请欣赏第一学期教导处工作计划（精选22篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
第一学期教导处工作计划 篇1
一、指导思想:
以市局学区学校工作意见为指导，努力推进“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的xx模式”思路，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。
二、工作思路:
新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。本学期，教导处工作是:围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教育教学新局面。
围绕一个中心:以“减负提质”为中心。
强化二项工作:一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。三落实课堂模式改革，积极开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、主要工作措施:
(一)、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。
积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的xx模式。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。
2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
(1)严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
(2)严格备课管理。大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革:教龄在5年以内的(包括5年)，备总课时1/2(学练导模式)的教案，教龄在6年以上15年以内的(包括15年)，备总课时1/3(学练导模式)的教案，教龄在15年以上的，备总课时1/4(学练导模式)的教案，其他的可电子稿，杜绝没备课上课情况(白课的一月月评备课项0分)。教师每周上交一节完整的导学练教案(包括教学内容、教学目标、教学重难点、教材解读、学情分析、教学过程、练习设计、课后反思)，教导处认真做好每月教学月评与不定期检查，并积极与绩效挂钩。
(3)严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点:明确目标;提高效率;注重方法;课堂效果。
(4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。(要做到精选、先做、批改、反馈)
3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特别是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题(特别是今年的体育课，没有场地，体育老师要精心设计，确保学生上好每一节体育课)。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5、继续坚持听课制度(教师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节)，加强随堂听课力度，领导要深入课堂;教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果。
(二)、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。
1、继续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。
2、抓实抓好集体备课活动。教研组要根据新的课程安排，结合本组教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。
3、根据学校三年发展规划，落实课题管理，积极做好课题管理工作(学练导课堂模式课题、教师专业发展课题、学校社团建设课题等)。做好新课题的申报工作，争取做到每人有一个科研课题。继续执行瑞安市、温州市级以上课题立项、研究、结题、论文、案例的奖励制度外，对科研态度积极，科研成果显著的老师在评优、评先予以优先考虑。
4、积极组织教师参加各级各类论文评比活动，促进教师的专业成长。
5、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优势，认真组织好教学沙龙，优质课教师精品课观摩等活动。
(三)、探索模式，追求实效，提高质量。
1、教学质量
教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重点做好以下几项工作:
⑴、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课(每位教师每学期上随堂课一节)同步进行的形式，听课与抽查相结合(备课、作业等)，并将考核结果纳入学期末量化成绩。
⑵、继续抓好质量调研工作，搞好各年级期中过程性检测工作，并且做好:⑴、一、二年级着重习惯培养;⑵三至五年级习惯与质量同步进行;⑶六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教导处将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级期末检测工作(准备在本学期对六年级进行月考制度)，教导处与学科教师共同探讨教学中存在的问题，积极寻求解决的办法。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。
(3)、为了提高教学质量学校决定抓各种达标。语文学科:一二年级抓生字词语达标、三四年级片段写作达标、五六年级作文写作达标;数学学科:一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标;英语学科:单词的认读与书写达标;科学学科:各单元知识达标;总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖金可能是300-500元。
通过各种达标促进素质教育的不断深化。
(4)、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，
2、深化各种活动，让每个学生学有所得。
继续深化学校课程改革，扎实抓好综合活动课、兴趣活动课、班级读书会及学生社团活动，全面提高学生综合素质，以第二兴趣活动课为重点，组织学生社团开展各项活动。加强韩潮文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等社团小组的管理及各项活动的开展，尽量抓出几个社团上得了台面，出点成绩，为培养我校合格加特长的学生打下扎实的基础;努力创造条件，切实落实综合实践活动课程，打造符合我校发展的综合实践活动课;继续开展班级读书会活动，各年级列出每学期必读的书的书目，完善必读书目阅读的检查、考评制度。
(四)、改革优化师资队伍途径，规划教师的自我发展，努力提高教师素质。
1、积极开展各类活动，帮助教师快速成长。
⑴、读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感和20xx字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在《教师自我发展手册》中。并把自己的学习心得用ppt形式，在教师会上交流。
⑵、继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。A本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动(每人开课)，把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。B参加学区教学联盟，促使我校教师更快更好发展。
2、规划自己，不断完善。
根据学校3年发展规划，教师要根据自身的实际情况，制定相应的3年发展规划、学年发展规划、学期发展规划，并在“十一个一”中，完成自己的规划，不断完善自我。(十个一包括)
(1)、教师基本功三笔(期初、期中、期末各一张);(2)、每学期听课15节，并有简单的评课;(3)、每学期听课主评1节课;(4)、每学期上1节公开课与一节随堂课;(每个人都必须)(5)、每学期精读1本教育专著(共读一本书)，完成10000字学习笔记，写出有质量的读书心得，并在教师会上交流;(6)、每学期制作1件精品课件;(7)、每学期撰写1篇论文(案例或教育叙事);(8)、作校级经验介绍一次(9)、每学期提交学科命题1份，并作分析;(10)、每月写4-8篇博文;申报一个课题，并扎实开展课题研究;(40岁以上教师要达到40分，40岁以下的要达到60分.)
3、加强教师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位教师写教学反思或教后记或教学一得(40岁以下每月2篇，40岁以上的每月1篇，并发在博客上或读书摘记上)教学反思每次月评必须超1/3。
4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
总之，xx的教学工作以“学生第一，学习第一;成功第一，成长第一”的办学理念为中心，积极进取，努力提高教学质量。
第一学期教导处工作计划 篇2
个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我步入小学最后的一个阶段——六年级。
这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下：
一、在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提高。
二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。
三、在学校组织的活动中积极参加。
四、在劳动中积极参与，与同学一起将教室打扫干净。
五、与新同学和睦相处，积极帮助新同学。
六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。
七、将自己的弱项的成绩提升。
八、继续保证自己的成绩不后退。希望我在新学期中有不错的成绩，加油吧
第一学期教导处工作计划 篇3
一、指导思想
本学期,学校教导处立足课堂教学，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
二、工作重点
1、转变全体老师教学观念，渗透生本教育理念，重点推进课堂教学改革。
2.努力抓好“拓展课”及“社团活动”，提高学生自主学习能力，促进学生全面发展。
3、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。
4、扎实开展各教研组活动，提升我校教师业务水平。
三、具体措施：
（一）继续加强生本教育的理论学习，努力推进课堂教学改革
1、要组织全体教师学习生本教育的教学理念，要认真地投入课堂教学改革的教学实践，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价的方法、内容等作认真的、切合实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍，拓宽阅读视野，特别是有关课堂教学改革、生本教育方面的书籍，做好读书笔记，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。
2、开展课堂教学改革的学习交流活动。
（二）继续抓好“拓展课”及“社团活动”工作，使之成为我校亮点之一。
1、本学期，学校将继续围绕“拓展课”、“社团活动”全面调研，要求教师“多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验。”使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展。
2、加强对“拓展课”“社团活动”课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。
3、是要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。
（三）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。
1、教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。
2、加强课堂规范管理。继续落实并做好《温州市教学新常规》。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式检查备课、作业的批改情况，同时注重检查情况反馈。
3、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导。规范课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变教师从追求作业的量转化为追求作业的质，继续小班化课后分类作业的研究，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量，培养学生认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。。
（四）完善教学评价，强化教育教学管理和监控。
1、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。
2、加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由教研组牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，突出体现每课时教师要教什么、学生要学什么、怎样学的目的，积极有效提高教育质量。
3、完善教育评价体制，建立质量监控机制。要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年段、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。同时要加强后20％学生的辅导工作，做到辅导有计划、有记录。对后进生要有“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。
（五）、扎实开展教研活动，提升我校教师科研水平。
1、加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长队伍。坚持定时间、定内容、定发言，落实其时效性，发挥团队优势，加强教师的`理论学习与课例研讨相结合，组织教师认真研读课标，研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，探索课堂教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题，培养教师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一反思)，提高教学课堂效率。通过教研及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
2、借组与城东小学教学联谊、与实验中学合作办学优质资源，通过多种渠道同先进学校进行校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法促进本校教师教育教学能力和教科研水平的提高，促进交流；努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。
(六)、抓好其它工作。
1、继续加强学生的心理健康教育，特别要注意学生的青春期的教育。坚持组织学生每天体育锻炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。
2、本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如数学组一至三年级口算比赛、四至六年级笔算比赛；语文组讲举行阅读能力调研，英语组单词默写、英文歌曲吟唱比赛等。以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。同时要认真做好质量分析工作，学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
3、开展好“国学诵读”活动，充实学生阅读书吧。把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培养秀外慧中的少年儿童。
第一学期教导处工作计划 篇4
一、指导思想
本学期，认真贯彻落实《x年下半年松江教育工作、基教科工作及研训部工作补充要点》，在学校工作计划的指导下，按照“崇尚理解、润泽生命奠基幸福”的办学理念，以“企鹅”文化内涵的深化工作为抓手，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、学科组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。
二、工作目标
1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
2、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
3、坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。
4、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，发挥市、区、校骨干教师的示范、引领作用，加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、学科组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。
5、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。
6、加大学校教学信息化的利用和开发。提高学校教育教学网的管理、使用效益；同时切实加强各种教学信息资源的开发和利用，提高课堂教学的有效性。
三、主要工作：
（一）全面贯彻“两纲”教育精神，增强德育工作实效性。
1、在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教育精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体；充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。
2、重视学生行规育。以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》教育为抓手，以“小企鹅伴我学行规”校本课程为引导，通过小企鹅皇冠卡评价活动，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。
3、重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求，充分利用家长会、家访等，及时进行家校联系，形成教育合力，提高教育质量。
4、加强心理健康教育，定期开展心里健康知识宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道掌握和了解学生的心理问题，经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育，不断提高学生的心理素质。
5、加强少先队组织的基础建设，加强队干部的培训，增强队干部工作的责任心，不断引导少年儿童在实践中体验创新，不断促进少年儿童快乐自主的发展。
6。建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体，继续开展“温馨教室”创建工作，着力进行班级文化的建设，使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。
（二）落实新课程调整意见，扎实推进课程改革。
（1）科学安排学校课程计划。按照市教委文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程；调整作息时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。整合青少年活动中心和大学城等社会资源，每周一下午集中半天时间（按4课时计）开展学生“快乐活动日”活动，增加学生的体验和实践，丰富学生的学习经历，努力实现“让每个孩子健康快乐成长”的教育愿景。
（2）一年级“学习准备期”培训。围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯的养成和师生情感的教育目标，设计了4周的学科准备期和综合活动准备学习内容，让学生初步感受、了解学习活动的基本要求，促使学生尽快适应小学生活。
（3）合理优化“微型课程”。学校为进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，开发和实践微型课程，今年已经进入了第5个年头，在继续保留传统优秀项目的同时，整合大学城和周边社区资源，开发新课程，充实课程内容，丰富学生选择。同时以上海市书法实验校为平台，继续开发书法特色课程，一二年级为硬笔书法，三四五年级为软笔书法，将书法艺术融入校园，提升师生内涵。本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上，对较为成熟的课程进行整理汇编。
（4）认真学习各学科课程调整意见，积极参加市、区级各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的对比分析，明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度。
（三）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率
1、抓好教学五环节，使《细化环节、优化课堂》、《松江区第二实验小学关于电子备课实施方案》得到真正落实。教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范，使学生养成良好的学习习惯。
2、深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。
（1）各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况，结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
（2）开设研讨课、展示课等，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。
（3）积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用，我校本学期继续举办中高级教师教学展示研讨活动，为教师搭建教学研究与交流的平台。
（4）继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”、“网站建设”六个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高教师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。
3、加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重，他们的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。
4、鼓励教师、学生参加市、区组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。
5、继续认真做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。认真做好单元监测、期中抽测和期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，稳步推进教学质量。
（四）加强校本培训，促进教师专业发展
1、聘请有关专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。
2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。
3、充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。
4、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。
5、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，做好读书随笔，要结合实践写出自己的心得体会。
6、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，使网络教研成为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在网站上发表案例、文章，意见，探讨教学问题；充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。
7、继续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、实验小学的五校联动，在试卷命题、统一监测评价方面做些探索，实现教学资源共用，经验智慧共享；组织五校课堂教学评比活动；继续参与有三实小牵头的七校共同体建设，做好各学科课程统整指南的编写工作。
8、组织团员跟学困生进行“结对帮教”活动，对他们多鼓励、少批评，多辅导，不放任，因人而异，对症下药，使他们尽快摘掉“学困生”的帽子，在希望中成长。
（五）其他工作。
1、进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，实行“三课、两操、两活动”，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展校园阳光体育活动，使学校在区小学田径运动会中继续保持领先地位。
2、进一步加强对学生的健康教育，积极开展常见病、多发病的`防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式，向学生进行卫生知识教育和心理健康辅导，认真做好学生基本医疗保险工作。
3、拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，开发与实践科技、艺术教育的课程体系，创设有利于学校个性特长发展的科技艺术教育氛围，认真组织开展好读书节和科技节。
4、加强校园网的建设，促进家校间信息互动、共享。重视信息技术与学科教学的有效整合。
5、进一步做好语言文字、学籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平；进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时，做好各类教育教学资料积累整理工作，为学校发展提供科学依据。
6、加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、自然实验室、劳技室、美术室、音乐室、书法室、阅览室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。
第一学期教导处工作计划 篇5
一、指导思想
以市教育局、学区、学校计划为指导，以推进“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，做好“教学规范落实”、“四项达标验收”和“推进课题改革”三项工作，促进韩田教育的全面发展。
二、工作思路
1、真抓实干提质量。
2、脚踏实地迎达标。
3、力求规范强常规。
4、努力推进促改革。
5、丰富教研求实效。
6、落实培训促提高。
7、探索特色抓社团。
三、主要工作措施
（一）、真抓实干提质量
教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重点做好以下几项工作
1、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课（每位教师每学期上随堂课一节）同步进行的形式，听课与抽查相结合（备课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成绩。
2、继续抓好质量调研工作，搞好各年级过程性检测工作，并且做好：⑴、一、二年级着重习惯培养；⑵三至五年级习惯与质量同步进行；⑶六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教导处将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理（六年级语、数、英、科教师要定时间、地点、人员，制定措施抓好质量），抓好六年级各学科过程管理（准备在本学期对六年级进行月考制度），同时复习时明确复习目标，把握命题方向和要求，加强后20%学生的学习研究，提高复习针对性，切实减轻学生过重课业负担。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。
3、为了提高教学质量学校决定抓各种达标。语文学科：一二年级抓生字词语达标、三四年级 片段写作达标、五六年级作文写作达标（由语文教研组组长直接管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；数学学科：一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标（由数学教研组组长直接管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；英语学科：单词的认读与书写达标（两位教师调换出卷评卷）；科学学科：各单元知识达标；总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖金可能是200-300元。
通过各种达标促进素质教育的不断深化。
4、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖。
5、改变原来教学奖励机制，加大对六年级学科期末检测优秀班级的奖励措施，力求公平合理。
（二）、脚踏实地迎达标。
虽然我校办学水平评估已通过，但我校的四项达标验收却落后于兄弟学校，为此我校决定本学期申请四项达标验收。
1、积极申请第九批农村小学教学规范达标验收评估活动，推进教学规范落实。重点在“优化教学管理、优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评”等某一方面形成基于学校校情的常规管理与建设特色，推出典型案例和研究成果，提升教学规范实施水平。
2、在上学期全体教师准备的基础上，本学期不断完善，力求全体教师合格优秀。
（三）、力求规范强常规。
教导处应继续做好教学常规管理，特别是要对教师的备课、上课和作业批改的一致性和连续性进行检查，检查教师的备课和上课是否基本相符，作业批改和反馈是否及时。要对学生的课后辅导进行管理，要求教师对各个层次的学生都要进行辅导，做到让优生更优，中等生变优秀，后进生不害怕学习。鼓励无偿辅导。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。
2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的`业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。（2）严格备课管理。大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在5年以内的（包括5年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在6年以上XX年以内的（包括XX年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在XX年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿。教导处要认真做好每月教学月评与不定期检查，并积极与绩效挂钩。（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注重方法；课堂效果。（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）.（5）教师十个一部分内容分散在月评之中--力求常规化。
3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特别是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题（特别是今年的体育课，没有场地，体育老师要精心设计，确保学生上好每一节体育课）。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高，列入月评之中，值日教师并在学校巡课中登记。
5、继续坚持听课制度（教师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节），加强随堂听课力度，领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。
（四）、努力推进促改革。
1、全力全面推进教学改革工作。以最大力度推进教学改革工作，广泛邀请专家来我校指导教学改革，汲取专家优秀的素养和经验来推进学练导课堂改革行动。要指派优秀的老师走出去，去听优秀的课，听好的讲座，去别的学校别的集体实践实验，把好的经验和方法带到我们的集体中来。要以最大的面来推进该项工作，本学期除了语数学科，还要要求其他学科的老师都参与到课堂改革中来，保证该项改革全面推进。每学期都应推出专门的课堂改革计划，期中有小结，并且在期末要有工作总结，可以召开座谈会，小结会等，以此审视和检查课堂改革行动的进程和成果。
2、学校准备好教学、德育等几大规划课题的申报工作，力求改革的全面推进。
（五）、丰富教研求有效。
1、继续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。
2、抓实抓好集体备课活动。教研组要根据新的课程安排，结合本组教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。
3、根据学校三年发展规划，落实课题管理，积极做好课题管理工作（学练导课堂模式课题、教师专业发展课题、学校社团建设课题等）。继续做好科研工作指导。上学期，我们的教学科研工作打了一个漂亮的仗，各方面成绩在塘下学区兄弟学校中全面占优。本学期，继续做好教学科研工作，鼓励每一位教师都参与到各级各类的论文、案例及其他相关评比中来，量和质双管齐下，实现韩田小学科研工作的更大辉煌。学校还要准备好教学、德育等几大规划课堂的申报工作，成立专门的领导小组来负责课题申报工作，鼓励和要求教师围绕规划课题申报小课题，指导和检查教师课堂申报、研究和结题情况。
4、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优势（鼓励教师参加网络培训），认真组织好教学沙龙，优质课教师精品课观摩等活动。
（六）、落实培训促提高。
1、积极开展各类活动，帮助教师快速成长。
⑴、读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感和xx字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在《教师自我发展手册》中。并把自己的学习心得用PPT形式，在教师会上交流。
⑵、继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。a本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动（每人开课），把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。b参加学区教学联盟，促使我校教师更快更好发展。
2、规划自己，不断完善。根据学校3年发展规划，教师要根据自身的实际情况，制定相应的3年发展规划、学年发展规划、学期发展规划，不断完善自我。学校不制定十个一内容，由教师自主制定研修内容，学校只列分值与内容。内容包括五年发展规划、学年规划、学期规划与教师自主研修内容。
3、加强教师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位教师写教学反思或教后记或教学一得（40岁以下每月2篇，40岁以上的每月1篇，并发在博客上或读书摘记上）教学反思每次月评必须超1/3。
4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
5、保质保量做好教师学科素养培训，做到有计划、有步骤进行，确保全体教师5内360学时的培训。
（七）、探索特色抓社团
继续深化学校课程改革，扎实抓好学生社团活动，全面提高学生综合素质，组织学生社团开展各项活动。加强韩潮文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等社团小组的管理及各项活动的开展，为培养我校合格加特长的学生打下扎实的基础；努力创造条件，切实落实综合实践活动课程,打造符合我校发展的综合实践活动课；继续开展儿童阅读活动，各年级列出每学期必读的书的书目,低端绘画本阅读、中高段年级经典文化阅读，各语文教师在备课中专门备课（单周），教导处将与教师月评挂钩，完善考评制度；文学社陈青云、林小丹，做好学生辅导工作。
总之，韩田的教学工作以“学生第一，学习第一；成功第一，成长第一”的办学理念为中心，努力提高教育教学质量。
第一学期教导处工作计划 篇6
一、指导思想及总体思路
坚持以人为本的教育理念。努力探讨基于课程改革、教学常规管理、全面提高教育教学质量、促进教师专业发展的教学有效管理研究;扎扎实实而又富有创新地搞好教与学的实践活动;转变教师角色,转变教与学的方式,树名师、育优生、创品牌学校
二、工作目标:
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2、加强教学过程的管理与监控评价,坚持开展课堂调研,践行“轻负高质”;积极开展教学研究,研究学生、研究课程、研究课堂,鼓励教师探索开放、多元的教学模式。
3、以教育科研为先导,建设一支适应新形势的科研队伍,营造良好科研氛围,做到科研兴校。
三、具体措施:
(一)、强化教学常规常规,提升课堂教学质量
1、抓好学生的常规教育,抓好班主任队伍建设,上好班队会课、思品、生命与健康教育等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。
2、规范和强化教学常规工作
(1)要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹要工整、清晰。要有教学后记,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况,要求写一些实在的得与失。
(2)教师要精心布置作业,严格控制作业量。加强针对性,体现灵活性,提倡分层次布置,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负。
(3)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步
(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课,认真作好听课和评课笔记,期末上交听课本。行政听课后要及时与上课教师交流,提出建议,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。
(5)重视学生的学习常规训练与检查,从小培养学生良好的学习习惯。
(6)严格作业管理。对于作业设计、作业量控制,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效。严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
(二)、改革教学评价方式,全面提高学生综合学习能力
(1)、抓好各类检测。本学期继续改革完善综合素质评价方案,要从多方面评价学生的`学习能力。
(2)开展学科竞赛的活动,提高学生综合素质
(三)、关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作
结合我校学情,要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。
四、具体工作安排
xx市建设小学江瓯校区20xx年下半年教研工作活动安排表
周次 日期 活动内容
1 8.29~9.4
①8月30-31日教师学习;
2 9.5~9.11
①9月7日(周一)正式上课。
②学科教学计划检查。
3 9.12~9.18
①区小学各学科备课培训会;
②校本教研活动
4 9.19~9.25
①区小学各学科备课培训会;
②音体美教师课堂教学评估。
5 9.26~10.2
①国庆节。
6 10.3~10.9
①区小学各学科教学案例评比;
②校本教研活动
7 10.10~10.16
①区“学生语文能力培养”课堂教学研讨活动;
8 10.17~10.23
①区“智慧教师---有效教学创意”征集评选活动;
②“有效课堂”教学研讨活动;校本教研活动
9 10.24~10.30
①区中小学美术三坛优秀教师有效教学展示研讨;
10 10.31~11.6
①期中教学常规检查;
②区小学语文阅读创新课评比活动
③中小学音乐教师教学基本功比赛:自弹自唱。
11 11.7~11.13
①区小学英语教师词汇教学设计征集评比活动;
②校本教研活动
12 11.14~11.20
①市“小数学家、小文学家”活动;
②市小学品德“疑难问题”培训;
13 11.21~11.27
①市“小科学家”活动;
②市首届小学(学前)学科品牌课改领航现场会;
③区中小学美术学科青年
第一学期教导处工作计划 篇7
本学期，教导处工作在学校校长室的统一指挥下，结合本校实际，以上级有关文件精神为指导，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真抓好教学质量管理，大胆进行课堂改革，努力提高学校教育教学整体水平，促进学生各方面能力全面发展。
主要工作如下：
1、继续大力开展“轻负高质”为主题的教学实践活动，积极创造“轻负高质”的良好环境。认真探索“轻负高质”的教育教学途径，树立与推广“轻负高质”先进典型。
2、建立健全教育教学质量监测制度，积极探索诊断性、发展性与终结性相结合的学校评价运行机制。继续推行“质量全程监控制度”和“综合性随堂听课制度”。教导处将进一步加强教育教学管理，规范教学管理行为，树立全面育人的指导思想、科学的教育观和教学管理观。
3、继续加强后30%学生学业成绩的监测、诊断、分析与指导。提高后30%学生的校园生活学习质量，增强他们的学习兴趣，改变他们的学习习惯和学习态度，促进他们的学业进步。
4、深入研究课堂教学，继续实行“推门听课”制度，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，有效控制学生周课时总量和作业量。
5、精心组织开展课堂教学研讨活动。本学期在隔周开展备课组教研活动的基础上，计划开展校教研活动六人次以上。并配合校长室开展校际间、学科带头人展示教学研讨活动。
6、继续深入贯彻《浙江省义务教育条例》，深化基础教育课程改革。
7、进一步加强学校体育、卫生、艺术、科技、劳技和国防教育。
体育教育：切实落实学生每天锻炼一小时，深入开展阳光体育运动。积极组织学生参加各类体育专项比赛和区中小学生田径运动会，完善学生体能组织监测。
艺术教育：加强学生艺术社团建设，大力开展学校艺术活动，培养艺术人才，组织学生参加区艺术节表演活动。
卫生教育：加强学生的卫生教育，增强学生的卫生意识，学习一些卫生知识，加强对各种传染病和学生常见病的`预防教育及防治。
8、加强教师队伍建设，组织教师参加各种学习与实践活动，通过外出学习、专家讲座、教研活动等多种形式提高教师的理论水平和实践能力，本学期计划开展“三长”外出学习活动和结对学校学习交流活动。
9、积极发挥教研组和备课组的作用，加强交流与互动，不断提高教师的教学能力，促进研究深入发展，在各级各类研究活动中，各学科认真探索并不断完善课堂教学评估标准，以有效引导教师教学的具体策略和教学行为。
10、继续加强科室效能建设，努力提高教导处的办事效率，改进工作作风，切实为学生、教师做好教育服务工作。
11、协助校长室做好提升教师的学习力工程的有关工作，教师必须挤出时间加强学习，不断更新知识，更新教育观念，要求每位教师认真仔细阅读有关书籍、体会、实践，不折不扣完成相应的读书任务。精心安排学习活动，教研组集体学习和个人自学相结合，理论学习和实践学习相结合，专家讲座和书本学习相结合，努力营造学习型的教师队伍。
12、配合学校家庭指导站，安排好一次家长开放周，二次家长会（家庭教育专题讲座）的活动时间和内容。监督教师进行家访活动。
13、配合校长室做好骨干教师队伍的建设，要努力为有一技之长的中青年教师的进一步成长创造有利环境。以团支部为龙头，组织年轻教师参与各类校本培训，协助校团支部做好青年教师教学展示活动，争取机会让年轻教师外出学习，推荐教师参加省市级培训等。做好“师徒结对”工作，聘请外校名师给年轻教师作业务指导教师，为年轻教师的成长搭建良好的平台。
14、协助校长室做好未成年思想道德建设，具体落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的文件精神。
15、组织学生开展丰富多彩读书活动，促进各课群体活动、考级活动的顺利展开。
16、组织学生开展各级各类竞赛活动，精心安排学生兴趣小组的辅导工作，组织安排好学生“元旦学习成果展活动”。
17、加强学籍管理。严格学校学籍管理，规范各种学籍管理程序，实现学籍管理规范化。
18、加强毕业班教育教学管理工作。做好毕业班学生升学工作，努力提高毕业班教学质量。
第一学期教导处工作计划 篇8
一、指导思想
在校长室的领导下，认真执行上级主管部门的指示精神，树立创新意识，内强素质，外塑形象，围绕课程改革，强化各项管理，结合学校实际，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而奋斗。
二、主要工作
(一)加强过程管理，规范常规工作
1.根据课程计划认真编排课表，在开齐开足国家规定课程的前提下科学合理安排地方课程和校本课程。要求教师严格按课表上课，严禁私自调课。
2.加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。
(1)认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
(2)认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。
(3)认真设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。
(4)认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。
(5)认真组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。
(6)认真组织课外活动。根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。
学校将严格按照教学“六认真”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真，卓有成效的教师，学校将予以奖励。对于违反教学“六认真”要求的教师将予以处理。
2.协助教科室做好教研组管理工作。进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。
3.加强听课检查，提高课堂的教学质量。校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。
4.不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。
5.加强学生学籍管理。按规定做好转学生相关工作，及时为一年级新生建立电子学籍。
6.加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作
(二) 加强质量管理，提高教学实效
1.加强作业与考试管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。《补充习题》全做，《练习与测试》选做，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性，布置学生做的作业做到及时批改。加强单元测试的管理与指导，要求各年级各学科认真做好单元试卷的命题工作，认真组织期中抽测和期末考试工作，及时做好质量分析，对存在的问题及时采取补救措施。
2.加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，比如，诵读竞赛、口算比赛、魔方大赛等等，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。
(三)加强特色建设，发展个性特长
1.认真开展社团活动，本学期将依据各年级学生的实际情况有针对性的开设社团课程，挑选有责任心、有特长的教师担任社团指导老师，使绝大多数孩子在社团活动中增长见识和才干。
2.认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，落实阳光体育运动，继续保持我校大课间活动的特色，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。
3.继续推进“大阅读”活动的开展。以读书月活动为契机，开展读书系列活动。学校利用黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围，严格按照方案扎实的开展活动，做到读书共享，达到海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展示阶段将组织书香少年、书香班级的一系列的评选活动和展示活动，以此引领和推动我校书香校园的建设。
第一学期教导处工作计划 篇9
抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。
一、指导思想：
按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！
二、工作目标：
1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。
2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。
3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。
4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。
5、做好各级立项课题的检查准备工作。
三、工作具体措施：
（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。
根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。
3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下：
语文科：星期一下午第一节
数学科：星期四下午第一节
英语科：星期三上午第三节
体艺科：星期五上午第二节
4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。
5、落实教学检查制度。
（1）单元知识检测尽量按计划（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。
（2）同级科的.教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。
（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。
1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。
2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。
3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。
4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。
5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。 本
（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。
1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。
2、做好学科质量过关、考查、分析工作。
3、抓学生基本能力的形式
（1）组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。
（2）阅读能力。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。
（3）数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。
（4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，举行4-6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注重学生的学习习惯的培养。
（四）加强第二课堂的辅导工作，安排好负责教师，挑选好学生，认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。
第一学期教导处工作计划 篇10
1、每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。
2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉课前预习。
3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。
4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范,字迹工整。
5、作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。
6、扬文明诚信美德,展三江学子风采。想要做一个合格的学生,就要做到文明诚信美德。一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己也一定能做到。所谓"苦尽甘来"，只要努力去做，肯定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。
7、学年各科成绩计划：语文：95分数学：100分英语：98分科学：分品德与社会：90分信息技术：95分
第一学期教导处工作计划 篇11
一、指导思想
以《韶关市义务教育阶段学校教学质量评估方案》为指导，坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路，按照“面向全体，辅差培优，夯实基础，培养习惯”的总体要求，遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，全面提高教学质量。
二、主要工作
1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体教师的课改意识，做好充分准备。
2、成立以教导处、教研组为主的小组，积极充分准备好相关的教学材料，迎接教研室的教学监控与评价。
3、抓教育科研，填补我校无课题申报的空白。
4、抓好教研组的建设，力争推荐3个教研组参加县的先进教研组的评选。
5、大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。
6、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。
7、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。
8、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
9、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。
10、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
三、具体工作安排及措施：
1、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质，在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
2、重视教师业务和技能的提高
①、教导处将继续组织新课改知识的学习和培训。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
②、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。（组织外出交流、学习，参加各类培训）。
③、继续加大对学科教学与信息技术整合的培训，使每位教师都能熟练制作和使用课件，并拟举行教学活动、案例设计评比。
④、充分结合城乡共同体活动、教研室的`送教下乡活动，为教师提升内功搭建平台。
⑤、利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座，进行教师技能培训（各教研组要制定、实施《学科培训计划》）。
⑥、利用教学开放周，组织青年教师教学基本功竞赛（听、评、说、上）。
3、细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，提高教学质量
①、总结分析上学期成绩，对照数据，找出差距，分析原因，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、教师要写出分析报告，定出改进措施和计划。
②、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。
③、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。
教导处对教学常规检查要认真记录，学校行政每天有专人查课，一天最少二次，教师预备铃响进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，及时对教与学作出诊断，以便整改。年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参加，及时了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开二次教研例会；将“教学认真”落在实处，教案、作业教导处一月一大查，一周一抽查，教研组两周一检查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。
A、以月考、中考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。
B、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。做到目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求：
4、备课方面的要求
①、上交教案要注明姓名、任教班级、任教学科。
②、教案要注明上课时间、星期以及总第——课时。
③、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写，每双周三上午第一节课下课前，图、音、体、理、化、生、政、史、地科组所有教师将教案和听课笔记交本科组检查，语、数、英科组的教师在双周三上午第四节下课前、后交给本科组检查，未及时上交，视为当周未备课未听课。教导处也将和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结，科组例会通报教学工作检查结果。
④、教案项目要齐全。应具有的项目有：
A、课题。
B、课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。
C、教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。
D、教学重点、难点。
E、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。
F、教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。
G、板书设计。
H、教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。
教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。
5、上课方面的要求
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。具体要求如下：
①、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。
②、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对内容的分析、每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
③、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
④、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。
⑤、教学手段灵活化，充分发挥各种现有的教学设施的作用。
⑥、夯实教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。
⑦、严格上课常规。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师督促学生做好眼保健操。
（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。
⑧、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。
6、布置和批改作业方面的要求
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。具体要求如下：
①、布置作业要根据课程标准和教材要求，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。
②、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
③、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
④、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。
⑤、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
⑥、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。作业量及作业时间规定如下：
（1）、作业量：
语文：每周1次作业，作文大作2周1次；数学：每周2次作业；英语：每周2次作业；物理、化学每周1次作业；政治、历史、地理、生物：每两周1次作业。图、音、体、信、综合实践以开展第二课堂为作业。
（2）、作业评价为优良中差（英语为ABCD），单元测试卷打分数。
（3）、每次学生作业批改过后必须注明批改时间。
7、听课要求
各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每双周检查教师听课情况。
①、学校行政、教研组长、每周听课1节以上，其他教师每学期不少于15节。
②、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。
四、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破
教导处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，力求整个毕业班一盘棋。要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。九年级要将分类推进进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推进落实到人。
五、加强和充实电教管理，推进信息教育
加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步改变过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学服务。加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的辅助教学功能。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平，力争绝大多数教师能制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合。
六、抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生工作
我们要继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量。二是学校田径队提前动手组织晨练，严肃认真的抓好集中训练工作。三是认真开好学校田径运动会。
七、加强实验室管理
继续加强实验室的管理，要求各间实验室必须对仪器进行登记造册，全部上架，做到管理到位。继续添置各间实验室所需的仪器和设备。要求充分利用实验室，提高学生的操作能力，实验室教师必须按要求开足分组实验，教导处定期检查。
第一学期教导处工作计划 篇12
经过一个学期的活动与尝试，社团正一步步走向为学生发展服务的正轨，我们将继续将社团及选修课程正规化，为孩子搭建自主、宽阔的平台。本学期一共19周，第2周开始活动，16周结束，共进行7次活动。
一、社团理事会改选，开展有效管理
社团理事会经历了2届改选已经越加成熟，理事会的小理事们逐步建立起了主人翁意识，与团长一起组织好每次的社团活动以及大型的参观接待任务。
今年的理事会成员主要在四五年级中选拔，评委是社团指导教师、团长、原理事会理事。
二、细化制度，社团评价逐步实行学分制
通过三年多的摸索，社团的发展势在必行。现在我们缺少的是一体制的管理，有的社团每年都会有社员的更换，而有的社团社员相对集中稳定，这就在一定程度上造成了社团的不均衡发展，使得有些孩子无法参加各个社团的特色活动。
本学期，我们将把选修课程与社团一起研究出台“学分制”，让每个孩子在六年中参加的活动都能在学分中体现出来。
三、抓住参观契机，凸显社团特色
本学期，我们将紧紧抓住整改委会议的契机，让每个社团的活动更加凸显特色，让孩子们有新的体验，深层次的学习和提高。
各种参观各社团已经经历过很多次了，我们要再次考虑“社团要展示什么？”争取在本次会议中能有所突破，能更全面的`展示社团孩子的风采。
四、纳新大会提前进行
每学年社团的纳新工作都会占用近一个月的时间，新社团的活动时间都在国庆节以后。为了在整改委会议中顺利展示社团风采，我们将把月底的纳新大会提前到本学期进行，让新的社员在下学期一开学便投入到社团活动之中。
第一学期教导处工作计划 篇13
一、年段工作
高一主要工作：根据学校各处室及年级工作计划，狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入课堂，准确把握年段工作动向，及时调整年级工作思路。
（1）落实学校各处室各项教育教学任务。
（2）召开例会，研讨年级工作。
（3）经常听课，了解课堂教学情况。
（4）组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。
（5）每周召开一次班主任碰头会了解班级情况，并交流班级管理经验。
（6）组织学生座谈，了解年级整体情况。
（7）配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。
（8）抓好年级的纪律、卫生等日常工作。
（9）抓好培尖补差工作。
二、德育工作
1、班主任工作
班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用智慧和汗水经营它。班主任要以铁山社会实践为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。
（1）抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行为习惯良好的班风，刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班会，通过开展各种活动去培养。以养成教育为重点，促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育，使学生有进步的思想，规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐，这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题，才能解决问题。
（2）抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。
（3）做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色。
（4）给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争，等信息进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。
（5）利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划有目的开展系列活动。充分利用好它；组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级管理水平。抓好班干部队伍建设。班级日常工作主要靠班干部进行管理，培养一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。
（6）密切与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少与每个学生家长交流一次，客观反应学生情况，多说成绩和进步。
2、学生管理工作
（1）做好新生入学教育工作。年段、班主任要配合政教处、学生会、校团委等组织，通过各种形式的活动，培养学生良好的思想道德素质。
（2）班主任，科任教师要注重对学生的前途理想教育，帮助学生树立远大理想，并激励学生为之而奋斗，保证学生的学习动力，促进学生学习成绩的提高。
（3）加强学生纪律行为管理，坚决杜绝打架斗殴、赌博上网、谈情说爱、抽烟酗酒、不服管教、随意迟到早退现象。
（4）加强安全教育和管理。提请同学注意食品卫生，遵守交通法规。体育活动服从管理，教室楼道禁止追逐，杜绝不安全事故发生。
（5）加强学法指导，培养学生良好的学习行为和习惯，使学生能事半功倍，发展提高。科任教师要利用课堂、课外，采用个别的、部分的、全体的方式，对学生进行学科学法指导。
（6）加强对住宿生的管理。
三、教学工作
1、备课组工作
（1）备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高。制定好备课组教学计划，安排好教学进度。认真组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点，难点，疑点要充分讨论，对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学在知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧，群策群力，共同提高教学质量。
（2）协调好本组内的各方面关系，做到进度一致，资料一致，重点、难点突破方向一致。组织本组教师精选资料，做到针对性强和实效性强。备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。
2、教学常规工作
教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量是学校的生命，教学质量的提高也决定着教师的声誉。作为一名教师要用崇高的敬业之心，深厚的专业知识，娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名教师既是学者，又是能力培养者，还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。
（1）每个教师必须树立牢固的质量意识和责任意识。以教书育人为天职，以教学质量为核心，一切思想方法，一切教育行为都要围绕质量去设计，去开展。
（2）加强教学常规的落实。教学常规是教学活动的主要途径，具有经常性、规范性和标准性，是教学效果得以保证的基础，每个教师务必思想上高度重视，行为上认真恪守，从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其功效，保证教学质量的有效提高。
（3）加强备课，要研究学生，要清楚面对的是刚从初中毕业的学生，有优秀的，也有差的，备课要照顾大面。要尽量多联系一些初中知识，搞好初高中的过度和衔接，把握基础知识的“准、全、透、活”。
（4）加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。
（5）要立足高一，着眼高考。要从高考的角度和层面去组织落实教学工作，有效提高教学的方向性、针对性，做好全程备考工作。
（6）重视学生学习兴趣的培养和学习方法的指导工作。学习兴趣和学习方法是学生有效学习的基础，每位教师应高度重视，切不可等闲视之。各科要拿出有效方法，激发学生学科兴趣，科学指导，以保证教学的实效。
（7）各科必须高度重视学生练习的落实和作业的布置，严格执行学校规定，做到有发必有收，有收必有批，有批必有评，有评必有纠，以突出能力的提高。
（8）坚持学科测练、月考工作。
具体工作安排
九月份：
（1）开学典礼
（2）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作
（3）各班级人数统计，并做好贫困生统计工作
（4）全体住宿生会议，加大住校生的管理力度
（5）9月12—9月16日铁山社会实践活动
（6）庆祝教师节、中秋节活动
十月份：
（1）班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈
（2）月考及月考质量分析会，学生评教
（3）校田径运动会宣传组织准备工作，参加校运动会
（4）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况
十一月份：
（1）期中考试，考风考纪教育
（2）认真做好上半学期阶段小结工作和家长会
（3）心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导
十二月份：
（1）学生座谈会，做好偏科学生的统计工作
（2）元旦汇演
一月份：
（1）期末工作布置
（2）班主任学期考核汇总
（3）寒假生活要求组织落实，布置寒假活动
第一学期教导处工作计划 篇14
指导思想
本学期，教导处将以“让学引思”课堂改革为中心，以构建理想课堂为目标，围绕《盐都区小学教育教学质量考评细则》，努力提升教育教学质量为重点，把握教育新常态，改进教育教学制度和工作方式，提升教育教学活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量，全面推进新教育实验。
工作目标
1．严格规范教学行为，扎实推进素质教育。
2．强化有效教学研究，全面提高教学质量。
3．积极开展活动育人，促进学校特色登攀。
工作措施：
一、教学常规：重视过程，着眼细节，追求有效
严格执行省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精细教育教学管理，坚决贯彻“五严”规定，努力实现“轻负高质”，努力向素质教育纵深发展。
1．规范执行课程计划
严格执行国家课程计划，开齐开足上好全部课程，科学合理编排课表，并上墙、上网公布，接受社会监督；杜绝随意代课，私自调课。继续加强巡课的力度，及时记录，反馈。不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，规范教学行为。
2．规范教师集体备课
扎实开展集体备课，每次集体备教导处要严格考勤。集体备课有计划，有安排，有检查。按照“个人初备，集体研讨，二次备课，反思提升”的集体备课程序，严格做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，保证集体备课的实效性和指导性。
3．规范学生作业布置
减轻学生过重的课业负担首先从作业抓起，实行学生家庭书面作业总量控制：一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。作业设置要科学、适度，侧重探究性、实践性作业和预习、复习性作业，避免布置机械、重复性作业。
4．坚持“五认真”“四有效”
教育局的研训部和督导室开学将对各学校进行一日视导，教导处将继续加大“五认真”检查的力度和密度。杜绝“平时马虎对待，检查才严阵以待”的现象。使每位教师都能做到“四有效”，即：
有效备课、有效上课、有效听课：要求每位教师每学期听课不少于30节，中层以上干部听课不少于40节，听完课后要及时组织评课，互帮互学。有效作业：作业要体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，实用性强。要以学校对作业设计和批改要求为依据，认真规范批改，杜绝积压，作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教育，让学生爱护作业本，认真书写每次作业。学生作业本必须统一规范要求，统一使用格式，中、高年级必须使用钢笔书写，薄本要整洁，教师批改符号要统一、规范、醒目，起示范榜样作用。
5．重视“培优”“补差”
本学期，在切实做好减负工作的前提下，教导处要高度重视“培优、补差”过程性的监督与指导，拿出培优补差具体方案，特别注重“补差”， 重视班级后30%学生的发展状况，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任，高度关注有效转化学困生，建立后30%学生成长档案，促使各科教学质量再上台阶，力争使班级学生的合格率和优秀率达到目标要求。
二、学科建设：夯实基础，注重效益，提升质量
1．强化学科建设与研究，提高学科教学质量。
语文学科要通过语文综合实践活动和广泛阅读行动，让学生亲近母语，走入“文化”，注重学生的听、说、读、写的培养，提升语文素养。教导处要统一部署，引领孩子徜徉书海，浸润书香。要组织盐城晚报小记者参与晚报活动，组织稿件发表；学生采蜜本要正常使用，要开展展示评比活动；开展“聆听花开的声音”学生读书成长汇报会；开展“亲近母语 享受阅读”传统文化教育，举办“汉字英雄（听写）、成语接龙、古诗擂台”大赛等。
数学学科要与生活实践相结合，培养学生的数学运用能力和数学思维能力，开展丰富多彩的学科活动，让学生充分地感受到数学的力量，不断积累数学活动经验，提升学生数学素养。
英语学科要加强口语训练与实际运用的交融整合，开展第三届“英语节”等活动，创设良好的氛围，真正培养学习英语的兴趣和能力，提高学生英语会话能力。
艺术学科一要要求学生“懂基本知识，唱课本歌曲，画生活（想象）图像，奏一种乐器”；二要正常开展艺术社团活动，发现和培养艺术特长人才。体育学科要着眼于“学会并运用体育技能，形成并追求体育精神”的目标。
2. 加强质量监控，优化教学管理。
在校长室的`领导下，教导处将组织学科骨干老师和校长主任推门听课、学生问卷、期中期末质量调研等加大质量监控力度，并及时召开质量分析会，质量有明显滑坡的老师，校长室要进行个别诫勉谈话。力促老师养成“天天都认真”的工作习惯。
三、学生文化：激发兴趣，做优特色，和谐发展
1. 强势推进晨诵午读，彰显书香校园特色。
按学校推荐的必读和选读书目，定期调研教师快乐阅读的备课和学生的采蜜本，保证孩子每天半小时的阅读。发挥图书馆的价值，组织学生实地阅读，加强巡查和考核的力度，提升该课程的质量。积极营造班级阅读的氛围，全方面开展“培养卓越口才”系列活动，为学生搭建展示的平台，真正书香成为学校的特色项目。
2．积极开展校园文化活动。
以丰富多彩的学科文化活动为抓手，组织各类活动竞赛，丰富学生的校园生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质，打造礼仪校园、生态校园、书香校园、数字校园。和德育处密切配合，围绕新教育十大行动---推进每月一事开展活动。九月份入学仪式为主题的相关习惯培养和礼仪活动；十月份以“庆国庆”为主题，十一月份“阳光体育”活动，十二月份第三届“英语节”，一月份以“乐思考，勤复习”为主题开展系列活动。
3.积极推进体艺“2+1”工程。
在已成立篮球、足球、绳键、健美操等体育兴趣小组基础上，深入推进阳光体育运动，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，十一月份举行校级运动会。学生的艺术特长培养方面，继续开设古筝、葫芦丝、二胡等兴趣小组，到校外聘请名师为学生上课，努力达到每个学生掌握“两项体育技能”和“一种乐器”的目标。
四、其他工作
1、配合其他科室做好各种迎评创建工作。
2、做好上传下达工作，对各项工作认真部署、落实。
3、完成校长室分配的其他各项工作。
主要工作安排：
九月份
1.按照省课时设定要求，开足开齐各门课程，落实课务，编排课表，全面制定学科教学计划。
2.做好20xx级新生报名、编班等工作，与德育处协作开好第一次家长会。
3.开启阅读活动。
开展父母与孩子共读一本书、亲子阅读征文、书香家庭评比等活动。
4.帮助学生总结暑期生活。
相关学科老师对所有学生暑期作业进行解惑答疑，以年级组为单位对优秀暑期作业进行展评，按照一定比例对优秀作业的学生进行表彰。
5.策应课改教师风采秀活动，配合教科室，协调好课务，重点落实好推门听课及点课活动。
十月份
1.策应“相约星期六”活动。
2.总结上月学生阅读、写字开展情况，并作点评。
3.对部分年级学科进行教学调研。
4.落实好期中检测等事宜。
十一月份
1.对全校各学科，结合各年段学生实际，进行课堂教学效果检测，跟进学生访谈、教师座谈，评比教学质量优胜班级。
2.开展相关学科系列活动。
十二月份
1.重点调研各班级开设校本课程情况。
2.开展秋学期读书成果汇报会。
3.全面进行学生写字达标、考级等系列活动，抽评学生课堂作业，调阅部分学生的家庭作业。
元月份
1.做好学生的评价工作。
2.做好所有学科的期末检测工作。
3.做好质量评估工作。
注：本案随学校工作以及上级教育主管部门的工作计划可做适当调整。
第一学期教导处工作计划 篇15
一、指导思想：
根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，建立起教学即研究的理念，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。
二、工作重点：
1、以课程实施为重点，规范办学行为。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
三、具体措施：
（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素养、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。教学效果要当堂检测达标率在80%以上，学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展。
要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。
2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
3、认真落实教学常规“六认真”制度，促进教师形成热忱、严谨、细致、求实的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节。加强对青年教师的备课指导。
（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的'多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求，精心组织每次练习。
（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
4、加强检查，做好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
5、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。
6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。
（二）严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定
1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。
2、按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。
3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。
4、学生在校学习时间每天不超过6小时。学生每天体育活动时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。
（三）加强学生学科课程评价工作：
1、平时作业：
（1）作业布置：作业要有计划性、针对性，作业量要适中，对不同类型学生、不同类型题目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性。严格控制学生回家作业时间，一、二年级不留书面回家作业，三、四年级学生回家作业时间不超过0.5时，五、六年级不超过1小时。
（2）作业批改：
a） 凡教师布置的作业必须批改。
b） 作文批改详批不得少于三分之一。大作文详批要有50字左右的批语。
c） 作业批改要规范，要有等级（评语）、对错符号和批改时间。
d） 作业批改要及时，不得让学生代批，讲评要及时。
（四）加强艺体教学、综合实践活动、地方课程和学校课程的管理工作。
1、教师要高度重视综合实践活动、地方课程和学校课程的教学工作。必须严格按照常规要制订计划、认真上好课，认真组织评价工作。
2、加强艺体卫工作。要加强课外活动小组的计划制订、组织工作。要认真做好学生成绩的评价工作。
（五）认真做好教师评价工作
通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，杜绝片面依据学生考试成绩对教师进行奖惩性评价的现象。通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
（六）做好教导处内部管理。
加强教导处内部的管理，做到教导处工作人员分工具体，职责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想，树立教师是上帝的理念。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。认真做好书籍、资料的征订和管理工作。强化学籍管理。对教师教学常规执行情况进行经常性的检查。
第一学期教导处工作计划 篇16
教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。在新的学年里，我校将加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量。努力培育本校办学特色，促进教学质量稳步提高。
一、教学目标
全面贯彻教育方针，严格执行教学计划，深入开展教学工作，以新课改精神为指针，以课堂教学为主渠道，以创新教育为重点，以教育科研为先导，培养学生的创新精神和实践能力，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，在打牢科学文化知识基础的同时，养成良好的道德品质，身心得到健康发展。
二、具体工作
（一）加强教师业务水平的提高
教师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。
1、加强教师的师德培训
本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。
2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。
我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。每位教师校本培训、校本研修活动要做到“四有”，一是有强有力的组织，二是有切实可行的计划（必须附活动安排表），三是有翔实的活动记录，四是有比较明显的效果，教师整体专业素养、教书育人能力明显增强。
3、深入开展教科研活动，扎实推进新课程改革。
坚持“以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。各个教研组必须结合本校实际制定出切实可行科研工作计划、教研工作计划（均附活动安排表）；其次要按科研工作计划、教研工作计划的活动安排表扎实开展“集体研究教材、主题研讨、课改课观摩、听评课、教案展评、优质课评选”等教科研活动，同时要把各项活动过程详细地记录下来；最后要对我们所开展的各项教科研活动认真进行总结，既要总结优点又要查摆问题，更要制定出改进措施。
4、落实教学过程监督，实施教学精细化管理。
本学期将加强教学的精细化管理，要把精力放在教师备课、讲课、作业布置和批改、学困生无偿补习和学业成绩考核的全程管理上，要把教师的精力引领到认真钻研教材、认真备好每一节课、认真上好每一节课、认真布置和批改每一次作业、全面提高教学质量上来。
（二）落实课程计划，搞好教学分工
继续做好教学分工，要保证教师和所教课程的相对稳定。做到开全课程、开足课时、备课和实际授课无课时偏差。
（三）严肃教学管理，规范教育行为
1、严格执行“四表”
统一作息时间，在教学工作中，要严格执行作息时间表、课程表、教学进度表、教学活动安排表，确保教学计划全面落实。
2、规范教学环节
（1）备课。每位学科教师统一使用学校下发的备课本备课，教学工作计划制定翔实，按要求提前一周备好每一节课。要认真分析教材，发掘教材中的创新因素，确立明确的教学目标，突出重、难点，抓住关键，教学过程要具体，教学方法要科学，能因材施教，字迹要工整，环节齐全，尤其要做好二次备课，并针对教学效果记好教学反思。
（2）上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。
（3）作业。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。
A、作业设置。除体育、音乐、信息外，所有学科课程均设书面作业。教师布置作业要围绕教学目标，针对教学重点，设计既有知识运用，又有能力训练的习题。作业适量、难易适度，类型全面。
B、作业批改。所有作业的批改均实行“优、良、合格、待合格”等级评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，作业本要整洁、齐全、规范。
3、坚持业务月检制。
教研组要坚持备课、作业月检制（开学初集中检查一次），每次检查都要写出评语，还要将检查结果在教研活动上通报或个别交流，既要总结出优点，又要指出存在的问题和提出改进意见。
（四）强化教学研究，抓好教研活动
1、认真开发地方课程资源，做好校本课程的开发和利用，要因地制宜，体现学校特色，做到有教材、有课时、有教案、有活动。充分发挥骨干教师的辐射作用，使青年教师起到传、帮、带的作用，提高全校教师的教育教学水平。
2、认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课、随堂课。每学期，教导主任至少听评课40节以上，教研组长听评课25节以上，教师之间听评课15节以上。
附主要工作安排：
9月份：
1、制定各学科教学计划、教研活动计划和备课。行政听随堂课。
2、召开教研组长会议，完成学校兴趣小组和校运动队的组建，并正常开展活动。
3、新学期教学工作要求（分组召开）、学习《东郡小学教育教学工作考核细则》。明确教学考核目标。
4、上报学籍异动情况及其他开学工作报表。
5、毕业生工作会议，毕业生家长会。
10月份：
1、月教学常规工作检查
2、校园科普艺体节启动
科技：
艺术：
体育：跳绳比赛、足球赛、田径运动会
3、常规听课，召开课堂教学质量诊断会。
4、开展校内课堂教学活动（教研组内进行）。
5、根据教育局部署召开新生招生工作会议。
11月份：
1、学科作业及质量检测检查。
2、新生招生工作启动。
3、月教学常规工作检查
4、各兴趣小组成果汇报。
5、检查教学进度
12月份：
1、教学常规月检查。
2、毕业生工作：
1月份：
教师教学工作综合考核。
第一学期教导处工作计划 篇17
一、指导思想
以市教育局、学区、学校计划为指导，以推进“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，做好“教学规范落实”、“四项达标验收”和“推进课题改革”三项工作，促进韩田教育的全面发展。
二、工作思路
1、真抓实干提质量。
2、脚踏实地迎达标。
3、力求规范强常规。
4、努力推进促改革。
5、丰富教研求实效。
6、落实培训促提高。
7、探索特色抓社团。
三、主要工作措施
（一）、真抓实干提质量
教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重点做好以下几项工作
1、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课（每位教师每学期上随堂课一节）同步进行的形式，听课与抽查相结合（备课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成绩。
2、继续抓好质量调研工作，搞好各年级过程性检测工作，并且做好：⑴、一、二年级着重习惯培养；⑵三至五年级习惯与质量同步进行；⑶六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教导处将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理（六年级语、数、英、科教师要定时间、地点、人员，制定措施抓好质量），抓好六年级各学科过程管理（准备在本学期对六年级进行月考制度），同时复习时明确复习目标，把握命题方向和要求，加强后20%学生的学习研究，提高复习针对性，切实减轻学生过重课业负担。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。
3、为了提高教学质量学校决定抓各种达标。语文学科：一二年级抓生字词语达标、三四年级 片段写作达标、五六年级作文写作达标（由语文教研组组长直接管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；数学学科：一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标（由数学教研组组长直接管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；英语学科：单词的认读与书写达标（两位教师调换出卷评卷）；科学学科：各单元知识达标；总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖金可能是200-300元。
通过各种达标促进素质教育的不断深化。
4、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖。
5、改变原来教学奖励机制，加大对六年级学科期末检测优秀班级的奖励措施，力求公平合理。
（二）、脚踏实地迎达标。
虽然我校办学水平评估已通过，但我校的四项达标验收却落后于兄弟学校，为此我校决定本学期申请四项达标验收。
1、积极申请第九批农村小学教学规范达标验收评估活动，推进教学规范落实。重点在“优化教学管理、优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评”等某一方面形成基于学校校情的常规管理与建设特色，推出典型案例和研究成果，提升教学规范实施水平。
2、在上学期全体教师准备的`基础上，本学期不断完善，力求全体教师合格优秀。
（三）、力求规范强常规。
教导处应继续做好教学常规管理，特别是要对教师的备课、上课和作业批改的一致性和连续性进行检查，检查教师的备课和上课是否基本相符，作业批改和反馈是否及时。要对学生的课后辅导进行管理，要求教师对各个层次的学生都要进行辅导，做到让优生更优，中等生变优秀，后进生不害怕学习。鼓励无偿辅导。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。
2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。（2）严格备课管理。大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在5年以内的（包括5年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在6年以上XX年以内的（包括XX年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在XX年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿。教导处要认真做好每月教学月评与不定期检查，并积极与绩效挂钩。（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注重方法；课堂效果。（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）.（5）教师十个一部分内容分散在月评之中--力求常规化。
3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特别是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题（特别是今年的体育课，没有场地，体育老师要精心设计，确保学生上好每一节体育课）。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高，列入月评之中，值日教师并在学校巡课中登记。
5、继续坚持听课制度（教师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节），加强随堂听课力度，领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。
（四）、努力推进促改革。
1、全力全面推进教学改革工作。以最大力度推进教学改革工作，广泛邀请专家来我校指导教学改革，汲取专家优秀的素养和经验来推进学练导课堂改革行动。要指派优秀的老师走出去，去听优秀的课，听好的讲座，去别的学校别的集体实践实验，把好的经验和方法带到我们的集体中来。要以最大的面来推进该项工作，本学期除了语数学科，还要要求其他学科的老师都参与到课堂改革中来，保证该项改革全面推进。每学期都应推出专门的课堂改革计划，期中有小结，并且在期末要有工作总结，可以召开座谈会，小结会等，以此审视和检查课堂改革行动的进程和成果。
2、学校准备好教学、德育等几大规划课题的申报工作，力求改革的全面推进。
（五）、丰富教研求有效。
1、继续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。
2、抓实抓好集体备课活动。教研组要根据新的课程安排，结合本组教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。
3、根据学校三年发展规划，落实课题管理，积极做好课题管理工作（学练导课堂模式课题、教师专业发展课题、学校社团建设课题等）。继续做好科研工作指导。上学期，我们的教学科研工作打了一个漂亮的仗，各方面成绩在塘下学区兄弟学校中全面占优。本学期，继续做好教学科研工作，鼓励每一位教师都参与到各级各类的论文、案例及其他相关评比中来，量和质双管齐下，实现韩田小学科研工作的更大辉煌。学校还要准备好教学、德育等几大规划课堂的申报工作，成立专门的领导小组来负责课题申报工作，鼓励和要求教师围绕规划课题申报小课题，指导和检查教师课堂申报、研究和结题情况。
4、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优势（鼓励教师参加网络培训），认真组织好教学沙龙，优质课教师精品课观摩等活动。
（六）、落实培训促提高。
1、积极开展各类活动，帮助教师快速成长。
⑴、读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感和xx字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在《教师自我发展手册》中。并把自己的学习心得用PPT形式，在教师会上交流。
⑵、继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。a本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动（每人开课），把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。b参加学区教学联盟，促使我校教师更快更好发展。
2、规划自己，不断完善。根据学校3年发展规划，教师要根据自身的实际情况，制定相应的3年发展规划、学年发展规划、学期发展规划，不断完善自我。学校不制定十个一内容，由教师自主制定研修内容，学校只列分值与内容。内容包括五年发展规划、学年规划、学期规划与教师自主研修内容。
3、加强教师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位教师写教学反思或教后记或教学一得（40岁以下每月2篇，40岁以上的每月1篇，并发在博客上或读书摘记上）教学反思每次月评必须超1/3。
4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
5、保质保量做好教师学科素养培训，做到有计划、有步骤进行，确保全体教师5内360学时的培训。
（七）、探索特色抓社团
继续深化学校课程改革，扎实抓好学生社团活动，全面提高学生综合素质，组织学生社团开展各项活动。加强韩潮文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等社团小组的管理及各项活动的开展，为培养我校合格加特长的学生打下扎实的基础；努力创造条件，切实落实综合实践活动课程,打造符合我校发展的综合实践活动课；继续开展儿童阅读活动，各年级列出每学期必读的书的书目,低端绘画本阅读、中高段年级经典文化阅读，各语文教师在备课中专门备课（单周），教导处将与教师月评挂钩，完善考评制度；文学社陈青云、林小丹，做好学生辅导工作。
总之，韩田的教学工作以“学生第一，学习第一；成功第一，成长第一”的办学理念为中心，努力提高教育教学质量。
第一学期教导处工作计划 篇18
一、指导思想
以市教育局、学区、学校计划为指导，以推进“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，做好“教学规范落实”、“四项达标验收”和“推进课题改革”三项工作，促进韩田教育的全面发展。
二、工作思路
1、真抓实干提质量。
2、脚踏实地迎达标。
3、力求规范强常规。
4、努力推进促改革。
5、丰富教研求实效。
6、落实培训促提高。
7、探索特色抓社团。
三、主要工作措施
（一）、真抓实干提质量
教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重点做好以下几项工作
1、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课（每位教师每学期上随堂课一节）同步进行的形式，听课与抽查相结合（备课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成绩。
2、继续抓好质量调研工作，搞好各年级过程性检测工作，并且做好：⑴、一、二年级着重习惯培养；⑵三至五年级习惯与质量同步进行；⑶六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教导处将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理（六年级语、数、英、科教师要定时间、地点、人员，制定措施抓好质量），抓好六年级各学科过程管理（准备在本学期对六年级进行月考制度），同时复习时明确复习目标，把握命题方向和要求，加强后20%学生的学习研究，提高复习针对性，切实减轻学生过重课业负担。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。
3、为了提高教学质量学校决定抓各种达标。语文学科：一二年级抓生字词语达标、三四年级 片段写作达标、五六年级作文写作达标（由语文教研组组长直接管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；数学学科：一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标（由数学教研组组长直接管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；英语学科：单词的认读与书写达标（两位教师调换出卷评卷）；科学学科：各单元知识达标；总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖金可能是200-300元。
通过各种达标促进素质教育的不断深化。
4、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖。
5、改变原来教学奖励机制，加大对六年级学科期末检测优秀班级的奖励措施，力求公平合理。
（二）、脚踏实地迎达标。
虽然我校办学水平评估已通过，但我校的四项达标验收却落后于兄弟学校，为此我校决定本学期申请四项达标验收。
1、积极申请第九批农村小学教学规范达标验收评估活动，推进教学规范落实。重点在“优化教学管理、优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评”等某一方面形成基于学校校情的常规管理与建设特色，推出典型案例和研究成果，提升教学规范实施水平。
2、在上学期全体教师准备的基础上，本学期不断完善，力求全体教师合格优秀。
（三）、力求规范强常规。
教导处应继续做好教学常规管理，特别是要对教师的备课、上课和作业批改的一致性和连续性进行检查，检查教师的备课和上课是否基本相符，作业批改和反馈是否及时。要对学生的课后辅导进行管理，要求教师对各个层次的学生都要进行辅导，做到让优生更优，中等生变优秀，后进生不害怕学习。鼓励无偿辅导。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。
2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。（2）严格备课管理。大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在5年以内的（包括5年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在6年以上XX年以内的（包括XX年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在XX年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿。教导处要认真做好每月教学月评与不定期检查，并积极与绩效挂钩。（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注重方法；课堂效果。（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）.（5）教师十个一部分内容分散在月评之中--力求常规化。
3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特别是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题（特别是今年的体育课，没有场地，体育老师要精心设计，确保学生上好每一节体育课）。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的'应用并在效果上加以提高，列入月评之中，值日教师并在学校巡课中登记。
5、继续坚持听课制度（教师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节），加强随堂听课力度，领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。
（四）、努力推进促改革。
1、全力全面推进教学改革工作。以最大力度推进教学改革工作，广泛邀请专家来我校指导教学改革，汲取专家优秀的素养和经验来推进学练导课堂改革行动。要指派优秀的老师走出去，去听优秀的课，听好的讲座，去别的学校别的集体实践实验，把好的经验和方法带到我们的集体中来。要以最大的面来推进该项工作，本学期除了语数学科，还要要求其他学科的老师都参与到课堂改革中来，保证该项改革全面推进。每学期都应推出专门的课堂改革计划，期中有小结，并且在期末要有工作总结，可以召开座谈会，小结会等，以此审视和检查课堂改革行动的进程和成果。
2、学校准备好教学、德育等几大规划课题的申报工作，力求改革的全面推进。
（五）、丰富教研求有效。
1、继续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。
2、抓实抓好集体备课活动。教研组要根据新的课程安排，结合本组教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。
3、根据学校三年发展规划，落实课题管理，积极做好课题管理工作（学练导课堂模式课题、教师专业发展课题、学校社团建设课题等）。继续做好科研工作指导。上学期，我们的教学科研工作打了一个漂亮的仗，各方面成绩在塘下学区兄弟学校中全面占优。本学期，继续做好教学科研工作，鼓励每一位教师都参与到各级各类的论文、案例及其他相关评比中来，量和质双管齐下，实现韩田小学科研工作的更大辉煌。学校还要准备好教学、德育等几大规划课堂的申报工作，成立专门的领导小组来负责课题申报工作，鼓励和要求教师围绕规划课题申报小课题，指导和检查教师课堂申报、研究和结题情况。
4、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优势（鼓励教师参加网络培训），认真组织好教学沙龙，优质课教师精品课观摩等活动。
（六）、落实培训促提高。
1、积极开展各类活动，帮助教师快速成长。
⑴、读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感和xx字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在《教师自我发展手册》中。并把自己的学习心得用PPT形式，在教师会上交流。
⑵、继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。a本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动（每人开课），把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。b参加学区教学联盟，促使我校教师更快更好发展。
2、规划自己，不断完善。根据学校3年发展规划，教师要根据自身的实际情况，制定相应的3年发展规划、学年发展规划、学期发展规划，不断完善自我。学校不制定十个一内容，由教师自主制定研修内容，学校只列分值与内容。内容包括五年发展规划、学年规划、学期规划与教师自主研修内容。
3、加强教师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位教师写教学反思或教后记或教学一得（40岁以下每月2篇，40岁以上的每月1篇，并发在博客上或读书摘记上）教学反思每次月评必须超1/3。
4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
5、保质保量做好教师学科素养培训，做到有计划、有步骤进行，确保全体教师5内360学时的培训。
（七）、探索特色抓社团
继续深化学校课程改革，扎实抓好学生社团活动，全面提高学生综合素质，组织学生社团开展各项活动。加强韩潮文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等社团小组的管理及各项活动的开展，为培养我校合格加特长的学生打下扎实的基础；努力创造条件，切实落实综合实践活动课程,打造符合我校发展的综合实践活动课；继续开展儿童阅读活动，各年级列出每学期必读的书的书目,低端绘画本阅读、中高段年级经典文化阅读，各语文教师在备课中专门备课（单周），教导处将与教师月评挂钩，完善考评制度；文学社陈青云、林小丹，做好学生辅导工作。
总之，韩田的教学工作以“学生第一，学习第一；成功第一，成长第一”的办学理念为中心，努力提高教育教学质量。
第一学期教导处工作计划 篇19
一、指导思想：
学校的中心工作是教育教学，学样的生命是质量，教导处的工作就是转绕教育教学工作，为一线教师服好务，为贯彻学校及上级有关精神要求，创设提升教学质量的最佳教育教学环境，创造性地开展工作，为师生服务，为领导当好助手。
二、组织机构及人员职责：
杨小宗：全面负责教育教学工作，直接领导教导处，全面指导教导处工作。负责教导处日常工作的布置、实施。
王利：教导处办公室负责人，主管书写、课表、辅导表、时间表、午间值班表、大型会议及开学典礼等大型标语的书写，出各种通知。
郝腊梅：主管学校印刷及初三年级共案的印刷、负责各级人数的统计，各种考试试场安排。
张敏：负责学校及学校各部门的打印工作，初一新生建档、初三中考报名工作数据的汇总及上报、考试成绩核算、绩效考核资料汇总等。
闫建民：负责初一、初二两级导学案的印刷。
三、教导处日常工作：
1、教师签到、轮流时行，按时、准确、不循私情、营造紧张有序的教学环境。
2、资料的印印刷、收集、归案。
3、组织竞赛、月考、期中、期末大型考试。
4、负责教师教学成绩的考核评比。
5、组织实施各种会议的文案工作。
6、定期协助领导开展作业、教案检查登记。
7、作好各种教师培训、交流安排。
8、教导处员做好教师签到工作。
9、负责各种教学资料的发放收集工作。
10、完成学生建档。
教导处成员工作不分家、在各执其职的前提下，分工协作，共同完成各种任务。
四、工作纪律：
1、坚持办公室坐班制。
2、工作开展及时、准确、高效。
3、严于律已，以工作为重。
4、工作中坚持原则，不循私情，不乱说、乱发表议论。
五、教导处工作人员待遇：
1、和广大一线教师一样参与绩效考核，每周按10节工作量计算，承担的其他工作另行酌情计分。
2、自觉接受群众监督和群众考核评价。
第一学期教导处工作计划 篇20
一．指导思想：
以“十八大四中全会”重要思想统揽全局，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，以全面推进素质教育和教育现代化为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平,以规范教育教学管理为抓手，以创建湖南省语言文字规范化示范校、湘潭市优秀家长学校活动以及市局和学校工作为中心，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，力求实效、狠抓落实，找到属于我校的教改方向和特色，努力打造现代媒体技术与教学有机结合的两型高效课堂。使学生得到全面发展。
二．工作目标
1．严格规范课程设置标准，找准学校的特色课程；
2．巩固提高“普九”成果，抓好适龄儿童的入学工作及六年级毕业生的去向调查工作；
3．校本课程的开发争取本学期初具雏形。
4. 加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平；
5． 加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩；
6． 继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升；
7． 继续开展“红色文化进校园”“书香校园”及廉政文化建设活动；
8. 拓展校本资源，开展丰富多彩的社团文化活动；
9． 加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；
10．以全市争创文明城市为契机，在教学活动中加强青少年文明礼仪教育，造文明校园。
11．严格执行国家教育部关于规范在籍学生学籍管理，做好学生学籍资料的采集和上传工作。
三．工作要点：
一）严格执行国家政策、法规，做好相关工作
1．继续贯彻湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》，开齐、上足、教好各类课程；
2.保证学生的在校活动时间为1小时，认真落实开展好阳光体育活动，健康教育课时为每周0.5节；
3.加强健康教育、人防、国防教育，5、6年级双周的班队活动课为人防教育课；
二）强化教学管理，规范教学常规
1. 开学初组织全校教师学习《韶山学校小学部教育教学常规管理细则》，严格按照管理细则进行科学、规范管理，管理结果并纳入教师学期跟踪考评计分中；
2.改革备课模式，优化教学过程。备好课是上好课的前提和基础。针对以往高耗低效，教师孤军奋战的缺点，可建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，倡导教师分工协作，重点突破，备出精品，集体交流，实现智慧共享，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯；
3、继续发挥教研组的作用，加强集体备课，推行每周的分组分时段的业务学习制度，语文组为每周二下午，数学组每周三下午，综艺组为每周四下午，时间为一个半小时，坚持学习有主题，有考勤，有成效；
4.进一步规范小学实验工作，加强学生体质健康条例的落实，切实抓好国防教育、人防教育、体育教学、艺术教育、卫生健康教育及传染病防治工作；
5．各年级、各班要严格把好质量关，加大对学生的辅导力度，做好培优辅差工作；
6. 做好青年教师的培养工作；
三）开展特色教研活动，提高师资水平
1. 加强教学研讨的力度，开展师徒结对进课堂、同成长活动，以新老师见面课、随堂听课、教学视导展示课”等形式听课教学研讨活动，利用媒体进教室这一资源，请教研室领导指导，确保教师队伍有层次、稳固提高教师的专业水平，努力打造现代媒体与课堂教学结合的两型高效课堂，培养出各类骨干教师；
2.利用学校人文、环境资源，通过特色社团活动开展一校一本的校本研究，开发校本课程资源；
3、继续开展五红活动、廉政文化进校园活动，打造红色书香校园活动，开展教师和学生、家长一起读书活动，引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育，努力打造书香型、学习型教师、校园，逐步提升学校品位，继续扩大学校的知名度与影响力；
4. 充实学校与个人网页，以赛代训将教师个人的工作博客作为教师学习、成长的平台；
四）推进素质教育，提高学生综合素质
1.背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。
课前5分钟全校进行经典诗文的诵读。大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色；
2.开展各类活动，提高学生素质
本学期，将“争创文明城市，做文明好少年”活动为主题，开展观看影片、写读后感等比赛等活动。本学期还将开展常规性的竞赛活动：一年一度的运动会、数学口算比赛等，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质；
四、具体工作安排
9月份：（1-5周）
1、教导工作安排（教师岗位安排、课表、常规学习等）
2、学生学籍统计、申报
3、教研组长会议、各年级科任教师联席会
4、审查各教学计划、开学工作检查
5、毕业班学生去向调查统计，一年级学前教育调查统计
6、开学工作检查
7、确定小课题研究负责人（教研组长）和小课题实验教师，撰写小课题研究计划和实施方案。（语文、数学、综合教研组）
8、新老师见面课
10月份：（6-9周）
1、教育股、教研室教学视导准备。
2、1-3年级语文随堂听课
3、教学工作检查。
11月份：（10-13周）
1、各功能室的使用情况检查、反馈
2、期中教学检测并进行质量分析
3、（时间暂定）韶山市教学视导及评课比赛与百花学校的送课活动同时进行）
12月份：
1、教学工作检查
2、课堂教学评价（学生、家长）
3、语文组阅读卡评比
4、4-6年级随堂听课
元月份：
1. 各类评优评选。
2. 各学科的期末考查
3．数学竞赛（数学组）
4．科学英语知识竞赛（综艺组）
5.教师档案的整理
第一学期教导处工作计划 篇21
一、指导思想
本学期，教导处以区教委工作精神为指导，以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，进一步发挥教导处的作用，严格落实常规教学，促进我校教学质量不断提高。
二、主要工作
（一）以德促教，全面育人
强化德育工作,努力增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
1.以课堂教学为主渠道，渗透思想品德教育。
通过周会、班队会、品德课、礼仪课等，对学生进行一日常规教育和良好文明习惯养成教育,开展好“文明队员”、“优秀班级”的评选表彰活动。充分落实课堂教学的主渠道作用,根据学科特点，教导学生诚实守信、文明友善,团结互助,关心他人，大力弘扬民族精神。利用节假日，经常性的开展专题教育活动和综合实践活动,增强民族自尊心,自信心和自豪感,自觉实践民族精神.
班主任老师结合每周旗下讲话的内容,针对自己本班的实际情况切实上好周会课，做到主题鲜明,组织到位,板书醒目，积累经验，有的放矢。
2.重视和加强班主任队伍建设.
通过开展专题讲座、经验交流、集体与个人学习相结合等多种形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重点是落实“关于小学生生活习惯以及学习习惯的养成教育”。认真做好家访工作,对学习有困难的学生、特殊家庭的学生要给以更多的关爱,克服急躁情绪，和家长协调好关系。班主任老师要用足用好《班主任手册》,将里面包含的各项内容及时认真填好。
继续实施正、副班主任制。希望每一位教师在班级工作中都能以主人翁的精神参与其中，携手把本班级的各项工作做好。
（二）立足科研,推动教育创新.
1、强化科研意识。进一步围绕学校教育教学实际，积极开展教育科研，研讨与实践活动，营造重科研，人人做实验，处处有科研活动的良好氛围。每人根据自己的学科特点、教育教学工作中遇到的问题建立自己的课题，进行研究，探讨，寻求解决问题的方法。
2、立足学校实际，加强校本教研。校本教研的主要内容是研究发生在学校教学现实场景的真实问题，以及提升常规教学水平的一切方面，开展校本研究，要以课例研究为载体，个人实践反思、同伴互助相结合。
3、开展教学反思，改善教学行为
教学反思是教师由经验型转变为研究家型、专业型的必由之路，每个教师要认真开展好教学反思，将教学反思写进自己的教案中，全期不少于10次（每篇不少于150字），教导处将其作为备课的内容进行检查。
（三）抓常规落实，促进规范教学
1、教学常规重点抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、质量检测与分析、教学总结等环节。在教学中，要做到三清：堂堂清、节节清、章章清等；教研常规工作，主要抓好集体备课、说课、评课、教研总结以及有序地开展教研活动。在此基础上，本学期，学校将组织开展“同讲一堂课”研讨课和推门课制度。
注:各学科作业批改检查内容为:
语文：一、二年级生字本，基础训练;三—六年级:家庭作业、基础训练、作文（每学期八篇）。
为提高学生写作能力，3-6年级学生每周一篇作文，可以分层次布置，写作水平差的可以抄写一篇，此项作业学校对教师的批阅不做检查，但是一定要求学生做到，教研组长和语文教师把每周作文命题提前作设计好，写进教研计划。语文教师每两周推荐两三篇优秀作文发给教导处，在校园网上发布，以激励学生写作兴趣，从而提高写作水平。
数学:一、二年级课堂作业（小演草）、基础训练；三—六年级:家庭作业、基础训练、课堂作业（大演草）。
科学:课堂作业,基础训练.
英语:课堂作业,基础训练.
2、备课要求：
（1）备课程标准。明确所教学科的指导思想，掌握《标准》的内容和要求。
（2）备教材。弄清教材编写的指导思想，掌握教材的知识体系、重点、难点，各章节在全册中的地位。
（3备学生。了解学生的知识基础、接受能力、个性差异、学习习惯。
（4）备教法和学法。根据教学目标和学生实际情况，灵活运用教学方法，注重学法指导，培养学习能力，使学生养成良好的学习习惯。
（5）备练习和板书设计。练习要有层次性、典型性、针对性，要有利于学生知识的'巩固、能力的形成和智力的开发。精心设计；板书设计要根据学科特点，把握重点，美观有用，有利于学生的理解、记忆。
（6）课时教案要求：做到上课必有教案，教案要独立完成。提倡改革，注重实用，教案一般有下列内容：本课教学目标、教学重点难点、备课时间、教学过程、课堂练习设计、作业布置、教具及实验准备、教法设计、板书设计、课堂小结。
3上课要求：教师要为人师表，仪态端庄，精神饱满；铃声响进教室，中途不离课堂；语言准确、规范、精练、生动；对学生态度要和蔼，循循善诱，不讽刺、体罚和变相体罚学生；保证每一个学生听课学习的时间，不能把学生驱赶出教室（特别是上音体美课时，杜绝留学生改作业、补作业或办黑板报）；不带手机进课堂，不坐着上课，下课不拖堂；不随意缺课或随意调课。坚持谁上课谁负责的原则，实行上课点名制度，弄清学生缺课原因，及时和班主任、家长取得联系。以免问题发生。
4、作业布置与批改：
（1）、精心设计作业并认真批改。
（2）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。
（3）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。
（4）、作业量要适当。
（5）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。
（6）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。
（7）、作业批改后要认真及时地进行讲评。
5、关于辅导学生方面。针对学生后进根源，采取多种形式，循循善诱，力争让每一个学生都有不同程度的进步和提高。
6、加强教研组建设，开展校本教研活动。教研活动时间为每周三下午三节课后.组织安排教研活动.教研组要做到“两有”（有具体、详实的教研活动计划，一式两份，一份交教导处；有研究内容、记录）
“三学”（学习先进教育理论，学先进教学方法,先进教学经验）
“四定”（定时间、定内容、定中心发言人、定记录人）
“五研究”（研究课程标准；研究学生、学法和教法；研究教材的重点与难点；研究教学目标与作业设计；研究考试质量分析）
重视公开课的研讨，积极撰写教育教学论文及教学反思、教学随笔，提倡教师积极撰写教学案例。
语文、教学、艺体各教研组对教案、作业批改坚持一月一查的制度，写好总结、评出优秀。教导处进行不定期检查。
7、抓好听课、评课活动。45岁以下的教师均参加说课、汇报展示课活动。每位教师每周听课不少于2节，中层每周听课不少于3节，周五大课间年级组长收齐送教导处。
8、抓好质量分析。
要认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好每单元的检测、质量分析，不断反思和调整自己的教学，对期中、期末考试要抓好质量分析，对教学情况进行主要总结，不断加强教学动态管理。
9、阅读和写字：建立班级图书角，按时进行阅读课，把阅读落实到实处：一至二年级提倡图画书的阅读，三至六年级的语文老师结合学生的定出适合本年级的必读书目，填好读书记录表。除必读书目外，鼓励学生多读书，做好个人读书记录表，学期末评选阅读“小博士”。学校将在“元旦”期间开展一次“班级读书会”。
10、继续开展“故事妈妈进课堂活动”；在三——五年级中开展“手制绘本书”活动。
11、继续坚持开展诗文素养教育活动。背诵时间为每天下午的课前时间。教导处将安排学生进行监督检查。
12、组织各类学科竞赛活动，丰富学生的生活。
语文组：一至六年级写字比赛、一、二年级看图说话、三至六年级作文比赛。关于作文竞赛：组织“尊师、爱师”的征文比赛和“我爱我的祖国”的征文比赛。希望语文老师们精心组织，充分调动同学们的积极性，抓住机会，让学生的才华崭露头角。
数学组：一年级口算、二至六年级数学知识竞赛
英语组：三至六年级英语竞赛。
13、班主任工作：本学期进行一期班主任培训和一期班主任论坛。
14、做好毕业班工作.(1)做好毕业班的教育教学工作，抓紧进行课程,扎扎实实。(2)年级组的老师要加强合作意识，共同研究制定出切实可行的教学方法和教学方案，提高成绩。
注:六年级早晨到校时间为7:20.（为语文、数学、自然、英语各老师负责组织早读，由年级组长自行调度安排。）
15、做好新生入学工作。一年级老师要注重从培养习惯入手，让学生尽快地适应学习生活。
16、学前班工作：办出自己的特色;处理好上课与游戏的关系,让学生在兴趣活动中培养良好的生活及学习习惯,以及文明礼仪的养成教育。为以后的正式入学打下良好的基础.在“元旦”组织开展一次文艺活动。
17、精心组织活动课，丰富学生的课余生活。
艺体组组织好校级课外兴趣小组活动，让更多的学生学有所长。体育组组织好每天的两操，抓好体育训练，培养体育人才，组织好校秋季运动会。
18、上好心理健康教育课，做好学生心理健康咨询和卫生保健工作。
19、计算机课要组织好课堂教学，保证学生安全，培养学生基本的操作能力和收集信息等基本的学习能力。
20、五月份举行学校“第三届读书节”活动。
（五）强化训练，提升综合素质
1、加强基本功训练：一周交一篇钢笔字、毛笔字，年级组长收齐送教导处。学期末，学校将进行一次教师钢笔字、毛笔字比赛。
2、校园网站的建设为教师的发展提供了成长的平台，全体教师应继续积极学习现代教育技术，积极撰写论文、反思、随笔、心得等，广泛搜集教育信息，充实丰富我们的网站。积极学习电脑应用技术，尽快熟练掌握现代技术操作技能。
3、校本课程教材已编辑成册，从今年开课：一年级语文盖学国、付玉兰，数学李荣花，1—5年级木琴：赵冉，刘枚，1—5年级脸谱：姜春锋，3-5年级英语：荆晓翠。要有计划、有实施方案、有考核、有记录。
具体工作安排如下：
3月：
1、收交《学生报告手册》、《致家长一封信》、学生作品。
2、班主任培训。
3.“我与老师的故事”征文。
4、制定学科教学计划、《班主任工作手册》；制定教研组活动计划。
4月：
1、“我爱我的祖国”的征文。
2、“同讲一堂课”研讨课
5月：
1、组织期中考试。
2、组织“第二节读书节”活动
2、班级读书会、
6月：
1、学生竞赛：数学竞赛；写字比赛。
2、课题交流。
3、班主任论坛。
7月份：
总复习，迎期末考试
第一学期教导处工作计划 篇22
一、指导思想
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中,为使我校教育教学保持区内一流,全国领先。继续抓好教师队伍建设和学生群体的培养两个重点,坚持科学素养与人文素养的培养相结合,坚持文化素养与身心健康并重,使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。认真学习教育理论,坚持以人为本,面向全体学生。
二、全期工作重点
(一)加强教师队伍建设
1、本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动,取长补短,鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点,尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬,具有自身特点的教学风格。
2、坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报。充分发挥群体优势,总结推广优秀教研组的先进经验。
3、抓好师徒结对计划制订和落实,充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用,尽快缩短青年教师的成长周期。
(二)坚持教学常规管理
1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制,由教务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。
2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参加的“说课—上课—听课—评课”制度。
3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本,加强教学指导力度,加强教学监督检查力度。
(三)教学常规和要求
1、教师要深入钻研教材,认真备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。教龄不满三年的教师,上课要有详细教案。已满3年教龄的教师也要写简案,杜绝无教案进教室上课。
2、教师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题,教师要做到不滥发,不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的`难易程度、有无错漏以及可行性。
3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学,从学生实际出发,根据教学需要,改善教学手段,激发学生的创造思维,充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学,多与学生交流,使每一个学生都有所得,有所进步。
4、 充分发挥电教和网络优势,从多角度、多层面构建校园网平台,积极引导学生充分利用网络资源,坚决抵制网络游戏。
5、利用好外教资源,邀请外教参与外语组的主题教研和学生竞赛,提高我校英语教师和学生的英语口语水平。
三、各月主要工作
八月:
1、做好开学的各项准备工作,编排课程表,发放课本,印发教研组计划、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。
2、 检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。
3、抽查教案。
九月:
1、协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。
2、督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”,并上交检查。
3、完成“师徒结对”登记表,通报表扬上学期师徒帮工作情况。
20xx年度中学教导处第一学期的工作计划
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4、 有计划的对新教师和部分中、老教师进行随堂听课,及时将听课情况反馈给本人和教研组。
5、各教研组更新主页,9月30日检查公布。
十月:
1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查,抽查教案。
2、组织开展指导教师示范课和青年教师教学基本功大赛。
3、检查各年级培优、辅导计划,了解上课内容,组织学生座谈。
4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。
十一月:
1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上报成绩,同时交质量分析表。
2、第12周,完成段考成绩统计,协助各年级召开家长会。
3、分年级进行学情调查,及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。
4、各教研组准备材料参加桂林市“先进教研组”、“优秀教师”的评选。
十二月:
1、 检查教学进度,要求各科学年级备课组“三统一”(进度、资料、测验)。
2、 做好复习、备考工作。高一、二年级各科参加全市统考。高三年级准备迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。
3、 统计XX年度“师徒结对”教师教学竞赛获奖情况,上报科研处备案。
元月:
1、 检查各年级“培优”实施情况,完善教学管理。
2、 加强晚自习的纪律,检查值日教师到位、辅导情况。
3、 统计、上报期考、期评成绩。
4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”教师上交论文或总结。
5、通报本学期教学事故及处理情况。