请欣赏《春田狐的爱》读后感（精选9篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《春田狐的爱》读后感 篇1
今天我看了《西顿动物记——春田狐的爱》这本书，看完书，我很感动。
这本书的主人公春田狐妈妈维克森有四个可爱的小狐狸孩子，它们的爸爸为了保护孩子给孩子们填饱肚子，最后被农场主打死了。狐狸妈妈的三个孩子也被农场主压死了，最后一只被农场主的儿子领回来用铁链子栓了起来。书中让我最感动的是，狐狸妈妈看见自己的孩子被铁链拴住了，她用牙咬了一晚上铁链，但是铁链肯本没有断，它看着铁链哭了。
看完这本书，我和妈妈分享了故事，妈妈听完我讲的故事，妈妈感动的哭了。我也深深的感受到了狐狸妈妈对孩子们的爱。动物和人一样，都会很爱自己的孩子，为了孩子能付出所有。
《春田狐的爱》读后感 篇2
今天我读了一本非常感人的书，名叫春田狐的爱。
这本书的'主要内容是：由于食物的匮乏，狐狸妈妈维克森顿频频到农场偷鸡，这一行为惹恼了农场主，让维克森一家招到了无情的捕杀，狐狸爸爸为了引开农场主和猎狗，不幸遭遇枪毙，三只可怜的宝宝也因为洞没掩护好而失去了生命。顷刻间，她就失去了自己亲爱的丈夫和三个可爱的孩子，唯一一只幸存的小狐狸也被人们栓了起来。维克森想将小狐狸解救出来，但却无济于事。在这种万般无奈和绝望之下，维克森艰难的做出了最后的抉择。她决定给孩子一份永久的‘‘自由’’和尊严。
读完这本书，我泪流满面，我真的不懂人类为什么那么无情，尽管维克森到农场偷鸡不对，可也事出有因啊!如果不是因为人类的无情滥杀生灵，天涯里应该都是野生动物，狐狸妈妈还会去偷鸡吗?这一切其实都是人类逼出来的呀!我更为感动的是流淌在动物之间的那份浓浓的亲情。它们的爱和我们的爱一样伟大!亲手毒死自己的孩子，对于一个母亲来说，是多么让她痛彻心扉的事埃但是维克森在解救无望后，还是选择了这种安乐死，她也是给孩子最后的自由和尊严。让小狐狸免遭日后的侮辱和羞耻，相信它在天堂和爸爸，兄弟姐妹相聚时完全能体会到妈妈对它真挚的母爱!
这本书不但内容感人，意蕴深远，作者写法也很高明，文章结尾没有告诉我们维克森结局如何，让我们读者自己想象，可是这悬念的空间未免也太大了吧!
《春田狐的爱》读后感 篇3
《春田狐的爱》出自《西顿动物记》。里面的母狐维克森和丈夫刀疤脸一直在山里生活着，为了喂饱小狐狸们，维克森每天都去农户家偷鸡吃，后来农户们发现了狐狸并跟踪狐狸找到了狐狸洞。母狐夫妇为了保护小狐狸，分路引开农户，结果公狐刀疤脸被打死了，农户们找到小狐狸后打死了三只，只留下一只小狐狸带回家锁在了院子里。
母狐维克森每天都去看小狐狸，给他喂食，并想方设法希望把铁链子弄断，可一直都没有成功。因为防守更加严密，母狐几乎不敢再去看小狐狸了，有一次她又在院子里出现了，她把一个有毒的鸡头放在了小狐狸面前，示意小狐狸吃掉鸡头，小狐狸吧唧吧唧地吃得很香，母狐不想再看下去了，立刻跑掉了。第二天农户发现了小狐狸的尸体，母狐维克森再也没有出现过。
母狐维克森把有毒的鸡头给小狐狸吃，是因为她解救不了自己的孩子，更不想看到自己的孩子沉浸在这种没有自由的痛苦之中，也许她也随着她的丈夫和孩子一起走了吧。我认为母狐的爱是伟大的，我很敬佩她！
《春田狐的爱》读后感 篇4
我读了《西顿动物记之春田狐的爱》这本书，里面讲的是维克森他们一家由于食物缺少，维克森经常去农场偷鸡，这个行为惹恼了农场主，让维克森一家遭到了无情的捕杀，同时，他失去了自己亲爱的丈夫和三个可爱的孩子，只有一个幸免了，关到了农场里，有铁链子拴起来了。
维克森怎么努力也把铁链打不开，维克森决定给孩子永久的“自由”和尊严。
我可以感受到人类无情的捕杀和流产在动物身上的那份浓浓的亲情。
《春田狐的爱》读后感 篇5
由于食物匮乏，狐狸妈妈维克森不得不经常到农场去偷鸡，来喂养嗷嗷待哺的孩子们。但是，这样的行为惹恼了农场主。他愤怒地发誓：一定要叫人把狐狸窝给挖出来！
于是，农场主带人去挖狐狸窝。挖呀挖呀，他们的怒气冲冲的锄头一不小心挖死了维克森妈妈的三个孩子，甚至连她的丈夫“疤脸”也被农场主活活打死了。最后，只有一只小狐狸幸存了下来，它被农场主带到了农场里，用铁链拴了起来。
回家发现自己的窝被挖之后，维克森为自己的家破人亡而伤心欲绝。她决心要把自己唯一的亲人――心爱的小狐狸救出来。可是她不管怎么用力，不管用什么办法，可恶的、冰冷的铁链始终牢牢地套在小狐狸的脖子上。
最终，维克森做出了一个艰难的决定――给孩子留一份永久的“自由”和尊严：与其没有自由、没有尊严地活着，还不如去天堂找你的爸爸和兄弟。
读着这本书，我在字里行间强烈地感受到了维克森母子之间的爱和流淌在它们身上的那份浓浓的亲情。对于这些和我们一样富有爱和亲情的动物，某些人又怎么能够残忍地下得了毒手呢？真不知道他们的心是不是铁石做的，他们的血是不是冷的。也不知道他们这辈子或者下辈子会不会遭到报应？
《春田狐的爱》读后感 篇6
《春田狐的爱》这一本书，讲了一只母狐狸为了让自己的孩子吃饱而去偷鸡，农场主人发现很多次，疤脸劝她不要去偷鸡了，但是她不听，后来疤脸被农场的主人打死了。农场主人要把狐狸窝给弄出来，把小狐狸打死，后来，一个小孩子看见小狐狸很可怜，就留下了最后一只小狐狸，被链条给锁住了。它为了救出它最后一个孩子，用尽了各种办法，但都没有用，它只好拿一个有毒的鸡头来害死自己的孩子。
我觉得这个故事里最可怜的是那些小狐狸，无冤无仇的就被农场主人给打死了。虽然说维克森害死了疤脸，但是她是为了让自己的孩子吃饱，每次冒着生命危险去帮孩子偷鸡。这种母爱是伟大的。
这本书我读了好多遍每当我读到小狐狸被杀死的时候，我都要哭出来，觉得小狐狸很可怜。其实，动物跟我们人类一样，都有爸爸妈妈，哪个父母亲希望自己的孩子死去呢？都是希望快快乐乐、健健康康的生活在一起。
我觉得作者为什么不写狐狸窝被弄出来后，维克森很紧张一下子就扑过去呢？
母爱最伟大！
《春田狐的爱》读后感 篇7
观看了《春田狐的爱》这节阅读推荐课。由于看的是录像，连这位授课教师的名字都不知道。但是，这节课给我的触动是极大的，的确有耳目一新之感。它不仅让我欣赏到了课外阅读指导课这种全新课型，也引起了我对课外阅读指导的更深思考。
多年来，我也一直在课外阅读的道路上摸索着。但惭愧的是，零散做法多，随意性大，指导不成系统，缺少方法总结。而《春田狐的爱》这节课，却在40分钟的时间里，传递出一个又一个有价值的阅读指导信息，可以说，细细品味，每一个教学环节，甚至教师的每一句话，都是深思熟虑精密推敲的提高学生课外阅读效率的助推器。
指导课外阅读，首先要唤起学生的阅读兴趣。授课教师从“春田狐”这个特殊的名字入手，激发学生的好奇心，然后精心选择书中情节，利用文字，插图，学生的生活经验，一步步引导学生推测情节发展，使学生的心被这本书深深吸引，产生强烈的探究欲望。显而易见，这节课之后，不要说上课的学生，就是听课的教师也会迫不及待地寻来读一读。单从这一方面来说，就足以证明这节课的成功了——爱上一本书，教者实现了这一目的。
但如果一节课外阅读指导课目的仅仅在于让学生喜欢上一本书，目标还是浅表了一些，“指导”阅读的意义不大。在这节课上，老师不着痕迹地引导学生如何阅读。“阅读指导卡”是一大亮点，它让学生懂得读书时要关注些什么，要学着勾画圈点批注，要边读边想，推测后面故事的发展，有自己的感受。这些方法的指导如果单独拿出来讲，无疑是枯燥的，是没有生命的。而在“读书指导卡”的运用中，学生自主地去体会这些方法，在汇报交流中，感受着这些方法带来的阅读乐趣。这时候，读书方法在运用中鲜活起来，不知不觉融入学生的思维方式中了。
包括教者最后的拓展延伸，也让我很有感触。由爱上一本书，到关注一个作者，进而产生对一系列作品的兴趣，这样的一节课，已经由40分钟延伸到更为广阔的阅读时空，它对学生所产生的影响，极有可能是深远的。那么我们设想几个这样的40分钟，会引领多少孩子从此一生与书为友，从而受益终生？
想到这里，我不由又热血沸腾了。哈哈，这，应该是这节课的衍生成效吧。
《春田狐的爱》读后感 篇8
在四年级的暑假里，我读了一本书，名叫《春田狐的爱》。
提到狐狸，大家肯定都会想到“狡猾”这个词，但读了这个故事后，我改变了这个看法，故事的内容是这样的：
农场主在自家的农场里养了许多鸡，在农场的不远处住着狐狸的一家。狐狸妈妈有四个孩子。因为孩子长身体，需要营养，所以狐狸妈妈经常要冒险去捉鸡。农场主发现自己家的鸡变少了，就知道肯定是狐狸偷的，于是便让自己的侄子去杀掉那只狐狸。农场主的侄子找到了狐狸窝，可他不忍心开枪，因为他看到狐狸的一家过得是那么和和美美，实在不忍心。农场主见自己的侄子三番五次也没把狐狸杀掉，于是他亲自带着猎狗和几个朋友一起去捕杀。猎狗很快就闻到狐狸的气味，找到了狐狸窝。他们就用铁锹往下挖，很快狐狸爸爸和四只小狐狸就被挖了出来，狐狸爸爸和三只小狐狸被当场打死，一只小狐狸被活捉，这一切，正好被刚刚捕食回来的狐狸妈妈看到。
如果这要换做人，换做我们自己，妈妈都会不顾一切地去救孩子！狐狸妈妈也不例外，她试了十几次都没能把那只小狐狸从农场主那里解救出来。狐狸妈妈很失望，她在林间转来转去，希望能找到办法。这时，她看见了一个有毒的鸡头，便让自己的孩子吃了下去。她一边看着自己的孩子吃着有毒的鸡头，一边说了一句话：“孩子，妈妈永远爱你！”就这样，她的最后一个孩子也死了。狐狸妈妈站在高山上，绝望地喊着：“与其没有自由和尊严地活着，还不如去天堂找你的爸爸和兄弟！”
是啊，我们生活在这个世界上，就要有自由和尊严，不仅仅是狐狸，自然界的所有生物都要有自由和尊严。读了这个故事后，我想说，人类啊，好好反省反省吧，你们伤害了多少动物，拆散了多少和谐美好的家庭！
在这里我要赞美母爱的伟大，也要批评人类捕杀动物的这种可耻行为！
《春田狐的爱》读后感 篇9
今天，我和妈妈开始交流第二本书《西顿动物记·春田狐的爱》。
故事的主人公是春田狐的一家，慈爱的妈妈叫维克森，勇敢的爸爸叫疤脸，他们有三个可爱的孩子。为了让孩子们吃上可口的鸡肉，满足它们的成长需要，狐狸妈妈维克森经常冒险去农场抓鸡，这一行为惹恼了农场主，让维克森一家遭到了无情的捕杀。顷刻间，原本幸福的狐狸一家失去了狐狸爸爸“疤脸”。很快，三只小狐狸被人残忍地杀害，唯一一只幸存的小狐狸也被人们抓到农场里，用铁链子拴了起来。维克森决心要把小狐狸救出来，可是无论它怎样努力，铁链还是牢牢地套在小狐狸的脖子上。与其看着自己的孩子被人们活活地折磨死，还不如保留一份生命的尊严。于是，在这种万般无奈的情况下，绝望的维克森做出了一个令人惊诧的决定——给小狐狸带去有毒的鸡头。它认为只有这样做，才可以让孩子拥有一份永久的自由和尊严。
我的感受：以前，世界上的人和动植物都各占半个地球，然而，人类却加重捕杀动物、砍伐植物，使许多动植物灭绝。但是，流淌在动物之间浓浓的亲情，永割不断。这就是一个悲惨的故事，我为春田狐一家的遭遇感到悲伤。为什么动物们都这么惨呢？
妈妈的感受：这个故事的确很感人，以至于让我带着泪把它读完。那字里行间涌动的动物的亲子温情、生命的坚韧顽强留给我无尽的回味……“动物的爱和人类的爱一样伟大”我不禁发出这样的感叹。特别是春田狐对生命自由和尊严的捍卫，更让我犹升崇敬之情！
交流内容：针对孩子若有所思地提问——为什么动物们都这么惨呢？我不知如何回答才是最恰当的答案，在这里我和孩子共同分析了几点：
第一，食物链上的每一种动物都有想让自己生存得更好的动力。动物和人一样，都有思想、有感情，想让自己的生活过得更好些。但因为食物链，强大的总是想方设法战胜弱小的，弱小的动物就可怜了。这就叫做生存竞争、优胜劣汰，但这是一种自然法则，谁也难以违反。
第二，我们的生态有些不平衡了。人类占用了太多的资源，比如动物们居住的森林，可能被人类占了，土地上建了房子、树木砍了却没有及时补种，有些动物也被猎杀了，动物们生存的空间变小了，它们的食物越来越少，环境变坏了，动物们的日子就不好过了。相对于其它动物，人类太强大了！
第三，生命是宝贵的。我们不仅要热爱自己的生命，也要热爱动物的、植物的、其它的生命。