请欣赏五年级读空城计有感（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
五年级读空城计有感 篇1
“诸葛亮让城门大开。只见诸葛亮坐在城楼上，城门大开，满面笑容，悠闲的弹琴。左边的童子手捧宝剑，右边的童子手拿麈尾。司马懿见状，将十五万军队全部退去。”这是《空城计》中令我读来最为精彩、大为赞叹的一段。
诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑。众官无不惊奇：“便问诸葛亮，司马懿是魏国名将，如今带来了15万大兵到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见我这般模样，便会怀疑有埋伏，所以会退走。我并非想冒险，实在是不得已。”司马懿怎样都想不到，此时诸葛亮的城中只有两千五百兵。就这样，诸葛亮仅靠坐在城门抚琴，就吓退了司马懿15万军队！诸葛亮真不愧是“卧龙”啊，真是神机妙算。他运筹帷幄、处变不惊的大将气度深深折服了我。他很好地了解到敌人多疑的弱点，在各个关键点上加强了敌人的'怀疑，这与其说是诸葛亮足智多谋的体现，还不如说是知己知彼，百战不殆的道理。
在《三国演义》中关于诸葛亮神机妙算的故事还有很多：诸葛亮草船借箭，让曹操损失十万多支箭；诸葛亮巧施妙计，三气周瑜，让周瑜这位大将在临终前发出了“既生瑜何生亮”的感慨；诸葛亮还七擒孟获，让孟获输得心服口服……
读着一个个故事，我越发感受到“艺高人胆大”，人不光要有渊博的知识，还要有过人的胆识，才能成为有用的人。
五年级读空城计有感 篇2
时间是宝贵的，如果将别人玩耍的一分一秒利用起来——读书。那么恭喜你，你会成为“成功而快乐的读书人”！
今天，抓紧的我在学校里完成了一部分作业，回家来不但轻松多了，而且还有时间来读课外书——《三国演义》。我读的是《三国演义》中的《孔明智退司马懿》。读完以后，我对孔明的智慧佩服得五体投地。
主要描写了诸葛亮派兵去运粮草，可是没过多久就传来了司马懿大军前来攻打的消息，众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。冷静的诸葛亮用空城计，使司马懿退兵的故事。
面对大军压境、城内没有守军的危急形势，诸葛亮表现得十分镇定，用悠闲的.琴声迷惑了多疑的司马懿，不费一兵一卒，阻挡了敌军。其次诸葛亮的空城计十分有效，真真假假，假假真真，迷的司马懿晕头转向，不只是退还是攻。如果诸葛亮没有冷静，和其他文官一样慌张，那后果将会怎样呢？结果会是：诸葛亮被杀害，城池失守，国家不久就会灭亡。可见得，在关键时候，冷静是多么重要啊！
假如你在碰到困难时，不要慌张，要冷静思考，才会可能渡过危机，如果慌张，往往就会一败涂地。例如一个人碰到了熊，慌张逃跑可能难逃熊口，如果冷静下心来想一想，熊是不吃死人的，最明智的人马上会选择装死，才能保住自己的性命。
《三国演义》里那一个个看似平常的战争里，其实里面却蕴含着许多道理，往往也是我们生活中的“指南针”。
五年级读空城计有感 篇3
今天我读了《空城计》这篇文章，知道了文章的主要人物有遇事沉着冷静，从容应对，思虑周详的诸葛亮和生性多疑，用兵谨慎的司马懿。
《空城计》讲的是三国时期，魏国派司马懿率领十几万大军攻打蜀国。在一次战斗中，蜀军兵力薄弱，诸葛亮只好想出一个办法——空城计。他打开城门，坐在城楼上悠闲地弹琴。最终，吓退了多疑的司马懿，挽救了一次危机。
读完《空城计》后，我查了资料，了解了“空城计”出自明朝罗贯中的《三国演义》第95回。我还知道了“空城计”的具体意思——是指在危急处境下掩饰空虚，骗过对方的高明策略，比喻掩盖自己力量的不足，以使对方迷惑或后退。原文是“如魏兵到时，不可擅动，吾自有作文计。孔明乃披鹤氅，带纶巾，手摇羽扇，领二小童，携琴一张，于城上敌楼前凭栏而坐，焚香操琴高声昂曲。”
这篇文章中的好词好句也有很多，读了让我受益匪浅。如“以卵击石”，我通过联系上下文，知道了词语中“卵”就是比喻兵力薄弱的蜀国，“石”就是兵力强大的魏国。“这时就听得城楼上传来的琴声，由舒缓渐渐变得仓促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。”这个句子，运用了比喻的'修辞手法，把由舒缓渐渐变得急促的琴声比喻成了暴风雨，可以表现出当时司马懿的不知所措，使我仿佛身临其境。文中还有许多像这样的词语，耐人寻味。
这篇文章告诉我，遇到事情不能慌张，只有从容应对，临危不乱，才能获得最终的成功。
五年级读空城计有感 篇4
《空城计》主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以后，准备离开西城县。司徒懿带领十万兵马，气焰汹汹地向县城迫临。诸葛亮此时手底下只有两千多枯木朽株，可是诸葛亮大义凛然，眼看魏军正向县城蜂拥而来，他却叫人民代表大会开城门，在门旁安置了二十来个军人扮作百姓扫街，而后他自个儿衣冠楚楚地在城楼上燃香弹琴。司徒懿的`部队赶赴城门下，只见城门大开，老百姓只管扫地，诸葛亮却坐在城头旁若无人、烟卷儿袅袅，琴声悠悠。司徒懿深知诸葛亮做事小心，他确定地认为必有重兵埋伏，于是马上就把所有兵马撤走了。
读完这篇文章，我对诸葛亮钦佩的五体投地，他晓得硬拼肯定拼然而，假如逃也会很快被追上，于是，他急中生智，想了一个“空城计”，司徒懿晓得诸葛亮一辈子谨慎做事，不敢有半点马糊，他一看这架势，就很快分辨断定肯定有诈，于是便退兵了。我想，我也要像诸葛亮同样，机灵勇敢，遇事不慌，遇到艰难自个儿设法解决。所以，当碰到危险的时刻，务必不要手足无措、慌手慌脚，应当冷静沉着、慢条斯理、机灵有谋。
这个故事奉告我们：碰到困难务必不要动作忙乱，假如那是诸葛亮有一丝急忙，琴声出了问题，司徒懿就肯定会清楚这是诸葛亮慌了，便带兵杀进城里，这是诸葛亮也生命保不住了。所以我们要真真假假，假假真真，只要有勇气，大义凛然，有时候就能够置之死境然后生。
五年级读空城计有感 篇5
像往常一样，我一个人在家中，看着《三国演义》，我看到了空城计。
南方安定之后，诸葛亮终于可以开始伐魏大业了。几场战役打下来，蜀军胜多败少，形势乐观。魏国大惊，赶紧起用司马懿。诸葛亮知道他一定会攻占街亭，可街亭还是失守了。当十五万大军逼近时，诸葛亮急中生智，让仅有两千五百名士兵听从他的安排：收起军旗，退回大营，打开城门。他自己披上鹤氅，戴上纶巾，令童子点上香炉，抱来古琴，神情自若的抚起琴来。最后他只用了一把琴、一炷香就吓退了司马懿的.十五万大军。
读完这个故事，让我佩服诸葛亮的聪明与勇气。他不用一兵一卒就吓退了对方的十五万大军，就是因为他知道司马懿的生性多疑，而对方也知道诸葛亮是个办事谨慎的人，诸葛亮就利用了对方的这种心理，打开城门，吓退敌人轻松获胜。
空城计的故事让我明白：危难时刻，不能急噪，要冷静思考。分析别人的同时也要了解自己，利用别人的心理，依靠聪明才智，知己知彼才能百战百胜。
五年级读空城计有感 篇6
时间是宝贵的，如果你利用别人玩的每一分钟——阅读。恭喜你，你会成为一个“成功快乐的学者”！
今天，我在学校完成了一些家庭作业。回家不仅容易多了，还有时间读课外书籍《三国演义》。我读了《三国演义》中的'《孔明智退出司马懿》。读完后，我钦佩孔明的智慧。
主要描述诸葛亮派兵运粮草，但不久司马懿大军前来攻打的消息传来，大家听到司马懿带兵的消息都大吃一惊。冷静的诸葛亮用空城计划让司马懿退役。
面对军队的压力和城市里没有守军的危急情况，诸葛亮非常冷静，用悠闲的钢琴声迷惑了可疑的司马懿，毫不费力地阻止了敌人。其次，诸葛亮的空城计很有效，真假，真假，迷人的司马懿晕头转向，不仅仅是退还或攻击。若诸葛亮没有冷静下来，像其他文官一样慌乱，后果会怎样？结果会是诸葛亮被杀，城市失守，国家很快就会灭亡。在关键时刻，冷静是多么重要啊！
如果你遇到困难，不要惊慌，冷静思考，可能会度过危机，如果恐慌，往往会失败。例如，如果一个人遇到了一只熊，恐慌逃跑可能无法逃脱熊的嘴，如果冷静下来思考，熊不吃死人，最明智的人会立即选择假装死，以保持他们的生命。
《三国演义》中看似平凡的战争，其实蕴含着很多道理，往往是我们生活中的“指南针”。
五年级读空城计有感 篇7
今日我在网找到了《空城计》这个故事，于是，我在电脑前读了起来。
《空城计》主要讲了诸葛亮失了街亭之后，准备撤回汉中，忽然接到探报“：司马懿率大军来攻，离地已不到十五里了。此刻，所有大将和大半兵马都被分配出去了，当下只剩五千人马和一些文官。”官兵们、议论纷纷。诸葛亮却笑了笑，让大家躲好，不许说话、乱动，又挑了几十名老兵扮成老百姓的样貌去扫街道，自己在城楼上心平气和地弹起琴来。
魏军来到门前，见四门敞开，每个门前都有十几个老百姓扫街道，连看都不看自己一眼，诸葛亮在城楼上安安静静地弹琴。司马懿料诸葛亮一生谨慎，定有伏兵，便下令火速退兵。就这样，诸葛亮利用司马懿疑心重的特点自己一人打败了十万多兵马。
诸葛亮真是神机妙算。他找出了司马懿的弱点，成功地利用了易攻之处，取得了胜利。我也要像诸葛亮一样临危不惧，找出别人的'弱点，同时要动脑筋想办法。