请欣赏幼儿园中班圣诞节教案（精选34篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班圣诞节教案 篇1
一、活动目标
1.师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。
2.通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。
3.乐于参加集体活动，感受节日的快乐。
二、活动准备
动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物
三、活动过程
1.跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今天我们森林里所有的'小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”
2.幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》
3.游戏：猜猜我是谁？幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。
4.集体舞蹈《认识你呀真高兴》
5.幼儿才艺表演
6.结束活动：圣诞老爷爷发礼物
幼儿园中班圣诞节教案范文
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班圣诞节教案范文，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班圣诞节教案 篇2
操作目标：
1、 体验美工活动的乐趣。
2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。
操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。
操作层次：
第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图。
第二层次：根据范例幼儿制作圣诞树和花。
第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。
操作说明：
1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。
2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。
指导建议：让幼儿根据不同的水平进行操作。
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡
设计意图：
主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。
在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。
教学目标：
1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。
教学准备：
物质准备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水 彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特殊技法的贺卡若干。
场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。
经验准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。
活动过程：
一、 小猪壮壮选贺卡
布置创景：兔豆豆文具店
（重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡；对贺卡功能的正确了解程度）
1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？（结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡）
2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？（因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了，问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年）
3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢？（新年卡）
4、什么是新年卡？你从哪里发现它是新年卡的？它有什么用？
5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。
二、欣赏感受新年卡
1、欣赏新年卡（出示各种不同的新年卡）
（1）小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能发现这些新年卡有什么不同吗？（他们的图案不同、制作的方法也不同）
（3）在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。
三、帮助小猪壮壮制作新年卡（重点指导：充分欣赏感受特殊技法贺卡）
1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有很多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗？
2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美
3、观察、介绍制作工具（重点指导：教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料）
4、幼儿分组尝试使用不同的工具（4人一组）
第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画；
第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法；
第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘；
第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色；
第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色；
第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡；
第七组提供：运用版画材料（圣诞树、蝴蝶、大象）、水彩喷管以及白胶， 感受制作版画的快乐。（重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画）
注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。
四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡
重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。
延伸活动：新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演说。
幼儿园中班圣诞节教案 篇3
操作目标：
1、 体验美工活动的乐趣。
2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。
操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。
操作层次：
第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图。
第二层次：根据范例幼儿制作圣诞树和花。
第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。
操作说明：
1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。
2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。
指导建议：让幼儿根据不同的水平进行操作。
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡
设计意图：
主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。
在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。
教学目标：
1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。
教学准备：
物质准备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水 彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特殊技法的贺卡若干。
场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。
经验准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。
活动过程：
一、 小猪壮壮选贺卡
布置创景：兔豆豆文具店
（重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡；对贺卡功能的正确了解程度）
1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？（结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡）
2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？（因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了，问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年）
3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢？（新年卡）
4、什么是新年卡？你从哪里发现它是新年卡的？它有什么用？
5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。
二、欣赏感受新年卡
1、欣赏新年卡（出示各种不同的新年卡）
（1）小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能发现这些新年卡有什么不同吗？（他们的图案不同、制作的方法也不同）
（3）在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。
三、帮助小猪壮壮制作新年卡（重点指导：充分欣赏感受特殊技法贺卡）
1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有很多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗？
2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美
3、观察、介绍制作工具（重点指导：教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料）
4、幼儿分组尝试使用不同的工具（4人一组）
第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画；
第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法；
第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘；
第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色；
第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色；
第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡；
第七组提供：运用版画材料（圣诞树、蝴蝶、大象）、水彩喷管以及白胶， 感受制作版画的快乐。（重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画）
注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。
四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡
重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。
延伸活动：新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演说。
幼儿园中班圣诞节教案 篇4
活动地点：幼儿园多功能厅
活动时间：20xx年12月24日下午2：30
活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加活动的兴趣，亲身体验活动的魅力。
活动主题：圣诞节《动物狂欢》
活动准备：圣诞老人服装一套，心愿贺卡若干，礼物每人一份，音乐、话筒、序号、化妆的道具由家长自己负责准备。
活动人员安排：
主持人：董金芳
会场布置：张苏淮、王云娟、钱珍珍、董金芳。
乐拍照负责人：钱珍珍
会场次序负责人：张苏淮
诞老人服装及字体打印负责人：王云娟，
活动过程：
一、亲子活动开始：
化妆舞会开始：各班在班级里由家长帮助孩子化妆打扮成各种动物造型。
主持人致开幕词并宣布活动人员入场。
入场方式：以活动主题曲为音乐背景，以班级为单位序依次入场。
二、猜猜我是谁：让幼儿相互猜猜我是什么动物？
三、家庭才艺表演：
1、家庭先自我介绍。
2、家长与幼儿共同表演。
四、互送心愿贺卡：幼儿事先制作好的心愿卡。
五、集体舞：《动物狂欢》家长幼儿共同表演。
六、圣诞老人增发礼物：
家长事先帮孩子准备好的礼物，临走时有圣诞老人发放。
五、活动结束
集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
幼儿园中班圣诞节教案 篇5
一、活动目标
1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。
2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。
3、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。
二、活动准备
1、蜡笔、鼓、面具
2、《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》
三、活动过程
1、教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。
(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?
(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢?
2、教师引导幼儿动手制作面具。
(1)教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。
(2)面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。
3、教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。
(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。
(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。
(3)舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。
四、活动结束
一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。
幼儿园中班圣诞节教案 篇6
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园中班圣诞节教案10篇
作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班圣诞节教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班圣诞节教案 篇7
一、活动目标
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
二、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室。
2、幼儿圣诞帽每人一顶，棒棒糖每人一份，，小奖品若干。
3、即时贴剪成的“桃心”、“五角星”、“圆形”，幼儿最少每人一套，分散地藏放在活动室和睡眠室的各个地方。
三、活动过程
1、8：30幼儿陆续来园，教室里播放着欢快的圣诞音乐，由教师在教室门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9：：15寻宝游戏。老师把这些小卡片都藏在了教室和寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请老师检查正确后，才能进入舞场去跳舞。
3、9：30圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）。幼儿、寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
4、9：45游戏环节：
（1）盲人敲锣
游戏准备：3个手鼓，棒槌3根 眼罩3个。
游戏规则：幼儿蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。
（2）抢钱
游戏准备：手鼓一个
游戏玩法：游戏可由16人参加，每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，老师说“5块钱”5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。
5、10：15零食大会。
6、10点40分老师宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
幼儿园中班圣诞节教案 篇8
一、活动目标
1.师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。
2.通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。
3.乐于参加集体活动，感受节日的快乐。
二、活动准备
动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物
三、活动过程
1.跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”
2.幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》
3.游戏：猜猜我是谁？幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。
4.集体舞蹈《认识你呀真高兴》
5.幼儿才艺表演
6.结束活动：圣诞老爷爷发礼物
幼儿园中班圣诞节教案 篇9
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园中班圣诞节教案 篇10
活动目标：
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6、参与节日游戏。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。
活动过程：
一、圣诞节到了
1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。
2、你们以前听过这首歌吗？你听了这首歌有什么感觉？你们这首歌说的是什么事情吗？
3、什么是圣诞节？圣诞节是我们中国的节日吗？圣诞老公公是谁？圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
二、介绍活动材料和要求
1、美工区：
用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
画画要送给朋友的圣诞节礼物。
2、益智区：
戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。
3、阅读区：
排图讲关于圣诞节的故事，通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。
1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。
2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。
3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。
四、展示幼儿作品。
幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》。
幼儿园中班圣诞节教案 篇11
活动目标
1、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、感受节日的欢快气氛。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3、剪刀、胶水、操作作业纸
活动过程
一、启发谈话
（1）复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
（2）播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？圣诞节与春节的对比。
（3）欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
二、教师巡回指导。
老师把做好的“圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
三、展评幼儿作品
活动效果
在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。活动效果很好。
幼儿园中班圣诞节教案 篇12
一、活动目标
1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程
（一）圣诞帽（折纸）
1、导入
师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动
（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。
（2）结合分布图强调折纸中的难点
（3）幼儿操作，教师指导
重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）
（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演
（二）装饰圣诞树
播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：
发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
（三）知识梳理
1、为什么要过圣诞节
2、圣诞节会遇到谁？
3、圣诞节我们要做什么？
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园中班圣诞节美术教案（第2课时）
一、活动目标
1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。
2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。
2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。
3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔
4、圣诞歌曲：铃儿响叮当
三、活动过程
（一）情景导入。
老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。
圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？
（二）制作幸运棒。
1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”
“我想设计什么样的幸运棒？”
（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。
（2）请个别幼儿讲述
（3）幼儿再次讨论
（4）老师帮助幼儿小结。
2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是??，下面是一根棒。
3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。
（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。
（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。
（三）结束。
1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。
2、小朋友随着音乐自由舞蹈。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。
幼儿园中班圣诞节教案 篇13
一、活动目标
1.通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。
2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师共同分享节日快乐。
二、活动时间：
20xx年x月x日。
三、活动准备：
彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。
四、活动流程：
(一)大家一起来布置教室环境。
主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐，感受劳动带来的充实与自豪感。
(二)圣诞节知识普及及神秘嘉宾派送礼物。
教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯，激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感。点蜡烛，带幼儿许愿，期待圣诞老人的到来——神秘嘉宾出场——扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，但幼儿需会说“Merry Christmas。”
(三)分享平安果
(四)游戏：
1、快乐传递。
玩法：教室前面摆放一堆气球，请幼儿分两纵队站好，教师发出口令后，站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜。
2、踩气球。
本组幼儿手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，教师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开。
3、歌伴舞。
在圣诞节快乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。
(五)制作圣诞节礼物。
请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐！
幼儿园中班圣诞节教案 篇14
活动目标
1、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、感受节日的欢快气氛。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3、剪刀、胶水、操作作业纸
活动过程
一、启发谈话
（1）复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
（2）播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？圣诞节与春节的对比。
（3）欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
二、教师巡回指导。
老师把做好的“圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
三、展评幼儿作品
活动效果
在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。活动效果很好。
幼儿园中班圣诞节教案 篇15
活动目标：
1、知道圣诞节是12月25日，了解圣诞节相关知识。
2、学习制作小礼品，感受节日带来的快乐。
活动准备：
蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣诞节物品图片、音乐等。
活动过程：
一、了解圣诞节的有关风俗。
1、出示圣诞老人：他是谁？我们在什么节日能见到他？你们知道圣诞节是几月几日吗？
2、小结：我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人，圣诞节是12月25日。
3、出示图片：你知道人们是怎么样过圣诞节的？
4、幼儿讨论后小结：每当圣诞节来到的时候，全家人都团聚在一起。屋子打扫的漂漂亮亮，圣诞树上挂满了各种礼品，家人们坐在一起吃丰盛的晚餐，玩各种好玩的游戏。大家放松、休息、非常开心。
5、传说圣诞节的时候，圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来，趁着小朋友睡觉的时候，把礼物放在袜子里，让每个小朋友都有一份圣诞礼物。
二、制作圣诞礼物。
1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的，我们自己也可以动手制作礼物送给别人，祝福其他小朋友。现在，我们来动手制作圣诞礼物吧！
2、播放音乐，分发活动材料，幼儿设计制作圣诞礼物。引导幼儿用话语表达自己的祝福。
三、结束活动。
评价幼儿作品。
幼儿园中班圣诞节教案 篇16
操作目标：
1、 体验美工活动的乐趣。
2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。
操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。
操作层次：
第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图。
第二层次：根据范例幼儿制作圣诞树和花。
第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。
操作说明：
1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。
2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。
指导建议：让幼儿根据不同的水平进行操作。
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡
设计意图：
主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。
在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的.快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。
教学目标：
1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。
教学准备：
物质准备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水 彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特殊技法的贺卡若干。
场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。
经验准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。
活动过程：
一、 小猪壮壮选贺卡
布置创景：兔豆豆文具店
（重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡；对贺卡功能的正确了解程度）
1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？（结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡）
2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？（因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了，问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年）
3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢？（新年卡）
4、什么是新年卡？你从哪里发现它是新年卡的？它有什么用？
5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。
二、欣赏感受新年卡
1、欣赏新年卡（出示各种不同的新年卡）
（1）小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能发现这些新年卡有什么不同吗？（他们的图案不同、制作的方法也不同）
（3）在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。
三、帮助小猪壮壮制作新年卡（重点指导：充分欣赏感受特殊技法贺卡）
1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有很多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗？
2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美
3、观察、介绍制作工具（重点指导：教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料）
4、幼儿分组尝试使用不同的工具（4人一组）
第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画；
第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法；
第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘；
第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色；
第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色；
第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡；
第七组提供：运用版画材料（圣诞树、蝴蝶、大象）、水彩喷管以及白胶， 感受制作版画的快乐。（重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画）
注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。
四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡
重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。
延伸活动：新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演说。
幼儿园中班圣诞节教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班圣诞节教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班圣诞节教案 篇17
一、活动目标
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
二、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室。
2、幼儿圣诞帽每人一顶，棒棒糖每人一份，，小奖品若干。
3、即时贴剪成的“桃心”、“五角星”、“圆形”，幼儿最少每人一套，分散地藏放在活动室和睡眠室的各个地方。
三、活动过程
1、8：30幼儿陆续来园，教室里播放着欢快的圣诞音乐，由教师在教室门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9：：15寻宝游戏。老师把这些小卡片都藏在了教室和寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请老师检查正确后，才能进入舞场去跳舞。
3、9：30圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）。幼儿、寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
4、9：45游戏环节：
（1）盲人敲锣
游戏准备：3个手鼓，棒槌3根 眼罩3个。
游戏规则：幼儿蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。
（2）抢钱
游戏准备：手鼓一个
游戏玩法：游戏可由16人参加，每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，老师说“5块钱”5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。
5、10：15零食大会。
6、10点40分老师宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
幼儿园中班圣诞节教案 篇18
活动目标：
让幼儿了解圣诞节的由来和传统习俗。
通过手工制作圣诞礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
增强幼儿对节日的期待感和快乐情绪。
活动准备：
圣诞老人图片、圣诞树图片、圣诞节相关故事书
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰材料（如亮片、棉球）
音乐《铃儿响叮当》
活动过程：
导入：
播放《铃儿响叮当》音乐，引导幼儿随着音乐节奏拍手或跳舞，营造节日氛围。
出示圣诞老人和圣诞树的图片，简单介绍圣诞节的由来和圣诞老人的故事。
故事讲述：
使用故事书讲述圣诞节的.传统习俗，如装饰圣诞树、互赠礼物等。
提问：你们知道圣诞节时，圣诞老人会给小朋友送什么礼物吗？
手工制作：
分发彩色卡纸和装饰材料，指导幼儿制作简单的圣诞礼物盒或圣诞贺卡。
鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔在礼物盒上画上自己喜欢的图案，或用棉球制作雪花装饰。
分享与展示：
幼儿完成作品后，邀请他们分享自己的创意和制作过程。
将作品挂在教室的圣诞树上或展示墙上，让每位幼儿都能感受到成功的喜悦。
结束：
总结活动，强调圣诞节的意义在于分享爱和快乐。
提醒幼儿回家后可以和家人一起装饰家里的圣诞树，共度美好时光。
幼儿园中班圣诞节教案 篇19
活动目标：
感受圣诞节的欢乐氛围。
通过游戏和舞蹈，培养幼儿的团队精神和社交能力。
学习简单的圣诞歌曲和舞蹈动作。
活动准备：
圣诞帽、铃铛、圣诞袜等装饰品
圣诞歌曲音频（如《铃儿响叮当》、《圣诞快乐》）
小礼物（如糖果、贴纸）
教室布置成圣诞派对风格
活动过程：
导入：
教师戴上圣诞帽，手持铃铛，以欢快的语气宣布：“圣诞派对开始啦！”
播放圣诞歌曲，引导幼儿随着音乐节奏拍手或跳舞。
游戏环节：
传递铃铛：幼儿围成一圈，教师手持铃铛在圈内快速传递，音乐停止时，铃铛在谁手中，谁就表演一个小节目（如唱歌、跳舞、讲笑话）。
寻找圣诞袜：事先在教室的某个角落藏好圣诞袜，让幼儿分组寻找，找到的'小组可以获得小礼物。
舞蹈教学：
播放《铃儿响叮当》的舞蹈视频，引导幼儿观看并模仿。
教师分解舞蹈动作，逐步教授给幼儿，鼓励幼儿积极参与。
最后，全体幼儿一起跟着音乐跳完整的舞蹈。
分享与祝福：
邀请幼儿分享自己在圣诞派对中的快乐时刻和感受。
教师带领幼儿一起说：“祝大家圣诞快乐，新年进步！”
结束：
分发小礼物给每位幼儿，作为圣诞派对的纪念。
提醒幼儿回家后可以向家人分享今天的活动，共同感受圣诞节的快乐。
幼儿园中班圣诞节教案 篇20
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园中班圣诞节教案 篇21
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、让学生了解圣诞节的习俗。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？
小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么？
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园中班圣诞节教案 篇22
一、活动目标
1、感受圣诞节愉悦的'气氛，积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程
（一）圣诞帽（折纸）
1、导入
师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动
（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。
（2）结合分布图强调折纸中的难点
（3）幼儿操作，教师指导
重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）
（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演
（二）装饰圣诞树
播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：
发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
（三）知识梳理
1、为什么要过圣诞节
2、圣诞节会遇到谁？
3、圣诞节我们要做什么？
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园中班圣诞节美术教案（第2课时）
一、活动目标
1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。
2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。
2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。
3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔
4、圣诞歌曲：铃儿响叮当
三、活动过程
（一）情景导入。
老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。
圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？
（二）制作幸运棒。
1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”
“我想设计什么样的幸运棒？”
（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。
（2）请个别幼儿讲述。
（3）幼儿再次讨论。
（4）老师帮助幼儿小结。
2、老师出示一根幸运棒总结。
3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。
（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。
（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。
（三）结束。
1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。
2、小朋友随着音乐自由舞蹈。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。
幼儿园中班圣诞节教案 篇23
活动目标：
1、学习按照一定顺序讲述图片内容。
2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述。
3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。
活动准备：
1、课件。
2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。
活动过程：
1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。
小朋友们，你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，教师进行小结并点评幼儿不同的观点。)
今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?
2、教师演示幻灯片第二幅图，引导幼儿观察并讲述内容。
引导幼儿了解故事中的人物。
现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓励幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事，教师播放课件完整的讲述一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍。
3、猜测第三幅图片内容，并观察讲述第三副图片。
(1)幼儿猜测第三幅图片的内容。
邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)
(2)教师出示第三幅图片，幼儿观察并讲述。
小香用了什么方法送信?谁愿意来说一说呢?
(3)幼儿猜测信究竟也没有送到。
猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)
小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，教师播放课件一遍。进行集体完整讲述，请个别幼儿进行讲述。
4、幼儿观察第四幅，并讲述。
(1)教师出示第四幅，幼儿观察。
我们来看看，小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。
(2)教师播放课件一遍。
那我们一起来看着图片完整讲述一遍
5、完整讲述：
(1)先教师播放课件讲述一遍。
我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(教师播放课件让幼儿进行完整的欣赏)。
谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图一)。
(2)师幼一起讲述一遍。
(3)个别幼儿讲述故事。
师：谁愿意把这个故事讲给大家听一听?
6、幼儿迁移经验讲述。
如果你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都说了很多送信的办法，如果小朋友还有其它的办法，下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗?
7、舞动圣诞
最后、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小朋友们玩的开心吗，那我们下次再来玩吧，小朋友们再见。
幼儿园中班圣诞节教案 篇24
操作目标：
1、 体验美工活动的乐趣。
2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。
操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。
操作层次：
第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图。
第二层次：根据范例幼儿制作圣诞树和花。
第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。
操作说明：
1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。
2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。
指导建议：让幼儿根据不同的水平进行操作。
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡
设计意图：
主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。
在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。
教学目标：
1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。
教学准备：
物质准备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水 彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特殊技法的贺卡若干。
场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。
经验准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。
活动过程：
一、 小猪壮壮选贺卡
布置创景：兔豆豆文具店
（重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡；对贺卡功能的正确了解程度）
1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？（结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡）
2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？（因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了，问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年）
3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢？（新年卡）
4、什么是新年卡？你从哪里发现它是新年卡的？它有什么用？
5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。
二、欣赏感受新年卡
1、欣赏新年卡（出示各种不同的新年卡）
（1）小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能发现这些新年卡有什么不同吗？（他们的图案不同、制作的方法也不同）
（3）在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。
三、帮助小猪壮壮制作新年卡（重点指导：充分欣赏感受特殊技法贺卡）
1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有很多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗？
2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美
3、观察、介绍制作工具（重点指导：教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料）
4、幼儿分组尝试使用不同的工具（4人一组）
第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画；
第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法；
第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘；
第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色；
第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色；
第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡；
第七组提供：运用版画材料（圣诞树、蝴蝶、大象）、水彩喷管以及白胶， 感受制作版画的快乐。（重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画）
注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。
四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡
重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。
延伸活动：新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演说。
幼儿园中班圣诞节教案 篇25
操作目标：
1、 体验美工活动的乐趣。
2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。
操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。
操作层次：
第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图。
第二层次：根据范例幼儿制作圣诞树和花。
第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。
操作说明：
1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。
2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。
指导建议：让幼儿根据不同的水平进行操作。
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡
设计意图：
主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。
在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。
教学目标：
1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。
教学准备：
物质准备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水 彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特殊技法的贺卡若干。
场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。
经验准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。
活动过程：
一、 小猪壮壮选贺卡
布置创景：兔豆豆文具店
（重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡；对贺卡功能的`正确了解程度）
1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？（结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡）
2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？（因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了，问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年）
3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢？（新年卡）
4、什么是新年卡？你从哪里发现它是新年卡的？它有什么用？
5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。
二、欣赏感受新年卡
1、欣赏新年卡（出示各种不同的新年卡）
（1）小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能发现这些新年卡有什么不同吗？（他们的图案不同、制作的方法也不同）
（3）在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。
三、帮助小猪壮壮制作新年卡（重点指导：充分欣赏感受特殊技法贺卡）
1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有很多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗？
2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美
3、观察、介绍制作工具（重点指导：教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料）
4、幼儿分组尝试使用不同的工具（4人一组）
第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画；
第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法；
第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘；
第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色；
第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色；
第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡；
第七组提供：运用版画材料（圣诞树、蝴蝶、大象）、水彩喷管以及白胶， 感受制作版画的快乐。（重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画）
注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。
四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡
重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。
延伸活动：新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演说。
幼儿园中班圣诞节教案 篇26
一、活动目标
1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程
（一）圣诞帽（折纸）
1、导入
师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动
（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。
（2）结合分布图强调折纸中的`难点
（3）幼儿操作，教师指导
重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）
（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演
（二）装饰圣诞树
播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：
发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
（三）知识梳理
1、为什么要过圣诞节
2、圣诞节会遇到谁？
3、圣诞节我们要做什么？
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园中班圣诞节美术教案（第2课时）
一、活动目标
1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。
2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。
2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。
3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔
4、圣诞歌曲：铃儿响叮当
三、活动过程
（一）情景导入。
老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。
圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？
（二）制作幸运棒。
1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”
“我想设计什么样的幸运棒？”
（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。
（2）请个别幼儿讲述
（3）幼儿再次讨论
（4）老师帮助幼儿小结。
2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是??，下面是一根棒。
3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。
（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。
（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。
（三）结束。
1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。
2、小朋友随着音乐自由舞蹈。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。
幼儿园中班圣诞节教案 篇27
教学目标：
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
教学准备：
1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程：
一、活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
二、讲故事——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、教师讲故事。
三、制作圣诞树贺卡
我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
幼儿园中班圣诞节教案 篇28
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
活动准备：
1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程：
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?
(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)
(3)人们是怎样迎接圣诞节的?
(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
(2)圣诞树用什么做的?
(通常是用冬青树做的。)
(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?
(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)
3、了解圣诞节的食物。
圣诞节人们准备什么食物啊?
(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
教师小结：
圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
幼儿园中班圣诞节教案 篇29
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的'欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园中班圣诞节教案 篇30
活动时间：
圣诞老人秀活动结束后
活动地点：
以班级为单位，各园提前踩点确定。
活动目标：
1、让孩子学会给予，学会奉献，体验到圣诞老人奉献精神的快乐。
2、培养儿童大胆、外向的性格和与人沟通的能力。
活动内容：
1、班主任带领家长及儿童，至各定点进行圣诞礼物及贺卡（贺卡由幼儿园
提供）分享。
2、分享活动结束后集合，进行简单教育总结后就地解散。
活动要求：
1、中班孩子因年龄较小，可视情况参加。
2、家长需提前为孩子准备分享的小礼品，如糖果、小挂件等等。
3、请听从班主任教师安排。
4、注意儿童衣着保暖。
幼儿园中班圣诞节教案 篇31
活动目标：
在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物。
活动准备：
袜子、礼物、食物、牛奶、杯子
活动流程：
1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。
2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。
3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室分享乐趣。
活动目标：
1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛，熟悉乐曲优美欢快的旋律。
2、增强欣赏音乐的兴趣。
3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。
活动准备：
歌曲的VCD一张；圣诞帽子。
活动过程：
1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。
——向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。
——请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。
2、欣赏歌曲：《铃儿响叮铛》
——让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲。
——请幼儿欣赏歌曲。
——请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么？有什么感觉？想做什么？
3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。
——鼓励幼儿大胆表现动作。
——请个别幼儿表演自己的动作。
——请幼儿自由结成小组进行表演。
幼儿园中班圣诞节教案 篇32
操作目标：
1、 体验美工活动的乐趣。
2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。
操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。
操作层次：
第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图。
第二层次：根据范例幼儿制作圣诞树和花。
第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。
操作说明：
1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。
2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。
指导建议：让幼儿根据不同的水平进行操作。
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡
设计意图：
主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。
在欣赏感受和制作体验的'过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。
教学目标：
1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。
教学准备：
物质准备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水 彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特殊技法的贺卡若干。
场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。
经验准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。
活动过程：
一、 小猪壮壮选贺卡
布置创景：兔豆豆文具店
（重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡；对贺卡功能的正确了解程度）
1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？（结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡）
2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？（因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了，问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年）
3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢？（新年卡）
4、什么是新年卡？你从哪里发现它是新年卡的？它有什么用？
5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。
二、欣赏感受新年卡
1、欣赏新年卡（出示各种不同的新年卡）
（1）小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能发现这些新年卡有什么不同吗？（他们的图案不同、制作的方法也不同）
（3）在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。
三、帮助小猪壮壮制作新年卡（重点指导：充分欣赏感受特殊技法贺卡）
1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有很多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗？
2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美
3、观察、介绍制作工具（重点指导：教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料）
4、幼儿分组尝试使用不同的工具（4人一组）
第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画；
第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法；
第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘；
第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色；
第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色；
第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡；
第七组提供：运用版画材料（圣诞树、蝴蝶、大象）、水彩喷管以及白胶， 感受制作版画的快乐。（重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画）
注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。
四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡
重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。
延伸活动：新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演说。
幼儿园中班圣诞节教案 篇33
活动目标：
1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：
1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“merry christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》
3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
活动流程：
1.圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who iit ?
圣诞老人：i am santa claus!
教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?
please come in !
圣诞老人：i’m coming ! merrchristmas!,children!
幼儿：merrchristmas，santa claus!
2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)
圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!
3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。
4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5.圣诞老人给孩子们发礼物。
幼儿园中班圣诞节教案 篇34
一、活动目标
1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程
（一）圣诞帽（折纸）
1、导入
师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动
（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。
（2）结合分布图强调折纸中的难点
（3）幼儿操作，教师指导
重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）
（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演
（二）装饰圣诞树
播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：
发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
（三）知识梳理
1、为什么要过圣诞节
2、圣诞节会遇到谁？
3、圣诞节我们要做什么？
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园中班圣诞节美术教案（第2课时）
一、活动目标
1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。
2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。
2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。
3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔
4、圣诞歌曲：铃儿响叮当
三、活动过程
（一）情景导入。
老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。
圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的.幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？
（二）制作幸运棒。
1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”
“我想设计什么样的幸运棒？”
（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。
（2）请个别幼儿讲述
（3）幼儿再次讨论
（4）老师帮助幼儿小结。
2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是??，下面是一根棒。
3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。
（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。
（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。
（三）结束。
1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。
2、小朋友随着音乐自由舞蹈。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。
幼儿园中班圣诞节教案
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班圣诞节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。