请欣赏《爱的教育》的读后感（精选11篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《爱的教育》的读后感 篇1
今天，我读完了《爱的教育》这本书，我深有感悟。文章是一个小男孩从十月份写起，一直写到第二年7月份。里面有一个故事令我印象深刻，这个故事是《父子情深》。
《父子情深》主要讲了父亲的儿子一直在帮他挣钱，而父亲却经常打骂他，到最后父亲知道后，感动的掉泪了。儿子帮父亲挣钱表明了儿子对父亲的爱。爱处处都有，爱有可能在你不注意的'一瞬间，爱有可能在你不注意的那一刻。像解放军叔叔为了和平，为了正义，甘受一切痛苦，这为的是什么，还不是为了中国的和平吗？是八路军叔叔和老百姓爱的力量，八路军叔叔和老百姓的团结合作，打败了日本鬼子，这真像一句话，人人为我，我为人人。
读完了这本书我知道了，在这个世界上无处不存在爱，是老师的爱让我们在知识的海洋里遨游；是爸爸妈妈的爱让我们无忧无虑的生活；是白衣天使的爱让躺在病床上的病人站起来；是社会上无数好心人的爱让失学的儿童再次走进学校。这就是爱，爱让我们感动。在社会上，世界上，每一天、每一时、每一分、每一秒，都充满着爱，一个人如果失去了爱，就是失去了所有的一切，我们要珍惜爱，不要让爱在世界上消失，让爱在世界上流传下去。
《爱的教育》的读后感 篇2
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它以日记的方式呈现出一个个精彩的小故事。
读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了他怎样学习，怎样生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，身边还有那么多的好朋友，好榜样，时常鼓励他，安慰他，所以他才得以快乐成长。
在这本书里，我最喜欢的故事是《卖炭者与绅士》，这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的.父亲知道后，一定要儿子道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是多么正直的人啊！他想用自己的爱、自己的行为，来告诉他的儿子要关心别人，不取笑他人。
读完这本书，我真的是受益匪浅，在学校、在家里学习这种关爱他人的精神，真的很重要！同时，这本书闪耀着崇高的品质和道德的光辉，给我以心灵的震撼。人间情，不分天南地北，暖你暖我，莫谈贫富贵贱，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份快乐。
愿生活中处处开满真善美的鲜花！
《爱的教育》的读后感 篇3
暑假中读了几本好书，给我印象最深的是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的代表作。这本书一共二十七卷，340页。在这本中，作者运用极其温柔而且清新的笔调描写了一个小学三年级的学生，在一个学年里所思所想、所作所为，描述的'对象是他的父母和朋友。《爱的教育》可以说是一个孩子的成长日记，体现了一种感性教育，有点伤感，但字里行间又有一种积极的色彩。
在书中有很多父母亲与孩子的对话，亲切温馨。有一篇父亲要求孩子好好学习的文章，他不是没完没了的唠叨，更不是粗暴的告诫，而是温柔如风般的教导。
书上不但给出了我们应该用“爱”来教育孩子的启示，而且也通过一件件的事表现了人性善良与纯洁的可贵。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形总被我们忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，我也完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
《爱的教育》的读后感 篇4
这篇文章讲了这样一个故事：新学期的第二天，主人公早上刚来到教室，一位没有胡子显得很严肃的新老师就已经坐在那了，他去年教过的学生会探头进来向他问好，有的还会匆匆的跑进教室，和他握手问好再匆匆的跑出去，老师见同学们都到齐了，便开始听写，有一个同学趁老师不注意做起了鬼脸，老师拍拍他的.头告诉他不要再这样做了，接着又介绍了自己，他没有亲人，同学们就是他的孩子，他不想责罚他的亲人，那个做鬼脸的同学也向老师承认了自己的错误。
读了这个故事，我懂得了：老师，是辛勤的园丁，虽然有些老师很严厉，但那是对我们的关爱，人们不还说吗：严是爱，松是害!在我们犯错误的时侯，老师那谆谆教导，使我们脸上火辣辣的;在我们取得成绩时，老师那一句句充满激励的话语，让我们心里甜滋滋的。不管哪个老师不教我们了，但我们不能忘记他，他是花园里的园丁，是我们的第二个父母，就像我们的亲人一样，是我们最可亲的人!我们要尊重每一位老师，让老师成为我们最友好的大朋友吧!
《爱的教育》的读后感 篇5
《我们的新老师》讲述的是佩尔波尼第一天跟孩子见面的情景。面对调皮的孩子，佩尔波尼表现的宽容、镇静让我感到敬佩。他的坦诚、直率更让我感动。他对同学们说：“我没有家，你们就是我的亲人。我母亲去年去世了，现在只有我一个人。除了你们，在这个世界上我再没有别的亲人。你们是我惟一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，请你们也爱我。我不想处罚任何人，请你们向我表明你们是真诚善良的好孩子。我们的班是一个大家庭，你们就是我的骄傲和慰籍。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们心里，我相信你们已经做出了回答，谢谢你们。”当我读到这里的时候，孩子们都被深深地打动了，目不转睛地看着我。
从孩子们的.脸上，我感觉到真诚的力量。老师的话语，让那个调皮的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音向老师承认了错误，老师吻了一下他的额头，说：“去吧，我的孩子。”读到这里，我想，我们的老师跟孩子有过这样的坦诚的交流吗？对待他们犯下的错误，能做到这样宽容吗？扪心自问，我感到汗颜。
《爱的教育》的读后感 篇6
千灯湖的夜晚更美。离人心上秋。有的灾区没有孩子们的学校，如果我给他们画上几所漂亮美丽的学校!只见它顺着沙发的边沿，爬上了沙发，伸出了两只小爪子，在沙发上抓啊、挠啊。记得有一次考试，我前面的基础题就扣了四分，并不是我不会做，而是因为我粗心大意，没有认真审题。
《爱的教育》的书，这本书采用日记的形式,讲述一个叫埃瑞克的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,这本书洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的爱。
读《爱的教育》,我走入埃瑞克的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.我们要全身心的去爱我们身边的每一个人，《爱的教育》中,把爱比成很多东西，爱是无穷的,伟大的'.是一个人生命中所不能缺少的.爱是人与人之间沟通的桥梁。书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有不同,但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国深深的爱,对亲友的真挚之情.
这一个个小故事,让我深受感动，我们每个人都应该付出爱心，只有世界充满爱，我们才会更幸福。
《爱的教育》的读后感 篇7
读了《爱的教育》这本书后，我很有感触。这本书讲了32个有趣的小故事。每一个故事都让我很沉醉。这一次我读的是《费鲁乔的血》这个故事，费鲁乔是一个顽劣的孩子，打架、赌博、犯了错误也不承认，这一切让他的父母、奶奶十分伤心。可是就这样一个孩子，在危机时刻，却让我们看到他勇敢的一面。
事情是这样的，一天，小男孩费鲁乔和奶奶独自在家，在这时候家里跳进来两个大汉，一个抓住费鲁乔，捂住嘴，一个卡住老奶奶的脖子，还威胁他们。老奶奶昏迷了，大汉把钱拿走了之后，老奶奶突然醒了，并大声叫着，这时大汉拿起刀，向奶奶刺去，费鲁乔哭着向奶奶跑去……他们都昏迷了。调皮捣蛋的费鲁乔关键时刻却挺身而出为奶奶挡住了那致命的一刀。救了奶奶，用生命谱写了一首爱之曲。通过这个故事，我了解到费鲁乔虽然表现的很顽劣，然而他却有良知，心里有爱。从今往后我也要做个有爱的'孩子。因为爱无处不在，爱可以让人浪子回头，爱可以让人充满正能量，以后我要尽力的去帮助爱我和我爱的人。因为爱可以让我健康快乐地成长。
《爱的教育》的读后感 篇8
从前，有一个被学校开除的恶棍，一天他来到一家新的学校。学校的小朋友都很欢迎他，除了一个小女孩，这让恶棍盯上了，他想：“这个小女孩居然敢不欢迎我，下课给她点颜色瞧瞧！”下课了，同学们冲出学校，奔向操场包括小女孩和恶棍，恶棍刚到操场，就把小女孩打了一拳，小女孩疼得哇哇大哭。她的哥哥看到了，立即救妹妹，她的哥哥和恶棍打了起来，终于哥哥胜利了，大家都说他勇敢。
我从打、疼、哭、救这四个字中感到哥哥勇敢的精神，这个哥哥为了妹妹勇敢的精神值得我们学习！第三句到第五句我觉得非常的'感动。
我生活中的类似事件是：我一天和我的朋友去公园，突然来了一群小朋友和我们开玩笑说：“干一架吗？”
于是说完他打了我朋友一拳，我们俩很愤怒，我们打了他们一拳，我又踢了他一脚，他们说：“对不起，再见。”
我觉得第二段形象的描写了打斗时的动作和语言，而且我从打、踢、拳、脚，感受到为了自己的朋友和自己的安全，应该勇敢的站起了。
《爱的教育》的读后感 篇9
《爱的教育》是一本值得父母和孩子一起细细品味的名著。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一起共同学习和成长。
它以日记的'形式，通过看似平凡的人和事。作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些鼓励，多了些批评……自己希望孩子在怎样的环境下成长？又希望孩子成为怎样的人？孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加美好更加温暖。
《爱的教育》的读后感 篇10
这个暑假，我怀着崇敬的心情，读完意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，我深深地被小说中的一个个平凡人物而又思想不平凡的思想品质而感动。
这本小说以主人公恩里科的口吻，讲述了从四年级十月份开学的第一天到第二年七月份，他在校内外的见闻和思想活动，中间还穿插了父母为他写的劝诫性的文章，以及老师每个月在课堂上宣读的感人肺腑的小故事。
令我印象最深的就是《伦巴第的小哨兵》这个“每月故事”了。这个故事讲的是身为弃儿的小男孩留在了战场，因帮助军部死于敌人的枪下的事。其中小男孩说的一句话：“我不害怕”深深地震撼了我。还有最后的一段话，也使我印象深刻，“但却几乎面带微笑”，看到这句话，我不知为何竟落泪了，但我却很开心，可能是他最后离去时的笑让我觉得他一定是想起了什么令人愉快的事情吧！这才使我喜极而泣！不过，到底想到什么，也许只有他自己才知道，这个问题，似乎也不会被别人重视……
爱，是这部小说的主旨，在这些故事里，作者将人世间种种的`爱——师生之爱、父母之爱、同学之爱融入其中。这些看起来平平无奇的感情，在我心中激荡起一阵阵情感的涟漪，使爱的美德永驻心中！
《爱的教育》的读后感 篇11
最近,我读了意大利著名小说家埃德亚米契斯写的《爱的教育》，我更加明白了“爱”的含义。书中所讲的“爱”的范围，大到国家、民族、家园，小到父母、师长、同学、亲友，甚至是陌生人。其中，我印象最深的章节是“第七十八号囚犯”：自从德罗斯发现第七十八号囚犯是克罗斯父亲的`那一刻，他就对囚犯的儿子克罗斯产生了关爱之情。在学校，德罗斯帮克罗斯做功课；克罗斯想不出答案时，德罗斯就帮忙一起解决，还送给他纸张、钢笔、铅笔。德罗斯对克罗斯就像对自己的亲弟弟一样，似乎是想补偿克罗斯的父亲所带给他的不幸。而当克罗斯的母亲想送给德罗斯一件小小的礼物表示感谢时，德罗斯却谢绝了，他说他会继续帮助、关心克罗斯的。
多么有爱心的德罗斯啊，他并没有因为克罗斯的父亲是个囚犯而疏远克罗斯，而是主动地关心他、帮助他。我很敬佩德罗斯，希望自己也能成为像他那样有爱心、能够帮助别人的人。
这本书包含了许多种爱，有母亲的爱、父亲的爱、同学间的爱……也有许许多多生活中的爱，只要你用心品味，每种爱都会让你感动。
同学们，爱的能量是无穷的，它能带给我们许多美好的东西。一个人，只要懂得什么是爱，他的一生都会是甜蜜而美好的。