请欣赏云裳读后感（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
云裳读后感 篇1
这本书讲述了女孩云裳一家人的幸福生活。但是一场突如其来的地震，夺取了她家的幸福。
当云裳她们还在上谢老师的语文课时，忽然山摇地动了，谢老师为了保护云裳和她的小伙伴被砸下来的石头压得平平的。读到这里我已泪流满面，我为她的精神而感动。谢老师真是一个尽职尽责的`好老师，在危急的时候，她用自己的生命挽救了更多同学的生命。在灾难面前，不但大人们坚强应对，孩子们也表现地那么勇敢无畏。云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心；孙志宇在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪。
跟他们相比，我们应该深感愧疚。在玩的过程中，有人不小心摔伤了，当场就大声哭喊；生活中遇到了一点困难，就去找人帮助。我们以后也要像他们一样坚强勇敢。
云裳读后感 篇2
在这个假期里，我阅读了秦文君的作品《云裳》一书，它是我爱看的一本书。
书中有许多栩栩如生的人物：有爱编小报的云裳、学习好的毛毛、调皮的周天骄、通情达理的婆婆，还有舍己救人的谢老师……他们是个大家庭。每一个人物都走进我的心灵，令我难忘。在太婆婆九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最心爱的花盆，这事本来就扫兴，而姑父却迟迟不归，后来终于回来了，却又忽然变成了小偷。这让大家又气又伤心。可是一场惨烈的大地震又袭击了他们。
在这场地震中，谢老师只是一心想救护云裳和心心，却不顾个人安危，失去了自己的生命，在我们的'生活中有许多这样的谢老师，他们让我敬佩。
云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心，孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救助自己的伙伴，毛毛在局部麻醉的情况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪……我佩服他们的勇敢。跟他们相比，我相差太远。想到我们同学不小心碰一下就大哭，有时还去找老师。真是不应该啊！我们应该学会去关心别人。
《云裳》的故事教育我，要勇敢面对困难，做一个对别人有用的人，不能光想着自己。
云裳读后感 篇3
灾难的到来，是人们始料未及的，但是作家通过将这些灾后互助自救的素材进行整合与艺术呈现，使这些在灾难中闪烁的生命亮点汇集成了一个新的生命生长点。
秦文君新近出版的长篇儿童小说《云裳》以“5·12”大地震为写作背景，向我们展示了地震对日常生活秩序造成的破坏，以及在自然灾难面前普通人之间无私的救助和孩子们强大的心理承受能力。
《云裳》描绘的是12岁小女孩云裳一家幸福但也时有纷扰的家庭日常生活景致。随着突然而来的地震，云裳和她的同学们被压在了废墟之下，幸亏救援队的救助才得以脱险。而面对灾难，云裳的家人以及千千万万的普通人一起自发地展开了救助行动，终于使新的生活秩序在废墟上得以重新建立起来。从情节来看，地震这一自然灾难的发生成为了小说情节推进的关键；从作品的描绘重点来看，儿童在灾难中的心理体验、心理创伤以及这种创伤的愈合成为了作品着力表现的.部分。
在人物形象塑造方面，作者透过一个12岁女孩的叙述带出了一群生活中的凡人，富有个性的语言和行动将这些普通人雕琢得灵动、自然。过马路“步子提得高高”，还不忘保护媳妇和曾孙女的太婆婆是一位精神矍铄、筋骨板实的“老祖宗”；俏丽的妈妈性子急，常常说“磨蹭啥子”、“快嘛，走嘛”；小女孩心心，敏感而乖巧，在她剪了短发引起父母争吵时，就频繁地洗头，还一个劲地朝头发浇水，希望头发快点长长；表姐毛毛聪明而要强，在地震中她的双腿被迫截肢，没有父母在场就自己签下了手术的同意。
云裳读后感 篇4
《云裳》主要讲述：优雅研究、明事主事的太婆婆。叔叔家有淘气又有男子气的周天娇，姑姑家有要求完美的毛毛……这些都是江堰的云裳家里的人。
在太婆婆过九十五岁的`大寿这天，周天骄打碎了婆婆最喜爱的花盆，这一件事就让人心里很不爽，偏偏姑父迟迟不回，终于回来时却变成了小偷。
大家正努力平息这一切时，更大的自然灾难却发生了。
那时云裳正在上谢老师的语文课，他们都喜欢语文老师：谢老师。可在她的课上，忽然山摇地动。谢老师非常很想去就云裳和心心，但是当云裳醒过来时，发现自己被压在瓦砾中，而谢老师已经被压得平平了。
云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心；孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在肩部麻醉的情况下，左腿被弄掉，手术过程中没有掉下一滴眼泪……
跟他们相比，我们还差得很远，所以我们以后要向他们一样那么的坚持、那么的勇敢。
云裳读后感 篇5
读了《云裳》这本书，我万分感动。我感动于地震中人性的光辉——大人们坚强应对，孩子们互相关爱。这本书主要讲了云裳、周天骄、毛毛和无数的同学们面对恐怖的`大地震，临危不惧，互相关爱，赞扬了同学们伟大的友爱。
俗话说：“灾难面前显真情。”在四川大地震面前，云裳是那样关爱同学：云裳在废墟下把仅有的一瓶水全倒给了同学心心，自己却忍受着饥渴；当同学孙宇志来救她时，她却让孙宇志先救心心。在四川大地震面前，孙宇志又是那样关爱他人：孙宇志受了重伤，医生说他能醒来已经是个奇迹了，可他又去救人，这更是奇迹中的奇迹了；有人送给他了几箱酸奶和三个NP3，而且都不留名，孙宇志却都把它送给了来自农村的住院孩子，自己一样都没留！
毛毛是坚强的!她截肢了，陈医生要为她清创，为她去掉坏死的皮肉组织，整个过程鲜血淋淋，常人无法忍受。可是毛毛却说：“我要读书，请不要打麻药，对今后的学习不利。”我太感动了，为云裳而感动，为孙志宇而感动，为毛毛而感动，为任何一个在地震中先人后己的人而感动，为地震面前人性的光辉而感动！
云裳读后感 篇6
这个暑假，我迫不及待地拜读了著名作家秦文君的作品《云裳》，读完这个故事让我泪流满面，深受感悟。让我看到在自然灾难面前人与人之间无私的救助、关爱，孩子们强大的心理承受能力。
云裳生活在一个大家庭，有慈祥主事的太婆婆，温柔孝顺的婆婆，多才多艺的爸爸，姑姑家完美、好胜的表姐毛毛，叔叔家淘气又霸道的.堂弟周天骄……这些都是云裳家里的人。他们一家生活得和睦幸福，渐渐地，他们家也发生了一些小“事故”，在太婆婆95岁大寿时，调皮鬼周天骄打碎了太婆婆最爱的花盆，使大家有点不快乐。更让家人难受的是得知毛毛的爸爸是小偷这个不幸的消息后，和睦的一家人，都难以接受。正当大家把这些事情慢慢平息时，更大的灾难降临在他们的头上。5月12号云裳正在上课，大人们都去上班时，地动山摇，一瞬间，美丽的学校塌陷了，热闹的城市也成了一片废墟——地震了。云裳最喜欢的班主任谢老师不顾自己的安危，为了救学生而献出了宝贵的生命，云裳和她的好朋友心心被埋在废墟中，云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心，还把最后一点水给心心，孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪。看到这里，我热泪盈眶，深深感到了大人的坚强，孩子们的勇敢，在灾难面前，他们没有退缩，而是坚持不懈。谢老师舍己为人的壮举让我肃然起敬，云裳为有这样的老师骄傲和自豪。
跟他们相比，我们应该感到惭愧。我们生活在无忧无虑的环境中，却常常不懂得珍惜。在学校中，我们会因一点小事和同学闹别扭，会有点不合自己心意而大吵大闹，甚至动起拳脚。生活中遇到一点困难，就让大人帮忙，自私自利……
这本书让我学到了他们坚强，乐于助人的精神，谢老师舍己救人的壮举让我深受感动。我要努力锻炼自己，也要做一个勇敢、坚强、对别人有用的人。
自然界的云，万象变化，难以猜测。有时，它会很重很沉，演化成暴雨，与其他自然灾难不期而到；有时，它会很轻很美，结遇阳光，如同彩裳。有了锦裳，就可掩护生灵，避开灾难。我们一起给云彩穿上美丽的衣裳吧！让我们的生活更加美丽璀璨。
云裳读后感 篇7
《云裳》主要讲述了：优雅讲究、明事主事的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家淘气霸气又有男子气的小弟周天骄，姑姑家要强好胜要求完美的表姐毛毛……这是都江堰的云裳家里的人。在太婆婆过九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆，这事就让人心里不爽了，偏偏姑父迟迟不回，终于回来时却忽然变成了小偷。
大家正努力平息这一切时，更大的自然灾害却突然发生了。
那时云裳他们正在上谢老师的语文课，他们都喜欢谢老师。可在他的.课上，忽然山摇地动了。谢老师想救护云裳和心心，但当云裳醒过来时，发现自己被压在瓦砾中，谢老师被压得平平的。
地震了！这个故事让我们泪流满面，当然因为悲哀，因为伤痛，但也感动于大灾面前人性的光辉，不但大人们坚强应对，孩子们也表现得那样勇敢无畏。
云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心；孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪。
跟他们相比，我们应该深感愧疚。在玩的过程中，有人不小心摔伤了，当场就大声哭喊；生活中遇到了一点儿困难，就去找人帮助……我们以后也要像他们一样坚强、勇敢。