请欣赏中队活动教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
中队活动教案 篇1
中队活动目的：
让学生了解奥运，发扬奥林匹克，激发学生的爱国热情。
活动准备：
电视机、影碟机、录音机、磁带。
活动过程：
(出旗仪式略)
(主持人甲、乙、丙、丁上，男女各2名)
主持人合：腾飞的，相约在北京。
甲乙合：我们出生在太阳升起的地方，
丙丁合：那是一块美丽而神圣的土地。
甲：它有山明水秀的南国景致，
乙：更有雄壮粗犷的北国风光;
丙：它有碧波荡漾的东海之滨，
丁：更有浩瀚无垠的戈壁沙漠。
主持人合：它的名字叫，万里江山--美如画!
甲：五十六个民族五十六朵花，盛开在祖国的阳光下。
乙：五十六个民族是一家，共同的名字叫中华。
丙：我们从小爱祖国，祖国时刻装心中。
丁：下面请听歌曲《爱我中华》
甲：悉尼奥运的圣火已经熄灭。
乙：中华健儿的辉煌已经铸就。
甲：人在世界体坛上扬眉吐气。
乙：健儿奋勇拼搏，英姿飒爽。
甲乙合：华夏儿女--(队员合)：无不感到激动万分。
丙丁合：炎黄子孙--(队员合)：无不感到骄傲和自豪。
甲：队员们，在历届奥运会上，我省运动员也为江苏人民争了光。下面请**同学讲一讲女子羽毛球双打冠军葛非、顾俊的成长故事。
乙：我们的首都--北京，就像一颗璀璨的明珠。
丙：从那里放射出五彩的光芒。
丁：你热爱北京吗?了解北京吗?你看，我们请来了一群北京的队员，他们会给我们讲讲北京的事。
队员一：北京的大街小巷贴满了申奥海报、广告。(队员们拉起横幅：祝北京申奥成功)
队员二：北京已经开始修建新的公路、体育场和其它基础设施。
队员三：北京承诺，将降低大气污染的程度，一些工厂已被关闭，小汽车、公交车正在更换清洁燃料。我们将要比悉尼的"绿色奥运"办得更好!
队员四：1990年，举办的亚运会获得了圆满成功，我们坚信一定能成功举办奥运会。我们有这样的经验和能力，我们已做好了准备!
丙：真精彩!我相信北京一定会成功!
丁：那就让我们8年相约在北京!
男主持人合：屈辱的历史，不屈的斗争。
甲：曾几何时，人被称之为"东亚病夫"。
乙：曾几何时，运动员被排斥在奥运大家庭之外。
甲乙合：请听相声《漫漫奥运路》
女主持人合：你对奥运了解多少，下面进行奥运知识竞答。
甲：奥运会全称是什么?(奥林匹克运动会)
乙：奥林匹克起源于哪儿?(希腊)
丙：奥林匹克是什么?(更快、更高、更强)
丁：现任国际奥委会主席是谁?哪国人?(萨马兰奇，西班牙人)
甲：0年9月在哪里举办的第几届奥运会?(在澳大利亚的悉尼，第27届)
乙：北京申奥的结果是什么时候揭晓?(1年7月)
丙：奥运会几年一度?下届在哪儿?北京申办第几届?(4年，希腊的雅典，第29届)
丁：0年悉尼奥运会谁为夺得首金?(陶璐娜)
甲：悉尼奥运会上，谁为夺得乒乓球男子单打冠军?又是谁夺得女子单打冠军?(孔令辉、王楠)
乙：悉尼奥运会上，代表队共夺得金牌多少枚?(28枚)
丙：在悉尼奥运会上名列第几?(第三)
丁：申办8年奥运会的除了北京，还有那些城市?(巴黎、多伦多、大阪、开罗、吉隆坡、伊斯坦布尔、布宜诺斯艾利斯、里斯本、塞维利亚等九个城市)
甲：了不起，大家对奥运了解得真不少。
乙：已经一跃成为世界第三大体育王国。
丙丁合：凭着这样的实力，我们一定能把第29届奥运会办得更加精彩，更加迷人。
甲：请欣赏歌曲《拥抱明天》
男主持人合：我们为申奥助威。
丙丁合：每个人的心中都有一个辉煌的梦想。
队员们合：相信8年的奥运会一定会在我们的首都--北京举行。
丙丁合：这是我们每个少年的共同心愿。
队员合：我们为申奥助威，为健儿加油。
丙：你们为北京申奥都做了些什么?(几名队员展示自己制作的关于支持申奥的美术作品)
队员一：我每天坚持锻炼身体，为的是向世界展示少年的健康体魄。
队员二：我们每人养了一盆花，栽了一棵树，美化我们的祖国。
队员三：我们自觉讲文明话，做文明事，向世界展示少年的文明风采。
队员四：我还教爸爸、妈妈学习100句英语。
队员五：我还给萨马兰奇爷爷写了一封信!(朗读信的内容)
甲：我还写了一首诗《欢迎你，奥运》，下面请大家跟我一起来朗读。
丁：队员们为了申奥成功，还真作了不少努力!
丙：我坚信8年北京奥运会一定更加美丽，更加让人心驰神往。
甲：我看到五环旗在长城上空飘扬。
乙：我听到各种语言在北京荡漾。
丙：相约在8年。
丁：相约在北京。
四名主持人合：让我们畅想8年北京奥运会。
队员一：我正坐在观众席上挥舞着五星红旗，为健儿们加油!
队员二：我们队包揽了羽毛球、乒乓球的所有金牌，五星红旗一次又一次地冉冉升起。
队员三：我为女排重振雄风，勇夺金牌，流下了眼泪。
队员四：男子游泳队进步了，奋力夺得金牌。
队员五：昔日的马家军又跑上了环行跑道，披上了五星红旗。
丙：中华健儿在奥运赛场上为祖国赢得了一个个荣誉，是什么在支持着他们奋勇拼搏呢?是慈祥的祖国母亲。下面请听歌曲《祖国，慈祥的母亲》(一个队员领唱，全体队员合唱)
主持人合：朋友们，让我们8年相约、相约在北京，让奥运圣火在熊熊燃起!
甲：下面请我们的辅导员。
主持人乙宣布队会结束。
中队活动教案 篇2
一、活动主题：文明之花处处开
二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以"三月--文明礼貌月"为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：全体学生
五、活动时间：XX年3月
六、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面的`图片，制作课件，制作文明之花。
2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。
3.课室布置。
七、活动安排及要求：
第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日）
广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出"讲文明、知荣辱"主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好"讲文明、知荣辱"活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次"讲文明、知荣辱"主题班会。（3月8日负责人：班主任）
（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上"讲文明、知荣辱"主题班会的标语。做好记录。
5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园歌曲。
第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日-26日）
1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。
2、在全校内开展"净化校园"大型劳动，创设洁净校园。
3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料（3月15日）。
①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？
②什么是真正的美？
③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？
④你是否有"走出校园，我代表着郑电校"的明确意识？
4、举办"讲文明、知荣辱"征文比赛，（征文上交截至3月21日）。
第三阶段：总结评比阶段（3月27日-31日）
1、学校"文明礼貌月"活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。
2、各班于3月27日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。
3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。
八、宣传标语：
以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；
以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；
以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；
以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；
以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；
以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；
以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；
以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；
1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！
2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。
3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
7、文明是彼此沟通的桥梁。、
8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。
9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。
10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、树礼仪之风，建文明校园。
15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！
九、制作文明之花
十、宣布主题班会结束：
合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。"文明之花处处开"少先队活动到此结束。
中队活动教案 篇3
目的要求：
了解校内外教师辛勤工作的事迹，使学生装更热爱无私奉献的园丁，更崇敬教师所从事的职业，立志努力学习，肩负建设祖国的重任。
活动行式：
主题活动
活动准备：
1、采访本校五位受人尊敬的教师，请他们一起活动。
2、搜集贫困山区教师或特殊学校教师的事迹及有关图片、录象、幻灯资料。
3、将一则给学生送温暖的感人事迹改编成录象或广播朗诵录音。
4、由学生绘制五幅本校老师的肖像漫画，将特征处适当夸张，并由学生设计一"学老师"的小品。
5、班委将所有材料进行文艺加工，并串编成完整的`活动，交班主任老师修改。
活动过程：
活动开始。
1、主持人：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作;当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……敬爱的老师，您辛苦了!在此，我们为您唱一曲深情的赞歌!
2、小合唱《我爱米兰》。
3、看肖像，夸老师。
(1)、出示本校5位老师的肖像画。(挂图片)
(2)、根据漫画特点，猜出这些老师。(学生个别答)
(3)、讲述5位老师的主要事迹。(由采访的记者讲述)(注：5位老师的事迹可改编成诗歌、故事等形式来讲)
(4)、将5幅画分别献给5位老师。
(5)、请5位老师各讲一句对学生想说的话。(可事前有所准备)
(6)、主持人小结，赞美教师。
(7)、为老师献歌。齐唱《老师的爱》
4、看录像，赞老师。
(1)主持人：走出学校，可以看到校处有更多的教师为祖国的教育事业兢兢业业，无私奉献，下面就让我们来看看他们工作。
(2)看录像：(观看一段山区教师或聋哑学校教师更艰苦的工作及环境，如无这方面录像，可根据有关事例编成故事来讲，或绘制幻灯片边看边讲解。)
(3)学生讨论。出示讨论题：扎根贫困山区只有受一辈子苦，根本没有前途，当那儿的教师就更傻。你觉得这观点对吗?(学生用自己搜集到的各种材料作为论据各抒己见。最终懂得和了解，这些教师在特殊岗位所建立的不朽功勋。在学生心目中树立一个做人的准则，像我们的老师一样无私无畏，忘我奉献。)
(4)看录像。(一个因父母离异而被弃的小年，流落街头，与流氓为伍，论为少年犯。黑暗的囚窗下，是老师给他送吃送穿;出狱后，又是老师把他带回家居住，重新享受人间温暖和真情，使他在阳光下重新成长起来……)
(5)、学生谈观后感。(教师对学生的爱激起学生对教师无比的热爱和对教师职业的无比崇敬。)
(6)主持人小结：望一眼老师那缕缕的青丝，每一根都牵连着献身事业的思索和期望。那深邃闪亮的泪光中，流露出育才的勤奋和生活的艰辛。此时此刻，千言万语化为一句："敬爱的老师，您辛苦了!我们感谢您!"您无私的精神激励我们勇攀科学高峰》长大了风要和您一样，当一名人民教师，继承老师--您光荣而神圣的职业!
(7)表演小品《学做老师》。(设计：家里，一个小女孩拿了外婆的眼镜，把电视上的天线当教鞭，把家具的薄木板当黑板，并请来隔壁小朋友当学生，学起了老师……通过他的一言一行，表现了主人公天真纯洁的美好愿望和对老师的崇敬。)
(8)表演唱《长大后，我成了你》中队辅导员讲话：同学们能开展这次尊师的班队活动，能对老师和老师的职业这样理解和尊重，老师心里非常感动。我代表人校老师向你们表示感谢!古往今来，无数教育工作者为祖国教育事业的腾飞忠心耿耿，日以继夜，忘我献身。如果老师辛勤的工作能换来同学们思想上、学业上、身体上不断的长进，那就是老师工作的最大价值和最大安慰!即使再辛苦，老师也感到是莫大和幸福。
中队活动教案 篇4
活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程
一、主持人导出队会主题（A B）
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平（由C为大家介绍）
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员 （D）
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐 （E）
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”雷锋笑笑说到：“我不累。”
主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。 （举手指名说）
3、请听《格言朗诵》
F：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到 无限的为人民服务中去……
G：②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在 一起的时候，才能有力量。
H：③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲， 一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
I：④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
J：⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘 我劳动的人，永远谦虚的人。
K：⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
全班合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上， 闪耀在校园的每一个角落，闪回在四1班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
1、讲身边的“活雷锋”故事 举手指名说
主持人：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的 榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
中队活动教案 篇5
活动目标：
1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。
2、发展思维灵活性，激发创造能力。
教学重点：
发展幼儿思维能力和创造力。
教学难点：
让幼儿掌握翻线的基本方法
活动准备：
1、红色翻线同人数、各色翻线、纸、胶水等若干。
2、音乐伴奏磁带。
3、让幼儿记住翻线的方法。
活动过程：
一、开始部分：
1、准备活动：在音乐伴奏下幼儿做手指、手腕操，引起幼儿对本节课学习的兴趣。
2、变魔术：小朋友，下面老师要变一个魔术，边讲变变变边出示一根红线绳，让幼儿观看，集中幼儿注意力引出本节课主题“玩线”，激发幼儿学习兴趣。
3、复习翻线基本形：
老师：小朋友，我们学过那些翻线基本形。
幼儿：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。
老师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好。
幼儿操作，教师观察指导。
二、基本部分：学习翻线花样
今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么，
教师演示花样。
老师：它像什么?
幼儿：大皮球、硬币、橘子、太阳、苹果、梨、樱桃、大枣。
老师：小朋友真聪明，老师用红绳翻得还真象一颗我们吃过的大红枣。那我们就把这种玩法叫大红枣吧，下面我们一起学翻大红枣好吗？
2、教师边示范边讲解。
双手手腕撑线，手心向外，像两只老虎张开大嘴，咬住两根线往上翻；
两条虎尾压一根线挑一根线；中指互串横于手掌下方的线；松开双手大拇指、小拇指的线，整理一下，变成红枣。
3、带领幼儿分步操作：
（1）幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。
（2）让幼儿分组翻花样，看那组小朋友翻得又快又好。
（3）老师对差的幼儿进行指导并鼓励他玩出更多的花样。
4、老师：小朋友，你们还会翻那些花样，线还有什么用途。
（1）引导幼儿讲线的多种玩法如：菊花、降落伞、大碗、猫耳朵、喇叭花、飞机、脱皮、大树、花盆、五星、坤包、知了、雨伞、扫帚、疙瘩、解疙瘩、秋千、大桥等。
（2）线还可以粘贴各种图形、编辫子、绣花、织围巾、毛衣还可以织网、系网兜、搓小绳、拉大锯等。
（3）线绳还能摆画、摆数字、做游戏等。
5、老师：线的用途可真多那我们开个线绳花样展示会吧？
6、游戏：玩线比赛
老师讲解游戏规则，让幼儿自选所需要的材料。孩子们玩的很投入有的边翻花样边展
示、有的粘贴画、有的摆图形数字等等，各显自己的特长，游戏的气氛十分活跃。
7、老师对孩子们的玩法、作品等进行展评，对表现好的幼儿进行表扬，鼓励差的幼儿。
三、结束部分：
1、小朋友线的用途很大，在日常生活中，我们注意观察还会学到线的更多玩法。
2、音乐伴随下整理活动材料结束活动。
中队活动教案 篇6
我校每学期都把“培养孩子的环保意识”作为重头戏对学生进行养成教育，但是与五班的孩子们共同生活了将近一年的时间里，我发现近半数孩子身上还存在如下缺点：缺乏自制力。表现在：无老师或同学监督而垃圾桶又离得远的情况下，随手丢弃废物；缺乏集体荣誉感。表现在：本中队的讲桌前经常有个别同学丢的废弃物，但除了规定的做值日的同学捡之外，其他同学很少有人捡。同时我还发现，学生的道德认识与实际行动存在着很大的差异。
二、教学目标：
1、通过观看学校环境录像，激发学生热爱学校的思想感情。
2、针对实际情况进行讨论，剖析自身不足，提出改进措施，增强保护环境的自觉性。
3、树立环保意识，改正破坏环境的行为。
4、积极为本中队、学校献计献策，增强集体荣誉感和和主人翁意识。
三、活动准备：
1、拍摄学校景色，制成录像。
2、设计学生道德认识调查问卷。
3、开展“文明还差这一点”摄影比赛活动。
4、设计制作“环保志愿者”签名簿。
5、邀请在环保方面做得好的五班两名队员参加此次中队活动。
6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在讲台前，在窗台上放几个瓶子。
7、布置黑板：背景为学校蓝色，突出“让校园更美丽”这一主题。
四、活动延伸：
这次中队活动的目的'，在于引导队员认识到环保的重要性，增强少先队员的集体荣誉感和责任感。但这不能只停留在口头上，更应落实在实际行动中，从现在做起，从身边的点滴小事做起。
1、中队活动结束后，设跟踪调查卡，了解这次活动对队员的影响。
2、制作统计表：让队员们每天及时记下自己及看到别人保护环境、爱护环境的事例，一周后进行统计总结，并针对此项活动再召开一次主题中队活动，汇报自己思想、行为上的点滴进步。
3、开展“我是全小小主人”征文比赛活动，要求同学们写一件自己保护环境的真实事件，强化每位少先队员的环保意识。
五、活动步骤：
（一）引入活动主题：欣赏校园景色
学生谈感受，引出主题活动“我们的校园真美丽”
（二）开展活动：
1、公布课前的调查问卷结果：
在召开这次主题活动课之前，进行了一次问卷调查。问卷一共设计了5个问题，调查了我们中队的54位同学，调查结果非常喜人，54位同学都能准确的判断出哪种行为是对的，哪种行为是错的，这说明保护环境、爱护校环境的观念已经深深的扎根于孩子们的心中。在现实生活中你们又是怎么做的呢？
2、行为测试：（在上课之前，老师故意在地上撒几片纸，观察学生的表现）
老师公布测试结果。可能会有三种情况：一是没人捡；二是有队员捡；三是有老师捡起。
（三）进行教育：
1、若没队员捡：问没捡的队员，没有捡的原因，生谈想法。
若有队员捡：问此队员捡的原因。
若被老师捡：采访此教师。
师：如果我们每个人都能勤弯腰，多伸手，从身边的点滴小事做起，我们的校园就会更干净、更整洁！
2、自我剖析：在日常生活中，你有不爱护环境、保护环境的行为吗？你身边的同学有这样的行为吗？请你们互相提出来。《1》《2》
3、悄悄话活动：请你轻轻地走到他面前，悄悄地告诉他，建议他改正。
师小结：真诚的帮助朋友，是我们最大的快乐和幸福。
4、观察教室并整理：
师：你觉得哪里不够美观？做个志愿者把教室整理整齐。
师小结：这是我们举手之劳就能做好的事情，如果大家随时随地都能这样做，那我们的环境不就更美了吗？
（四）就事引导：
1、揭示学校不文明现象：
观看“文明还差这一点”摄影照片，生谈想法。
师生共同计算：每人每天节约一张纸，全校XX多名师生一年可以节约多少张纸？通过计算，让学生明白节约用纸的重要性，并意识到节约用纸也是在保护环境。
2、探讨保护墙壁的方法：
师小结：希望同学们说到做到。
3、为班级、学校提建议：
生讨论提案。
请五中队的两位嘉宾讲在“双捡活动”的事。
若队员提到建立环保小队，就组织同学们在环保志愿者签名簿上签名。
若没队员想到，老师就倡议建立环保小队，愿意参加的队员在环保志愿者签名簿上签名。
（五）辅导员总结：千言万语化成一句话：让我们的校园更美丽！
……
《让校园更美丽》主题班会到此结束！！
六、相关材料：
全塘小学五班学生道德认识调查问卷 姓名：
请把你认为正确的序号填在括号里。
1、当看到本班的清洁区地上有果皮纸屑时，你应该（ ）
主动捡起 装没看见 今天不是我值日，不捡。
2、当看到不属于本班的清洁区地上有果皮纸屑时，你应该（ ）
主动捡起 绕过去走
3、当看到有人乱扔果皮纸屑时，你应该（ ）
上前制止 多一事不如少一事
4、教室里笤帚横七竖八，你应该（ ）
把笤帚放在该放的地方 习惯了，用着方便。值日生的事
5、手拿一张废纸或没用的塑料袋，你应该（ ）
放到班内垃圾箱或扔到学校垃圾桶 扔到其他班卫生区 垃圾桶太远，趁没人看见塞在花盆里。（设计：浙江省平湖市全塘中心小学五中队辅导员 朱赴农老师）
中队活动教案集锦13篇
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的中队活动教案，欢迎大家分享。
中队活动教案 篇7
目的要求：
了解校内外教师辛勤工作的事迹，使学生装更热爱无私奉献的园丁，更崇敬教师所从事的职业，立志努力学习，肩负建设祖国的重任。
活动行式：
主题活动
活动准备：
1、采访本校五位受人尊敬的教师，请他们一起活动。
2、搜集贫困山区教师或特殊学校教师的事迹及有关图片、录象、幻灯资料。
3、将一则给学生送温暖的感人事迹改编成录象或广播朗诵录音。
4、由学生绘制五幅本校老师的肖像漫画，将特征处适当夸张，并由学生设计一"学老师"的小品。
5、班委将所有材料进行文艺加工，并串编成完整的活动，交班主任老师修改。
活动过程：
活动开始。
1、主持人：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作;当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……敬爱的老师，您辛苦了!在此，我们为您唱一曲深情的赞歌!
2、小合唱《我爱米兰》。
3、看肖像，夸老师。
(1)、出示本校5位老师的肖像画。(挂图片)
(2)、根据漫画特点，猜出这些老师。(学生个别答)
(3)、讲述5位老师的主要事迹。(由采访的记者讲述)(注：5位老师的事迹可改编成诗歌、故事等形式来讲)
(4)、将5幅画分别献给5位老师。
(5)、请5位老师各讲一句对学生想说的话。(可事前有所准备)
(6)、主持人小结，赞美教师。
(7)、为老师献歌。齐唱《老师的爱》
4、看录像，赞老师。
(1)主持人：走出学校，可以看到校处有更多的教师为祖国的教育事业兢兢业业，无私奉献，下面就让我们来看看他们工作。
(2)看录像：(观看一段山区教师或聋哑学校教师更艰苦的工作及环境，如无这方面录像，可根据有关事例编成故事来讲，或绘制幻灯片边看边讲解。)
(3)学生讨论。出示讨论题：扎根贫困山区只有受一辈子苦，根本没有前途，当那儿的教师就更傻。你觉得这观点对吗?(学生用自己搜集到的各种材料作为论据各抒己见。最终懂得和了解，这些教师在特殊岗位所建立的不朽功勋。在学生心目中树立一个做人的准则，像我们的老师一样无私无畏，忘我奉献。)
(4)看录像。(一个因父母离异而被弃的小年，流落街头，与流氓为伍，论为少年犯。黑暗的囚窗下，是老师给他送吃送穿;出狱后，又是老师把他带回家居住，重新享受人间温暖和真情，使他在阳光下重新成长起来……)
(5)、学生谈观后感。(教师对学生的爱激起学生对教师无比的热爱和对教师职业的无比崇敬。)
(6)主持人小结：望一眼老师那缕缕的青丝，每一根都牵连着献身事业的思索和期望。那深邃闪亮的泪光中，流露出育才的勤奋和生活的艰辛。此时此刻，千言万语化为一句："敬爱的老师，您辛苦了!我们感谢您!"您无私的精神激励我们勇攀科学高峰》长大了风要和您一样，当一名人民教师，继承老师--您光荣而神圣的职业!
(7)表演小品《学做老师》。(设计：家里，一个小女孩拿了外婆的眼镜，把电视上的天线当教鞭，把家具的薄木板当黑板，并请来隔壁小朋友当学生，学起了老师……通过他的一言一行，表现了主人公天真纯洁的美好愿望和对老师的崇敬。)
(8)表演唱《长大后，我成了你》中队辅导员讲话：同学们能开展这次尊师的班队活动，能对老师和老师的职业这样理解和尊重，老师心里非常感动。我代表人校老师向你们表示感谢!古往今来，无数教育工作者为祖国教育事业的腾飞忠心耿耿，日以继夜，忘我献身。如果老师辛勤的工作能换来同学们思想上、学业上、身体上不断的长进，那就是老师工作的最大价值和最大安慰!即使再辛苦，老师也感到是莫大和幸福。