请欣赏科普心得体会（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
科普心得体会 篇1
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与xx区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境，推动五个建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的'保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4、进行校级科技创作比赛，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，我校举行了一年一度的科技创作比赛，通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。
科普心得体会 篇2
《十万个为什么》是一本科普书，里面包含了很多丰富的知识。告诉我们为什么天上会有星星，为什么太阳会发光，为什么天上会下雨，为什么海洋是蓝色的宝库，为什么地震前后太阳会自己发光，为什么沙漠会五彩缤纷。
每篇文章都告诉我们一个科学道理。它不仅可以帮助我开阔视野，增加歌唱知识，还可以提高我的学习兴趣。它以前不仅能帮我开车，我根本不懂九大行星和银河系。《十万个为什么》介绍了天体的形成过程。我理解金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系九大行星。银河系由许多类似太阳系的星云组成。我们居住的地球只是宇宙中的一颗“小星星”。
为什么海水又苦又咸？之前不明白海水为什么又苦又咸。看了《十万个为什么》，明白了是因为海水含盐量多。氯化钠是人们平时吃的盐，味道咸；氯化镁和硫酸镁味苦，所以海水又苦又咸。
《十万个为什么》还回答虾蟹活着的时候是蓝色，熟了就变成红色？那是因为未煮熟的虾和蟹含有大量黑色素，而煮熟的'虾和蟹没有黑色素，只有红色色素，所以它们会发生变化。
我也理解为什么鸡下蛋不离蛋：因为母鸡要给鸡供热，得不到热量就死了。与蜘蛛不同，母鸡不需要给孩子供热。因为小蜘蛛只要吸收太阳的热量就能生长，母鸡必须趴在蛋上才能让小生命生下——只鸡。
《十万个为什么》让我增长了很多知识，也让我意识到世界是如此丰富多彩。《十万个为什么》这本书让我明白了很多道理。是一个沉默的老师，给我无尽的知识，我喜欢《十万个为什么》。
科普心得体会 篇3
随着科学技术的不断发展，机器人和房屋都在朝着智能化的方向发展。
在书中，我看到了一个有趣的科技知识：机器人=新人类，这就是科技的伟大。如果你是拆弹专家，即使你的`对手是世界上最危险的炸弹，你也要有足够的勇气消灭它。然而，如果你使用机器人，你不必担心自己的生活。完全可以帮你清理炸弹。即使它死了，人们也可以派另一个机器人继续工作。而且机器人不会向人要工资，也不会被当成烈士，因为它是机器，也是扫雷专家。不管是陆地还是海洋，它也是一只螃蟹。即使被海浪掀翻，它也可以继续工作，像蛇一样爬，像青蛙一样跳，甚至去其他星球，成为未来太空探索的先驱。
虽然机器人对我们人类有很大的帮助，但有些机器人对人类有害。比如1978年9月6日，广岛一家工厂照常工作，机器人在切割钢板。突然，机器人把一个值班工人当成钢板，卷进了切割机。这简直不可思议！1985年，前苏联象棋冠军古德科夫和机器人棋手下棋。古德科夫连续赢了三场比赛。当观众为人类战胜机器人欢呼雀跃的时候，或许是机器人恼羞成怒的时候，金属棋盘有了强大的电流。在众目睽睽之下，古德科夫被电流击倒了，所以人们不应该盲目相信机器人，他们有时会错过。
科技很棒，未来人们的生活会更完美。
科普心得体会 篇4
20xx年，为了让这个宝贵的资源发挥的教育功能，学校和市国土资源局、地质博物馆达成共识，把标房建成了具有科普、环境教育功能的科普馆。校科普馆先后被命名为市科普教育基地、常州市青少年地学科普馆、江苏省国土资源厅地球科学教学研协作试点单位、常州市环境教育基地、国土资源科普基地，成为青少年接受地学科普教育和宣传环保知识的窗口。学校利用基岩标和科普馆为切入口，因地制宜地开展科普环保教育。20xx年5月，学校向中国少先队工作学会活动专业委员会成功申报课题《基岩标少年科学院的建设与活动研究》，在全国学会的领导下，开始少年科学院的建设与研究，取得了一些成效，向各位领导、专家汇报如下，不到之处，谨请批评指正。
一、领导高度重视，保障活动开展。
学校科普工作由校长亲自挂帅，大队辅导员具体负责，精心挑选有一定特长的辅导员和队员组成校级科技辅导员骨干队伍，并且保持这支队伍的'稳定性。有计划有选择地派遣科技骨干参加各种培训活动，提高他们的自身素质和能力。逐步组建一支由少先队部门、国土资源部门、科协、地质学会的专家、科研人员(包括学生家长)组成的校外科技辅导员队伍。保障科普活动的经费投入，有一定的专项经费用于科普教育活动和改善科普设施。
二、加强组织建设，体验活动快乐。
我们根据少年科学院组织机构与少年科学院建设与发展的要求，大力加强少科院组织建设。在少科院中下设“科普宣传队”、“基岩探秘队”、“植物研究所”、“污水研究所”四个研究分院。每个研究队、所，活动内容的侧重点各不相同。基岩探秘队侧重于节水的重要性，通过活动让每一个公民意识到节水迫在眉睫;污水研究所侧重于水资源的重要性，水污染的严重后果;科普宣传队侧重于科普宣传的重要性，充分利用周边的一切资源，走出校园，走向社区，走向社会宣传科普知识;植物研究所侧重于利用校园资源开展植物种养活动，提高队员科技种植素质，增强队员绿色环保意识。
为了使“基岩标少年科学院”更好地开展活动，我们要求各队、所都必须落实一个中队，一户家庭，对口一个单位。这样，每个研究院都拓展出多种多层多元的不同活动，活动时间充分，活动范围宽广，活动形式纷呈，程度地实现了活动的丰富性和多样化，每个小研究员沉浸在快乐的活动中，体验到了开展研究的无限乐趣，提升了科研素养。
科普心得体会 篇5
今年暑假老师让我们看的书里有科普书，我看了《可怕的科学》系列的一本。
《可怕的科学》是尼克阿诺德的原作，由萧乾翻译。这套丛书是一本英国经典儿童科普读物，共10册，分为“非常实验”和“另类历史”两大类。之所以被命名为“可怕的科学”，是因为这些书从更现实、更贴近生活的角度诠释了科学的真理。并不是简单的讲解科学实验，而是加入漫画指导和例子，读起来更真实有趣。我想写的书是《非常实验》里的《危险食物》。
在这本书里，每一个实验之后都会有结果和解释，有时候还会有一些小知识。最后还有一个关于这个实验的小链接，可以学到更多的`知识。一个单元通过后，有一个全面的选择题测试，丰富了知识。我觉得这本书简直就是科学实验、百科全书、漫画的结晶。
比如第二部分——恐怖蔬菜，有一个关于土豆力量的实验。跟兄妹打赌，不用刀就能在土豆上打个洞，然后用吸管在土豆上打个洞。
你会发现稻草已经在土豆上扎了一个洞，所以这一刻你在等着收钱。这是因为吸管是圆管，圆管是一种很厉害的结构。对科学家来说，“力”是一种可以移动的物体，或者改变物体形状的东西。正是这种力量让一根稻草插入土豆。最后一句“我打赌你不懂！”移动的东西越重，你就越难停下来。科学家称之为“惯性”。这可以解释为什么超级油轮在将发动机换到倒档后，必须向前滑行1.6公里才能停止。所以用网球拍挡壳才这么白痴。
我喜欢看《可怕的科学》系列的书，因为它会用幽默的方式向你解释科学道理。我觉得这本书真的是一本很好的青少年科普读物，内容全面，有趣，实验简单，易学。
科普心得体会 篇6
一、知难而上 勇于入门
“万事开头难”搞科普创作也是这样，首先得解决“入门”难的问题。在学习写稿之前，必须对卫生科普创作的概念和要求有一个基本的认识。什么是科普创作？卫生科普创作的种类有哪些？写作上有哪些技巧？带着这些问题，我首先拜读和研究了计朝阳的《浅谈医学科普创作》，王庭兆的《谈谈卫生科普创作的体会》这两份材料。行家们精到的论述为我指明方向，使我获益匪浅。有了对卫生科普创作的认识和了解，我就开始了卫生科普的创作。创作的第一篇作品是《精神病人犯法负不负刑事责任》。当时，社会上存在着“精神病人犯法不负开事责任”的说法。我查找了有关资料，写了一篇文章纠正了这种片面的观念，该文章发表在《盐阜卫生报》1993年第136期上。初始的成功，使我充满了信心，我创作的热情一发不可收拾了，利用业余时间创作了二十余篇稿件，录用率达60-70%左右。
二、多看书 多学习
一位同学写信跟我谈他的写作体会时，戏称“搞科普创作要舍得花本钱”，自己要订阅多种报刊杂志，以扩大自己的视野，掌握外面的动态，分析别人是如何写的，特别是科普战线上的行家里手的作品会给自己以很多的启示。同时，多看书多学习可以使我们获得更多的知识。文章的题材主要来自于生活和研究成果、亲身体会、经验总结，但仅仅这些是远远不够的，借鉴别人的研究成果会给你带来丰富的题材。将别人的最新研究成果用科普的形式表现出来，把最新的医药保健知识用最通俗的语言方文字传授给广大群众，这样的文章论点是人家的，但形式、骨架全是自己的，也是一种有益的创造性劳动，完全符合科普创作的要求，而不是抄袭。
《中国心理卫生杂志》1992年第一期有一篇论文，报告了隐匿性抑郁症常以关节痛的症状为主的表现，易被误诊为风湿性关节炎，久治不愈。为此，我写了一篇题目为《风湿性关节炎与隐匿性抑郁症》投寄到《中国医药报》，被录用了，刊登在该报的1995年1月5日第七版上。同样，我根据《中国心理卫生杂志》1992年第六期有一题为《心因性牙痛二例诊治体会》的论文，写了一篇《心因性牙痛》投寄到四川成都的《成都科技商报》报社，也被录用了，刊在该报的1995年4月22日第674期二版上，该文章不久又被1995年5月15日的《健康文摘报》转载。
三、深入生活 注意观察
我们的卫生科普创作者也应该象新闻记者那样比别人多长几只眼睛，要有那种特殊的敏感和综合的分析能力，善于从生活中挖掘题题材。有一次出差到盐城，我发现街头到处都是专治性病、乙肝、癫痫、男女不育的广告，仿佛他们的医术很高，大凡医学界认为比较难治的病，他们都能治，且能包治，实际是这些都是幌子，上当受骗者大有人在。这些广告一方面骗人的钱财，不但治不好病人，反而加重了病情，延误了治疗的最佳时机，有的甚至把命都搭上了；另一方面也影响了城市的市容，污染了环境。为此，我写了《要管管专治广告》的文章，呼吁社会动员，对此进行综合治理。组织有关部门按照这些广告提供的线索，象拔萝卜似的一个个地消除。这篇文章刊登在《盐阜卫生报》1993年第145期上。
时至今日仍有一些人特别是老年人认为宝宝生下来三天以后才能喂奶，在此期间只能喂一点糖水或甘草茶。根据现在的观点，宝宝一生下来就应尽早给其喂奶，以防发生新生儿低血糖症。我写了《开奶何必“三朝”时》刊登在兴化的《卫生科普报》1994年8月24日那期的三版上。
四、注重信息 反应灵敏
写文章要注意最新信息，感应时代的脉搏，反应要灵敏。新闻媒介报道了上海大众汽车公司总经理方宏坠楼自杀的消息，引起了社会各界的关注，有关专家经过调查分析后认为，他死前患有隐匿性抑郁症，极度压抑的心情无法得到解脱，于是导致了这场自杀的悲剧。我极为震惊，心里想写一篇关于隐匿性抑郁症方面的文章，以告诫世人。想不到几天后《江苏健康报》（现在已停刊）已有这方面的类似文章发表，可见作者的反应是十分灵敏的。我们的科普创作者须加强这方面素质的锻炼，善于从纷繁复杂的社会现象中，大众关注的事件上，找到突破点。写人人都关心的问题会大提高稿件的用稿率。
科普心得体会 篇7
假期的第一天，我们小队五人来到科技馆，前来领略“话说低碳”科普展的风采。
一进大厅，一个磁悬浮地球映入我们的眼帘。没过多久，我们便大步走向我们的目的地——“话说低碳”科普展展厅。第一个“跳”入我们眼帘的是一台供我们签名的装置。我不假思索的奔上去，在上面大大的写上我的名字，不久，我的名字便化作一片树叶挂在屏幕上的那棵“姓名树”上。我浑身轻松，这也许是为低碳生活献出自己的微薄之力。我又来到一台模拟行程，计算要砍掉几棵树，要排放几吨碳的装置，看着那一个个触目惊心的数字，我不禁思绪万千。
“话说低碳”，践行“环保梦”，我们该做些什么呢？低碳生活是一种简单、简约和简朴的生活理念，我们应该在日常生活中养成节能的好习惯，树立全新的生活观和消费观，减少碳排放，促进人与自然和谐发展，建设资源节约型、环境友好型社会，提升我们的生活质量。低碳生活作为可持续发展和保护环境的重要途径。
我又来到一台有一张地图，和一只“磁铁笔”的装置。用那只“磁铁笔”点一下地图上的国家，在上面就会映出因为碳排放过高而引起的灾难的.照片。看着那一张张惊人的照片，我深有感触——绍兴最近的雾霾不正是很好的例子吗？由于全球变暖，南极和北极的冰川融化，如今，那里的生物不得不耗费更长的时间捕捉食物，有时还得饿肚子，更危险的是，不断融化的冰块已经逐渐减少了它们的栖息之地。
汽车在当今社会上越来越普遍，自然二氧化碳的排放量也在不断地增加，我们应该从生活的点滴做起，如走路去上班，或是骑自行车上班，不仅减少了二氧化碳的排放，还锻炼了身体。
保护地球人人有责，为了让蓝天更蓝，大地更绿，节能减排势在必行，低碳生活是一种美德，也是一种时尚。走好一小步，向低碳生活一大步，时常问问自己：“今天我低碳了吗？”
科普心得体会 篇8
今年暑假老师让我们看的书里有科普书，我看了《可怕的科学》系列的一本。
《可怕的科学》是尼克阿诺德的原作，由萧乾翻译。这套丛书是一本英国经典儿童科普读物，共10册，分为“非常实验”和“另类历史”两大类。之所以被命名为“可怕的科学”，是因为这些书从更现实、更贴近生活的角度诠释了科学的真理。并不是简单的讲解科学实验，而是加入漫画指导和例子，读起来更真实有趣。我想写的书是《非常实验》里的《危险食物》。
在这本书里，每一个实验之后都会有结果和解释，有时候还会有一些小知识。最后还有一个关于这个实验的小链接，可以学到更多的知识。一个单元通过后，有一个全面的选择题测试，丰富了知识。我觉得这本书简直就是科学实验、百科全书、漫画的结晶。
比如第二部分——恐怖蔬菜，有一个关于土豆力量的实验。跟兄妹打赌，不用刀就能在土豆上打个洞，然后用吸管在土豆上打个洞。你会发现稻草已经在土豆上扎了一个洞，所以这一刻你在等着收钱。这是因为吸管是圆管，圆管是一种很厉害的结构。对科学家来说，“力”是一种可以移动的物体，或者改变物体形状的东西。正是这种力量让一根稻草插入土豆。最后一句“我打赌你不懂！”移动的东西越重，你就越难停下来。科学家称之为“惯性”。这可以解释为什么超级油轮在将发动机换到倒档后，必须向前滑行1.6公里才能停止。所以用网球拍挡壳才这么白痴。
我喜欢看《可怕的科学》系列的书，因为它会用幽默的方式向你解释科学道理。我觉得这本书真的是一本很好的青少年科普读物，内容全面，有趣，实验简单，易学。