请欣赏六一节教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
六一节教案 篇1
学习目标：
知识目标：
1、概述人体免疫的概念和作用。
2、举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。
3、描述计划免疫，列举计划免疫的实例，认同计划免疫的意义。
能力目标：
培养学生收集和处理信息的能力。
情感目标：
使学生逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度，关注与生物学有关的社会问题。
学习重点和难点：
重点：1、特异性免疫和非特异性免疫的区别。
2、计划免疫的意义。
难点：特异性免疫和免疫的概念。
学习内容及方法：（提示：标▲是重点掌握内容）
▲一、人体免疫的三道防线（结合课本上的插图，联系生活实际，通过推想、比较、总结，了解三道防线的组成及功能；特异性免疫和非特异性免疫的概念及区别。）
1、人体共有三道防线： 和 构成了保卫人体的第一道防线， 和 构成了人体的第二道防线，第三道防线是由 和 组成的。[来
2、人体的第一、二道防线都是人生来就有的，它们 不是只针对某一类 ，而是对 都有防御作用，因此叫做 。而人体通过 产生 预防传染病的免疫功 能是后天获得的，只针对 起作用，因此叫做 。
3、病原体侵入人体后，刺激了 细胞，这种细胞就会产生一种抵抗该病原体的 ，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做 。
▲二、免疫的概念、功能（通过比较、分析、了解免疫的新老概念的区别及功能）
1、免疫是人体的一种 ；人体依靠这种功能 “自己”与“非己”成分，从而 和 进入人体内的 物质，清除自身产生的 和 等，以便维持人体内部环境的 和 。
2、免疫的主要功能是 、 和 。
三、计划免疫 （联系自己打预防针的经历，理解计划免疫及意义。）
1、计划免 疫的概念 。
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的 ，按照科学的免疫程序，有计划地对儿童及青少年进行 ，以达到抵抗传染病的`目的，这种有计划地进行 ，简称为计划免疫。
2、计划免疫的意义。
计划免疫就是有计划地对儿童及青少年进行 ，使其在 的情况下产生 ，获得免疫功能。
学习疑问：
视野拓展：
1、免疫异常
2、博爱工程
▲达标检测：
1、下列物质或结构能产生特异性免疫的是（ ）
A、 皮肤及黏膜 B、吞噬细胞 C、溶菌酶 D、淋巴细胞
2、早在10世纪 ，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人身上，使人能预防天花，这里的痘浆和这种方法分别属于（ ）
A、抗原，非特异性免疫 B、抗原，特异性免疫
C、抗体，非特异性免疫 D、抗体，特异性免疫
3、初生婴儿6个月内不会患天花。下面说法正确的是（ ）
A、婴儿从母体获得 了抗原，产生非特异性免疫
B、婴儿从母体获得了抗体，产生非特异性免疫
C、婴儿从母体获得了抗原，产生特异性免疫
D、婴儿从母体获得了抗体，产生特异性免疫
4、下列不属于计划免疫的是（ ）
A、给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防结核病
B、给病人打针吃药，治疗疾病
C、给三个月婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病
D、给婴幼儿服小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症
5、狗用粘满唾液的舌舔伤口，能使伤口好转。其原因是唾液中含有（ ）
A、抗体 B、消化酶 C、溶菌酶 D、生长素
6、人体正常情况下不会形成肿瘤是因为免疫系统有（ ）功能。
A、抵抗病原体侵入 B、识别和清除体内异常细胞
C、清除衰老和损伤细胞 D、排斥非自身细胞
7、输入异型血太多、太快，就会发生凝集反应，此时的异型红细胞相当于（ ）
A、传染源 B、病原体 C、抗体 D 、抗原
8、烧伤病人常用自身皮肤进行植皮治疗，不植入外来皮肤是因为（ ）
A、神经血管不易接通 B、外来皮肤相当于抗原
C、外来皮肤含菌量大 D、会产生免疫反应
9、将他人的器官移植到患者体内，一般不宜成活，这种免疫属于 免疫。从现代免疫的概念看，移植的器官相当于 （）
10、法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭 疽病时，进行了如下实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射 。10天后，对甲乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组的绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡。请分析回答：
（1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没 有发病，这一现象属于 免疫，其原理是 （）
（2）甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体，它进入羊体作为 起作用，使体内产生的具有免疫力的物质，其化学成分是 （）
（3）乙组绵羊在实验中起的作用是 （）
最新六一节教案范文（精选5篇）
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的最新六一节教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
六一节教案 篇2
教学目的：
1、通过准备、表演、评价、练写四个环节，达到课内外的沟通及学科间的融合，使学生能够把课内学到的知识用运到课外的实践活动中。
2、通过学生自主合作，在语文实践活动中培养学生主动参与精神及合作的意识。
教学过程：
一、师生商量活动内容。
1、孩子们，你们知道再过几天是什么日子吗？（“六一”儿童节）
2、“六一”儿童节是我们的节日，我们举办一个联欢会好吗？
3、请你们自己准备节目，可以自由组合。都想准备哪些节目呢？（学生自由发言，教师相机指点）
二、课外学生自由组合准备节目。
三、庆祝“六一”联欢会。
1、表演节目：
（1）合唱《快乐的节日》（学生伴奏、伴舞）。
（2）讲故事《一个字》。
（3）讲笑话《写万字》。
（4）配乐古诗联诵。
朗读《早发白帝城》、《华山》；齐唱《春晓》、《风》；
朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《山行》；齐唱《出塞》。
（5）配乐诗朗读《雨后》（并展示配画）。
（6）课本剧《找不到快乐的波斯猫》。
2、重点评价。
参加了今天的联欢会，我觉得同学们真是多才多艺呀！那我们来评一评，那些同学的节目演得好？你最喜欢哪个节目啊？（自由发言）
一会儿回到教室，我们把联欢会上你印象最深的事写一写。
四、指导写话。
刚才同学们的节目表演得很精彩，大家看得也都非常高兴。现在我们就把联欢会上你印象最深的事写一写。
课件出示要求：什么时间？我们在什么地方开了庆祝“六一”联欢会？
在联欢会上，你都看到了什么节目？
其中你印象最深的事是什么？
学生写完以后，指名2—3名学生朗读自己的写话，大家点评。
五、展示交流。
将学生的写话展示在“学习园地”中，大家观看、交流。
六一节教案 篇3
活动目的：
1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。
2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
3、在活动中遵守规则，礼貌待人。
活动准备：
（一） 前期经验准备：
1、谈话活动《六一畅想》
2、给幼儿与家长的倡议书
3、游戏活动：购物
4、认识一元硬币
（二） 前期材料准备：
1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……
2、申请幼儿园：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的'烟花。
3、年段教师共同布置会场。
活动方式：
地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中"爱心义卖"活动。
过程：
（一）幼儿集中礼堂，园长"六一" 祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。
（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。
（三）集中"爱心义卖"活动。
六一节教案 篇4
活动目标：
1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
2、了解歌曲ABABA的结构特征。
活动准备：
教学挂图、磁带。
活动过程：
一、开始部分，练声练习：《山谷回音真好听》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。
律动练习：《挤奶》、《织布》、《斑鸠调》。
二、学习歌曲《庆祝六一》。
1、通过谈话，引发孩子的兴趣。
教师：你们知道星期五是几月几号吗？（六月一日）对了，星期五是六月一日，六月一日是国际儿童节，孩子们的节日。你们是怎么庆祝自己的节日呢？（请孩子们说一说）
教师小结：孩子们都说到许多庆祝自己节日的方式方法，在这一天有许多小朋友是和爸爸妈妈或者是小朋友一起度过自己的节日。
2、引出歌曲，聆听歌曲内容。
教师：今天老师带来一首歌曲，讲的也是小朋友庆祝自己的.节日，我们一起来听听，小朋友是怎样庆祝自己的节日，我们一起来仔细听听。（播放歌曲《庆祝六一》。）
3、理解歌词内容。
教师：歌曲的名字是什么？（《庆祝六一》）歌曲里小朋友是怎么庆祝节日的呢？你都听到什么？（请个别回答）还听到什么呢？我们再来听一听！（再次聆听歌曲）
教师：歌中的小朋友在做什么？他们是怎样庆祝六一的呢？六一儿童节到了，大地发生了什么变化？他们来到了哪里？在干什么？
教师小结：歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日。六一、六一，大地穿上花衣。他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。我们一起来跟着老师的琴声来念念歌词。
4、学习歌曲。
教师：听完歌曲，念完歌词，你发现这首歌曲有什么特点吗？
教师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。
5、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。
6、鼓励幼儿大胆演唱歌曲，表扬有感情表演的幼儿。
三、结束部分。复习歌曲《拾豆豆》。
六一节教案 篇5
班会目的：结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
班会对象：全体学生
班会时间：20xx年9月7日下午。
班会准备：习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。
班会主题：安全教育
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的.电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。
A、在人多的地方或马路上踢球;
B、在楼道上追逐狂打;
C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤;
D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;(危险)
E、没有做准备活动便下水游泳：
F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁;
G、看到路上有断了的电线，捡起来玩。(...有点逗啊。)
六一节教案 篇6
六一节教案（通用5篇）
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的六一节教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六一节教案 篇7
活动目标：
1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
打击乐器一套、图谱、录音
活动过程：
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。
2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的.强弱变化。如：欣赏并学习歌曲《庆祝六一》
3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）
11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。
12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
延伸活动：
在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。