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读《梅花魂》有感 篇1
“墙角数枝梅,凌寒独自开……”梅花,是高洁的象征,自古以来,有多少文人墨客吟咏她,描绘她,她成了中华民族气节的象征。《梅花魂》以梅花为主线,通过描写外祖父吟诗落泪,珍爱墨梅图,赠予墨梅图,码头送手绢这几件事,让我深切领会到一位身在异乡的老人对梅花的酷爱和赞美,和那颗热爱祖国,盼望回国的`赤子之心。
我不由想起我们中华民族有气节的民族英雄,例如刘胡兰,她被敌人活捉,敌人软硬兼施逼迫她说出情报,但她宁死不屈,视死如归,迎着凛冽的北风坚定地回答:“要杀要剐由你们,怕死不是共产党员。”她这种梅花的秉性,爱国的精神不就是我们的榜样吗?
我们这一代生活在幸福的摇篮里,但是我们也不能向困难低头折节,要做一个顶天立地的中国人,要具有梅花的秉性,让我们的祖国站在世界之巅。
读《梅花魂》有感 篇2
这一周,我学了课文《梅花魂》,文中外祖父的爱国情感使我内心受到了极大震撼,心情久久不能平复。
外祖父每次读到关于思乡的诗句都会情不自禁地落泪,后来因为自己年纪太大而回不了祖国时还会像个小孩子一样呜呜大哭。因为作者不小心把墨梅图弄脏了,一向慈爱的外祖父竟然对他大发雷霆,这一切的一切都让我明白,海外游子对祖国的思念之情是那样绵绵不绝!文章通过对梅花秉性的描写衬托出一位老人对祖国深深的眷恋之情,这更让我们感受到他那颗热爱祖国的赤子之心!
我们中华民族五千年来涌现出了许多英雄壮士,他们都是拥有爱国精神的`人。比如邓世昌,他率领的北洋水师宁死也不向日本军舰投降,在打完最后一颗炮弹的情况下,船上的所有水手在强大的爱国情感感召下义无反顾选择撞上去,与敌人同归于尽。他们为了国家可以选择放弃自己的生命,在他们心中国家比自己的生命更重要!
现在的我们,虽然不用面对炮火连天的战争,再也不用背井离乡,但我们也要拥有爱国情怀,要在国家需要我们的时候挺身而出!
读《梅花魂》有感 篇3
梅花是中国最有名的花之一,它那不畏严寒的坚强品格历来为人们所称颂。学完《梅花魂》这篇课文,我对梅花精神产生了更深刻的理解。
作者出生在东南亚星岛,从小和外祖父生活在一起。有一次,作者在外祖父的书房玩耍时,不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了,外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的,因为梅花是我们祖国的名花,也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。作者和妈妈回国,外祖父由于年纪大了,不能回国,他是那样伤心。临行前,外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢,告诫她无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。多少年过去了,当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时,便会想起身在异乡的外祖父和外祖父那一颗眷恋祖国的心。
这篇课文语意含蓄、感情深厚,揭示了“梅花魂”的含义,也揭示了一位老华侨的'爱国情怀。一位老人,漂泊海外,不能回到祖国感受美丽的大好河山,不能亲自走一走那蕴含着浓情的乡土,这是多么遗憾的一件事!可是,老人对祖国的眷恋之情却那样深沉,那样执着,不因岁月而改变。老人喜爱梅花,他的人格也像梅花一样,坚贞纯洁。在他的心目中,梅花是中华民族精神的象征。我们也要像梅花一样,做一个有品格、有灵魂、有骨气的人,不管历经多少风雨也要保持坚定的信念和奋发向上的精神。
梅花魂给了我无限的启迪,我也要做一个有梅花秉性的人。
读《梅花魂》有感 篇4
“三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。”每当我唱起这首歌,对梅花的敬佩之情油然而生。今天,我又读了《梅花魂》这篇课文,依然感慨万千。在我的眼中,梅花不仅仅是花了,它也孕育着我们中华儿女的民族魂,更是寄托着外祖父对祖国的眷恋之情,就像这梅花一样美丽而幽香。
我对梅花情有独钟,是因为梅花是一种了不起的植物,它看似柔弱娇媚,内则刚强勇敢。记得那是一个寒风凛冽的早晨,我偶然看到路边有一株被遗弃的梅花,花盆已经被砸了个粉碎,枝丫也断了好几根,根系也露在了外头,我想:这么贫瘠的土壤,泥土都已经干裂了,这枝梅花还会一枝独秀吗?我轻轻拾着这枝已经惨不忍睹的梅花,小心翼翼地栽培在花园里。接下来的一段时间,我的心情很沉闷,一直像揣着一块大石头。可是直到有一天,我惊奇地发现梅花已经开出鲜艳的花朵,柔嫩的花瓣向四周展开,中间的黄色花蕊随风摇摆,吐露出幽香,我为它喝彩,不仅仅是朵朵冷艳,散发着缕缕幽芳,更多是这株梅花场惊心动魄的生死搏斗之后毅然在北风呼啸中欣然怒放,她像一位勇士,傲立枝头,与风雪搏斗,每一片花瓣都在向人们展现无限的生命力。我现在再读这篇《梅花魂》更为梅花所拥有的这顽强的精神感动。是啊!悠悠华夏史,梅花精神传,正是这种精神滋养了许许多多具有顽强品格的'中国人。于是有了朱自清宁死不吃美国的救济粮的震撼人心的铮铮气骨;于是留下文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句;于是有了抗日英雄赵一曼“毒刑拷打何所惧,民族气节显忠魂”的坚强决心。
欣赏着文中那吐露着淡淡的,如同薄荷般的香味的梅花,我想到了那些边疆工作人员。他们日夜操劳,保卫国家,默默无闻的奉献。他们建造了“天路”,使西藏、拉萨等偏远地区和繁华的大城市相联结。他们扎根边疆,建设边疆,一个个流动的帐篷,像梅花一样不畏严寒盛开在祖国最寂寞最荒芜的角落;他们留下的脚印,像梅花一般,为祖国大地吐露芬芳。想到这,我对梅花的敬佩之情早已化作一股奔流不息的暖流,涌动着的是那一种对祖国的无限热爱的情感,同时也使我看懂了文中的外祖父那像深深潭水的眼睛对我们的无限期待,那就是希望我们都能做一个具有梅花秉性的中国人。
现在我还一直保存着这一篇课文,喜欢一遍又一遍地深情朗读,每一次都有新的收获,新的感动,每一次都是泪花闪闪,感受到梅花魂已深深扎入我的心中,赋予我坚强的品格,在山穷水尽的绝境里,绝处逢生,看到柳暗花明的新天地;在冰天雪地的严寒里,让心灵迎来春天的温暖;在迷茫的大海上,寻找明亮的航灯。让我们为梅花喝彩,让我们永远记住寒风中依然美丽幽香的梅花带给我们的启迪。
读《梅花魂》有感 篇5
今天我们学了第六课《梅花魂》,这篇课文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱,反映了他对祖国的眷恋之情,如梅花的忠贞不渝,表露了一位华侨老人的中国心。
在刚刚看到这篇文章时,我首先默默品味了题目,再细细欣赏全文,看完文章后,我了解到:作者的外祖父是一位华侨,他深深眷恋家乡,也十分珍爱书房的一幅墨梅图,在孙女回国之际,他把自己最心爱的墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地托付给孙女,并教育孙女要做一个像梅花一样有气节的中国人。整篇文章采用了借物喻人的方法来赞扬梅花的品格和像梅花一样有气节的中国人。
其实,每一个背井离乡的人都会思念家乡,而每一个离开家乡的人都默默流过泪。就像中国伟大诗人李白,他在二十四岁时离开故乡踏上远游的'征途。在这其中李白写了不少的诗歌表达自己的思乡情怀,如《静夜思》《郢门秋怀》《春夜洛城闻笛》《太原早秋》等。还有不少人用诗歌表达自己对故乡的思念,如:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”“故乡篱下菊,今日几花开。”等。这些诗句不仅表达了诗人的思乡情怀,还饱含着对故乡的思念。
《梅花魂》不仅让我思绪飞扬,还激荡着我如老华侨一样的思乡情怀与爱国之心。
读《梅花魂》有感 篇6
这学期我学习了《梅花魂》这篇课文,给我留下深刻的印象。
课文主要讲了作者回忆了小时候与外祖父在星岛生活的五件事,分别是:外祖父教我读唐诗宋词,读到思乡诗词时——动情落泪;斥责“我”污梅,弄脏他爱惜的墨梅图——乱抹污渍;无法回国——痛哭流涕;随“我”登船——含泪赠梅花手绢,表现了外祖父思念家乡,眷恋祖国的深情,尤其是他那火热又真挚的爱国心深深打动了我!
从古至今,拥有“梅花魂”的爱国志士不胜枚举,有受尽屈辱仍不肯向敌人低头折节的文天祥;有抗日英雄杨清宇;有伟大的科学家——“中国导弹之父”钱学森。1949年,时任加洲理工大学教授的钱学森放弃了所有荣誉,义无反顾地回到自己的'祖国去建设,即便为此与美国斗智斗勇六年,尽管被关进监狱,历经险阻磨难,最终,回到了自己魂牵梦绕的祖国。在回国的邮轮上,他激动地说:“今后我将竭尽努力,和中国人民一道建设自己的国家,使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”由于他回国效力,中国导弹、原子弹的发射推进了至少20年,祖国国土再也不用遭受核威胁。
正是有这些爱国志士,才有我们这个幸福和平的国家,所以,我人要牢记周总理的“为中华之崛起而读书”,“少年强,则国强;少年兴,则国兴”。我们新时代的少年责任重大,要学习梅花的精神和品质,克服困难,顽强向上,不屈向上,长大后争取做祖国栋梁的中国人!
读《梅花魂》有感 篇7
以前我喜欢杜鹃花、荷花、玫瑰花、可是自从学了《梅花魂》以后我就开始喜欢上了那冬天开的梅花。
这篇课文通过写一位漂泊他乡、身在异国的老华侨对梅花的喜爱,还从“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”这三句诗反映了祖父对祖国的眷恋,表露了一位华侨老人的中国心。
朵朵梅花寄深情,情有独钟因爱国。一位老人,不管离开祖国多久,眷恋之心、热爱之情始终如一,如此深沉,如此卓著,祖父实在让人感动。作为朝气蓬勃的小学生,我们更应该时刻牢记自己是一名中国人,努力学习,积极进取,满怀理想,报效祖国。
梅花特有的品格,其他花都是春暖才开花,遇到风欺雪压,早就已衰败、凋谢。而梅花“愈是风欺雪压,花开的愈精神,愈秀气。”所以外祖父非常珍爱它把她作为中华民族精神的象征。赞颂了梅花最有品格、最有灵魂、最有骨气。
在外祖父的心目中,梅花是祖国的.象征。梅花体现了中国人民的精神——不屈不饶,“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。”外祖父保存这幅梅花图,正是让自己保持梅花的秉性。这也是“梅花魂”的内涵。
我爱梅花和爱中国是统一的,爱梅花就是外祖父爱祖国的表现。所以我能体会到祖父有多爱梅花。
读《梅花魂》有感 篇8
今天,我们学习了一篇很感人的课文,名字叫《梅花魂》。课文讲的是一位华侨老人对祖国深深的眷恋和对故乡浓浓的思念。
学完这一课,我的心中久久难以平静:课文中的外祖父那么思念故乡,甚至连家具陈设也是中国的风格,可见他是多么爱国。他把对祖国浓厚的感情,都通过对梅花的热爱体现出来。因为,自古以来,梅花就是中华民族的象征和代言物。外祖父因为一幅墨梅图大发脾气,其实是不容许神圣的祖国受到玷污;因为不能一同回国,就将寄托自己爱国之情的墨梅图送给“我”让“我”带回祖国,更是表明了他对祖国深深地思念之情。他的内心深处一定有一个声音,那就是:祖国是多么神圣,任何东西都比不上祖国在自己心中的'价值。
学了这篇文章,再看看我们自己,我们的爱国,往往停留在口头上,就是面对国家的象征——国旗时也往往很不严肃。有些同学在升旗仪式上根本没有做到严肃认真,敬礼也不好好敬,个别同学只是把一只手在半空中悬着,手指耷拉着,不像在敬礼,倒像在投降;在唱国歌的时候,还有人故意出怪声或者干脆不唱,一点儿也不庄严,有人甚至还冲着后面嘻嘻笑——跟课文中的外祖父相比,我们的差距真是太大了。
失去了才会懂得珍惜。就像文中的外祖父,他是多么想回到祖国啊!可是,他只能通过一幅墨梅图寄托这份情感。
我们应该好好用实际行动热爱我们伟大的祖国,才对得起为我们创造今天美好生活的先辈们。
五年级:283356728
读《梅花魂》有感 篇9
有人喜欢美丽的,富有深深情意的玫瑰,有人喜欢高贵迷人的牡丹,有人喜欢洁白无暇的荷花,当读了陈慧瑛写的作品——《梅花魂》这篇文章时,我被梅花的精神而深深的震撼了。
这篇文章的主要内容时:“我”有一位在东南亚星岛的外祖父,他能书善画,在星岛文坛上颇负盛名。外祖父有一副梅花图,他非常珍爱,那一次“我”在上面留了一个脏手印,还大骂了妈妈呢!外祖父非常想念家乡,为此外公伤心的哭了几次……
“读在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”当外祖父深情的念完这首诗后伤心落泪,我想起自己的祖国,是呀!我们自己就出生在自己的家乡,没有什么可思念的,所以,我们是如何也体会不出外祖父哪种思乡之情,如果我们不好好的去珍惜,保护自己的家乡,哪才叫生在富中不知富呢!
回想起外祖父喜欢梅花,梅花,是最有品格,有骨气,有灵魂的花儿。旁的.花都是春天才开放,而梅花却愈是寒冷愈是风欺雪压,花开的愈精神愈秀气,是的,梅花那坚仞不拔,和风雪战斗的精神,值得我们每一个人去学习!
同学们,我们是未来世界的顶梁柱,从现在开始,学习梅花的精神,保护好我们的家乡,不辜负人们的希望。
读《梅花魂》有感 篇10
《梅花魂》通过描写梅花的秉性,叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的体会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
这一课,使我的心中久久难以平静:课文中的外祖父那么思念故乡,甚至连家具陈设也是中国的风格。我原本不理解老人的反常举动,但当我读到:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背时,我这才恍然大悟:华侨老人这么爱国,连读几首诗都流露出了深深地爱国主义情感!他把对祖国浓厚的感情都通过对梅花的热爱体现出来。因为,自古以来,梅花就是中华民族的象征和代言物。外祖父因为一幅墨梅图大发脾气,其实是不容许神圣的'祖国受到玷污;因为不能一同回国,就将寄托自己爱国之情的墨梅图送给“我”,让“我”带回祖国,更是表明了他对祖国深深地思念之情。他的内心深处一定有一个声音,那就是:祖国是多么神圣!任何东西都比不上祖国在自己心中的价值!
再读此文,思绪飞扬,不仅是梅花的高洁影响着我,激荡我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀,《梅花魂》这一课给了我无限启迪。我要学做一个有着梅花秉性一般的人。
读《梅花魂》有感 篇11
我喜欢文章中梅花的冷艳、高傲,在那冰天雪地中可以顽强生长,傲然定立于天地之间。梅花很美,美的不可方物,那点点如血般的珍珠点缀与枝叶上,雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景,低下了头。这就是梅花的外表。
梅花,是我国的国花,也是中国人品德的精髓所在。“旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,俞秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”文中陈惠瑛是这样描写梅花的。做一个不屈于金钱、欲望、诱惑的中国人!做一个不屈于欺凌、拷打,坚强不屈的中国人!这就是梅花的秉性。
外公对梅花图的情有独钟,是一个长期远离祖国,远离家乡的华侨老人对祖国的眷恋。外公他爱国、敬国,所以他不允许任何人、任何物来玷污心中的梅花图,可就算被弄脏了,我相信外公他也绝不会忘记,只会将梅花图最好的一面永存于心中。外国爱国的`情景,;令我不禁动容,一个爱国却不能回到所爱的国家的老人,这是可悲的。外公恋恋不舍的情景,竟还让他落下了泪珠,令我唏嘘不已,看着自己亲人能回到祖国,而自己却因为身体不能回,这是可怜的。
可在平常,又有多少人可以像梅花一样。残忍、自私、虚荣、胆小......有恰恰与梅花的秉性相反。在贪心的驱使下,人类做了多少件丧尽天良的事?
这就是我看完《梅花魂》的感触,我觉得我们大家都应该学习梅花的精神,做一个顶天立地的中国人!
读《梅花魂》有感 篇12
梅花,历来是我国诗人赞颂的对象。它和竹、菊、兰被人们称为四君子。
《梅花魂》这篇课文讲述的是一位华侨老人对梅花的喜爱之情,实际上是反映这位华侨老人的爱国之心。“梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。它却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。它是最有品格,有灵魂,有骨气的.呢!”这是文中华桥老人说的话。是啊!“傲骨梅无仰面花”。梅花总是迎风而立,它没有牡丹的华贵,但它不象牡丹那样娇气,风一吹,雨一淋,就枝折花落了:它没有桂花的香气,可它比桂花顽强。梅花,是我国的国花,它象征着我们中华民族坚韧不屈的高尚品格。几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,像郑成功,邱少云,江姐等。和他们比起来,我变得十分渺小。记得有一次,我做作业时,遇到了一道难题。我左思右想也想不出来,就放弃了。第2天,楼老师表扬了班上很多同学,还批评“有些”同学做事没毅力。一句话,让我面红耳赤。从此,我再也不敢这样了。
《梅花魂》,给我无限启迪。我要学做有着梅花秉性一般的人。
读《梅花魂》有感 篇13
读《梅花魂》有感 篇14
《梅花魂》这篇课文,语言含蓄,感情深厚,充分地揭示了“梅花魂”的真正含义,也表达一位华侨老人眷恋祖国的心。是呀,一位身在异国他乡的老华侨,却不能回到祖国的怀抱,不能轻自走一走那蕴还真浓浓乡土风情 的国土,对他来说这将是多大都遗憾啊!
作者从小与外祖父生活在一起。当作者和回国的那一天,由于外祖父年纪大了,身体不好所以不能合作者一同回国,而它又是那样的伤心、痛楚。临走时,外祖父送给“我”衣服自己格外珍藏的墨梅图和一条修者美化的手绢。并告诫,无论在怎样的'境地里,都要有梅花的秉性。多少年过去了,当作者在看到那副墨梅图和那条绣着梅花的手绢时,便会想起葬在异乡的外祖父,和他那颗眷恋祖国的心。
在《梅花魂》中,最喜欢的句子是:一个中国人,在无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。因为中国人的性格就像梅花的秉性一样,无论遇到多少困难、挫折,都会勇敢直前,绝不轻言放弃。
就拿一些家庭困难的同学来说吧,虽然他们家境不好,生活艰难,但是他们却能克服学习,乐观面对,坚持学习。遇到挫折、压力时坚持下去,这种坚强的品质确实值得们好好学习。
《梅花魂》让明白了一个道理∶一个人无论碰到任何困难都要有梅花那种坚强的骨气。绝不向困难低头。不管遇到多大困难,也要坚强面对,去克服。
读《梅花魂》有感 篇15
《梅花魂》?当我一听到这个题目,我就非常奇怪:梅花我知道,但“魂”是什么意思呢?
于是,我带着这个问题读了这篇课文,才知道“魂”是指梅花的精神、品格、道德、灵魂、骨气。也是这篇课文的意义所在。这是一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱,反映了他对祖国的`眷恋之情。
朵朵梅花寄深情,情有独钟因爱国,一位老人,不管离开祖国多久,眷恋之心始终如一,如此深沉,如此执着,实在令我感动。一位老人都这样爱国,何况我们这些脚踩祖国大地,身居黄河边的炎黄子孙。如今,日本人狼子野心,还强夺属于我中华的,其行为让人痛恨,作为21世纪的青少年,虽手不能拿枪,脚不能踩入战场,但我们有保护的决心和方法,我们要用我们的歌声、语言、行动来告诉日本人,告诉全世界:是中国的!我们不再是东亚病夫,我们是新世纪的强人!胆敢有人进犯,我们将坚守到底!
祖国!我们的母亲,她用那甘甜的乳汁浦育14亿中华儿女,我爱我的祖国,我爱那飘扬的五星红旗,我爱那颈上鲜红的红领巾。我们是中华民族的一员,我们要像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气!做梅花一样有秉性的人!
读《梅花魂》有感 篇16
梅花朵朵冷艳,缕缕幽芳,就像有气节的中国人,正因为它这样的清高品格,才会让一位漂泊他乡的华侨老人以梅花的气节自居,而且倍感珍惜墨梅园。
这位华侨老人的思乡心切,却因为种种原因不能如愿回到祖国。每当他读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”之类思念家乡的诗句时,总会落下几滴冰冷的泪珠。当华侨来人的孙女回国之际,他的双眼又湿润了,华侨老人把孙女叫到书房,郑重地递给孙女他那珍爱无比的“墨梅图”,并对孙女说出了自己喜欢梅花的原因。梅花,是我们中国最有名的花,梅花寒霜傲放,为人们赋予了坚强的品格,为人们所赞颂,成为中华民族顽强不屈的灵魂象征。
梅花寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。梅花是中国人的灵魂之花,做为中国人,这位华侨老人的爱国之心是多么的.可贵,就算这位老人的身躯不在中国,可我相信,他的灵魂依然像梅花一样圣洁,他的心依然留在自己的祖国。啊!多么可敬的一位老人!
读《梅花魂》有感 篇17
今天,我读了一篇很感人的文章,名字叫做《梅花魂》。文中已年迈,七十多岁的外祖父,虽然身在异乡,但心里却时时刻刻想着自己的故乡——中国。
梅花魂中的外祖父虽然已经七八十岁,但他却不能像其他老人一样落叶归根,整日与思思念念的'祖国隔海相望。文章通过借物喻人,用梅花的精神象征中华民族的精神。通过外祖父珍惜墨梅图以及赠送“我”的梅花手绢和小时候教“我”乡诗时,哇哇大哭等,无不突出了外祖父对祖国的思念之情。
文中让我记忆犹新的句子是:“这梅花是我们中国最有名的花,旁的花大抵是春暖才开花,它却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开的愈精神、愈秀气。”
这句话让我对梅花魂有了深刻的理解。在哪里,不管有多么繁华,心里永远想着的还是自己的故乡。
外祖父的一声声哭诉不止是为他自己哭泣,更是表达了身在异国他乡的弟子之心声,那一滴泪水流江海,流入了每一个人的心里。
“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”家乡是每一个人心中最柔软的地方。
读《梅花魂》有感 篇18
在五年级的课文中,我认为,《梅花魂》最能体现我们中国人的精神。
“梅花魂”是从“我”的回忆开始记起自己在星岛的童年的,通过五件事,既表示了中国人的骨气,又体现了外祖父的思念祖国与爱国之心。
中国人是有骨气、有品格、有灵魂的,他们像梅花一样,无论环境多么的.恶劣,也绝不低头折节,他们也不屈不挠。在可怕、恐惧、拷打之下,只有懦夫才会投降。投靠外国人,就不是真正的中国人!希望所有的中国人,都能生活在科技、干净、文明、美丽、可爱、品德、温暖、爱心的国土之上,这是我的愿望,从每个中国人做起。
但是现在,有些人想提高科技发展等更好的事物,便崇洋媚外,使祖国正不断地失去自己保持的特色与风格。越来越多的一些必需用品也不属于我们中国人了:蛋糕——欧洲的、手机——美国的、婚纱——欧洲的。天啊!中国人的爱国之心,都去哪儿了?不过,让我们的中国妈妈欣慰的是,也有不少中国人也还保持着一颗不变的爱国之心。不过,像《梅花魂》里那外祖父的思乡之情,每个人都会有的吧!每个人都不会乐不思蜀吧!很多游子都在外地工作,每天都思念着自己的家人,愿他们可以抽出时间多回家看一眼自己的亲人!
我们都是中国人,我们都爱国,祖国万岁!
读《梅花魂》有感 篇19
读了《梅花魂》这篇课文,我被华侨老人那浓浓的思乡情、强烈的民族精神和火热又真挚的爱国心打动了。
“我”从小和外祖父一起在星岛生活。“我”很小的时候,外祖父就教“我”读唐诗宋词,“我”发现每当读到思乡诗词的时候,外祖父就开始落泪。那时“我”还小,不懂,后来才明白外祖父非常思念祖国。外祖父分外爱惜一幅墨梅图,有一次“我”不小心弄脏了它,外祖父一反常态大发雷霆,“我”很害怕也很奇怪。有一天,我们能回祖国了,遗憾的是外祖父回不了。外祖父郑重地把墨梅图交给“我”。叫我好好学习梅花的精神。这时“我”才明白外祖父那么珍爱墨梅图的原因。“我”将外祖父的`教诲牢记心间。回国那天,外祖父来送我们,含着泪递给“我”一块梅花手绢……
这篇课文让我沉思,外祖父他具有梅花高尚的品质,他爱惜梅花,他不许别人玷污梅花。他要把梅花不怕困难、坚贞不移、百折不挠、坚强不屈、顶天立地、不低头折腰的品格传递给他的子子孙孙,让他们也像梅花一样,别人越是欺压,自己越是不屈向上,有骨气!外祖父只有这样的心愿。“少年强,则国强;少年兴,则国兴。”我们新时代的少年责任重大,要学习梅花的精神,顽强向上,做祖国的栋梁!
“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”梅花在寒冷的初春开放,面对风欺雪压毫不畏惧,并且缀景同时还吐露着幽香。她的品格是高尚的,是可贵的!
读《梅花魂》有感 篇20
你热爱祖国吗?今天,我们学习了一篇名叫《梅花魂》的文章就是写的一位华侨老人眷恋祖国的心。
作者看见一朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总会想起她漂泊他乡、葬身异处的`外祖父。
作者小时候,她的外祖父抱着她在大交椅上,每当读到思乡的句子时,常有一两颗晶莹的泪珠,落在作者的腮边。
作者的外祖父的家里有不少古玩,作者偶尔摆弄,老人不甚在意,可惟独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,有一次,作者不小心在墨梅图上留了个脏手印,老人大发脾气,作者有生以来第一次听见老人训斥***妈。作者不明白老人他为何那么看重那幅梅花图。后来,在作者即将回国时,老人告诉了作者,梅花是中国有名的花,人可以没有金钱,可以没有才学,可以没有健康,但不可不没有梅花一样的骨气、秉性、品格。
是啊,梅花不仅仅是花,而且是身在异国华侨的精神支柱,更是异地游子对祖国的一种热爱和尊敬。梅花在风欺雪压时,才能显出它自己的骨气、品格。中国人就像梅花,风欺雪压就是中国受到不公平的待遇的时候,中国人却更能显示出中国人的骨气,显出了中国人的品质,显出了中国人和梅花一样的秉性!
一个远在异乡的游子如此眷念自己的祖国,我们也更应该爱自己的祖国,让祖国更强壮!《梅花魂》深深感动着我。