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孩子读后感 篇1
我读完《读懂孩子》这本书后，书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。从中我认识到了赞美的神奇作用，体会到了思索的快乐，懂得宽容也是一种精神，学会去调整自己的心态，怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案，特别是其中提到师生关系与学习现象，我想很多老师都遇到过这样的状况。不管老师教学水平多高，只要是换老师，学生心里自然会产对比，面对这类学生，我们会产往往产生很多困感。
遇到困难，如果我们退缩，我们将放弃了人生难得的体验，如果我们正视困难，每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，我由此想到了自己，面对一个个的孩子，我确实感到很茫然、很困惑，作为一名教师，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。
书中说到：“教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问题”。不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个都同样需要得到尊重，得到关爱，面对任何一个孩子的忽略，都可能对孩子造成不可弥补的损伤。我们的语言，行为一定要以尊重学生，善待学生为准绳，这样才能让学生更加认可你，接受你，师生良好的关系不正是建立在互相尊重的基础上吗？
因此，作为教师，要抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，达到幸福教育的理想效果。
孩子读后感 篇2
《水孩子》是英国十九世纪作家查尔斯·金斯利（1819一1875）写的一本著名童话，也是他的代表作。写成于1863年。
在这部童话中，作者以亲切而风趣的语调，优美而简洁的文笔，生动地讲述了一个扫烟囱的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。
《水孩子》使得英国儿童文学从道德故事向一个较为轻松的崎岖小道。这部童话中有不少讽喻，包括劝诫的成分。但那决不是说教，而是寓于故事之中，寓教于乐，幽默风趣。其中寄托了作者对自己的孩子和所有孩子的希望：爱清洁，行善事，勇敢正直，健康成长，成为博闻广识、心胸开阔的人。汤姆听到的声音是：“下海去：下海去！”他得到的教导是：世界是如此的精彩，如果他想成为一个男子汉的话，就必须到外面的世界去闯一闯。他必须像每一个降生到这个世界上来的人一样，完全靠自己在外面闯。用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床，自己玩火就烫痛自己的手指头……另一方面，由于金斯莱平日爱好自然，同时也是个博物学家，所以本书关于自然界的描写都极其真实而且生动。可以说，这是一本根据十九世纪中叶科学成就写成的童话。
所以，《水孩子》不但是一本非常有趣的书，也是一本真正有益的书。
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孩子读后感 篇3
一本本书像一朵朵五颜六色的花，散发着让我沉醉的气息，伴我度过了美好的时光。当我看到一本好书时，就会沉浸在精彩绝伦的故事情节里，如痴如醉。我如饥似渴地吮吸着书中的知识，从中我知道了世界的、童话的美妙、生活中的人情世故。
我最近读过一本书叫《水孩子》。这本书讲述了一个扫烟囱的孩子——汤姆的故事。汤姆从小受到他的师父——格林姆的欺负，日子过得十分艰苦。一天，他偶遇了以普通妇女面目出现的仙女，在仙女的保护和引导下，汤姆变成了一个水陆两栖的“水孩子”。后来，他为了去往“爱丽的家”——一个美丽的地方。又在仙女的指引下，去了他“最不愿意去的地方”，做了他“最不愿意做的事”，帮助了他“最不愿意帮助的人”；旅途中汤姆经历了许多稀奇古怪的事和重重的考验，最终成为了一个以德报怨、善良可爱的孩子。
我觉得作者查尔斯·金斯利通过这本《水孩子》，放映出了当时英国富人对穷苦工人的残酷和无情的压迫；和作者对那些欺负弱小的英国人的行为的愤怒；还有替那些工人受到的“不公平”做出的“反抗”。我看了这本书后，陷入了思绪中:凭什么同样是人，那些高官显爵却要处处欺压那些可怜的穷人、工人。他们是人，不是那些高官显爵的人嘲讽玩弄的对象，他们也是一个个有自尊心的生命啊！
汤姆在这次的历险中学到了很多东西，变成了一个勇敢善良，成熟稳重，敢于面对并且承担自己的错误的人。我也要像汤姆学习，做一个不怕苦不怕累追求上进的人。
孩子读后感 篇4
《马兰的孩子》讲述的是二十世纪五六十年代，为了原子弹的研究实验，一群孩子随着父母从全国各地入驻马兰基地，他们在艰苦的条件下学习、生活、玩耍，见证了父辈们不怕困难、无私奉献、创造历史性成就的艰辛历程。他们也逐渐成为真正的马兰人，成为奋斗、奉献、创新、向上的马兰精神的继承者。
这本书第五章《追云的孩子们》中，父亲严砺告诉儿子严新文，马兰基地如同一个战场，现在就在打仗，会有负伤，也会有牺牲；这场仗很残酷，面对的敌人是残酷的环境，是技术难关，也是他们自己，这里所有的人都是战士，包括孩子们。
第七章《三十七块弹片》中，由于孩子们不能按时完成作业，辅导员徐文全团长用自己身体内的三十七块弹片告诉孩子们守纪律的重要性，作为一名合格学生，完成作业就是完成战斗任务。我很赞同徐团长的观点，遵守纪律、按时完成作业是对一名学生的基本要求。
第八章《为国铸盾》中，科技人员隐姓埋名来到戈壁大漠，为国铸盾，他们的选择让我深深地敬佩。是什么让科技人员不怕条件艰苦？是用毕生所学报效祖国、让中国人不再受人鄙夷和轻视的初心，是为了实现长久和平的初心。
这本书还有许多地方让我感动。我们现在美好幸福的生活是很多人用生命换来的，要珍惜现在的生活，好好学习，砥砺前行，继承和弘扬马兰精神。
孩子读后感 篇5
这个假期，我读了完了《水孩子》这部童话。这篇故事主要写了：扫烟筒的男孩子汤姆一向受师傅格林姆欺负。一天，他们一起去哈索沃庄园里扫烟筒。在扫烟筒的时候，汤姆在烟筒里迷路了，掉进了庄园主女儿艾莉的房间里，她受到了惊吓，尖叫了起来。大家以为来了盗贼，都去追汤姆，吓得汤姆逃进了森林、翻过峭壁，来到了一位老太太的农舍里，老太太收留了他，叫他休息。但是汤姆却在河边洗脸时一不小心掉进了河里。庆幸的是，汤姆并没有淹死，而是变成了水孩子，汤姆忘记了以前所有的事，最令人高兴的是汤姆也把格林姆忘记了。从此以后，他开始独自生活，他在水里和各种动物嬉戏、打闹。有一次，下起了倾盆大雨，汤姆无意中听到了另外一些水孩子唱道：“下海去！下海去！”
于是，他跟着鮭鱼群到了一座海中的一座仙岛中。汤姆绝对没有想到，这里就是他苦苦寻找的水孩子的住处。在那里，他认识了“你怎么待人她就怎么待你”夫人和“她怎么待你你就怎么待人”夫人。“你怎么待人她就怎么待你”夫人给汤姆派也变成了水孩子的艾莉做老师，教他读书，做个好孩子。仙女还告诉他，如果他想要成为一个男子汉，就必须去闯世界。就要去找格林姆，要找到格林姆就要到闪光墙，通过永远也打不开的白色大门；然后再去和平池，到嘉莉妈妈的安息所去……这部童话完全融入我的心中！
因为它幽默风趣，但又寓意深刻。其中寄托了作者对所有的孩子也包括自己的孩子的希望，成为爱清洁、做好事、有教养、有爱心、有文化和心胸广阔的人。《水孩子》里也包括了作者对以前封建社会欺负以及伤害儿童身心健康的批评……在水孩子里面，我体会到了：世界是如此美妙和如此丑陋。美妙的一面是世界有那么多的好人和美丽的动植物；丑陋的一面是世界上有那么多殴打小孩的师傅和为了赚钱而在各种受小孩子欢迎的食品里加上五颜六色的各种毒药等等。世界如此精彩，想要长大就要出去闯。
孩子读后感 篇6
《水孩子》讲述的是一个名叫汤姆的扫烟囱的男孩变成水孩子之后，在仙女的不断引导下，历尽各种困难，最后终于长大成人的故事。
汤姆从小受尽他的师傅格里姆斯的迫害和打骂，同时在这么污浊的成长环境中也染上了许许多多的坏毛病。一天，格里姆斯先生和汤姆到大富翁约翰·哈特霍福爵士的庄园去扫烟囱，在不知不觉中汤姆进入爱丽小姐的房间，结果被保姆发现了，汤姆被误以为是来偷东西的小偷。他终于逃出来了庄园，在仙女的引导下他跑到小河边变成了一个水孩子，他在水中跟倾听，青蛙，水猴子交了朋友，有一天他历尽千辛万苦终于来到了大海，在那里他找到了一只滑稽，骄傲的老龙虾并且跟他交了朋友，终于找到了一个水孩子，他又找到了许多水孩子并跟他们交上了朋友，到了仙女岛，汤姆经常捉弄水中的小动物，还经常偷吃仙女的糖果，仙女只好为他找来了一位女教师，而这位女教师竟然是爱丽小姐，在爱丽小姐的帮助下汤姆变成了一位好孩子。
仙女让汤姆去天外天帮助他以前的师傅格里姆斯摆脱困境，汤姆经历了千辛万苦终于完成了自己的使命变成了一个真正的男子汉。
读完这本书我明白了一些道理：每个人都有自己的缺点，我们应该改正缺点并取长补短，无论别人交给你的事情有多么困难，只要是正确的，你都应该勇敢，坚强的去完成。
我决心也要像汤姆一样做一个勇敢懂事的好孩子，有错误及时改正，不逃避，去哦会用自己的行动来证明这点，并尽自己最大的努力和老师、同学们共同创造一个快乐、团结、友爱的学习氛围。
孩子读后感 篇7
这个暑假，看了《水边的孩子》这本书，这本书是我看过所有书籍里，最让我有感悟的书。
《水边的孩子》这本书虽然没有荡气回肠的文字，也没有惊心动魄的情节，但是却能勾起每个人童年里的一份最美好的回忆。
这是一个在小村子里发生的故事。关于一群孩子之间的故事。友情在这里变得尤为重要。村子里的教育不发达，但这些孩子们都有一颗爱学，上进的心。学校的老师也很想让这些孩子走出村子，走向大城市。孩子们是想尽一切办法来学习。
《水边的孩子》这本书看完后，我听了一首“稻香”，突然觉得这就是书中的缩影。大家都在为自己的梦想奋斗努力着，而童年的课余生活也是充满着愉快，欢乐和幸福的。我们享有如此优越的学习教育条件，当然是更要努力学习了。书中的孩子们，虽然没有多么好的学习条件，但是他们也对自己的梦想充满着憧憬，充满着信心。
另外从老竹头的竹艺坊，到婆花对毛笔字的喜欢和热爱，再到竹壳鞋，山村的气息在这本书中毫无保留的流露了出来。儿童文学的文章很多的是城市里孩子所发生的故事，但又有谁能关注到在乡村里的孩子呢？有些东西依然存在，但有些东西已经永远回不来了。
这就是我对这《水边的孩子》本书的理解。这本书字数不多，但值得我们揣摩。
我推介每一个人都去看看《水边的孩子》这本书，一定会让你和这本书产生共鸣的。
孩子读后感 篇8
读书能增长知识，使人进步，我喜欢读书也读了很多书，其中一本叫做《水孩子》的书在我的记忆中留下了深刻的印象。这本书内容精彩，情节跌宕起伏，使人百看不厌从中我还学到了许多道理。
这本书主要讲了一个扫烟囱的小男孩汤姆在和他的师傅格林姆斯打扫烟囱的时候，汤姆被当成小偷，他一直跑，跑到了一个叫凡谷的地方，并被仙女变成了水孩子。从那以后，他就一直在寻找其他的水孩子，还认识了惩恶夫人、扬善夫人和一个爱丽的小女孩。汤姆在寻找爱丽的过程中，经过了废纸州，垃圾海，糖果省……汤姆在这些奇奇怪怪的地方遇到了各式各样的人，他最终找到了爱丽，也见到了自己的师傅——格林姆斯。汤姆也改掉了他身上的坏习惯，变成了一个善良、勇敢、坚强、诚实的好孩子。
这本书中，有一个片段最精彩，那就是汤姆救龙虾的那段。汤姆看见龙虾被关在笼子里，便去拉龙虾的尾巴想救他出来，不料龙虾一个用力，把汤姆也拉进笼子里来。正在他们想方设法逃出去的时候，一只老海獭游了过来，想吃了他们。于是汤姆和龙虾齐心协力打败了老海獭，汤姆成功地逃离了笼子，但是龙虾却逃不出来，汤姆费了好大的劲才成功救出龙虾。从中可以看出汤姆是个乐于助人的人，我要学习他的这种精神，多帮助身边的人。
我今后要看更多的书，增长我的知识。
孩子读后感 篇9
今天，我看了一本有趣的书——英国著名小说家查尔斯·金斯利所著的经典名著《水孩子》。当我拿到它，看到书名时，就觉得很奇怪：水里也有孩子吗？他们究竟是什么样子的？水里的生活和陆地上的生活有什么不同？带着这些疑问，我认真地读起来。
在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的孩子，他叫汤姆。他不会读书、写字，也不知道自己的爸爸妈妈是谁，每天被恶毒的老板逼着替人家清扫烟囱。
一个偶然的机会，汤姆跟着师傅去哈特霍弗庄园扫烟囱，被爱丽小姐误以为是小偷，并遭到追捕。他拼命地逃跑，翻过围墙、穿过沼泽、越过悬崖，最后来到凡尔德小学。后来，他在小河边洗脸时，被仙女们带到了水里，变成了水孩子。
在水里生活，汤姆别提有多快乐了，但这改变不了他爱搞恶作剧的性格。经过仙女们苦口婆心的劝告以及耐心的教导，汤姆终于变成了一个听话的孩子。
看完这本书，我的心里久久不能平静。汤姆曾经是一个调皮的孩子，但他能正确地面对自己的错误和缺点，从点滴小事做起，不断改进与完善自己，终于成长为一个小小男子汉。跟汤姆比，我觉得羞愧极了。我是一个外表乖巧，内心却有点儿淘气的女孩。妈妈批评我的时候，我总是不服气，还经常顶嘴。现在想想，我真是太不懂事了。今后，我一定要像汤姆一样，知错就改，做一个勇敢、懂事的好孩子。
孩子读后感 篇10
作为父母都是爱自己的孩子的，那么作为幼儿园老师的我同样也是爱每一个孩子的。不管一天的工作多么辛苦，但只要看见孩子们天真无邪的笑脸，就什么烦恼都会抛之脑后了。
有时候周末放假了尤其是放长假了，心底里最想念的还是这些可爱的孩子们。很多人都说在幼儿园工作的老师都是幸福的，而且越活越年轻。是的，与孩子们相处的每一天都是精彩的，虽然孩子们有时候会有点调皮，但是没关系的这就是孩子们。
其实一开始刚进入幼儿园工作时，我并不知道如何与孩子去沟通、去游戏。那时候的我总以为小孩子可能什么都不懂什么也不会，所以很多时候总是喜欢“自己觉得应该怎么做，就怎么做了”。
但时间长了慢慢的我也把自己变成一个大小孩，才发现孩子真的不是这样的，每一个孩子都有自己的特点，他们小小的身体里，有自己小小的小心思，有自己喜欢的做事方式，我们常常会说孩子们都是一个个“小机灵鬼”。孩子们不会无缘无故的发脾气，也不会无缘无故的做一些奇怪的事情。
作为成人的我们要有榜样作用，有时要有一定的权威，但有时也要在孩子们游戏中是一个弱者，去观察、倾听孩子内心的声音，当我们走近孩子的内心世界，就会发现其实有的时候事情并不是我们眼睛里能看到的表面现象。
孩子们就是在各种冲突中学会解决问题，学会分享。老师不能先入为主的替代孩子们去解决问题，而是引导他们自己解决问题。这个时候倾听者的身份是很恰当的。