请欣赏读书交流会策划书（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读书交流会策划书 篇1
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的.山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!
博览群书，厚积薄发。如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。
一、活动目的
为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
二、活动主题：
交流读书心得
三、活动时间：
20xx年6月7日
四、活动对象：
全班学生
五、活动内容：
1.要求:每个学生每月至少阅读1本书。
2.写1000字以上的读书心得。
3.班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。
4.纪律委员维持纪律。
5.在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。
6.在会议中间和最后随机抽号发言。
7.结束活动。
六、活动开展者
物理一班班委。
读书交流会策划书 篇2
一、活动主题：
读书协会年终交流会
二、活动目的：
总结协会得失，增强协会的凝聚力，促进协会成员之间的交流；对本学年协会工作的总结，对新一年工作的计划和安排，力求促使协会向着良好的轨迹发展。
三、活动时间：
xx年1月8日（星期六）19：00
四、活动地点：
一教1308教室
五、流程安排：
（1）、各部长总结本学年的工作和新一年的工作计；
（2）、会长对本年的工作总结
（3）、会长对协会下个学年的工作计划汇报
（4）、表彰本学期的协会内部的`最佳会员和最佳部门（主持人负责宣读，会长颁发奖励）
（5）、会员才艺表演
（6）、部门的才艺表演
（7）大家一起玩游戏：用纸片写好（手、嘴、屁股）的字样，三人一组抽签，抽到“嘴”的人吹气球，“手”的指“屁股”的人去压气球，在一定时间内压破气球最多的小组得奖。
（8）、会员个人发言（可以谈谈进来协会的感受以及对协会的建议和要求，对协会下一年的工作上的期望和想法……）
（9）、分组交流
（10）、集体大合唱
六、财务预算：
购物需求：气球、彩带、水果、花生、瓜子、糖果、奖品。
一共250元左右。
七、活动预案
（1）、各部门部长要做好本部门的本学期工作总结和下学期工作计划，指定人员当天晚上做好报告
（2）、财务部和外联部负责购物，两个部长负责安排好人员进行
（3）、场地布置：宣传部、编辑部和组织部的人负责，由梁海强和张高铭带领（星期六下午16:30到场地开始工作）。
（4）、秘书部负责交流会的考勤、记录及情况汇报、总结。
（5）、网络部负责分发和摆放好食品
（6）、王杏会长负责协调各部门才艺工作
（7）、邢智毅会长负责电脑、音响设备的工作
（8）、贺逢杰会长负责前期活动策划书，监督和协调全面工作
读书交流会策划书 篇3
一、活动背景
大学的我们进入了一个成长的关键时期，是到了要出成绩的攻坚关头，犹当重视。基于社团现状，关乎国学、文学，大家之间似乎交流缺乏氛围以及适当的机会，我们应当有所创作，只是缺乏传播交流的资源与途径。我们的作品需要流传，我们的思想需要交流。
二、活动目的
（一）使同学们了解并体会优秀的作品及精神。
（二）加强各位同学之间的沟通、交流，活跃社团气氛。
（三）增强太阳潮读书社与国学社的友好关系，建立良好的'合作关系。
三、活动意义
通过读书交流学习，进一步认识优秀先进的文化，力图营造多读书、多思考、多交流、多创作的良好氛围，真诚沟通，共同进步。提高广大同学的文化修养，同时也为同学们提供一个良好的交流平台。
四、活动主题
分享自己喜欢看的书，读的好书，喜欢的书。可以是一句话，一个词，一首诗歌，一本书。
五、资源需要
（一）一个教室，或是一个大家可以席地而坐的地方。
（二）社员自己准备要分享的词，句，诗，书。
（三）社团拨出适量的经费，购买些水果、瓜子、水等。
六、活动对象
昭通学院国学社、太阳潮读书社全体成员。
七、主办单位：
昭通学院学生社团联合会
承办单位：
昭通学院太阳潮读书社
昭通学院国学社
八、活动时间与地点
地点：九教403
时间：20xx年6月12日（星期日）晚上19:00
九、活动流程
（一）前期准备
1、提前与参赛选手沟通交流内容，活动时间及地点。
2、出宣传海报，板报。
3、邀请其它同学进行观摩、指导。
4、准备小礼品，准备适当的零食，饮用水。
（二）中期准备
1、主持人致开幕词并介绍到场嘉宾，社长致辞。
2、主持人主持活动开始（选手依照顺序发言）
3、各位参加的同学利用5分钟左右的时间介绍自己的读书心得和体会，可以侧重一本书，或是多本（可以配乐或以ppt形式进行展示）。
4、社长对此次活动进行综合点评。
5、选出活动期间表现优秀的选手，颁发荣誉证书，合影留念。
（三）后期准备
1、相关工作人员维持活动的现场秩序，活动结束后安排大家有序退场。
2、安排工作人员整理会场，打扫卫生。
3、活动结束后，宣传部写出新闻稿，秘书处总结活动的意义、成果、经验等。
十、评委及评分方式
（一）评委：由老师或是大二、大三或是其它社团的学长、学姐及大众评委组成
（二）评分方式：采取百分制，评委分数去掉一个最高分，一个最低分的平均分为最后成绩。
质量评分标准：（满分100分）
1、吐字清晰，普通话标准，演讲熟练完整。（70分）
2、精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（15分）
3、能正确把握心得内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（15分）
十一、奖项设置
一等奖一名
二等奖三名
三等奖四名
最佳台风奖两名
最佳选材奖两名
最具感染力奖两名
十二、经费预算
十三、安全预案
（一）安全小组维护好演讲秩序，防止秩序混乱和安全隐患，造成不必要麻烦。
（二）工作人员注意用电安全，注意活动过程中的用电安全。
（三）遇到突发紧急情况，负责人要冷静及时处理，难度大要上报相关部门协助处理。
读书交流会策划书 篇4
好东西总要与朋友分享，让我们以书会友。本次活动旨在通过好书推荐和分享，让大家在了解更多的优秀图书的同时，发现更多的共同话题，也为进一步的交流打下基础。以下是“读书交流会活动策划书”希望能够帮助的到您！
活动内容：
1、分享妙语撷英(12)和重温最美古诗词(12)
2、活动导入：书香气息
3、分组讨论：好书推荐
4、社长总结本次活动
活动时间：20xx年xx月27日 (星期三)12:25-13:40
活动地点: 教学楼109教室
活动安排：
一、分享妙语撷英(12)和重温最美古诗词(12)
1、妙语撷英(12)
我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好;良好的品格、优良的`习惯、坚强的意志是不会被假设所谓的命运击败的。
2、重温最美古诗词(12)：
山园小梅 (宋)林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。
二、活动导入：
1、说说读过的书
小时候读过的书
长大后读过的书
(书的封面图片欣赏)
2、读书的魅力
列举读书改变人的故事——林肯
3、读书的意义
读书是一种需求，读书是一种享受，读书更是一种追求。
提升自身素养，实现人生价值。 成就自己，照亮别人。
4、世界读书日、深圳读书月和三余读书社
1)世界读书日是哪一天?
2)深圳读书月是从哪一年开始举办的?它的宗旨是什么?去年读书月的主题是什么?今年读书月的主题是什么?
3)三余读书社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口号是什么?“三余”的含义是什么?
三、分组讨论：
以四人或六人一组讨论，每组派一个同学上台汇报，分享自己和组员推荐的书。(每人准备1-3张PPT，提前发给主持人)
四、社长总结活动
希望通过本次活动进一步激发我们读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯。同时，通过分享，让我们多一些可以交流的话题，让我们逐渐走近彼此，成为真正意义上的好朋友。
读书交流会策划书 篇5
一、指导思想
为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
二、活动目标
1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的'业余生活。
三、读书追求
吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。
四、读书内容
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
五、形式及对象
1.活动形式：个人学习与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交)，每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，(每次不少于150字的教学感悟或感想)。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。
2.参加对象：本校部分青年大学生。
六、具体措施
1.建立学习制度
改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2.制定读书计划
每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。
3.创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。
4.读书范围
(1)要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
(2)定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
(3)开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。
5.理论指导实践
每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。
6.建立评估机制
每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。
用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。
读书交流会策划书 篇6
一、指导思想
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动“，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标
1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思“成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠“，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动口号
“在读书中体验快乐，在交流中提升自我“。
本月分享：校长xx。
活动主题：品名家著作，悟教育人生，做最好教师。
四、活动时间和地点
时间：xx月xx日下午。
地点：实验室多媒体教室。
五、活动形式
讲座、交流。
六、活动内容
1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
4、愿每一名教师咀嚼着xx的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生“。“阅读不能改变人生的'长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来。
读书交流会策划书 篇7
一、活动主题：
让书香飘进班级
二、活动目的：
激发同学们课外阅读的兴趣，使同学们在活动中增
长知识，提供一个同学们相互交流、同台竞技的平台，促进同
学感情，加强班级凝聚力。
三、活动时间：
4月23日（周六）下午3点
四、活动地点：
理科楼-110教室
五、主办方：
xx级生工二班
六、活动对象：
xx级生物工程二班全体学生
七、活动赛前准备：
1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动
2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动，并且采取寝
室推优的'方法选出参赛代表
3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。
4、晚上和生活委员商量本次奖项，最后决定一等奖一本书
《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。
八、活动流程：
第一阶段——积极动员：将相关通知发给各寝室，积极动员班上同学报名参与此次活动，并且每个寝室选出两名公证人员参与评定
一、二、三、等奖。
第二阶段——寝室推优：根据读书笔记和读书心得，筛选出寝室成员中的优秀代表；以个人或者团队形式写好演讲稿，统计各寝室的优秀代表，召集所有发言同学集体讨论深化主题和形式。
第三阶段——活动现场：各寑室推选出的优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?，每个代表发言完毕后，下面的同学开始自由讨论，并提出自己的观点，可以乥辩论赛的形式进蠌。
第四阶段——结果评定：根据公正人员的评定结果选出一二三等奖，并依次颁发奖品。
整理：整理好教室卫生、排好桌椅，并由团支书偒好怳结。
总结：这个活动的优点是同学们积极活跃，比赛形式较为新颖，丰富了同学的第二课堂的氛围，加强宿舍之?的交流，内容也很丰富。但也有不足之处，如有个别的人没有过去，过程也有点混乱。