请欣赏《每天进步一点点》读后感（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《每天进步一点点》读后感 篇1
虽然说我的数学现在还不是很好，但我只要这样一直努力下去，在不久的将来，我就会有一定的成就。所以，为了以后的成就，我必须不断的努力！
记得在前年6月，我和往常一样，来到了培训班里。太阳已经高挂天空，火辣辣地炙烤着大地，知了也喊着：“好热，好热。”终于，第二节的上课铃响了，我三步并做两步走，回到了坐位上。王老师来到了黑板前，拿起粉笔，在画上了两个边长为6厘米的长方形，中间有一部分重叠了起来，并画上了阴影。老师在上面画图形，可我却在下面翻起了教材。“难道今天学重叠问题？”我在下面嘀咕道。没等我把话说完，王老师便公布了今天的学习内容——重叠问题。于是，王老师对我们说道：“大家把书翻到第53页，把例一给完成。”我把教材翻到了第53页，看了看例一。“两张18厘米的纸重叠，而重叠部分又为3厘米，看来要……”我心里暗暗的想道。随之，我便在教材书上写了“18×2—3=33”，并且举起了手。王老师来到了我的身旁，看了看我写在书上的算式，微微地笑了。但王老师为了知道我是否真正理解了，便问我道：“为什么要减三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因为两张同样长的纸粘在一起时，会有一段重叠，所以要用原长度乘二减三。”王老师听了我的解答，笑得更加灿烂了，一个上午下来，我们学会了重叠问题。
回到家里，我拿出试卷，一道一道把题目仔仔细细地复习了一遍。等到第二周，王老师让我们做的是复杂的重叠问题。在王老师的指导下，我发现自己的解题能力进步了。不仅如此，我又学会了许多题目。
虽然今天只进步一点点，明天也只进步一点点，持之以恒，积少成多，多年以后就能成为一个有才华对、社会有用的人。
《每天进步一点点》读后感 篇2
从小老师教导我们要做对社会有用的人，所以问到我人生的核心意义我会说：做对社会有用的人。再问深一层，你做了什么对社会有用的事。想不出来，人生随波逐流，浑浑噩噩，见招拆招，生儿育女，辅助老公。偶尔发发自己的白日梦理想。关注的点不同，接收到的东西也不一样，这本书我也看过几次，关注在使命、共赢、创新、系统想要知道和了解的事情上，也就是见招拆招，局部思维。这次也有走流程的意识，安排自己分4部分写读后感。结果的收获是：认认真真地看，感悟良多。
做人做事时时想到双赢共赢，利他得到配合，利己有动力。李惠森经典概括为：做事先思考如何有利于我们大家。
直升机思维。我的理解也就是站高一线看人看事。扩大范围扩大涉及面去思考，如何做到利他利已。从我们的多面性弥补“我”的局限。作为上司是团队的重要一员，与任何事故都有关，这件事情没做好，我（上司）负主要责任，我们来讨论一下，得到什么启示和教训，下一次我们怎么才能做好它？这件事做得好是大家的功劳。出力的出力，出点子的，帮忙做其他的。夸人要夸到位。批评只是批评行为。让大家能得到成长的行动是：每一次的部门例会由不同的成员主持。准备主题、通知、总结。他要对整个会议负责，不仅要会前策划、会中执行、会后落实，也要兼顾与会秩序不乱不跑题。这是足够挑战导性的工作。
如何增进信任感，新同事的加入，增加一个相互熟悉的环节。参照《非诚勿扰》。大概流程是：围圈，新同事先说3条关于自己的信息。团队成员问1—3题想知道的信息。过一轮后，权力倒转，让新同事问每一位老成员1—3个问题。让大家在最短时间内熟悉起来。
换位思考。学会理解他人，从而尊重差异，尊重他人。当听到不同声音时，要时刻记住“盲人摸象”这个经典故事，就知道自己有局限和盲点，而不会气愤不平了。体验游戏是：取一个可以拆成3—5个配件的东西，蒙上眼睛，让3—5人摸一摸，说出是什么？
关注对方的感受。要取得他人的认同，首先要让对方感觉到被尊重、被重视。上司要做教练而不是做家长。行动是：启发思考，由你作决定，不帮你下结论。沟通语言：你是怎么想的/看的？
还有没有更好的方法？你决定……主动聆听他人需求。透视冰山一角和欣赏差异。
《每天进步一点点》读后感 篇3
妈妈说过，如果一个人在晚上的时候，还像早晨起来一样无知，那这个人肯定不是一个优秀的人。小时候我什么也不知道，但我能感觉到我这句话有很深刻的意义。
数学
我从一年级开始，我的数学就比较差，妈妈也很为我操心，但我想如果我每天都进步一点点的话，那就会有很大的成就。而在这些积累的过程中，我没有用妈妈看管，甚至妈妈都不知道我每天会做这样的事情。我每天五点起床，看一看早读本，就会练数学定义，看一看有关数学的书。每天积累，便使我知道很多。在三年级的期末数学考试的时候，数学还比语文多得0.5分。可能有些人觉得这0.5分很少，但这0.5分都是我努力的成果，我相信我的数学会变得越来越好!
语文
老师说过，语文是学习的重点，如果语文不好，就很有可能再也追不上了，但是我很幸运，从一年级开始，我的语文成绩几乎都没落过前三。亲朋好友都夸我在班级里站得很稳，他们不知这前三的位置，是我有多么努力才获得的呀!我每天早上四五点起床，10点多睡，我的语文成绩才会这么好!我每天都会积累两个名词，名句。虽然不多，但每天都在坚持积累，我在课外题中勇得高分。每天都进步一点点，才是我成功的办法!
英语
英语这个科目我没下过97。毕竟英语老师也说，我英语学的好。我通过新闻得知，英语是世界使用最多的语言。于是我让妈妈给我买了很多英语交际的书。每天都在读。久而久之，我的英语成绩在班级里很好。虽然我早上不怎么看英语，但每天饭后也会看。每天都积累一些，我就会更懂一些英语，坚持就是胜利!
我要在学习方面出类拔萃，我就要好好利用这积累的好方法去学习。不写了，我要去学习了!Byebye!
《每天进步一点点》读后感 篇4
有人说，人生最大的幸福莫过于能够每天感受太阳东升西落带来的灿烂与温暖，享受花开花谢放飞的芬芳与美丽，聆听乐曲音起音落而升的幸福与宁静。 而我觉得，手捧一本《每天进步一点点》，伴着淡淡的茶香，品着一个个小故事，感动于细节，惊羡于成功，发现生活原来可以如此美好，通向成功并不是那么的难，而你可以做的，就是，每天，进步，一点点……
我最喜欢“做事先做人”这个版块，其中有个故事令我印象很深，《黑木炭白衬衫》，说的是小男孩向爸爸抱怨同伴的不好，非常希望他倒霉，这位父亲听到了儿子的抱怨，没有马上附和偏帮儿子，而是巧妙地用了一个方法让儿子自己去明白，你想在别人身上发生很多倒霉事情，结果最倒霉的事却落到自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是他们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。为了让儿子明白这个道理，帕克的父亲用小孩子喜欢的游戏方式，让孩子在游戏中受到启迪、明白做人的真谛。
读完这个故事，感触颇深，在生活中，难免像小男孩那样遇到一样的情况，心有不快，尤其是在发生当时，也许真是恨到极致，但是，抱怨不是解决问题最好的的方法，平下心来，细细想想，是啊！当我们拿花献给别人时，首先闻到花香的是我们自己；而当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。所以才经常听说：要想别人尊重你，就必须先尊重别人；与人方便，自己方便；得饶人处且饶人等，都是教导我们如何做人，做事的。
要想成功做事，必先成功做人！
不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，在我们教育工作中也是这样，我相信只要我们每个老师能每天要求自己进步一点点，哪怕是昨天没做好的工作今天能及时补上那也算是一种进步了，结合我们的工作，作为教师的我们其实也能做到，只要让自己每天进步一点点，让家长每天都能感觉到我们的进步，感觉到他的孩子在进步。我想，如果我们坚持每天进步一点点，不会写文章，每天坚持写点在一天中值得记录的东西，这些东西具有一定的真实性，我想，每个老师每天进步一点并不是难事，难的是坚持。
《每天进步一点点》，目的是让我们自己在自己的轨迹中寻找成功与失败，记录每天深刻的事情，并反思自己。同时也关注别人每天的成功与失败，成为自己做出选择的坐标系，积微成著，微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著，只有点点滴滴积累起来的实力才能完成远大理想！每天进步一点点，每天在自己的路上画上一道美丽的风景！
《每天进步一点点》读后感 篇5
令我感触最深的是其中的“积极乐观”一章，如何过好每一天？
在这之前，我想和大家分享其中的一个故事，故事的名字叫做—— 《请为蒲公英祝福》 蒲公英探出头，睁开沉睡了一冬的眼睛。打着哈欠，向它的新邻居——在春天里梳妆打扮的花草们问好。 “你是从哪里来的？”新邻居们对这个忽然从它们身边冒出来的愣头愣脑的小家伙儿充满了好奇。 “我不记得了，我只知道，这是我的第五个家。”蒲公英说。 “唉，看这个可怜的流浪孩子.”那些花儿皱着眉，替它犯愁。 “不知道哪里才是它最终的家。”那些草儿叹息着，替它难过。 蒲公英不明白它们为什么会觉得自己可怜，自己的胸怀明明揣着一颗怦怦跳动的快乐的心啊。 它轻轻地哼着歌儿，快乐地收拾着自己的新家。给自己装一扇窗，可以欣赏风景；给自己围个篱笆，可以圈住幸福；给自己拧一盏灯，可以点亮记忆........ 终于，花儿忍不住问它：“难道，你不觉得自己可伶吗？” “不，恰恰相反，我觉得自己很幸福。
因为我看到了很多你们没有看过的风景。” 终于，草儿忍不住问它：“难道，就没有一块让你眷恋的土地吗 ？”“有的，正因为我眷恋着这块土地，所以我要用我的漂泊，去亲吻它们。” 这个世界，属于它的很少。所以，风把它吹到哪里，它就在哪里安营扎寨，就把哪里当成自己的家，这就是蒲公英的快乐。因为它懂得顺其自然，从不苛求。 懂得享受孤单，学会分享快乐，这就是蒲公英的真理。蒲公英用它的旅行，用它的执着，用它的无所畏惧，诠释了一个真理——人生，应当是快乐的；人生，应当是乐观的；人生，更应当积极，进取！ 作为一名学生，如果你每天都为了一些鸡毛蒜皮的小事而耿耿于怀，和同学闹矛盾，产生不愉快，那你活得不是很不快乐吗？人生的每一天，都要充满积极上上的阳光与活力，使自己的生活更加丰富多彩。有时候，进亦是退，退亦是进，包容一点，放宽心胸，乐观面对生活，笑看每一天，你的人生将充满欢声笑语，你将因此变得活泼开朗，积极乐观！ 在我们的学习中，应该时刻抱着一种进取之心，向上之心，你要想着，这次作业，我要做得比xxx好，这次考试，我要考到xx分以上，这次预习，我要做到全班最充分，这次背书，我要比xxx背得熟练，这次跑步，我一定要超过xxx，如果，你时刻抱着这样的进取之心，那么我想，不仅你的心会变宽，你的学习成绩也一定会有很大的进步，这样，你既能玩好，又能学好，而且放宽了心，何乐而不为呢？
《每天进步一点点》读后感 篇6
推荐本书的作者——吴章鸿不是个职业写手，而是一个“平凡而伟大的母亲”。书中的文章以“每周一信”的方式给远在异国他乡留学的儿子，以求孩子能不误前程自强自立。这些文章几乎涉及到人生成长的方方面面，其中有的是经验的积累，有的是对生活的感悟，趣味盎然，寓意深刻。它不是纯理性的评点，而是融入了一个母亲的人生体悟和对孩子的拳拳之心、殷殷之情，它更多的不是以悟道者的姿势为你破迷解惑，而是以一个母亲和朋友的身份倾心交流，显得更加亲切感人。
该书提出的“每天进步一点点”的理念，揭示了恒定的人生成长规律，在喧哗与骚动的时代氛围中放射出理性的光芒，切准了时代发展的脉搏，找准了人们内心的需要。
当今芸芸众生，愿意踏踏实实干的少了，渴望一步登天的多了。孩子刚出生就恨不得能说话，刚认识几个字就想着当作家，大学刚毕业就想着成为百万富翁……“时不我待，只争朝夕”成了浮躁的借口。结果我们这个社会到处是乱撞的“无头苍蝇”，却少见盯在一处辛勤采撷的“蜜蜂”。“每天进步一点点”理念的提出，无疑是一副“消暑退烧”的清醒剂。
“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有八九会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了。
“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平时不注意的鸡毛蒜皮的小事。正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决掉，就能无休止地消耗人的精力。“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。就象书中的法国银行大王恰科一样，当初在银行界谋职时曾遭到52次拒绝。当他第52次失魂落魄地走出一家银行的大门时，看见大门前的地面上有一根大头针，他弯腰把大头针拾了起来，以免伤人。就是这一个小小的动作，恰好被银行的董事长看见了。董事长认为在如此糟糕的心境下还这样细心的人，一定适合当银行职员，于是改变注意雇佣了他。也正是依靠这种不放过每一个小事的精神，恰科才得以在法国银行界平步青云。不凡见于细微，永恒藏于瞬间，一个人的境界就体现在那“一点点”的小事上。做好了“一点点”，成功自然会水到渠成。
“每天进步一点点”体现了进取精神与持久精神的统一。“每天进步一点点”不是消极，不是懒惰，而是一种正视现实的积极进取精神。“每天进步一大块”固然更诱人，但那不过是脱离现实的幻想。暴涨者必暴跌，这就是“泡沫效应”。“每天进步一点点”贵在现实，贵在进取，更贵在持久，做到了“每天进步”与“一点点”的结合，也就是进取与持久精神的统一。诚如池田大作所说，无论阴天雨天，不论冬天夏天，日复一日，太阳都升起来。人生也是要尽全力度过每一天，能忍受得起反复的人会获得最终的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在坚持，每天都“在自己应走的轨道上前进”。
每天进步一点点。它具有无穷的威力。只是需要我们有足够的耐力，成功就是简单的事情重复着去做。每天进步一点点是简单的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意做些简单而重复的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。竞争对手常常不是我们打败的，是他们自己忘记了每天进步一点点。成功者不是比我们聪明，而是他比我们每天多进步一点点。
读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，在我们教育工作中也是这样，我相信只要我们每个老师能每天要求自己进步一点点，哪怕是昨天没做好的工作今天能及时补上那也算是一种进步了，结合我们的工作，作为教师的我们其实也能做到，只要让自己每天进步一点点，让家长每天都能感觉到我们的进步，感觉到他的孩子在进步。我想，如果我们每个老师都像湖人篮球队员那样，坚持每天进步一点点，不会写文章，每天坚持写点在一天中值得记录的东西，这些东西具有一定的真实性，我想，每个老师每天进步一点并不是难事，难的是坚持。
好书就是良药，坏书就是毒药。一本好书能受益一生，一本坏书能把人教坏。要抽挤时间认真阅读这本好书，每天读一点点，每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点……只要每天进步一点点并坚持不懈，十天之后、100天之后、一年之后就进步很多了。我有理由相信：他（她）未来的生活将更美好！也定能由平凡跨向卓越！
“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，一点点进步都是来之不易的，任何伟大的成功都不可能唾手可得。对于这句古语，在我读了《每天进步一点点》后理解的更为透彻。
文中通过列举牛顿、德迈斯特、卡尔华尔德、爱尔斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，说明了“成大事者需积累”的真谛。是的，伟大的成就通常是一些平凡的人们经过自己的不断努力而取得的，他们注重细节，每天懂得进步一点点，日积月累就前进一大步。对那些勇于开拓的人而言，生活总会给他提供足够的机会和不断进步的空间。人类的幸福就在于沿着己有的道路不断开拓进取，永不停息。那些最能持之以恒、忘我工作的人，往往就是最成功的人。
西方有一句格言：“时间和耐心能把桑叶变成云霞般的彩锦。”对于身为人师的我们又何尝不是这样呢？对于学生我们应有耐心去教育孩子，尤其是那些暂时落后的学生，我们更应以百倍的耐心去关注他们。给他们以信心，给他们以希望，用每天进步一点点的理念来要求他们，相信在不久的将来，他们会取得质的飞跃。因此我在教学中，对于我的学生采取每天制定一个目标的方式，来督促他们的一点点进步，在不断的摸索和实践中，让孩子们既有奋斗的目标，又能享受每天实现一个目标的喜悦，学生们取得了一定的进步，那些后进生们对学习也产生了很大的学习兴趣。
总之，每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点……只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中你已经在同事中脱颖而出，具备了承担责任的能力；每天多做一道题、多背一个单词、每天多反思一点，你会发现你进步了不少。我坚信，只要这样每天进步一点点，一切都会同量变转化为质变，只要这样你就会从现实的此岸迈向成功的彼岸！
《每天进步一点点》读后感 篇7
今天，我看了一本大厚书，书名叫做《每天进步一点点》。虽然现在还没看完，但我又很多感慨。
书上说，要想成功，需要制定长期目标。制定长期目标以后还要制定一个短期目标。还要坚持不懈才能成功。
我觉得，坚持并不是一件很难办的事，为什么大家都办不到呢？实际上，那些人都是在即将成功的那一刻放弃了，所以他们的后半生痛不欲生，当他们彻底放弃的那一刻，他们明白了真相，但那时时间一剩下一点点了。当他们死亡的时候都带着遗憾走了。而那些成功的人则是毫无遗憾的里离开世界。
在这个世界上，要适当的改变目标，适当的放弃一些东西，找到真正属于自己的目标。带着真正的目标坚持不懈的奋斗，开创一片属于自己的天地。
我最喜欢书上的一句话：“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能成其深。”
我觉得我现在的目标是：好好学习。我一定要向着这个目标努力。