请欣赏《关键时刻》读后感（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《关键时刻》读后感 篇1
大家应该都看过《三国演义》吧？故事中的张飞很粗鲁，而如此粗鲁的他却有一个好绣活功夫。今天，覃老师带我们好好体会了一次“张飞穿珠。”
老师宣布要玩游戏时，教室里炸开了锅。女生认为她们比男生更擅长穿珠，更有优势。而男生认为，男生不一定比女生差。过了一会儿，老师才宣布游戏规则：分为男女两队，分为三轮，每轮派三名队员穿针，每人穿十颗珠子，获胜则加分。最后看哪一队分多则成为胜者。
第一轮我方派出卜钰婷、刘安琪、李典灿三名选手参与比赛。比赛开始了：只见卜钰婷一手拿线，一手拿珠子，用手小心翼翼地把线插进洞眼里。后来动作越来越快，成为了第一个穿完十个珠子的选手。她望着其他选手，静静地等待。紧接着，李典灿也穿完了十颗珠子，刘安琪也只剩一两颗了。再看看男生，速度比我们慢了好多！离胜利只有一步之遥了！
眼看刘安琪快穿完了，我们都屏息凝神，暗暗等待胜利的那一刻。刘安琪在穿珠时把线一拉，呀！刚刚穿好的珠子全部没了！而男生，他们在一旁加快速度，想来个“咸鱼翻身”。而刘安琪可能觉得想重新获胜已经没希望了，就对老师说：“老师，我不穿了，你换一个人吧！”卜钰婷则在一旁暗暗帮助刘安琪。李典灿在一旁拿着珠子玩，想把它放到脖子上，结果手一滑，珠子弹到了各个角落，她只好一个一个地去找。男生大喊：“我们赢了！”哎！
这次的游戏让我明白了：做事情要小心谨慎，就算成功了也不要大意，免得最终的努力付诸东流。希望以后再玩“张飞穿珠”时不要在关键时刻掉链子！
《关键时刻》读后感 篇2
基督山伯爵，本名艾德蒙-唐泰斯，他曾几次被冤枉后，被打入黑牢，吃尽了苦头。他在牢里呆了约一年后，遇到了一位神父，正是这位神父，拯救了艾德蒙-唐泰斯的一生。
在遇到这位神父以后，伯爵才发现，这位神父才高八斗，学富五车，他甚至研究出了许多的药水。但是，这位神父，衣衫褴褛，被别人看为疯子。
他们两个在黑牢中，只能通过地下的暗道才能在一起，这位长老也是费尽心思，12年的功夫挖通地道。他把自己写的东西写在衬衫上，用床上的铁和木头做了很多的工具，用监狱里那寥寥无几的肉上的油做成灯，用壁炉里的灰，偶尔送的酒，制作成墨水。甚至在监狱里发明了更多的东西，用自己的一生成就了基督山伯爵的辉煌。
就是在死了以后，依然在天上保佑着唐泰斯，让唐泰斯想出调包计逃离黑牢。唐泰斯也没有辜负老人的愿望，生存了下去，取到了基督山岛上的宝藏。
这两位知心不仅是朋友，更是父子，他们互相信任，互相帮助，熬过了黑牢里一个个漫长的夜晚。就连当他死之前，也嘱咐唐泰斯，千万不能喊叫，以防被发现。的确，在这样的关键时刻，不能没有一个朋友。更不能有一个不讲义气的朋友。
再想想以前，我的爸爸有一次曾经帮助过一位朋友，在那位朋友落魄的时候，爸爸不离不弃；但是，在为我们家找一个安居住所，爸爸要买房子的时候，却举棋不定，不知该选哪里？那位朋友当即立断选的房子，到至今爸爸想起那件事还不由感叹。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，”如果连一个朋友也没有，哪来三个？不仅在关键时刻，无时无刻都应该有一个朋友，互相照应。海内若存一位知己，就算再远也好像邻居，只有朋友的呼应，才能造就二人的辉煌。
《关键时刻》读后感 篇3
五年级了，我们的学习任务越来越艰苦了，我的爸妈当然也不松弛我的学习，现在，关键时刻都成为了他们的口头禅了！
今天，我刚吃完饭准备玩电脑，老爸走过来了说：“你这小子，在这关键时刻你还想玩电脑，还不给我去看书去。”我无赖的走到书房中，闷头苦恼的看起了书来，在这期间，我就变成了‘笼中的鸟。’我在家中看这闷书，别人都快活的在玩橡皮筋，沙包……而我却在家看书。
有一天，王越铭来找我打篮球，我刚准备出去，只听见妈妈说：“关键时刻你还去打篮球，有多余的时间去玩，怎么没时间看书呢？”我苦苦的求妈妈让我出去，谁知爸爸听见风声也出来了问：“什么事？”我说：“我和王越铭出去打篮球。”话音刚落，只见爸爸脸上布满乌云的对我说：“我要跟你说多少片你才听，这关键时刻你还不去做卷子。”我泪流满面的走进了房间啃起书本来了。
有一次，我烦透了看补习书，拿起一本课外书在看，但爸爸一看又大声的对我说：“在这关键时刻，你还有心思看课外书，课外书和语文书，哪个更有学习资料些，还不给我看语文书。”我心中想：考试真难，什么事情都不能做，哪我能做什么？我的爸爸妈妈让我做完卷子又做作业，累的我筋疲力尽。我被这个关键时刻给闹的晕头转向，今天一个关键时刻，明天又一个，后天哪知道会有几个。把我像笼中的鸟关在家中，望着天空，渴望自己能在太阳妈妈和月亮爸爸的怀抱中飞翔。
考试风波过去了，爸爸妈妈又回到了以前，爱我了，也不想考试那样逼迫我。成绩一出，还可以，都到了优，我才恍然大悟，原来爸妈的口头禅是为了我好有啊，我现在又更爱我的爸妈，有谁还能比爸妈的爱更深呢？
《关键时刻》读后感 篇4
如果担当是一种选择，那么我会毫不犹豫地选择它，因为，选择它我的生命注定会多一份精彩。
上小学的时候，我常常扮演“配角”。进入初中，我当上了一班之长，一份沉重的责任压在了我的肩上。
晚自习，一阵呼喊声打破了教室里的寂静。“班长，班长！他们两个打起来了！”“哈哈，又有好戏看了。去喊加油去！”——小学的我一定是这么想的。可我现在是班长，我必须担当维护纪律的重任，顿时我感到了责任的重大。“你们都在干什么，给我到后面站着去！”我一声令下，他们立即停了下来，教室瞬时恢复寂静。
选择担当，一股责任感迸发而出。我感到自己此刻才成为名副其实的班长。
在此之前，我总是与一些大哥哥们打篮球，扮演着赛场上的“配角”。这回与同龄的朋友们一起打篮球，我必须担起球队领袖的重任。
队友将球传给了我，我直插篮下，突破进攻。竟然没有进！可队友依然信任我，又一次次把球传给了我。是的，我不能辜负队友对我的信任！又一次接到球，我丝毫没有犹豫，“嘭”的一声，球进了！队友们都拍起手来，我坚定了担当的信念，带领球队一路领先。
选择担当，一泓喜悦从我心间流过。
我一直是怕高的，这次我房间的灯坏了，爸爸叫我拿梯子来，取下灯管。我一直在担心，爸爸如果叫我爬梯子我该怎么办？想到这里，我有点不情愿去拿梯子。
终于，爸爸说：“你上去把灯管取下来。”啊？真的要我上？这么高，梯子两边又没有扶手，太危险了吧？爸爸又把话重复了一遍：“快去把灯管取下来啊！”我答应着，但心里还是极不情愿。然而，我必须选择担当。我就这么畏畏缩缩地迈出了第一步。啊，还好，第一级阶梯不算太高。于是我又接连上了第二级、第三级、第四级。啊，往下一望似乎有些高，我心里又开始打转了，但我迅速稳定了心神，不刻意去望下面。到了第七、八级的时候，终于能够着灯管了。我再次稳定情绪，把注意力集中到灯管上。小心翼翼地取下坏的灯管后，我的心才平静下来了。这时，我心里竟有了一丝自豪感，因为我战胜了自我。
选择担当，一丝自豪感洋溢在我的心头。
选择担当，我收获了责任感；选择担当，我收获了喜悦感；选择担当，我收获了自豪感。
《关键时刻》读后感 篇5
几乎每天早上，我都是赶着迟到前进教室的人之一。那天早晨，我别在校服上的校牌不翼而飞，于是我停下身子，把书包转到身前，一只手熟练地拉开书包拉链，从里面找校牌，可却没有找见，当我掏出包内所有东西，确定没有校牌后，我在校门口犹豫了。
当时我有两种选择：一是直接就进校，但是肯定因为没有佩戴校牌而让班级扣分；二是站在外面等有熟人经过的时候再借。犹豫了一会儿，我选择了站在门前等，班级的分数不能因为我个人而受影响。
大冷天的，我一个人在校门外徘徊却不敢入内，几次想着挤在人群中蒙混过关却又停下来想着再等等。再过一小会儿就要真迟到了！我急着，看向校内，突然眼前有一个熟悉的身影飞快的从我身边跑了过去，是同学！他和我一样，常是踏着铃声进教室。我想他跑这么快是怕迟到了吧。
我马上叫了他的名字，他回过头看见我，又很快地跑过来，脸上露出疑惑的表情。“那个，你又没有多余的校牌……”我支支吾吾地说。“没有呃，我也就这么一个。”他回答，我说：“那算了吧，扣分就扣分吧……”说着搭着他的肩准备往学校里面走，他看着我，说道：“那你站在那边等我，等一下我把校牌递出来给你。”说完他飞快的向学校跑去……
他从校门进去后，绕过老师的目光，偷偷跑到门边的栏杆那里，再把校牌递出来，我不知道他是怎么小心翼翼地跑来，我只看到他踩进了那潮湿的泥土，再努力把校牌从栏杆缝里递出来：“快去吧，不然要迟到了。”我赶忙道谢，然后向校门飞奔去。当我们一前一后跑进教室，铃声叮叮咚咚的开始响了……
关键时刻，他冒着迟到的风险把校牌给我，以后，我们一定是最好的兄弟！
《关键时刻》读后感 篇6
尽职恪守履行责任——读《关键时刻MOT》有感詹卡尔森所著的《关键时刻MOT》记录了北欧航空公司起死回生的传奇故事。全书围绕“关键时刻”这一观念，通过启发性的故事和实用的建议，阐述了营销的本质、企业的本源，提出了新的经营理念。这本书我已品读了多遍，每次都有新的感受。值此“为民服务创先争优”活动深入开展之际，《关键时刻MOT》又给我带来了新的启迪。
卡尔森在书里所推崇的做事方式是：“尽职恪守——发现问题——解决问题——自我提高”。不管做什么工作，要善于发现和主动解决问题，并在此过程中努力完善和提高自己。在这些环节中，会不断出现关键时刻，而正是这些关键时刻考验着我们每一个人，这个时候也最能体现一个人的真实品质。贯穿这个过程的就是服务意识，也就是说在特殊情况、关键时刻，如何帮助需求方有效解决问题，提供令人满意的服务。
机关作为企业的中枢，工作质量关系到整个企业的发展，是企业运行的关键环节。因此，机关工作的任何时刻都是关键时刻，解决好关键时刻出现的问题是每一位机关工作人员的责任。
说到责任，正如卡尔森在书中所提到的，服务意识是主线，尽职恪守是基础。世界上各优秀企业都非常强调责任的力量。在IBM，每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识。”在微软，“责任贯穿于员工们的全部行动”。责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。所以，在优秀企业里，责任是胜于能力的。无论多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。只有责任与能力并有的人才是企业真正需要的人才。没有做不好的工作，只有不负责任的人。每一个员工都对企业负有责任，无论你的职位高低。一个有责任感的人才会给别人信任感，会吸引更多的人与自己合作。责任保证了服务，保证了敬业，保证了创造……可以说，“责任保证一切”。正是这一切，保证了企业的竞争力，也真正代表了一个员工对企业的责任感和忠诚度。
工作意味着责任，每一个岗位所规定的工作任务就是一份责任，从事这项工作就应该担负起这份责任。当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心地投入工作的过程中找到快乐。每一个岗位都是充满生命力的土壤，只要我们用心去耕种，在任何岗位上都会迎来事业的春天。
关键时刻无时不有，服务意识和责任意识也无处不在，我们要认真从自身岗位的每一项工作做起，在对上为公司高层和上级部门做好决策参谋的同时，更加注重对下服务好基层，目光要投向基层、重心要移向基层、步子要迈向基层、政策要倾向基层，帮助基层解决困难和问题。机关工作人员，尤其是共产党员，要充分发挥示范引领作用，在加强基础管理、提高工作质效、更好地服务基层上创先争优，为公司的发展提供动力保障，同时也可藉此提升和展示价值。
《关键时刻》读后感 篇7
“啊，疼!”
这一天，阳光高照，科学老师带着我们在百果园中考察，突然，一旁传来一声惨叫。
原来，是我的同学小晖，他被一棵不知名的野草割了一道长长的伤口。
“林凇，带小晖去下医务室!”科学老师说。
“好!”我边说边扶着小晖向着医务室的方向走去。
到了，我打开门，但是却没有看见医务室老师。我正准备出去找，但是小晖的血越流越多，我在医务室中拿了绷带，碘伏以及一卷医用胶带。这是为什么呢?因为，我记得，之前我受伤的事……
当时，我的手不小心被一个小钉子给划破了，血流不止，当医生的妈妈当时就是用碘伏和绷带帮我止住血的。我先用碘伏，清洗小辉的伤口。“啊，疼!”小晖不停的大叫，他的手用力抓住我的手。
我感觉我的手快被他给捏断了，我一边安慰他，一边用绷带绕在她的伤口上，可是血还是止不住的流，我心中暗叫不妙：会不会是我哪一步做错了?这个血怎么还是在流。我的额头上冷汗直冒，我用手上的医用胶布把绷带粘在了同学的伤口，但是伤口还在往外冒血，绷带已经被血浸红了，少了点什么?对，是纱布!纱布没有放，我迅速的将绷带解开，把里面的血擦干，将一块纱布压在伤口上，又将一条干净的纱布缠在他腿上用医用胶带粘好。却慢慢的不流了，血终于被止住了，我心中暗暗松了一口气，差一点就弄错了，我将小晖带回了队伍。老师看了之后，以为是医务室老师弄的，小晖也没有说出来，我心中暗自窃喜。太好了!
看着小晖脸上洋溢着的笑容。我十分开心，看来我要多学一点医学知识，这样，在关键时刻，就可以派上用场了。