难忘的一课读后感

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2025-12-26读后感

请欣赏难忘的一课读后感(精选10篇),由笔构网整理,希望能够帮助到大家。

难忘的一课读后感 篇1

读了【难忘的一课】,让我感受到了,同学们和作者一样都深爱着自己的母亲——中国。

这节课,是最难忘的。因为这节课让我无比感动。

“我是中国人,我爱中国!”这宏伟响亮的声音,说出来多少中华儿女的心声。是千千万万漂泊在异国的游子的声音啊!战争时期,台湾被分割给英国侵略者。郑成功。邓小平等诸位伟人后又收复台湾。1945年台湾光复后,从一所乡村小学传出了郎朗读书声。那是一位青年教师,用不太熟练的闽南语,一遍又一遍认真地读着“我是中国人,我爱中国!”此时我感到那些同学们无比的深爱着自己的国家。

这篇课文使我想想到曾经发动五四爱国运动的蔡元培。在1919年五月四日,北京爆发了五四运动,上街*以爱国名义火烧了交通委员汝霖位于找家楼的私宅,痛打驻日公使章宗祥,并且付出了当场被捕32人的代价。五四运动的发生,在一定程度上改写了中国社会的历史路径,北京大学校长蔡元培在其中发挥了即不可替代有相对节制的关键性的作用。

你是中国的脊梁,中国的太阳。有你,我们祖国的明天更加辉煌。我为是中国人而感的骄傲,而感自豪!

难忘的一课读后感 篇2

在台湾“光复”以后,本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。

有次,轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区,而选择了走向郊外,作者在郊外不知道走了有多远,发现了一所小学,白色的围墙,门外栽着一排树。

作者走进校园,显然很安静,他走近一间教室,走到窗外,见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到:我是中国人,我爱中国。

接着,他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室,坐在最后的一排,根着老师一起大声地读着。

最后,老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。

到了后,老师对作者说:“这里,以前是画着日本人的画,现在‘光复’后,就挂上中国人的画。”作者听后在墙壁上看了看画,上面有孔子,诸葛亮,郑成功,还有孙中山。

作者在那一瞬间,眼眶不觉湿润了。

我想在作者心里,这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里,永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。

说不定今后又有一天,碰巧轮船又停留在了高雄港口,那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂,说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校,跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语,作者也应该是这样盼望的吧。

难忘的一课读后感 篇3

1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发中日甲午战争,由于清朝而遭到失败,于1895年被迫签订不平等条约——《马关条约》,台湾被割让给了日本,被日本整整地统治了50年!在帝国统治时期,日本采取了军事占领,经济掠夺,奴化教育等种种手段奴役台湾人民,直到1945年抗日战争胜利,才把台湾归还给中国。

从《难忘的一课》中,我感受到了台湾人民浓浓的中国情,他们学习祖国文字,他们永远记得我是中国人,我爱中国的这种血脉之情,随着时间与空间的改变,永远不会忘记。如今,台湾这个迷失方向,暂时找不到回家路的孩子,终有一天,会回到母亲的怀抱,因为血浓于水,台湾儿女们的心中永远畅响着;我是炎黄的子孙,我永远爱着我的中国母亲。

难忘的一课读后感 篇4

读了《难忘的一课》这篇课文,台湾人的爱国之心使我感动。

这篇课文主要讲的是:台湾光复后,作者在台湾的一所乡村小学里,作者看到一位年轻的教师在认真地教孩子们学习中国文字的情景以及在学校礼堂参观看到几张中国名人的画像的事情。从中我体会到了台湾人民热爱祖国的心和强烈的民族精神。

读完后,我产生了疑问:学习中国的文字有什么可感动的呢?我陷入了沉思:文字本身没有感动人的功能,只是因为他们爱国啊!在我们的身边也有许多人,不是也有台湾人民这样的爱国精神吗?就说默默无闻的清洁工啊。虽然,他们的工作很普通,但是他们也是为大家服务,为创造美好的家园,让无数人在清洁的环境下生活。他们身上也正体现着真挚的爱国情感。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”用这句话来赞扬这些在远处为祖国贡献的人是最好不过了。

读完《难忘的一课》,我越来越敬佩他们了。

难忘的一课读后感 篇5

今天,我在学校学习了《最难忘的一课》这篇课文,我的心情久久不能平静,我感受到台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。

课文主要讲述了抗日战争胜利后,台湾“光复”不久,作者在台湾的一所乡村小学,看见一位年轻的台湾教师,认真地教孩子们学习国语,一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国。”这是一句多么简单的话啊!却能深深地表达他们强烈的爱国情意,他们是那么的严肃认真,好像和祖国融为了一体。

学校礼堂两面墙上新画的全是中国历代伟人像,有孔子、郑成功、孙中山。从中可以看出他们是多么地热爱祖国啊!

我被深深地感动了,我们也要热爱祖国呀!是这块物产丰富的土地给了我们生命,供我们吃穿。从现在开始,我要用行动来告诉祖国我爱你,我要好好学习,天天向上,未来要为祖国做贡献。

让我们一起大声地说“我是中国人,我爱中国!”

难忘的一课读后感 篇6

读了《难忘的一课》一文后,我深深地觉得田老师是一个口才、文笔都很好的老师。

在那破旧的庙里,他既是校长,又是老师,一人身兼几职,同时教四个年级,我真佩服田老师,他真是太有才了。

作者在四十年后回到家乡,遇到头发已花白的田老师正拄着拐杖散步,作者仍旧恭恭敬敬的行礼。我想,如果我是刘绍堂先生,我会感谢田老师的,因为田老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句名言深刻地表达了人民教师这个职业的伟大。

是啊,在我们的成长历程中,如果没有老师的教导,我们就不会成材,如果没有老师的教诲,我们就不会成人。所以,我要衷心的向老师说一声:“老师,您辛苦了。十年树木,百年树人,您的教诲之恩,我终生难忘。”

难忘的一课读后感 篇7

“我是中国人,我爱中国。”这是抗日战争胜利后从台湾一所小学传出的孩子们朗朗的读书声。这句仅有9个字的简单的话语,背后却包含着多少台湾人民热爱祖国的心啊!

1945年抗日战争胜利了,台湾人民终于从黑暗的日本统治下走出来了,重新回到祖国母亲的怀抱里,重新在心里埋下了中国根。他们在学习祖国文字时学得虽然很吃力,但非常认真。好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。孩子们一遍又一遍地跟着那位教师朗读着,将自己对祖国文字的热爱全部投入这句话里。在被奴化的五十年间,台湾人民虽然在生活上被奴化了,但他们始终和大陆人民心连心,始终没有忘记自己是中国人,始终知道自己的胸膛里跳动着的是一颗中国心。

读着读着,我的眼睛湿润了,这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!

以前的人们爱国如爱家,但自从中国打开了面向世界的大门,引进外国的先进产品后,有多少人患上了”崇洋媚外“症,崇信外国的一切物品,为外国效劳,抛弃了自己的中国根;又有多少人深深地把中国根埋在心里,心甘情愿侍奉自己的祖国,为祖国的发展而努力呢?

看到这两个对比悬殊的数字,我的心如刀绞般的疼。如果所有中国人都将自己的中国根抛之脑后,我们的祖国会怎样呢?我们必须要有一颗爱国的心,尤其是我们这些祖国未来的接班人。少年强则国强,少年智则国智。敬爱的周总理在少年时代就立下了”为中华之崛起而读书“的伟大志向。正是这颗爱国的心,一直激励着周总理。几十年后,在他和毛主席的带领下,让我们的祖国走向了富强之路。我们不能忘记,我们的血管里流淌的是中华民族的血液,我们的胸膛里跳动的是一颗中国心,我们的心里深埋着的是中国根,我们始终不能忘记:我是中国人,我爱中国!

难忘的一课读后感 篇8

《难忘的一课》是五年级上册语文书上的一篇课文,虽说学过,可如今在找来细细品读,感觉却不似从前。

“我是中国人,我爱中国”,这句普通的话语,却久久飘荡在一所乡村小学的上空。在这所朴实而简单的学校里,一位老师在吃力地教着同学们反复朗读这句话,又很努力的把它写在黑板上。每个同学的脸上都露出了他们对祖国的一颗真挚、朴实的内心

是啊,还有什么能比“我是中国人,我爱中国”这句再普通不过的话语更能体现出台湾同胞与我们在一起。《难忘的一课》,令我明白了台湾人民对祖国深深的爱,更令我明白了“勿忘国耻,振兴中华”。

难忘的一课读后感 篇9

今天,我读了一篇文章,名字叫做《难忘的一课》,让我感受到了台湾人民的爱国之情。那句简单的话:“我是中国人,我爱中国”尤引起我的共鸣,让我不禁敬佩起台湾人民。

《难忘的一刻》一文叙述了在抗日战争胜利后,作者在台湾的一所学校里,跟着师生一起学习了一句国语:“我是中国人,我爱中国。”后来老师带着作者来到他们的小礼堂,看到墙上挂着的都是中国自己的伟人像,不禁激动起来,重复着那句话:“我是中国人,我爱中国。”

读完这篇文章,我有所感悟:我们要热爱祖国多为祖国做贡献,使国家富裕起来,不再受其他国家的人侵略!作为21世纪的接班人,台湾人民那么热爱祖国我们怎么能落后呢?

在台湾“光复”之前,台湾一直与祖国分离,被日本侵占统治了整整五十年!在这五十年内,日本人采取军事占领,经济掠夺,奴化教育等种种手段奴役台湾人民。直到公元1661年3月郑成功率兵来到台湾,经过了八个月的战斗,才击败了荷兰侵略者。郑成功的爱国精神一直备受海峡两岸人民的称颂。

“我是中国人,我爱中国”这句简简单单的话,不仅是台湾同胞的心声,更是中国人民的心声。

难忘的一课读后感 篇10

读了《难忘的一课》这篇文章,我被老师和同学们的爱国情感感动了。

这篇文章主要讲了作者的船停在高雄港口,他到了郊外的一所乡村小学,发现老师正在教孩子们学国语。老师一遍又一遍的教孩子们说:

“我是中国人,我爱中国。”

我被吸引住了,于是也一遍又一遍读了起来。

下课后我去参观礼堂,看见里面贴的全是中国的伟人像,我又激动的说:“我是中国人,我爱中国。”

“我是中国人,我爱中国。”这是一句多么平常的话呀!可是,他此时包含了我的全部感情!

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