请欣赏读《大卫科波菲尔》有感（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读《大卫科波菲尔》有感 篇1
我用了相当长的时间读完《大卫科波菲尔》，上下册，厚厚的两本书。值得自豪的是，我没有走马观花地浏览一遍，因为是狄更斯的作品，因为狄更斯是《双城记》的作者，大文豪，更因为小说的开头具有强烈的吸引力——精明强悍的贝西姨婆从天而降，突然出现在窗外，咄咄逼人的气场使大卫孩子气的母亲(姨婆评价她简直是吃奶的娃娃)害怕，使前来接生的大夫齐利普先生(男性中脾气最柔顺的人)胆战心惊，更令人意想不到的是，姨婆听说生的是男孩儿，而不是她期望的女孩儿(姨婆甚至早已取好名——贝西特洛伍德科波菲尔)时，“一言不发，只揪着帽带，可能把它当成了投石器，砸向齐利普先生的脑袋。帽子被砸扁了，也就这样戴着扁了的帽子走了”，她像一阵风一样，或者如鬼魅般消失，从此再也没有回来过。甚至都没有上楼看一眼产妇和新生儿。姨婆神秘的出场以及其怪癖果断的性格不能不叫人喜欢，那个可怜的遗腹子、新生儿大卫.科波菲尔的命运又将如何呢?这部自传性质的长篇小说开端如此精彩，怎能不叫人用心去往下读呢?虽然工作繁忙、琐事缠身使我少有闲暇，但每当我抽出时间，舒适地倚在床头，心情愉快地打开崭新的书，翻到上次读到的页数，就立刻沉浸在大卫.科波菲尔的人生经历中了，这是多么幸福的享受啊!
读完后我想写一写心中的感受，却发现有些力不从心。如此的鸿篇巨著，可提炼的主题很多，可分析的典型人物很多，值得品味的情节很多。阅读的过程中，我的感受随着情节的发展而变化，千头万绪的，该从何写起呢?
小说的上部，写大卫童年的那部分，曾让我深深地感到愤怒。《灰姑娘》的故事早让世人领略了后母的恶毒(当然不是所有的后母都那样)，但继父虐待孩子的事情还是相对较少的。可是在这部小说里，大卫的后父摩德斯通先生及其姐姐摩德斯通小姐就像魔鬼一样可怕。当摩德斯通先生娶了大卫的母亲后，立刻控制了这个美丽柔弱的人。当分别两周的儿子回家时，做母亲的甚至不敢表现出和孩子的亲热，因为摩德斯通先生不许她激动。摩德斯通小姐一搬过来就要走了家里所有的钥匙。
大卫母子俩就像一对可怜的小鸟儿任人宰割，看着摩德斯通姐弟俩的脸色过日子。原来他们和女仆皮果提一起在客厅的火炉边说笑的日子不见了，大卫的卧室被换了，他从优越的小少爷变成了被虐待的小奴隶。摩德斯通先生以继父的身份第一次和大卫谈话说：“如果我要对付一匹犟马或一只凶狗，你认为我会怎么做?”“不知道。”“我揍它，”他接着说，“我要让它害怕，让它学乖。我一定要征服这家伙，哪怕要让它把血流干，我也会那么做。”有一次，摩德斯通拿着鞭子听大卫背书，因为害怕，大卫背得很糟。摩德斯通先生把大卫的头扭到胳膊下打他，大卫咬破了他的手，差点儿被打死。在屋子里禁闭了五天后，八岁的大卫独自一人被赶到离家很远的一所寄宿学校。校长是摩德斯通先生的朋友。大卫一到那里就被勒令在脊背上挂一块牌子，上面写道：“当心他!他咬人。”失落、屈辱、绝望，可以用来形容大卫的这段生活。两年后，母亲被折磨致死，大卫被送到摩德斯通格林拜公司做童工。如果不是后来他逃跑找到姨婆并被姨婆收留，他可能来不及长大。
关于人物的描写，精彩之处太多了!比如尤利亚.希普的外貌——头发剪得很短，像贴地皮刈过的麦茬，几乎没长眼眉，一根睫毛也没有，红褐色的眼睛。瘦骨嶙峋，手很长，骨骼根根突起。说话激动时，身子像蛇一样扭来扭去。和大卫握手时，那手又湿又冰，摸上去真像只癞蛤蟆。他挂在嘴边儿的语言是：“我很清楚我是世上最卑贱的人，我母亲也是一个很卑贱的人，我们住在一个卑贱的地方……我父亲先前的职业很卑贱，是个教堂看墓人。”
说到语言，我不得不提到许多人的招牌语句，米考伯先生：“我冒昧恳请老友科波菲尔先生或老友内寺成员特拉德尔先生(若此人尚在人间，可呼之即出者)，枉驾趋彼处一会，重叙旧谊。若蒙首肯，幸甚，幸甚。”米考伯太太：“我绝不抛弃米考伯先生。”迪克先生：“我就要写那呈文了。你的姨婆是世界上最优秀的女人。”斯梯福兹称呼大卫：“我亲爱的雏菊，你这可笑的雏菊。”达特尔小姐：“哦，真的?你知道我很无知的，我只是请教，可是不是总是那样呢?我认为都认为那种生活是——是不是?”朵拉：“哟，卖肉的当然知道怎么个卖法，还用得着我知道怎样买吗?我说，你这个傻孩子!姨婆称呼朵拉：“小花朵在哪儿呀?””米尔斯小姐：“照一般道理讲，温馨的茅舍胜似冷漠的宫殿，爱情所在，一切皆备。”安妮：“夫妻之间的不和，莫大于志不同道不合。……我的爱情立基于岩石之上，是能历久不变的!”
至于这本书的主角大卫.科波菲尔，无论是童年时历尽艰辛长途跋涉去找姨婆的历程，还是姨婆破产后他自强不息、积极进取的那种精神，就像姨婆评价的那样：“坚忍、独立、克己”，这些，都让人敬佩。
最后，让我以书签上的一句话来结尾吧：“你可以不了解社会，但你不得不看《大卫科波菲尔》。”的确，这本书让人受益无穷。
读《大卫科波菲尔》有感 篇2
在黑暗笼罩下的英国，宛如大雾笼罩的雾都：伦敦，但仍有许多人的心灵在迷雾中闪闪发光，照亮夜行的路，是光明和灿烂的，不被阴霾所污染，不因世俗的观念而改变，这是仍然拥有一颗纯洁、善良的人性在发散着伟大的光辉，迷雾渐渐散开……
本来，大卫就是遗腹子，没有爸爸，然而，意想不到的事情发生了，摩德斯通娶了大卫的母亲，做了大卫的继父，但他异常暴虐，不仅监视着大卫和他母亲的一举一动，还在看不顺眼的时候鞭打他。这不仅没有使他享受到父爱，反而更加痛苦！更可恶的是，他与学堂勾结，在大卫身上系上一块告示：“当心他，他咬人。”这仅仅是因为大卫在不屈服他的殴打时做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴的手，一种本能的行为，摩德斯通就用如此卑鄙的手段对付一个小孩，致使一个未成年人这么小就要承受心灵上的巨大痛苦，我为大卫悲痛，为他惋惜。我愤怒了，也心碎了！在大卫当时的幼小眼光看来，最幸福的日子便是和母亲以及女佣辟果提一起相处的日子，是那么闲暇，那么自由，没有恐惧，没有摩德斯通那阴险的、咄咄逼人的目光，他就心满意足了，但这小小的愿望每次却只能实现一会会儿！可怜的大卫！
直至后来，摩德斯通把他的母亲折磨死了……
读《大卫科波菲尔》有感 篇3
好的人设就是要各有各的特点，书中的女孩子们正是如此。也许会有人记不清她们的名字，但是绝对不会有人把她们三个相互混淆。爱米莉是热情奔放但是倔强叛逆的小魔女，朵拉是标准的“萌”系的洋娃娃，阿格尼丝则是温柔善良、家居贤惠的“治愈系”少女。这三个女孩的人生涵括了一个好女人所有可能踏上的道路，她们各有各的好处，细细品来让人感动。
爱米莉是大卫家女仆的亲戚，具体说来，是女仆哥哥收养的外甥女——爱米莉叫他舅舅。大卫小的时候第一次见到他就迷恋上她了，还“天真无邪的亲了个嘴儿”，在多年以后再度重逢、彼此都已经是青春期的大人了的时候，还能当着众人的面，坦然地说“我当年可是很喜欢你的”，足见这份感情的纯洁。爱米莉这个渔家少女是典型的“鸡窝里的凤凰”，她有自己的胆识自己的追求，最大的愿望是想当一个“阔太太”，只是为了给舅舅买一身漂亮却又古怪的行头。小时候的爱米莉这样说话是很可爱的，长大了她依然这么说，不了解她的人只能把她归为贪慕虚荣的女人，真真是不肯相信这世上真的有如此这般赤诚之心的女孩。在她即将要嫁给舅舅的侄子——一个十足的好人、她很乐意当作哥哥来依靠但是并不很爱——的时候，大卫带来了他的学长，所谓的一见钟情真的发生了。富家公子与渔家女儿的爱情是脆弱的，他们只能私奔流浪。那个少爷终于厌倦了颠簸而又穷困的生活、厌倦了这个原本还很新鲜的女孩子之后，抛弃了她。这就是爱米莉的人生。
我是看完了全书、再度重温的时候，才发现爱米莉的悲剧其实在一开始就有了暗示的。那是大卫第一次去乡下海边，跟小爱米莉在山谷溪涧玩耍的时候，面对着悬崖下方激烈的湍流，以及悬崖之间细细长长的不停抖动的破索桥，大卫怕了，不敢过桥，可是小爱米莉蹦蹦跳跳的跑了上去，带着笑容招唤大卫跟随其后，那种嬉戏追逐的胆量不仅让当时的大卫瞠目结舌，在爱米莉私奔出走音信全无之后，还让大卫常常做着噩梦，惋惜爱米莉的离去。
“我常常在想，如果当时爱米莉掉下山崖怎么办？对爱米莉来说，掉下山崖就这样死了是不是反而更好？”对爱她却宁愿她死掉的大卫来说，内心究竟有多痛？那是刻骨铭心的、痛彻心肺的痛。
可是，爱米莉究竟做错了什么？她只是不甘于自己的年轻和美貌葬送在那个虽然美好但是不够幸福的乡下，她只是想跟真心喜欢的男人在一起。她想跟那个男人在一起，并且希望那个男人把她“以阔太太的身份”带回乡下，给她舅舅买一身好衣服。没有人能在恋爱一开始就能预见到结局，至少爱米莉的愿望是美好的，只是男人的薄情寡义让美好的爱情戛然而止。论做当今，这只是一个恋爱失败的故事，放在那个特定的年代却是那样的为世俗所不齿，甚至于被抛弃的爱米莉都没有办法回家，虽然家里的亲人都愿意原谅她、接受她。
爱米莉在遥远的`地方过着孤独可是平静的生活，这不是什么好结局，但是，至少不是大悲剧。那个集万千宠爱于一身的学长也在一次海啸中葬身海底了，大卫早已“再也不能怀着美好而崇敬的心情注视着他了”，可是，还是很悲伤。爱米莉和学长至少占据着大卫童年仅有的那点温存回忆的大部分，走的走，亡的亡。这样的人生，即便是大卫那样的性_格，断不能长久微笑吧。
读《大卫科波菲尔》有感 篇4
这是一个激励人心的故事，主人公大卫科波菲尔在沦为一个孤儿后，却能在他人的帮助和自身的努力下，变得成功、与众不同。正如列夫托尔斯泰评价的“有助于塑造健康的人格”，这本书一只鼓舞着我走上正确的道路。
小时候的我一直不明白父母为什么要强加给我那么多束缚，那不是在金丝雀的歌声外加个囚笼吗？一句句的规则，似乎只能面对一张张冷漠的脸，生活的五彩缤纷，似乎有太多的不行，不能和不准。父母为我们选择了那么多，留给我们决定的是那么少。一个个的问号闷在心中无人可以诉说。
知道我读到少年的科波菲尔在成为孤儿后，求着姨婆管教他，为他打造囚笼，请他诉说规则，帮他决定大小事。我才恍然大悟，问题的根本不在父母，不在这个社会，而在于幼小的我们，问题的解法在我们自身，那就是长大。凶猛的鳄鱼在长大前，总是被母亲局限于一片小小的水域，很多昆虫还没出生，母亲就把他们固定在一根树枝上……
那么我的问题比起这些动物，比起科波菲尔，有能算些什么呢？唯有完善自身，才能和主人公一样破茧成蝶。
再由科波菲尔的家庭联想到自身，我真的是太幸福了。父母疼我、爱我，使我这根小树苗有了最坚实的靠山，而大卫就像是一只狂风中的孤雁孤单、无助。但我在平时不太在意这些已有的幸福，还是认为父母太不理解自己，不过现在我深深地认为我错了。身在福中不知福，这就是我的表现。不能再傻了，失去了，就没有了。所以每次在我想与父母顶嘴时，我都会想到科波菲尔，一腔的不满顿时化作乌有。
我也相信《大卫科波菲尔》会成为我一生的指明灯。
读《大卫科波菲尔》有感 篇5
这本书围绕着主人公大卫。科波菲尔，描述了一系列栩栩如生的人物形象。有善良质朴的老保姆辟果提；有貌似严肃却有菩萨般心肠的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫妇；有恬静聪明的艾妮斯；有天真浪漫的朵拉；还有凶狠残暴的摩德斯通姐弟俩；还有卑躬屈膝，阴险狡诈的希普……
主人公大卫。科波菲尔出生之前，他的父亲就去世了，母亲在他7岁时就改嫁。大卫的继父是一个凶狠贪婪的家伙，并且继父的姐姐竟也是个铁石心肠，不近情理的人。他们姐弟俩不仅仅百般虐待大卫，并且把大卫的母亲折磨致死。母亲死后，大卫的继父逼大卫去当童工。在此期间，大卫有幸逃了出来，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送进一所很好的学校，理解良好的教育。大卫在成长过程中历经磨难，可是他善良，正直，乐于助人的天性始终没有改变。他在困境中奋发向上，刻苦努力，最终不仅仅在事业上获得了巨大的成功，也同时获得了美满的幸福生活。
读完整本书，我觉得给我留下印象最深刻的是主人公大卫。科波菲尔他是个助人为乐的人，这个人的人生遇到了重重困难，可是他应对困难毫不逃避，因为他深刻的明白逃避是解决不了任何问题的。于是他在自我遇到种种困难时，都努力的想办法去解决。在解决过程中，他没忘记自我助人为乐的本分。他一边帮忙人，一边解决自我的困难。最终他获得了成功的事业和幸福美满的生活。
他的那种坚强和勇敢深深的打动了我，同时也启发了我不管自我遇到多少困难，只要不逃避，只要勇敢坚强的去应对，想法设法去解决，才能战胜自我，才能成功。这才是对我们人生的考验。就拿我们小学生而言，也许幼小的我们还不需要挑起生活的重担，不要经历种种磨难，但摆在我们面前的是学习，大卫这种不怕遇到困难，勇敢应对困难的精神正是我们最需要学的。
有些同学在学习生活中一遇到“拦路虎”，便立刻唉声叹气，第一个想法就是请教教师或者同学，再者就是放弃。从来没想过，靠自我的双手去解决问题，去探索问题的出路，没想过那样的成功才是真正的才能，我也不例外。期望这本书启迪了我，也能启迪广大读者，异常是像我一样的小学生，让我们一齐加入学习大卫。科波菲尔精神的热潮中来吧!
读《大卫科波菲尔》有感 篇6
大卫·科波菲尔有个不幸的童年。很多作家都习惯让笔下小说的主人公“丧父”，狄更斯也不例外。“父亲”这个名号是每个孩子一生存在的“坐标”，不仅代表着祖宗姓氏的“根”的归属，也是性格稳定、幸福扎根的依托。“母亲”的意义在文学里有一种意义是“浮萍”，在家中失去顶梁柱时，常见的去向是改嫁。父亡母离，对于每个孩子而言是难以言说的悲痛，对孩子人生轨迹的影响是巨大的。
大卫·科波菲尔尚未出世，父亲就去世了，自小在母亲及女仆的照顾下长大，拥有专一的母爱，他的日子过得可能不是十分快活，但也绝不至于可怜。不过不久，他的母亲如套路般地“果然”改嫁了，继父摩德斯东凶狠贪婪，容不下大卫，直接把他遣送离家。可是，孩子啊，从来无缘相见父亲，又怎肯再失去母亲慈爱的怀抱？出于对母亲的思念，大卫又回到了继父家。残忍的继父不但常常责打他，甚至剥夺了他母亲对他关怀和爱抚的权利。“弱小的”母亲最终也去世了。大卫幼小的心灵再添一笔重创。“该死的”继父毫无怜爱继子之心，在大卫的母亲死后立即把不足10岁的他送去当洗刷酒瓶的童工。很难想象，这个没有父亲护卫，没有母亲关爱的孩子会在彷徨恐惧中走出怎样的人生道路呢？
“童工”，从某种意义上来说是注定被虐待的符号，游离于法律，孤立于同情，只有悲惨的剥削。大卫从此过起了不能温饱的生活。如果他后来没有找到姨婆贝西小姐，贝西小姐没有收留他并让他上学深造？那大卫以后的人生会是怎么样的呢？虽然我们知道，作者没有让这种如果发生。阅读的时候，我在想，小说的创作除了贴合作家自身的经历之外，是不是更多的为了写主人公的时候不被太多其他事情牵扯，故而设定父母双亡，这样会减少叙事时候一些情节设定的合理度？因为大卫没有父亲，所以格外渴望待在母亲的身边；因为大卫失去了母亲，所以可以“专心致志”地离家发展自己？父母亲都不在了，就没有一个固定的原生情感羁绊能够妨碍他独立个性的发展，而这种发展是更加任由作者来操控的？
《大卫·科波菲尔》里，大卫经历丧失双亲的悲剧，本就充斥了精神与物质、情感与孤独的矛盾，要么堕落，要么自强。狄更斯从自身的经历出发，选择让大卫在面对逆境中艰难刻苦地成长。人的某些品质，只有在逆境中才更容易形成，更容易深入人心。大卫的成长是追求自身幸福的过程，他很正义，会对不同于主流价值观的行为不满，会对丑恶的事情进行反抗。而这些都是他自己在独自摸索中最深刻也是最可靠的体验，是任何诱惑都无法夺走的。可以说，童年的不幸，未必会导致人生的失败，只是看自己在这些不幸中如何发展而已。
读《大卫科波菲尔》有感 篇7
因为被列为语文必修一的课外文学名著选读，在老师的建议下，我购买了狄更斯的《大卫·科波菲尔》这部小说。翻开第一页，我就被小说里的情节吸引住了。全文读完后，我被小说中主人公的童年生活深深震撼了。
《大卫·科波菲尔》主要叙述了大卫的成长史。他是个遗腹子，和年轻美貌、心地善良的母亲相依为命。忠心耿耿的女仆裴果提无微不至地爱护他。然而，童年的幸福随着母亲的改嫁结束了。他的继父摩德斯通是个凶残、贪婪的商人，还把生性更为冷酷的姐姐带来管家。大卫受尽虐待，母亲被折磨死后，继父把他送去当童工。后来，大卫历尽千辛万苦，找到了世上唯一的亲人——他的姨婆。在姨婆的培养下，大卫刻苦上进，终于成为一位有成就的作家。
大小说前半部，我们发现童年的大卫不时受到继父的虐待。“摩德斯通先生从椅子上站了起来，拿起书，打在我身上，或用书打我的耳朵，往后提前我的双肩把我推出室外。”小说第41页这样写道。这还是轻的，在第44页作者这么写道：“他把我的头夹起来，仿佛要夹在老虎钳子里……然后使劲地挥舞起那根用手杖做的鞭子抽我……接着，他死命地打我，仿佛要把我打死。”这哪是父亲的教育，简直就是仇敌的摧残啊。年幼的大卫受到的不单是身体的伤害，更常常伤及他那颗幼小纯真的心灵。“但鞭伤之疼与我心中的罪过相比，就算不了什么了。这罪恶之感压在我心头，让我觉得自己真是一个十恶不赦的罪人。”在那种情况下，他只能寄希望于疼爱他的母亲来帮他，来爱抚他。但他哪里知道，母亲也无能为力。甚至在继父的房间蒙骗下，一次次地误解儿子：“哦，卫！没想到你竟会伤害他。你一定要改过！我宽恕你了，不过，我真难过，没想到你心肠会这么坏！”我想，用黑色来形容大卫的童年一点不为过吧。我的心，随着故事的发展在陪着大卫发痛。
而我呢，是在父母的呵护下长大的。记得在一个夜晚，我发烧了，父亲把我背起来，直向卫生院跑去。母亲也着急地跟在后面，边跑边对我说：“别怕，不哭，我们都在这啊！”母亲一遍遍地重复，不知是在安慰我还是在宽慰她自己。平时，为了让我们更好地学习，他们总不让我做比较重的农活。炎热的夏天，他们下田干活，总是让我一个人留在家里，烧烧火做做饭什么的。
在家里，大卫得不到温暖。在学校，大卫一样备受折磨。大卫在继父的安排下，被送到伦敦附近的萨伦学校读书。这里的校长在大卫继父的“关照”下，自然不会轻易放过大卫。小说第62页这样写道：“我有幸结识你继父，”克里古尔先生揪着我的耳朵，低声说。“他是一个好人，很坚定，我们互相了解。你了解我吗？嘿！”克里古尔先生残忍地揪我的耳朵说。作为校长的克里古尔就是如此地凶狠粗暴。“他边说边抽我，打得我直痉挛……”真是才出狼窝，又入虎穴啊。在大卫看来，“克里古尔先生抽打学生的乐趣就像是满足一种强烈的快感。”这是什么学校啊？
想想，我们现在，根本不会有这样的棍棒式教育。学校总是以学生为本，想方设法为我们的发展服务。就算有学生犯错，老师们也总是用说服的方式来教育。课堂上，老师循循善诱；课后，对我们的生活关怀备至。我们真的应好好珍惜这难得的学习机会，刻苦学习，积极上进，不断地充实提高自己，来回报学校，回报社会。
后来，大卫终于找到了自己唯一的亲人——他的姨婆贝西小姐。在她的帮助下，大卫刻苦上进，终于成为了一位有成就的作家。
是啊，大卫面对不幸，面对挫折，仍能一直保有那颗坚毅的心。生活在阳光下的我们，我想我们一定要满怀信心，增强抵抗挫折的能力，百折不挠，向着理想执着前行。使自己将来成为一个对社会有用的人。
大卫，我将和你一起成长。