在调查中,仅有24%的居民能够正确地进行垃圾分类,其他居民在分类垃圾时仍存在很多的困难。对于易腐垃圾和湿垃圾来说,32.5%的居民会采用分类的方式进行处理;而在日常生活中处理可回收物时,36%的居民依然会和其他垃圾混在一起;对于有害垃圾的处理方式,有23%的居民采用了其他的方式,例如丢在普通垃圾桶中。

同时,由于小区中分类垃圾桶的数量较少,很多居民在垃圾分类时存在瓶颈,因此也需要在资源调配上进行优化。

3、推广宣传问题

在问卷调查中,有44%的居民认为自己对垃圾分类工作并不清楚,但是70%的居民支持垃圾分类工作。而在像杂货店等居民经常去的商店,仅有35%的店铺内存在对于垃圾分类的'宣传和教育,因此各种宣传和教育材料,以及其他能够吸引大众目光的宣传方式需要广泛寻找、制作和使用,以丰富社区居民对于垃圾分类工作的认知。

五、调查分析

1、垃圾分类常识问题

对于垃圾分类,在实际生活中,存在的问题在于仅有很少的居民能够较为清晰地对垃圾进行分类和甄别。其原因在于对于垃圾分类相关法规和标准的理解程度欠缺,同时大多数人在垃圾分类时忽视了垃圾分类的重要意义。此外,在小区中分类垃圾桶的数量较少,也限制了居民垃圾分类的正确性。

2、垃圾分类习惯问题

在小区中分类垃圾桶的数量较少,这导致了垃圾分类的顺畅性较差。同时为了符合对垃圾分类的要求,居民需要进行更多的学习和了解相关的垃圾分类标准和指南。加强对垃圾分类的宣传和教育,对于引领更多人参与到垃圾分类中也显得尤为重要。

3、推广宣传问题

对于推广宣传的问题,社区应针对小区居民特点,寻找可以吸引人和教育人的方法,如社区巡回宣传等,以提高大众对于垃圾分类工作的认知。该工作需要社区管理部门在现有资源基础上加强配备,对于传统的材料教育,或许草根创意更为实效,在杂货店、物业维修点等位置设置宣传板和宣传单,在手机App上或者网站上也可开设相关的宣传专栏,以增加宣传覆盖面。

通过以上分析,建议可以从以下五个方面入手,推动垃圾分类工作的加强与落实:

1、小区内加强分类垃圾桶的配备和调配。

2、加强小区内垃圾分类规范化操作的宣传,将垃圾分类进一步提升到生活方式层面。

3、加强政策法规、标准规定和应急处理等方面的垃圾分类指导。

4、利用社区资源或外部资源,组建针对不同年龄层的关于垃圾分类的讨论或主题沙龙。

5、成立社区志愿者组织,加强垃圾分类工作在生态、环保等方面的宣传工作。

六、调查结论

垃圾分类已经成为现代城市面临的一大问题,从长远来看,垃圾分类的工作意义重大。通过问卷调查、访谈和实地观察等多种方式,了解了社区居民对垃圾分类的理解程度、意愿和操作等方面的情况。值得注意的是,仅有极少数的居民能够完全熟知五种垃圾的品类分类,大多数居民对于垃圾的分类方法还是不够清晰,实际垃圾分类的操作质量需要得到进一步的提升。垃圾分类推行过程中的发展,需要政府、业主委员会、业主、物业维修人员、保安团队等多方面的参与,共同推动垃圾分类工作向前发展。

垃圾分类的调查报告 篇5

一、问题的提出:

1、垃圾的大量产生以及对人类生活的危害。随着人们生活水平的提高,人口的增长,人类向大自然抛弃的废品越来越多,大自然已经变得伤痕累累了。未经处理的工厂废物废渣和生活垃圾简单露天堆放,占用土地、破坏景观、而且废物中的有害成分通过刮风进行空气传播,经过下雨进入土壤、河流或地下水源,给城市环境带来严重的污染,严重危害人类的生活健康。

2、垃圾处理的不重视。如何处理垃圾的分类,成为亟待解决的问题之一。

二、调查的目的和意义

本研究的目的是了解正确处理垃圾的方法,并增强学生们的环境保护意识,起到宣传垃圾分类的作用。

三、调查的方法

1、访谈法。即通过身边的人进行访谈,了解他们对垃圾分类的认识以及做法,从而进一步了解现实生活中,人们对于垃圾分类的做法。

2、文献资料法。通过对图书馆以及网络文献资料的查询,了解科学的垃圾分类处理方法,并为本研究提供了理论支持。

3、观察法。通过对不同街道上人的观察,了解垃圾分类处理是否人人做到。

四、调查内容

本研究的主要内容为,垃圾分类处理是否得到实施,马路上是否存在乱扔垃圾的现象,以及大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况。

五、文献综述

垃圾是人类日常生活和生产中产生的固体废弃物,由于排出量大,成分复杂多样,给处理和利用带来困难,如不能及时处理或处理不当,就会污染环境,影响环境卫生。垃圾处理就是要把垃圾迅速清除,并进行无害化处理,最后加以合理的利用。当今广泛应用的垃圾处理方法是卫生填埋、高温堆肥和焚烧。垃圾处理的目的是无害化、资源化和减量化。

人类对自然资源开发和利用在规模和强度上不断扩大。消耗资源速度也在大大加快。一方面给社会带来了文明,提高了人们生活质量,另一方面也意味着加速了垃圾的增长,而垃圾是环境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和处理,那它就会造成公害,破坏生态环境,危及到人们的健康。主要有以下几方面:

1、垃圾堆放不仅占用地,还污染土壤及农作物,随意倾倒、抛撒或者堆放生活垃圾。

2、垃圾经雨水渗沥污染地下水或进入地表水,造成水体污染。80%的流行病是因此传播的。

3、垃圾会发生自燃、自爆现象。由于堆放垃圾发酵,产生甲烷气体爆炸。

4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。

5、危险废物直接或间接威海人体健康。

6、乱丢、乱扔、乱吐、乱倒、乱贴现象严重,果皮纸屑、零食袋、槟榔渣、痰迹等污物随处可见;

7、垃圾乱倒乱放,旧家具强占人行道;

8、扑克牌、纸牌撕碎后“天女散花”;

9、“牛皮癣”广告、“办证”电话无孔不入,哪里干净、哪里明亮就往哪里钻,且屡禁不止,严重影响了城市形象。

10、路面受废渣土、废建筑材料污染严重。

在现代化城市中,垃圾作为城市代谢的产物曾经是城市发展的负担,世界上许多城市均有过垃圾围城的局面。而如今,垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”,是“放错地方的资源”。这既是对垃圾认识的深入和深化,也是城市发展的必然要求。目前国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、高温堆肥和焚烧等,这三种主要垃圾处理方式的比例,因地理环境;垃圾成份、经济发展水平等因素不同而有所区别。

六、调查结果以及建议

(一)、生活垃圾分类的重要性

垃圾随着我们生活水平的提高,日产量的增长,需要大量的人力、物力、财力来进行清运和处理,同时处理垃圾还占用了大量土地,尽管我们采取了深埋等方式进行处理,但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大气,而且有碍卫生,影响人体健康,甚至危机人类生命安全,严重影响了我们的环境。如何处理生活垃圾,如何让垃圾变害为宝是摆在我们面前的一个大问题,实施垃圾分类回收,变废为宝,把垃圾这个没有被充分利用的资源进行再利用是非常必要的。为此政府加大了整治力度,投入大量的人力、物力,进行垃圾分类工作,走可持续发展之路,提高城市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平,改善人居环境,创建垃圾分类试点小区、大厦,以点带面,带动市民进行垃圾分类,建绿色城市,为百姓做实事,作为年轻一代的我们身感责任的重大和意义,但在工作中发现存在以下几个问题:

1、垃圾分类小区没有做到真正分类。

2、垃圾分类工作认识不够。首先各级领导的认识不够,实施的`措施、力度不够,没有形成一种社会的合力。

3、垃圾分类工作宣传力度不够。没有良好的社会氛围,虽然在垃圾分类工作中采取了培训、设立宣传站、摆放宣传展板、出板报、入户进行宣传、发放宣传单等多种形式对垃圾分类小区、这样看来垃圾分类的宣传工作是远远不够的,需要一个整体的社会氛围,一个全社会的参与。

4、各部门之间协调不够,没有真正意识到垃圾分类工作的重要性。政府对垃圾分类小区、大厦投入了大量的人力、物力,但由于多种原因垃圾分类工作没能真正的实施。

(二)、针对这次的调查中发现的问题我分析其原因主要有:

1、人们对垃圾拈轻怕重不分类;

2、人们没有深刻的环保意识;并且不十分自觉的进行分类;

3、国家没有制定相关的法律;

4、市面上有害垃圾太多,不知如何分类;

5、垃圾箱分类不够完善;

6、对垃圾分类知识的宣传不够。

(三)、我对此做出的建议:

1、设计环保奖罚;

2、培养人民自觉的环保意识;

3、定期增多分类垃圾箱;并做好分类标志,标明用途;

4、多搞一些环保活动,提高人们的环保意识;

5、加大环保宣传力度,让环保成为一种习惯;

6、增加相关的环保法律,并严格执行,打击不环保的行为。

垃圾分类的调查报告 篇6

一、调查目的:

有车一族随手象车窗外扔垃圾的给当前的生态环境治理带来了巨大困难,给环卫工人造成很大的工作量。现在全社会都在呼吁:不要乱扔车窗垃圾。为减轻环卫工人的工作强度,为给地球一个干静的家,为提高我们的环保意识,我和我的表哥在暑假里作了一个调查。

二、调查步骤:

1、确定选题,制定调查计划

2、通过书面资料和网络资料,设计调查问卷。

3、确定调查对象,对其发放问卷。

4、上交问卷,筛选、核查、统计数据。

5、对其调查结果进行分析。

三、调查方法:

本次问卷调查选取了江南摩尔停车场,共30位车主。用百分率统计了问卷。

四、调查项目及内容

1、你知道什么是车窗垃圾吗

知道( )

2、你有没有随手象车窗外扔垃圾的习惯

经常( )

有时( )

很少( )

从不( )

3、你觉得随手向车窗外扔垃圾应该吗

不应该( )无所谓( )

4、你觉得环卫工人辛苦吗

辛苦( )

不辛苦,是他们的工作( )

一般( )

5、你了解随便向车窗外扔垃圾的危害吗知道( )

不知道( )

五、调查结果

1、对车窗垃圾的认知

知道总数22人,占73%,不知道为8人,占27%。

2、有向车窗外随手扔垃圾习惯

经常总数为8人,占27%,有时、很少为12人,占40%,从不为10人,占33%。

3、对向车窗外扔垃圾的行为认识错误的

不应该为25人,占83%,无所谓的5人,占17%。

4、觉得环卫工人辛苦的工作认知

辛苦的占60%,其它占40%。

5、了解车窗垃圾的危害

知道的45%,不知道的55%。

六、存在问题

从调查中看出,现在我们很多车主对车窗垃圾还是很了解的,只有一小部分没有听说过,但是大部分车主都贪图方便,随手就扔了,环保意识不强,很多车主认为环保、环境污染离他们还很远,这么一点点垃圾对环境造成不了很大的影响。并且虽然大多数车主知道车窗垃圾,但是他们并不知道车窗垃圾还会带来交通的事故的隐患,对他人对自己都是不负责任的行为。

七、调查后的建议和反思

针对30份问卷调查,以及对一部分车主的`采访和以上的分析,提出以下建议:

1、加强环保意识,树立环保理念,倡导绿色生活,从小时做起,从我做起。我们大家努力改变贪图方便的习惯,积极支持和宣传国家有关环保政策,自觉担负支援生态环保和节能减排的责任。

2、扩大车窗垃圾对交通隐患影响的宣传,使大家明白杜绝车窗垃圾不仅仅是保护环境还是保护我们及他人的安全

3、肩负社会责任,用自身行动感染他人。在家庭、单位和公众场合,大家通过言语、书信、电子邮件或者其他形式,说出自己的环保心声,以唤起更多民众对环境问题的重视,并最终

把环保理念落实到行动上。千里之行,始于足下!只要你有一颗关心环境、关心未来的好习惯,一个最小的行动都能胜过任何豪言壮语。我们期待着更多车主能够改掉乱扔车才窗垃圾的习惯。让我们用务实的精神和行动,为环境添绿!为嘉兴添绿!

垃圾分类的调查报告 篇7

随着农村群众物质生活水平的提高,农村生活垃圾的数量在不断的膨胀,大多数村落垃圾随便倾倒在村边,使农村面源污染越来越严峻,垃圾的收集处理已成为困扰农村建设的一个麻烦问题。现在的农村生活垃圾已不再是简洁的麦秸、草灰,假如进行简洁的掩埋和焚烧,将会对土地和环境造成较大的污染。所以,不论是政府或农村的人们都面临着一个严峻的问题——农村垃圾怎样才能得到有效的处理。

调查如下:

一、农村垃圾处理的基本状况。

1、村民自己设置垃圾堆,有各种污染;垃圾根据就近原则处理,村里没有相应的机构去处理垃圾,去维护环境。

2、村四周的可利用垃圾收购站数量少,而且大多数村民也无收购爱好,无进行整理后出售的'动力。当然也有个别村民熟悉到垃圾处理的重要性,但是政府并没有设立有关垃圾处理的基础设施。我村对于垃圾处理,虽然建立了垃圾池,并且支配了相应的人员来处理垃圾,但是对于垃圾的后期处理却也没有方法,只是倒在村后或是河边。

3、垃圾危害意识和垃圾自分类观念不够,某些地方垃圾遍地.无人处理,自觉性不强,随便焚烧,空气污染严峻。由于农夫对垃圾的危害熟悉不足,因此在处理垃圾上就显得极为随便。村里虽然建了垃圾池,但村民总是就近将垃圾倾倒在河里等;有的人对动物尸体等不经任何处理,随便丢弃在河边;村街道也没有垃圾桶,可见从村委那里就没有熟悉到垃圾污染的严峻性,没有给村们一个要爱护环境建立一个意识。

二、存在的问题和困难。

1、思想熟悉不到位、资金投入不足。村们对于垃圾的危害没有一个正确的熟悉,只是知道垃圾很脏,很臭。但是更为严峻的他们并没有都熟悉到。村委也没有对垃圾的危害方面的学问对村们进行宣扬教育。其次是政府对垃圾处理问题的重视还不够,给个村用于处理垃圾的经费还不够。

2、村们生活水平的提高,使生活垃圾增多。随着经济的进展,农村的生活变好,但是生活垃圾也随之增长。不益腐蚀的“白色污染”也增多了。还有一些不必要的包装产品也走向了农村。

3、垃圾的最终处理问题。村里虽然有相关的垃圾清运支配,但是垃圾运走后,也只是堆放到河边或者是填埋焚烧,这是不够的,它不能解决问题。而且还会带来问题,可能会污染了土地和空气。

三、对农村垃圾处理的意见和建议。

1、广泛宣扬,提高思想熟悉。要加强对农村垃圾处理问题的宣扬教育,不断提高广阔村们的环境爱护意识。要进一步广泛宣扬农村环境污染问题的严峻性和治理污染的紧迫性。

2、要号召村民,尽量削减日常生活垃圾,或是回收利用。并且提倡使用那些能够在短时间内自然风化的塑料“垃圾”,削减“白色污染”。村民也像城市一样,“零包装”。要简化、削减包装、同时也使用可利用、可降解的包装材料。

3、要建立相应的垃圾处理体系,对垃圾做集中处理,不能随便的堆放。而且政府也应当要重视农村垃圾处理问题的重要性,对各村要赐予经济上的支持。还要组织一些垃圾处理的专家到农村进行宣扬和关心指导,究竟村们和村委都没有着方面的专业学问,也没有足够的熟悉。

不论是农村还是城市,做好垃圾处理都不是政府或是公民单方面就可以做好的。它需要全部的力气都团结起来,共同努力,才会有进展。在次,盼望大家不仅从个人做好环保,也要告知身边的人。还有政府也要去支持和鼓舞农村的垃圾处理工作的进行。最终,我们所生活的大家庭需要每个家庭成员都来维护他的漂亮。

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