请欣赏中学端午节活动策划（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
中学端午节活动策划 篇1
端午节是我国传统的重要节日之一，每年农历五月初五都是其恰逢时日。一般来说，端午节是与纪念屈原有关的，并且在吃粽子、赛龙舟等形式上体现出来。在学校里，也需要举办一些相关活动，以让孩子们更好地阐述传统文化的内涵和博大精深。那么，中学端午节活动应该如何策划呢？下面就来探究一下。
一、开展知识运用类活动
知识运用类活动是端午节文化活动中的重要内容之一。学校可以针对这一特点，举办一些知识竞赛，将与端午节传统文化有关的知识作为竞赛题目，让学生在快速翻阅一些资料后，竞争正确答案。比如，可以开展诗词、改错、辨音、填空、连词成句、填词等形式的比赛，增加活动的趣味性，同时可以丰富学生对传统文化的了解与认识。
二、创设体育运动类活动
传统的端午节文化不仅仅有吃粽子、赛龙舟，还有踏青、插艾、放鞭炮和打毽子等体育运动类活动，越来越多的学校也将其引导进入活动之中。可以通过组织学生们有序的进行这些传统体育活动，补充课堂知识，加深对课堂学习的理解，同时让学生们感受到民俗文化的魅力。
三、举办艺术比赛类活动
艺术比赛类活动也是端午节文化活动的.重要组成部分之一。中学生在日常学习中的艺术教育十分丰富，丰富多彩的端午文化也可以融入进去，让学生们认识到端午节文化的艺术表现力，感知端午节文化的强大感召力。学校可以组织图片艺术或其他艺术活动类比赛，鼓励学生们通过画画、拍照等方式表达自己对端午节文化的理解，增加学生们的创造思维，活跃学生们的艺术氛围，彰显中学生们的艺术才能。
四、举办传统文化体验类活动
传统文化体验类活动是以亲身体验端午文化为主要目的。校方可以在端午节当天组织学生走进各种传统文化管理机构进行体验，让他们使用传统工具制作粽子，了解端午节的历史文化，体会传统的祭祀活动，感受传统文化的魅力。
总之，在中学端午节活动策划过程中，要根据学生的特点和兴趣爱好，适当地采取不同的形式，使得这些活动更具有吸引力和穿透性，在学生体验过程中体现出端午节在中华文化中的重要地位和不可替代的文化内涵。只有采取这种方式，才能让学生更好的体验到端午节精神，更好的沉浸于其中，更好的爱上端午文化。
中学端午节活动策划 篇2
一、活动主题：
“消逝中的经典”之“端午之思”
二、活动背景：
传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失。端午节是中华民族古老的传统节日。
三、活动目的：
通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。通过思考：“保护传统节日有何意义?如何保护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。
四、活动对象：
___协会全体会员
五、活动地点：
_3-305
六、活动时间：
20xx年xx月xx日星期六下午5：00--6：30
七、活动内容：
以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。
八、活动准备：
(1)海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。
(2)邀请社团联人员及兄弟代表人员：任__。
(3)场地人员安排及当天签到情况：秘书处。
(4)接待来宾：诗歌部。
(5)板报：宣传部。
(6)场地布置装饰：文艺部。
(7)活动拍摄：记者部。
(8)演讲人员.表演人员及主持人和相关人员做好安排准备。
(9)会场秩序维持：组织部。
(10)茶水：编辑部。
(11)星空论坛会后收拾：编辑部。
九、活动流程：
(1)年6月20日下午5：00开始“__论坛”。
(2)主持人宣布活动开始，简介嘉宾。
(3)主持人宣读活动背景及目的。
(4)朗诵一首有关“消逝中的经典”主题的诗。
(5)做有关中国传统文化逐渐走向弱势的演讲。
(6)小品娱乐节目。
(7)做出“端午之思”的深刻探究。
(8)请大家畅谈自己的感受。
(9)小游戏“快乐传真”。
(10)由社长做最后点评总结并向到场佳宾及参与者表示谢意。
(11)主持人宣布结束。
十、活动中注意的'问题细节：
端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。
活动日期：端午节，也就是夏历五月初五。
活动地点：可以在自己家里
活动目的：大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
活动内容：活动内容是据端午节的习俗来制定的。
在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。
端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。
中学端午节活动策划 篇3
端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五，人们以包粽子、赛龙舟、挂艾草等活动来庆祝这个节日。为了让学生更好地感受传统文化，激发学生情感向往和文化自信，学校决定组织中学端午节活动。本文将从活动目的、活动方案以及活动预期效果三个方面对中学端午节活动进行策划。
一、活动目的
1、激发学生文化自信。端午节是中华民族传统文化的重要节日之一，通过活动让学生了解端午节的文化内涵，增强学生对于中华民族传统文化的认同感和自豪感，培养学生文化自信。
2、引导学生热爱祖国。祖国的繁荣昌盛，离不开每一个中国人的努力。通过开展端午节活动，让学生了解我国历史文化和民族精神，培养学生热爱祖国的情感。
3、促进学生团结合作。龙舟赛是端午节传统的活动，要求参赛者具备紧密的团结协作精神，通过组织龙舟赛和其他团队活动，培养学生合作精神，促进班级团结。
二、活动方案
1、学生主题班会。在端午节前一周，学生会组织主题班会，让学生通过阅读、讲解等方式了解端午节的起源和诸多有趣的传说，让学生深入了解中国传统文化。
2、简短的晨会。在学生主题班会后一个上课时间，举行晨会，邀请孔子学院的老师讲述端午节历史、传说以及端午习俗，增强学生的认识和感受。
3、端午节文化课堂。在课堂上，老师可以结合学科内容，展开课堂讨论或开展小活动，引导学生深入了解端午节。
4、端午节文化展示。在学校和班级的各大场所设立端午节文化展板，展示端午节的历史，传统食品、礼物和玩具等。学生可以积极参与设计、制作啊，并从中学习更多的文化知识。
5、龙舟赛活动。学校可以安排一周时间的龙舟赛活动，邀请各个班级参与，加强班级之间的团结合作，同时也提高了学生的体育素质。
6、手工制作。在课余时间或课后，学生可以尝试制作传统的粽子，体验传统的制作工艺。同时可以制作各种传统的装饰品，如艾草枕头、五彩蛋等。
三、活动预期效果
通过中学端午节活动的策划和组织，预计可以达到以下效果：
1、学生文化自信得到提升。通过活动可以让学生了解端午节的意义和历史文化，增强对于中华民族传统文化的认同感和自豪感，提高学生的.文化自信心。
2、学生身心健康得到保障。通过龙舟赛、手工制作等活动，增强学生的体育素养和动手能力，让学生在愉悦的氛围中保持健康的身体和心态。
3、学生合作精神得到提升。通过学生团队活动和手工制作等活动，增强班级之间的感情和信任，培养学生的团队协作精神，加强班级和谐氛围。
综上所述，中学端午节活动具有一定的文化传承、体育锻炼、手工制作等多种效果。希望学校和老师能够注重文化传统教育，加强学生品德教育和身心健康教育，让学生得到更全面的发展和成长。
中学端午节活动策划 篇4
活动背景：
夏历五月初五是中国的传统节日——————端午节。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照历法五月正是"午"月，因此"端五"也就渐渐演变成了现在的"端午"。
二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物
三、活动日期：
x月x日，也就是农历x月初x。
四、活动地点：
xx
五、活动目的：
端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们（尤其是不能回家和家人一起过端午节的人）感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。
六、活动内容：
1、了解端午节的由来（用展板展示于活动场地）（1）端午节的来历；（2）端午节的节日意义；（3）全国各地或国外的`端午节习俗；2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
（1）、将粽叶折成漏斗形（2）、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
（3）、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
（4）、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
（5）、蒸煮。
具体流程：
（1）前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料；
（2）参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。（此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3——5组一起）；
（3）包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下联系方式（便于煮好粽子后联系相关人员到现场取）；
（4）统一在下午特定时间段来取自己的粽子。
七、注意事项
1、端午节所需资料必须提前做好准备；
2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区（登记区、操作区、展览区、取物区）；
3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：
（1）名字不能弄混；
（2）名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。
4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序（A区、B区、C区......），组织人员到相应区域领取；
5、参与人员不限。
中学端午节活动策划 篇5
随着端午节的临近，学校需要得到一些精心策划的活动来庆祝这个传统节日。因此，为了营造积极向上的校园气氛，促进学生们的身心健康发展和激发他们的爱国热情，本文将给出一些中学端午节活动策划的建议和思路。
一、主题设定
在制定活动方案之前，我们需要先确定本次活动的主题。一般来说，端午节的主体内容有两个方面：一是端午历史文化，二是赛龙舟活动。基于这两个方面，我们可以将本次活动主题设置为“传统文化与运动交融的端午节”，这个主题涉及到端午节的经典元素和更有趣的体育竞技元素，具有较高的吸引力和可玩性。
二、经典文化活动
1、课堂教育氛围的营造
我们可以让历史教师在此期间开设课程，详细介绍端午节的历史和文化，并让学生们了解端午节的来历和传统食品——粽子的制作过程和意义。学生也可以在音乐课堂里演唱《卜算子·咏梅》等关于端午节的诗歌，以此提升学生们对传统文化的认识。
2、传统手工制作
学校可以组织传统手工制作活动，让学生们亲自动手制作小舟、飞鼠或其他的端午节相关的传统纸艺品等精美手工。这项活动在让学生进行手工创作的同时，也能更好的加深对端午节的了解和感受到传统文化的.魅力。
3、粽子制作比赛
粽子是端午节必不可少的食品之一，我们可以组织学校的各个班级之间举行粽子制作比赛。比赛可以采取小组或者个人参赛的形式，并设置不同的制作要求，如口感、包装、口感等。这能够让学生们更好的掌握粽子的制作方法，并深刻体会到传统文化的内涵和魅力。
三、合作竞技活动
1、赛龙舟
在赛龙舟的活动上，我们可以为学生们提供充足的训练时间，培养他们的团队合作精神、勇气和耐力。为使这项活动更为生动有趣，各班级之间可以组成不同的队伍，到学校附近的水塘或者篮球场训练，然后在校内的赛道上进行比赛。当然，在活动的过程中，学生们应该注意安全。
2、传统游艺竞技
我们可以同时组织端午节相关的传统游艺竞技比赛，如卧推、“挂包”游戏等等，以此让学生们体会到传统文化和玩乐的快乐。比赛中可以采用多项赛制，增加比赛的悬念和互动性。
中学端午节活动策划 篇6
一：活动背景
府间委员会会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。
二：活动目的
作为当代学生，要继承和发扬优秀文化传统，要了解中国传承已久的优秀节日及所蕴含的精神。
三：活动对象xx全体同学
四：活动主题
情浓五月天，欢乐度端午
五：活动地点与时间
活动时间：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
活动地点：
六：活动内容
1：制作节日小报
积极组织学生将端午节的内涵，民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并展开节日小报评比和展示活动。
2：趣味有奖知识竞赛
设置有关端午节来历，习俗等方面的题目，进行知识竞赛。流程：先由各班级进行初赛，评比出前三进行决赛。
3：散文，诗歌，绘画，书法征集
由全校学生自由投稿，活动截止时进行评比展示
七：活动安排
前期准备：以宣传为主，通知各班级宣传委员，由各班级宣传委员宣传到各个班级，宣传本次大赛的具体活动细则并展开初期活动
中期工作：对各参赛作品进行评比，知识竞赛进行决赛。后期工作：进行预算，对获奖者进行颁奖
活动流程：首先让各班级宣传委员进行宣传，并对趣味知识竞赛进行初选，选出各班级前三名进行参加决赛，由记者团团员陪同举行。其次，对参赛作品进行评比，并进行趣味知识竞赛决赛。决赛公开进行，可采取现场抢答模式，邀请老师和学长当评委，邀请嘉宾。最后，清单预算，为获奖者颁奖。其余的`两种活动获奖作品择优刊登校报和进行展示。
八：活动奖励
分别设置一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名奖项根据活动开展情况略微调整；获奖同学均会获得荣誉证书，并对优秀作品会进行展示，择优刊登校报。
九、注意的细节及问题
节日小报和其余参赛作品必须契合节日主题，散文及诗歌等参赛作品创作须原创，不得出现抄袭雷同，违法违纪等问题，有关责任均由参赛者负责。
各参赛同学应听从活动组织者的安排若未按时参与比赛者，视为弃权。如若有特殊情况发生，将会作特别处理。
十：经费预算
海报，宣传条幅，荣誉证书及奖品
十一：主办单位
此次活动最终解释权归学生记者团所有；
更多活动详情，敬请及时关注；
中学端午节活动策划 篇7
活动背景：
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我校将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。
活动目的
1、以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的`情感。
2、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。
3、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果。
活动时间
20xx年xx月xx日至x月x日
活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
活动流程：
活动前期准备
1、确定活动场地，与食堂老板协商
2、宣传（食堂宣传栏和两个生活区宣传板）
3、与系学生会主席团协商，每个班级派出一个代表队，下发通知单
活动中期准备
1、包粽子材料的准备
2、确认参赛人员名单
活动后期准备
1、确认申请物品是否到位
2、包粽子原材料的分配
3、会场布置（会场卫生的打扫）
4、各组人员各就各位
5、各班级代表队到位，发放材料，动手制作。
活动后续工作
1、整理打扫会场
2、成员活动总结
3、活动照片展出宣
活动注意事项
1、材料分配要到位
2、比赛中，穿插互动环节
3、现场秩序维护好
4、各班级各组粽子要区分好不能乱
作业
回家学包粽子，下节课将自己的作品带来。
活动反思：
开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
中学端午节活动策划 篇8
一、活动目标：
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
二、活动过程：
（一）、全体立正、各小队整队
（二）、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
（三）、出旗、奏乐、敬礼
（四）、唱队歌
（五）、主题活动开始：
A端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日？（端午节）
2、那么，你们知道端午节的来历吗？
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）
B个别学生说说自己家乡过端午的.习俗。
4、（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。（每一小队自行准备，形式可以自主创设）
（六）、观看赛龙船庆端午的录像。
（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；
每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。（播放赛龙船庆端午的录像。）
（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？
队员们踊跃发表自己的观点。
三、班主任讲话：
同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。
四、宣布活动结束。