请欣赏《哈佛女孩刘亦婷》读后感（精选9篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇1
“哇！天才呀！她竟能以全额奖学金被哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院、蒙特豪里尤克学院这四所世界一流的高等学府录取。”刚翻起这本书，，我的感受只有惊讶。
但所谓“登高眺远”，渐渐看下去，我才知道，刘亦婷的一切都得靠培养。
我一向不信早期培养，觉得它是个无稽之谈，根本没有什么用。但是刘妈妈的训练五官，刺激大脑发育，却让她捡回了一条命。从此，我才知道早期培养是重中之重。它是人生的基奠，建起华丽的殿堂；它是命运的主人，谱起美丽的华章。
早期教育中，我最尊崇、最相信的是“实践”。因为古有陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；今有歌德“光有知识是不够的，还应当运用，光有愿望是不够的，还应当行动。”刘亦婷正是有那些动手的机会，才会一听就懂叠纸船，听“说戏”靠理解模仿就“入戏”。看到这些，我才更加相信“实践”了。实践是金，实践是银，实践是人生的一口粮，是遇到危险时自卫能力。
小学阶段也是至关重要的'。其中我印象最深的是“学习的六习惯”——“尊重学习时间的习惯”“积极休息的习惯”“独立作业的习惯”“使用权威性工具书的习惯”“正视错误的习惯”“保护视力的习惯”。其中我最赞成“独立作业的习惯”：一是让她自己掌握时间，二是让她自己用录音机听写。这样既培养了学习的自觉性、独立性，也更加加强了她对学习的重视。
当读到初中阶段时，才知道刘亦婷的成才之路并非都是平齐，也有那些小弯路（愤怒打小T，差点打瞎人）但这个小劫难却使她懂得了“千万别为小事争吵，因为一时的激动会酿成大祸！”的确“小事冲动，酿成大祸”，在人生道路上，我们应本着宽容之心，及时谅解他人并之处其错误；纠正其错误。这样，世间就会少一片纷争，少一分悲寂，少一次灾难。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇2
去年，大姨送给我了一本帮助我学习的书，那就是《哈佛女孩刘亦婷》。这本书讲述了刘亦婷十八年以来为了自己的梦想付出和努力，以及她被美国四所著名的大学同时录取的故事。
刘亦婷出生于成都，在她五个月的时候，是***妈让刘亦婷的注意力远远的超过了一分钟（那个年龄注意力只有几秒）。1岁的时候，她不需要别人说奶奶在哪儿就能将水壶送到奶奶手中。刘亦婷之所以能考上哈佛大学是因为她有很多良好的学习习惯，如：独立完成作业、使用权威性工具书的习惯，但我最喜欢她爱写日记的好习惯。
刘亦婷上小学期间时，写了好多那时候的'日记，***妈还要求她每篇日记都写标题，这样会让她的写作能力更强。
这本书写了好多关于刘亦婷成长的故事，我最喜欢的故事是“学习巴金爷爷，认真修改作文。”刘亦婷写给巴金爷爷的信中说自己不爱修改作文，可是在慧园看了巴金爷爷文章的草稿改了十几处后，脸都羞红了。
读完这本书，我发现考上一所好大学是一件多么难的事。但只要经过我们的努力，坚持刻苦学习，也能考上哈佛大学！
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇3
前几日， 李元兰老师又向我们家长推荐了几本关于家庭教育类的书， 我毫不犹豫地先投入了系列书《哈佛女孩刘亦婷》 素质培养纪实这一本书当中。
《哈佛女孩刘亦婷》 这本书也正是本书要向我们讲述的主人公刘亦婷的妈妈和继父共同编写而完成的， 是一本分享育儿心得和成长体验的极富科学理论的实践战略书籍。
如:0—6 岁， 如何全面开发心智中所提到的种种方法， 我在此不想赘述， 因我的'孩子已过了此阶段， 但值得我欣慰的是， 本书提到的诸多科学开发孩子潜能的方法与当时我对我家宝贝的方法大多都不谋而合， 这一点让我倍感心安，做为父母， 在孩子婴幼儿这个黄金潜能开发时期我们并没耽误孩子太多。
也讲到孩子在小学阶段如何更好地塑造灵魂以及其训练技能， 如:在这个阶段， 大人一定要认真听孩子谈自己感兴趣的各种事情， 错过了这个阶段， 大人再想走进孩子的内心世界就不太容易了; 再如在不能改变的环境下， 教会孩子趁机练习抗干扰能力， 对于增强孩子的心理承受能力能起到很好的作用， 我觉得这一点在孩子成长过程中是必不可少的训练。 正如作者所说:不少家长仅仅重视孩子的智力投资和技能训练， 对于适应能力却很少过问。 实际上， 孩子的适应能力对他以后的发展意义重大。 因为一个人对环境的适应能力如何， 可以决定他智力才能发挥的高低限度， 随着年龄增大、 知识增多，适应能力的作用会越来越明显。 生理适应能力差的人，换个地方连吃住睡都感到不能适应， 也很难正常发挥才能。 还有些才华横溢的人陷入人事僵局后一辈子都无法自拔，原因之一就是缺乏社会适应能力。 再如:如何培养学习习惯， 训练独立作业和对安全问题的教育以及如何学写日记等一系列写作上的训练并在点滴日常事中如何培养好素质， 如何激发孩子英语学习的兴趣及增强英语潜能也都有具体详细的训练方法及步骤， 对此我就不一一详谈了， 因孩子现正处初中阶段， 我就想把重点放在初中阶段。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇4
今天，我读了一篇文章，我受益匪浅。这里面讲了一个名叫钱向民的女孩。她是华裔，却住在美国。有一次，她来中国游玩，别人看她像中国人，却会说一嘴流利的英语。别人就问她：“你是哪个国家的人？”钱向民回答：“我是华裔，住在美国。”
后来，她以优异的成绩考上了哈佛大学。她在学校里遇到了一个中国女孩，女孩和她经常在一起，很快就成了要好的朋友。每当学校放假，女孩就和钱向民游山玩水，不过多久，钱向民就爱上了中国。1996年奥运会在亚特兰举行，在一场女子足球赛上，中国和美国为了争夺金牌就拉开了战幕。钱向民当时也去观看这场比赛了，在观看比赛的同时，钱向民也在想着为哪个国家加油鼓掌。为中国队鼓掌？自己在美国也待了很长时间了；为美国队鼓掌？自己毕竟是华裔，是一位中国人。过了一会儿，她终于得出了答案：支持中国队，鼓励美国队。以后，她该为谁鼓掌已经不再是个问题。
读后，我明白了许多道理。我们是中国人，我们的`国家已不再是弱小的国家了，我们怀着一颗中国心奔向未来，奔向世界。我们学生要好好学习，以后出国留学深造学习更多更好的知识，回报祖国，为祖国添一份力！
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇5
《哈佛女孩刘亦婷》之二这本书主要介绍了刘亦婷多姿多彩的哈佛校园生活和社会实践。
时光回到1999年8月1日，刘亦婷在首都机场告别亲人，开始了她人生新的奋斗历程。
在哈佛，刘亦婷一直保持低调。尽管哈佛图书馆2001年就收藏了这本书，但她从不和别人谈起这些。2002年4月报道了这本书，才有更多同学知道了刘亦婷是这本中国畅销书的主人公。
刘亦婷学英语有三个特点，一是兴趣浓，二是以将来的实际应用为目标，一开始就“听、说、读、写、译”五大能力并重，三是方法正确、系统、效率较高。刘亦婷认为“不想当作家，也应学好”的观点。还保持着“先做人，再”的原则。
读了着本书，我知道了刘亦婷的学习方法。感受到了刘亦婷今天的成就是许多艰辛换来的`。她认为成功并不是考上一所好学校，人生的路还长着，应该向前看。希望刘亦婷的学习方法能对每个人都起作用。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇6
今年的寒假，我看了一本书，书名是《哈佛女孩刘亦婷》。我非常喜欢这本书，觉得它是我迄今为止读过的最有价值的一本书，也是最值得我们同学们阅读的书。这本书讲述了刘亦婷的妈妈——刘卫华，从小到大教育亦婷的方式和经验。你们想听听里面的故事吗？我讲给你们听吧！
主人公刘亦婷是一位18岁的成都女孩，她同时被美国4所名牌大学录取，并获得全额奖学金，书中主要讲述了亦婷父母是如何培养亦婷的过程和方法。正因为亦婷的.母亲独特的教育方式，以及对亦婷无微不至的关心，才使亦婷如此卓越。
亦婷母亲怀孕的时候得到了一本好书，叫《早期教育与天才》，这本书讲述了19世纪初德国“神童”卡尔·威特的培养过程。亦婷母亲得到这本书时，如获至宝，反复研究，将这本书的精髓贯穿于亦婷教育的整个过程。刘亦婷初临人世时，多灾多难，她的家人一条心带好这个“肉娃娃”。
刘亦婷在人生中经历了许许多多的磨难，她在去美国的时候，跟妈妈说：“我走了，你们有时间就把培养我的过程写成书吧，去帮助那些渴望得到指点的父母和孩子吧。”还有一次，《中国青年报》记者提问时，亦婷说：“我能上哈佛，对父母而言，是家庭素质教育的成功，对我而言，只不过是考上了一所很好的大学而已，离‘成功’还远着呢！”我希望我们看过这本书的人也像刘亦婷一样加油，考上名牌大学吧，让我们一起奋斗吧！
听了我的读后感，让我们一起做一个好好学习，天天向上的好学生吧！
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇7
我们更要注重从心理和学习技能两方面培养孩子“自主前进”的能力， 这一点从小学就要注重培养了， 加上青春期更重视被外界认可的心理， 孩子比父母更渴望能以品学兼优得到老师和同学的青睐。
再有一方面， 也是关键中的关键，那就是让我们和孩子都倍感学习时间的不够， 另一方面， 现在孩子玩手机现象屡禁不止， 由于心态和行为都没有调整好， 孩子对学习的期望值也会跟着下降。一定要及时提醒孩子及时做出调整， 不要浪费宝贵的时间。 要让孩子明白“法乎其上”的道理， 这对孩子极有帮助。
对于让重多孩子头疼的英语学习上， 刘亦婷特地写了一份《英语学习心得点滴》， 对此感兴趣的朋友， 可在本书高中部分看到， 限于篇幅这里也不详细说明了。
让我们父母一直最为敏感的话题——早恋， 在中学生里是一种“流行病”。 也是我们大家不能回避的一个话题， 因此，我们应该引导孩子把早恋预防在萌芽前， 也很有必要早在小学阶段， 我们就要有意常在孩子面前评论影视上的早恋现象， 使她很早就能留下“早恋不好”的.印象。 上中学之后， 我们便要正面给孩子说明早恋可能产生的种种恶果……事实证明，“提前预防”的对策十分有效。 如果孩子没有陷入早恋， 这将使其身心能得以健康成长， 人生的目标就不会受到损害。 如果早恋已经发生， 父母和子女之间就很容易出现激烈的对抗， 事情就远没有那么轻松了。
本书对父母与孩子沟通所出现的问题， 也给出了极为详细的解决办法， 我自认为是极为实用和好用， 在这方面有困扰的家长， 可以学之用之。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇8
一位中国女孩被四所美国名牌大学同时录取了！这是一位怎样的女孩？为什么会被四所名牌大学同时录取？
当妈妈买回来《哈佛女孩刘亦婷》这本书时，一种好奇促使我急切地捧着书读下去，刘亦婷的故事深深地吸引我。刘亦婷是一个普通的女孩，在一些方面还不如我呢！我有一个美满的家庭，我所在的学校也是好的，还有一个非常好的老师。而刘亦婷两岁时，父母又离异了，上的也是一个不安心教学的老师。
但是，她没有气馁，而是不断的努力，使自己变得更加优秀。普通的刘亦婷又走过了一条不普通的路，为了培养心理承受力、她用跳绳、捏冰、跑步、长距离游泳等方式，挺过难以忍受的“折磨”。她在各项比赛中，也总是获得第一名的好成绩，在各年级比赛中也总是名列前茅，但是她又总是把自己的成绩归于零，因为她心中还有更高的目标。她也有像许多小朋友一样的.缺点，如：“爱掉字，抄错字”的毛病，但是她能正视错误，改正错误，将“粗心”变为“细心”；她学习的条件并不优越，但她喜爱学习，渴望学习；愿意比别人付出更多的汗水。这些优秀品德，正是值得我们学习的。
从哈佛大学寄给刘亦婷的录取通知书上，可以看出哈佛大学看中她的“不平常的优秀素质和综合能力。”尽管这些对于我来说还是有些陌生，但是，我想：造就这些的正是她身上那种追求优秀的精神。哈佛为什么选中了她?就是因为她有一种追求优秀并且努力拼搏的精神，这种精神激励了刘亦婷，也将激励包括我在内的千千万万的中国孩子。点评：一个人的优秀只是与生俱来的，而需要后天不断的磨砺。也只有做到胜不骄，败不馁，正视自己的不足，才能步步位赢。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇9
前一段时间，读了《哈佛女孩刘亦婷》深受启发，感觉教育一个孩子，一个学生成才，并不是一件难事，只要找对了方法，找准了路子，成功的路就在我们的脚下。
作为低年级的老师来说，《哈佛女孩刘亦婷》可谓起到了很好的指导作用。
对家长来说，怎样去做一位合格的家长，《哈佛女孩刘亦婷》也给家长提供了操作的可行性。
首先，老师与家长应该让学生养成良好的.学习习惯，从而训练孩子独立做事的好行为，只有行为好了，以后的事就不用老师与家长操心了。
一般来说，养成一个习惯需要二十一天，因此在这三个星期中，家长与老师应该严格要求。
本书从以下几个方面讲了要养成的六个好习惯。
一、尊重学习时间的习惯
开始学习之前，先好一切准备工作，包括喝水，撒尿、削铅笔，找本子等等，学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人有事也不能打搅孩子，要等学习时段结束再说，一般来说，以20分钟作为一个学习时间段。现在许多低年级的学生总是玩着写，写着玩，一写就是一两个小时，怎么能专心地写作业呢?怎么能把学习搞好呢?
二、积极休息的习惯
20分钟一到，就让孩子休息5分钟，超过5分钟不利于孩子在下一个学习时段迅速地把注意力拉回到学习上，达不到5分钟也不利于孩子解除视力与脑力的疲劳，休息时间必须离开书桌，做一些不剧烈的体育活动，或干那些与学习时不允许干的杂事，休息时也不允许懒洋洋地坐着或躺着，以免影响学习时的精神状态。
而老师也应该注意，课间十分钟不允许学生在教室里赶作业，而是想方设法地锻炼身体。
三、独立作业的习惯
让学生独立作业，一是自己掌握时间，几点几分开始学习，几点几分开始休息，自己按照时间表来执行，“学习是自己的事情，应该自觉地把学习搞好，培养自觉性。”二是自己用录音机听写，好处
①录入听写内容就是一次专心复习的机会。
②操作体验动手能力。
③录完听写内容后让孩子把书交给家长保管，培养诚实的好品质。
四、使用权威工具书的习惯
从一年级起，应该让学生使用正规工具书，《新华字典》和《现代汉语词典》，有时也用《辞海》有关分册，遇到生字生词，不提供现成的答案，而是让她先查工具书，一开始就寻求准确的解释，以免留下似是而非的印象。
五、正视错误的习惯
鼓励孩子不用橡皮擦，错处做一个记号，另设一个“改错本”，用正误对照的办法专门记录各种错别字，以便集中复习，巩固改正的效果，数学也是如此，考试之前，把所有的数学作业和测验卷子上的所有错题重做一遍，力争同样的错误不犯第二次。