请欣赏文化自查报告（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
文化自查报告 篇1
我县列入国家“十一五”规划建设的中央新增投资项目建设的乡镇文化站建设共16个。第一批8个，第二批8个，分别要求在2020年和2020年建设完工。县委、政府非常重视，及时召集县发改委、文广局、建设局、国土资源局及乡镇等单位召开专题会议共同研究组织实施。各乡镇综合文化站建设由所在乡镇人民政府作为建设主体，县发改委、文化、财政相关部门承担监督、指导等工作，经过两年来的努力，现在已经全面完成8个综合文化站的建设任务。现将有关工作总结如下：
一、领导高度重视，确保前期工作进展快而有效。
一是成立了崇义县乡镇综合文化站建设领导组，分管副县长任组长，县发改委、财政局、国土局、建设局等部门负责人为成员。各部门各负其责，共同组织实施和检查指导及协调乡镇综合文化站建设工作。二是制定了乡镇综合文化站建设工作实施方案，以县政府文件下发，明确了工作任务、目标要求和进度。三是及早布置选址等工作。在接到任务之初，分管副县长及时组织县发改委、文广局等部门领导到各乡镇现场督促落实文化站建设任务，把文化站建设要求和设计参考图纸送到各乡镇供他们及早部署。四是根据文化站建设资金要求，及时配套资金。
二、认真开展建设用地选址工作，确保选址符合文件要求。
我县八个综合文化站建设项目经过县发改委、文新局、建设局、国土资源局和乡镇自身的努力工作，按要求完成项目选址、可行性研究报告和申报等工作，并及时动工建设。
三、及时推荐设计方案，按照项目建设要求落实建设任务。
我们及时传达省对建设文化站建设参考图样，按省文化厅统一设计要求，结合我县实际县政府要求6个乡综合文化站面积各320平方米以上，两个镇综合文化站面积各260平方米以上，既要从实际出发，又要方便实用。各乡镇确定了综合文化站设计方案，请有资质的设计院按要求设计图纸。同时办理土地、建设规划、勘探和施工等手续，进行招投标工作。综合文化站项目工程初步设计和施工图纸设计等经县发改委和文化主管部门审查同意；工程经过县统一招投标后，确定了施工队伍；签订施工合同和监理合同，建设质量由施工队伍和监理公司、县质量监督管理所共同负责，确保工程质量符合国家要求。
四、建立项目资金专户，规范资金使用和管理。
我县8个乡镇综合文化站已经全部竣工投入使用，总投入680万元，其中工程建设218万元，内部设施购置40万元。工程建设每个站中央投资12万、省、县、乡镇投入资金162万元。我县在财政局设立资金专户，实行专款专用，单独建帐，专人管理，规范资金使用和管理。县财政局根据施工进度和合同约定，按时拨付，资金拨付申请表由建设单位、县发改委、文广局、财政局四方签字，银行转帐，使用正式发票支付到施工单位。8个文化站40万元的文化信息共享工程设备等内部设施采购由乡镇根据文化站各职能室要求结合本乡镇特色，申报采购清单，县文广局进行指导审核后由县政府采购办实行统一招标采购，现已全部落实采购到位，调试结束，投入使用。
五、高度重视项目建设进度督查。
县领导在建设过程中多次到建设场地了解工程建设进度和实施中遇到的问题，提出指导意见。县政府又多次召开会议，听取工作汇报，布置有关工作。分管副县长等多次召集文化站项目建设会议，对工作进行多次研究和督促检查。县政府督察室、发改委和县文广局等多次对文化站建设情况进行督促检查，协调有关工作，及时解决困难和问题。上级中央投资项目督察组和发改委、文化主管部门等也多次来我县进行工作督促检查，指导文化站的建设工作。由于重视项目的督促检查工作，我县文化站项目建设比较顺利，并通过了县级项目验收组的工程质量竣工验收。文化站内制作和展示了《乡镇综合文化站管理办法》、各功能室管理办法和乡镇的特色活动展板，宣传乡镇地域特色文化。
六、广泛宣传文化站建设工程。
我局在各项目点显眼处制作项目宣传牌，对工程基本情况作了简介。举办了“一月一主题”民生工程宣传活动启动仪式；与县委宣传部、县民生办共同组织民生工程专场文艺演出；印发了近万份文化站建设等宣传资料；制作宣传片。让文化站建设民生工程人人皆知，提高民众知晓率和满意度。
文化自查报告 篇2
我校的办学，在各级政府和上级教育主管部门的领导、全乡人民和全体师生的通力协作、社会各界的大力支持下，得到明显的改善和提高。特别是校园文化建设这一方面，我校严格按照忠教育〔20xx〕36号《忠县教育委员会关于加强中小学校园文化建设的意见》和忠教字〔20xx〕11号《忠县教育委员会、忠县人民政府教育督导室关于开展校园文化建设的专项督查的通知》文件要求，从20xx年2月起至今，结合我校实际情况，认真查找存在的问题，并逐一整改，逐步完善。我校将校园文化建设自查情况报告如下：
一、组建领导小组，着力校园文化建设。
我校为加强校园文化建设，充分发挥育人功能，组建校园文化建设工作领导小组，由刘宇安同志任组长，王洪国同志任副组长，蒋毅、罗宣章、陈兴文、刘昭仁、吴光平、卢宗琼、各班班主任等同志为成员。校园文化建设的领导工作，由校长负总责，亲自抓。
首先是全体教工对校园文化建设的认识到位，通过文件的学习，结合我校校园文化建设的现状，认识到加强校园文化建设的重要性与必要性，因为加强校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要、是全面提高教育质量的需要、是优化育人环境的需要。
其次是领导小组通过酝酿讨论，采取有力措施，做好校园文化建设有规划、资金投入有保障、督查考核有方案、奖惩实施有办法等。
二、添置硬件设施，凸显校园文化氛围。
今年县教委投入13万元修建我校双碾小学，完善校园设施；金声乡人民政府投入9万元硬化金声小学操场和维修到广兴小学的公路；我校投入资金近1万5千元，完善我校中心校和村小校园文化方面的相关设施。
从金声场镇进入我校，你就会看到大气的校门，制作大方、规范醒目的校牌，旁边按要求设立有门卫室，门卫实行24小时值班，在里面有我们的教工群英榜，有45位教工的光辉形象，并张贴着金声乡中心小学校和我校广兴小学的校园布局规划平面图。
进入校园，你会看雄伟的万里长城壁画，中国和世界地图《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》，你会看到醒目横幅宣传标语，激励着全体师生奋发向上、努力进取、再创佳绩。操场边上有7块黑板报，其中保留有我校的校训、校风、教风、学风。学校设立庄重的旗台，标准的不锈钢旗杆，校园内悬挂国旗、校旗，一直坚持升降国旗制度。校园有高大的梧桐树，飘香的桂花树、黄桷兰、栀枝树，球型的雨针、海棠等，花台周围加有栏杆，里面有警句、语录牌。各班、各室有统一的富有特色的科室牌。你就会明白金小人的对校园整体规划、合理布局、绿化带设计的文化理解。
你到年级组办公室，你会看到墙上鼓舞人心的标语，飞奔向前、顽强拼搏的校徽，以及张贴的各种教师规范、职责制度。规范大方的办公桌上摆放着老师们的劳动成果，仿佛看到老师耕耘的身影，爱岗敬业、乐于奉献的精神。
你到教室，给你的感受是统一、规范、美观，教室前面黑板上方有国旗、班训、标语，后面办有学习园地，教室两侧适当位置张贴班级三表、守则规范、名人名言或鞭策警句，有着浓厚的学习氛围，门窗、桌椅等干净无尘迹、无破损，宽敞明亮的教室成了学生学习的主阵地和教师展示才华的大舞台。
你到教师或学生的寝室，虽然条件的限制，但整洁是你的最佳感受，你会感觉到有一个叫“小家”温馨。
从这一系列的展示，你就会看出金声小学的全体师生，对校园文化的理解，你会从中体会到庄重而严肃的升旗仪式，你仿佛看到学校充分利用朝会、升旗仪式等时间对学生进行卫生知识教育，看到师生每天坚持早、晚扫除，每周一次大扫除，始终保持校园内路面、楼道、绿化带清洁，真正做到校园无卫生死角而付出的劳动。
三、完善软件材料，打造精神制度文化。
我们一班人始终坚持：学校的校园文化在建设中求发展，在发展中求完善，在完善中求创新的理念。
我校在90年代就通过了校训、校风、教风、学风，今年年初，学校就在教工中征集学校办学理念、校旗设计方案和校歌的创作，逐步完善我校的软实力。我校的办学理念：与梦想一起飞翔；校训：校兴我荣校衰我辱；校风：团结务实开拓创新；教风：敬业求真协作进取；学风：勤学善思文明守纪；校旗：黄色底面上印有“金声”声母变形成人飞奔图案；校徽：圆形金色底面上佩校旗图案；校歌是具有抒写金声特色、旋律欢快活泼、鼓励拼搏创新的《与梦想一起飞翔》。学校按要求悬挂国旗、校旗，师生佩戴校徽、唱会校歌。我校设有荣誉室，群英榜，师生有一致的服装，增强了师生对学校的认同感和自豪感，增强凝聚力和向心力。我校组建有学生合唱团、舞蹈队、运动队、兴趣小组，训练与活动并举。
我校学校机构健全，设置合理，运行机制良好，学校各类人员岗位有明确的职责，并张贴于年级组办公室，下发到教工手中，全体教工认真履行职责。我校逐步建立健全修订各项规章制度，教代会通过的有《教职工年度考核方案》、《教职工评优选模方案》、《教职工晋职晋级方案》、《教师教学管理细则》、《教职工出勤管理细则》、《教工安全管理细则》、《教工教学流程奖励办法》、《优秀班级评比办法》等，符合相关规定，增强教职工的责任心，调动教职工的积极性。
四、开展有益活动，传承校园载体文化。
我校按照要求，开齐艺术、科技、体育和地方课、专题教育课课程，上足课时，定期举办全校性相关活动。学年学校常规活动有：每年举行的全校性春季田径运动会、校园广播操比赛、国庆歌咏大赛、“六一”儿童节暨艺术节展示、元旦演出暨游园活动、体验生活作文大赛、安全法制讲座、科技比赛活动等。在学生中开展唱一首好歌、看一部好电影、读一本好书、练一种好技能的活动；在实践能力和创造能力培养上，采用学一个好榜样，编一个好故事，写一笔好字，作一篇好文章，诵一首好诗歌，画一幅家乡图，演一个好角色，用一个好办法等形式，即丰富学生的生活，又在积累中增强学生能力。我校在德育活动从常规的养成教育入手，落脚到《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展知识竞赛，德育基地活动，献“爱心”送温暖等活动，在班级、年级进行评比，学生收效丰厚。通过积极倡导文明健康的校园行为，引导学生遵守纪律，我校形成良好的校风、班风和学风，引导学生树立健康向上的人生理想和情趣。
总之，加强校园文化建设方面，我校高度重视，而且投入资金，做了大量工作，比以往有长足的进步。但这项工作是一项不断发展、不断完善和不断创新的工作，工作中因为资金的短缺、智慧的不足、认识的偏颇、条件的局限等原因总有不尽人意之处，诚望督导检查组批评指正，在以后的工作中做得更好。
文化自查报告 篇3
20xx年6月24日上午，四年级英语作为全区抽考科目之一如期进行。考试结束后经历了保密编号、集中阅卷、登分，分组分析考试质量等环节。现将我区58名四年级英语教师对试卷的评价意见以及学生答卷情况、考试成绩分析、对今后试题命制的建议汇总如下：
1.试题突出课程所具有的工具性与人文性的性质。其整体内容编排，从学生熟悉的实际情景出发，突出语言的交际功能与人文关怀。整体以学生周末度假“游玩”为情景，活动中学生运用语言辨认物体，选择物体、交流信息，甚至帮同学失物招领，既有语言运用，又帮学生怎样做人。
2.体现课改精神。
a.在整体试题设置过程中“情景再现”交流问答，让平时课堂教学中的小组合作竞争延伸到学业检测中，让学生在熟悉的活动中展示学业成绩。
b.体现学生自主学习，良好学习策略的掌握。听力场景学生的自主活动，笔试题中词语区分，有意识渗透有效学习策略，有效学习策略的掌握才能使学生自主学习成为可能。
c.真实语言情景的设计，百团大战纪念碑，父子去北山公园放风筝，很好落实“任务型语言教学”，让学生所学知识真正运用到实际生活中，落实“做中学，学中用”的新理念。
3.充分考虑全区师资素质，学生学业水平的差别，尽可能是试题命制关注全体，符合本区教学实际。例如：从本次考试成绩反应，某所学校全体学生总体优秀，就是最低分仍然93分，但某所学校学生的总均分只有67分。差距之大，加大了试题命制的难度，但本次试题较好符合本区实际，全区总均分达83.6分，真实反映出了全区的教学现状。
4.试题紧扣教材重点、难点对学生进行全面考核。
试题就沪教版《牛津版》4b全册学习内容。内容包括三个模块，十个单元，126个词语。其中包括63个四会词语，63个听说、认读词语，为实现三个模块提出的十个话题中的18（个）组中心句，18个语法项目等包含于look and learn, listen and see中的语言知识，以及say and act, ask and answer, read a story, sing a song, play a game, read and judge, read and tick, look and read等诸多活动项目中对学生语言技能、文化意识、情感态度、学习策略等能力从不同题型进行全面考核，并且很好整合教材内容，让考试变成一种游戏、一种平时学习的情景再现，真实反映学生的学业水平。
内容丰富，形式多样，张驰有度。本次试题有效地整合了教材的全部内容，重难点突出，巧妙地利用了听音选择，听音判断，情景会话，连词成句等各种途径，给学生以灵活多变的答题体验，有效地激发了学生的思维和想象。
5.题型设计结构合理，难易程度适中，科学命制试题。
a.由于本区小学生接触英语只有短短一年，各校对英语教学的关注度，即课时的保障不够，迄今为止，每周只给配备两个课时的学校不在少数，并且英语课标一级要求学生听说领先，所以本试题60%的听力，40%的笔试结构分配合理，学生易得分，考试结果能极大地调动学生继续学好英语的学习兴趣。
b.试题巧妙渗透XX新课标要求“能模仿范例书写词句”的新要求，让学生根据图片提示及句末标点符号提示，用所给词语连词成句，既考查学生知识运用能力，又引导教师关注新课标要求，在新课标的引领下，扎扎实实搞好课堂教学改革，整体提高我区小学生英语学业水平。
文化自查报告 篇4
xx区xx街道位于xx市东北部，区域面积54平方公里。街道下设49个基层党组织，辖20个社区，现有户籍人口8.3万人。近年来，xx街道在不断提高街道经济发展水平、加大基础设施建设投入、加快街道城市化进程的同时，把强化街道精神文明建设作为文化兴街的着力点，不断加强“四室一厅”载体建设、管理服务制度建设，丰富社区文化生活，为街道的发展、稳定和村改居后新型社区建设提供了强大的精神动力、智力支持和思想保证，取得了显著的成效。现结合xx街道实际，将文化站项目申报和建设工作自查情况汇报如下：
一、规划实施情况
（一）资金情况
xx街道综合文化站建设共计投资40万元，国家拨付计17万元，其中建设资金12万元，内部设施购置资金5万元；省政府拨付计16.5万元，其中建设资金13万元，内部设施购置资金3.5万元；区政府拨付计6.5万元，其中建设资金5万元，内部设施购置资金1.5万元。上述资金全部按照工程预算投入项目建设。
（二）建设情况
文化站为砖混建筑，建筑总面积380平方米，选址xx，相对人口集中、交通发达便利，有着良好发展前景，利于人员聚集，符合文化站建设的基本要求。按照文化站项目建设“四室一厅一场”要求进行设计和建设，功能划分为书报刊阅览室、文化科技培训室、文化信息资源共享服务室、多功能厅、电子信息资料查阅室、综合办公室等。
文化站内部进行了简单装修，灯具、水龙头等必要设施齐全，已全部安装到位。电脑、打印机、空调、桌椅、文件柜等基本办公设施已经到位。各功能室必要的培训桌椅、阅览桌椅、电脑桌椅、教材等也已经到位，各功能室标牌已制作上墙。
高标准、现代化的街道综合文化活动中心的建成，极大提高了街道文化设施的承载能力和文化品位，正逐步成为集文化娱乐、体育健身、培训宣传为一体的文化中心。
（三）使用情况
文化站自投入使用以来，坚持“立足社区、服务居民”，以宣传思想文化、丰富文体活动为目的，加强对文化站的使用管理。
图书阅览室。为方便群众借阅图书，文化站专门设置阅览室，并配有书架、书柜、阅览桌椅等设施，图书阅览室书目齐全，涉及农业技术类、医疗卫生类、音乐美术类、儿童读物类、世界名著类等方面，足以满足社区居民文化、生活、科普、保健等日常生活知识查阅需要。
科技培训室。文化站以科技培训室为平台，开展科技培训活动，涉及时政报告、医疗保健、体育卫生、科普科技、舞蹈、戏曲、美术等文化艺术培训，不断扩大科技教育和培训的覆盖面。
多功能活动厅。在文化站东侧设置了面积约30㎡多功能活动厅，里面配有音响、灯光及宽广的舞台。先后开展了多次小型演出、文艺排练、书画展览、青少年文艺活动、娱乐游艺、地域文化展示、数字化电影放映等活动。
活动广场。在邻里活动中心前设有体育广场、文化活动广场，活动设施，每天都有群众在此运动、健身。
（四）保障措施
基层文化设施如果没有专业的人员配套，就等于失去了开展基层文化建设的主动权。xx街道文化站配有2名专职工作人员以及兼职文化管理员1名，确保专人专职，各项制度健全。
街道设立专项文化事业建设经费，专门用于文化事业的发展。xx文化站现有图书6000余册，订阅各处报刊10余种，配备电脑25台，网络服务器、投影仪、音响、摄像机配备齐全，配有基本乐器、欢庆锣鼓及当地特色文化活动必须设备，文体活动广场设有健身器材、乒乓球台等。
在管理、服务制度的建立、激励与约束机制建设等方面成立了领导机构并制订了详细可行的制度。
二、取得的成效与经验
xx街道文化站自成立以来，在街道党工委、办事处的领导下和上级主管部门指导下，通过“五个强化”使文化站载体不断优化、制度不断完善、活动不断丰富，成为街道文化建设的主平台。
（一）不断提高思想认识，强化组织领导。为加强对街道文化建设的领导，党工委、办事处专门成立了以街道主要领导亲自挂帅的领导小组，专门研究和协调文化建设中存在的困难和问题。把文化事业发展纳入街道的议事日程，坚持物质、精神两个文明一起抓，经济、文化两个成果一起要，使文化事业快速健康发展来满足广大群众对文化的需求。
（二）不断加大基础投入，强化项目实施。文化站累计投入省、市、区文化站建设专项（配套）资金40万元，建成“四室一厅一场”，设置了报刊阅览室、文化科技培训室、文化信息资源共享服务室、多功能厅、电子信息资料查阅室、综合办公室等。配备电脑，网络服务器、投影仪、音响、摄像机、基本乐器、欢庆锣鼓及当地特色文化活动必须设备，文体活动广场设有健身器材、乒乓球台等。通过开展文明创建、组建社区舞蹈队、举办科技讲座、开展艺术培训，把宣传教育和文化艺术活动、娱乐活动、体育活动相结合，寓教于乐，让更多的居民群众参与，加强了文化站的服务功能。
（三）不断优化队伍结构，强化整体素质。xx街道文化站按照中央宣传部等六部委办的文件要求，通过公开招聘、专业人才引进等方法，将思想素质好、具有专业知识、业务能力强的人才充实到文化站，目前配有2名专职工作人员以及兼职文化管理员1名。二是加强业务学习。采取集中培训和指导相结合的办法，经常开展业务学习、培训、辅导、交流等活动，提高了文化工作人员的政治和业务水平。
（四）不断完善设施设备，强化阵地建设。一是完加大文化站配套设备的采购力度，让文化站尽可能发挥文化宣传和教育引导作用，满足群众开展文化活动的需要；二是制订了文化站设施设备管理制度，落实专人负责管理，提高运用效率，充分发挥文化阵地的作用。充分利用现有的文化阵地，宣传党和国家的路线、方针、政策，让群众及时了解时事热点，把握正确的政治方向；广泛开展科普宣传和适用技术培训活动，举办科技讲座、传授先进技术；开展艺术培训，把宣传教育和文化艺术活动、娱乐活动、体育活动相结合，寓教于乐，让更多的居民群众参与。
（五）不断创新文化载体，强化服务功能。一是注重培育亮点，以文化站为平台，在元旦、春节、清明、中秋等传统节日里开展讲文明、树新风活动，我们的节日等活动；在三八妇女节、五四青年节、七一等纪念性节日里开展爱国歌曲大家唱、志愿服务等活动；以街道区域内的传统民俗xx为契机，在保持其民俗特色风格不变的同时，注重充实内容，创新形式，赋予时代性、教育性，使其成为传播先进文化的载体；二是充分发挥文化站辐射作用，以点带面，突出特点，如在每个居民集中居住地或社区活动广场开展群众广场舞蹈，组织专业舞蹈老师进行指导，丰富群众晚间生活，开展广场舞比赛活动等。三是发掘社区居民的艺术创作热情，让居民成为文化的欣赏者和创作者，把“送文化到社区”与“种文化在社区”相结合，把“开门办文化站”与“走出去寻找文化”相结合，加强社区家庭文化建设，发掘街道社区文艺人才和民间艺术家。
三、存在的问题与原因
一是文化站缺乏专业技术管理人员，开拓创新意识不强，文艺创作活动的内容和形式有待于进一步丰富，才更有助于为群众服务。
二是文化信息资源共享工程开放时间、接受人数达不到标准要求。群众对文化站的功能和作用的认识不多，还有待加强对文化站的宣传和推广。
三是图书借阅开展不理想。缺乏现代化操作仪器，加重了阅借的难度，若将图书录入电子信息库，就能更准确、高效的为读者提供书籍查询。
四、政策建议
一是加大专业从业人员队伍建设。优化人才素质，通过培训，提高文化工作人员的素质和业务能力，及时充实人员，努力提高官陡街道综合文化站工作的质量和水平。完善管理机制，强化文化主管部门的管理职能，推进用人制度的改革，建立激励机制，为文化艺术人才脱颖而出建立更为合理的评价机制，并研究建立体现基层工作特点的文化人才评价标准，培养更多的适合文化大发展大繁荣的优秀文化艺术人才。着力在乡镇文化辅导员中培养一批专业技术人员，从根本上解决文化站工作人员职称低导致的工资待遇低的问题，保证队伍人心稳定。
二是抓好文化站文化设施建设。在做好官陡街道文化站设施建设的同时，重点抓好文化站文化设施配套建设。
三是搞好官陡街道文化网络建设。以文化站为依托，形成各社区文化网络一体化。
四是进一步完善各项工作制度，积极开展丰富多彩的文化活动。制定详细的文化活动计划，由文化站牵头，举办各类文化活动。
五是加强文化信息资源共享工程的宣传力度，力争达到规定要求，尽快对外开放。
文化自查报告 篇5
根据县《关于开展年度档案执法监督检查（复查）的通知》的具体要求，在局领导的积极指导下，于月至月期间，对我局一年来的档案工作进行自查。现将具体自查情况汇报如下：
一、建立健全制度，档案规范化管理水平逐步提高
为保证档案管理工作顺利开展，进一步完善档案管理体系，使档案工作规范化、标准化、制度化，根据《中华人民共和国档案法》、《河南省档案管理条例》等法律、法规，结合我局实际情况，制定了《档案管理制度》、《保密制度》、《鉴定销毁制度》等制度。各项制度的建立，促进了我局档案工作的提高。按照制度，我局对各科室各类文件资料进行收集、归档、整理、编目，保证了档案的规范、齐全。在档案管理工作中，我们严格执行《归档制度》，使各类文件材料的归档率，永久、长期保存档案的准确率达到100％。同时，也使全局干部职工进一步了解档案的任务及作用，养成了有难题找档案室查资料的习惯。
二、领导重视，组织健全，全体人员的档案法律法规意识进一步增强
我局党组把档案管理工作纳入重要议事日程，做到和业务工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。注重学习贯彻档案法律、法规知识，对档案管理中遇到的重要问题，不定期召开会议进行研究。20xx年2月，根据人员变动及工作需要，及时调整了档案管理、鉴定、销毁工作领导小组，由局党组书记、局长窦臣有任组长，党组成员、副局长王国建任副组长，各科室及二级机构负责人为成员，加强了对档案工作的领导。领导小组对档案工作及时进行指导，对档案进行鉴定，确保档案管理工作的顺利开展。同时，对综合档案室的人员进行调整，抽出精干人员，充实档案管理人员队伍力量。为我局档案管理正规化打下基础。
我局十分注重提高档案员的素质，配备4名档案员都具有大专学历，档案员多次到市、县档案局进行学习，由专业人员帮助整理和指导，进一步提高了档案管理质量和档案员的实际操作能力。在办公经费十分紧张的情况下，订阅《档案管理》等刊物，通过学习，档案员责任感和使命感进一步增强，全体人员认清了形势，提高了对档案工作重要性的认识，档案法制观念和法制意识得到了明显增强，收到了良好效果。
三、提高档案保管条件，加强档案现代化管理
我局办公用房十分紧张，现用办公室，是借用图书馆的房子。结合实际情况，我们对档案实行相对集中的管理方式，文书档案、财务、案件查处、人事档案等统一由档案室管理，并在经济困难的情况下，强化硬件设施，配备铁皮柜、制作高质量版面等，存放档案室有樟脑球、灭火器、干湿温度计等，各项防护措施齐全，符合保管要求，现已将全局所有职能科室的资料文件等纳入管理。在县档案局的帮助、指导下，我局对建局以来的各类档案进行整理，购买档案盒，打印案卷封面，共归档各种档案680卷（件），其中：文书档案：
1、旧标准（1997年—20xx年）永久档案87卷，长期档案46卷，短期档案48卷，共181卷；
2、新标准（20xx年—20xx年）永久档案8盒72件，长期档案3盒18件，短期档案3盒43件，共11盒133件。会计档案（1980年—20xx年）：凭证276卷（册）；报表29卷（月报），2卷（年报）；帐簿29卷，共336卷。案件（20xx年—20xx年）共6卷。艺术档案（1978年—1992年）永久档案84卷。
虽然我局在档案管理工作中取得了一定成绩，但是，由于我局条件有限，档案管理水平与实际工作的需要还有一定的差距，档案利用率不高、一些资料收集不够及时等问题仍然存在，我们要在今后的工作中发扬成绩，克服困难，扎扎实实地把档案管理工作做好，更好地为我局中心工作服务。
文化自查报告 篇6
一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力，同时,它又是学校实施素质教育的重要载体和广阔途径。同样一个学校对学生的思想道德教育也反映了学校的整体形象，体现了学生的整体素质，反映出了学校师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特殊意义的宝贵精神财富。根据要求，我们对学校校园文化和道德讲堂建设情况进行了认真总结，自查自评，现汇报如下：
一、学校校园物资文化建设基本情况
花茂学校始建于19xx年，这是一所十二年一贯制的学校。学校现有18个教学班，在校生1000余人，学校建有多媒体教室、德育活动室、实验室、图书室、留守儿童之家等。配有电脑39台，图书室藏书10000余册。学校在办公楼、教室设置不锈钢标牌，教室悬挂名人画像，各班教室及各专用功能室布置名言警句、班级文化各具特色，教育氛围浓郁，学校布局合理，简洁美观。
二、加强校园文化和道德讲堂建设的主要举措
1、定位学校的办学目标
学校的教育理念，办学思路，质量意识是学校的头等大事，确定学校的办学
定位，选择学校的办学目标，是对学校管理智慧的挑战。随着素质教育的实施和新课程改革，要求学校培养具有个性与创造力的接班人，这就要求学校有一个可以期待的、具有共性的培养标准和办学目标：
学校理念
办学思想：依法治校，以德育人，科研兴校，争创一流。
办学理念：为发展而教育。
办学宗旨：让每一个学生都获得成功。
办学目标：创建平安学校，培养创新人才。
学校校训：求实创新，和谐发展。
学校校风：文明、团结，勤奋、向上。
学校教风：爱岗、敬业、求实、开拓。
学校学风：乐学、会学、学好、学活。
明晰的学校办学目标，提升了学校办学品位，促进学校了向管理规范化，条件
现代化，科研课题化，环境人文化方向发展。
2、精化学校章程制度
加强学校制度建设是学校依法办学的具体体现，是实现科学化管理的重要举措，形成学校高品位的办学特色，必须有高品位的制度文化作保证。我校在学校办学思想指导下，建立起一套比较完整的制度体系，更好的发挥制度管理效能。完善的制度体系不仅保证了我校的教育教学工作秩序井然，也促进了学校教育教学质量的不断提升。
3、美化学校校园环境
校园的环境建设是学校精神风貌的反映，是学校个性的体现，是调动师生积极性办好学校的重要条件。它是学校校园文化的基本建设之一，是育人的基础工程。本学期，通过多方努力，学校的场地建设有了很大的突破，完成了运动场的硬化建设，下一步还将铺设塑胶运动场，运动场完工后，我们下一步的工作是完成绿化，围墙亮化，校园橱窗宣传，学校在强化校园文化建设的过程中，十分注重场地设施和校园环境的教育性、从整体和长远考虑制订校园整体改造规划，按照“高起点”的建设思路，积极争取绿色学校创建，校园绿化美化基本做到土不见天。
4、精神文化建设
精神文化建设就是学校文化建设的灵魂工程，学校的精神文化对学生身心发展和人格健全起着巨大的潜移默化的影响，有着强大的凝聚力、向心力和创造力，加强学校精神文化建设是增强学校竞争力的前提和保障。我们努力建设以
人为本的管理文化，以人为本就是从各方面关心教师，关心教师的学习、生活、工作环境，尽量满足教师自我展示和自我发展的需要，为教师自我展示搭建平台。让教师感受到温暖，产生归属感，依附感，从而调整心态，平衡情绪，激发热情，积极向上。教师做的是塑造人的事业，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。学校十分重视精神文化的的培育，不断扩展精神文化的范畴，为了把这种精神文化转化为学校的精神动力，学校采取多种措施加强对师生革命传统教育，爱国主义教育。学校的劳动实践活动，每年一届的校运会，六一儿童节，五·四活动以及12·9活动等无一不是展现了我校对于精神文化的高度重视，不断地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影响和教育学生，形成了学校精神文化的主旋律。
三、推进校园文化和道德讲堂建设高品位发展的基本思路
1、以科学的发展观推进学校持续发展。
2、以先进教育理念引领学校高品位发展
3、彰显学校办学特色实现学校内涵发展
4、锁定目标创造条件加快发展
总的说来，我校校园文化建设和道德讲堂建设上还有很多不尽人意的地方，还有很多需要加强的地方，我校要做的工作还很多，我们相信在今后的工作中我们会根据上级的要求努力把我校校园文化建设和道德讲堂建设的提升到新的高度。