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读《我要做好孩子》有感 篇1
我要做好孩子是著名的女作家黄蓓佳的作品。读了这本书让我深有感触。这本书主要讲的是小学六年级的学生金铃,她是一位天真、机灵、活泼、开朗的女孩,金铃是一个很胖的女孩子,每次看见她的人都要在她脸上揪一把。在与家长和老师做了很多“抵抗”,最后充满信心地进入升学考场。文中讲述了很多人物,有尚海、杨晓丽、于胖儿等小学生,爸爸妈妈、邢老师等。金铃的妈妈对金铃很严格,一心想要金铃考上外国语学校,但是最后还是让金铃自由发挥。
其中,有一个片段我最喜欢。金铃语气激烈地反驳:“老鼠比猫吃得多吗?它那么小,需要的食物很少,有猫的十分之一就够了,人类为什么不允许它生存?老鼠太可怜了,没有人喜欢的动物太委屈了!卉紫伸手去摸金铃的.额头说“你没发烧吧?你胡说什么呢?”金铃猛地甩开卉紫的手,满脸是泪地说“因为我就是可怜的老鼠,楼上的文峰、我们班的好学生胡梅、刘桠日、倪志伟就是讨人喜欢的猫”。确实,我每次考不好,爸爸妈妈总是说“你看人家考的多好,你考这么差,长大只能当清洁工和环卫工人!”每说到这我的心就像被刀刺了一样痛,我们自己也是有自尊心的!您在骂我们时能不能不说伤害我们的话呀!总而言之这本书里的故事跟现实生活中也有很多“雷同”之处,帮我分析每一件事。
文中多次提到金铃数学成绩不好,主要因为金铃上课注意力不集中,考试粗心,把8写成3,把5写成6,还把标点符号弄错。我觉得要想成绩好:第一,上课一定要注意听讲,把老师讲的重要内容用专门的小本子写在上面,考试前可以帮助复习。第二,写完试卷要仔仔细细的检查,计算题要多算几遍就不会错了!
以后,我要像金铃一样以优异的成绩回报父母和老师。
读《我要做好孩子》有感 篇2
在寒假里,我读了一本书,是黄蓓佳的《我要做好孩子》。
这本书主要是说:胖胖的金铃是小学六年级学生,她学习成绩中等,机敏、善良、正直、富有爱心。小说展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活,成功的塑造了她与于胖儿、尚海、杨小丽等小学生以及妈妈、爸爸、刑老师之间发生的故事,富有鲜明的时代特色和生活气息。
其中有一件事令我印象很深:有一个修自行车的老爷爷,中风去世了,他还有个孙女儿,叫幸幸,可幸幸的爸爸、妈妈都不肯要她,于是金铃主动提出把幸幸带回自己家,让她来照顾,带她睡觉,帮她洗澡,帮她挑好看的衣服,俨然像个小母亲。后来幸幸被***妈带走了,金铃很难过。看的出来,金铃是个很有爱心,很善良,爱帮助比自己弱小的.人。
虽然金铃的学习成绩中等,但她很聪明,作文写的很好,家长经常说她不是不会而是不用功。这让我想起了我、我平时有好几次没考好,不是不会,而是粗心,妈妈说:“粗心是愚蠢的代名词。”让我下次细心一些。
许多事情你要去认真的去做,一定会成功的,正所谓“世上无难事,只怕有心人”的道理。如果金铃她能认真的学习,这样她就能做一个品德兼
读《我要做好孩子》有感 篇3
《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳写的。这本书主要描写:一个小学六年级的学生——金铃。她是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师做了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场——————这篇小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活。成功地塑造了金铃、于胖尔等小学生和赵卉紫、金亦鸣等大人形象,情节生动、情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给我们以思考和启迪。
这本书里有善良、纯真的金铃、严格的赵卉紫,丢三落四而又骄傲的班长倪志伟等。其中,我最喜欢金铃,因为她不但善良、纯真,而且她语言幽默,动作滑稽,作文写得特棒。
读完了这本书,我十分惊讶黄蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友,知道我的事迹一样。因为她笔下的金铃,有许多跟我一样的地方,简直是太神奇了!
读《我要做好孩子》有感 篇4
好孩子可以不用是成绩最好的那个,但是一定要正直善良,富有爱心。书中的主人公金铃就是这样一个天真纯洁,善良正直,积极要求进步的好孩子,她身高力大,常常爱打抱不平。同桌尚海个子整整比她矮了一肩,体重也只有金铃的一半,常常受欺负。金铃总会横眉竖眼的站出来保护弱小的尚海。金铃家巷子里修自行车的老人突然中风去世,丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家,非常细心的给她洗澡,还把幸幸抱到自己的床上一起睡,像妈妈一样无微不至的照顾的幸幸。同学张灵灵把软绵绵的小白蚕丢掉了,金铃怕这些可爱的小精灵被行人踩死,被车轮压死,被顽皮的孩子捏死,便小心地把它们带到了自己的家里,。想尽办法为它们找食物,甚至不惜冒险攀铁条翻大门到别人家院子里去掐桑叶。因为担心不被同意摘叶子,蚕宝宝会饿死,金铃急得眼泪像断了线的珍珠一样扑簌簌的落下来。
好孩子一定要乐观坚强,勇往直前。虽然金铃的学习成绩忽上忽下、飘浮不定,没少被爸爸妈妈唠叨。可是他每天都是快快活活的,面对一次次考试和挫折,她都是无畏的面对那残酷的现实。就算到了寒假,她的妈妈不惜重金帮金铃买了堆起来有小山高的习题啦﹑试卷啦,金铃也只是耸了耸肩膀,觉得没得什么大不了的事,一整天都在题海中度过。
读《我要做好孩子》有感 篇5
我在整理书架时看到了这本书,便翻看了看,马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。
这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩,11岁,在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来,不管男女老少尊卑贵贱,她一概都能搭上话。她的学习一般,不好也不坏,但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。
金铃本有一个旧老师,姓王。对她的学生有着阳光般的`好心情,后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师,50来岁,瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触。
处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮,话没旧老师好听,连粉笔字都觉得没旧老师写得好。
和其他孩子一样,金铃也有自己的父母:爸爸名叫金亦鸣,在一所大学里教书。副教授已经当了5年,目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵,名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话:卉紫以为金铃脑子有病,便硬是把她带到脑科看病,结果发现并没有什么病。为给金铃减肥,结果金铃反而胖了,爸爸妈妈反而瘦了……
结尾十分感人。金铃马上要考试了,预备铃响了,孩子们加快了脚步冲向终点……
这篇文章写得很感人,金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心,留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情,我马上在心中勾画出了一幅幅感人的画面,尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。
从翻开书的那一刻起,我就被深深震撼了!那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,能给我很多的思考和启迪。
这本书使我深深难忘。
读《我要做好孩子》有感 篇6
金铃,我感觉她已经是一个好孩子了,可她的的妈妈和老师以前却不这么认为。妈妈每天给金铃买这买那的,结果全是复习题。从此,上六年级的她,除了给妈妈买菜的时间,就再也没有一点玩的时间了。好像书都长了手,硬要把她拽回去不可。
金铃是一个丢三落四的女生,可她的口才能力十分好,令人刮目相看。同时,她做事也考虑很周到,这两点我一定要向她学习。
先说说她的口才能力。在猫和老鼠你喜欢哪个中,金铃用充足的理由说服了妈妈,让妈妈把猫送回去。天啊,关于猫和老鼠的`联想出自一个11岁孩子的口中,带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨,构成了对成年人的震撼!
还有就是她做事考虑很周到,很大度。从倪志伟让金铃扮演猪八戒中,她就用自己很周到而细密,又不伤害大家的方式,打败了倪志伟,真是小人得志和君子报仇呀!
金铃,你真是我的学习榜样之一。
读《我要做好孩子》有感 篇7
暑假里,我读了《我要做好孩子》这本书,书里的主人公名叫金铃。金铃的身高只有1.55米,体重50公斤,由于长得很胖,脸上总是让人揪上一把,金铃从小长到大,脸上被揪过上千回,都快揪出老茧来了。
金铃的书包很乱,简值可以称得上“垃圾堆”。而且,金铃老是丢橡皮擦,平均算下来,差不多每两天丢一快。金铃的妈妈经常给她买橡皮擦都买烦了,有一回直接抱回一大盒。但时间不长,金铃又开始要橡皮擦。于是,金铃妈妈命令似的对金铃说:“明天晚上放学后在进家门前要检查橡皮擦,如果丢了就不许你进家门。”第二天,金铃一直记着橡皮擦。放学后回家,金铃妈妈就守在门口问:“橡皮擦呢?”金铃赶紧说:“今天没丢。”便在书包里东找西找,却怎么也找不到,金铃妈妈正准备打金铃一顿,突然,金铃从手心里拿出一快热乎乎的橡皮擦。原来,金铃在回来的路上,心里一直想着橡皮擦,结果走着走着,竟把橡皮擦又走忘了,主人公金铃是不是很有趣,很好笑?
金铃也十分善良,有一次,老师无意中生病晕倒了,一连几天没来上课,金铃十分想念老师,便准备用自己身上仅有的一点钱买了一枝鲜红鲜红的康乃馨送给老师。她来到老师家,老师正躺在床上休养,金铃向老师汇报了这几天班里的情况。最后,老师想让金铃当一回小老师,布置全班同学写一篇作文模板。金铃看到一只小鸟被一群小孩折磨、玩弄而死,她心里很难过,所以便写下了《我真想为你造一片森林》。
读《我要做好孩子》有感 篇8
读 《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》这本书主要讲了小学生金玲为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,所作的努力,最终充满信心走进中考考场。它生动、真实的表现了小学生的成长过程,这本书引起了我的共鸣。
书中的`主人公金玲学习成绩中等,在三门主课中,她的数学成绩较弱,经常因粗心出现计算错误。有一次,她的数学测试成绩得了82分,不敢拿回家让妈妈签字,正当她犯愁时,她看到同桌尚海在制作家长签字的方法:用一小段胶带纸将妈妈以前签的字粘在胶带纸上,再将胶带纸贴在试卷上,看上去“天衣无缝”,金玲觉得好玩极了,因不想让爸爸妈妈为自己考的分数难过,于是,她便采用了尚海的方法。不久这个秘密被老师识破,老师请妈妈来学校,妈妈知道了这件事后非常伤心,回到家,妈妈理也不理金玲,金玲认识到自己错了,用真诚的行动感动妈妈,母女俩和好了。之后,妈妈帮金玲分析数学成绩不好的原因,让教大学的爸爸辅导金玲数学。还进了强化班学习。看到这,我觉得很亲切。
每当测试成绩在90分以下,要让家长签字时,我心里也会紧张,不仅自己难过没考好,还担心爸妈批评。为了能提高我的数学成绩,妈妈不仅利用休息时间辅导我,还送我上补习课。有时我也觉得读书真辛苦,但我也明白父母用心良苦,是为我好。我也在为能做个“好孩子”而努力!书中还写了这样一个故事:有一次,金玲在放学路上,从警察叔叔那里收留了孤儿幸幸,虽然在金玲家只住了几天,但金玲对她像自己的妹妹一样宠爱,两个人之间培育出了真挚的感情。当幸幸离开后,金玲还用自己攒的零用钱为幸幸买了一个她梦寐以求的巴比娃娃,当金玲把这个礼物递给幸幸时,幸幸好像捧着世界上最珍贵的礼物,开心极了。读到这儿,我觉得金玲真是个善良富有爱心的孩子。我问自己:如果我遇到了会这么做吗?毫无疑问,朋友之间我会这么做的:但对陌生的小朋友我肯定不会。我敬佩金玲的这种淳朴爱心,我要向她学习。
读了《我要做好孩子》这本书,我觉得做“好孩子”并不难,拥有善良、真诚之心,学习上不放弃就是好孩子。让我们都能成为好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇9
书中的主人公在不断成长,我也在不停地追逐着金铃的脚步。
金铃六年级了,望女成凤的妈妈当然不会善罢甘休地“放过”她,整天让她做作业。可金铃总在中不溜秋的行列中徘徊,要考上最好的外国语学校,可真有点困难啊!不想再让妈妈伤心的金铃选择了面对现实。她发出最壮丽的宣言:“我要做好孩子!”很多人都是“语言的巨人,行为的矮子”,可金铃为了兑现她的承诺不断地努力着:为了做一个好孩子,她放弃了所有的游戏时间;为了做一个好孩子,她拼命补习着最致命的数学;为了做一个好孩子,她几乎是虔诚地学习着如何关心他人……一切的一切,都是为了给小学时代画上最圆满的句号。
时间轻悠悠地溜走了,最后一刻的号角已吹响,冲刺的马蹄声已在脑海中跌宕起伏。我有一种说不出来又咽不回去的感觉。紧张?害怕?或是自信?都有一点儿。我想,金铃的心情也是这样的吧!
光阴荏苒,如白驹过隙。我极力地想抓住五年级的尾巴,但似乎转眼间,我已经站到六年级的台阶上了。回想金玲的豪言壮语,我心潮澎湃:我也要做好孩子!
暂时放弃游戏的欢娱,徜徉于书海之中:我来到波涛汹涌的.赤壁,聆听着苏轼的内心世界,感叹“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的壮怀激烈;我轻轻推开竹篱,安享陶渊明的淡泊,细品“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;我极尽全力仰望李白,试图触摸他的人生,分享他“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信……我如饥似渴,汲取着书中的精华,拼命地充实着自己。但是,仅仅这些是不能成为好孩子的,数学、语文、英语、体育、品德……全面发展,才能成为所有人心中的好孩子。看来,我还需要努力啊!
一分耕耘,一分收获,金玲满怀自信地在母亲的祝福中走进考场,我也自信满怀地踏入六年级。现实中的我,书中的金玲,两人似合为一起,为了共同的理想,我们都在奋斗着。
遥望远方,夕阳如火般炽热燃烧,空中竟出现了一只风筝。我用手遮住额头,试图看清一切,眼前幻化出金玲妈妈的形象,她在心里无声地说:“跑吧,孩子,冲刺吧!”
读《我要做好孩子》有感 篇10
这是一篇是和少年儿童和家长共同阅读的长篇小说。
这本书写了小学六年级学生金铃,是一个学习中等,但机敏、善良、正直的女孩,为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”她做了种种努力,并为保留心中那乙份天真、纯洁、和家长、老师做了许多抗争。最后她和同学们一起满怀信心地走进开学考试的考场。
这是一本小说,作者是黄培佳,小说艺术展示小学毕业的学生、家庭生活,成功的塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和爸爸妈妈、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考与启迪。
这书里的内容丰富、健康。讲诉一个六年级学生在学习过程中发生各种事情和她的心态、想法。在她身上发生的'有些事和我们身边发生的可以说一模一样,有些没有也许以后我们也会碰到。让我感到书中的她就是我,在她身上发生的事就好像发生在我的身上,她的好多想法真是我们的想法。我非常喜欢!如果你有兴趣也可以去看看,真的很好看!是一本难得的好书。
读《我要做好孩子》有感 篇11
人生的道路漫长而多彩,有时会风平浪静行驶顺利,而有时却是惊涛骇浪,人生道路漫长而多彩,在阴云中我学会坚强,在阳光中学会欢笑在书本中懂得道理,这本书就是《我要做个好孩子》
这本书的主人金铃在兴华街小学读六年级,是一位标准的重量级选手,因为他的脸,鼻子,下巴都是肉嘟嘟的,一看就叫人喜欢,而且他的性格也十分开朗,男女老幼尊贵卑贱一概都能打得上话,但是他的成绩平平,语文排徊在85分左右,数学就不那么妙了英语还行90几分,他的成绩比上不足比下有余。
金玲因为数学不好考过一次80分,但是金铃要好,在小升初考试之前找了一位老师为金玲辅导功课金玲的数学,经过他的努力慢慢好了起来,从以前的80多分直线上升到95。在生活中,我也有和金铃相仿的经历。我的数学水平也只有80多分,我也是个要好的孩子,为了能让我的数学成绩提高,我下定决心要好好努力提高,我的数学成绩让他发光发热。
为了让效果更好,我专门做了一张提高表贴在墙上,时刻监督自己,一切准备好后便开始。数学课上,我比以前更认真的听讲,作业每道题都认真思考。三个星期后的考试我从83分上升到了89分,我就有了效果,我比之前更加努力的学习,后面的测试,我从89分上升到了92分。我成就感满满,笑道嘴角扭到了耳根子。
经过了这件事,这本书给我带来许多启示,我也明白了:不经历风雨,怎会有彩虹。
读《我要做好孩子》有感 篇12
我读了《我要做好孩子》这本书,它的作者是我国著名作家——黄蓓佳。这本书讲述了发生在主人公金铃身上的故事。金铃是一个身高只有1.55米却又胖胖的小女孩。这位主人公把我深深地吸引住了,我便兴致勃勃地读起来。
金铃是一个善良的孩子。有一次,她看见了一群孩子在欺负一只小鸟,她就把小鸟送到了一个安全的地方。又有一次,张灵灵因为一不小心误吞了幼蚕,害怕地把所有蚕都丢弃了,但金铃怕幼蚕死掉,就把它们带回了家中养起来。还有一次,修车的老爷爷中风住院了,他的孙女儿幸幸无人照顾,于是,金铃就把她接回了自己家中。
金铃也是个活泼可爱的孩子,她最大的特点是与谁都能“自来熟”。这使她与回家路上的人们都成为了忘年交。
金铃很喜欢小动物。这和我比起来,我感到很惭愧,因为我常常对奄奄一息的小动物不理不睬,甚至落井下石。比如,有一次水淹了蚂蚁洞,使许多蚂蚁被淹死浮在水面上。因为平时比较讨厌蚂蚁,看到这种情况不但没有救它们,反而幸灾乐祸起来。对此,我十分后悔,可是世上没有后悔药啊!
金铃一直想做一个好孩子,其实我认为她已经成为了一个合格的好孩子了。看完这本书,使我悟出了一个道理:判断一个孩子是否是个好孩子,不能只看他的成绩,而要看他的心灵美不美。
我很喜欢这本书,推荐大家也读一读!
读《我要做好孩子》有感 篇13
暑假是看书的最好时间,灿烂的阳光洒在树上,我吹着空调,走进了黄蓓佳大作家的畅销大作——《我要做个好孩子》。
这本书的主人公是金铃,她是一位小学六年级的学生,学习成绩中等,但为人善良、正直。金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力。最难能可贵的是,和家长、老师做了许多“抗争”,始终保留心中那一份天真、纯洁。最后他和同学们一起充满信心的`走进升学考试的考场。小说里的人物形象鲜明,情节生动,情感真切,让我深深地着迷。
读书能明理,说得一点也不错。自从看了这本书,我明白了许多道理。我从《要命的数学》中明白了,做人要诚实守信,做错事,要敢于承担。从《猫和鼠,你喜欢哪个》中我明白了,大自然中,生命应该是平等的,无论是弱小还是强大,高贵还是卑贱,优秀还是平凡,我们都应该得到尊重。希望所有的爸爸妈妈能明白,不要处处与别人家的孩子比较,不要老是别人家的孩子是最好。我们每个孩子也一样,都希望被爸妈看重、被肯定。因为我们也在努力着,希望自己能成为一个更好的孩子,也希望得到别人的肯定和赞美的。我认为好孩子不一定要成绩好,诚实守信、善良正直等品德才是好孩子的标准。
我印象最深的故事——病急乱投医。这个故事主要讲了精灵,数学很差,他的妈妈——赵卉紫,觉得她有学习障碍,就带他去脑科医院看病,结果医生说他没问题,经过很久在特级教师孙老师的提醒下在明白,金铃数学不好的原因是她对数学不感兴趣,对自己没有信心。从这个故事中让我明白了兴趣是最好的老师。有兴趣和信心,什么事情都能做好。
书本不知不觉看完了,我懂得了道理更多了。我想,只要我们要尽心尽力做好每一件事情,在爸爸妈妈眼中,我们都是好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇14
我要做好孩子!我要做好孩子!一个响亮的口号在金铃心中打响。
金铃,女,刚过11周岁生日,在本市新华街小学读六年级,身高一点五五米,体重五十公斤,标准重量级选手。
金铃最大的特点就是跟谁都能“自来熟”,我很羡慕她这一点,我的表达能力相对较差,在陌生人面前,总是忸忸怩怩,生怕自己把“叔叔”叫成“伯伯”,把“阿姨”叫成“娘娘”。看了这本书后,我觉得自己应自信一些,大方一些,大大方方地展现自我也许可以让他人的心情变得愉快!
金铃是一个很有爱心,很负责的孩子,当她得到一袋蚕宝宝时,便小心翼翼地把它们安顿好,还经常为了寻找桑叶而四处奔波,这需要一种怎样热烈的责任心啊!这颗责任心里包含着对一个小小生命的关爱与同情,这样一来,令我不禁联想到了那些捕鸟者、打猎者,他们是多么残忍!生命再小也是生命,而良心小了却不为良心!
记得孤儿幸幸被金铃带回家后,金铃又是忙这又是忙那,奔前跑后,连帮幸幸洗澡时都一丝不苟(她自己洗澡从来没仔细过)。还嘱咐不让妈妈在幸幸面前说自己的缺点,说要给她树立个好榜样,多么善良、可爱啊!正所谓童心不可泯灭。纯真的心灵,才是孩子的本性。
金铃的语文成绩还不错,而数学就不那么妙了,计算题10个能错6个……幸运的是,偶然间,她遇见了数学特级教师孙淑云,在她的帮助下,金铃的成绩渐渐提高,而不知情的父母正为此纳闷着:为什么孩子的数学成绩提高得这么快?难道与她放学而迟迟不归有关?于是,身为母亲的就开始跟踪金铃,知道金铃认识了特级教师后,母亲大吃一惊,便操办起送礼这件事,哪想自母亲插手,特级教师与金铃的故事就结束了,原因就是父母的插手打破了她们的秘密计划……由此不难看出,父母们应尊重孩子的秘密,不要因好奇心而打破了孩子们的天空的沉寂,更不要望子成龙,有时自作聪明去加入反倒会误了大事。
我很欣赏金铃曾说过的话:物质过于丰富了也不是好事,对未来永远抱有期望才是最美好的现实。这句话充分体现了她的乐观、阳光,是啊,一个永远对未来充满渴望的人,才会是快乐的;一个快乐的人,才会是纯真的;一个纯真的人,才能真正体会到的生活的乐趣!
我十分佩服金铃的正义,她凭着自己力气大,经常保护比她弱小的同桌尚涛,她虽从不出手伤人,但每当她一站稳,就仿佛施展着魔法,令人望而生畏,她这种见义勇为,刚好与那些以大欺小的人形成了鲜明、强烈的对比。
金铃虽学习一直在中游,但却生活得无忧无虑。我真希望自己也像金铃也像只快乐的小鸟,抛掉太多的不如意,轻轻地起航,飞来飞去,自在快活、舒适悠闲。
读《我要做好孩子》有感 篇15
元旦假期我又看了一遍《我要做好孩子》。
这本书的小主人金铃,是个11周岁胖胖的女孩。她最大的特点就是和谁都自来熟,她的性格大大咧咧,粗心大意的她,语文成绩一般都是85分左右,主要是错别字太多,英语在90分以上,而数学则是她最不喜欢的功课。
整本书详细的写了金铃六年级到小升初的整个过程。她有欢喜,也有悲伤,欢喜的`事有很多,她写的作文“我的爸爸”真的获奖了,而且是获得了区二等奖和市三等奖;去百货买书包无意参加了百货举行的作文大赛又得了二等奖,还真成了“获奖专业户”;最有趣的是“种瓜得豆,而且还是颗金豆”讲的是金铃养了一些蚕宝宝,但是桑叶没了,去偷桑叶的时候,歪打正着偷盗的是特级教师家的桑叶,更想不到的是这个特级教师还是自己班主任的老师,最后这个特级教师知道了金铃数学成绩不好,还主动每天给她补习半个小时数学。最悲伤的事情,就是体育课上的50米短跑因为一块小石子,自己摔倒不算,还绊倒了后面的一个同学,因为家长索赔影响了情绪,以至于摸底考试没考好。
读了这本书,我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的,因为它的光环不全是由100分组成的。还懂得了在人生路上有失败也有成功,失败后不要气馁,成功后也不要骄傲!同时,我也非常希望家长们不要过分要求我们,因为我们也努力过,但因为种种原因而达不到目标,每到这时我们已经很伤心了,可是家长们还批评我们,埋怨我们不努力,根本不理解我们的心情。现在我们小学生已经有了自己独立的想法,家长们却一概不许我们做自己想做的事情,我们连玩的权利都快没有了,取而代之的是家长们准备好的一张张卷子和各科的辅导班。我们真的希望自己的童年是自由自在、快快乐乐的!
其实,我们每个孩子都有这个愿望“我要做个好孩子!”
读《我要做好孩子》有感 篇16
暑假里,我读了黄蓓佳写得《我要做好孩子》这本书,认识了书中的主人公——金玲。她是一个六年级的小姑娘,学习中等,但是她非常乐于助人,非常善良、正直:收留可怜的小姑娘幸幸,看望生病的老师……她天真、活泼,每天快乐生活,喂养小黄猫,饲养蚕宝宝……她贪玩、粗心,常常异想天开……从金玲的身上我看到了自己的影子:考试时,我也经常粗心大意——抄错题、算错数,作文中错字连篇;生活中,和金玲一样贪玩——抱怨老师的作业多、幻想自由自在的生活,喜欢养乌龟、小金鱼,也在阳台上种过西红柿、观赏椒。和金玲不一样的是,妈妈说,一二年级的我懂事、听话,努力上进,成绩优秀,是个好孩子。渐渐地,随着年龄的增长,我有了许多坏毛病,学习缺少主动性,成绩也在一天天下降。而书中的金玲,却在长大中一天比一天懂事,努力在做好孩子。我很惭愧,也决定要向金玲一样积极主动地去做个好孩子!
书中给我留下深刻印象的还有孙奶奶——一位特级教师。她帮助金玲有了自信,喜欢上了数学。我比金玲还要幸运,从一年级开始就拥有一位教数学的好老——陈老师。妈妈说,他和爸爸都是文科出身,非常担心我的数学。因为陈老师,我也喜欢上了数学。陈老师是一位非常优秀的数学老师,她也有独特的教学方法。跟着陈老师学数学,数学变得简单而又有趣,我们班的数学成绩也一直名列前茅。可上学期我没有照着陈老师的要求去做,期末的数学成绩就非常不理想。妈妈说,上学时能遇到一位优秀的老师是非常幸运的事,应该珍惜。今后,我一定会珍惜跟着陈老师学数学的时光,努力打好基础,掌握好的学习方法,不断提高我的数学成绩。
读着,读着,我一步一步走进了书中,书中写得就是我身边发生的事情,写出了我的喜怒哀乐,更让我懂得了自信、努力的重要——只有努力,才能有收获!我一定要做一个好孩子!
读《我要做好孩子》有感 篇17
黄蓓佳,我国著名作家,我特别喜欢读她的作品,特别是《我要做好孩子》这本书。这本书写了一位金玲同学快乐的学习生活。这本书不仅可以让我们解除六年级学习的压力,还可以让我们有更好的心态。
现在,我就来向大家来介绍介绍吧。小金铃最大的特点是跟谁都能够"自来熟",男女老幼、尊卑贵贱,她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题,时不时还能让对方笑得前俯后仰。从她的学校到家,一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊,还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板和伙计,都是金铃的‘忘年交’金铃聪明、善良,正直,幽默,好学、热情、乐于助人,她什么都好,除了数学。在她身上,我好像又看到了自己的影子,因为我也是数学不好。她胖胖的,每个人看到她的脸上都会忍不住揪一把,从小到大,她的脸被许多人掐过,用她的.话说就是:都快被揪出老茧来。金铃和她的家庭都是比上不足比下有余,整天过得快快乐乐,一副天塌下来有地接着的样子。
虽然金铃是一个虚构的人,但她又像我们现实当中的人一样,她是个平凡的人,但有时却做了不平凡的事,例如:有一次,胡梅和刘娅如在沙发上瞎闹,把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿,于胖儿举报了金铃和尚海。起先金铃还觉得莫名其妙,来到办公室后被老师责骂了一顿,老师要他们写一千字的检查,再赔十块钱给张灵灵。金铃当时绝对是个局外人,当时,她正在画画,每次都画得很投入,容不得一丝的败笔与失误。事后,她问于胖儿,这事有没有她,于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海,于胖儿也说没有,于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅,因为她们是好学生,胡梅又是他同桌,每次考试都要抄他的,金铃想:好学生、坏学生……难道她在同学们心中是坏学生吗?好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅?三好学生再多,奖状再多,可人格上只有零分!她金铃看不起他们,于是金铃把这件事跟老师说清楚,当然一千字的检查免了,金铃一分钟也不耽搁,立即向张灵灵讨回十块钱。
金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜欢这本书,但更喜欢故事中的金铃。
读《我要做好孩子》有感 篇18
老师向我推荐了一本书,叫《我要做好孩子》。每个小朋友都想做一好孩子,为什么叫《我要做好孩子》呢?老师说:“看看吧,说不定不你的学习有所启发呢。”
当我看完这本书后,让我有很多感触。这本书主要讲述的是一个六年级的小学生金铃,她是一个学习中等,但机智善良、正直的女孩。她为了做一个家长、老师满意的“好孩子”,做出了努力,同时也保留心中的那一份天真、纯洁,也和家长,老师做出了许多“抗争”。最后,她还是和同学们一起走进了升学考试的考场……
另外这本书让我印象最深的是第五章和第十一章:这两章讲的都是金铃受到挫折后,并没有自暴自弃,而是把挫折当成进步的.动力。她的这种精神也鼓励我们在平时的学习中,不要因为一次考差了,就放弃了。而是要向我们的主人公那要坚强、自信不要被挫折打倒,做一个不抛弃不放弃好孩子。
同时另我感动的就是金铃是一个很重感情女孩,她喜欢的王老师要搬去美国了,为此她哭了好几晚,还常常梦到王老师。新来的刑老师说话声音很快,让她很不适应,成绩也掉的很快。然而一次偶然的机会金铃遇到了一位姓孙老奶奶。通过和老奶奶的交谈金玲知道老奶奶不仅是一名特级教师,而且还是现在金铃老师的老师。交谈后孙奶奶知道金玲的情况愿意帮金铃补课。可是却被金铃的妈妈找了个理由拒绝了。可是金玲最后还是通过自己的各种努力和和其他同学一起走进了升学考试的考场……
总之,在我们的人生道路上会遇到各种挫折,但我们不能被眼前的挫折打倒,而是要越挫越勇,不断地超越自我。
读《我要做好孩子》有感 篇19
有一本书在我们实验二小不管是学生还是老师,都知晓,那就是——《我要做好孩子》。书中的人物个性鲜明。又胖又可爱,做人正直的金铃;还有金铃的同桌尚海,是一位袖珍型的“男子汉”,金铃爸爸是位大方慷慨的大学副教授,是让我敬佩的父亲,金铃妈妈做事非常严厉,特别对金铃的教育是一丝不苟,还有金铃的邢老师真的是威力十足啊!对学生们的犯错是毫不留情的!
我印象最深刻的`是《要命的数学》那一章节,从中我懂得了许多道理,比如我们不能骗人,要讲信用,做人要正直,要不然骗别人,最后就是骗自己;还有我知道不能像金铃那样因为考不好而想要蒙混过关,自欺欺人,我引以为戒,考不好没关系,每次检测是对这一间段学习状况的反馈,检测成绩不好,说明这一知识点,我没有掌握好,或者自己的学习状态不佳……我一定要勇敢面对自己的不足,找出具体原因,查漏补缺,这样的我才能有进步!
就像这次英语期末检测,试题卷我都做对了,答题卷上,我竟然5个选择题落做;两个题目从试题卷抄过来,上下个抄错了;还有最后几道阅读题不会做,乱做了,结果可想而知。
从这次的检测中,我明白了——我与“粗心”交上了朋友,也说明还没有掌握检查的方法。阅读题虽然难度高,但也有同学做对,说明我对这一知识点没有掌握。
我想,深入剖析自己的不足,敢于更正,我一定会越来越完美。
读《我要做好孩子》有感 篇20
寒假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》,主要讲了:六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,机敏、善良、阳光的女孩。为了作一个让家长高兴、老师满意的好孩子,她做了种种努力,并为保留心中的那一份天真、纯洁,同家长、老师做了许多抗争。
这本书,我最喜欢的一章就是要命的数学,金铃是一个有些偏科的学生,她的语文和英语都很好,就是数学成绩不太合人意。一天数学考试,金铃才考了70分,第47名(全班才54名同学),让她犯了难的是还要家长签字,回家没有告诉妈妈,第二天用了一个小把戏欺骗了老师。
学习中,我也感到数学不太好学,但是我不赞同金铃的做法,生活中不能相互骗来骗去,考试中不会就是不会,成绩不理想,不要紧,下次努力就是了。狼来了的故事,决不能让它展现在我们的真实生活中。人活在世,首先要立信,要对自己有信心,要自己看得起自己,只有通过努力得来的成绩才是最棒的。
愿同学们都努力变成一个让人喜欢的好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇21
我读了一本名叫《我要做好孩子》的书,故事的主人公就是现实生活中的我们,这本书写得非常有趣。
主人公金铃是个六年级学生,她善良、天真、正直、机敏……文中有些事让我记忆犹新:金铃在做数学题时,难一点儿的拓展题常常能做对,可偏偏在计算题、应用题这类不该丢分的的题目上丢分,妈妈又好笑又好气,可又有什么办法呢?金铃一不留神就错了,看来只能怪“一不留神”了。在小学升初中最后一个寒假中,妈妈给金铃买了一大堆习题,本来学校里就发了语文、数学、英语各一本寒假作业,而且每天还要写一页毛笔字,再加上十篇寒假日记和妈妈买来的这些习题,金铃觉得自己要被书山题海淹没了。
读着读着,我越来越觉得金铃既像我,又有点不像我,在数学考试中,我经常一个不小心就把数字看错,选择题也会“看花眼”……等到考卷发下来了,我的心里别提多懊恼了,可下次考试依然照旧,连我自己也对自己无可奈何,只能提醒自己下次小心。
虽然金铃大大咧咧的,可她很善良,她让无家可归的幸幸暂住在她家,还给幸幸洗澡,和她一起睡觉,她还把妈妈给她的'钱都用来买一个幸幸喜欢的娃娃;她在老师生病时去探望老师,还帮老师给同学们修改作文……
在上学路上,金铃偶然得到了几条蚕宝宝,为了给蚕宝宝找到合适的食物,她可算是煞费苦心了,在外面晃了一上午,依然一无所获,突然,她发现一户人家的庭院里有一棵桑树,真是天无绝人之路!金铃蹑手蹑脚地爬进去,刚想爬上树摘桑叶,就被桑树的主人发现了,奇怪的是,桑树的主人不仅不怪她,还要教她数学,还答应每天给她二十片桑叶,蚕宝宝的食物有了着落,这下金铃可算是踏实了,自己不仅有人帮忙补习数学,蚕宝宝也不用饿死了,看来是金铃的率真博得了这位孙淑英奶奶的欢心!
作家黄蓓佳根据自己的女儿小升初前的一些事用生动的笔触写下了这本书,作者写好了主人公金铃,自然也写好了千千万万个孩子。读过这本书的许多孩子惊叹着同一句话:“金玲和我真像啊!黄蓓佳阿姨怎么知道我的事情呢?”我们还要感谢黄蓓佳阿姨,她让我们看到了另一个自己。作者把一个可爱、善良、热情、正直刻画得淋漓尽致。书的题目是《我要做好孩子》,可在我看来,金铃已经是一个好孩子!她没有100分的成绩,也没有耀眼的外表,但她有一个善良而淳朴、美丽而平凡的心!
读《我要做好孩子》有感 篇22
寒假里,我看过一本书,书名叫我要做好孩子。故事说的是一个六年级的女孩子金铃,她机敏,善良,正直,喜欢帮助同学,她平时喜欢看各种各样的书,语文成绩非常好,可是一碰到数学她就头脑发昏。面临小学毕业,为了做个让老师和家长满意的好孩子,她在大家的帮助下重新树立了自己学习数学的信心,终于提高了数学成绩。
这个故事告诉我们作为一名学生,光学习好是不能算一名真正的好孩子的。真正的好孩子要对自己充满信心,面对困难要勇敢地接受挑战!真正的好孩子要有一颗善良的心,懂得在别人有困难的时候给予帮助!真正的好孩子不怕犯错误,知道自己错在哪里改正就好!
我想我现在已经是二年级的学生了,以后也将要和金铃他们一样面对小学毕业,以后到了高年级,读书一定会比现在要辛苦很多。学习任务重了,学习过程中遇到的困难也一定会增加,我一定要对自己有信心!故事中的金铃喜欢看书,作文非常好,我也很喜欢看书,但是我的作文还不是很好,所以有时候常常有点怕写作文和日记,现在我决心向金铃一样,要相信自己,平时多注意积累字词,向班上作文好的同学取经,争取把自己的作文能够写得再好一点。
我希望我们班的同学都能够互相帮助,在学习上共同进步,做爸爸妈妈和老师心目中的好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇23
做个好孩子是每个家长对孩子的期望。虽然现在生活条件好,可我们未成年人依旧有压力:上了幼儿园后要考小学;上了小学又要小升初;上完初中就得考高中,苦读高中还要准备高考;上了大学又考研究生、博士生之类的,所以好孩子很难做呀!既要保证成绩好,又要乖巧听话,还不能在同学面前炫耀,而且能力要强,更要人缘好……这世界哪个孩子是十全十美的啊!
看看我们班就没有十全十美的同学,但有“十全九美”的人:就拿数学课代表陈姝彦说吧,她独立性强,成绩好还很谦虚,可她太男孩子气且有些叛逆。她高兴时谁的话都听,她不高兴,就谁也不理,一个人在角落里生闷气。我们做为她的朋友,曾经想帮她改掉这个坏毛病,可病根好象在陈姝彦心里生根了,无奈之下,只得放弃。
现在的`我正将面临生命中的第一场大考:小升初考试,这仿佛是辨别好孩子真伪而设定的考试。只要考上长沙四大名校和株洲景炎中学都是好孩子,其余就是差孩子。唉,做个好孩子真难呀!
读《我要做好孩子》有感 篇24
这些天,我读了《我要做好孩子》,这本书是黄蓓佳写的。
我印象最深的人物是主人公金铃,她刚过11岁生日,在本市新华街小学读六年级。她身高155厘米,重50公斤,标准的重量级选手。因为她胖,脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的,一看就叫人喜欢,一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大脸蛋被人揪过上千次,用她的话说,都快揪出老茧来了。
金铃和我共有一个特点就是“自来熟”,她无论男女老幼尊卑贵贱,她一概都能搭得上话,聊在一起,时不时还能把对方逗得哈哈大笑。从她早上上学、放学回家,一路上要经过四个杂货店,三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车店、还有一个新开张的礼品店,这些店里的老板和伙计,都是金铃的忘年交。
金铃有一个坏毛病——粗心。因为她把“既”写成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“着”总是忘记写最后一横。她不是不会,只是每次写字总是会粗心大意写错。其实,金铃挺聪明的,作文写得不错,但错别字有20个;数学口算题10题错6题。读到这里,我想起了我自己的粗心,我不想让爸爸妈妈、老师同学,还有对我抱有希望的人,让他们的心血白白浪费。我以后再也不粗心了,你们看我的行动吧!
读《我要做好孩子》有感 篇25
元旦假期我又看了一遍《我要做好孩子》。
这本书的小主人金铃,是个11周岁胖胖的女孩。她最大的特点就是和谁都自来熟,她的性格大大咧咧,粗心大意的她,语文成绩一般都是85分左右,主要是错别字太多,英语在90分以上,而数学则是她最不喜欢的功课。
整本书详细的写了金铃六年级到小升初的整个过程。她有欢喜,也有悲伤,欢喜的事有很多,她写的作文“我的'爸爸”真的获奖了,而且是获得了区二等奖和市三等奖;去百货买书包无意参加了百货举行的作文大赛又得了二等奖,还真成了“获奖专业户”;最有趣的是“种瓜得豆,而且还是颗金豆”讲的是金铃养了一些蚕宝宝,但是桑叶没了,去偷桑叶的时候,歪打正着偷盗的是特级教师家的桑叶,更想不到的是这个特级教师还是自己班主任的老师,最后这个特级教师知道了金铃数学成绩不好,还主动每天给她补习半个小时数学。最悲伤的事情,就是体育课上的50米短跑因为一块小石子,自己摔倒不算,还绊倒了后面的一个同学,因为家长索赔影响了情绪,以至于摸底考试没考好。
读了这本书,我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的,因为它的光环不全是由100分组成的。还懂得了在人生路上有失败也有成功,失败后不要气馁,成功后也不要骄傲!同时,我也非常希望家长们不要过分要求我们,因为我们也努力过,但因为种种原因而达不到目标,每到这时我们已经很伤心了,可是家长们还批评我们,埋怨我们不努力,根本不理解我们的心情。现在我们小学生已经有了自己独立的想法,家长们却一概不许我们做自己想做的事情,我们连玩的权利都快没有了,取而代之的是家长们准备好的一张张卷子和各科的辅导班。我们真的希望自己的童年是自由自在、快快乐乐的!
其实,我们每个孩子都有这个愿望“我要做个好孩子!”
读《我要做好孩子》有感 篇26
最近我读了一本关于孩子励志的书,它是由江苏作家黄蓓佳所著,书名是《我要做好孩子》。
在这本书中通过各种生活情节的讲述,描写了主人公金铃如何为将自己变成一个老师和妈妈都喜爱的好学生做出的种种努力。一则则生活故事,把我们带进一个代表性的少年儿童那快乐的日常生活和真挚的情感里。
金铃从前只是个成绩一般,在老师和妈妈心目中表现也一般的女孩,除了体型的微胖外,似乎能让人记住的并不多。然而与之形成明显反差的是她却有着一颗金子般的心,是一位心地善良、乐于助人,颇有正义感的女孩子。虽然她的成绩不是那么的优秀,充其量不过中等,但她那言行背后,展露出的美好心灵却值得我们学习,令人记忆深刻……
给我印象颇深的是,书中有一章节写到,金铃在放学的路上,发现一个经常路过的修自行车老人的摊边围观着许多人,她好奇地跟着凑起热闹来,钻进人堆后才发现,原来是这位修车的老爷爷刚刚突然中风去世了,身旁孤独的孙女一个人茫然不知所措。因为孩子的父母也早就离异,多年来,她只能跟爷爷相依为命。爷爷突然去世,于是她的“天”塌了。金铃舍不得她,就将这个叫幸幸的小女孩带回了家。她的善良举动给很多的人带来了心灵的震撼,在今天,“当事不关己,高高挂起”,已经成为常态的时候,她居然会带一个互不相识的人回家,并给予力所能及的帮助,这是怎样一颗美丽的心灵?
过去我也曾经遇到到类似的事情,但也只是凑个热闹而已,从来没有想到过是否应该要给予别人些帮助,对比金铃的作为,我突然间脸上有些发热的感觉。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”与其感悟,不如行动。可以肯定的是,未来我将会以金铃为榜样,学习她肋人为乐的精神,向有困难的人伸出友爱之手,哪怕是扶起摔到的小孩,给初来乍到这个城市的路人指路等……。
这本书中讲述的故事,都从独特的某个角度令读者受益匪浅,也让我们在一个个故事天地里,感受着正能量,洗涤着自己的心灵!书中精辟地点评到“好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的”,金铃这样一个善良、正直、宽容、大度,又有一颗悲天悯人高贵心灵的女孩子,难道不算是一个好孩子吗?
我向你推荐这本书哦!
读《我要做好孩子》有感 篇27
我最近读了《我要做好孩子》这本书,这本书的主人公是金铃,她是一个13岁的小学生,学习成绩并不是很好,但作文写的好。她能跟任何人“自来熟”。她有一个当编辑的妈妈赵卉子和一个当副教授的爸爸金亦鸣,这本书就是讲的他们和同学之间的故事。
我从这本书中懂得了学习成绩并不是最重要的,要看一个人好不好,必须先从他的品德方面来看,因为良好的品德是做人的根本,根本一坏,即使你的学习再好,工作再好,也不会成为对社会有用的人。就像书中的班长倪志伟,他虽然非常层聪明但他也因此而骄傲,一副高高在上,不屑一顾的样子。而且他还喜欢捉弄女生。他最大的缺点就是道德败坏:帮别人写作业要收10元;帮别人写一篇作文要收5元;曾经偷看过女生上厕所;挑拨同学之间的关系,然后又来当“和事佬”,要求是给他10颗弹珠……同学们看在眼里,恨在心里,却谁也不敢告诉老师。最后,金铃实在憋不住,一一把这些事告诉了老师,老师气得火冒三丈,把他的班长职位撤掉了。
比起金铃,我很惭愧。因为我前几天看到有人在买小摊上的东西,而我身为少先队员却没有制止,心想多一事不如少一事。现在我要像金铃那样勇敢、伸张正义,做一个名副其实的好孩子!
读《我要做好孩子》有感 篇28
前几天我看了一本书——《我要做好孩子》,里面有许多好玩的故事情节。
书里讲的是主人公金铃在小升初之前的事:减肥、当家、考体育时候的`意外、人家送给爸爸的大鱼、作文连续获奖等。我举两例:
考试前,倪志伟把窗户打开了,考试时,金铃有一道题不会,就在桌上写“不讲理”三个字,抬头一看,正好监考老师走了过来,吓得她赶紧把试卷往桌上盖,老师走了之后,金铃赶紧找橡皮擦去,橡皮掉了,就用手去捡,正好窗户开着,试卷被风吹了起来,六(一)班乱了,老师无可奈何地封了卷。
还有,金铃在学校门口捡了一小口袋的蚕,可是过了几天,蚕儿就把桑叶吃光了。金铃拿了两毛钱去买,没买到,就打电话给同学,同学也没有,她于是决定挨家挨户地爬墙找。她正往一户人家墙上爬的时候,被一个人拉了下来,还被当做小偷。金铃说了一句:“我就是小偷,你来抓我呀!”对方没有上当,就走了。她走到一家装有铁门的人家,爬上去一看,有一棵桑树!金铃毫不犹豫地翻了进去,摘下一片,这时,有一个人从屋里走了出来……没想到,金铃一偷,偷到了老师的老师家里来了。孙奶奶答应她,每天放学后到她那儿去补半小时数学,可以得到二十片桑叶。金铃的运气真好啊!
我觉得小主人公善良、诚实这两点我们应该好好学习。
在生活中,我就是一个善良的人,对人和动物有爱心。记得上次我家的乌龟从高处摔下来,皮肤都出血了,我很着急,立刻从网上查了一些治疗的方法,和爸爸妈妈一起给乌龟涂碘酒和云南白药,现在乌龟好了,我很高兴。
妈妈也一直教我做一个诚实的人,有什么事都要老老实实地跟妈妈讲。现在我是一直这样做的,因为我知道妈妈很关心我,我也一直希望我是一个好孩子。
我要做一个好孩子!
读《我要做好孩子》有感 篇29
读了这本书,让我感受了许多,它主要描写了一个小学六年级的学生,主人公的名字叫金铃,是一个学习成绩中等,但非常机灵、善良和正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”而做出的种种努力,同时也描写出了学生心中那份自然的天真和纯洁与家长和老师做出的许多“抗争”。在金铃的身上我们可以学到很多高贵的品质,她虽然成绩一般,知识面却很广,品质也非常优秀,她的真正和善良给我留下了深刻的印象。比如:她关心同学、爱护小动物、处事大方等等。
我要说的就是一件她爱护小动物的事。那天,张灵灵同学把她的蚕宝宝随便的扔掉了,金铃便悄悄的`把蚕宝宝装进自己准备的盒子里,盒子里放满了桑叶,其实班里最近这样的现象很多,因为最近学校门口有人专门卖这些蚕宝宝给同学们,每次金铃都会悄悄地把大家养了又扔的蚕宝宝收起来放到自己准备的盒子里,因为金铃不忍心看着这些蚕宝宝就这样被大家扔了,“这毕竟是一只大自然赋予生命的小动物呀!”金铃自言自语的说着。看到这里时我能够深刻的感受到了金铃的善良可爱。
同学们,我们不仅要做个成绩优秀的孩子同时也应该像金铃一样做个善良,爱护大自然,爱护小动物的好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇30
读了这本书,让我感受了许多,它主要描写了一个小学六年级的学生,主人公的名字叫金铃,是一个学习成绩中等,但非常机灵、善良和正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”而做出的种种努力,同时也描写出了学生心中那份自然的天真和纯洁与家长和老师做出的许多“抗争”。在金铃的身上我们可以学到很多高贵的品质,她虽然成绩一般,知识面却很广,品质也非常优秀,她的真正和善良给我留下了深刻的印象。比如:她关心同学、爱护小动物、处事大方等等。
我要说的就是一件她爱护小动物的事。那天,张灵灵同学把她的蚕宝宝随便的扔掉了,金铃便悄悄的把蚕宝宝装进自己准备的盒子里,盒子里放满了桑叶,其实班里最近这样的现象很多,因为最近学校门口有人专门卖这些蚕宝宝给同学们,每次金铃都会悄悄地把大家养了又扔的蚕宝宝收起来放到自己准备的盒子里,因为金铃不忍心看着这些蚕宝宝就这样被大家扔了,“这毕竟是一只大自然赋予生命的小动物呀!”金铃自言自语的说着。看到这里时我能够深刻的感受到了金铃的善良可爱。
同学们,我们不仅要做个成绩优秀的孩子同时也应该像金铃一样做个善良,爱护大自然,爱护小动物的好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇31
同学们,你们眼中的好孩子是怎么样的呢?是不是听话、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢?不,像一些表面上虽是普普通通,但内涵丰富的孩子也是好孩子,比如《我要做好孩子》里的主人公金铃。
金铃是一个11岁的小女孩,身高1。55米,体重50公斤,整个身体圆嘟嘟的.,很叫人喜欢。她最大的特点是跟随都能搭得上话,聊得上共同的话题,还常把对方逗得哈哈大笑。她平时成绩一般,比上不足比下有余,最要命的是粗心,错别字多得离奇,所以考试的分数不高。
《我要做好孩子》这本书讲的是金铃平时发生的一些故事,其中最有意义的一篇是“老师病了”。金铃上小学六年级的时候,她的语文刑老师得了一种怪病:“见字发晕”,刑老师一看到文字就会头晕,所以邢老师不能改作业了,她在教具室里休息。一天,金铃来看邢老师,向老师汇报了班上的一些事。邢老师就知道同学们都没有认真做作业,叫金铃给同学们布置一篇作文,题目让金铃定。金铃刚开始有点犹豫,后来答应了,并且把全班同学的作文批改得很好。
金铃同学虽然平时表现很一般,但在老师需要帮助的时候,她勇于承担起“小老师”的责任。看了《我要做好孩子》让我懂得了想要成为一名好孩子并不难,关健要看有没有信心,有没有认真努力去做每一件事情,我们要向金铃学习关爱老师,关爱家长,和同学友好相处的精神,克服她粗心的毛病,真正成为一名好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇32
自从妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书,我就天天看着这本书,吃饭也看,睡觉时也看,甚至连洗脚时也看。大家知道我为什么这么着迷吗?因为这本生活在这本书真的非常贴近我们的生活。文中的主人公——金铃小学六年级学生,是一个学习中等,但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的”好学生“,做了种种努力。但为保留心中那一份天真、纯洁,也常常和家长、老师做了许多”抗争“。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的现场……
在这本书中,我最喜欢《猫和鼠,你喜欢哪个》这一片段,照常理来讲,一般人多喜欢猫,可金铃却喜欢老鼠。因为有一次金铃考试没考好,妈妈一气之下买了一大堆的复习资料,可是令金铃庆幸的是,当天晚上这些复习资料被老鼠肯了个精光。老鼠这回可帮了金铃大忙,要不然这些资料非把金铃亚压死。但出乎意料的是,第二天,妈妈又买回了大量复习资料,可到晚上又被肯光了。妈妈再也不敢买了,这样浪费钱。从这起,金铃就喜欢保护老鼠,妈妈带回好学生胡媚等就是讨人喜欢的猫。从那一刻起,金陵妈妈才知道,女儿心里原来有那么多的委屈,他也许是真的努力过,却因为年龄、性格、能力等原因而无法比别人做得更好。想想我们实际生活中,父母等我们没有考好时,就会对我们不是打就是骂,不过家长们,你们有没有问过我们孩子呢?有可能我们有理由说明这次没有考好的理由呢!可你们家长有几人是这样做的呢。我们也和金铃一样,也有一些发挥失常的时候,你们也没有好好对我们说,只用行动来对付我们,使得有些孩子害怕导致成绩更加差。我在这里想对家长们说,不要用打骂来解决问题,只要你们跟孩子们好好温和的谈谈,都会有出现奇迹的时候。
有着这样的相互理解,我相信金铃最后会成功的。会成为大家心目中的好孩子的。只要努力,只要永不放弃,一定会有好的收获的。
读《我要做好孩子》有感 篇33
“妈妈,我要做一个好孩子!”这是小主人公金铃对妈妈说的一句话。这句话虽短,却体现出金铃很有志气。
对,每个人都想做一个好孩子,主人公金铃也不例外,她之所以会想做一个好孩子是因为只有是一个好孩子,在学习等各个方面都能得到好处。《我要做好孩子》这本书主要写的是六年级学生金铃在升学考试这一年中所发生的事,真像五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸,都是人意想不到的事。
我觉得小主人公是一个具有反抗精神的人,她善良,曾把一个从未相识的妹妹像对待自己妹妹一样对待她,精心呵护她,培育她;她正直,敢把副班长做一切坏事都抖出来;她孝顺,当老师生病的.时候,她第一个去看老师,主动帮老师做一些事情;同时她也懒惰,总想偷工减料,就是这样一个人,需人细心揣摩。
人人都想做好孩子,可又谈何容易?我们必须克服自身的缺点,发扬自己的长处,这样才达到基本线。好孩子有好几种:有学习上的,工作上的,生活上的……要想做所有的好孩子是不可能的,因为人是不可能十全十美的,不过我们可以其一方面做起,一点一点地做,努力做得更好,争取做得最好。我认为做一个好孩子最重要的是要有责任心,如果什么事都是马马虎虎,不负责任的话,就算你学习成绩再好,也成不了什么大事,如果你有责任心,做什么事都以一颗热情心去面对,即使你现在学习成绩不是班上的佼佼者,只要持之以恒,成功最终会与你握手。
我希望我能做各方面的好孩子,我会做好孩子,做班上的佼佼者,做老师的好帮手,做同学们的榜样!
读《我要做好孩子》有感 篇34
寒假的一天,我饶有兴致地读完了《我要做好孩子》这本书。主人翁金铃机敏、天真、善良的个性给我留下了深刻的印象,特别是金铃擅自带小朋友,体会当妈妈的情节,勾起了我幼时的回忆……
记得那是我上幼儿园大班时发生的事情。一个星期天的下午,王阿姨带着她不满3岁的女儿——欣欣到我们家来玩,过了一会儿,妈妈就和王阿姨一起出去了,临走时,妈妈关照我要带好小欣欣,她们一会儿就会回来的。“好的。”我很爽快地就答应了。
我们在一起玩什么呢?我突然想到了玩过家家的.游戏,我也想乘机当一回“妈妈”。一开始,我带她玩芭比娃娃和小皮球,欣欣挺高兴的。可不久,欣欣突然要小便,我便带着她去卫生间,帮她一层层的脱裤子……,最后,还要帮她擦干净,真的好麻烦。也许,我的不高兴太表露在脸上,还没等我休息一下,欣欣又哭着要妈妈了。我说:“我就是你的妈妈。”可欣欣一点也不理会,哭得更急了。这可怎么办,我试着以前妈妈哄我的办法,拿好吃的零食哄她。没想到,欣欣直接把零食摔到地上,而且哭声更大了:“我要妈妈、我要妈妈,你不是我的妈妈。”我第一次单独面对这么糟糕的场面,急得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好。突然,我想了一个好办法,拿起遥控器迅速打开电视,调到了少儿频道,当时正好在放《喜羊羊与灰太狼》,这招还真管用,慢慢的,欣欣就被俏皮搞笑的画面给吸引住了,不再哭了,我的心也终于放下了。后来,妈妈和王阿姨还好好地表扬了我。
本来,我以为当妈妈是那么愉快,那么好玩,一直比较向往。可通过这一次尝试,让我感觉到,当妈妈是那么的不容易,一点儿也不轻松。现在想想,我小时候时常也会不懂事,甚至无理取闹,真的很想向妈妈说声:对不起,妈妈,你辛苦了,我一定会做一个爱您的“好孩子”。
读《我要做好孩子》有感 篇35
好孩子是我们每个人都想做到的,但是好孩子的标准又是什么呢?仅仅在于学习吗,我可以给你一个非常准确的答案不,要做好孩子。作为一个好孩子还要注意自己的言行举止,一举一动都能看出你是怎样的一个人。就让我们读一读《我要做好孩子》这本书吧,了解一下主人公的成长经历,看看她为好孩子这个目标付出了怎样的努力。这本书主要讲了:小学六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……由于刘娅如、胡梅和李小娟的打斗,使张灵灵家变得狼藉一片,于是张灵灵的妈妈向老师狠狠告了一状。
第二天老师向于胖儿了解情况,结果他为了抄到作业把罪名嫁到了金铃和尚海的头上。金铃暂时把屈辱吃进肚子里,给了张灵灵十元补偿费,然后她逼着于胖儿到老师那儿解释清楚,还自己清白。这下金铃把吃进肚子的屈辱原封不动的吐了出来,该是谁得甩给谁。她做事的'冷静、娴熟不得不让人惊叹。她能不动声色地把一件事处理得滴水不漏,还懂得韬略,这也能算得上是一个好孩子了。还有金铃的仗义、善良、同情弱者……这无一不能表现出金铃是一个好孩子。成绩算不了什么,好的成绩并不代表是一个好孩子,做好孩子还要友好的品格,所以做好孩子并不是那么容易的,但只要我们去努力,我们一定会变成好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇36
前几天我看了一本书——《我要做好孩子》,里面有许多好玩的故事情节。
书里讲的是主人公金铃在小升初之前的事:减肥、当家、考体育时候的意外、人家送给爸爸的大鱼、作文连续获奖等。我举两例:
考试前,倪志伟把窗户打开了,考试时,金铃有一道题不会,就在桌上写“不讲理”三个字,抬头一看,正好监考老师走了过来,吓得她赶紧把试卷往桌上盖,老师走了之后,金铃赶紧找橡皮擦去,橡皮掉了,就用手去捡,正好窗户开着,试卷被风吹了起来,六(一)班乱了,老师无可奈何地封了卷。
还有,金铃在学校门口捡了一小口袋的蚕,可是过了几天,蚕儿就把桑叶吃光了。金铃拿了两毛钱去买,没买到,就打电话给同学,同学也没有,她于是决定挨家挨户地爬墙找。她正往一户人家墙上爬的时候,被一个人拉了下来,还被当做小偷。金铃说了一句:“我就是小偷,你来抓我呀!”对方没有上当,就走了。她走到一家装有铁门的人家,爬上去一看,有一棵桑树!金铃毫不犹豫地翻了进去,摘下一片,这时,有一个人从屋里走了出来……没想到,金铃一偷,偷到了老师的'老师家里来了。孙奶奶答应她,每天放学后到她那儿去补半小时数学,可以得到二十片桑叶。金铃的运气真好啊!
我觉得小主人公善良、诚实这两点我们应该好好学习。
在生活中,我就是一个善良的人,对人和动物有爱心。记得上次我家的乌龟从高处摔下来,皮肤都出血了,我很着急,立刻从网上查了一些治疗的方法,和爸爸妈妈一起给乌龟涂碘酒和云南白药,现在乌龟好了,我很高兴。
妈妈也一直教我做一个诚实的人,有什么事都要老老实实地跟妈妈讲。现在我是一直这样做的,因为我知道妈妈很关心我,我也一直希望我是一个好孩子。
我要做一个好孩子!
读《我要做好孩子》有感 篇37
她天真可爱,跟谁都自来熟;她眼力挺好,无论爸妈把东西放在多么不起眼的旮旯里,她都能一眼找出来;她心地善良,路边没人要的蚕宝宝,她也带回家养。她就是《我要做好孩子》中的主人公,活泼开朗的小女孩——金铃。
我一下子被这个女孩深深地吸引了。金铃,你知道吗?当你在“意外事件”中被人讹钱时,我替你愤愤不平;当你坚持收留照顾小幸幸时,我为你的.善良点赞;当妈妈因为你过于粗心而“病急乱投医”时,我为你捏了把汗;当我读到你说“我就是可怜的小老鼠”时,我的心也跟着你隐隐作痛。
读着你的这些故事,我仿佛看到了我自己:有一些调皮,有些许迷糊,时而会很勇敢,偶尔又有点小自卑……我不由地跟着你欢笑,随着你流泪。
或许,我也不是那“讨人喜欢的猫”。我因为曾经经受过不公正的待遇而很长时间一蹶不振;我因为粗心大意而很多次与满分失之交臂;我因为不善于察言观色还经常让人产生误会……可是,正如金铃所说,如果只是成绩好,人格上是“0”分,那么还是会被人看不起。
所以,我要做好孩子。多一些努力和坚持,少一些懒惰和粗心。金铃说长大后想做一个养蚕专家,我也有着自己的梦想。看着她自信满满地走向考场的身影,我也在心里默默地喊:“冲刺啊!”
读《我要做好孩子》有感 篇38
20xx年2月3日,我从山东省图书馆中借了《我要做好孩子》。这本书我小时候一年级的时候妈妈曾经想给我买过,但是我拒绝了。现在,我借到了它,一定可以让我受益匪浅的。
现在我看完了,感触很深。主人公金铃是个与我一样的“压力山大”的六年级毕业生。她数学成绩很不突出,但语文的作文很棒。每一次的数学几乎都不会给妈妈赵卉紫带来惊喜。有次几个好学生做错了事情,班主任问小胖墩儿于胖儿是谁惹得,于胖儿把金铃和尚海给诬陷了。于胖儿说如果说出来那些好孩子的名字,那些好孩子不会给他抄作业了。金铃听了此话之后发誓要做一个好孩子,伸张正义。很快就是6月28日的小升初考试了,金铃要考入外国语中学,她勇敢地进入考场,开始了紧张的择校考试……
我读着读着,感觉金铃跃然纸上,又感觉金铃简直就和我差不多——都是班上的“重量级”,数学都比语文逊,语文的作文都很好,都可以让老师们开心,都很善良。唯一不同的是,金铃算是一个中等生,我在班上还比较突出。可能是因为与主人公都是同龄人的原因,我很了解金铃,再加上我和金铃一样,粗心大意,数学是三科中最逊色的一科。我都有些认为自己就是现实生活版的金铃。
考上100分的不一定是好孩子,他有可能是作bi的。好孩子的定义没有“三科都是100分”这么简单。不能因为别人是好孩子而包庇那个人,那样的话还算是什么好孩子?好孩子必须是德,智都具备的,怎么只因为分数而下定论呢?
金铃因为怜悯被好友丢弃的蚕,把蚕给带回了家。妈妈卉紫却因金铃即将开始小升初而拒绝收养蚕。她逼金铃把小蚕扔进垃圾桶里,金铃为可怜的小蚕大哭一顿。善良的卉紫心一软,把小蚕给拿了出来。小蚕把桑叶全吃完了,卖桑叶的老爷爷也没来,金铃只好去偷桑叶。没成想偷到了老师的老师的家里。老师的老师——孙老师让金铃每天放学之后去她家,孙老师来辅导金铃。卉紫发现金铃这几天整天很晚到家,决定去探个究竟,发现了优秀教师孙老师竟然辅导金铃!卉紫去送了礼,没成想却添了乱——孙老师对卉紫说:“我和金铃说好了,如果有第三个人知道这件事情,辅导的事情就结束了。”金铃也就失去了辅导的一大好机会。
其实有些事情大人没有必要插手,我们小孩子虽然年龄不如那些大人,但是不告诉那些大人,他们怎么知道一些事情呢?为什么大人要“自作主张”,认为自己是对的,有时却是错的。
爸爸妈妈也曾经说过我整天想着电脑,上课想着电脑。可我哪有过?他们没有学过读心术为何要装作专家?家长们,请给我一片自由的天空吧,或者说不要再瞎猜我的心思了,这样常常会诬陷子女的。
给我们一片自由的天空,让我们自在地生长,这样应该算是“无声胜有声”了吧!不瞎操心,不瞎猜,真相早晚比自己捉摸出来的透彻多了。
读《我要做好孩子》有感 篇39
在我的书架上,放着我最宝贵的书,他们看上去都是那么的崭新,唯独一本发黄的书。
这本发黄的书,是我从小看到现在的。每一次都深深地被书里的那位胖胖的、滑稽的主人公---金玲逗乐。直到现在,我还都没有烦倦它,那个好笑又好气的金玲令我爱不释手,给予了我最珍贵的启示。
金玲和我有一点非常相似,那就是给作文取题目。我们和别的同学不一样,不是随随便便就直接把题目写下来,而是经过深思熟虑才写出与众不同的题目。但是,金玲告诉我一件大事,错别字要小心!即使是一篇十分不错的习作如果被二十个错别字一扣,分数也可想而知了。
主人公最大的.优点就是我最大的缺点。第一:身高和体重:第二:胆子大。我爱挑食,但金玲吃的东西比我的两倍还多。我想:要是我和金玲站在一起,准会让别人笑掉大牙。书里的金玲跟谁都是“自来熟”,而我,就算有人主动跟我交朋友,我也会很腼腆。
古人说得好“书中自有黄金屋。”这位主人公金玲让我知道要做机敏、善良、正直的人要做一位让家长、老师满意的好孩子,无论经历多少磨难和痛苦,即使失败,也不能放弃;即使摔倒,也要爬起来,即使成功,也不骄傲。
那本书破旧不堪,但智慧和知识早已融进了我的脑中,这本书,启迪了我做“好孩子”的梦想,让我难以忘怀。
读《我要做好孩子》有感 篇40
暑假里,我读了《我要做好孩子》这本书,书里的主人公名叫金铃。金铃的身高只有1.55米,体重50公斤,由于长得很胖,脸上总是让人揪上一把,金铃从小长到大,脸上被揪过上千回,都快揪出老茧来了。
金铃的书包很乱,简值可以称得上“垃圾堆”。而且,金铃老是丢橡皮擦,平均算下来,差不多每两天丢一快。金铃的妈妈经常给她买橡皮擦都买烦了,有一回直接抱回一大盒。但时间不长,金铃又开始要橡皮擦。于是,金铃妈妈命令似的对金铃说:“明天晚上放学后在进家门前要检查橡皮擦,如果丢了就不许你进家门。”第二天,金铃一直记着橡皮擦。放学后回家,金铃妈妈就守在门口问:“橡皮擦呢?”金铃赶紧说:“今天没丢。”便在书包里东找西找,却怎么也找不到,金铃妈妈正准备打金铃一顿,突然,金铃从手心里拿出一快热乎乎的橡皮擦。原来,金铃在回来的`路上,心里一直想着橡皮擦,结果走着走着,竟把橡皮擦又走忘了,主人公金铃是不是很有趣,很好笑?
金铃也十分善良,有一次,老师无意中生病晕倒了,一连几天没来上课,金铃十分想念老师,便准备用自己身上仅有的一点钱买了一枝鲜红鲜红的康乃馨送给老师。她来到老师家,老师正躺在床上休养,金铃向老师汇报了这几天班里的情况。最后,老师想让金铃当一回小老师,布置全班同学写一篇作文模板。金铃看到一只小鸟被一群小孩折磨、玩弄而死,她心里很难过,所以便写下了《我真想为你造一片森林》。
读《我要做好孩子》有感 篇41
同学们,你们眼中的好孩子是怎么样的呢?是不是听话、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢?不,像一些表面上虽是普普通通,但内涵丰富的孩子也是好孩子,比如《我要做好孩子》里的主人公金铃。
金铃是一个11岁的小女孩,身高1。55米,体重50公斤,整个身体圆嘟嘟的,很叫人喜欢。她最大的特点是跟随都能搭得上话,聊得上共同的话题,还常把对方逗得哈哈大笑。她平时成绩一般,比上不足比下有余,最要命的是粗心,错别字多得离奇,所以考试的分数不高。
《我要做好孩子》这本书讲的是金铃平时发生的一些故事,其中最有意义的一篇是“老师病了”。金铃上小学六年级的时候,她的语文刑老师得了一种怪病:“见字发晕”,刑老师一看到文字就会头晕,所以邢老师不能改作业了,她在教具室里休息。一天,金铃来看邢老师,向老师汇报了班上的一些事。邢老师就知道同学们都没有认真做作业,叫金铃给同学们布置一篇作文,题目让金铃定。金铃刚开始有点犹豫,后来答应了,并且把全班同学的作文批改得很好。
金铃同学虽然平时表现很一般,但在老师需要帮助的时候,她勇于承担起“小老师”的责任。看了《我要做好孩子》让我懂得了想要成为一名好孩子并不难,关健要看有没有信心,有没有认真努力去做每一件事情,我们要向金铃学习关爱老师,关爱家长,和同学友好相处的精神,克服她粗心的毛病,真正成为一名好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇42
暑假里,我读了《我要做好孩子》这本书,书里的主人公名叫金铃。金铃的身高只有1.55米,体重50公斤,由于长得很胖,脸上总是让人揪上一把,金铃从小长到大,脸上被揪过上千回,都快揪出老茧来了。
金铃的书包很乱,简值可以称得上“垃圾堆”。而且,金铃老是丢橡皮擦,平均算下来,差不多每两天丢一快。金铃的妈妈经常给她买橡皮擦都买烦了,有一回直接抱回一大盒。但时间不长,金铃又开始要橡皮擦。于是,金铃妈妈命令似的.对金铃说:“明天晚上放学后在进家门前要检查橡皮擦,如果丢了就不许你进家门。”第二天,金铃一直记着橡皮擦。放学后回家,金铃妈妈就守在门口问:“橡皮擦呢?”金铃赶紧说:“今天没丢。”便在书包里东找西找,却怎么也找不到,金铃妈妈正准备打金铃一顿,突然,金铃从手心里拿出一快热乎乎的橡皮擦。原来,金铃在回来的路上,心里一直想着橡皮擦,结果走着走着,竟把橡皮擦又走忘了,主人公金铃是不是很有趣,很好笑?
金铃也十分善良,有一次,老师无意中生病晕倒了,一连几天没来上课,金铃十分想念老师,便准备用自己身上仅有的一点钱买了一枝鲜红鲜红的康乃馨送给老师。她来到老师家,老师正躺在床上休养,金铃向老师汇报了这几天班里的情况。最后,老师想让金铃当一回小老师,布置全班同学写一篇作文模板。金铃看到一只小鸟被一群小孩折磨、玩弄而死,她心里很难过,所以便写下了《我真想为你造一片森林》。
读《我要做好孩子》有感 篇43
我刚读完了《我要做好孩子》这本书,它是黄蓓佳写的。
我要做好孩子,这是许多人的愿望。但是,究竟什么才是好孩子的含义呢?也许你会说:这还不简单,听话,成绩好呗!而好孩子的含义真的仅仅这些吗?no!书中就一句话:好孩子的内涵太丰富,它不全是100分组成的。主人公金玲的善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当也是好孩子必需的。金玲是个胖乎乎的小姑娘,11岁,身高1。55米,但是体重已经有100斤。她跟谁都能搭上话。她的成绩一般,语文还不错,就是要对胃口,而且错别字很多;数学计算总是出错,附加题却常常做对;英语马马虎虎,不是句首没大写,就是音标错。金玲说她想做好孩子,要改掉粗心这个坏毛病。
我觉得成绩不能代表一切。就像书中的倪志伟,成绩很好,却经常偷东西,还把捡到的书包扔进池塘里。但是,金玲不会,她反而热心地帮助别人;把死去爷爷的幸幸带回家等等……
这本书不仅情节生动,而且故事很真实,让我一会儿哈哈大笑,一会儿又热泪盈眶。
读了这本书,我想,一个真正优秀的孩子不仅要有好成绩,还要有良好的品格,我也想成为这样的孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇44
最近,我读了一本书,书名叫《我要做个好孩子》,主人公是一个小学六年级的学生,名字叫金铃。她是一个学习成绩中等的学生,但是一个机敏、善良、正直的女孩子。为了做一位让家长、老师满意的好孩子,她做了很多努力,并为了保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师做了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
这本书中有一段故事让我感受很深:放寒假了,金铃的外婆送给小主人公金铃两佰元钱,让她买自己喜欢的东西。外婆走后,金铃自觉的把钱交给了妈妈。一会儿,金铃的妈妈就从书店里买了一本又一本复习资料,有《实验班题库》、《试卷大王》、《过关测试卷》,五花八门,这让金铃完全淹没在题海中。金铃有反对意见,妈妈就絮絮叨叨地夸人家的孩子如何的`聪明、好学。金铃听了很伤心。后来金铃通过智力测验,让妈妈选择猫和老鼠你喜欢哪一个?这让金铃妈妈出乎意料之外,引起了妈妈的震撼!让妈妈知道女儿的心理有很多很多的委屈。多年来,不被妈妈看重,得不到称赞,深深地伤了金铃的心。
看了这段故事,我想到我们现在的许多家长也是这样,都希望自己的孩子学习好,送孩子上各种辅导班,我们没有一天休息日。爸爸、妈妈还经常说我们这个不好,哪个不行,总是拿我们和别人的孩子比。实际上我们心里很在乎别人的看法,盼望得到老师和家长宽容的爱,都想做个好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇45
今天,我读完了《我要做好孩子》,这本书是著名作家黄蓓佳所写的。书中的主人公是金玲,她是一个乐于交朋友的人,也是个机灵鬼,因为语文考试的作文要补充完整,她总是能出奇制胜。
我读着这本书,心里很是感动!金玲,身高仅1.55米,却是个白白胖胖的小女孩,可以说人见人爱了,胖嘟嘟的小脸蛋真令人喜爱。金玲已经到六年级了,学习成绩在中等上,但是她机敏、善良、正直,是个乐观开朗、积极向上的好孩子。有一次,为了帮助生病的老师,她自己当了一次小老师,她的妈妈很高兴,表扬了她,可金玲并没有骄傲,非常谦虚。这让我想起了一句名言:“骄傲使人落后,谦虚使人进步。”为了保留心中的一份天真、纯洁,她还和老师说,她要做一个学习好的好孩子。
我印象最深的就是强化班的那个故事。金玲不小心说漏了嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习,进而引起了扔垫子事件。开始老师冤枉了金玲和尚海,而金玲自己解决了这事情,使得老师向他们道歉。从此,金玲决定要做一个好孩子,一个学习好的好孩子。
我很喜欢金玲,她虽然学习成绩不是名列前茅,却依然十分自信;虽屡战屡败,但却毫不气馁;面对老师,直抒胸臆,毫不畏惧。看完了这本书,我不由得想起了自己,在学习和生活中,总有点粗心大意。以后,我要向金玲学习,做一个不让父母操心的好孩子,一个积极向上、永不放弃的好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇46
今天我读了一本叫《我要做好孩子》,是黄蓓佳写的。 我一翻开书本,才读了几行,渐渐地我就喜欢了这本书。大概读了几个小时,我就把整本书给读完了。 读完了这本书,我从这本书中感受到黄蓓佳写的很具体,很真实,很明确,很仔细,很细致,很认真。 这本书的主要人物是:金铃、金铃的妈妈(赵卉紫)、金铃的爸爸(金一鸣)。 具体介绍了金铃,说金铃很粗心,很马虎,更重要的是,她有50公斤的身体,保准的重量级选手。 因为胖,脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的,一看就叫人喜欢,一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大,脸蛋上被人揪过上千回,用她的话说,都快揪出老茧来了。也介绍了金铃的爸爸(金一鸣),在本市以最著名的一所大学里教书,在本市以最著名的一所大学里教书,副教授已经当了5年,目前正在往教授这道门槛上跨越,因此挺忙,不怎么管家里的事。也介绍了金铃的妈妈(赵卉紫),不熟悉的人容易听成“卉子”,觉得像日本名字。我觉得书本里的金铃跟我一样:粗心、马虎......我希望我和书中的金铃一起努力,好好学习,天天向上!长大找到一个好工作,找一个上知天文,下知地理的好丈夫!我也希望我们一起努力,坚持到底,遇到困难,勇于站出来“挑战”。
只有知道自己的短处才能补,要补就要向别人学习,从别人的优点中
找出自己需要的东西,用来弥补自己的不足。
我建议你们也读一读这本书哦!
读《我要做好孩子》有感 篇47
这些天,我读了《我要做好孩子》,这本书是黄蓓佳写的。
我印象最深的人物是主人公金铃,她刚过11岁生日,在本市新华街小学读六年级。她身高155厘米,重50公斤,标准的重量级选手。因为她胖,脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的',一看就叫人喜欢,一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大脸蛋被人揪过上千次,用她的话说,都快揪出老茧来了。
金铃和我共有一个特点就是“自来熟”,她无论男女老幼尊卑贵贱,她一概都能搭得上话,聊在一起,时不时还能把对方逗得哈哈大笑。从她早上上学、放学回家,一路上要经过四个杂货店,三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车店、还有一个新开张的礼品店,这些店里的老板和伙计,都是金铃的忘年交。
金铃有一个坏毛病——粗心。因为她把“既”写成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“着”总是忘记写最后一横。她不是不会,只是每次写字总是会粗心大意写错。其实,金铃挺聪明的,作文写得不错,但错别字有20个;数学口算题10题错6题。读到这里,我想起了我自己的粗心,我不想让爸爸妈妈、老师同学,还有对我抱有希望的人,让他们的心血白白浪费。我以后再也不粗心了,你们看我的行动吧!
读《我要做好孩子》有感 篇48
星期一,老师推荐我们看黄蓓佳写的《我要做好孩子》。到了下午我就买到了手里,看了第一遍,举得一点也不好看,后来,我仔细看了这本书。
书中的主人公是六年级的学生,名字要金铃,她是个机敏、善良、正直的孩纸,跟陌生人都是自来熟。记得有一次,金铃和正在推自行车的哥哥和姐姐谈上了话,那哥哥姐姐请她到自行车上坐坐,顺便把她送回了家。她跟妈妈卉紫讲了这件事,卉紫吓了一跳,叫金铃以后不要随便跟陌生人讲话。金铃一听,大声说道:“好了,我已经不是一个二年级的学生了。”
在一次意外事件中,金铃一家被诈骗了3000元钱。故事是这养的:在一次体育课上,金铃在50米短跑中因无意中绊倒了同学李林,李林小腿骨折,送去了医院。卉紫得知这件事之后,买了点水果去看李林。到了晚上,李林的妈妈向卉紫索要3000块钱,说是医疗费。金亦鸣(金铃的爸爸)气的差点没晕过去,坚决不给钱。后来金铃放学回家的时候,有个人抓住金铃,说要金铃的爸爸妈妈给李林家3000块钱。金铃点点头。突然反咬一口那人的手臂,然后撒腿就怕。这回金铃是真的跑出了50米短跑的水平。金铃回家之后,告诉了卉紫,金亦鸣也回来了,也说了李林一家的骚扰。卉紫知道,不给不行的了,一家人就开始凑钱了。金一鸣刚发下来800元,卉紫在卖国卷,金铃则是把手上的表给卖了,卖了20元。回到家金铃给卉紫20元,对卉紫说:“妈妈,我把表卖了,这是20快。”卉紫觉得女儿长大了,能为家里分担烦恼了。
我觉得金铃很可爱,因为她是一个敢做敢当的好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇49
我要做好孩子是著名的女作家黄蓓佳的作品。读了这本书让我深有感触。这本书主要讲的是小学六年级的学生金铃,她是一位天真、机灵、活泼、开朗的女孩,金铃是一个很胖的女孩子,每次看见她的人都要在她脸上揪一把。在与家长和老师做了很多“抵抗”,最后充满信心地进入升学考场。文中讲述了很多人物,有尚海、杨晓丽、于胖儿等小学生,爸爸妈妈、邢老师等。金铃的妈妈对金铃很严格,一心想要金铃考上外国语学校,但是最后还是让金铃自由发挥。
其中,有一个片段我最喜欢。金铃语气激烈地反驳:“老鼠比猫吃得多吗?它那么小,需要的食物很少,有猫的十分之一就够了,人类为什么不允许它生存?老鼠太可怜了,没有人喜欢的动物太委屈了!卉紫伸手去摸金铃的额头说“你没发烧吧?你胡说什么呢?”金铃猛地甩开卉紫的手,满脸是泪地说“因为我就是可怜的老鼠,楼上的文峰、我们班的好学生胡梅、刘桠日、倪志伟就是讨人喜欢的猫”。确实,我每次考不好,爸爸妈妈总是说“你看人家考的多好,你考这么差,长大只能当清洁工和环卫工人!”每说到这我的心就像被刀刺了一样痛,我们自己也是有自尊心的.!您在骂我们时能不能不说伤害我们的话呀!总而言之这本书里的故事跟现实生活中也有很多“雷同”之处,帮我分析每一件事。
文中多次提到金铃数学成绩不好,主要因为金铃上课注意力不集中,考试粗心,把8写成3,把5写成6,还把标点符号弄错。我觉得要想成绩好:第一,上课一定要注意听讲,把老师讲的重要内容用专门的小本子写在上面,考试前可以帮助复习。第二,写完试卷要仔仔细细的检查,计算题要多算几遍就不会错了!
以后,我要像金铃一样以优异的成绩回报父母和老师。
读《我要做好孩子》有感 篇50
同学们,你们眼中的好孩子是怎么样的呢?是不是听话、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢?不,像一些表面上虽是普普通通,但内涵丰富的孩子也是好孩子,比如《我要做好孩子》里的主人公金铃。
金铃是一个11岁的小女孩,身高1。55米,体重50公斤,整个身体圆嘟嘟的,很叫人喜欢。她最大的特点是跟随都能搭得上话,聊得上共同的话题,还常把对方逗得哈哈大笑。她平时成绩一般,比上不足比下有余,最要命的.是粗心,错别字多得离奇,所以考试的分数不高。
《我要做好孩子》这本书讲的是金铃平时发生的一些故事,其中最有意义的一篇是“老师病了”。金铃上小学六年级的时候,她的语文刑老师得了一种怪病:“见字发晕”,刑老师一看到文字就会头晕,所以邢老师不能改作业了,她在教具室里休息。一天,金铃来看邢老师,向老师汇报了班上的一些事。邢老师就知道同学们都没有认真做作业,叫金铃给同学们布置一篇作文,题目让金铃定。金铃刚开始有点犹豫,后来答应了,并且把全班同学的作文批改得很好。
金铃同学虽然平时表现很一般,但在老师需要帮助的时候,她勇于承担起“小老师”的责任。看了《我要做好孩子》让我懂得了想要成为一名好孩子并不难,关健要看有没有信心,有没有认真努力去做每一件事情,我们要向金铃学习关爱老师,关爱家长,和同学友好相处的精神,克服她粗心的毛病,真正成为一名好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇51
在我的书架上,放着我最宝贵的书,他们看上去都是那么的崭新,唯独一本发黄的书。
这本发黄的书,是我从小看到现在的。每一次都深深地被书里的那位胖胖的、滑稽的主人公---金玲逗乐。直到现在,我还都没有烦倦它,那个好笑又好气的金玲令我爱不释手,给予了我最珍贵的启示。
金玲和我有一点非常相似,那就是给作文取题目。我们和别的同学不一样,不是随随便便就直接把题目写下来,而是经过深思熟虑才写出与众不同的题目。但是,金玲告诉我一件大事,错别字要小心!即使是一篇十分不错的习作如果被二十个错别字一扣,分数也可想而知了。
主人公最大的优点就是我最大的缺点。第一:身高和体重:第二:胆子大。我爱挑食,但金玲吃的东西比我的两倍还多。我想:要是我和金玲站在一起,准会让别人笑掉大牙。书里的金玲跟谁都是“自来熟”,而我,就算有人主动跟我交朋友,我也会很腼腆。
古人说得好“书中自有黄金屋。”这位主人公金玲让我知道要做机敏、善良、正直的人要做一位让家长、老师满意的好孩子,无论经历多少磨难和痛苦,即使失败,也不能放弃;即使摔倒,也要爬起来,即使成功,也不骄傲。
那本书破旧不堪,但智慧和知识早已融进了我的脑中,这本书,启迪了我做“好孩子”的梦想,让我难以忘怀。
读《我要做好孩子》有感 篇52
这个寒假里我读了《我要做好孩子》这本书,在这本书中我仿佛看到了自己的现在和未来。这本书的主人公是一位六年级的胖女孩——金铃。她学习中等,但却是一个机敏、善良、正直的孩子。她为了成为一名家长、老师心中满意的好孩子,作出了种种努力:她经常做一些让家长,老师开心的事,说出来的话总是让人又气又笑。在班里,她还会经常帮老师搬书,抱本子她为了学习成绩能提高,还每天放学到老师家去补课,你说她是不是很努力。而且她很善良,比如有一次有一个邻居钱包被人偷了,正好被她看见,连忙追了上去,小偷跑得太快了,这时她把书包放在了地上继续去追,她一边跑一边喊:“有小偷啊!快来追啊!这时被旁边的人听见了,也追了起来。最后追到了小偷,钱包也物归原主。这件事传遍了小区,大家都纷纷赞扬她。虽然这些都是为了做好孩子而付出的努力,但有时为了保留她心中的天真,纯洁,也和家长,老师做了许多的“抗争。
在照毕业照时,照片上是一张张灿烂的笑脸,但他们心中是很依依不舍的。因为他们在一起度过了六年的时光,在此时此刻,所有的“仇恨所有的“抗争都已云消雾散。她们还有七天的集体生活时间,在这一个星期里是他们最美好的回忆。读完后,我觉得我就像是这位主人公,为了让自己成为一个让父母、老师喜爱的好孩子,作出了种种努力,在学校,老师布置下来的`任务我总能完成的让老师满意,在家里,我每天晚上都能把书桌整理得干干净净,让妈妈高兴。这些都是我的现在。当我看到他们在一起照毕业照片时,我仿佛看到了我的未来。当时班里的所有同学和老师都在那张毕业照片里,那张照片是毕业后最美好的回忆。
要做好孩子说起来很简单,但是做起来很难。我希望我能做爸爸、妈妈和老师心中永远的好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇53
一放暑假,,妈妈就给我推荐了一本黄蓓佳的书———《我要做好孩子》。只读了一遍,我就被深深地吸引了,这一个月来,我对她爱不释手,只要一有时间就拿出来看一眼,每看一遍,心里充满了感动。
这本书讲述的主人公是一名小学六年级的女学生金铃,她虽然成绩中等,但却是一个非常善良、有爱心、有思想的女孩。她为了能做一个让老师和家长都满意地的“好孩子”,不停的做着努力的故事。
每次一想到金铃,我就忍俊不止,因为我仿佛隐隐约约从金铃身上看到了我自己。仔细想想,我和金铃真得有着许许多多相似的经历。就拿养蚕来说吧,我和她一样,也为了一小袋桑叶跑好远的地方去摘,也曾经火急火了的打电话向同学求救,也曾跑到学校门口的小店去买,我总觉得作者写的金铃就是我。
数学成绩一直是金铃的烦恼,其实数学也是我的烦恼,我粗心的毛病和金铃简直一模一样:我也常常看错+、--、*、/,看错数字,看错题目,把+号看成-号,把83看成38,……。尽管我也不想这样,但不管我怎样小心,怎样努力我照样出错,偶尔能考95以上,便是我天大的喜事,我会乐的合不拢嘴。
书中最让我不能忘记的就是:金铃那套“猫和老鼠”的理论了,之所以让我佩服,是因为这个理论很特别,她也说出了我的心里话。按常理说,一般人都喜欢猫,而金铃却特别喜欢老鼠。真是奇怪,可一分析,我就非常的认可:可能我就是老鼠(学习一般的同学),学习好的同学或许她们就是讨人喜欢的猫。
金铃一心想做个好孩子的心情我特别能理解,也有亲身体会,因为那也是我的心声。金铃的成绩虽然不是特别的优秀,但她身上有着太多太多的优点:爱帮助同学、不斤斤计较、乐观、善良、胆子大……我非常喜欢金铃,也很崇拜她。
不管怎样,我也会和金铃一样,努力去做一个好孩子!
读《我要做好孩子》有感 篇54
这些天,我读了《我要做好孩子》,这本书是黄蓓佳写的。
我印象最深的人物是主人公金铃,她刚过11岁生日,在本市新华街小学读六年级。她身高155厘米,重50公斤
,标准的重量级选手。因为她胖,脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的,一看就叫人喜欢,一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大脸蛋被人揪过上千次,用她的话说,都快揪出老茧来了。
金铃和我共有一个特点就是“自来熟”,她无论男女老幼尊卑贵贱,她一概都能搭得上话,聊在一起,时不时还能把对方逗得哈哈大笑。从她早上上学、放学回家,一路上要经过四个杂货店,三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车店、还有一个新开张的礼品店,这些店里的'老板和伙计,都是金铃的忘年交。
金铃有一个坏毛病——粗心。因为她把“既”写成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“着”总是忘记写最后一横。她不是不会,只是每次写字总是会粗心大意写错。其实,金铃挺聪明的,作文写得不错,但错别字有
读《我要做好孩子》有感 篇55
一放暑假,,妈妈就给我推荐了一本黄蓓佳的书———《我要做好孩子》。只读了一遍,我就被深深地吸引了,这一个月来,我对她爱不释手,只要一有时间就拿出来看一眼,每看一遍,心里充满了感动。
这本书讲述的主人公是一名小学六年级的女学生金铃,她虽然成绩中等,但却是一个非常善良、有爱心、有思想的女孩。她为了能做一个让老师和家长都满意地的“好孩子”,不停的做着努力的故事。
每次一想到金铃,我就忍俊不止,因为我仿佛隐隐约约从金铃身上看到了我自己。仔细想想,我和金铃真得有着许许多多相似的经历。就拿养蚕来说吧,我和她一样,也为了一小袋桑叶跑好远的地方去摘,也曾经火急火了的打电话向同学求救,也曾跑到学校门口的小店去买,我总觉得作者写的金铃就是我。
数学成绩一直是金铃的.烦恼,其实数学也是我的烦恼,我粗心的毛病和金铃简直一模一样:我也常常看错+、--、*、/,看错数字,看错题目,把+号看成-号,把83看成38,……。尽管我也不想这样,但不管我怎样小心,怎样努力我照样出错,偶尔能考95以上,便是我天大的喜事,我会乐的合不拢嘴。
书中最让我不能忘记的就是:金铃那套“猫和老鼠”的理论了,之所以让我佩服,是因为这个理论很特别,她也说出了我的心里话。按常理说,一般人都喜欢猫,而金铃却特别喜欢老鼠。真是奇怪,可一分析,我就非常的认可:可能我就是老鼠(学习一般的同学),学习好的同学或许她们就是讨人喜欢的猫。
金铃一心想做个好孩子的心情我特别能理解,也有亲身体会,因为那也是我的心声。金铃的成绩虽然不是特别的优秀,但她身上有着太多太多的优点:爱帮助同学、不斤斤计较、乐观、善良、胆子大……我非常喜欢金铃,也很崇拜她。
不管怎样,我也会和金铃一样,努力去做一个好孩子!
读《我要做好孩子》有感 篇56
没有谁天生就是一个天才,只有通过努力,才有可能成为一个成绩优异的好孩子,读完黄倍佳所写的《我要做好孩子》我被主人公不愿服输,想当好孩子的思想所激励。
这本书讲了主人公金铃本是一个学习成绩中等,算术总出错的胖女孩,因此,她做了许多努力:与父母一起减肥、请家教、当一回理财专家…...功夫不负有心人,经过种种努力,她终于自信满满地进入了升学考场。
读完这本书,我明白了天才是通过努力换来的!如果一个人不付出努力,那永远也不可能成为一个知识渊博的人,只有用精力来获取知识,有努力的目标才有可能成才。
现在我已经是毕业班的学生了,这是关键的一学期,我一定要抓紧时间了,作业尽量要保证既有正确率又有速度,这样才能抽出更多的时间来预习、复习,以及课外的知识补充与提高。知识就像我们的食物,只有不断的吸收,才会不断的'强壮、长高,学习上也一样,它会丰富我们的阅历和知识面。
同学们,相信这句话:“天才是通过努力换来的!”让我们学习主人公金铃的思想,成为一个好孩子,激励自己向前,向成功迈进。
读《我要做好孩子》有感 篇57
今天我读了《我要做好孩子》这本书,觉得主人公金玲,她是一位我心目中的好孩子。
金玲她是一位善良的孩子,她为了一个修车子的爷爷家的孙女幸幸带到家中,妈妈反对,金玲却不动摇,坚持让幸幸住在家中,后来妈妈只好不再反对,幸幸在金玲家中,金玲的表现跟原来在家中的表现相反。
金玲她是一位作文好的孩子,她的作文《春》写的是那么的生动,那么的具体,那么的好呀,简直写的比六年级的学生还好,她还有一篇作文叫《为你造一片森林》,这篇写的比《春》写的更棒更好,为什么呢?因为《春》只写的生动具体,而《为你造一片森林》它生动具体感人。
金玲她是一位不爱数学的孩子,她的数学成绩很差,数学也是她滠不喜欢的一门功课,有时她的数学成绩是全班倒数第四,这个成绩非常的差,金玲,你为什么考不好呢?是因为你不会做?还是因为很难呢,不过再难,我也希望你要加油去战胜困难。
金玲,你是一个好孩子,虽然你的数学成绩不好,但是我认为好孩子不是全部都是好的。在这里,我多么希望在小升初的考试里,你能再接再励,取得优秀的成绩!
读《我要做好孩子》有感 篇58
这些天,我读了《我要做好孩子》,这本书是黄蓓佳写的。
我印象最深的人物是主人公金铃,她刚过11岁生日,在本市新华街小学读六年级。她身高155厘米,重50公斤,标准的`重量级选手。因为她胖,脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的,一看就叫人喜欢,一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大脸蛋被人揪过上千次,用她的话说,都快揪出老茧来了。
金铃和我共有一个特点就是“自来熟”,她无论男女老幼尊卑贵贱,她一概都能搭得上话,聊在一起,时不时还能把对方逗得哈哈大笑。从她早上上学、放学回家,一路上要经过四个杂货店,三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车店、还有一个新开张的礼品店,这些店里的老板和伙计,都是金铃的忘年交。
金铃有一个坏毛病——粗心。因为她把“既”写成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“着”总是忘记写最后一横。她不是不会,只是每次写字总是会粗心大意写错。其实,金铃挺聪明的,作文写得不错,但错别字有20个;数学口算题10题错6题。读到这里,我想起了我自己的粗心,我不想让爸爸妈妈、老师同学,还有对我抱有希望的人,让他们的心血白白浪费。我以后再也不粗心了,你们看我的行动吧!
读《我要做好孩子》有感 篇59
“书是人类进步的阶梯”一本好书,可以增长我们的知识,可以改变我们的一生,书是我们的好朋友,它更可以让我们受益匪浅,从中收获很多。
这个星期里,我的收获就不小,因为我读了一本名叫《我要做好孩子》的著作。
书中写的是关于一个可爱的小姑娘—金玲的故事。金玲是一个六年级的.小学生,临近考初中时,金玲的妈妈—卉紫想让金玲考上名牌学校,可金玲偏科,数学学得不怎么好,因此卉紫十分着急,对金玲各方面要求都十分高。就这样展开了一个别开生面的故事。金玲是一个天真活泼的孩子,她还有一个特点固执。书中说,金玲和别的同学在张灵灵家等刑老师来上课时,一些好学生弄坏了张灵灵家的东西,张灵灵的妈妈告了壮,于胖也出卖了朋友,我本以为金玲会哭,可他的反应十分“可爱”,写完作业后,去找老师,还带了“证人”,把事情解决得干干净净,我当时惊呆了,觉得好笑又敬佩,读后感《读《我要做好孩子》有感400字》。金玲的爸爸—金亦鸣是个好爸爸,平时不怎么要求女儿考多高,只希望女儿可以开开心心、快快乐乐地生活,没有烦恼。卉紫就相反,一再要求女儿考高分,考到前10名,家中经常会发生这样的情况,因此常常在家中展开夫妻争吵的事情,让我哭笑不得。这本书的作者—黄培佳我很敬佩,因为她写得不仅真实,还写出了考初中时的紧张。我才五年级,也许到那时也有这样的情况,但是我以经做好了心理准备,不管遇到天大的困难,都不放弃,只要有信心,什么也别怕。有信心就一定可以成功,我一定会奋发图强、不懈努力,成为对社会有用的人。一本好书,改变一生。
读《我要做好孩子》有感 篇60
今年暑假里,我从《我要做好孩子》这本书里结识了一位新朋友——金铃。我喜欢金铃的善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。我愿意成为她那样的好孩子。
金玲,一个只有1米55却又胖胖的小女孩,可以说是人见人爱,胖嘟嘟的小脸袋更是讨人喜爱。金铃与我有许多相似的地方:她跟我一样胖胖的;她与我一样善良;她也像我一样特别喜欢小动物,当我看到她写的那篇《我真想为你造一片森林》的文章时,我默默地和她一起流泪;我们的.学习习惯都不是很好,上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子,所以我特别喜欢这本书。
其中,令我印象最深的,就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习。进而引起了仍垫子事件,开始老师冤枉了金玲和尚海,而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事,使得老师向他们道歉。从此,金玲决定要做好孩子,一个学习好的好孩子。
“跑吧,孩子,冲刺吧!”最后如此简单的一句话语,却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃,她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明,金铃通过自己的努力,赢得了别人的信任。
这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准;兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现;而像书中的金铃那样,虽然成绩并不是名列前茅,但她善良正直、宽容大度,又有一颗悲天悯人的高贵心灵,也可以成为一个好孩子……
我就暗暗下定决心,我要做好孩子,一个不让父母操心的好孩子,一个努力学习追求上进的好孩子。以后,所经历的每一件事,所听到的每一句话,我都会细细去体味,因为我想做好孩子,我要做好孩子和金铃一样,拥有一颗金子般的心灵!
读《我要做好孩子》有感 篇61
“妈妈,我要做一个好孩子!”这是小主人公金铃对妈妈说的一句话。这句话虽短,却体现出金铃很有志气。
对,每个人都想做一个好孩子,主人公金铃也不例外,她之所以会想做一个好孩子是因为只有是一个好孩子,在学习等各个方面都能得到好处。《我要做好孩子》这本书主要写的是六年级学生金铃在升学考试这一年中所发生的事,真像五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸,都是人意想不到的事。
我觉得小主人公是一个具有反抗精神的人,她善良,曾把一个从未相识的妹妹像对待自己妹妹一样对待她,精心呵护她,培育她;她正直,敢把副班长做一切坏事都抖出来;她孝顺,当老师生病的时候,她第一个去看老师,主动帮老师做一些事情;同时她也懒惰,总想偷工减料,就是这样一个人,需人细心揣摩。
人人都想做好孩子,可又谈何容易?我们必须克服自身的缺点,发扬自己的长处,这样才达到基本线。好孩子有好几种:有学习上的,工作上的,生活上的……要想做所有的好孩子是不可能的,因为人是不可能十全十美的,不过我们可以其一方面做起,一点一点地做,努力做得更好,争取做得最好。我认为做一个好孩子最重要的是要有责任心,如果什么事都是马马虎虎,不负责任的话,就算你学习成绩再好,也成不了什么大事,如果你有责任心,做什么事都以一颗热情心去面对,即使你现在学习成绩不是班上的佼佼者,只要持之以恒,成功最终会与你握手。
我希望我能做各方面的好孩子,我会做好孩子,做班上的佼佼者,做老师的好帮手,做同学们的榜样!
读《我要做好孩子》有感 篇62
我们找了个光线明亮的路灯,拿出来事先准备好的垫子坐下!”另一个说:“现在不是活的挺好吗。读《我要做好孩子》有感作文枫叶,那曾经火热的心。550字作文比如说那次我和他打羽毛球,比分是8:9;谁知我刚走进厕所,厕所里的那个马桶爆炸,炸得我浑身都是屎。最后,我们在那长长的林荫道上准备作告别,我们靠在了一起,露出了勉强的笑容,但脸上依然有着清晰的泪痕,就这样,我们在夕阳底下互相倾诉着不舍与那些抑制不住的情感。
这本书主要写了金铃在升学考试前的奋斗过程,用各种方法来提高自己的成绩。金铃的成绩不好,但她很善良,曾把无家可归的邻家女孩带回家里。尽管是自己不太喜欢的老师,但在老师生病是第一个去看她,这么善良可爱的女孩谁不喜欢呢?但相比之下,我就没她那么善良、热心肠了。金铃在公交车上一定会把座位让给需要的'人,而我,每次做公交车都死守着座位,生怕被别人抢走,真是惭愧啊!金铃的热心肠是众所周知的,无论认不认识,只要有困难金玲就会帮助他(她)。这一点,我就更惭愧了!一次,我回家时,看见一个老奶奶提着一袋东西吃力的爬楼梯,我想帮老奶奶一下,可我说不出口,转念一想:“我又不认识她,干嘛要帮她?”这样想着,我就没管那个老奶奶,转身进了家门。跟金铃相比,我对她可谓佩服得五体投地。金铃不仅善良、热心肠,而且还很勇敢。
我读完这本书后,暗自佩服金铃的勇敢,可这时我就会想起那件事。那天,我坐公交车回家,看见了一个正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭发他,他狠狠地瞪了我一眼,我被镇住了,便没说什么。眼看着乘客的东西被偷走,小偷逃之夭夭,我很恨自己,为什么没有勇气揭发小偷?这一点我要向金铃学习。读完这本书,金铃的善良和勇敢打动了我,令我对她产生了敬佩之情。
读《我要做好孩子》有感 篇63
寒假期间,我读了一本书,叫《我要做好孩子》,这本书的主要内容讲的是:金玲同学的老师病了,金玲去看望老师,老师让金玲给全班同学上一堂作文课,然后把全班的作文及金玲批改的情况给她看。老师看了金玲给同学们的作文作的批改之后说:“你作文批改得这么好,自己作文也写得很好,为什么成绩老是提不上去呢?你每天都在想些什么呢?”金玲说:“我没想什么啊,我只是想做一个好孩子。”老师听了笑着对她说:“你作文这么好,就已经是一个好孩子了。”
读了这个小故事,我很有感想,那就是关于好孩子的标准问题,不是说只有成绩好的同学才是好孩子,每个人都有自己的优点,在其他方面有特长或者能够尊敬老师、尊老爱幼、团结同学、乐于助人的,一样都是好孩子。
这个故事也使我想到发生在自己身上的关于好孩子问题的一件事。在一次作文比赛中,我得了一等奖,但是我总是觉得自己的成绩不冒尖,还不能算是好孩子。但是很多家长知道了我作文比赛得奖的事后都说:“作文比赛能拿到一等奖,就已经是好孩子了。”这件事也让我对自己增强了信心,我觉得,只要付出辛勤的汗水,就能取得好的成绩,只要你用心,所有的人都能成为好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇64
寒假里,我读了《我要做个好孩子》这本黄培佳的作品。
书中讲述了六年级的小主人公金铃在这小学的最后一年里和同学之间发生的事情。金铃,一个十分可爱的女孩,长得胖嘟嘟的,很招人喜欢!她的学习中不溜,语文和英语的成绩还行,数学就说不过去了。加看成减,乘看成除。直到有一天,金铃给小蚕去找桑叶闯进了一位了老奶奶家。老奶奶喜欢上了她,帮他补习数学,事金铃的成绩有了进步!
金铃的爸爸——金一明是一名教授,但管起家里的事粗心大意。金铃的妈妈——赵一紫是一本杂志封面的编辑,细心的管着家中所有事。
作者黄培佳用童趣,吸引人的种种手法,描绘金铃的生活,有辛酸,又兴奋,有意外,但更多的是幸福。爸爸的.学生送的大鱼,天上掉下来的小妹妹,爱她的老师,同学……在黄培佳的笔下栩栩如生。
读完这本书,我意识到童年的短暂金铃的童年没了,但我相信童年的友谊,幸福会永远保留在他心中!
读《我要做好孩子》有感 篇65
《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳写的。这本书主要描写:一个小学六年级的学生——金铃。她是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师做了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场——————这篇小说艺术地展示了一个小学毕业生的`学校、家庭生活。成功地塑造了金铃、于胖尔等小学生和赵卉紫、金亦鸣等大人形象,情节生动、情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给我们以思考和启迪。
这本书里有善良、纯真的金铃、严格的赵卉紫,丢三落四而又骄傲的班长倪志伟等。其中,我最喜欢金铃,因为她不但善良、纯真,而且她语言幽默,动作滑稽,作文写得特棒。
读完了这本书,我十分惊讶黄蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友,知道我的事迹一样。因为她笔下的金铃,有许多跟我一样的地方,简直是太神奇了!
读《我要做好孩子》有感 篇66
读 《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》这本书主要讲了小学生金玲为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,所作的努力,最终充满信心走进中考考场。它生动、真实的表现了小学生的成长过程,这本书引起了我的共鸣。
书中的主人公金玲学习成绩中等,在三门主课中,她的数学成绩较弱,经常因粗心出现计算错误。有一次,她的数学测试成绩得了82分,不敢拿回家让妈妈签字,正当她犯愁时,她看到同桌尚海在制作家长签字的方法:用一小段胶带纸将妈妈以前签的字粘在胶带纸上,再将胶带纸贴在试卷上,看上去“天衣无缝”,金玲觉得好玩极了,因不想让爸爸妈妈为自己考的分数难过,于是,她便采用了尚海的方法。不久这个秘密被老师识破,老师请妈妈来学校,妈妈知道了这件事后非常伤心,回到家,妈妈理也不理金玲,金玲认识到自己错了,用真诚的行动感动妈妈,母女俩和好了。之后,妈妈帮金玲分析数学成绩不好的原因,让教大学的爸爸辅导金玲数学。还进了强化班学习。看到这,我觉得很亲切。
每当测试成绩在90分以下,要让家长签字时,我心里也会紧张,不仅自己难过没考好,还担心爸妈批评。为了能提高我的数学成绩,妈妈不仅利用休息时间辅导我,还送我上补习课。有时我也觉得读书真辛苦,但我也明白父母用心良苦,是为我好。我也在为能做个“好孩子”而努力!书中还写了这样一个故事:有一次,金玲在放学路上,从警察叔叔那里收留了孤儿幸幸,虽然在金玲家只住了几天,但金玲对她像自己的`妹妹一样宠爱,两个人之间培育出了真挚的感情。当幸幸离开后,金玲还用自己攒的零用钱为幸幸买了一个她梦寐以求的巴比娃娃,当金玲把这个礼物递给幸幸时,幸幸好像捧着世界上最珍贵的礼物,开心极了。读到这儿,我觉得金玲真是个善良富有爱心的孩子。我问自己:如果我遇到了会这么做吗?毫无疑问,朋友之间我会这么做的:但对陌生的小朋友我肯定不会。我敬佩金玲的这种淳朴爱心,我要向她学习。
读了《我要做好孩子》这本书,我觉得做“好孩子”并不难,拥有善良、真诚之心,学习上不放弃就是好孩子。让我们都能成为好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇67
孩子有好坏之分,但没有贵贱之分。在每一个母亲心里,自己的孩子永远是最棒的,最好的。这是我在今年寒假读了《我要做好孩子》后的最大感悟。
《我要做好孩子》这书中的金铃就是一个名副其实的好孩子。虽然学习并不出众,虽然长相也不俊俏,虽然出生在一个寒酸的家庭,但是她依然很乐观,而且常常乐于助人。
读了这本书,我经常会在心里默默地想:我自己是个称职的好孩子吗?尽管我会自觉地问自己,却始终回答不了。所以一直想做一些惊天地、泣鬼魂的事情。
那一天,妈妈要大扫除,我急忙拿起拖把,拖地,我本以为妈妈会称赞我,可是,她不仅没有表扬我,还讽刺我:“今天太阳打西边出来啦!”我惭愧地低下了头。没过10分钟,我就累得气喘吁吁了,本来想躺下歇息一会儿,可脑海里总情不自禁地浮现出妈妈讥讽的话语,就一鼓作气放下了拖把,拿起了抹布,把里里外外使劲地擦了一遍。妈妈来检查时,我沾沾自喜地说:“干净吧!”妈妈用手一摸,没好气地说:“呀,太干净了,我的手都‘黑黝黝’的.啦!”被她这么一说,我不服气了,也用手摸了摸:“呀,真的好脏呀!”我不好意思地抓了抓脑袋,又拍马屁地拿起抹布,一丝不苟地擦了一遍。妈妈在一旁仔仔细细地监督,嘴角不禁露出了甜甜的笑容,我的心里也甜滋滋的。
唉!做个好孩子可真不容易啊!又累又渴又饿,但有个“好孩子”之称也算值了吧!
其实,好孩子做的事情是非常单纯的,它不是靠装模作样而得来的。它可能只是爸爸下班累了,递给他的一杯水,它可能只是妈妈热了,传给她的一把蒲扇,它可能只是一个小男孩遇到困难时的安慰与关心......
尽管要做好孩子很难很难,但我仍然会一如既往地去努力做到。因为我就是想做个好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇68
好孩子有许多种:学习好的、爱劳动的、讲文明的,还有孝敬父母的……《我要做好孩子》中的金铃就是一个好孩子。
书中写道:金铃为了给好朋友买个礼物,向妈妈提出当家一个月的'要求,结余的费用可以归自己支配。金铃本以为当家的滋味很好,可尽管她平民节约,钱还是流水般花出去。不到半个月,金铃就坚持不下去了,乖乖向妈妈交权,她终于明白爸爸妈妈挣钱养家是多么的不容易,懂得了节约。
唉,类似的经历我也有过呀!三年级以前我没有零用钱,想买什么就向爸妈要,有时得到满足,有时也会被拒绝。长大一点以后我就想要是我有自己的零用钱可以自由支配就好了,可妈妈说只有自己挣来的钱才有资格自由支配。怎么挣呢?我提出做家务,可妈妈认为作为家庭的一份子,做点力所能及的家务事是应该的,不能收钱。经过反复协商,爸妈给我制定了一个行动规范表,做得好可以得到奖金,做得不好就要被罚款。那段日子真“艰难”啊!好不容易攒了点零用钱,一不小心又被扣得七零八落,那个心疼哟!有一次一张五元钱不知被我藏到哪里去了,怎么也找不到,急得我都快要哭了。之前妈妈的钱包被偷了,丢了好几千块钱,我都没有这么伤心过。唉,不是自己辛苦挣来的钱,所以没有“切肤之痛”啊!
最终,我和金铃一样放弃了自己的“挣钱大计”,要用钱的时候找爸妈软磨硬泡似乎更容易些,不过我也懂得了珍惜别人的劳动成果,不乱花钱,养成勤俭节约的好习惯。
读《我要做好孩子》有感 篇69
小木偶走着走着,觉得肚子有点饿了。可是,小木偶出家门前只带了一个红背包,里面装了一些吃的用的,但是,那个红背包也被小小木偶走着走着,觉得肚子有点饿了。可是,骗走了,有什么办法呢?他想上次小红狐把我的东西骗走了,这次我就去偷小红狐的东西,顺便把自己的红背包拿回来。
于是,小木偶来到了小红狐的家。正好,今天她不在家,小木偶就溜进了她的家里,就马上把红背包和小红狐的东西偷过来,就逃走了。在路上,他碰见了一位老婆婆,老婆婆看了看小木偶,有点生气的说:“上次你撒了谎,已经很过分了,现在你又去偷小红狐的东西,你别以为我没看见!”“这?这本来就是我的!”小木偶说。“还想撒谎!”老婆婆非常生气地走开了。小木偶之后又遇见了小红狐,小红狐发现小木偶身上背着自己的红背包,小红狐尖叫:“快把我的红背包还给我!”
这叫声引来了一只穿警服的熊他
说:“吵什么呢?“报告警官,他偷我的包。”小红狐说。“上次,你抢她的包,这次你竟然偷她的包,真是太不像话了!”穿警服的熊看了看小木偶,说,“不给你一点颜色瞧瞧,你就不知道天高地厚啦!”“这真的是我的红背包。”小木偶赶紧解释道,“不信的话,你看,上面还有我的名字呢!”穿警服的熊看了看红背包,上面果然有小木偶的名字,他问小红狐:“这是怎么回事?”“这?这个,我说了以后你千万不要惩罚我。”小红狐说,“其实那个红背包是他的,以前是我骗你的?”“什么,你敢骗我!”穿警服的熊打断小红狐的话。小木偶说:“我也有错,我不该偷她的东西,请您原谅我。”“可以。”穿警服的熊一口答应了。
最后,骗人的小红狐受到了应有的惩罚,但小木偶勇于承认错误,不用受到惩罚。
读《我要做好孩子》有感 篇70
这个寒假,我读了很多书,其中印象最深得是《我要做好孩子》。
书中的主人公金玲聪明伶俐、为人善良,而且十分可爱,就是学习成绩一般,还很顽皮。她一直努力要做一个好孩子。后来她经历了很多事:她帮助小女孩幸幸,又结识了孙老师。几经周折,最终,她用行动让老师和同学们都认同她是个好孩子。
和家长一起读书,使我对这本书有了更深的体会:分数并不代表一切,更重要的是一个人是否有高尚的品质。一个人善良、诚实、无私、博爱,不论卑贱、不论成绩,他都是优秀的`好孩子!当然,对学习也要十分认真,就像书里的小主人公金玲,她后来刻苦用功,不跟同学一起看她最爱的贴画,一有空余时间她就会去学习和做作业,她一点一滴地进步,从不骄傲,一步一步,脚踏实地……最终,金玲信心满满地走进了升学考试的考场。
“亲子共读”让我的读书更有意义,我爱这种读书的方法!我也要做一个真正的好孩子,不仅仅是在单方面的“好孩子”。我会像金玲一样,向真正的好孩子“进发”!
读《我要做好孩子》有感 篇71
我读了《我要做好孩子》这本书,作者黄蓓佳。这本书描写了一个天真可爱、活泼开朗大方的小胖女孩金玲的成长过程。这位十二岁六年级的小学生金玲的日常生活构成了全本书的故事,深深吸引我们的是她那快乐的.性格与超常负荷之间的矛盾冲突,能够强烈地引起我们这些小读者的共鸣。通过金玲的故事,作者淋漓尽致地描述了金玲所不能承受之累,沉重的书包犹如一座大山压着金玲稚嫩的双肩,她日复一日地埋身于作业、考试、评比、分数之中,不能呼吸到大自然的新鲜空气,无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、游戏,在她的生活中没有公园,没有博物馆,没有少年宫。她那快乐的性格,不甘寂寞,常常童心大发,在放学回家的路上,逗逗小吃摊里的小黄猫,有空的时候画几张贺年卡,想办法看一会电视,但这些乐趣太少了。
读了这本书后,我感觉自己就像金玲姐姐一样,每天重复着家——学校两点一线的生活。在老师布置作业多、考试多时候感觉非常累、很单调、很枯燥,在课余的时候,可以和同学们做游戏,感觉很开心、很愉快。生活中的我就是这样的。因为我知道生活就是由酸甜苦辣组成的,每个人都是在磨练中得到了成长和进步。我也想做个好孩子!
最后我希望家长们多给我们留一些放松的时间,多给我们留一些自己空间,不要把我们的快乐剥夺了,让我们在快乐中度过一个幸福美好的童年!
读《我要做好孩子》有感 篇72
老师向我推荐了一本书,叫《我要做好孩子》。每个小朋友都想做一好孩子,为什么叫《我要做好孩子》呢?老师说:“看看吧,说不定不你的学习有所启发呢。”
当我看完这本书后,让我有很多感触。这本书主要讲述的是一个六年级的小学生金铃,她是一个学习中等,但机智善良、正直的女孩。她为了做一个家长、老师满意的“好孩子”,做出了努力,同时也保留心中的那一份天真、纯洁,也和家长,老师做出了许多“抗争”。最后,她还是和同学们一起走进了升学考试的考场……
另外这本书让我印象最深的是第五章和第十一章:这两章讲的都是金铃受到挫折后,并没有自暴自弃,而是把挫折当成进步的动力。她的这种精神也鼓励我们在平时的学习中,不要因为一次考差了,就放弃了。而是要向我们的主人公那要坚强、自信不要被挫折打倒,做一个不抛弃不放弃好孩子。
同时另我感动的就是金铃是一个很重感情女孩,她喜欢的王老师要搬去美国了,为此她哭了好几晚,还常常梦到王老师。新来的刑老师说话声音很快,让她很不适应,成绩也掉的很快。然而一次偶然的机会金铃遇到了一位姓孙老奶奶。通过和老奶奶的交谈金玲知道老奶奶不仅是一名特级教师,而且还是现在金铃老师的老师。交谈后孙奶奶知道金玲的`情况愿意帮金铃补课。可是却被金铃的妈妈找了个理由拒绝了。可是金玲最后还是通过自己的各种努力和和其他同学一起走进了升学考试的考场……
总之,在我们的人生道路上会遇到各种挫折,但我们不能被眼前的挫折打倒,而是要越挫越勇,不断地超越自我。
读《我要做好孩子》有感 篇73
在著名作家黄蓓佳的笔下,有一个让人哭笑不得的“坏孩子”,她就是《我要做好孩子》的主人公——金铃。
金铃是个很有代表性的孩子,在金铃的身上,我们看到身边很多同学的影子。金铃有一个很有想法但是对学习很完美主义的妈妈,还有一个得过且过的爸爸。因为金铃的妈妈崇尚自由的生活,从小对金铃的`个性约束很少,导致她个性开朗但是自由散漫。她对生活充满热情,上学路上热闹的店铺和琳琅满目的商品都足以吸引她的注意,她在上学路上消磨了无数的时间和注意力,还交到很多忘年交。她不会收拾自己的东西,书包像个垃圾袋,平均两天丢一块橡皮。她还很崇拜和喜欢女老师,喜欢粘着老师。金铃也学钢琴,但是总是视练琴为地狱,学了两年终于半途而废。金铃是个小财迷,总是精打细算地使用每周10元的零用钱。她学习不好也不坏,在中等成绩上徘徊,总是会犯粗心和马虎的老毛病。为此,她的妈妈甚至带她去看过医生,看是不是智商出了问题。
哈哈,看到这些,你是不是觉得很亲切呢,这就是金铃,一个跟我们身边很多孩子都很像的孩子。金铃虽然成绩一般,但是她却有着一副热心肠,她对动物和小孩充满了爱心,喜爱小吃店的猫咪,对妹妹充满着关爱。她为了帮家里渡过难关,卖掉了心爱的手表。她重感情,为了平时对她并不够好的老师生病而担心难过,主动去看望,并给老师分担事情。她善良正直宽容大度,艺术感觉敏锐,虽然成绩不好,但是一直想做个好孩子……这就是金铃,为了保持心中的那份纯真,跟老师家长做了许多“斗争”,而最终,大人们都被她的那份善良纯真所打动。
相反,那些成绩好的孩子,比如心眼十足的倪志伟,虽然脑袋聪明,成绩好,但是品德却很差:挑拨别人,恶毒地扔掉别人的书包,把老师布置的作业擦掉,让别人做不全作业,还偷东西,对别人获奖充满着妒忌,看到别人不好就嘲笑……但是因为成绩好,得到很多老师的喜爱。这样的人,绝对不会成为金铃的朋友。
什么才是好孩子呢,有些同学虽然成绩很好,但他不一定是好学生;而相反,有些同学虽然成绩很差,但他不一定是差学生。要当三好学生,要德智体全面发展,而其中品德排在第一位。有些三好学生,就连起码的品德都没做到,光做到聪明和体能又祖国。相反,如果品德好,就算成绩不好,起码也不会成为一条害虫。
让我们像金铃一样,虽然有很多缺点,但是做一个善良的人吧!
读《我要做好孩子》有感 篇74
读了《我要做好孩子》这本书后,我受益匪浅。主人公金铃是个可爱,乐于助人的人,因为胖,脸,鼻子,嘴巴都是圆嘟嘟的。
金铃在新华街中学读六年级,语文和英语还算过的去,但数学不怎么样,数学就像是金铃的克星,因数学经常被妈妈责骂。金铃的爸爸叫金亦鸣,在本市最著名的一所大学里教书,副教授已经当了五年了。
金铃的妈妈叫赵卉紫,在一个杂志社上班,负责编几个文艺性的版面。这本书主要讲了小学六年级学生金铃,是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做家长、老师满意的`“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长,老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
虽然金铃是一个虚构的人,但她又像我们现实当中的人一样,她是个平凡的人,但有时却做了不平凡的事,例如:有一次,胡梅和刘娅如在沙发上瞎闹,把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿,于胖儿举报了金铃和尚海。
起先金铃还觉得莫名其妙,来到办公室后被老师责骂了一顿,老师要他们写一千字的检查,再赔十块钱给张灵灵。金铃当时绝对是个局外人,当时,她正在画画,每次都画的很投入,容不得一丝的败笔与失误。事后,她问于胖儿,这事有没有她,于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海,于胖儿也说没有,于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅,因为她们是好学生,胡梅又是他同桌,每次考试都要抄他的,金铃想:好学生、坏学生……难道她在同学们心中是坏学生吗?好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅,三好学生再多,奖状再多,可人格上只有零分!
她金铃看不起他们,于是金铃把这件事跟老师说清楚,当然一千字的检查免了,金铃一分钟也不耽搁,立即向张灵灵讨回十块钱。金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜欢这本书,但更喜欢故事中的金铃。
读《我要做好孩子》有感 篇75
《我要做好孩子》这本书是黄蓓佳所写,她写过很多书,主要作品有长篇小说《夜夜狂欢》、《新乱世佳人》、《婚姻流程》、《目光一样透明》、《派克式左轮》、《没有名字的身体》、《所有的》。中短篇作品集《在水边》、《这一瞬间如此辉煌》、《请和我同行》、《藤之舞》、《危险游戏》、《玫瑰房间》等一系列的小说。散文随笔集《窗口风景》、《生命激荡的印痕》等散文随笔集。主要儿童文学作品包括长篇《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飞了》、《漂来的狗儿》等一些长篇小说和一些中短篇小说。
其中,我最喜欢的就是《我要做好孩子》,因为这书中的金铃童年跟我们的童年非常的相似,作者就是把她女儿的童年以及在学校发生的事写了出来,内容真情实感,融入对女儿的童年有着深深怀念的情感。
当读到最后一个儿童节的时候,我不禁热泪盈眶,因为我也即将要过最后一个儿童节了,儿童节,人的一生难得有几次,要想把每一次都过快乐、过好很不容易。我们都希望自己的最后一个童年,都能快快乐乐的过好这一天,我们都希望最后一次儿童节都有一个圆满的结局。书中的金铃在这一天过得既开心又有点失望与难过。
开心的是过儿童节这一天,可以不用管学习的烦恼,也没有人去给你单独补习,没有人去强迫你做作业。这一天,可以放肆的玩。没有人可以管你。
失望的是这一次六一儿童节是金铃最后一次六一儿童节了。
难过的'是这一天金玲的好朋友杨小丽长大了,来了“例假”。杨小丽对金铃发了很大的火,发完火后,杨小丽坐在低年级玩的跷跷板上,狠狠的看着金铃,说:“你不懂,你还是个小孩子,什么都不懂!”说完后又嚎啕大哭起来,“我现在是大人了,可我还不想这么快就做大人,懂吗?我整天就是学习,学习……”金铃不知道怎么办才好,心里难受的,也想跟着哭。
看完这一章后,下一章又吸引了我的眼球——《二十六,跑吧,孩子,冲刺吧》,相信小学毕业,每个人都会经历这一次考试,为了能够考上个好初中,学校家长倒好像是串通好了似的,每天都会说还有某某天考试。给孩子心里带来了很大的压力。自己的家人会为自己准备好一切东西。让孩子能够顺顺利利的考完试。
小说艺术的展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功的塑造了金铃、于胖儿等一些人物,情节生动,情感真切,语言流畅,服务有限民的时代特色和浓郁的生活气息。
读《我要做好孩子》有感 篇76
好孩子有许多种:学习好的、爱劳动的、讲文明的,还有孝敬父母的……《我要做好孩子》中的金铃就是一个好孩子。
书中写道:金铃为了给好朋友买个礼物,向妈妈提出当家一个月的要求,结余的费用可以归自己支配。金铃本以为当家的滋味很好,可尽管她平民节约,钱还是流水般花出去。不到半个月,金铃就坚持不下去了,乖乖向妈妈交权,她终于明白爸爸妈妈挣钱养家是多么的不容易,懂得了节约。
唉,类似的经历我也有过呀!三年级以前我没有零用钱,想买什么就向爸妈要,有时得到满足,有时也会被拒绝。长大一点以后我就想要是我有自己的零用钱可以自由支配就好了,可妈妈说只有自己挣来的钱才有资格自由支配。怎么挣呢?我提出做家务,可妈妈认为作为家庭的一份子,做点力所能及的'家务事是应该的,不能收钱。经过反复协商,爸妈给我制定了一个行动规范表,做得好可以得到奖金,做得不好就要被罚款。那段日子真“艰难”啊!好不容易攒了点零用钱,一不小心又被扣得七零八落,那个心疼哟!有一次一张五元钱不知被我藏到哪里去了,怎么也找不到,急得我都快要哭了。之前妈妈的钱包被偷了,丢了好几千块钱,我都没有这么伤心过。唉,不是自己辛苦挣来的钱,所以没有“切肤之痛”啊!
最终,我和金铃一样放弃了自己的“挣钱大计”,要用钱的时候找爸妈软磨硬泡似乎更容易些,不过我也懂得了珍惜别人的劳动成果,不乱花钱,养成勤俭节约的好习惯。