请欣赏绿山墙的安妮小学读后感（精选13篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
绿山墙的安妮小学读后感 篇1
在当今崇尚财富的时代，我们应该问问自己，我们是否失去了最重要的财富？例如，生活中的惊奇感是否使生活充满诗意的想象？你讨厌那些风景优美的东西吗这本书将帮助你解开所有的'谜团。
安妮是一名11岁的孤儿，有着红发和雀斑。她整天做白日梦，不断制造小麻烦。如果你被允许领养一个孩子，你会选择她吗？可能不会。马修和玛丽拉是哥哥姐姐，他们不想收养安妮。然而，由于误解，收养安妮已成为一个令人遗憾的事实。后来，安妮住在一个叫格林盖博的农舍里，安妮的故事就从这里开始。
读完后，安妮深深地打动了我。我最喜欢安妮的是那种精神生活。她的活力是如此健康和充满活力，爱和梦想的花朵到处盛开。几乎到了奢侈的地步，安妮有两种极其宝贵的财富，一种是生活的惊喜，另一种是充满乐观的想象。对她来说，每天都有新的希望和新的惊喜。她不怕失去希望，因为她从希望中得到了一半的快乐。她生活在一个由想象创造的迷人的世界里。看到五月花，她感到自己在天堂，去年看到了凋谢花的灵魂。
请不要说安妮是空灵的。她的梦之花确实结出了果实。这样她周围的人就可以品尝到在现实生活中从未有过的甜味。还有安妮的诚实和乐观。每当她犯了错误，她就会立即道歉。
绿山墙的安妮小学读后感 篇2
绿山墙几十年来都是一个宁静安详，甚至有些与世隔绝的地方。白桦林和果园包围着它，一条小河整日欢唱着流过，它拥有绝美的景色，但却少了一分生气。马修和马瑞拉这对兄妹在这里过着一成不变的生活，直到一个叫安妮的女孩子闯入了他们的生活。
上了年纪的他们本来想收养一个男孩分担家庭的工作，却在阴差阳错之下收养了调皮多话的安妮。安妮初来时是一个11岁的孤儿，她不美丽——又瘦又小，满脸雀斑，一头红发；也不端庄——她总是叽叽喳喳说个不停，丝毫没有接受过有关淑女的教育；单凭这些，你一定不会喜欢上她。但是，她拥有2个令人艳羡的能力——对生活的惊奇感和充满乐观精神的想象力。在挑剔的村民眼中，她的一言一行都大胆放纵、肆无忌惮，但是安妮凭借着她对生活非凡的.热情和富有灵气的生命活力逐渐感化了村民。她在这里收获了亲情、友情、爱情。她，在绿山墙重生。
她的想象力是非凡的、乐观的、无处不在的。她穿着旧款式的衣服，却为它幻想出时髦的泡泡袖；她为每一条小溪、每一个湖泊、，每一片树林取了充满奇幻色彩的名字——闪光之湖、闹鬼的森林、悠闲的旷野……她爱幻想、对生活充满期待，并且不怕失望。因为在她心中，生命就是一块葬满希望的墓地，在这个并不完美的世界上，不可能要求事事如意。但相比起因惧怕失望而索性一生无求的人来说，期望也可以得到一半的快乐。你也许得不到那个东西，但是什么也阻止不了你期望它们时所产生的快乐。应该永远让希望和期盼装点我们的生活。
绿山墙的生活是一成不变的，但在安妮眼中则是缤纷多彩的。昨天，她还在为墙角突然盛开的一朵小花而欢欣；今天，她又在为学校中即将到来的新老师而兴奋；明天，她也许在憧憬即将到来的戏剧节或音乐会……她就是这样，对生活中的每一点改变都感到惊奇、感到欣喜。
你也许认为安妮这种性格的孩子的生活只能自娱自乐，因为她虽然有趣，却很少有人有空留心听她唠叨，而且她还总是因为耽于想象而将工作搞砸。但她的努力真正得到了结果，她周围的人都慢慢被改变，开始从平凡琐碎的生活中品味从未有过的甜美滋味。
我喜欢安妮。喜欢她的直率与纯净。她的心中没有恶念，只有感恩。同时并不因为自己坎坷的身世而感到自卑。当林德太太伤害到她的自尊时，她没有唯唯诺诺地应声，而是“放肆”地指出林德太太的错误。“自己说一件事和听别人说可有很大的不同”——这是安妮说的一句话。她通过这句话表明了“我可以以自嘲来娱乐自己、幽默他人，但这不意味着你可以嘲笑我、挖苦我、随意对我评头论足”的立场。她虽然在当时没有受过太多的教育，但是她知道人一定要懂得自尊，只有这样才能让更多的人尊重自己。
我喜欢《绿山墙的安妮》这本书。它让无论是儿童或是成年人都受益匪浅。对于儿童来说，除了共鸣之外，还应该像安妮学习如何慢慢控制自己的想象力，让幻想成为生活的调剂而不是占据生活。对于成年人来说，书中塑造了很多在如今生活中越来越少见的人——肯花时间倾听孩子的想法（即使那只是漫无边际的想象）、并加入其中一起讨论的人。在反思教育方法之外，还应该扪心自问我们是不是丢失了生活中最重要的财富：使生活焕发诗意的想象力、对生活的惊奇感、源自于感激生命的善良和对生活的感恩……
我们疲于应付生活中的种种“突如其来”，我们忙碌地照顾好身边每个人的情绪，却忘了自己的心也孤寂、悲伤许久了。我们也许应该适时放慢脚步，像《三傻大闹宝莱坞》中描述的那样，对自己的心说一句“All is well”，让明天依旧要面对暴风雨的心继续坚强。
绿山墙的安妮小学读后感 篇3
在寒假中，我畅快无阻地读完了由加拿大作家露西.莫德.蒙哥马利著的《绿山墙的安妮》一书。
这本书主要讲述了一对上了年纪家住亚芬里小镇绿山墙农舍的独身兄妹马修和玛丽拉，为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算在斯潘塞太太的孤儿院收养一个男孩，不料却阴阳差错的'送来一个满是红发，还喋喋不休的女孩。没错!这个女孩就是安妮。
一开始，这对兄妹并不喜欢安妮，可安妮的一番话让马修心软，考虑到安妮的感受，就让她留下了。
没有几天，安妮就去主日学校上学了。因为她的红头发，安妮被不少人嘲笑。后来还请了几天假没去学校呢。看来安妮真的很在乎自己视若珍宝的红头发。
安妮天性活泼开朗，还爱幻想。她的一系例。天真可爱的举动让我觉得这个小女孩很有趣：为招待老师，看都没看就把止痛药当香草精放入蛋糕;与班上的男生吉尔伯特大吵大闹……
虽然安妮是个孤儿，但拥有一颗积极向上乐观的心的她，好像什么困难都能解决似的;她虽然被他人领养，但她像别的孩子一样尽情地玩耍，去爬树，去郊游，去玩过家家。
阅读完了本书，安妮的模样深深地刻进了我的脑海里。在绿山墙农舍生活中，她对大自然一花一木，一树一木都充满了爱心，对马修、玛丽拉、同学及老师都怀有一颗纯洁善良的心。她感恩的心，乐观积极的心态，坚定的信念，对理想的执着追求，这些是我们每个人都需要具备的。
绿山墙的安妮小学读后感 篇4
安妮拥有着梦幻般的想象力，丰富的言语，你会不知不觉间被她引领到一个奇妙的、甜蜜的童心世界。
莫德笔下的安妮，我仿佛看到了我的童年，沉浸在幻想中，被自己的幻觉感动的一塌糊涂，其间也包含着小女孩的某种小心思和对美好事物的渴望。安妮生长的道路有着许多让人赞叹的人与事，从一个糊涂虫到品学兼优的学生，朝着梦想一步一步向前，获得了荣誉与赞美。如若没有那么多善良的人儿，宝贵的亲情和友情，安妮还会变得这么优秀吗？
感恩生活，感恩身边的每一个人。珍惜缘分，珍惜身旁那么多爱着我们的人。知足，且行且珍惜。无论何时，无论结果，都不丧失原有拥有的那份执着和喜爱的事物。
读完这本书让我体会到了：女孩可以不漂亮，但不可以没有善良、纯洁的心，让我们都像安妮学习，学习她乐观向上，积极的心态。做人要有自信，不能放弃自己的理想，要刻苦勤奋，才能获得别人的尊重和友谊，没有我们做不到的事情，就怕自己不用心去做，我们一定会成为自己的主人。
安妮就像一盏明灯，照亮了我前进的方向，点亮了我弱小的心灵！安妮，让我们做好朋友吧！
这本书里有很多性格鲜明的人，我最喜欢安妮。她是一个想象力非常丰富的女孩，她能用想象力把一片普普通通的小树林一会变成阳光明媚、风景优美的丛林，一会又化成阴森恐怖的`闹鬼森林。
她乐观开朗、聪明勤奋，并没有因为贫穷而难过，反而更加努力，更加乐观的面对生活中的困难。慢慢的她成长为一个有责任感的女孩，她不惜舍弃学业来照料年迈的玛丽拉，回报她对自己的养育之恩。
这本书让我明白了乐观、善良能战胜一切困难，我以后也要坚强、乐观的面对所有困难，努力成长为一名善良和有责任担当的人。
绿山墙的安妮小学读后感 篇5
她长着一头红发，有一双大而明亮的眼睛，满脸雀斑。她爱幻想，爱生活。她活泼乐观，勤劳善良。猜猜她是谁？她就是加拿大著名女作家露西？蒙哥马利所写的《绿山墙的安妮》这一书中的一个十岁的女孩儿——安妮？雪莉。这样一个看似平凡的女孩却阴差阳错地进入了绿山墙里，来到一对需要帮手的卡思伯特兄妹家。
安妮虽然从小丧失父母，历经种种生活磨难，但她却依然热爱生活、热爱大自然，为人直率、善良，很珍惜友谊。她与一位安静的女孩——戴安娜，结成了好朋友。她想象力丰富，给每一个地方、每一条河、每一个生物都取了名字——“闪光的湖”，“森林女神的水泡”。
安妮不仅爱幻想，而且还是一个十分坚强乐观的人。在一个小型聚会上，安妮为了不受到得意忘形的乔西的嘲笑，接受了乔西的`挑战——在屋顶上走。可走到一半不小心摔伤了脚踝。但安妮雪莉并不沮丧，还安慰玛丽拉，庆幸摔伤的是脚踝，不是摔断脖子。还在这养伤的七个星期间，知道了原来自己有那么多朋友，特别开心。一直和玛丽拉不停地聊天。
读了这本书后，安妮身上这种乐观的态度给我带来了积极的影响。以前我不太会写作文，也不喜欢写作文。一听到“作文”两字，就头疼，发出无奈的叫声；一看到作文本，就欲哭无泪，恨不得把它给撕了；时间用的最长；有时写着写着就跑题了，有时废话一大堆。妈妈还特意为我报了作文班，我一开始非常不情愿。看了安妮的故事后，我仔细想了一想，多练习写作其实对我也有好处：它可以提高我的写作水平；可以发泄我的情绪；可以帮我保存我对每一件事的感受。用文字记录开心或不开心的事，即使没人看，也已经把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安静聆听着我的心情，也是挺好的。面对困难，就应该保持这种乐观积极的态度，事情才会变得越来越好。如果只是一味的埋怨，会变得越来越糟糕。现在，我慢慢的开始接受作文，并开始喜欢上作文。并从题目中整理思路来构思，从老师的评语中找到自己的缺陷，并努力改正。
我要向安妮学习乐观的对待人生每一个挑战，因为挑战背后则是绚烂的彩虹！
绿山墙的安妮小学读后感 篇6
《绿山墙的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利的作品。1904年春天，蒙哥马利偶然间翻阅一本古老的随笔，其中记载着一对年老的夫妇，想收养一个男孩帮忙农事，却阴错阳差地收养了一个女孩的故事，因而触发她的灵感，开始撰写《绿山墙的安妮》，1905年10月完成。之后，她一次又一次地把它寄给出版社，直到第六次投稿，稿子才被接受。《绿山墙的安妮》于1908年出版，出人意料地畅销。该书的魅力逐渐征服了全世界的读者，到目前为止，该书已经有50多种语言的译本，还被改编为电影、电视剧、戏剧等艺术形式，是一部世界公认的儿童文学经典。马克·吐温曾高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象”。
《绿山墙的安妮》是一部甜蜜的描写儿童生活的小说，是一本感动家长、老师和孩子心灵的读本。故事讲述的是，一对上了年纪，家住亚芬里小镇绿山墙的独身兄妹马修和马瑞娜，为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、说起话来喋喋不休的`十一岁女孩安妮。安妮天真热情，虽然身世凄凉，历尽苦难，但她满脑子都是浪漫的想象，也因此给自己惹来了一连串的麻烦。她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱下，安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但在马修去世后，为了照顾马瑞娜，她坚决地放弃了到大学深造的好机会。
《绿山墙的安妮》是一部成长小说，从主人公安妮的成长经历中可以窥知作者超越所处时代的生态女性主义意识：世界是一个多元化的共同体；
人是自然的一个部分，与万物构成密不可分的生命之网，人应当平等地对待其他生物；
人与人应该相互关爱、相互帮助。只有这样人类才能摆脱面临的各种危机，获得幸福的人生，并建设成一个人与自然和谐共处的理想社会，一种“可以调节人与自然关系的自由社会”。
安妮的经历是每一个人都要走过的人生过程—成长、求学、恋爱、结婚、生子、工作。在这一意义上说，《绿山墙的安妮》是一部供少男少女们阅读的成长小说，指导他们像安妮那样用热情、纯真、坚韧和坦诚去而对生活中的困苦与磨难，以乐观开朗的人生观去追求人世间比金钱财富、名誉地位更宝贵的东西；
教育他们热爱人和自然，从大自然中、从想象中寻找快乐和满足，敞开心胸去体会世界的关好与生活的喜悦，用活泼自然的心灵，照亮自己和周围的人们；
教会他们如何在缺乏关爱和足够的物质生活条件的逆境中坚强地站起来，敢于拥有满载希望和理想的翅膀，化期待为前进的动力，用知识和修养来充实自己，用无尽的想象滋润自己的生活、造就自己的人格，使人生焕发出智能的光辉。
对于成年读者，通过切身体验安妮的成长过程和心路历程，可以领会安妮的人格魅力，从中获得教益并进而反省自己的人生。在当今这个崇拜物质财富、人与自然越来越疏离、日益抱怨生活压力沉重并呼唤“人性”和“良知”的时代，人们应该思考如何不被周围的浑浊世界所同化，在任何境遇下都不放弃自己的梦想和希望，以达观和善良拯救自己，以安妮那种宽厚豁达的心志，乐观而执著地奋斗一进取、追求理想；
像安妮那样保持一颗对世界充满热情的心，找回感受亲情、友情和爱情之快乐的能力，做一个更贴近自然、贴近自我、真正拥有幸福感的人。
绿山墙的安妮小学读后感 篇7
一位满脸雀斑、长着红头发的女孩——安妮，就像一股清新的风，吹进了绿山墙一般，给原本闭塞的绿山墙带来了无限的生机与活力；就像一条条悠扬的五线谱，给绿山墙谱上了一曲优美的歌。她虽然从小丧失父母，经历种种磨难，却生性乐观积极，富有多姿多彩的想象力。她的善良与真率，博得了朋友真挚的友爱；她的聪明与勤奋，凭着自己的坚持不懈，顺利考上了女王学院；她的努力搏斗，赢得了奖学金。但她因为不忍离开绿山墙，不忍离弃孤零零的玛里拉，她放弃了奖学金，回到了阿丰利，一边照顾生病的玛丽拉，一边教书，一边还要自学大学的科目。但她毫不觉得累倦，因为她觉得拥有幻想，就能消除一切劳倦。
从看完《绿山墙的安妮》的最后一行字后，“安妮”这个熟悉的名字便成为我心中一处永恒的美。她不但善良、乐观、勤奋，更重要的是她那丰富的幻想。的确，生活中只要有幻想出现，希望的钟声才会萦绕于耳。比如，一处美景，有的人只是偶然路过形赏一下而已，但有的人却会幻想这处美景曾住着一位迷人的`花仙子，从万紫千红的花丛中飞来飞去，闪动着那双彩色的双翅；从青翠欲滴的树叶上滑落于地，与昆虫进行有趣的把玩……试想一下，哪种人的生活会有趣一些，哪种人的生活会美好一些呢？答案是肯定的，那么如果后一个人没有丰富的幻想能力，他的生活还会那么有趣美好吗？
其实，幻想能使生活变得有趣美好；幻想能让美更加完美；幻想就是生命中的乐趣！
绿山墙的安妮小学读后感 篇8
暑假里，我读了《绿山墙的安妮》，给我留下了深刻的印象。
这本书讲述了绿山墙农舍的马修和玛瑞拉兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。安妮是个孤儿，但她生性乐观，想象力非常丰富，虽然这使她在生活中闹了不少笑话，但她的生活也由此变得快乐而充实。安妮长大后考上了大学，这时马修去世了，安妮为了照顾玛瑞拉，放弃了学业，成为一名乡村教师。这本书的故事情节一波三折，引人入胜，尤其是主人公安妮令我难忘。
安妮坚强乐观，虽然她从小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她爱幻想，乐观面对生活。在之后的学习中，也是那么的积极向上，渴望获得知识，勇于竞争和拼搏，最后还考上了大学。
安妮热爱生活，她对周围的世界，对大自然的一花一草，一树一木，都充满了好奇心，对一些在常人看来平平常常的事物，她总能发现他们的美丽;在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，天兰葵是她的小精灵;玫瑰花和百合都会说话;她还把玻璃上的.影子当成知心的朋友，向她们诉说心事……。
安妮对亲人，朋友，同学，老师，都怀揣着一颗善良热忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病时，她大显身手救了米尼;在马修去世而玛瑞拉的眼睛又不好时，她放弃了学业，做了老师，以便照顾玛瑞拉。
安妮有许许多多的梦想，有些似乎很难达到，但安妮在自己的努力下，这些梦想一个个地成为了现实。安妮的乐观、安妮的坚强、安妮对生活的热爱、安妮努力实现梦想的精神，深深感动了我。
在我的学习生活中，老师也经常说：只要乐观，幻想着美好的明天，总有一天你就会发现生活是丰富多彩的。老师曾给我们讲过一个故事。有两个人去医院看病，其中一个人身患绝症，另一个人什么毛病都没有。而医生不小心把他们两个的诊断书弄混了，身患绝症的人拿到的诊断书是自己什么毛病都没有，于是整个人都快乐起来，那个本身什么毛病都没有的人，拿到的诊断书是自己患了绝症，从此整个人都变得忧郁，对生活也不抱有什么希望了。一年后，那个本来身患绝症的病人，因为自己对生活充满了希望，总是乐观的面对世界，于是绝症痊愈了。而那个本来没有毛病的人，因为自己不再抱有任何希望了，总是很悲观的去想事情，最后在忧郁中死去了。从这个故事我们就可以得出，生活中不应该有过多的失望和悲观，应该像安妮那样用心体会这美丽的世界。
当我们生活是黑色的时候，我们应该幻想着七彩的彩虹；当我们生活在黑暗的时候，我们应该幻想着头顶的阳光；当我们生活在悲痛的时候，我们应该幻想着微笑；用乐观去面对世界，生活总有一天会充满了阳光和快乐！
这就是《绿山墙的安妮》给我的启示。
绿山墙的安妮小学读后感 篇9
一个被从孤儿院领回的孩子，竟然她的成绩是全校第一名！而且还成了一名优秀的教师。这个孩子就是《绿山墙的安妮》中的主人公。我今天读完了对我影响很大的这本书。
玛丽拉和马修从孤儿院领来了安妮。安妮做事情时总是不知不觉地处于幻想之中。在她的成长道路上，她犯过许多错误，但玛丽拉都原谅了她。安妮还交了一位知心朋友——黛安娜，她们两个人形影不离，一起玩耍。安妮的想象力很丰富，因此她的作文写得非常好。她把文章读给戴安娜听时，戴安娜感叹不已，说她的文章扣人心弦！安妮上了女生班，然后以优异的`成绩上了女王专科学校，她又考了全校第一名，就要获得奖金时，马修去世了，最后安妮放弃了奖学金，因为她要陪伴着玛丽拉，不让她孤独。她当了一名老师。
我觉得安妮的想象力很丰富，她曾给阿冯利的景物起了有趣的名字：森林女神的水泡、闪光的小湖……安妮还非常有孝心，当马修去世时，玛丽拉想卖掉绿山墙农舍，离开阿冯利。安妮就决定不上大学了，留在村里教书，她要报答玛丽拉的养育之恩。安妮还是个语言能力很强的女孩，她一说起来足足能说十分钟。
我也要像安妮一样，发挥自己的想象力，努力学习，有所成就。也要时时刻刻感谢我的父母，为国家做出贡献！
绿山墙的安妮小学读后感 篇10
这两个星期，我看了一本书，叫《绿山墙的安妮》。
读完这本书，我被感动到了，这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。书中绿山墙农舍兄妹马修和玛丽拉决定领养一个小男孩儿，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、说话的红发小女孩儿叫安妮。但安妮她聪明、勤奋，凭着自己的努力考上了一个大学，但她要照顾玛丽拉，所以她放弃了学业。
安妮的幻想多姿多彩，她把樱花想像成白雪皇后，红苹果想象为红衣姑娘。她想像自己也许是一个国王的女儿，被海盗偷了出来。安妮用努力考取了女王学校。想想我自己，做数学题觉得难，所以这些“拦路人”挡住了我的道路。今后我一定要像安妮一样，不怕困难。这个假期我读了一本很富有文学性的儿童小说——《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲的是主角安妮，她是一个孤儿。在经过多个家庭之后，最终被马修和马瑞拉领养了回来。马瑞拉一开始并不待见安妮，觉得她很能惹祸。但是随着情节发展马瑞拉越发疼爱安妮，甚至把她当成自己的亲骨肉，安妮也因为从小接受良好的教育，懂得知恩图报，在最后马修去世时，义无反顾的放弃了考上大学的机会，留下来陪马瑞拉度过晚年。
这整本书读下来发现它看似是儿童文学，但其实里面要富含着许多道理。比如当时马修和马瑞拉他们两个本来是想领养一个男孩帮忙一起做农活，却误打误撞地领养到了我们的.主角安妮。当时马瑞拉本来看是一个女孩，准备把她送回孤儿院，但马修觉得这个小女孩特别可怜，所以便没有将她送回去。因为马修当时的这一个善举，在马修去世的时候，是安妮放弃了去读大学的机会而留下来陪马瑞拉，在当地当了一名教师。这告诉我们做人要善良，知恩图报，好人有好报。
这本书让我对儿童文学产生了新的认识，也对感恩有了更深的体会。
绿山墙的安妮小学读后感 篇11
今天，我读完了这本书，从这本书里，我认识了一位活泼可爱的小女孩，她就是安妮·雪莉。
安妮是一个红头发的小女孩，长着一脸雀斑，她最喜欢幻想，热爱大自然，想说什么就说什么，嘴巴经常闲不住，也常常因此而做错事。在安妮的想象中，花儿会跳舞，鸟儿会唱歌，大自然会说话，微风会轻轻的'抚摸她……我觉得安妮比较像我，我也是个爱幻想的小女孩，一有空的时候就开始胡思乱想起来，想这想那，怎么想也没有尽头。
这本书主要就是讲了安妮的故事：安妮从小就是个孤儿，从小四处漂泊，被好几家人拉扯成十一岁。然后又被马修与玛瑞拉兄妹收养，因为她热爱想象，和非常爱美，给她惹来了许许多多的麻烦，她也不断地改正错误。在大家的关爱中，安妮凭着自己的努力、勤奋、聪明考取了大学，但为了照顾玛瑞拉，有放弃了学业。
安妮从小失去了父母，但她并没有被生活给打倒，她热爱生活、活泼乐观、积极向上，凭着自己一点一滴的努力，顺利的进入了奎因学院，安妮她不困难，一遇到困难就想办法解决掉，这种精神值得我们学习，我们不应该一遇到困难就放弃，就半途而废，要向安妮学习从不被困难打倒。
安妮是我们学习的榜样，我们和她做个好朋友吧！
绿山墙的安妮小学读后感 篇12
加拿大的女作家露西.莫德.蒙哥马丽以清晰流畅，生动幽默的笔描写出了纯真、善良、热爱生活的女主人公安妮的故事。
她自幼失去父母，在朋友和养父母的关爱下没被困难所击倒。安妮长着一双大大的眼睛，小脸蛋上长满雀斑，身体十分瘦小来到了绿山墙之家，她以她的`善良、纯真、热衷、幻想打动了玛丽娜，让她留了下来，红发的安妮开始了自己的成长和生活的磨练，最后如愿以偿成为了一名教师。
安妮靠着自己的努力，将梦想一个个变成现实。读了这本书，让我陷入沉思，想想我自己，每次遇到数学难题，总想退缩，不愿去多思考，还有一次，妈妈教我学炒菜，我看着很难，就想退缩，所有这些“拦路虎”总是挡住我前进的道路。安妮也肯定不想和我这样的人交朋友，所以，我以后要像安妮一样，不怕困难，用努力战胜“拦路虎”,让我的梦想早日变成现实！
安妮就像一盏明灯，照亮我努力的方向，点亮了我的心灵!安妮，让我们做好朋友吧！
绿山墙的安妮小学读后感 篇13
《绿山墙的安妮》是加拿大作家蒙哥马利的著作之一。这本书的主人公是一个叫安妮。雪莉的红发女孩，安妮从小就是个孤儿，被马瑞拉和马修兄妹俩意外收养。可是因为自己的长相而得到一些人的嘲笑，但安妮凭借着自己的聪明能干、能说会道得到了许多人的欢心。最后通过自己的不懈努力考取了雷多蒙大学，可因要照顾年老眼花的马瑞拉，于是就放弃读大学，选择做一名教师。
故事中的安妮虽是一个孤儿，且长相平凡、衣着朴素，再加上自己的活泼好玩，经常惹出一些乱子，得到一些人的不满。同时也因此使自己伤心、自卑。但是在马瑞拉的教育下，她慢慢变得有修养、有自信。回到学校后，她同尖子生吉尔伯特成为竞争对手，两人的学习不相上下，互相为学业而努力。在今后的日子里，她凭借着自己的努力考上了皇后学院，并获得了艾普林奖学金。
生活中，你身边是否有像安妮一样聪明能干的人？是否有像安妮一样勤奋努力的人？是否有像安妮一样自信勇敢的人？你是否以这些人作为自己的'学习榜样？如果你说没有，那就错了。
古今中外的名人不都是吗？如著名数学家华罗庚，初中时因为学费交不起不得不退学，可他并没有放弃学习，在家里顽强自学，用五年的时间学完了高中和大学所有的数学知识。可不幸的是他患上了伤寒病，落下左腿残疾，可他还是坚持刻苦钻研数学，以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。这不就类似于故事中的安妮吗？
再把镜头转向我们，有良好的家庭，良好的学习环境，很多贫困家庭的孩子都羡慕不已，一些同学为什么不趁现在奋发图强、努力学习呢？
花儿是美丽的，它是借助一点阳光努力生长的；火炉是温暖的，它是借助一些火炭拼命燃烧的；小鸟是可爱的，它是借助一棵大树筑巢生存的。我们是快乐的，让新时代的我们迎着朝阳努力奋斗吧！