请欣赏小学二年级读课外书的读后感（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
小学二年级读课外书的读后感 篇1
今天我阅读了魏巍写的《谁是最可爱的人》，感受很深。
这篇文章描写了在朝鲜战争中发生在战士身边的三个感人故事。首先写了在松骨峰战斗中我们的战士是如何不畏牺牲、与敌人殊死战斗的故事。接着又写了我们的年轻战士是如何在大火中英勇救出朝鲜乡亲的故事。最后写了战士们为什么能在这么艰苦的环境中坚持战斗。
通过这三个故事的阅读，使我深深的体会到当年为了祖国和人民的幸福，在朝鲜战场上，为了祖国人民的幸福生活，我们的志愿军战士在环境极其艰苦的条件下，对敌人毫不留情，对朝鲜人民却是那样的仁义，充满国际主义的深厚热情，他们是最可爱的人。
小学二年级读课外书的读后感 篇2
假期的时候我看了许多课外书，其中让我最喜欢的要数“狐狸姐姐”着的《小朵朵》和《小豆豆》系列丛书了，现在我已经看完了《一年级的小朵朵》、《一年级的小豆豆》还有《二年级的小朵朵》、《二年级的小豆豆》。这套书特别有意思。怎么个有意思法呢？因为书中写的故事和我们的生活很相似。小朵朵和小豆豆是一对和我们一样大的小学生，小朵朵是个天真可爱的女生，而小豆豆则是一个调皮的聪明豆。发生在他们身边的那些有意思的事，也是我们身边很有可能发生的事情，非常好玩。
《一年级的小朵朵》这本书里讲的是小朵朵刚上学的故事，发生了很多的笑话。书里的人物有：张朵朵、毛毛虫老师、李小娇、江明明。其中我最喜欢小朵朵，因为她聪明可爱，由其是她当小老师的故事很有趣：小朵朵非常羡慕当老师。她请爷爷、奶奶、姥爷、姥姥当她的学生，她当英语老师。她教“妈妈”读“mother”，她的“学生们”念成了“妈-的”。这让我我想起我教奶奶学英语“狗”是“dog”而奶奶往本子上记得是“到克”……我很喜欢小朵朵和小豆豆这两个小朋友，现在我正盼望着书里的主人公上三年级呢！到那时我就可以看三年级的小朵朵和小豆豆又会有什么有趣的事发生了
小学二年级读课外书的读后感 篇3
在暑假的假期里，妈妈给我买了许多的课外阅读书。其中有一本是《丑小鸭》的书我特别喜欢，故事的内容主要是描写丑小鸭因为自已长得好丑，所以大家都不喜欢它。丑小鸭对此感到非常的孤单和自卑独自离开了自已的家，在森林里受尽了其它动物的欺负。但它后来还是通过了自已的努力飞了起来，变成了一只美丽可爱的白天鹅。
故事告诉了我成长的过程中难免遇到挫折和失败，只要像丑小鸭一样无论什么事都要靠自已的努力来完成、做什么事只要有信心就一定能做好。
我希望像丑小鸭一样在成长的过程中并不美丽，但是通过自已辛勤的努力最后也会变成一只美丽的白天鹅。
小学二年级读课外书的读后感 篇4
安徒生的《丑小鸭的故事》，你看过吗?书中用大量的文字描写丑小鸭的丑陋，被同类排斥，又用很多很多的篇幅展现丑小鸭用善良、平和的心态去对待朋友，并且通过自身不懈的努力，最后由一只丑陋的小鸭子蜕变成一只漂亮的大天鹅。
这个故事使我想到：
(一)丑小鸭之所以能变成白天鹅最最根本的原因是他本来就是一只天鹅的后代，它具备了天鹅的潜质。如果它是一只普普通通的鹅，我想就算它再怎么努力也不会变成白天鹅，虽然它可以是一只很优秀的鹅。
(二)具备了良好的潜质还要付出艰苦的努力，只有这样才会有一份丰厚的回报在迎接我们。即使你很好的潜质但是不努力，我想你就会真的是一只普普通通的鹅。
小学二年级读课外书的读后感 篇5
当我读完了《最后一分钟》这篇让人刻骨铭心的文章后，我感到无比的欣喜和深深的憎恨。
1997年7月1日在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一瞬间。所有中国人民多年以来积聚在心中的期盼与欢乐喷涌而出。看到这，我的心里充满的不是欢乐而是憎恨。香港本来就是祖国的土地，何须要等到这一刻？又是谁？懦弱到将自己国家被他人侵占？是的，是无用的清朝皇帝。他只知道逃避，并不懂得国人的痛苦。我更加憎恨可恶的侵略者，是他们打扰了中国人民幸福和谐的生活。
我从资料上看到了1900年八国联军烧杀抢掠，无恶不作。将怀抱着5万人的塘沽镇变成空无一人的废墟；使拥有100万人的天津在烧杀后只剩10万人；进入北京后，杀人更是不计其数，仅庄王府一处就杀死了1700人。1937年开始的日本帝国主义全面侵华战争中，2100余万人被打伤，1000余万人被打死。这充分的表明了侵略者的残忍。
现在，中国富强了！不再被其他国家轻视了！对此，我感到十分欣喜。而对于以前一去不返的生命，是懦弱和残忍害死了他们。所以，我感到十分憎恨。
小学二年级读课外书的读后感 篇6
《窗边的小豆豆》这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果，这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。
在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子……，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。所以，从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校；她的身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。因为小林先生认为：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。”小林先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。所以他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间；他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。
我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。我们应该用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来！
小学二年级读课外书的读后感 篇7
放假期间，妈妈给我买了一本书，那本书的名字叫《牧羊豹》，空闲时间，我会看那本书。
书中，沈石溪无意间捡到了一只“狗”，可后来将他养大后，它却是一条猎豹，沈石溪看它本性不坏，便将他训练成了牧羊豹，日复一日，豹的本性终于露出来了。沈石溪发现每天都会少羊，于是有一天，跟踪牧羊豹，走进了一个洞穴，那洞里有只母豹和一群幼豹，准确来说，那是牧羊豹的妻子和儿女，之所以牧羊豹偷沈石溪的羊，是因为它要养活这个家庭。
于是，沈石溪狠下心来，抛弃了牧羊豹，为了不让自己名声动摇，说是牧羊豹为了救他，而跟黑熊同归了。几个月后，沈石溪发现羊圈里的羊又逐渐变多了，而且跟丢失的羊数一模一样，可又怎么知道这“幕后黑手”是同一“人”呢？它居然逮了一些羊如数奉还主人的羊！
读了这背书后，我为猎豹知恩图报的行为而感动，一只猎豹都懂得感恩，何况人呢？那些受到别人帮助，而以怨报德的人是否连那只猎豹都不如？
小学二年级读课外书的读后感 篇8
每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。当我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，就深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁滨逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后, 他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用丰富的知识和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。最后，经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，而这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁滨逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，
返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。
读完这本书我深深地被鲁滨逊的精神所震撼，即使他一个人身陷绝境，也能以乐观的心情面对生活中的坎坷，并始终充满信心,勇敢地面对生活，创造生活，这种精神实在是难能可贵的。这本书也使我认识到，人的生活不可能总是一帆风顺，学习的道路上少不了挫折，只要始终保持积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战困难，那么就能够像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。