请欣赏大学生职业生涯规划大赛活动策划书（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
大学生职业生涯规划大赛活动策划书 篇1
一、大赛概况
1、大赛主题：
与梦想同行，创精彩人生
2、大赛背景：
职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效规划，就会浪费自己的时间和生命。尤其对当代的大学生来说不容乐观的就业形势和日趋严峻的就业压力更使得他们的职业生涯变得困难重重。这就需要当代大学生通过自己的努力，提前做好对未来职业的规划，积极面对即将面临的困难。
3、大赛目的：
本次活动旨在通过大赛的形式，使职业规划理念深入同学们心中，引导同学们以科学的态度规划自己的职业生涯，积极面对即将面临的考验，从现在做起，让同学们赢在职场的起跑线上。
4、大赛时间：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
5、 主办单位：
公管团委科立方
协办单位：
公管团委其他部门
二、大赛内容策划
第一阶段：筹备
公管学院内：
班长会（拟定12、8中午）：各专业召开班长会，通知内容包括本次大赛目的， 意义，赛制，规则及说明，报名方式和注意事项，把本次大赛认真，全面地落实到班，落实到个人。
全校范围内：
1、人人网，我爱竞赛网、微博，微信平台宣传职业生涯规划大赛；
海报宣传，宣传单，各班教室宣传
2、宣讲会（拟定12、10下午）：有了初步宣传以后，向大一同学开一个关于本次大赛的宣讲会，内容包括：宣传职业规划大赛的涵义，目的，意义，具体比赛规则以及比赛活动流程；旨在营造活动氛围，提高活动知名度。
3、职业规划讲座（拟定12、12晚6：00）：请相关老师和有经验的学长就如何准备职业生涯规划大赛做一次关于职业规划的讲座，现场对同学职业价值观进行测试，对有意向报名的同学进行指导。
阶段 主要工作 备注 责任部门
前期 策划完善本次大赛，联系评委老师，
通知比赛日程，解决所遇问题 安排周密 科立方
班长会，宣讲会，培训讲座的召开及场地布置
（包括道具如水、话题、多媒体等事宜） 及时创新 科技实践部
利用通知，海报、网络等宣传形式对职业生涯
规划大赛进行动员宣传 宣传形式多样化 秘书部
预算本次大赛消费，采购比赛用品和奖品 提前列出所购物品清单 组织部
制作评委邀请函 注意新颖，吸引眼球 办公室
比赛期间 初赛 对作品的评选，列出入选名单 公平公正 科立方
对投稿进行整理 不要遗漏 心理发展部
复赛 场地布置（多媒体检查、水） 及时细致 科技实践部
比赛过程中的照片采集 注意照片质量 科立方
比赛结果进行汇报 统计清楚 秘书部
后期 比赛结束两天内发新闻稿件 及时有效 办公室
对比赛的总结工作 切实深刻 科立方
第二阶段：赛制
本次大赛分为初赛和决赛两个阶段进行
1、初赛阶段：
（1）投稿：一份完整的职业生涯规划书【包括姓名，专业，规划时间跨度，自我分析（自我基本情况、职业兴趣、职业能力及适应性、职业价值观、胜任能力、角色及建议），职业社会性分析，职业生涯目标及路线设定（目标分解，成功标准，离目标差距）】
（2）流程：接收稿件（截止到决赛前的一个星期）
由大赛组委会交于相关评委老师评审——决出决赛选手名单，赛前一个礼拜公布决赛选手名单（10人）
2、决赛阶段：
需要做一个PPT演示文件和决赛的演讲稿件，每名选手做一个5—8分钟的演示演讲（在结束前会有工作人员提示），3分钟的评委提问（一个问题限时两分钟回答完毕）；评委综合两方面打分。
三、赛程安排
（1）8：00—8：30为参赛选手及评委的入场时间。
（2）所有比赛选手提前30分钟到场抽签决定上场顺序，拷贝并试演幻灯片。
（3）9：00主持人致辞，主持人介绍到场评委。
（4）嘉宾致辞并揭幕本次大赛，主持人简单的介绍一下比赛规则，宣布比赛开始。
（5）9：10决赛选手进行比赛
（6）11：00评委点评本次大赛。
（7）11：20主持人报分，宣布获奖选手，嘉宾上台颁奖。
（8）11、30主持人宣布比赛结束。
特别提醒：本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年的职业生涯规划。
四、评分规则：
1、预赛评分：
1）清晰性：是否正确准确的了解个人特质，考虑目标、方法是否清晰明确。（5分）
2）变动性：设计是否能够适应时代变化要求，目标或措施是否具有一定的弹性。（5分）
3）一致性：主要目标是否与阶段小目标一致，目标与措施是否一致，个人目标与时代要求是否一致。（5分）
4）激励性：目标是否符合个人个性、兴趣特长和社会环境等相关因素，是否能够对个人产生内在激励作用。（5分）
5）适时性： 目标时间和时序安排是否妥当，顺序是否合理。（5分）
6）可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（5分）
7）持续性：设计是否具有适应市场经济发展的前景，拟定生涯设计的每个发展阶段是否连贯全面的考虑考虑到生涯发展的整个过程。（5分）
8）创新性：是否独到的'见解，职业生涯选择是否具有时代气息。（5分）
9）版面设计：新颖，清晰，明确。（10分）
2、决赛评分：
1）自我介绍：是否具有创新意识，是否符合自己的特性，发挥是否到位。（10分）
2）展示演说：内容是否符合要求，形式是否独到，是否有现实指导意义，语言是否流畅，资料是否真实丰富。（30分）
3）现场问答：是否能抓住问题关键，回答是否准确到位，是否符合个人职业生涯的发展。（10分）
五、奖项设置：
一等奖 1名 荣誉证书+…
二等奖 2名 荣誉证书+…
三等奖 3名 荣誉证书+…
优秀奖 6名 荣誉证书
六、注意事项：
1、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿
2、请在规定时间内（见大赛通知）将初赛作品（一份）交至指定地点（或者发到指定邮箱）
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、报名表请填写清晰，联系方式应有效，常用（手机等常用联系方式变更请及时通知大赛主委会），日后有关文件（如获奖证书等）以报名表登记的人员及其姓名为准。
5、如参赛团队出现违规（如抄袭等）行为将被视为故意作弊，大赛筹备委员会将取消其继续参加比赛和评奖的资格。
6、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。
7、参赛者若违反本规则的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格
8、大赛主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主办方。
9、除非另行规定，本比赛规程为参赛者和主办方就大赛的相关事宜达成的书面协议，受法律保护。
10、本届大赛的比赛规程如有未尽事宜，将及时修订，请参赛选手及时留意大赛相关通知。
11、决赛比赛选手需在正式比赛前30分钟到达赛场，抽签决定比赛顺序，导入PPT幻灯片文挡。
12、大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。
大学生职业生涯规划大赛活动策划书 篇2
一、自我分析
1、职业爱好：策划组织，在班级和社团活动中参加策划组织；计算机运用，初中起先接触电脑，自学了计算机学问，并且在中学和高校的学习中更好的驾驭；阅读写作，始终宠爱阅读与写作。
2、职业实力：管理，协调管理各种工作，有肯定领导才能；交际，懂得假如与别人沟通，让别人情愿接受自己，人际关系好，有困难时别人情愿帮助自己；书面表达，在文书、协作方面比较得心应手，文字表达清晰，让人一目了然。
3、个人特质：性格开朗热忱；为人随和，别人简单接受自己；比较考虑别人的感受，乐于帮助别人；做事踏实，仔细负责，完成任务质量高；耐性较好。
4、职业价值观：我看重自信、稳重、有责任心、团队意识、独立思索、乐观友好
5、胜任实力：我的优势在于性格合适工作，爱好爱好契合工作，个人实力有可取优点；劣势在于性格上的心情化，以及专业储备学问不足，缺乏工作阅历。
职业分析小结：在选择走向一个工作之前，人首先要相识自己，对自己进行剖析，才能把自己放在正确的位置上，个人的职业生涯之路才会更平坦。
二、职业分析
1、家庭环境分析：家庭经济状况一般，非富有非贫困。家人期望我有一份稳定的工作，收入多少在于其次，重要的是平安喜乐。家族文化对我的影响主要表现在我对于书籍以及文学史学方面的爱好。也对我乐观开朗性格和独立思索实力的养成有很大影响。
2、学校环境分析：我所在的学校是一个学习氛围深厚的高等院校并且学校的教学条件较好，软硬件设施好；老师上课仔细，对学生负责；身边的同学及室友都热爱学习与生活；在校所学专业学问对于将来的生活与工作都有好处。
3、社会环境分析：随着教化市场化步伐不断加快，我国对老师的需求也随之越来越大。
与公务员激烈的竞争及少之又少的名额相比来说，老师的门槛相对简单一些。老师制度是国家法定的职业许可制度。而协作以人事制度等改革所实施的绩效工资制度，是一项充分调动广阔老师主动性的改革。
4、职业环境分析：
（1）、行业分析：教学事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是主动向上的，可以说是属于恒久的“朝阳产业”，教化业作为自己的终身职业，是由于它的社会地位和发展前景的。
（2）、职业分析：老师的工作环境单纯，对老师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
（3）、企业分析：学校，尤其是高校，具有深厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而老师和学生的素养普遍较高，可以使自己的修养得到进一步的提升。
（4）、地域分析：宣城是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在宣城工作离父母比较近，便于照应。
职业分析小结：对于职业影响较大的外部环境进行具体系统的分析对于职业的`选择具有至关重要的作用；依据形势的发展，才能制定合理的就业安排。
三、职业定位
swto分析：内部环境因素优势因素（s）弱势因素（w）与人交往，沟通表达实力；个人独立思索实力；负责任，仔细的个人品质专业学问储备少，缺乏相关从业资格证书，缺乏工作阅历外部环境因素机会因素（o）威逼因素（t）回家乡发展比较了解家乡的就业环境；有较好的人际关系发展网络就业竞争压力大；工作年限长导致下岗职工少故职业空缺岗位少结论：职业目标将来要成为一名合格的人民老师职业发展策略回到家乡发展，家乡的中小学是首选的工作单位职业发展路径成为一名特级老师详细路径一般老师——一级老师——高级老师——特级老师
四、安排实施
高校毕业时要达到成为一个初级一般老师的水平大二要考完英语四级和计算机二级；大三要拿到老师资格证；大四要参与实习，积累社会和工作阅历在学校用心致力学习专业课学问，培育自己多方面综合素养和实力一步一步实现分目标，踏实仔细的做人和学习，以充溢的高校生活为目标中期安排（毕业后五年安排）
20xx——20xx毕业后五年要成为一名优秀的一级老师不断修订事业目标，攀向新高度；工作的同时，接着学习，培训学会做事、学会共事、学会求知、学会生存以平和的心态潜心做事，同时不断学习，不断进步长期安排（毕业后十年或以上安排）
20xx——20xx在努力工作的同时关注生活与家人在工作多付出；生活上关切家人；关注自己的健康工作上潜心探讨；与同事学生相处融洽；每天坚持熬炼把工作放在与生活并重的位置上
五、评估调整
1、评估的内容
（1）、职业目标评估：假如我始终照着我的职业生涯规划走下去，那么我将为了实现我的幻想而努力奋斗，成为一名优秀的人民老师。
（2）、职业路径评估：当工作中出现挫折的时候，我要英勇的面对现实，这不是磨难，这是历练，可以使我变得更加优秀。
（3）、实施策略评估：假如有更好的实施策略我会选择尝试，并且依据现实外部因素不断修改我的职业策略。
（4）、其他因素评估：在家庭与经济状况出现意外时我选择坚持我的职业安排，假如身体出现意外，选择接受现实；
假如工作上有机遇，选择抓住机遇。
2、评估的时间：一年对自己的职业进行一次评估3、规划调整的原则：首先接受现实，为了生活而奋斗，其次是坚持心中的幻想。
六、结束语
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。将来，驾驭在自己手中。从现在起先，不再无所作为，我要为了自己的幻想而奋斗。人民老师，始终是我心中光辉神圣的职业，为人师表，传道授业解惑也。现在，我将耕耘，等待收获。
大学生职业生涯规划大赛活动策划书 篇3
一、活动背景：
科学的自我认知与职业探索是激发当代大学生自主学习、理性择业、顺利就业的重要前提和有效途径。为进一步传播和普及职业生涯规划理念，帮助同学们学习与掌握职业生涯规划的基本方法、树立正确的就业观和职业观，推动我校就业指导工作的深入开展和工作重心的前移，食品工程系团总支将举办以“挑战梦想，创造未来”为主题的大学生职业生涯规划大赛。
二、活动主题：
挑战梦想 创造未来
三、活动目的：
此次活动帮助广大同学明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，帮助同学们做好大学生活规划，提前思考自己的未来，为以后择业、就业奠定基础。丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台，同时也锻炼同学们的口才，增强同学们的自信，营造良好的学习氛围。
四、活动对象：
食品工程系全体学生
五、活动地点：
初赛前期：四栋楼下摆摊宣传
复赛：中教室
决赛前期宣传：四栋楼下
决赛：阶梯教室
六、活动时间：
前期宣传：10月26-27日
复赛：11月4号
决赛：11月9号
门票派发时间为中午10:00-12:30，下午3:30-5:30
决赛为晚上7:00-10:00
七、活动形式
1.前期摆摊宣传，报名者拥有一次转圆盘抽奖的机会
2.初赛由评选团对上交的职业生涯规划书进行评分评选
电子版：上传组织部邮箱
纸质版：大一每班一份，大二每班两份，交于七栋308团总支办公室
3.进入复赛的选手将进行8分钟的规划书讲解，由评选团评分评选
4.决赛摆摊宣传，派发决赛门票
5.进入决赛的选手将在大教室进行PPT展示与现场答辩，由评选团和观众进行评分评选
八、参赛要求
1.本次比赛以个人的名义报名参赛。
2.奖项评选规则：凡是参赛的选手加综合测评分0.5分，获得大赛优秀奖的选手加3分，获得大赛前三名的选手加4分。
3.比赛中所需的纸质版材料和电子版材料由选手自备。
九、细节安排
1.前期宣传
a) 活动形式
摆摊宣传报名时每个上交报名表的'参赛者可进行一次圆盘抽奖。
b) 前期准备
① 秘书部：报名表的打印，活动现场派发奖品
② 思教部：宣传稿的拟写
③ 组织部：维持现场秩序，应急方案的准备
④ 宣传部：做好网络平台的宣传，宣传海报的设计和制作，活动现场的布置和拍摄
⑤ 文娱部：摆摊抽奖活动所需圆盘的制作
⑥ 实践部：活动所需物资的借用和搬运，奖品的设计和购买
2.初赛
a) 活动形式
要求参赛者上交一份职业生涯规划书，由评审团筛选8名进入复赛。
b) 参赛规则：
（1）参赛选手须以个人名义上交一份职业生涯规划书，参赛者必须是参赛作品的原创作者。
（2）规划书格式为封面、扉页、目录和内容四个部分，内容通过认识自我、分析外部环境、确定职业目标和评估修正四个方面进行阐述。
c) 前期准备
① 秘书部：将规划书电子版整理后上传指导老师邮箱审阅。
② 思教部：将收齐的规划书与电子版核对，如有欠缺须通知其交齐。
③ 组织部：编辑大赛信息发布班长群，召开班长会议将大赛具体，将收齐的规划书电子版整理后上传秘书部和思教部。
④ 宣传部：更新此次活动举办信息。
⑤ 文娱部：准备决赛当晚的演出节目。
⑥ 实践部：拉取活动所需的经费。
d）活动后期
① 秘书部：短信通知进入复赛的选手并强调复赛的形式，请选手做好准备。
② 思教部：整理进入复赛选手的个人信息。
③ 组织部：将复赛选手名单传至班长群，通知各班进入复赛的选手留意短信通知。
④ 宣传部：更新进入复赛的选手名单。
⑤ 文娱部：复赛、决赛主持人，决赛礼仪的培训工作。
⑥ 实践部：摆摊、决赛所需奖品的设计和购买。
3.复赛
a) 活动形式
① 复赛要求选手对自己的规划书进行8分钟讲解，由评审团选出5名进入决赛。
② 参赛选手须提前二十分钟到场抽签决定上台顺序，开始后十分钟未到达的选手视为弃权。
③ 比赛所需的电子版和纸质版规划书由参赛选手自备。
④ 规划书和现场讲解占总分百分之二十。
b) 前期准备
① 秘书部：打印复赛选手签到表，负责复赛现场签到，打印规划书评分表。
② 组织部：制作抽签号码，现场秩序维持。
③ 思教部：负责选手抽签和上场顺序的协调，统计最后选手得分。
④ 宣传部：活动现场的拍摄，整理复赛选手规划书电子版存入U盘，现场备用。
⑤ 文娱部：复赛主持稿的撰写。
⑥ 实践部：复赛中教室的申请。
c) 活动后期
① 秘书部：整理进入决赛的队伍名单，通知进入决赛的队伍准备决赛所需的PPT。
② 思教部：整理进入决赛的选手个人信息，整理编码档案。
③ 宣传部：网络平台公布进入决赛的选手名单。
4.摆摊宣传
a) 活动形式
关注可领取决赛门票
b) 前期准备
① 秘书部：决赛门票的打印。
② 思教部：宣传稿的拟写。
③ 组织部：编辑摆摊信息发布班长群，维持现场秩序，应急方案的准备。
④ 宣传部：做好网络平台的宣传，决赛宣传海报的设计和制作，活动现场的布置和拍摄，设计决赛门票。
⑤ 文娱部：现场派发门票。
⑥ 实践部：活动所需摊位的借用和桌椅的搬运。
5.决赛
a)活动形式
① 决赛为PPT展示和现场答辩，各参赛选手需准备自制的PPT在大教室进行20分钟演讲展示，评委进行5分钟现场提问，最后由评选团（系主任与辅导员）评分和观众微信投票做最终评选。
② 活动开始时先请观众扫描微信二维码，各组队伍演讲展示后，观众需在公众号参与投票。
③ 投票细则：⑴ 微信投票占评选总分的百分之三十。
⑵ 微信投票第一名为100分，第二名为90分，第三名为80分，第四名为70分，第五名为60分。
计分细则：⑴ 评选团分数占评选总分百分之五十。
⑵ 将评选团分数汇总，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。
最终得分：选手复赛所得分数+微信投票分数+现场展示分数为最终得分。
④ 比赛规则：⑴ 参赛选手需提前30分钟到场并在签到处签到,赛正式开始后10分钟不到者视为弃权。
⑵ 参赛选手须根据抽签顺序上台比赛。
b)前期准备
① 秘书部：，撰写致辞稿,打印邀请函，邀请系部主任与辅导员参与本次比赛的评分，打印二维码和决赛现场评分表和成绩统计表（详见附件三、附件四），比赛前将二维码粘贴至桌面，收取观众学时卡，负责参赛选手签到。
② 思教部：协调队伍上场顺序，申请和设计奖状，统计选手最终分数。
③ 组织部：制作选手号码牌和抽奖箱，收取票根负责当晚的抽奖，维持秩序，做好应急措施准备。
④ 宣传部：布置活动现场，负责活动现场的拍摄以及活动流程PPT制作。
⑤ 文娱部：提前一天通知选手前往办公室抽签决定决赛当晚上场顺序，核对决赛选手名单和主持流程，决赛现场节目表演，协助思教部完成分数统计，现场奖状的颁发。
⑥ 实践部：活动所需课室和多媒体的借用，所需物资音响、麦的借用，协助宣传部布置活动现场。
c)活动大致流程：
① 由郝志阔主任致辞宣布大赛开始
② 各选手按抽签顺序上台比赛（共抽奖两次）
注：第一、第二组演讲完为第一次抽奖
第三、第四组演讲完为第二次抽奖
③ 所有参赛选手展示完后，节目演出，同时思教部进行现场计分
④ 宣布获奖选手并颁奖
d）活动后期
① 文娱部：将桌面的二维码撕下。
② 实践部：借用物资的归还。
③ 组织部：通知选手将个人的相关资料及发到组织部处以便综合测评的信息存档。
④ 思教部：对获奖队伍的相关资料的整合。
⑤ 秘书部：物资清点。
⑥ 宣传部：网络平台的更新。
大学生职业生涯规划大赛活动策划书 篇4
一．活动主题
做好职业生涯规划，成就完美一生！
二．活动背景
职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的兴趣爱好、专业特长，知识结构，结合社会环境与市场环境，结合我院提出的以“人文机电”为主题，从“仁义礼智信、忠孝廉耻勇”的思路出发，对未来要从事的职业作一个全方位的规划，设立正确的职业发展路线，制定可行的方案。
三．活动目的'与意义
职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，使大学生明确当前和今后的目标，树立正确的职业观念和职业理想，给人生一个合理的定位，确立清晰的职业发展路线，在职业探索和发展中少走弯路，充分认识自身的价值，并为目标坚持不懈地奋斗，更好地实现人生的价值和意义。拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生。
四、活动对象
机电学院11级、12级在校学生
五、活动时间
20XX年11月15日晚18:00—20:00
六、活动地点
教学楼2504
七、活动主办方
机电学院学工办
八、活动承办方
机电学院大学生就业协会
九、活动流程
一．准备阶段
（1）由策划部策划活动的有关事宜。
（2）宣传部通过画展板、写宣传稿给广播台、到各班宣传职业生涯规划大赛的活动，鼓舞同学们踊跃报名，征集参赛者名单。
二．中期阶段
11月15日
1、将会场布置好
2、比赛形式：（脱稿）
（1）个人展示：自我介绍或团队介绍
（2）阐述自己或团队的规划
（3）现场答辩、评委提问：选手个人展示结束后，评委现场直接提问，选手现场作答。
3、邀请评委：机电学院辅导员
三、后期阶段
（1）评委根据参赛选手的成绩评出奖项，宣布获奖者名单。
（2）给获奖者颁奖，前三名同学代表机电学院参加学校职业生涯规划演讲大赛的复赛。
（3）活动结束后，协会成员在1501开总结会议。
十、活动注意事项
（1）活动开始前准备好所需东西。
（2）活动开始后，安排三个人管理好会场纪律。
（3）宣传部做好会场的记录。
大学生职业生涯规划大赛活动策划书 篇5
一、活动背景
面对棘手的就业形势，甘肃交通职业技术学院希望通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确提出自己的人生目标，以科学的常规赛态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上为，有望成为抢手的职场新人，增强我院毕业生的就业竞争力。特举办本次职业生涯规划大赛。
二、大赛目的
本次大赛主要就有本项以下几个目的：
1、帮助各阶层广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的认识和体认能力。
2、应征提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
3、创建一种学校和相结合的`互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。
4、丰富同学们的课余集体生活，提供实践、交流和学习的电子商务平台。
三、大赛主题：
“规划精彩人生路，相信未来不是梦”
四、主办单位：
公路与桥梁工程系团总支、学生会
五、承办单位：
公路与桥梁工程系团总支、学生会—科技协会
六、活动时间
主办方：招生就业处承办方：xx大学学生会
大学生职业生涯规划大赛活动策划书 篇6
一、导言
现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提早做好自己的计划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时期的大专生，就应当对社会有一个苏醒的认识，对现在的就业情势，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性情能力都应有苏醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的奉献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我分析
1.职业爱好：我合适在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作，对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致.爱好能充分发挥新颖特殊的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。
2.职业能力：我对逻辑推理的能力相对照较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比较爱好对复杂的事务进行摸索，工作认真、负责。但是，偶然有时固执己见，以至于较难与别人达成共鸣。比较爱好对复杂的事务进行摸索，将复杂事物简化。
3.个人特质：爱好寻求各种不明确的目标；视察力强，工作自觉、热情，能够吃苦刻苦；主张少说多做；爱学习；爱好独立工作。
4.职业价值观：基于家庭条件，第一推敲待遇较高的工作，对所挑选的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先推敲自己最爱好的工作，同时推敲这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也推敲这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相干的问题。
5.胜任能力：
1)能力优势：头脑灵活，有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有重视团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题。而不是感情用事.交际能力较强.对自己要求严格.有强烈的上进心.
2)能力劣势：做事过于依靠直觉，不爱好按传统的、公式化的方式来办事.一旦有自己的主张就会贯彻到底，会不听别人的意见。自己性情偏内向，交际能力较差，又过于执着固执，积极主动性不够。
自我分析小结：我认为自己明确职业爱好，有一定的能力优势，但是也有一定的不足，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练。比方，多看一些课外书，多与上级交换体会，多读书，拓宽自己的视野，等等。
三、职业分析
1.家庭环境分析：
家庭经济状态一样，家庭背景也没有特别突出，但家里面是有很有长远眼光的家长，相信多听取他们的建议一定对未来有很好的指导；亲戚朋友众多，是很好的人力资源。
2.学校环境分析：
我就读于包头师范学院，生活环境好，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较好，师资气力一样，总的来说，整体教学还是在不错的。人力资源管理专业的就业前景不错，就业率比较高。
3.社会环境分析：
我国人才的竞争日趋猛烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在毕业大学生渐渐增多，而且需求量渐饱和。不过，政府愈来愈重视学生就业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。
四、职业定位
综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析以下：
内部因素：优势因素(S)弱势因素(W)
头脑灵活，逻辑推理能力较强有时过于理性，会忽视别人的感受
工作有毅力，认真，负责不爱好模式化工作，偶然会有倦具有创造力，领导能力不错理
人际关系处理得当
要挟因素(T)
社会环境不断变化
竞争猛烈，就业形势日益严肃
五、计划实行方案：
1.大学期间：20xx年～20xx年
1)学好本专业的专业知识，掌控人力资源管理的基本知识。
2)英语考级积极复习，强化英语，至少过4级。
3)从大二开始，积极准备考多种有关的证书。
4)从现在起，关注各种信息，研习关于人力资源与行政管理方面的.书籍。
5)假期打工(和本人专业相符合的工作)积存社会体会。
2.大学毕业的五年：20xx年～20xx年
1)若参加工作，则踏实从事工作，努力实现自己的人生目标。
3.长期计划：
1)在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面知识.
2)努力工作，积极博取提升的机会。
3)在工作，学习之外，坚持锤炼身体。
4)汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。
5)不断发觉自己的不足，并不大的予以改正。
6)建立良好的交际网，进一步丰富自己的人脉，为将来的可能创业提供契机。
7)在公司中争取做出成绩获得提升，以期在5年内到达最优目标。
8)如果条件成熟，自主创业。
六、评估调剂
社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业计划要做出一些风险的猜测。如果我不能够按计划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径：
1)直接参加工作，累积资本，为日后自主创业打下基础
2)在众人的帮助下自主创业。自己现阶段随制定了自己的职业计划书，但遭到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的挑选，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结体会教训，使自己变的更成熟使自己以后的计划设计更接近实际打下基础。
七、结束语
有了职业计划书虽然好，但更重要的，在于其具体实践并获得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭受问题，要求有苏醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、寻求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!一个人对自己的目标不清楚，那么不管你的学历有多高，知识面有多广，那也只能是一个碌碌无为的无能之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己的生命耗尽的庸才。因而可知，职业生涯的计划对与一个有着远大理想的人来说是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成为一明成功的渲染师，当我走进这所大学，走进动漫设计系的时候，我知道我已经离这个企图不远了。
成功与失败的区分在于，成功者挑选了正确，而失败中挑选了毛病。我们常常能够看到一些天赋相差无几的人，由于挑选了不同的方向，人生却迥然相异。我要做一个成功者，我要选好我自己的方向，毫无疑义，职业生涯计划会给我的发展指带来更明确明确的方向。
大学生职业生涯规划大赛活动策划书 篇7
一、前言
人生的道路，我们才刚刚开始。可是我们要怎么走下去？就像我们常说的，尽人事，听天命。对于我们可以控制的，应当全力以赴，面对生活中的任何问题我们都要有这种态度；对于不可控制的，我们应当养成安然接受的胸怀和蔼度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。即便是失败了也问心无愧。在这宝贵的大学生活中，我们要努力的充实自我，从各个方面让自己得到锤炼。学习方面努力学习专业知识，不断地丰富自己的知识面，充分利用学校的图书馆。社会实践方面要多多参加学校组织的各种活动，参加三下乡等社会实践活动。努力让自己的大学生活过的充实成心义。
二、自我分析
1、自身现状：
低级电子商务师证已经考到，专业课水平还有待加强，担负班级班长，学院学生会学习部的部长，对管理方面有一定的了解与实践体会；具有较强的人际沟通能力；待人温顺不会常常发脾气，具有一定的哑忍性，会和认识的人保持较好的关系，和不认识的人也能够很快的沟通，对人真诚。别人说我性情偏于外向，但我认为我性情具有两面性，我爱好安静的环境，爱好一个人学习、 看书、听音乐。但有时却很爱好热烈，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心的。另外，我有很强的自信心，具有团队精神和协作能力，比较强的创新意识，有过打工的经历。
我的优势：本人与人沟通能力比较强，诚实取信、有责任心、能吃苦刻苦、积极向上、做事认真。
我的劣势：有时候会显示出怠惰的一面，缺少社会实践体会，不能很好的有效率的利用自己的时间。
2、职业挑选：
专业电子商务行业，加入类似阿里巴巴B2B或者淘宝C2C或网上贸易方向，做网络营销
三、环境分析
1、家庭分析：
我出身农村家庭，家境一样。妈妈做点小生意，所以我从小就得到妈妈的锤炼，在与人沟通方面掌控了一定的技能，同时也促成了我自信的性情。这些锤炼无疑对我以后的职业生涯奠定了基石。
2、就业机遇：
我国电子商务发展较快，为我们学习其专业的大学生提供了更好的发展机会。中国加入世贸组织后，与世界的一体化进程加快，国外的资本、技术参与将加大对高层次人才的需求，将有利于吸引大学生就业。
3、就业挑战：
我国连续扩大招生规模，使毕业生数量活跃式增长，而社会有效需求在短时间内增幅有限；很多专业和非专业人员的加入使我们就业压力增大。
4、专业分析：
我所学的专业是电子商务，根据电子商务专业的职业技能要求：电子商务师是具有复合型的高素养人才。作为一位合格的电子商务师，要求：
（1）、掌控熟练的IT技术：如网络协议OSI、TCP/IP，网络与互联设备。
（2）、熟悉电子商务的运作平台：信息流网络、知识流网络、资金流网络、物流网络、契约网络、电子商务管理：ERP系统管理、SCM供应链管理、CRM客户关系管理。
（3）、了解电子商务系统的安全，金融电子化的安全，以及法律保护问题。
因此，在大学里，必须认真学好各门专业课程，掌控电子商务工作实务操作基本技能：了解电子商务理论和实践的发展动态；了解电子商务的有关法律、法规和国家有关政策。 据了解，社会需要的电子商务人才一样可分为三个层次：
（1）、电子商务技术运用型人才，如网络建设、系统管理、Web制作及运用程序开发等，主要面向各类企业、公司的相干技术岗位；
（2）、一样管理人员，主要是企业和政府部门中的一样管理与运用人员，其需求量是最庞大的，他们是电子商务的直接运用和受益者，并不关注太多的技术细节，只需知道如何在电子商务环境下展开工作；
（3）、高级管理人才，他们应具有管理、经济及信息技术等综合专业知识。
本专业的就业具体岗位有以下几类：
（1）、电子商务市场需求分析员、分销人员、采购员、促销员；
（2）、电子商务方案策划与推广人员；
（3）、网页制作人员、网站建设（策划）人员、网络管理（保护）者；
（4）、营销管理人员；
（5）、外贸人员。
5、电子商务就业情形分析：
据统计，我国登记在册的电子商务企业已到达1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此，近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状态不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。
6、我们应如何做好与社会的对接：
依照就业岗位对电子商务专业学生的能力要求，为了能够更快适应工作岗位的要求以及企业的需求，在技能学习和能力锤炼上更应当做好与社会对接，作为电子商务学生应当如何做好与社会岗位对接，要具有哪些能力需要学习哪些课程和内容，运用从以下几点着手：
（1）电子商务专业学生在学习理论知识的同时，应加强运用技术、商务实践和专业电子技术实践。电子运用技术是阻碍学生就业的最重要的障碍，没有这个基础，即便没有大量的理论是空中楼阁，造成绩业困难，企业只能用一种理论来知道没有操作能力的人才吗？现在企业要重视效益，用人一定能给企业带来效益，既不能立刻带来效益，也要为效益服务。
（2）在电子商务的情形下，不要盲目跟风，实践很重要，一定要多做，多操作。随着现代科学技术的飞速发展，许多教科书和教师远远落后于电子商务的发展。
（3）、实践参与，言而不行也没用。比如走走网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等，在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。比如，常常有同学问老师一些专业性问题，或者一些小的技术问题，要一些电子商务资料，这些问题其实随便到搜索引擎搜索一下都能轻松的划到，但是作为电子商务的学生竟然不知道利用搜索引擎这个伟大的老师来解决一些基本的问题，这个非常严重的问题。搜索引擎是电子商务实行进程中非常重要的一个工具，资讯搜索、信息收集、网络营销都离不开搜索引擎，搜索引擎是电子商务的关键。还有就是使用FOxMAIL、OUTLOOK等邮件工具；
使用WORD整理资料；使用ExCEL处理数据；使用简单的处理工具PHOTOshop处理图片；发传真；开邮箱；开BLOG；开网店等等基本技能。那如何掌控这些基本技能呢？我认为广大的学生一定要争取最多的机会进入企业做一些最基本的工作（网页制作、信息编辑、客户服务、文员、网络销售等）实践一下，通过企业实习掌控基本技能，企业的工作环境会让学生迅速成长起来。
四、职业发展设计
（一）、制定计划与措施
大学二年级：
1、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的。注意提高自身的基本素养，通过参加各种社团等组织，锤炼自己的各科能力，同时检验自己的.知识技能。
2、做一些兼职，社会实践活动，同时在课余时间从事一些与自己未来职业有关的专业类的工作，进一步提高自己的责任感、主动性。
3、证书大突破：考取英语四，以及其他相干证书。
4、开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求。搜集与本人目标工作有关的信息，并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交换思想 。开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积存。
5、预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心体统的用人公司资料信息，强化求职技能，进行模拟面试等训练，尽可能做出较为充分准备的情形下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力。
6、获得普通话等级证书。
大学三年级：
1、通过对社会的了解，充分对自己想就业的单位、企业作好研究，找到自己理想的就业企业，并为之不懈努力。
2、做好努力工作的一切准备！
健康目标：常常锤炼，要具有强健的身体，还有就是家人也健康平安
五、职业生涯
从实习到就业，初入职场，获得初步的职业体会。
从最基础的工作做起，获取实际工作的体会，在工作中连续好好学习专业知识，提升自己的专业知识，进一步学会为人处事的技能。
目标：进入阿里巴巴，并还是做网络销售的工作，开始了解聘场。努力做好本职工作，一步步提升自己的专业知识，努力拼搏，争取在五年内做到销售经理一职。
六、结束语
计划虽然好，但最重要的在于付出实行并获得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。 路其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗苏醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、寻求、报负；每个人心中都有一片森林，承 载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！ 一个人的一生是有限的，人生能有几次博，此时不博何时博，我们要抓住我们身边的每一个机会，来实现自己的人生价值。一个人的一生一定要过得成心义，一定要让自己有限的年华里有所回味。一个人活着就是要做成心义的事，而做成心义的事就是好好的活着。生活的本质不是索取而在于奋斗！