请欣赏《爱的力学》读后感（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《爱的力学》读后感 篇1
《父爱没有力学》这篇文章主要讲述了一位研究力学的专家，他再三提醒自己的学生：“在力学里，物体是没有大小之分的。”还说：“千万别报幻想把高空掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。”
但后来，他为了救先天痴呆，想学小鸟飞的女儿，忘了一切地去接。最后，他躺在病床上说：“在父爱里，只有爱，没有力学。“读了这篇文章后，我认为父爱是伟大的、无私的。文章里的父亲可能会被很多认为他做出了一个愚蠢的选择。但是，会有更多的人尊重他，因为这就是父亲的伟大。
读了这篇文章后，我立即想到，爸爸为了给我一个好的学习环境，非常努力工作。别人周六、周日都休息，但我爸爸只休周六一天，有时，周六还有病人。原先，我感受到的父爱是“微不足道”的，但是，现在我感受到了大的父爱。爸爸原先定的是下午六点下班，但是，最近爸爸一天到晚都很忙，有时七点、八点才回来。到这时，我才感觉爸爸为我付出了很多很多，包括自己应有的休息时间和自己应有的娱乐时间。有句话说，父爱一般都被“严厉”这件外衣包裹着。但外衣里是伟大的父爱。
我现在终于明白了文中所说的：“灵魂里唯一的一种力是爱”的道理。
《爱的力学》读后感 篇2
在一整天的班主任能力大赛过程中，我记住了一句相当经典的话，“班主任不仅要有爱的想法，更要有爱的能力”。之所以说这句话经典，是因为这句话道出了班主任的专业性与技术性，也就是说并不是谁都能做好班主任的，比如，论爱的程度与质量而言，班主任肯定比不上父母之爱，更比不上爷爷奶奶或外公外婆的疼爱，但不见得家长就能教育好自己的孩子，可见“有爱的能力”更重要。
作为一个班主任，今天的所有选手的展示都让我十分敬佩，集中而流畅的主题班会设计，敏捷而全面的临场应变能力，感人肺腑地教育成长故事，让我思考良多，学习了不少，更见识了同行们的高水准的“爱的能力”。看着这些优秀的选手时不时地自信地甩出“心理暗示”“相互沟通”“危机公关”“突发事件处理”“某某效应”“某某教育学原理”时，我开始有了一些疑惑，难道班主任真的非要具备如此的“爱的能力”，非要从爱的角度来分析所面对的所有问题，没有这些技术就做不好班主任？
其实，谁都知道，班主任最突出的特点就是说话的能力，不管学生出现什么问题都是和学生“谈谈，聊聊”，好像一聊一谈，什么问题都解决了，甚至可以化腐朽为神奇。今天听了各位选手的展示之后，我更明白了，班主任不仅需要说话的能力还需要“爱的能力”，也就是教育的手段、方法、技术。这是一个崇尚技术的时代，教育当然也不例外，所以在最后专家点评的阶段也在不断地强调：各位选手常常是围绕问题来说，没有精准地抓住问题，没有找到准确的方法。我不得不反思班主任到底依靠什么立班、带班，是精细的管理手段，还是浓郁的爱心，抑或是高远的教育理念，感觉好像都有一点，又感觉都不太是，总觉着说服不了我。
回想自己这四年多的班主任工作，我确实没有什么成熟的管理技术，也没有什么“爱的能力”，但我感觉这些参赛选手所面临的问题，对我而言好像都不是什么大不了、了不起的问题，甚至有些问题我认为根本就不会出现。比如，学校有德行评分统计，你收到学生匿名信：“老师，分数在您心目中真的比我们重要吗？您看到了我的鞋子摆放不合格扣0.5分对班集体的影响，但是您看到您的批评对于我的伤害了吗？我知道您对这个班集体付出了很多，但我必须说，您爱的不是我们，您爱的是自己，您只想向别人证明您的优秀，却一直无视我们的感受。”比如您是这位同学的班主任，您如何回应？
如果我出现这种情况，道歉，立刻当面真诚公开地道歉，现实的情况是，现在的我不太可能出现这种情况，怎么可能会因为这些小事而批评学生呢，如果为了班级荣誉需要提醒，我会不断地提醒，这是一个习惯的培养而已，与品质有关吗？如果和品质无关的话，有什么要批评的呢，退一步说如果真的是和品质有关的错误，也不一定非要用批评的手段，就不能了解清楚情况之后多一点耐心的等待呢。真不敢想想，如果我参加这样的比赛，我该如何回答，估计只能是“相顾无言”，尴尬下场。
班主任，对于每一个学生而言确实很重要，我不否认，但，我以为班主任的关键恰恰不是在管理方面或“爱的能力”方面进行不断地钻研，而是在自己立身方面的修为，热爱生活，热爱阅读，不断地学习，独立、平等、热情而谦虚地待人接物，做到了这个，我觉着也应该不是太差的班主任吧，非要弄成跟公司里的高管一样，这样的班主任，好吗？
《爱的力学》读后感 篇3
这天，我闲着无聊，翻阅了《同步阅读》在目录中，我看到了一篇名为《爱的力学》的文章，这题目吸引了我，手不由自主地翻到了文章所在的那一页，兴致勃勃地看了下去。
这篇文章十分感人，它描述了一个研究力学的专家清楚地明白接住高空掉落的物品对人的伤害，但当他听到自己到患有先天痴呆的女儿正在四层楼的楼顶边缘学飞行师，他毫不犹豫地冲向前接住了女儿，以致自己的脚骨折了。在爱里面，只有爱，没有力学。
在生活中，父母对我们又何尝不是如此呢？就像文中的那位力学专家一样，明知道接住高空坠落的女儿会给自己带来伤害，但他还是义无返顾的接住了女儿。我曾经看过一则新闻，上面讲述的是一栋大楼着火了，忽然，一位黑衣男子不顾火势凶猛，只身冲进了火场，救出了正在熟睡的女儿。当他抱着女儿冲出火场时，脸上已经被浓烟黑了，身上也有几处烧伤，但在他怀中的小女儿扔安然无恙。
这两位父亲都是凭借着爱的力量久了自己的孩子。文中的父亲说：“在爱里边，只有爱，没有力学。”货场的父亲认为，只要孩子平安，用自己的生命与死神作斗争也无惧。由此可见父爱如山。
让我们在平时多腾出一些时间照顾爱你的人吧！
《爱的力学》读后感 篇4
这本书是在微信读书APP里面发现的，对于这本书的作者，这本书的价值地位，我都没有了解，但是，通过读这本书，让我感受到了量子世界的乐趣和神秘。
对于我来说，虽然这本书题目上说是给孩子的量子力学知识讲解，但是成年人完全有必要去读，且不说这本书非常好读，因为是给孩子的，所以大人读很轻松，而且能够对于量子力学有一个简短地了解。
我们的确大概率不可能从事量子力学的相关工作，通过看这本书，对于未来的实用价值基本是零，但是，我们有权利去学习那些已知的科学，我们有必要去感受那份神秘。
中国的应试教育给我们大多数人对于物理世界留下的都是枯燥的印象，顺其自然地也会觉得量子力学更是晦涩难懂，但是通过看这本书，你能够看到每一个我们学习的简单公式的背后，其实都是有着自己的故事，我们仿佛能够回到那个世纪，和那个伟人一起感受那个时代，并和他一起，用自己或是孤傲，或是刁钻的性格，发现了震惊世界的科学定理，这个时候对于你来说，这就不再仅仅是一个枯燥的知识，而是岁月留给人类伟大的遗产。
我觉得读书应该分为两类，一类是有明确的目的性，例如你想学习运营，想学习会计，那么目标非常明确，看完这几本书，你就能够达到目的。另一类就是并没有一个明确的目的，仅仅是觉得可能会对自己有好处，自己喜欢，就去读了，通常这种情况下看的书，通过岁月的积累，能够慢慢改变人的思想和价值观，能够形成自己的思维系统。
《给孩子讲量子力学》这本书就是属于第二类的，读完这本书你不会有明确的收获，但是至少在你的心里，开始会对量子力学这门学科改观，开始明白这门学科的奥秘，尽管你这辈子都和这门学科没有半点联系。
《爱的力学》读后感 篇5
一个力学专家屡次提醒自己的学生：千万别抱幻想去接高空掉下的任何东西。可是有一天，当他那先天性痴呆的女儿要从四楼学小鸟飞时，他跑到楼下，推开学生，“危险——”他朝着女儿摔下的方向飞跑过去，接住了女儿，但自己却昏了过去。
后来，学生们告诉他那样做很危险时，他却说：“在父爱里，只有爱，没有力学。”
父爱没有力学。在爱里，只有一种比钻石更硬的无私奉献，而这种奉献，不一定是伟大的，它往往是平凡的;语言表达的爱不一定是真爱，而真爱，往往是无声的。
在公交车上，爸爸总是用他那温暖的手挡住我的脸，因为他认为人们的包裹、行李很容易挂到我的眼睛，那大大的，有些苍老的手，总是在不经意时守护着我;在生病时，爸爸总是焦急万分，四处打听哪家医院好。有一次咳嗽，爸爸的小灵通一直没停过，不停地在向人咨询。其实，父亲一直都把爱藏在心底，不善于表达出来。
父爱没有力学，也没有伟大与平凡之分。正如高尔基所说：“父爱，一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整过人生。”
《爱的力学》读后感 篇6
读完了这篇文章，我沉默了，我没有理由不被文中那伟大的父爱所折服。
爱没有力学。在爱里，除了一种比钻石更硬的爱的合力之外，再没有其他的力学，爱是灵魂里唯一的一种力。
父爱是伟大的，但在现实生活中，我们更多注重的是那深切地母爱，却往往淡视了更加博大的父爱。
相比于母亲，父亲总是沉默的，母亲藏在她每一天的唠叨里，藏在每一通电话的惦念中，每一句都是表白;父爱藏在他那宽大的手和宽厚的肩膀上，藏在每一声给你的训诫里，没有表白，只有深埋于心的疼爱。
父爱无疆，它是奇迹的支点，因为父爱，奇迹不再是奇迹，让我们向我们伟大的父亲致敬吧。
《爱的力学》读后感 篇7
爱——是无法用语言来表达的感情；爱——是人间最伟大、最温暖的东西；爱——是人间永不改变的信念，不可割舍的亲情。爱的力量是无穷的，是神圣的。只有你真正去爱或关心一个人，你才能真正感受到爱的宝贵和其中的内涵的哲理。
曾经有一个力学专家，他的女儿从楼顶跳下来是，他去接，结果、腿折断了，懂力学，他更明白，在爱里面，只有爱，没有力学。是啊！爱的力量大无比，它能让一个人在亲人有危险是挺身而出，而不顾自己的生命安全。生活中，父母的爱是最有安全感的；朋友之间的爱是最纯真的……记得，我小时候的一个暑假的晚上，我突然感到头一点晕晕的，然后爸爸知道后，摸了摸我的脑门，这才发现我发高烧了，于是，爸爸二话没说，就把我送到了医院！
当时我还小，送以我的内心还没有多深的感动，可是，现在我长大了，每每回忆起这件事，我都会无比的感动！世间的爱是永恒的，是不变的，是永存于世的，所有的惊人举动，都是爱的力量，也都是爱创造出的奇迹；没有爱就没有一切，大地也将变得死气沉沉，没有一点点色彩，人类也将变成一些“行尸走肉”。甘愿付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱家人的善良的人！
《爱的力学》读后感 篇8
这本书是在微信读书APP里面发现的，对于这本书的作者，这本书的价值地位，我都没有了解，但是，通过读这本书，让我感受到了量子世界的乐趣和神秘。
对于我来说，虽然这本书题目上说是给孩子的量子力学知识讲解，但是成年人完全有必要去读，且不说这本书非常好读，因为是给孩子的，所以大人读很轻松，而且能够对于量子力学有一个简短地了解。
我们的确大概率不可能从事量子力学的相关工作，通过看这本书，对于未来的实用价值基本是零，但是，我们有权利去学习那些已知的科学，我们有必要去感受那份神秘。
中国的应试教育给我们大多数人对于物理世界留下的都是枯燥的印象，顺其自然地也会觉得量子力学更是晦涩难懂，但是通过看这本书，你能够看到每一个我们学习的简单公式的背后，其实都是有着自己的故事，我们仿佛能够回到那个世纪，和那个伟人一起感受那个时代，并和他一起，用自己或是孤傲，或是刁钻的性格，发现了震惊世界的科学定理，这个时候对于你来说，这就不再仅仅是一个枯燥的知识，而是岁月留给人类伟大的遗产。
我觉得读书应该分为两类，一类是有明确的目的性，例如你想学习运营，想学习会计，那么目标非常明确，看完这几本书，你就能够达到目的。另一类就是并没有一个明确的目的，仅仅是觉得可能会对自己有好处，自己喜欢，就去读了，通常这种情况下看的书，通过岁月的积累，能够慢慢改变人的思想和价值观，能够形成自己的思维系统。
《给孩子讲量子力学》这本书就是属于第二类的，读完这本书你不会有明确的收获，但是至少在你的心里，开始会对量子力学这门学科改观，开始明白这门学科的奥秘，尽管你这辈子都和这门学科没有半点联系。