请欣赏你在为谁读书读后感（精选9篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
你在为谁读书读后感 篇1
读了《你在为谁读书》后，我感觉自己的生活与里面描述的情况很相似，给我带来了许多感悟。
当我面对挫折时，总是被挫折打倒，而无力反击，从而一蹶不振，是它教会我“背对阴影，才能拥抱太阳。”想要成功，就必须战胜许多挫折，从挫折中吸取经验，并改正自己的错误，懒人自认为聪明，聪明人从不懒惰。
当我学会偷懒、拖延时，便一天比一天懒惰，总是把事情拖到最后才做，是它教会我勤奋。不是矫健的雄鹰，就做坚忍的`蜗牛，懒惰会使人丧失进取心，是最危险的恶习。拖延会使应当完成的事情变得无法完成，是借口和托辞的专家。
当我迷失方向，不知该怎么办时，是它教会我如何树立目标，“志在月球，就不会羡慕雄鹰。”目标是使自己努力前进的动力，每一个目标都会照亮一站旅程，刻下一段命运。平庸者只会做自己喜欢做的事，而卓越者会做自己应该做的事。
当我被卷进偏科的漩涡时，除了自己感兴趣或成绩好的科目会认真听讲，其他科目便只会发呆，是它教会了我要全面发展。偏科并非顽症，只是暂时的偏心，如果没有宽底边，就搭不成高三角。
当我努力学习却事倍功半时，是它教会我掌握好的学习方法，归纳为“六到”，即心到：勤思、动脑；眼到：勤看、多观；口到：勤问、勤背；耳到：勤听，发挥听觉容量的最大潜能；手到：勤写，抄写、记录一些有用的知识；足到：勤跑，实地考察或主动请教别人。这些学习方法让我变得事半功倍。
当我面对压力时，像泄了气的气球，被榨干了身体，是它教会我学做弹簧，越压越有力量，将压力转化为动力，才能驱使自己快速奔跑。越在意脚下的压力，脚步就越沉重，与压力作斗争就像与上帝博弈，跟自己较量，只有战胜自己才能所向披靡。
人生的十字路口，学会选择才会赢，历经风雨才能见到彩虹，独特的心智与宽阔的视野决定了一个人的前途。我要感谢《你在为谁读书》这本书，它让我懂得了许多道理。最后，让我们成就最好的自己吧！
你在为谁读书读后感 篇2
有次我们班级有个小组读书活动，我选择了阅读《你在为谁读书》这本书，“你在为谁读书？”现在没什么人会想这个问题吧！当我翻开《你在为谁读书》后我才知道这个答案。故事讲述了五位主人公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。在他们的生活中都遇到了不同的困难，每个人都有各自不同的表现......
主人公杨略出生于知识分子家庭，无忧无虑，养成了他懒散的性格，经不起挫折、没追求，缺乏吃苦精神，成绩中下。孙甜，长得漂亮、成绩优秀。因为父母常年在外工作的原因，她变得很封闭自我，不懂得如何与他人友好的相处。陈之浩在富裕家庭长大，他养尊处优、意气用事，在他心里认为钱是万能的。而袁征正和他恰恰相反，他的家境贫穷，小时候就比同龄人成熟懂事，学习刻苦、成绩优秀，但是他的性格孤僻冷漠、很自卑。还有出生在干部家庭的顾盛凌，因为父母的离异养成了她的双重性格，表面看似自强自大、活泼开朗的她，实则内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的.逆反心理。小主人公们在“心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷，解决了各种学习问题，战胜困难。从一个中学生成长为，著名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。读了这篇文章，我觉得作者说的---性格决定命运，对我启发很大。
读书是为了什么，读书是为了谁，自己的心里有没有想清楚呢？坚定一个目标一直走下去，弄清楚读书的意义，好好读书。
你在为谁读书读后感 篇3
一天，妈妈神秘地问我：“聪聪，你在为谁读书？”我紧盯妈妈的眼睛，不知妈妈“葫芦里卖的什么药”？我慢吞吞地回答：“我当然是为自己读书了！可您问这个干什么？”妈妈笑着对我说：“我在书店发现了一套很值得你阅读的励志书，说不定会给你带来意想不到的收获。”就这样，我开始阅读《你在为谁读书》第一季，并且被它强烈地吸引。
这本书是一个CEO写给青少年的励志书，作者尚阳以自己从平凡到优秀再到卓越的奋斗历程，通过封封神秘的来信和一个个引人入胜的故事，让我们懂得怎样规划人生，怎样去做一个卓越的人。杨略是这本书主人公，非常聪明可不好好学习，后来在神秘人“倪甫清”的书信来往和教导下，杨略改掉了很多坏习惯，渐渐变成了老师眼中的好学生，并考上了重点高中。他一直不知道倪甫清是谁，也曾经猜测过，可万万没想到倪甫清竟然是他的爸爸。书中的每一封神秘来信文字优美，都会深深打动我的`心灵。书中第一次出现“倪甫清”这个名字时，给我一种清凉爽快的感觉。书中是这样解释的：“甫”是“惊魂甫定”的“甫”，是“刚刚、方才”的意思；“清”是“清澈”之意；合在一起就是“我心方清”。我觉得这个名字很好听，也很喜欢这样的解释，原来人名中也有很多深刻的寓意。
《你在为谁读书》第一季分为十一章，每一章都有一封信，每一封信都蕴含着一个寓意。比如第一章讲的是人要有理想，告诉我们“你想成为什么样的人，你将成为那样的人”；第二章讲的是坚持不懈，告诉我们“把磨难当成一种祝福，在绝望的时候再等一下”；第五章讲的是自信，告诉我们“自信是心灵不灭的圣火，它源于你对生活的态度和自我的肯定”；第七章讲的是要具有美好的品德，告诉我们“宽容，让天地变得宽阔”……等等。每一章我都仔细阅读，并自我反思，带给我许多的人生感悟。
我有时也会厌烦做很多作业，作业质量不高，自从我看过这本书之后，认为只有把学习当成一件快乐的事才能深入其中，才能学好书中的知识。有时我做了很多计划，但是并没有主动去实施，有时会拖拉磨蹭，看完这本书，我知道了可以把计划分成几部分小计划来逐一实施，一点一点去完成，但不能把计划订得过高。只有心中有规划，并为之孜孜不倦地去做，才能让自己成为卓越的人。五年的小学生活即将结束，在最后一学期我要严格要求自己，做一个主动、有理想、有顽强意志的人，为我的小学生涯画上一个完美的句号，让我的小学生活更加精彩。
也许刚开始读这本书的时候你会感觉枯燥乏味，但是当你静下心来品读的时候，你会被书中的文笔深深打动并收获很多，心中有一种让人振奋的感觉！就像书中说的那样：态度决定成绩，方法决定成败；视野决定格局，性格决定命运！让我们从小就开始做好人生规划，心中牢记“为自己读书”的信念并为之奋斗，就一定能成为卓越的人！我也把《你在为谁读书》隆重推荐给大家，因为它的确能让我们确立心中的目标，让自己不断进取，向着自己的理想展翅高飞！
你在为谁读书读后感 篇4
故事的主人公杨略是一个富家子第，是一个十六岁的初中生，他头脑聪明、思维敏捷，但就是不肯用功。作为富家子弟，他更有条件怀疑读书的意义，他不知道为谁而读书，或者简单地说，他纯粹是为读书而读书。于是他陶醉在“谁在用琵琶弹一曲东风破”，他致力于在篮球场上尽情挥洒汗水，他极力逃避即将到来的中考……
知道忽然有一天，他收到了一封寄信人不详的神之又神的信；更神奇的是，神秘来信每个月初准时翩然而至，且对杨略的一举一动明察秋毫；最神奇的是杨略被来信“修理”得心服口服、五体投地。杨略，这个自诩叛逆的少年“修炼”之后竟成为了世人眼中的好孩子，考上了重点高中。写信的“神”就是他的父亲。
你在为谁读书？多么简单，多么可笑，而又多么神圣，多么深奥的问题！现在，很多二十一世纪后正在读书的青少年们都觉得，读书很苦，读书很累，读书很无味。的确，有些公式、文章只能死记硬背，但这不是不好好读书的理由。二十一世纪的青少年们，大多只愿沉醉于电脑的虚拟世界中。虽然那些充满杀气和血腥的战场，那乱动的岁月，距离我们已经那么遥远。可是那毕竟是祖先为我们打拼出的'一片天地！生活在二十世纪的我们没有为祖国做出贡献，反而在祖辈们用鲜血换来的和平和所谓的“快乐世界”中放纵和逍遥……
20xx年不是真正的世界末日，可能就算人类会在茫茫宇宙中成为永恒，但是，到那时，人类唯一灭绝的可能性，也可以说成人类在宇宙中的历史就是八个字：生于忧患，死于安乐。也许这并不会发生，当然，不会发生也就是最好的结果。
或许我们真的能在虚拟世界得到快乐，但是在现实生活中大有作为的才是真英雄！
说了那么多，都是我心中最深处的感慨，现在我们回到这本书上来吧。
杨略爸爸是一个智者，他用自己的对于读书的看法和见解在信中表达得淋漓至尽，他很懂孩子，因为他曾经也是孩子，他还特别了解自己的孩子，知道自己的孩子喜欢探究神秘的东西，所以写了匿名信增加神秘感。另外，他的教育方法也很独特（虽然他没当过老师）信中多次提到“我不想让我的课程有太多说教的味道”因此，他安排了很多故事在里面，还在每封信后加了趣味练习题，让儿子巩固以上所学。
再看看杨略，正因为父亲对他的了解，才将他的不足处及时改正回来，在这之中他自己也有很大的感触，他自己也很聪明，所以把这信中的精华看得很透彻，两者合一，才让杨略的成绩突飞猛进，如愿以偿的考上了重高。
其中，杨略父亲教给他的儿子：拥有理想、坚持不懈、行动、有爱心、自信、全力以赴、具有美好的品质、沟通，最后追求卓越。希望二十一世纪的青少年们也能这样做。
最后，书中有个小插曲，给杨略写信的正是杨略的爸爸，信中也有很多疑点，事后杨略也意识到自己忽略了自己身边的人。希望大家在生活中多关心自己身边的人，至少在他们对你好的时候说声谢谢，相信他们也会很开心的！
你在为谁读书读后感 篇5
我们这些留守儿童，他们往往通过电话与父母进行联系，而没有书信等情感交流方式。但是现在就有这样一本书，写一个父亲通过书信引导孩子的成长，这就是《你在为谁读书》——它很适合留守儿童阅读。
因为我们不少人不明确自己的学习目的，“为谁读书”这样的问题成了最重要的问题。不少学生经常发呆，为什么发呆呢？因为他们在困惑，“我在为谁读书”呢，一个个问号接踵而至，使他们的心情难以一如既往地保持平静。
而《你在为谁读书》则为我们解释、论证和回答“你在为谁读书”这么一个具体的问题，而且还以“读书”为中心，以自己的成长轨迹与奋斗历程，以一个长期在外，很少与孩子当面沟通的父亲的立场，和自己的孩子谈论如何培养和积蓄自己的智慧和能力等等。
书里中的少年叫杨略，他和我们一样，他父亲在公司上班，事务繁忙，平素很少和他进行交流。在杨略初三时，他以“一个神秘的大朋友”的身份给儿子写了十封长信，书信从理想、毅力、勤奋等多个方面论述，引导杨略踏上了一段不同寻常的`心路历程。我想，要是我也有这样的父母该多好啊！
而事实上，我们没有这样的父母，我们的父母为了生计在外奔波，他们没有那么多的时间为他们留守在家的孩子写信，也没有这个文化条件这样表达他们对自己子女的满腔关爱。他们都很质朴而简单地以挣钱，为自己的孩子挣钱为理由而拒绝给孩子写信。
因此，我们未必不可以在精神上先接受这样的教诲，作为我们留守儿童残缺的精神世界的一种有益补充吧！所以我建议，每个留守儿童都应该读读这本《你在为谁读书》吧！
你在为谁读书读后感 篇6
一次偶然的机会，发现了这本《你在为谁读书》，终于坚持读完了它。作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长，一起玩耍。最终，在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩。
读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更让我深思。你在为谁读书道出了我们普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读书?我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了知识，得到好处的是自己，有了知识，你就能用你学到的知识去找到好的工作，就能有好的前途。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。多读书，可以让你多增加一些课外知识。多读书，可以让你变聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情变得快乐。所以在书的'海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。
在现实生活中，学生自觉学习的人并不多，许多学生都是在老师和家长的压力下被动地学习，这本书中，层层深入地向我们讲述了学习到底为了谁?怎样学习?怎样获得成功
首先要让学生确定自己的学习目标，有了一定的目标才能成功。有了明确的目标，就要行动起来，才能成为一股能动的力量。在教学中，我们要培养学生立即行动的习惯，可以教育学生从以下方面努力：1、在眼前的五分钟努力切实的学习;2、问一问自己：“倘若我做了自己一直拖延至今的事情，最糟糕的结果会是什么样的?”3、不论我们打算做什么，都从现在开始，立即行动。4、认真审视自己的生活，假设我们今生今世还有还有六个月的时间，还会做目前做的是吗?如果不会，尽快调节自己的生活，现在就去做自己最紧要，最需要做的事;5、晚上睡觉前，努力排除一切疲劳的感觉，不要以疲劳为借口拖延时间。只要有了积极的行动，成功离我们不远了。
在学习上，还要教育学生学习贵在坚持，在学习中要勤奋，要养成良好的学习习惯，珍惜美好的学习机会。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是一种艰苦的劳动，假若学生心甘情愿地尝试这苦的滋味，在苦也是甜，为自己学习，所以的东西都是你学习得来的，什么东西都可以拿走，但你学习的过程和结果是拿不走的，为自己学习是最快乐，主动学习最带劲儿。这样的学生最终才能走向成功。
你在为谁读书读后感 篇7
书籍是人类进步的阶梯！这个寒假，我读了一本特别有意思的书－《你在为谁读书》。
刚拿到这本书，看到这本书的名字“你在为谁读书”时，我不禁陷入了沉思。我到底在为谁读书？这个看似简单的问题，我却想了许久了没想出来。难道是为父母吗？我在心里默问，“不”我立即否定了，父母有稳定的工作和美好的生活，不需要我长大以后，赚钱来改变他们的生活。所以，我还是觉得是在为自己读书。为自己长大后，能有好的生活条件、好的工作，为自己以后工作苦得有价值。
《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公：杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌的成长。五位主人公生活在不同的家庭，遇到了不同的挫折。杨略意外遭遇车祸，人生随之陷入迷茫，父亲的谆谆教导，让杨略和同伴们与挫折顽强的做斗争，最终，取得了成功的故事。
读完这本书，我受益匪浅。让我感悟最深的是第一章—挫折：背对的阴影，才能拥抱阳光。这一章里，是讲了主人公杨略考一所音乐学院，没被录取，通过心仪的开导，从消沉难过中走出来的.故事。我觉得心仪说的这句话，让我懂得了许多—一时的失败，并不意味着你比别人差，也不意味着你永远不会成功，更不意味着你已经到了人生的终点。
在我的生活中，我的数学并不是特别好，经常考砸。每次一考砸，我就认为我下一次还会考砸，就这样的心态，我一次考试比一次差，甚至认为我的数学是注定要学不会的。从以前的十分在意成绩，但现在认为反正也考不好，对数学成绩已经没有抱太大希望。读完这句话，我认为，我要勇敢面对挫折，一次失败不算什么，一次的失败不代表以后就会考得失败。所以在下学期中，当我再次没考好时，我就要以这句话来激励我。
你在为谁读书读后感 篇8
闲来无事，最好的打算就是去新华书店找书看了。偌大一个县城，最吸引我的只有这个地方。每次来，总能看到一两本好书，或者一个章节，甚至只是一段文字。
昨天中午，又花了一元钱，坐在二楼的椅子上看书。身边有很多学生朋友，看到他们认真的样子，真高兴。我在书架上找了好久，经典名著不想看，头晕；励志书也不想看，很多，不过是几个故事告诉我一个道理；其他专业书现在也看不进去。这时，《你在为谁读书》吸引了我。因为这也是作为老师的我想对孩子们解释的。
这个时代的孩子已经很有主见了，如果没有让其信服的理由，他们并没有觉得读书是自己的事。说实话，之前我也不能说出个所以然来。不管怎样，坐在那，看着看着就舍不得放下了，最后终于决定把它买下来。
文中有五位主人公。
杨略：父母工作忙，疏于沟通，杨略便养成了懒散的性格，经不起挫折，没有目标，缺乏执着的钻研精神，成绩中下。
孙甜：漂亮可爱，成绩优秀的女孩，父母在国外，从小与爷爷奶奶相依为命，但性格内向，不懂得与人沟通，情商较低。
陈之浩：家境富裕，父母忙于赚钱，与儿子相处时间短，出于羞愧，大量金钱和物质弥补，养成了养尊处优，意气用事的性格，甚至打架，斗殴，认为钱可以解决一切，爱冲动讲义气，不爱学习。
袁征：家境贫寒，父母亲为了孩子的学习，来到城里打工，袁征成绩优秀，自觉刻苦，但性格孤僻，缺乏自信
顾盛淩：出生于干部家庭，但从小父母离异，所以性格具有两面性，外强中干，开朗活泼的她，内心却脆弱，孤独，具有严重的逆反心理。
你在看这段文字时，是否感觉像自己，或者身边的哪个孩子？我就是这个感觉。仿佛是自己班里的孩子被写在了书里。
更可贵的是，书里有解决方案，这些孩子在一封封署名为“心仪”寄来的信里，认识了自我，找到了自己的奋斗方向，最后有了满意的`归宿。适合每个孩子哦。
所以，看完书，我就迫不及待的推荐这本好书，建议每个孩子静心先看一页，相信你就会被陶醉，甚至可能改变你的一生哦！建议老师们看一看，改进自己的教学方法；建议家长们看一看，知道怎么教育孩子。
好了，最后感谢这本书，感谢作者，更感谢让这本书出炉的所有辛苦的工作者，谢谢！
你在为谁读书读后感 篇9
合上《你在为谁读书》第三季，心中久久回味着。
这本书分别以七位中学生的学习故事为主轴，七位家长以神秘人的身位交叉辅导、教育，使孩子们掌握最有效的学习方法，使自己乐于学习，进而使自己的成绩得到显著提升。
学习态度固然重要，但没有掌握好的学习方法，一昧的努力并不能收获相对的成果。好的学习方法，能让你使自己全面提高，不断上升到新的境界，终生受益。
未来的文盲，不再是不识字的`人，而是没有学会怎样学习的人。这句话出自埃德加.富尔之笔。他用最简洁的语言为我们诠释了“物竞天择，适者生存”的真谛。我们这压力的推动下不断前进，就如一颗玉米粒在机器的挤压中不断改变，最终变成大而香甜的爆米花。
如果不想在茫茫的人海中埋没。被推挤到社会边缘，就要努力。努力方能成功是人人都知道的道理，人人都在努力，除了付出心血的多少外，适合自己的方法就是最大的优势。如果说你费尽心血使自己改变像舞彻九天的凤凰浴火涅槃，那么你有着好的方法就可以为你的高升凭添一份保障。
我们在同一条起跑线上出发，快和慢的差距是努力的多少，而冠军和亚军的差距是方法的掌握。若想名列前茅，是方法的比拼，唯有正确的方法才能让你如虎添翼，在这里，努力不过是空话，不过是钻牛角尖，不知变通罢了。
达尔文说过，一切知识中最有价值的知识是关于方法的知识。这本书，我获取了最有效的学习方法，回味这本书，我将离成功更近一步