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四年级海底两万里读后感300字 篇1
《海底两万里》是法国作家儒勒·加布里埃尔·凡尔纳的作品，这是一本神奇的科幻小说，这本书主要讲述的是博物学家阿罗纳克斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随尼摩船长周游海底的故事。他们从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海、大西洋、南极海域、大西洋、北冰洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土围攻、等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
看完这本书，我理解到一个人没有梦想是不行的，有梦想但不能空想，需要实际行动来实现，只有想不到，没有做不到加上行动我们才能实现自己梦想让我们一路前行，做更好的自己。
本书人物勇敢、执着、真诚。让我体验到海底世界奇观景象。后来了解到本书作者写的时候全是幻想，那时候不发达还没有游艇。真是太厉害、太壮观、太佩服。
四年级海底两万里读后感300字 篇2
这是一篇深受读者欢迎的小说。
首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远行。鹦鹉螺号以飞快航速，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地，最深的海沟，最大的珍珠……大蜘蛛，章鱼，鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色的悬念小说。从海面“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
而且作者儒勒凡尔纳是法国19世纪科幻小说作家。他在这本书中包含了其他超多的真实科学知识，对海洋动物，植物进行了细致描绘，对海底地理，地质知识做了准确介绍。书中还告诫人们在看到科学技术造福恩人类同时，重视危害人类自身的行为;提出要爱护海洋动物，谴责滥杀滥捕的观念。这些使读者在丰富多彩的历险与神奇知识的阅读后，留下对有关人类正义更深层次的思考以及更丰富的心灵的收益。
四年级海底两万里读后感300字 篇3
寒假时，我看了一本名叫《海底两网里》的书。
这篇著名的科幻小说是由法国小说家儒勒·凡尔纳一手创作的。整篇小说，情节栩栩如生，我特别喜欢看！
1866年，人们在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿隆纳斯接受当局的邀请，参加了对怪物的追捕。追捕过程中，他不幸落水，意外的爬到了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘构造奇妙的潜水艇。从此，潜水艇带着她患有海底两万里......
文中，作者用了风趣的语言描绘了海底漫游的全程。作者就像个能预测未来的“先知”，提早描述了后人对海底的幻想。我相信当时没有一个人想象过海底有那样庞大的机械“怪物”，而且把幻想中的物体描写得栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界，实在是不简单！
幻想与知识，通过巧妙的结合，铸就成了一本出色的科幻小说。《海底两万里》，也是我最喜欢的科幻小说！
四年级海底两万里读后感300字 篇4
书海中的书千千万万，而我最爱不释手的却是《海底两万里》这本书。
《海底两万里》是法国幻想大师儒勒?凡尔纳的经典之作。这本书讲述了法国博物学家—阿龙纳斯教授深海旅行的故事。作者以“海上怪物”作为引子，为读者编下了一个个精彩的故事，展现出一幅幅生动的画面：神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅……故事引人入胜我常常陶醉在这曲折离奇的故事里。
虽然此刻的生活十分完美，但我还是对海底生活十分向往。海底虽然充满着危险，但是每一天都能看到美丽的海底景色，那是多么惬意的事啊!真期望这个梦想能早日实现，此刻科技已经那么发达了，今后我还要好好学习，长大了做一名科学家，为祖国、为社会做出贡献!
《海底两万里》这本书我百读不厌，每次它都会带给我不同的感受。这本书让我受益非浅!
四年级海底两万里读后感300字 篇5
最近，我读了一本惊险，刺激的书《海底两万里》。这本书的作者是儒勒·凡尔纳。
这本书讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授听说海上有怪物，觉得不可思议，就和船员们一起去揭开谜底。一天在海上经历了狂风暴雨，他们的船翻了，意外的掉进了潜水艇，原来听说的海上怪物就是潜水艇。在潜水艇中生活了两个多月，这两个多月精彩无比，时而欢快愉悦，轻松快乐;时而惊险刺激，紧张万分。潜水艇带着他们环游了梦幻的海底世界，途中教授和船员们目睹了庄严的海底葬礼，发现了海底的无穷宝藏，来到了惊险刺激的南极……一路上也遇到了无数个困难，麻烦，但都被他们一一克服了。
我平时在学习上，生活上有一点点的小困难，小挫折就不知所措，就退缩。读了这本书后，让我觉得我们遇到困难，挫折时不应该退缩，而是要勇敢的的克服它，战胜它。这样才能真正主宰生活，成为生活的主人!
四年级海底两万里读后感300字 篇6
科技的发达，并不意味着可以为所欲为，我们必须要保护环境，保护生物，保护大自然。
在读《海底两万里》的过程中，我仿佛也随他们一起做了一次动人心魄的海底远游。在这本书中，鹦鹅螺号就是集时代最新科技知识大成的代表，涉及电力、化学、机械，物理，气象，采矿，动力学等等。尼摩艇长聪明，同时也尊重大自然，而捕鲸毛尼德·兰则是那个时代也是现在平民的代表，成天想着两件事：美食和逃跑。在《抹香鲸和长须鲸》中，尼摩艇长只对凶恶的抹香鲸进行了屠杀，却没有对长须鲸发动攻击，因为他保护弱小生物，保护环境。
在现实生活中，科技的发达使某些人忘乎所以，毁坏地球，肆意损坏大自然，但，地球不是取之不尽的，大自然也不是任人摧毁的，如果地球不存在了，那我们人类又谈何生存。所以，我们必须从现在开始，为保护环境贡献自己的力量。
保护环境，人人有责！
四年级海底两万里读后感300字 篇7
最近，我读了一本书，叫《海底两万里》，这是我们必须看的一本书，刚开始内心不是很想看，但一翻后，书里的捕捉海怪与被俘，搁浅车遭受土著人围攻，采珠场与鲨鱼搏斗，南极冰山封路，遭受章鱼袭击，可我最喜欢采珠场的情节。
最让我感动的一幕出现在海底，那天众人潜入海底去采珠场采珍珠，正当他们高高兴兴回来的时候，发现有位印度人也在一旁采珠。忽然间，一只目光贪楼，张牙舞爪的巨鲨出现在印度人的上方，猛地向他直扑过去，他住旁边一闪，鲨鱼的尾巴他一扫，他摔到了地上。正当鲨鱼想吃掉他时，尼摩船长不断攻击，却一直没有刺中要害部位而鲨鱼张开它那如同工厂里的大剪子一样的大口，将船长掀倒地上，此时，尼摩船长直称跟人类断绝了关系，但在要害时刻，却为一位普通的采珠人和鲨鱼搏斗，不仅说明他神秘莫测，而且有很强的正义感！
四年级海底两万里读后感300字 篇8
今天，我把《海底两万里》一本书读完了，《海底两万里》一本书写了这样的事情。
一个叫尼德兰的水手与一群船员探索一条巨大海怪的历险故事，尼德兰遇见了一位加拿大水手和一位科学家，并与他们结成了同伴一起航行，在航行中看到了难得一见的可怕漩涡，幸运的是尼德兰和俩个同行的同伴在一起，当他们弄清是海怪时，他们在大海浪中寻找出路。其中，遇到了许多困难，他们互相帮助鼓励凭着他们的聪明坚强，和勇气，把困难克服了，最终，他们眼前展现出大海的美丽。
读完这本，我深深地感到不管什么样的困难，一定要去努力克服，才可以成为一个坚强的人，任何困难过后都会有他美丽的一面。
现在我要要克服困难，他们在海上的困难非常的多都能去克服，我的困难和他们的比起来不算什么，所以，我以后有困难时一定努力克服。
四年级海底两万里读后感300字 篇9
我在新华书店买了一本《海底两万里》,我利用课余时间读完了这本书,我被书中的情节深深的吸引着了。
这本书主要讲了一些人在船上的故事,船被“大鲸”撞到了,鱼插手发现“大鲸”身子很硬,用导弹也没用。船翻了,大家都落入海中,一些人落到了硬壳东西的身上;原来“大鲸”是一艘潜水艇。他们被接进了潜水艇,后来发生了一些事情。这是一艘私人潜水艇,由于艇长的一些原因他不想回陆地……最终他们遇到了水卷,而落水船员早就想逃跑了,便在这时驾着救生艇走了,他们安全回到了家乡。而潜水艇遇到水卷后不知怎么样了,作者留下了悬念,没有写完,书的最后是省略号。
这本书使我对海底产生了幻想,我盼望他们最后能克服水卷,回到陆地.我觉得书中的落水者、鱼插手都很勇敢，鱼插手用鱼插去插海马，去追海马和抵抗海马的攻击……
另一名落水教授机智多谋，船长不怕困难……我们通过他们的故事和遭遇，要学会幻想，做个有用的人。
四年级海底两万里读后感300字 篇10
读过几本书，其中《海底两万里》是我最喜欢的。这本书十分有意思。它讲述了阿隆纳科斯教授为剿灭海洋怪物而不幸落水，却被“鹦鹉螺”号潜艇所救。从此，他开始了惊险、神奇的海底旅行，并亲眼目睹了海底火山喷发的壮观景象，登上南极，领略了美丽而危险的海底世界。
《海底两万里》资料丰富，描述了许多海洋生物和海洋现象，使我了解了很多关于海洋的知识，故事情节让人惊心动魄又让人身临其境的感觉。
其中，“鹦鹉螺”号被困冰山群，我的感触很深。寒冷的天气里，“鹦鹉螺”号撞到了冰山上，五个小时的时间，它的所有出口全被冰墙堵住了。在这个时候，主人公及船上的所有人用他们的顽强，在船长的冷静、果断与坚韧的指挥下，最后让“鹦鹉螺”号跃出了破碎的冰面。
这个过程，让我明白一个道理：在困难面前，必须要有勇气去应对它，毫不畏惧，把我们所有人的智慧和力量集合起来，就必须能够战胜它。
四年级海底两万里读后感300字 篇11
我身临其境般地跟随凡尔纳进行了一次海底历险。
在尼摩船长的带领下，乘坐“鹦鹉螺”潜艇，凡尔纳给我们讲述了海底见闻。有清晰可见的海水、美丽的海底森林、可怕的海蜘蛛、凶猛的角鲨、动作滑稽的海蛙鱼、黑色的喋喋鱼、橄榄色的八目鳗、银白色的海豹鱼、带电的旋毛鱼、漂亮的金枪鱼、淡青色的鳖鱼、美丽的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鳗、色彩绚丽的燕雀鱼、庞大无比的砗磲、晶莹剔透的珍珠、罕见的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉没的大西岛、深不可测的海底，还有与巨鲨和大章鱼搏斗、与土着人冲突、南极探险等。
我的心随着故事情节跌宕起伏。读万卷书，行万里路，我们不可能到达世界的每个角落，但是以书为媒，我们可以阅遍世界各地。科学等着我们去探索，未知等着我们去解开，我们只有用知识来武装头脑，才能完成这一使命。当然，路途绝不是一帆风顺的，只有历经艰险方能取得成功。
四年级海底两万里读后感300字 篇12
《海底两万里》中主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。
海底两万里中我对鹦鹉螺号的尼摩船长非常好奇，感到他就像迷一样，多次读下来，我发现他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。但我相信他是一个善良的人。
在种种冒险中，引人入胜的故事中儒勒·凡尔纳用书来告诉我们在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒·凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。
我也被他的这种精神感动了，我也要保护动物，所以保护动物，人人有责。
四年级海底两万里读后感300字 篇13
我非常喜爱阅读，我觉得阅读能给我带来很大的乐趣。最近我看到一本书，书名叫做《海底两万里》，这本书写的非常的好。
《海底两万里》讲述了阿隆纳斯教授的仆人康塞尔去参加一个捕杀海怪的行动，最后才发现海怪是一个被人操纵的大潜艇。“鹦鹉螺号”他是一个类似潜水艇的机器，那时还没有潜水艇。随着他的出现人们才制造出了潜水艇。
读完小说后，我总觉得这并不是一个真正的结局，作者凡尔纳还给我们读者留下了一个悬念：“鹦鹉螺号”在接下来会怎样呢?这是一个疑问。我们对此还是满头雾水，一无所知。
这本书就是想告诉我们，其实我们还有许多知识不懂得，就拿题目来说。我们根本就无法解释，人类至今发现最深的地方是一万多里。而这里所写的是两万里，这是一个多么惊讶的深度，那里还有多少我们未知的领域，实在让我们感到不可思议。
《海底两万里》这本书，不仅神秘而且耐看。
四年级海底两万里读后感300字 篇14
今年暑假，我读了一本科幻小说，名叫《海底两万里》是法国儒勤·凡尔纳写的。这本书就像一个磁铁一样深深地吸引了我。
故事主要讲述了阿龙纳斯教授在船上观海洋生物时，无意中看见了尼摩船长的潜水艇，误以为是独角鲸，便去捕捉。在阿龙纳斯跟尼摩船长之间，发生了许许多多有趣的事。我很佩服尼摩船长，他会很多语言。精通：法语，德语、拉丁语等等，我想：他一定去过很多国家吧，会这么多语言。
我读完了这本书，一直在想，“谁能有一天测透这深渊的最深处呢？”我现在才知道，只有阿龙纳斯和尼摩船长才有权利回答。我真羡慕他们啊！我真想变成他们的水手，一起探测那天涯海角，欣赏那迷人，美丽而又离奇的海水，冒险到土著人居住的小岛。
四年级海底两万里读后感300字 篇15
《海底两万里》这本书主要讲了法国生物学家凡尔纳在深海里探索的故事。在1886年的时候，一只可怕的怪物引来全球的恐慌，凡尔纳断定这是一头异于其他鲸鱼的独角鲸，随后他便被邀请去追捕这个独角鲸，航行过程中他认识了优秀的捕鲸手內德，经过多天的努力我们总算是见到了这个可怕的怪物，可是在追捕过程中，不幸落水，落到了怪物的背上，后来才发现这并不是什么怪物，这只是一艘奇特的潜水艇。最后受到了尼摩船长的邀请，前往深海旅行。
阅读万这本书后，我在想我如果是其中的一员会怎么样呢？
如果我是凡尔纳，我会因为自己全身僵硬而丢下伙伴吗？不，我不会，我会让我和他一起静的离去……
如果我是孔塞伊，当主人从船上落水时，我会像他一样毫不犹豫的跳下去救主人吗？不，我不会，那时我可能已经吓傻了，双腿都站不起来了……
在这些浮想联翩的故事中，作者也警示人们要爱护环境，不要为了个人的利益而伤害大自然。
四年级海底两万里读后感300字 篇16
在这个假期，我利用四天时间读完了海底两万里这本书，读后让我回味无穷。作者经历了一次了惊心动魄的海底远游，鹦鹉螺号以飞快的速度航行。作者饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
这本书让我领略了海里的许多奥秘，如：章鱼是属于软骨动物，潜艇换气的声音类似鲸……在领略奥秘的同时，我也不得不赞叹大自然的神奇。这本书也让我学会了勇于面对困难和挫折，对于生活要乐观，只有乐观，有时才能化腐朽为神奇。
在这本书里，尼摩船长外表看上去很冷酷，甚至可以说是残酷，但是他的内心却是温暖的。这又教会了我判断一个人的好坏不能光看外表，重要的是他的内涵。
我喜欢读你——海底两万里，你让我受益匪浅！