请欣赏《窗边的小豆豆》读后感（精选15篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《窗边的小豆豆》读后感 篇1
你还记得童年的那些事吗？你也许不记得了，我也已经快忘得差不多了。但我只要想起《窗边的小豆豆》这本书里小豆豆的童年故事，我就会又想起我童年时的有趣的事。
《窗边的小豆豆》这本书讲述了小豆豆在经历退学之后又被一所叫巴学园的学校录取和她在巴学园干出各种好笑的事情。最让我印象深刻的是小豆豆为了把她最喜欢的钱包找回来而把茅坑里脏东西全部挖出来的那件事情。
小豆豆不小心把他的钱包掉进了茅坑里，于是她展开了紧张的“抢救”，把茅坑里的东西全部给挖了出来。小豆豆挖得是那样卖力，尽管到最后累得她精疲力尽还是没有找到钱包，她也毫不生气的把挖出来的东西全都放了回去。这充分体现了小豆豆是一个有责任心的孩子。
小豆豆只是好奇心太强，对没见过的东西很有去“探索”的欲望，之所以她会把之前学习的学校里的桌子开了关，关了开，也是因为这样。只要稍微开导，就会是一个好学生的，真是不明白之前那所学校为什么要开除小豆豆！
我也十分羡慕小豆豆的，她可以在巴学园那种“放牧”式的学校里学习，还可以随心所欲地干自己的事。真希望自己也能去巴学园上学就好了！
《窗边的小豆豆》读后感 篇2
今天我读了窗边的小豆豆这本书。这本书主要讲了小豆豆，一年级就被老师赶走了，来到新学校“巴学园”开始了新的校园生活。看完后我很有感受。
我觉得小豆豆是一个活泼、天真又孤独的女孩。为什么说它活泼天真呢？因为他做事总是面带笑容。比如他心爱的小钱包掉进厕所里找不到啦，舍不得的车票被拿走啦等等他都不生气，伤心。他孤独又是为什么呢？因为他最亲密的好朋友泰明和宠物狗洛基都一个接一个的死了。后来因为美国进攻日本，小豆豆和家人被迫逃离，而心爱的巴学园也被烧毁了。小林宗校长虽然还活着，但小豆豆也许再也见不到他了吧。
我喜欢巴学园。跟小豆豆一样喜欢。因为环境不同，而且老师们也十分宽容有趣。用电车当教室的应该没有别的学校有吧！而且校长想的也很周到，像如果孩子们饭没带够怎么办？校长夫人准备了两大桶饭菜，给饭没带够的同学。我也喜欢我们的学校世合双语学校。适合小学一边学习知识，一边做相关的小游戏。通过小游戏让我们更好的学习知识。
我喜欢这本书。
《窗边的小豆豆》读后感 篇3
转眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，是爸爸送给我的，我对它爱不释手。
这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子，我对这本书个性的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她刚上一年级就正因淘气被以前的学校退了学，来到了巴学园。那里是一所与众不一样的学校：例如，教室是由电车改成的，在那里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！而且那里还组织师生去露营。我也好想让学校带着我们全体师生去露营。主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观，还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事，带给了我无数的欢声笑语。
巴学园的校长也是很个性的，他认认真真的听小豆豆说了四个小时的话，居然一次也没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样貌，只是专注的听着。最后，居然让小豆豆这个“个性学生”顺利入学了。
他们的上课方式也很特殊，学生们能够自由挑选自己喜爱的课程来学习。同时我也产生了一个问题：小豆豆才上一年级为什么还上物理课?我想这或许是他们日本和我们中国的教学方式不一样，又或者是巴学园这个学校的特殊之处。我十分向往“巴学园”的教学方式。
《窗边的小豆豆》读后感 篇4
法国著名作家通过雨果说：“善良的心就是一个太阳。”这话一点儿也没错。
在假期里，我读了这本书，很多情绪的“小豆豆之窗”，最让我感动是小豆豆她的优秀品质，犹如一颗璀璨的春日，阳光和煦。
在“健康以及树皮”这个问题章节中，小豆豆在车站旁边我们看见自己一个大哥哥在卖一个非常神奇的“健康造成树皮”。为什么说神奇呢？因为他们这种“健康树皮”可以同时通过学生品尝社会以后的味道是不是苦的来判断影响一个人发展有没有生病。“健康树皮”要卖两毛钱。小豆豆很想要买一块试一下，可是她没有钱，于是，她向校长先生借了两毛钱。小豆豆把买来的“健康树皮”分给了家人、校长先生及全体老师同学和一条比较陌生的狗。原来，她是不是为了研究证明她身边工作的人选择是否能够健康。小豆豆，是一位具有多么美好善良的小姑娘呀！
因此，我从这本书中有一个启示：我们一定要做一个心地善良的人，让内心充满阳光；我们也要学习她积极的生活态度，关心他人，善待他人。
《窗边的小豆豆》读后感 篇5
《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆(作者)因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
我不禁想起了著名教育家陈鹤琴老先生说过的话，“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。正如书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”作为一名教育工作者我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。
《窗边的小豆豆》读后感 篇6
黑柳彻子——小豆豆，一个在大家眼里的“怪女孩”，一个因淘气一年级就被退学的孩子。《窗边的小豆豆》这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。我很荣幸成为这本书的读者之一。
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，在一次大火中，巴学园被烧毁了，小豆豆就这样离开了爱她的校长先生。
的确，小豆豆有时会做出特别奇怪的事情来，常常搞得自己“受伤”。但小豆豆又是一个心底非常善良的孩子，她一直都在帮助那些生理上有缺陷的同学。在日常生活中，我能尽自己能力去帮助有困难的人。我在过马路的时候看见一位老婆婆手提一袋菜，走起路来非常吃力。而我只是看了一眼，就转过头去，没有当做一回事。如果这时候小豆豆是我，她一定会跑过去扶着老婆婆吧。所以，就像校长先生对小豆豆说的那句话一样，小豆豆真的是一个好孩子。
校长先生对小豆豆的爱护和引导，让我明白一位教育家的真正意义，我十分荣幸读了这本书。
一个无话可话的孩子，不但说出了话，而且一次比一次声音大。
《窗边的小豆豆》读后感 篇7
《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆是个古灵精怪的小女孩，她是个因淘气，一年级就被退学的孩子。在找学校的时候，我真为小豆豆担心。正因我听说被开除了的孩子是很难找到学校的，甚至有些学校不接收被开除过的孩子。让我放心的是，最终还是有学校要她了，这个学校叫“巴学园”。这是一所个性的学校，校门是用大树做的，还用电车做教室，专门接收像小豆豆这样的被退学而找不到学校的学生。在那里生活的同学能够上自己想上的课，听自己喜爱的老师的课，还能够自己想去研究什么就去做什么。这所学校，带给孩子们的是快乐和关爱，学校里，到处充满着欢乐的笑声。有了校长、老师、同学的支持和鼓励，小豆豆在巴学园每一天都快快乐乐的，并且找到了自己的爱好，发奋地学习，发挥特长，最终成为了一个著名的作家。看完这本书，我很喜爱巴学园，真想到那里去看看，看看可爱的树大门，也到电车教室里去学习学习，肯定很奇特，很搞笑。我还想去看看校园里诲人不倦的老师们，更想去看看创办这所个性的学校的校长——小林宗先生。可惜的是，最后巴学园因一次火灾，消失了。要是再有这样一所巴学园，那该多好啊！
《窗边的小豆豆》读后感 篇8
陶行知说：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”做一个教育者必须要永葆童心，小林先生做到了，小林先生想孩子所想，走进了孩子们的世界。
教育的本质不应该是说教，而是一种对孩子的深切关注，应该是一种洞察并理解儿童内心世界的能力。因此，教育者必须以一种开放性的姿态聆听孩子的声音，哪怕是无比幼稚的话语。如果孩子们的想法能自由表达并得到关注，他们也必然会以积极热情的姿态拥抱这个世界。
小林校长从来没有给孩子们灌输任何大道理，他对儿童关怀的示范所产生的榜样力量，却在每个孩子脑海留下了深刻的印记。
这样，一个“无法管教”而被退学的孩子，最终成为了联合国儿童基金会亲善大使。
爱默生说：“婴儿是永生的救世主，为了吸引堕落的人类重返天国，它不断地来到人类的怀抱。”每个来到人间的孩子都是天使，但是不正确的教育方式，却让无数孩子堕落。
《窗边的小豆豆》值得所有的教育工作者和家长们阅读。虽然在短期内，大多数的孩子不可能享有巴学园那样的自由气息，但是我们应该在每一个可能的细节去了解孩子，让他们感受到成人的信任和尊重，充满自信地拥抱生活。
《窗边的小豆豆》读后感 篇9
《窗边的小豆豆》讲述的是作者上小学时的一段真实的故事。
小豆豆非常淘气，在一年级时因为好奇，在上课的时候，把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次。后来，她没把桌子弄出声音来，却一直站在那里，原来是为了和宣传艺人打招呼。还有……还有的事情实在太多了，数都数不过来。因为她太淘气了，所以别的学生都受到了影响。她不得不退学。于是，她转学了，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书称赞了小林宗作的美好心灵。我觉得他的心灵非常美好，也非常爱孩子，他用了自己独特的方式把爱传播给孩子，让他们快乐成长。小豆豆是个性格开朗，喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑他人的孩子。小豆豆这一种不嘲笑他人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。
相反，有的人，却凭自己家里很富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服有多亮，而看到哪个同班同学穿得不比自好，就嘲笑那个同学。我要学习小豆豆那样，不嘲笑他人，多帮助同学。我相信我一定能做到。
《窗边的小豆豆》读后感 篇10
这本书是妈妈去年给我买的，里面有很多我不认识的字，所以每天妈妈陪我一起读。我和妈妈读这本《窗边小豆豆》时候，有时小豆豆伤心，我也陪她伤心，她高兴的时候，我和妈妈也一起高兴。
书中小豆豆是一个非常淘气、多动、可爱而又善良的小姑娘，她每天对好多的事情都充满好奇心，经常做一些让大人不能理解的事情，因为这些被学校退学，后来进了一所叫“巴学园”的学校，那里有很多的大树和电车教室，还认识了小林宗作校长和其他的老师和同学。
小林校长是一位有耐心、爱心和能够理解孩子心理的校长，曾经听小豆豆三四个小时奇奇怪怪的叙说，并且耐心的听着小豆豆说。还有他让学生穿最旧的衣服来上学，目的是为了让同学们毫无顾及的去玩，还陪同学们在学校的礼堂搭帐蓬，体验野外生活。还有一次小豆豆最喜欢的钱包掉进厕所里，她居然一勺一勺地把池子里的东西舀出来，面前堆的像小山一样，当小林校长看到这些没有批评她，反而像朋友一样说：弄完以后要把这些放回去啊。
因为小林校长的宽容、耐心和理解影响着小豆豆，让她从一个调皮淘气的孩子变成一个有爱心、乐观、积极和真诚的好孩子。
《窗边的小豆豆》读后感 篇11
这本书的作者是日本的黑柳彻子，小豆豆是她的昵称，没出生之前亲戚们都说是个男孩，爸爸妈妈真信了，提前起名叫“彻”。后来，生下来一看，是个女孩，所以在“彻”后面加上“子”。还因为长得小小的，一个小肉球，又被家人亲切地称为“豆豆”。
这本书记录了豆豆小时候因为淘气而被学校退学，后来，无意中来到了巴学园求学，她对这所学校充满了好奇。在这所学校里，有电车教室，上课还很自由，再加上老师很有耐心，学生们都很喜欢巴学园。可惜的是，巴学园在1945年的时候被可恶的战争大火烧毁了。因此豆豆失去了继续在巴学园上学的机会。但豆豆对巴学园和小林宗作老师留下了深刻的印象，也深深地怀念他们，所以写了这本《窗边的小豆豆》。
读了这本书，我想着自己有一天也能上这种学校，像他们一样可以边玩边学习。也想变成像黑柳彻子一样著名的大作家，写出她这样著名的作品！还希望世界上永远没有战争，这样就不会有很多快乐的学校从世界上消失了！
《窗边的小豆豆》读后感 篇12
《窗边的小豆豆》讲了小作者上黑柳彻子小学的一段真实故事。作者因淘气被原学校开除了，来到了一个新的学校“巴学园”。
“巴学园”是一个与众不同的学校。这里有电车教室；自由的上课方式；午饭时有“山的味道”和“海的味道”；有特别的活动……
在“巴学园”里，一个非常重要的一个人物，那就是小林宗作校长。小林校长是一个很伟大的人。他有独特的教学方式，如：让学生们自由上课；开展特别的活动等等。
小豆豆乐于助人的好孩子，她帮助了泰明爬树。她也是一个好奇心很强烈的孩子。像第一章：“第一次来车站”，小豆豆就有相当间谍，又相当售票员。还有一章叫“天鹅湖”小豆豆又想当芭蕾演员……自从小豆豆来到巴学院，小林校长就一直对她说：“你真是一个好孩子！”一直鼓励着小豆豆。
第二次世界大战开始了，巴学院起火了，巴学院里的笑声消失了，校长的梦想也毁了。小豆豆喜爱的巴学院被烈火包围着。
小豆豆在巴学院度过的童年使我难忘。
《窗边的小豆豆》读后感 篇13
汉字是中华文化一脉相传的重要见证。从甲骨文到篆、隶、草、行、楷，无一不在述说着中华文化是如何薪火相传，绵绵不绝。一个个方块字拼凑在一起，连成语句，再串起来，载于纸张上，装订成册，便是一本本还带着墨香的书。
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”意思是我们可以把历史上的成败得失作为借鉴。同样的，我们也能够通过阅读有益书籍来充实自己，端正自己的品行，拓宽自己的眼界。
我曾一下午都泡在图书馆阅读《窗边的小豆豆》，曾窝在沙发上畅读《鼹鼠的月亮河》，也曾悄悄翻阅姐姐的书柜，偷看姐姐书柜里的《骆驼祥子》。读不懂，我就缠着姐姐给我讲。姐姐对我说，这书里写的是人生中充满了“苦”，但是更耀眼的是与其相伴相生的“甜”。一帆风顺的人生是不存在的，苦难是人生的必需品，我们要学会在苦难中寻找希望，在黑暗中触碰光亮，在泥沼中摸索前途。
姐姐看我爱书成了痴，就送我一张她亲笔写的书签，上头写着：“书犹药也，善读之可以医愚。”书像药，有时却也不像药——是药三分毒，对人有益的书却是半分“毒”也不会有的。
《窗边的小豆豆》读后感 篇14
前几天，我看了《窗边的小豆豆》这一本书，每每想起小豆豆就想起了儿时的我。
小豆豆在一年级时因为淘气，被原学校退学之后到巴学园，就这样聪明活泼、顽皮淘气的小豆豆，在巴学园——电车教室开始了她的学习生活。小林校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园，小豆豆就在巴学园里一天天长大了。那里有小豆豆和同学们欢乐的身影，开心的笑声……每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。每一个人都能在这本书里找到自我阳光灿烂的童年。在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。童年是最开心的时候吧！看完这本书我便深深地陷入了回忆：小时侯坐在地上耍赖的我、为一件事就开心的不得了的我，无论遇到什么都没有烦恼的我……我在这本书里找回了自我阳光灿烂的童年。
真心期望我们的学校、天底下所有的学校也会成为像巴学园一样的——没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚的学校。
《窗边的小豆豆》读后感 篇15
‘只有孩子才最懂孩子’这是我们的教科书中的一句话，我一开始还不懂什么意思，自从读了《窗边的小豆豆》这本书后，我明白了这句话。这本书的作者是黑柳彻子，讲述的是一个她在巴学园快乐成长的故事。
她由于捣乱而被学校开除，最后来到了巴学园。在巴学园里，她认识了校长小林宗作，在这里学习她觉得很快乐。校长会要求大家自带有“山的味道”和“海的味道”的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事??文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。
这其中让我印象最深的一件事，就是当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她拿了长长的舀子，坐在厕所的掏口处，把厕所里的那些东西一勺一勺掏出来，在身边堆成高高的小山时，校长先生竟然只说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”没有惊讶、没有呵斥、没有嫌弃，竟然只说了一句“要把这些全都放回去啊”，仅此而已！这是对孩子多大的理解与信任呀！以至于小豆豆从这件事中竟获得到了极大的满足！
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的？