请欣赏小班英语公开课教案（精选11篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
小班英语公开课教案 篇1
活动目标：
1、学习英语对话，乐意参与这种交流。
2、复习数字1-10的英语说法。
活动准备;
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼儿问好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：How old are you?I am six.
四．结束
T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..。
小班英语公开课教案 篇2
活动目标:
愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣
活动设计：
游戏“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”
活动准备:
1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear．
2.课件一个.
3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.
4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》
活动过程:
一、Greeting .
T :Good morning .
Boys and girls .
C :Good morning . Miss Chang .
二、Reviewing .
1、T :（戴上猪鼻子兔耳朵\鸭嘴巴眼睛）
C :Nose Ears Mouth Eyes.
三、Learning .
1、Game :踩五官
1）了解游戏玩法。
2）玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”
1）了解游戏玩法(播放幻灯片)
教师边发指令边演示
课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。
2）玩游戏：
教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .
Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.
小班英语公开课教案 篇3
教学目标：
Ⅰ.语言知识目标：教学新daddy，mummy 及 baby”
Ⅱ.语言技能目标：幼儿要会听说关于家庭成员的单词，能在生活中分清“daddy，mummy 和 baby”
Ⅲ.情感目标:培养孩子的认知能力，增进幼儿与家长间的情感。
教学重点：
幼儿能听读单词
教学难点：
daddy 与 baby 的发音区分
活动准备;
Ⅰ.经验准备：在日常生活中幼儿对自己的家人已有一定的认识，已能进行区分。
Ⅱ.教具准备：教学卡片，一张全家福，道具小人（daddy，mummy和baby）
活动过程：
Ⅰ.Greeting（问候）
T: Hello, everyone! Ss: Hello, Nina!
T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too!
Ⅱ.Warm up（热身）
Sing the song “I Love My Family”
“I love my dad. I love my mum. I love my brother. I love my family. I love my dad. I love my mum. I love my sister. I love my family.”
Ⅲ.Presentation（新知呈现）
Hello, babies. This is my family（全家福展示）.来看看我们家有多少人呢？1,2,3,4,5,6（师生一起数数）。Wow, so many people.再来看看他们都是谁呢？（道具小人展示）Oh, my daddy, my mummy, my brother, my sister, the baby and I（带幼儿重复1-2遍）.
Ⅳ. Teaching（教学）
T:（卡片展示）daddy, daddy, daddy.
Ss: daddy, daddy, daddy.
T: What’s this?
T&Ss: daddy.
T: What’s this?
Ss: daddy.
(Game: When I say one, you say”hahaha”; when I say two, you say “daddy”； I say zero, you say”bong”.)
T:猜猜，现在老师手里面有什么呢？（mummy—卡片，故意露出让孩子们看见）
Ss：妈妈
T：Good, mummy, mummy, mummy.
Ss: mummy, mummy, mummy.
T: What’s this?
T&Ss: mummy
T: What’s this?
Ss: mummy.
（Game: 老师大声说的时候，宝贝们就小声的说；老师小声说的时候，宝贝们就大声的说）
T：（做抱婴儿状）看看老师抱着什么呢？
Ss：小孩
T：Yes, baby, baby, baby.
Ss: baby, baby, baby.
T: What’s this?
T&Ss: baby
T: What’s this?
Ss: baby.
(Game:让宝贝们亲亲卡片上的小婴儿，再把单词大声读出来)
区分单词的游戏：Play the piano（弹钢琴）
将各个单词卡或道具小人分到孩子手中，老师说哪个单词，持单词卡或道具小人的宝贝就快速的站立并大声将单词读出来（以此游戏可以训练幼儿的听、说反应能力）。
Ⅴ.Review（复习）
对本节课所学习的.单词进行一次小小的复习，教师出示卡片，宝贝们大声的读出来。
Ⅵ.Game（游戏）
将宝贝们分两个组：老师带读单词，孩子们跟老师一起来读，表现好的一组会得到加分（把不同的小奖品给表现好的一组，比如：水果、小玩具等），小组中只要有一个小朋友不出声，他们将得不到加分（以此来培养孩子团结协作的精神，以集中孩子的注意力）。
Ⅶ.复习总结
老师带读单词.
T：宝贝们我们见到爸爸的时候叫什么呀？
Ss:Daddy.
T:见到妈妈呢？
Ss:Mummy.
T:称呼小婴儿呢？
Ss:Baby.
Ⅷ.Homework
今天老师要交给小朋友们一个任务，就是回家看见爸爸妈妈的时候给他们一个拥抱。
Ⅸ.Say bye-bye
T:Bye-bye,kids.
Ss:Bye-bye,Nina.
小班英语公开课教案 篇4
活动目标:
愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣
活动设计：
游戏“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”
活动准备:
1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear．
2.课件一个.
3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.
4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》
活动过程:
一、Greeting .
T :Good morning .
Boys and girls .
C :Good morning . Miss Chang .
二、Reviewing .
1、T :（戴上猪鼻子兔耳朵鸭嘴巴眼睛）
C :Nose Ears Mouth Eyes.
三、Learning .
1、Game :踩五官
1）了解游戏玩法。
2）玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”
1）了解游戏玩法(播放幻灯片)
教师边发指令边演示
课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。
2）玩游戏：
教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .
Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.
小班英语公开课教案 篇5
活动目标:
愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣
活动设计：
游戏“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”
活动准备:
1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear．
2.课件一个.
3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.
4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》
活动过程:
一、Greeting .
T :Good morning .
Boys and girls .
C :Good morning . Miss Chang .
二、Reviewing .
1、T :（戴上猪鼻子兔耳朵\鸭嘴巴眼睛）
C :Nose Ears Mouth Eyes.
三、Learning .
1、Game :踩五官
1）了解游戏玩法。
2）玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”
1）了解游戏玩法(播放幻灯片)
教师边发指令边演示
课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。
2）玩游戏：
教师下指令，请幼儿指出相应的`五官。
四、Ending .
Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.
小班英语公开课教案 篇6
活动目标:
愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣
活动设计：
游戏“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”
活动准备:
1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear．
2.课件一个.
3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的`大幅图片。.
4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》
活动过程:
一、Greeting .
T :Good morning .
Boys and girls .
C :Good morning . Miss Chang .
二、Reviewing .
1、T :（戴上猪鼻子兔耳朵\鸭嘴巴眼睛）
C :Nose Ears Mouth Eyes.
三、Learning .
1、Game :踩五官
1）了解游戏玩法。
2）玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”
1）了解游戏玩法(播放幻灯片)
教师边发指令边演示
课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。
2）玩游戏：
教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .
Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.
小班英语公开课教案 篇7
这是一次非常成功的小班幼儿英语游戏活动，整个活动不管是内容的选择、目标的制定，环境创设，幼儿活动材料、知识经验的准备还是活动的指导策略都围绕了素质教育的核心，为幼儿提供了自主、灵活表现的空间，充分体现了幼儿英语教学的生活性、丰富多样性、趣味性及可操作性。活动注重各领域的整合、师生的互动和幼儿的全面发展。活灵活现的将幼儿英语教学活动形象化，故事化，游戏化。
本次的英语活动《Hello tiger》作为音乐游戏，是符合小班幼儿的年龄特点，当幼儿看到老虎与小兔子的动物形象，兴趣一下就被激发了，加上教师有机的创设游戏活动的情景，使活动更加的趣味游戏化，幼儿兴趣浓厚。这首英语音乐游戏的曲调是孩子耳熟能响的《两只老虎》的`旋律，因此有效的促进了小班的幼儿学唱。最后，教师让每一位幼儿戴上胸卡以角色扮演的形式，结束游戏活动，将整个活动推向了高潮。留下了愉快的情绪体验，教学效果甚好。
活动目标：
1、理解会说单词:老虎tiger[’taiɡ?] ，初步学唱歌曲。
2、能主动愉快参与音乐活动,体验英语活动的乐趣。
活动准备：
1、教具：老虎卡片一张；老虎、小兔头饰各一个。
2、幼儿教玩具：老虎，小兔玩偶各一只；小兔胸卡幼儿每人一张。
3、情景创设：大树2棵；请大班2名幼儿分别扮演老虎，小兔。
4、多媒体：电视，小班英语vcd光碟（下册）
活动预设：
一、教师带领幼儿随音乐 《Good Morning》 （早上好）欢快入室。
师幼问好。
师：Good morning children！ （小朋友，早上好）
幼：Good morning ms. Li！ （李老师，早上好）
师：How are you？ （你好吗？）
幼：I’m fine，thank you！ （我很好，谢谢 ！）
二、发声练习曲《Rain，Rain，go away》 《雨，雨，走开》
三、认知
1、学习单词tiger[’taiɡ?]，请幼儿闭上眼睛，猜猜谁来做客？
出示老虎卡片引导幼儿跟读。
（1）师演示老虎玩偶启发幼儿与tiger打招呼
师：Hello，X X X!(小朋友名字)
幼：Hello，tiger！
（2） 引导幼儿模仿老虎动作并大胆的说：“Tiger，Tiger，ao ao ao！”
2、操练游戏
（1）请一名幼儿扮演小兔，师扮老虎练习对话。
师：Hello，rabbit！ 你好，小兔。
幼：Hello，tiger！ 你好！老虎。
师：How are you？ 你好吗？
幼：I’m fine，thank you！ 我很好，谢谢！
（2）分别请幼儿扮演角色表演对话，及时鼓励表扬幼儿。
四、学习歌曲《Hello，tiger》
1、师完整表演唱，幼儿倾听。
2、幼儿随师有节奏念歌词；轻声跟唱。
3、播放vcd幼儿跟唱。
4、邀请大班两名幼儿参与表演，幼儿跟随教师配上动作表演唱。
5、随音乐幼儿找伙伴自由表演。
五、游戏：《Tiger is coming》（老虎来了）
玩法：幼儿――戴胸卡扮小兔：Rabbit，rabbit，jump，jump，jump！ （小兔跳跳跳），向场地中间跳。
教师――戴头饰扮老虎：Tiger，tiger，I’m coming！ （老虎来了），说完就去捉兔子，兔子赶紧躲到大树妈妈后面算安全。
六、在快乐的游戏中结束活动。
小班英语公开课教案 篇8
活动名称：自我介绍
活动目标：
1、能大胆的在同伴或别人面前介绍自己。
2、学习用××，××××
活动过程：
一、热身《The morning has come》
二、日常用语
三、复习:My name is Wiwi. I am twenty-eight. I like red and yellow, I like a les and oranges. How about you ?
四、新授：
Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. Who can tell me , what do you hear?你听到了什么？小朋友讲述中文意思。
Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. who can tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do you want to be?
幼儿讲: I can… I want to be…
五、游戏：
1、找朋友，自我介绍
2、找老师去进行自我介绍
小班英语公开课教案 篇9
这是一次非常成功的小班幼儿英语游戏活动，整个活动不管是内容的选择、目标的制定，环境创设，幼儿活动材料、知识经验的准备还是活动的指导策略都围绕了素质教育的核心，为幼儿提供了自主、灵活表现的空间，充分体现了幼儿英语教学的生活性、丰富多样性、趣味性及可操作性。活动注重各领域的整合、师生的互动和幼儿的全面发展。活灵活现的将幼儿英语教学活动形象化，故事化，游戏化。
本次的英语活动《Hello tiger》作为音乐游戏，是符合小班幼儿的`年龄特点，当幼儿看到老虎与小兔子的动物形象，兴趣一下就被激发了，加上教师有机的创设游戏活动的情景，使活动更加的趣味游戏化，幼儿兴趣浓厚。这首英语音乐游戏的曲调是孩子耳熟能响的《两只老虎》的旋律，因此有效的促进了小班的幼儿学唱。最后，教师让每一位幼儿戴上胸卡以角色扮演的形式，结束游戏活动，将整个活动推向了高潮。留下了愉快的情绪体验，教学效果甚好。
活动目标：
1、理解会说单词:老虎tiger[’taiɡ?] ，初步学唱歌曲。
2、能主动愉快参与音乐活动,体验英语活动的乐趣。
活动准备：
1、教具：老虎卡片一张；老虎、小兔头饰各一个。
2、幼儿教玩具：老虎，小兔玩偶各一只；小兔胸卡幼儿每人一张。
3、情景创设：大树2棵；请大班2名幼儿分别扮演老虎，小兔。
4、多媒体：电视，小班英语vcd光碟（下册）
活动预设：
一、教师带领幼儿随音乐 《Good Morning》 （早上好）欢快入室。
师幼问好。
师：Good morning children！ （小朋友，早上好）
幼：Good morning ms. Li！ （李老师，早上好）
师：How are you？ （你好吗？）
幼：I’m fine，thank you！ （我很好，谢谢 ！）
二、发声练习曲《Rain，Rain，go away》 《雨，雨，走开》
三、认知
1、学习单词tiger[’taiɡ?]，请幼儿闭上眼睛，猜猜谁来做客？
出示老虎卡片引导幼儿跟读。
（1）师演示老虎玩偶启发幼儿与tiger打招呼
师：Hello，X X X!(小朋友名字)
幼：Hello，tiger！
（2） 引导幼儿模仿老虎动作并大胆的说：“Tiger，Tiger，ao ao ao！”
2、操练游戏
（1）请一名幼儿扮演小兔，师扮老虎练习对话。
师：Hello，rabbit！ 你好，小兔。
幼：Hello，tiger！ 你好！老虎。
师：How are you？ 你好吗？
幼：I’m fine，thank you！ 我很好，谢谢！
（2）分别请幼儿扮演角色表演对话，及时鼓励表扬幼儿。
四、学习歌曲《Hello，tiger》
1、师完整表演唱，幼儿倾听。
2、幼儿随师有节奏念歌词；轻声跟唱。
3、播放vcd幼儿跟唱。
4、邀请大班两名幼儿参与表演，幼儿跟随教师配上动作表演唱。
5、随音乐幼儿找伙伴自由表演。
五、游戏：《Tiger is coming》（老虎来了）
玩法：幼儿――戴胸卡扮小兔：Rabbit，rabbit，jump，jump，jump！ （小兔跳跳跳），向场地中间跳。
教师――戴头饰扮老虎：Tiger，tiger，I’m coming！ （老虎来了），说完就去捉兔子，兔子赶紧躲到大树妈妈后面算安全。
六、在快乐的游戏中结束活动。
小班英语公开课教案 篇10
活动目标：
1、学习英语对话，乐意参与这种交流。
2、复习数字1-10的英语说法。
活动准备;
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼儿问好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：How old are you?I am six.
四．结束
T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..。
小班英语公开课教案
作为一位杰出的`教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班英语公开课教案，希望能够帮助到大家。
小班英语公开课教案 篇11
活动目标：
1、学习英语对话，乐意参与这种交流。
2、复习数字1-10的英语说法。
活动准备;
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼儿问好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：How old are you?I am six.
四．结束
T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..。