请欣赏六年级下册体育教学计划（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
六年级下册体育教学计划 篇1
一、学生基本情况
1.学生情况:本学期我教的教学班是六年级两个班，每个班45多人。大部分学生身体健康，没有运动技能障碍。
2.技能:六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性差，肥胖，学习动作明显不协调。
二、教材分析
根据山东省九年义务教育全日制小学试用教材：体育健康和九年义务教育全日制小学体育教学大纲，结合学校实际情况，教授基本体育健康知识和体育技能，养成良好的健康习惯；掌握科学锻炼的基本方法和体育文化知识，树立终身体育的思想，并在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1.让学生初步了解自己的身体，掌握锻炼的简单知识和方法，学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼的态度。
2、初步学习田径、体操、小球、民族传统体育、舞蹈等基本技能，掌握简单的体育技能，进一步发展学生素质，提高基本的身体活动能力。
3、 “以学生为本，健康第一”这是我们的目标。在体育游戏中不断尝试和体验、练习和思考、相互学习和评价，你会感受到体育的乐趣，你会发现体育的好处，你会体验到克服困难和取得进步的成功的快乐。让你的童年生活更加丰富多彩！让你在小学学习，生活更有趣，更好！
四、重点难点及教学安排
1、教学内容
(1)体育保健基本常识
(2)田径
(3)游戏
(4)体操
(5)小球类
(6)大课间(武术操)
2、重难点
(1)(2)(4)(6)是上述六点的重点内容，其中(2)(6)是难点
五、教学措施
1.及时了解和分析学生的学习信息。
2.营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。
3、根据学生的年龄特点，采用儿童、兴趣和多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞争的主动作用，使学生能够在独立游戏中练习，充分反映学生的主要地位。
4.根据学生的'实际情况，不断改变练习方式。比如增加练习距离，改变设备的摆放和分组形式，不断激发学生的练习兴趣。
5.培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃、进取精神，培养注重能力，启迪思维，培养学生的主动性和创造力。
六、 学生方面：
1、 学习目的明确，积极有意识地上好体育课。注意听力，积极学习和掌握必要的基本体育知识和技能，科学锻炼，逐步养成有意识的锻炼习惯。
2.上体育课时，穿着要轻便合身，上课要穿轻便的运动鞋。不要佩戴与体育课无关的配饰、挂牌等。
六年级下册体育教学计划 篇2
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级共有两个教学班。各班人数多，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发
教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务
1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：
①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
七、教学进度及内容课时分配
1、体育卫生基础知识
2、球类运动、地域性运动
3、体操
4、跑、跳、投
5、游戏
6、武术
7、机动
8、期末测试
六年级下册体育教学计划 篇3
教学简析：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
教学目标：
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
教学措施：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六年级下册体育教学计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的六年级下册体育教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级下册体育教学计划(4篇)
时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的六年级下册体育教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级下册体育教学计划 篇4
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级共有两个教学班。各班人数多，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发
教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务
1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：
①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
七、教学进度及内容课时分配
1、体育卫生基础知识
2、球类运动、地域性运动
3、体操
4、跑、跳、投
5、游戏
6、武术
7、机动
8、期末测试
六年级下册体育教学计划 篇5
一、学生情况分析.
这个年级的学生身体素质差异很大，每个班的学生身体素质也不一样。有些学生不认真锻炼就能取得优异的成绩，而有些学生认真却得不到好成绩。这些问题应该在课堂上研究，评价机制也应该研究。
二、教学分析.
小学体育的目的在大纲中明确规定:"通过体育教学进入学生 开展体育保健教育，增强学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全国素质奠定基础。"
三、教学目标.
1. 让学生初步了解自己的身体，掌握锻炼的简单知识和方法，学习一些体育保健安全知识，培养认真锻炼的态度。
2. 初步学习田径、体操、、民族传统体育的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的身体活动能力。
3. 培养学习各种基本技术的兴趣和热情，勇敢、顽强、胜利、失败、自觉遵守规则、团结合作等优良品质。
四、教学重点.
1.坚持"健康第一"指导思想，促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3.提高身体健康，提高心理健康水平。
获得体育和健康知识和技能，提高社会适应能力。
五、教学措施.
1.学习目的明确，积极有意识地上好的体育课。注意听力，积极学习和掌握必要的基本体育知识和技能，科学锻炼，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.在体育课上，穿着要轻便整洁，上课要穿轻便的运动鞋，按照老师的要求提前在指定的地方等课，不要带笔、刀等。站队时要快、安静、整洁。
3.不得无故缺课，不迟到，不早退，遵守课堂规定。
4.严格执行教师在课堂上的要求，严格执行教师规定的保护措施。
5.要爱护体育器材，不要故意损坏各种体育器材和用品，课后按照老师的要求送回各种器材。
周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 教具准备 备注
第一到三周 体育保健基础知识和室内游戏。 7 了解和掌握一些体育保健知识，教育学生按照游戏的方法和规则玩游戏。
第四周 跑 3 了解跑步频率和步幅速的意义，了解障碍跑、接力跑和耐久跑的动作方法，学习50米快跑可以加快步频，增加步幅，快速跑完全学习，障碍跑、接力跑、耐久跑，主要是学习正确的跑步姿势，初步掌握基本技能发展学生的速度和耐力，提高跑步能力，培养学生克服困难，努力工作。 学会蹲式起跑，提高反应速度。
途中跑步动作正确，协调轻松，呼吸有节奏，动作协调，跑步持久。 画好跑道
第五周 跳跃 3 了解跨越式跳高的动作方法和要求，提高跨越式跳高的.完整技术，连贯动作，快速有力起跳，正确协调动作，发展腿部力量和跳跃力，提高动作的协调控制和跳跃能力，学生愿意重复练习。 改进起跳动作，起跳腿要充分伸展，起跳快速有力，动作连贯协调。 跳高架2副
第六周 投掷 3 了解原地推铅球的动作方法和要求，初步学习推铅球的动作，可以做原地侧向推铅球的动作，实现臀部、胸部、推球、动作连贯、球快速向上、发展协调、灵活爆发力、速度力量等身体素质。
提高投掷能力，体验重复练习的乐趣和艰辛，培养不怕困难、顽强拼搏的良好品质。 体验推铅球的动作(侧向)可以做踏板转身，挺胸，推球动作连贯全身协调。 画投掷区，准备一个铅球和一个垒球。
第七周 支撑跳跃 3 了解支撑跳跃的意义、斜跑直角跳跃的动作、要点和方法，学习其动作方法，完成斜跑跳跃动作，发展学生的敏感性和协调性、爆发力，进一步学习斜跑跳跃动作，使腿跳跃动作协调稳定。 斜向助跑跳动作连贯，举腿跳动作协调。 横箱一副
第八周 低单杠 3 学会跳上支撑-前翻动作，使支撑稳定，前翻连贯，落地轻，发展上肢力量与身体的协调，使动作连贯落地轻，挺身伸展，培养大胆细心的品质。 支撑稳定，前翻连贯动作连贯，落地轻。
第九到十周 游戏 6 记住游戏的名称、方法和规则，并按照游戏的规则进行游戏。
十一至十二周 小球类
小排球 6 知道小排球基本动作的名称和方法，可以做小排球传球、发球等基本动作，可以利用技术动作进行小比赛，发展协调、敏感质量和快速反应能力，形成兴趣爱好，积极参与小排球活动。 连续传球的动作方法，连续动作的协调力，挥臂击球的动作，挥臂击球的时机，击球点的判断。 小排球四只
十三至十四周 民族传统体育 6 了解五禽戏中虎戏、熊戏的练习方法，记住动作名称。根据身体、意义、气体和形状的要领，模仿动物动作，做到手形正确、步法稳定、虎势强大、熊态憨厚，培养学生热爱民族传统体育和五禽戏。 学会寻找老虎的动作，通过爪子、眼睛、腰等动作，展现老虎的威严表情，动作刚柔并济，学会熊动作，掌握全套动作。
第十五周 韵律和舞蹈 3 让学生记住新学习集体舞蹈的音乐节奏和舞蹈动作，教学生快乐地拍手歌，提高学生的音乐节奏和舞蹈动作的表达，发展学生敏感、灵活、协调的身体素质。 练习音乐伴奏，培养学生健美的舞蹈和对舞蹈的兴趣。
第十六周 选用教材 3 根据所选教材的要求完成教学
五、培优辅助工作：
优生名单:
学困生名单：
培训工作：确定优生学，注重指导，对学习态度提出更严格的要求，在学习内容中，除了要求优生学更好地完成学习任务外，还可以根据不同的学生情况，给予不同的培训内容，让他们培养优势，规避弱点，争取更大的进步。
辅导学困生：
1.注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学生与学困生结对，达到携手共进的目的。
2.课堂上多注意学习困难的学生，有针对性地提问，找出学习困难并解决。
3.注意设计问题、设计练习和分析内容的选择性问题。同时，明确练习难度的层次，使学生有针对性。能在短时间内更好、全面地完成练习。
4.注意纠正差生错题，帮助差生反复完成基础作业，直到学生真正理解为止；保证差生的作业面对面改。
5.加强与家长的合作，帮助潜在学生形成从态度到习惯，从上课到家庭作业的合力。
六年级下册体育教学计划 篇6
一、学生基本情况
1.学生情况:本学期我教的教学班是六年级两个班，每个班45多人。大部分学生身体健康，没有运动技能障碍。
2.技能:六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性差，肥胖，学习动作明显不协调。
二、教材分析
根据山东省九年义务教育全日制小学试用教材：体育健康和九年义务教育全日制小学体育教学大纲，结合学校实际情况，教授基本体育健康知识和体育技能，养成良好的健康习惯；掌握科学锻炼的基本方法和体育文化知识，树立终身体育的思想，并在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1.让学生初步了解自己的身体，掌握锻炼的简单知识和方法，学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼的态度。
2、初步学习田径、体操、小球、民族传统体育、舞蹈等基本技能，掌握简单的体育技能，进一步发展学生素质，提高基本的身体活动能力。
3、 “以学生为本，健康第一”这是我们的目标。在体育游戏中不断尝试和体验、练习和思考、相互学习和评价，你会感受到体育的乐趣，你会发现体育的好处，你会体验到克服困难和取得进步的成功的快乐。让你的童年生活更加丰富多彩！让你在小学学习，生活更有趣，更好！
四、重点难点及教学安排
1、教学内容
(1)体育保健基本常识
(2)田径
(3)游戏
(4)体操
(5)小球类
(6)大课间(武术操)
2、重难点
(1)(2)(4)(6)是上述六点的重点内容，其中(2)(6)是难点
五、教学措施
1.及时了解和分析学生的学习信息。
2.营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。
3、根据学生的年龄特点，采用儿童、兴趣和多样化的`教学方法和手段，充分发挥游戏和竞争的主动作用，使学生能够在独立游戏中练习，充分反映学生的主要地位。
4.根据学生的实际情况，不断改变练习方式。比如增加练习距离，改变设备的摆放和分组形式，不断激发学生的练习兴趣。
5.培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃、进取精神，培养注重能力，启迪思维，培养学生的主动性和创造力。
六、 学生方面：
1、 学习目的明确，积极有意识地上好体育课。注意听力，积极学习和掌握必要的基本体育知识和技能，科学锻炼，逐步养成有意识的锻炼习惯。
2.上体育课时，穿着要轻便合身，上课要穿轻便的运动鞋。不要佩戴与体育课无关的配饰、挂牌等。
六年级下册体育教学计划精品5篇
日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的六年级下册体育教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级下册体育教学计划 篇7
一、学生情况分析.
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析.
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”
三、教学目标.
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点.
1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3.增进身体健康,提高心理健康水平。
4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施.
1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
了解掌握一些体育卫生保健常识，教育学生按游戏的方法规则进行游戏。
第四周
了解步频和步幅对跑速的意义，知道障碍跑，接力跑和耐久跑的动作方法，学习50米快速跑能做到加快步频，加大步幅，快速跑完全程学习，障碍跑，接力跑，耐久跑，主要是学会跑的正确姿势，以及初步掌握基本技能发展学生的速度和耐力素质，提高跑的能力，培养学生克服困难，吃苦耐劳的品质。学会蹲踞式起跑动作提高反应速度。做到途中跑动作正确，轻松协调，呼吸有节奏，动作协调，跑得持久。
画好跑道第五周
跳跃
知道跨越式跳高的动作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技术，动作连贯，起跳迅速有力，做到动作正确协调，发展腿部力量和弹跳力，提高动作的协调性控制能力和跳跃能力，学生乐于重复练习。
改进起跳动作，起跳腿要充分蹬伸，起跳迅速有力，动作连贯协调。
跳高架2副
第六周
投掷
了解原地推铅球的动作方法和要求，初步学习推铅球动作，能做出原地侧向推铅球动作，做到蹬地转髋，挺胸，推球，动作连贯，将球迅速向前上方推出，发展协调，柔韧爆发力和速度力量等身体素质。
提高投掷能力，体验重复练习的乐趣与艰辛，养成不怕困难，顽强拼搏的良好品质。
体会推铅球的动作（侧向）能做蹬地转体，挺胸动作，推球动作连贯全身协调用力。
画好投掷区，准备铅球一只垒球一只。
第七周
支撑跳跃
了解支撑跳跃的意义，斜向助跑直角腾跃的动作，要领和方法，并学会其动作方法，完成斜向助跑跳起动作，发展学生的灵敏和协调性，爆发力，进一步学习斜向助跑踏跳动作，做到举腿腾越动作协调，落地平稳。
斜向助跑踏跳动作连贯，举腿腾越动作协调。
横箱一副
第八周
低单杠
学会跳上支撑——前翻下的动作，做到支撑平稳，前翻下连贯，落地轻，发展上肢力量和身体的协调性，做到动作连贯落地轻巧，挺身舒展培养出胆大细心的品质。
支撑稳，前翻下连贯动作连贯，落地轻。
第九到十周
游戏
记住游戏的名称方法及规则，按游戏的方法规则进行游戏。第十一到十二周
小球类
小排球
知道小排球基本动作的名称和方法，能做出小排球传球、发球等基本动作，并能用所学技术动作进行小比赛，发展协调，灵敏素质及快速反应能力，在练习比赛中形成兴趣与爱好，并能积极参与小排球活动。
连续传球的动作方法，连续动作的协调用力，挥臂击球动作及挥臂击球和击球时机，击球点的判断。
小排球四只
第十三到十四周
民族传统体育
知道五禽戏（第二套）中虎戏、熊戏的练习方法，记住动作名称。根据身、意、气、型四字要领模仿动物动作，做到手型正确步法稳健，虎势威猛，熊态憨厚，发展学生协调力量等身体素质，培养学生热爱民族传统体育项目喜爱五禽戏。
学会寻食虎动作，通过爪，眼，腰等动作，表现出虎的威猛神态，动作做到刚柔并济，学会熊动作，掌握全套动作。
第十五周
韵律和舞蹈
使学生记住新学集体舞的音乐节拍和舞蹈动作，要领，教会学生幸福拍手歌，集体舞提高学生的舞蹈动作的音乐节奏感和舞蹈动作的表现力，发展学生灵敏柔韧和协调等身体素质。
随音乐伴奏连贯练习，培养学生健美的舞姿和对舞蹈的兴趣。
第十六周
选用教材