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诸葛亮优秀演讲稿 篇1
同学们:
诸葛孔明,一个被称为聪慧似妖的古人,他为我们带来了太多太多。
他本为深山茅屋中以种田为为的平民,却有自信自比管仲、乐毅。说:“我与他们一样强”!虽然得不到人们赞同却从不自我否定。
这是自大吗?不,事实证明,他拥有非同常人的本领。
他未茅庐却知晓天下大局。简陋的房屋前便为刘备铺好兴国之前路。然后一句大业可成、汉室可兴矣。”让刘备重燃动力。
上天不仅给了他才华,还给了忠义。他一生心一意为刘备做事。自刘备三顾茅庐将他感动后,便发誓要辅佐刘备兴复汉室。
他一生努力只为刘备,从未起不轨之心。
他就是这样一个人,一个好军师。
打仗没有武器,他便巧借草人,在船舱喝茶之时便取得数十万箭支。未伤一兵一卒且将敌人气了个半死。
他在毫无胜算的情况下一人独坐城头,看似悠闲自得的弹着琴曲,让敌手误以为城内戒备森严而撤退。可事实上城内只有诸葛亮一人,一次完美的空城计便从中诞生。
或许上天是公平的',他在给予一个人才华的同时也会掠夺掉那个人什么,而诸葛亮失去的,应该是清闲。他上半生自家种田,苦叹无人赏识,而下半生遇到刘备,却因报答他赏识之心过度操劳,并未有多少快乐。
他在历史的长河中停留了短短几十年,又匆匆离去了。像一颗流星划过天际,只留给人们美好的回忆。不过,这就够了。我们从他身上学到了计谋,体验到了忠义的深度。并且为这一非人之人而惊叹,以他为目标努力。诸葛亮,一首乐曲中的音符,一曲伟大的赞歌。
诸葛亮优秀演讲稿 篇2
同学们:
“忆昔当年在卧龙,万里乾坤掌握中。扫尽狼烟归汉统,人曰男儿大英雄。”长髯老生手持羽扇,在锣鼓声中登台。眼神中有着复杂的情绪,似悲恸,似无奈。最终又融成一种坚定。
他是谁?让刘备三顾茅庐的卧龙,让刘备白帝城托孤的心腹,那个“鞠躬尽瘁,死而后已”的忠臣。智多星――诸葛孔明。蜀魏交兵,司马懿统领魏军兵至祁山,他料定魏军必夺汉中咽喉要地街亭,选将防守;马谡请令前往;行前,他再三嘱咐,切须慎选营地,勿有疏虞,并命王平同往相佐。马谡刚愎自用,不听王平谏言,扎营山顶,致遭魏军围攻,街亭失守。随后司马懿乘胜直取西城,蜀军兵将俱被调遣在外,西城空虚。
燃眉之急下,他登场城楼,命人大开城门。端坐城楼之上,抚琴饮酒,焚香高歌,淡定自如。那一次,他只凭一张瑶琴,便解了围城之困。身后是空荡荡无兵可用的城池,身前是敌军精悍的千军万马。若不成功便是血流成河。他的内心怎么能不忐忑,想他的手心定早已沁出汗水,淡定自如的笑容下是只有他自己才知道的慌张。
后来,斩马谡。他是最坚决却也是最痛苦的,一面是军令如山,一面是出生入死情同手足的兄弟。世人说,他是不败化身。料事如神,谋定乾坤。但从马谡失街亭到用空城妙计化解危机再到遵军令斩马谡。
这些坊间陌巷中世人津津乐道的.话本,背后的英雄却是多么无奈与孤独。
他本是山中不愿入尘世的卧龙,而一出世便注定撼动山河。烛光渐暗,戏台上诸葛孔明看着台下空空如也的客席。泪缓缓从眼角流下,模糊了戏妆。所谓战无不胜的半世纵横,所谓未卜先知的通天之能。最后都不过是也孑然一身的无力。“我本是卧龙岗散淡的人,凭阴阳如反掌博古通今。先帝爷下南阳御驾三请,料定了汉家业鼎足三分。官封到武乡侯执掌帅印,东西征南北剿保定乾坤。
周文王访姜尚周室大振,汉诸葛怎比得前辈的先生。闲无事在敌楼我亮一亮琴音,我面前缺少个知音的人。”开口唱的是空城计,却无三军也无琴。投注的感情里,显露得更多的却是悲痛。
最后想来,他这一生,好似都如空城计般,于天地间,孑然一身。
诸葛亮优秀演讲稿 篇3
同学们:
诸葛亮,字孔明,号卧龙,是三国时期蜀国的政治家。他是智慧的象征,是忠臣的诠释,他为蜀国“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神流传了千年。他在每个人的眼里都是足智多谋,神机妙算。他是一个天才的发明家,也是一个预知天下大事的占卜家。刘备“三顾茅庐”,也看出了诸葛亮之后对蜀国作出的贡献相照应。让我们一起走近诸葛亮,走近一个千年流传的传奇。
在生活中,许许多多的方面,我们能用到他的成语。在节日上我们用孔明灯来放飞希望。“空城计”也常常被我们在捉迷藏游戏中运用得淋漓尽致。“木牛流马”对后来的各种交通用起到了非常大的启发。从他一次次策划的胜仗中,不得不否认已经无法有人能取代他,这个人就是卧龙军师。我们男生也从“三国杀”游戏中感受到了诸葛亮不管是在年轻时还是在年老时都能看出这样一位伟大的历史人物在抵御外敌的同时体现出超人的能力和最智慧的头脑。
诸葛亮既是幸运的,也是悲哀的。遇上伯乐,但却不能完成他的愿望。“出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。”我们走近诸葛亮光辉的一面,但他忧愁的一面往往是被人遗忘的。可是遥望历史几千年,只有那么一部分人的背影依旧停留在我们的生活中,不是任何一个人可以向他看齐的'。
在这样一个战乱的年代和现在这个和平的年代,我们是幸运的,幸福的。相比那些生在战乱环境下的平民百姓,他们的雄心壮志是后人小小理想的垫脚石,我们做的是去缅怀他们,用更多的传统活动来为他们表示尊重。
走近名人,走近历史,走近生活,慢慢地才会发现生活遍是他们留下的足迹,留下的一切,让后人进行改进,改进成我们美好的生活。
诸葛亮优秀演讲稿 篇4
同学们:
诸葛亮,又名孔明,名卧龙。他是中国三国时期杰出的政治家、军事家、战略家、散文家和外交家。他足智多谋,运筹帷幄,口若悬河,性格被罗贯中刻画得淋漓尽致。
《三国演义》年,诸葛亮运用战术,出动关羽、张飞放火烧了新野,足智多谋,大获全胜。曹操的兵马突然从十万大军变成了数千。这足以显示诸葛亮的足智多谋。
从《诸葛亮草船借箭》中,我对他通晓天文地理的能力惊叹不已。同时也让我对诸葛亮有几分敬意。在这个故事里,我也能体会到诸葛亮的巧妙手法。他似乎知道未来会发生什么,对曹操的行动了如指掌。
有一次,诸葛亮去找孙权,要他和刘备结盟。孙权的手下听说诸葛亮要来,就想杀了他,于是一个个向诸葛亮挑战,但都被诸葛亮弄得黯然神伤。后来过了庙,诸葛亮见孙权难劝,就用嘲讽的方法劝孙权。就这样,诸葛亮和别人据理力争,取得了胜利。这不能说明诸葛亮的口才吗?
诸葛亮的机智真是:“鬼神不期而遇,圣人智慧难比”!
但诸葛亮似乎一辈子都是别人的工具,为别人出谋划策,为别人给国家带来和平与稳定,永远是勇敢无畏的'。忘身忧国。没能建立自己的军队和国家,是他一生的遗憾。
后来刘备建立蜀国,诸葛亮更爱人民和士兵,为蜀国创造了很多光辉的历史。回想起他的经历——取荆州,八排,接两河,三周琦于,六出祁山,七擒孟获。真的是惊心动魄。世界是独一无二的!
历史发展到今天。古时候诸葛亮以身作则,周恩来以身作则。我们为什么不向他学习呢?
诸葛亮优秀演讲稿 篇5
同学们:
诸葛亮这个名字,相信大家并不陌生。“奇才”“神奇”“杰出”“忠诚”等词语常常会和他摆在一起。但这个传奇般的人物同样有凡人的种。种。对于他,有缺憾的事也不是屈指可数。
诸葛亮出生在一个比较富裕的家庭,从小的生活环境其实是不错的。自从9岁丧父,12岁丧母后,诸葛亮和他的'弟弟妹妹们就跟着叔父一起生活,叔父在几年后因病亡故,诸葛亮与其弟妹们就开始在隆中“躬耕陇亩”了。这一系列的家庭变故,好像并没有给诸葛亮造成什么影响,这不知道是古代人跟现代人的不同,还是这是诸葛亮的性格特点“既来之则安之”呢?
后来,诸葛亮辅佐刘备建立起了蜀汉政权,这也是他为后人所称道的,他这一生最杰出的成就了,单单从他能早早分析的出三分天下理论这一点,就足见他的聪明才智。可是,就算诸葛亮如此足智多谋,建立政权也不会是什么易事,当所有人对诸葛亮津津乐道、赞不绝口的时候,又有多少人体谅到他也是辛苦的?好像因为他聪明,这一切成功就是理所应当的了?当然,诸葛亮什么也没有说,这大概就是天才与凡人的区别了。
每一次看《三国》,或想起三国的历史,总不愿意去想刘备去世后,蜀国刘禅当权的那一段。似乎知道了结尾是失败后,就不愿开始一般。刘禅的昏庸无能本就预示着失败。这一点刘备很清楚,也对诸葛亮说出了“君可自取”的话来。诸葛亮又何尝不明了?而诸葛亮一直忠心耿耿地站在刘禅身后,为他料理国家大事,鞠躬尽瘁、死而后已,最后病逝在五丈原,人们称道其“忠诚”,其实他又何尝不是“可怜”?
诸葛亮对于我来说永远是一个光芒,无法走近。
诸葛亮优秀演讲稿 篇6
同学们:
在光荣的历史上,有许多各种各样的伟人。但是,有一个人,能穿越历史和时间,依然活在人们心中,被他凛然的仁义折服,被他机智的谋略倾倒,感叹他传奇的一生。
三国英雄“运筹帷幄,决胜千里”,一生致力于复兴蜀汉的伟大事业,他的事迹像神话一样流芳百世。“滂沱大雨飞蝗来军舰,孔明落周郎今”是草船借箭的妙招;“卧龙登七星坛,东风一夜涨江”借用东风是聪明之举;“当七雄以三尺之差夺得主公,诸葛锡澄退敌”是空城计.从“隆中对”对世界形势的预见,已经预示了他非同寻常的一生。
白帝城在刘备病重的时候,要求他把自己的事情托付给他。他对他说:“如果你的才华是曹丕的十倍,你就能买下一个国家,最终成就大事。继承人可以补充的,可以补充;如果你没有天赋,你可以自己拿。”但是,他并不贪图荣耀,只想实现伟大事业对主人的'渴望。他说:“我敢耗尽我的力量,侍奉忠诚,然后死去。”这显示了他的真诚和无悔。
他那种“不冷漠,不清醒,不安静,影响深远”的冷漠素养,令人向往和敬佩。他不仅军事能力出众,艺术和文学造诣也很高。精通书法、绘画和音乐,他发明了孔明灯和八阵图。“三国鼎立,被他的伟大所束缚,八面堡建立在他的名气之上”是诗人杜甫对他伟大成就的高度赞扬。
古往今来,在众多杰出的历史人物中,他无疑是最著名的。万世不朽,万世颂扬。虽然“但未能征服,已亡”给后人带来了无尽的遗憾和叹息,但他致力于复兴汉朝,死后又给后人带来了无限的崇敬和感慨。
这样一个忠诚、诚实、极其聪明、略显超人的伟人,千百次之后都忍不住赞叹,千百年之后也忘不了。没错,就是诸葛亮。
只有诸葛亮。
突然,一幅支离破碎的画面出现在我眼前。徐叔曰:“诸葛孔明亦卧龙。”“这个人看得见,也弯曲不了。老师要管。”
