请欣赏寒假疫情防控安全教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
寒假疫情防控安全教案 篇1
学术目标
1.让学生知道什么是新型冠状病毒？
2.指导学生学习如何预防新型冠状病毒。
教学重点
如何预防新型冠状病毒？
教学困难
新型冠状病毒的症状及新型冠状病毒的预防方法
教学方法
讲述讨论法
引入新课程
秋冬是各种疾病的高发期，学校是人多的地方，学生是抵抗力弱的群体。因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病容易入侵，学生应做好预防措施。
1.什么是新型冠状病毒？
新型冠状病毒，全称为流感，是由新型冠状病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极强。新型冠状病毒有三种类型:甲型、乙型和丙型..
2.新型冠状病毒有哪些症状？
它是由新型冠状病毒引起的呼吸道传染病，而我们通常所请的`普通感冒就是俗称的“普通感冒”，其特点是病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌，均可引起感冒。每次感冒的发作都可能是由不同的病原体引起的，所以有些人可以在一段时间内反复感冒。然而，一种新型冠状病毒的流行通常是由同一种新型冠状病毒引起的。患过新型冠状病毒或新型冠状病毒疫苗的人，通常不会在短时间内反复患新型冠状病毒。就症状而言。新型冠状病毒往往表现出严重的呼吸道症状，容易引起一些并发症，而普通感冒症状较轻，主要是咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状。普通感冒病原体有一百多种，无法控制疫苗进行具体预防:新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒类型，注射相应疫苗进行有效预防。
3.新型冠状病毒是如何传播的？
新型冠状病毒的主要传染源是患者和隐性感染。在新型冠状病毒中，以空气传播的飞沫直接传播为主，也可通过被感染的物品经手间接传播。人对新型冠状病毒普遍易感，患病后有一定免疫力。对同一类型新型冠状病毒的免疫力可维持较长时间，同一亚型的品种间存在交叉免疫，但维持时间不长。由于新型冠状病毒病毒不断变异，可引起反复感染。新型冠状病毒一年四季都能发病，尤其是冬春季节。
4.新型冠状病毒如何预防？(组织学生讨论)
作为新型冠状病毒中的乙类传染病，对患者进行隔离是减少传播的有效途径，隔离期为一周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。在公共场所，可以用3%的过氧乙酸喷酒或用醋熏蒸。病人的物品可在阳光下暴晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可以通过接种疫苗来预防，特别是对老年人、婴儿和体弱者。新型冠状病毒的预防措施包括“讨论后总结”:
1.经常开窗，保持宿舍和教室的空气流通。每天至少通风两次，每次至少20分钟。其次，保持房间干净卫生，尽量少开空调。
2.注意防寒保暖并勤晒被褥。
3.注意个人卫生，勤洗手，用凉柴洗脸，不随地吐痰，不随便拧鼻子，减少新型冠状病毒病毒通过空气飞沫传播。
4.加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。
5.合理饮食，多吃水果蔬菜，多喝热水，少吃辛辣油炸食品。
6.劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。
7.如果出现鼻塞、咽痛、发热、头痛等上呼吸道症状，应尽快就医。
8.尽量少去人多的公共场所。
9.学校要加强晨检，发现新型冠状病毒患者要及时隔离治疗，减少传染源。
10.尽快做好新型冠状病毒的疫苗接种工作。
总结:预防新型冠状病毒，注意卫生:新型冠状病毒很可怕，但可以建议同学们提前做好以下几点:
1.注意卫生清洁。
2.注意宿舍的通风。
3.课后加强锻炼。
4.注意早晚温差，注意保暖。
5.如果你感到不适，立即去看医生。
6.多喝水。
寒假疫情防控安全教案 篇2
（一）活动背景
新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！
（二）活动对象
小学高年级学生
（三）活动目标
1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3.让学生明确自身的责任和努力的方向。
（四）活动过程
1.激情导入，点明主题
师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2.认识英雄
（1）释义英雄
师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”
师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）
师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
（2）话英雄
(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）
师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！
（3）寻英雄
师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。
（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）
师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
3.英雄榜样践行方向
师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？
4.拓展
师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。
寒假疫情防控安全教案 篇3
一、教学目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
二、教学过程：
（一）导入：
展示图片，播放录像
（二）组织讨论：
1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜：整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
10、尽量不要接触猪和鸟类。
三、预防措施：
1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的`鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
寒假疫情防控安全教案 篇4
教材分析：
这次的新冠病毒肺炎疫情让我们对传染病有了更深刻的'认识， 幼儿园能做而且做得最好的就是培养幼儿良好的生活卫生习惯良好的生活卫生习惯包括：
睡眠、 饮食以及保持个人身体、 服装及环境整洁的习惯。《指南》 健康领域的教育建议中指出：
鼓励幼儿做力所能及的事情， 指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，提供有利于幼儿生活自理的条件。
自己物品的清洁不仅是幼儿生活自理能力的培养和爱劳动社会品质的培养， 也是疫情期间“切断传播途径”的必要措施。幼儿的物品分为生活用品、学习用品和玩具，也可以大致分为木质、纸质、塑料、 铁质、 布绒等五类。
不同材质的物品清洁方式不同， 如木质铁质擦拭、 塑料、 布绒清洗、 纸质晾晒等。
所以， 活动分讨论物品分类和清洁方法、 分组清洁、反思交流三部分。
通过亲身感受和实际操作锻炼幼儿的卫生清洁能力， 发展自我服务意识， 懂得做好物品整洁和个人卫生就能切断传播途径， 做好传染病的预防。
学情分析：
中班幼儿在上学期的“值日生” 活动中有一定的打扫清洁经验， 对床、 桌椅、鞋柜、 玩具柜做过清洁， 对木质材料的物品知道用擦拭的方式清洁。
在日常的值日生工作中清洁能力得到了一定的锻炼和提高。
对保育员老师在班级环境中的物品清洁和消毒有一定的认识， 知道餐前老师会对桌子进行消毒， 小朋友的餐具会用消毒柜消毒。
疫情期间在家里看到过爸爸妈妈们的消毒操作， 如：
进门喷洒消毒液或酒精清洁鞋底、 衣物， 家具消毒液消毒， 洗手液洗手等， 对物品的消毒有一定的认识。
但是， 鉴于消毒液对眼睛、 皮肤、 粘膜和上呼吸道有强烈刺激作用，吸入后可引起喉、 支气管的炎症、 水肿、 痉挛， 化学性肺炎、 肺水肿， 接触后可引起烧灼感、 咳嗽、 喘息、喉炎、 气短、 头痛、 恶心和呕吐。
不建议幼儿用消毒液消毒， 仅清洁整理工作， 重点在于卫生习惯的养成和防疫意识的形成。
活动目标：
1. 学习清洁和整理幼儿园中自己的物品， 知道做好个人卫生和公共环境卫生可以防止传染病的传播。
2. 针对不同物品采用相应方法进行有序清洁， 通过操作活动发展自服务能力。
3. 萌发自我服务意识， 养成良好的清洁卫生、 保持环境整洁的习惯。
活动准备：
计划板、人手一块抹布，水桶。
活动过程
1.交流疫情期间，家里进行的清洁消毒工作。引导幼儿回顾爸爸妈妈在家里做了哪些事情， 防止病毒进到家里。让幼儿知道做好清洁消毒可以减少接触传染，防止病毒的传播。
2.交流幼儿园里有哪些方法防止病毒的传播、防控传染病。引导幼儿根据日常观察， 找出幼儿园、 老师做了什么事情保持物品、 环境整洁。（如：餐前消毒，每天拖地、擦桌子、晒被子等）
3.物品的分类和清洁方法的讨论。
讨论：作为班级的小主人，我们可以做些什么事情，让环境和物品更卫生、更整洁？（劳动，打扫卫生）怎样清洁？ 集体发言， 老师记录需要清洁的物品。
引导幼儿进行分类， 讨论什么方法清洁、怎样清洁。（擦拭的位置、方法、效果）
根据清洁的物品， 幼儿自主选择自然分组。
请幼儿选出小组长， 负责分配劳动任务、检查劳动质量。
4.幼儿分组开始操作。
教师随时巡视， 注意观察各区域收放玩具，整理区域的情况， 帮助幼儿解决问题。拍照记录幼儿的活动情况，分享时使用。
5.活动后分享。
幼儿自主巡视各个区域， 看一看整理后的变化。
鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的（如：玩具的分类； 抹布、 笤帚的使用方法与同伴的分工合作）， 谈谈自己的感受。
小组长检查各区域玩具收放、整理及清洁情况， 共同评出清洁小助手。
教师对全班幼儿努力给予肯定，对清洁小能手进行表扬。设立班级劳动日， 师幼一起打扫班级卫生， 巩固幼儿的良好卫生行为。
寒假疫情防控安全教案模板（通用15篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的寒假疫情防控安全教案模板（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寒假疫情防控安全教案 篇5
一、教学目标：
1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。
2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的`事迹。
3、想一想：如何从点滴小事做起做到自我防护？
二、教学重点：
1、如何做到自我防护。
2、释放压力积极面对疫情。
三、教学难点：
演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？
四、课前准备：
学生：做拍手游戏。
教师：关注学生情绪。
五、教学过程：
（一）导入：
同学们：2020年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗？
指名回答。
教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩 不串门 不聚会等。
（二）互动交流：
同桌交流：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。
教师指名上台讲一讲。
同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？
指名大声回答。
教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手 戴口罩 不聚会 按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。
（三）展开交流：
在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。
指名说。
谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？
指名上台演一演。
学生评价
提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？
指名说。
学生记笔记。
齐读记录内容。
（四）教师总结：
（五）学生反思：作为小学生心中的责任是学习。
（六）拓展。
寒假疫情防控安全教案 篇6
一、活动目标
1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
二、活动准备
前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
三、活动过程
（一）了解什么是新冠状病毒
1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？
（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）
2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）
（二）了解新冠状病毒的`危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？
（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）
2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）
（三）学念儿歌，掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！
儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！
儿歌《赶走病毒春满地》
冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。
小朋友们齐努力，病毒就会远离你。
不走亲来不访友，不去人多热闹地。
爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。
蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。
打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。
咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。
每日通风和消毒，赶走病毒春满地！
寒假疫情防控安全教案 篇7
教学目标:
1.通过互动交流对疫情的感受、看法和建议，缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、恐惧等不良情绪。
2.谁是你心中的抗疫英雄？表演他们的.行为。
3.想一想:如何从小事做起自我保护？
教学重点:
1.如何保护自己？
2.释放压力，积极面对疫情。
教学难点:
表演英雄事迹，思考小学生的责任。
课前准备:
学生:玩拍手游戏。
老师:关注学生情绪。
教学过程:
一、进口:
同学们:2020年的春节是一个难忘的春节。你害怕新型冠状病毒疫情吗？
点名回答。
老师总结:新型冠状肺炎的主演通过空气飞沫传播，大家都戴口罩，不串门，不聚会等。
二.互动交流:
同桌分享:寒假面对疫情我自己的感受、看法和建议。
老师指定了演讲的舞台。
学生:你们现在的心情有没有因为沟通和互相诉说而改变？
大声点名回答。
老师总结:只要我们做好自我保护，比如勤洗手、戴口罩，按照老师要求的去做，一定能做好自我保护，听家长的话远离疫情。
三，开始沟通:
防疫期间你最敬佩的一线英雄是谁？说说他的事迹吧。
按名字说。
谁愿意演一个英雄的某个动作、表情或者某个感人瞬间？
点名表演。
学生评价
问题:作为一名小学生，你如何保护自己？
四.教师总结:
省略