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书本读后感 篇1
读了这本书，我知道了法律的重要性，了解了许多法律常识。我们要知法、懂法、守法，也要学会使用法律来维护自身的权益。
法律作为治国之本，是社会稳定的根本保障。自古以来，法律建设都作为国家建设的一项重要工程。在现代社会，依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的标志，是国家长治久安的重要保障。在建设社会主义国家的伟大征程中，法律的宣传教育已成为提高全民法律素质，推进依法治国基本方略的实施建设社会主义法治国家的必要。
这本书，讲了很多的实际现实生活中的问题，很有作用。上面讲了一些针对一些不同的问题的不同方法和法律知识，这本书很好，因为里面有故事，这样可以引出一些相关的法律。许多同学对法律这种很专业的语言没有兴趣，这本书很好的解决了这个问题。
我还记得原来有一件事情。我的书里有一张100元的书签，像真的一样。那时，我就和我的同学拿着它去买棒冰，到了小店铺，我犹豫了一下，但还是从口袋了掏了出来，我同学就扯了扯我的袖子，我就跟阿姨说我不卖了。阿姨笑了，其实阿姨已经看出来了，那钱是假的，但是没有揭穿我，看我悔不悔改，最后，我改了，我想起了法律。是法律让我们懂得了道德。
现在我们学校对法律的教育很重视，让我们懂得了怎样用法律来保护自己，法律可以提高我们的素质修养，规范了我们的行为，法律就是我们的“保护神”。
在21世纪，你不懂法律就跟不上社会文明的脚步，你就会落伍。这本书可以很好的让我们学习法律，使我们受益终身。
书本读后感 篇2
《小王子》，一个充满着寓意的成人童话，在许许多多看似平凡的细节，却埋藏着引人深思的内涵。只能用心去贴近和体会，用自己已经慢慢的在变成大人的思维方式来辨别体味，一点点的找回那种纯净的感受，还有对单纯的思念和眷恋。
“大人热爱数字。如果你跟他们说你认识了新朋友，他们从来不会问你重要的事情。他们从来不会说：‘他的声音听起来怎么样?他最喜欢什么游戏?他收集蝴蝶吗?’ 他们只会问：‘他多少岁?有多少个兄弟?他有多重?他父亲赚多少钱?’只有这样他们才会觉得他们了解了他。如果你对大人说：‘我看到一座漂亮红砖房，窗台上摆着几盆天竺葵，屋顶有许多鸽子……’那他们想象不出这房子是什么样的。你必须说：‘我看到一座价值十万法郎的房子。’他们就会惊叫：‘哇，多么漂亮的房子啊!’”
这其实是我们人类的一种病态。我们已经将自身的快乐、价值全都寄托在金钱及金钱等价物上，仿佛任何事物都必须折现之后才能做同等的比较。从而，我们对生活的追求因为用金钱的衡量而变得淡而无味，变得悲凉悲催。可不是吗，成为比尔盖茨似乎是人们最大的梦想，拥有N多的房子才是跻身富翁行列的最好象征。现今，不少人的人生价值观几乎到了必须通过物质和金钱才能来体现的境地。
其实，我们不需要讲什么太多的大道理，只要看看现实社会你就会明白，那些坐拥百套房的房姐、房哥们，他们真的狠快乐吗?那些千万、亿万富翁的快乐和幸福感真的是平民窟生活的难民的千万、亿万倍吗?我想答案无疑是不言自明的。
事实上，快乐、幸福与金钱、权力几乎无关。我们的前辈、那些早就立业的成年人在社会上摸爬滚打多年后往往学会了客套话、学会了圆滑。我们已经习惯用看得见、摸得着的事物来证明我们的成功与价值，譬如学历多高、年薪多少、家产几乎……反而我们这些“大人”变得很像“孩子”。没有这些“成功标签”仿佛人生变得很失败，很没面子。他们不会去关注朋友、家人、同事以及自我的心灵层面的需求。孩子考大学选专业也不是由着性子来的，要选热门的，易就业的，而兴趣永远只能是口头上说说的兴趣。
《小王子》书中的小王子，其实就是一位让你与自己心灵对话的小男孩，他能让你在浮躁的社会里能静下心来，真切地看见自己的需求，用纯真的心灵去对待复杂的问题。也许我们再也回不到童年，但我们多学学小王子，至少我们还能保持一颗童心。
书本读后感 篇3
我有整整一柜子的书，柜子里大部分的书我都看过或者爸爸妈妈给我读过，其中我最喜欢的书是《了不起的狐狸爸爸》。
《了不起的狐狸爸爸》讲的是有农场旁边住着的一群狐狸的故事。每天晚上狐狸爸爸都会去农场找吃的，它们最喜欢吃鸡了。可是农场主却讨厌狐狸，他们一直想抓住它们。一会拿枪打狐狸，一会拿铲子挖狐狸洞，甚至开着挖掘机挖，最后还想了很多办法去围困狐狸一家，想把它们都饿死。狐狸一家几天几夜都没东西吃，也没地方跑，大家都要饿死了，小狐狸们也都放弃等死。可是狐狸爸爸很坚强也很聪明，不但没有放弃，还积极想办法。它带着小狐狸们用最后的力气从反方向挖地道，不但挖到了农场主家的鸡舍里，里面全是肥美的老母鸡，还挖到了农场主存放熏火腿的仓库里，更挖到了农场主家储存苹果酒的酒窖。这下狐狸一家再也不愁饿肚子了，他们美美的吃了一顿大餐，安安静静的在洞里休息。狐狸爸爸用自己的勇气和机智救了全家。
这本书让我们懂得，在任何困难面前，我们都不能轻易放弃，要积极想办法，办法总比困难多。
书本读后感 篇4
你一定见过蚂蚁吧，墙上、地上、草丛里……到处都能看到它们渺小的身影。可是，你见过一只藏在书本里的蚂蚁吗？打开金波爷爷写的《书本里的蚂蚁》咱们一起去瞧一瞧吧！
我很喜欢这本书中的故事，比如《寄来寄去的蚂蚁》、《给乌鸦的罚单》、《守着树墩的兔子》、《胡萝卜先生的胡子》、《大鲸鱼在海边》。但我还是最爱读《书本里的蚂蚁》这个故事。有只蚂蚁被书本压扁了，这时的它就像一个字，它在书本里移动，书中的字见了也学着它的样子开始移动。有些字跑到了封面上，结果迷了路，就变成了书名。书本里的汉字每天晚上变换着位置，编织着不同的故事。第二天早上，小女孩打开这本书发现它像刚刚买来的新书似的，每天她都会读到一个新的故事，从此以后她再也没买过书了。
我觉得这个故事很有趣，也很神奇。一只小小的蚂蚁被书压扁后不但没有死，反而活得自由自在。它居然还像一个字，在书本里乱跑。我喜欢观察蚂蚁，也曾经在《自然传奇》中看到过各种各样的蚂蚁。书本里的蚂蚁又会是什么样的呢？我很好奇。我猜它一定有善于奔跑的长腿，是一位马拉松选手，这样才能在书中来回穿梭。也许它会是蚂蚁中的“体操运动员”，可以随心所欲地变换造型。我猜它一定也是一只爱读书的蚂蚁，可以变换出不同的汉字，编织各种有趣的故事。
这么有趣的蚂蚁，我真想捉几只养在我的书里，看看它们都会变成什么字？每天会给我编出什么新鲜的故事？真希望这神奇的事情也能发生在我身上啊！
书本读后感 篇5
在中国，狼一直都不是正面形象的代表的，一翻词典首先映入眼帘的便是“狼心狗肺”、“狼狈为奸”等贬义性词语，因为“狼”比“狠”多了“一点”就是狼了，可见狼有多么凶残。
在培养黑仔时，紫岚处处保护着黑仔，什么好东西都让给他，使黑仔变得非常自傲，从不把别人放在眼里。在一次玩耍中，因为没有母狼在身边，黑仔被一只饥饿的金雕给盯上了，年幼而又自大傲慢的他并不知道来自天空的威胁，当紫岚赶到时，一切都晚了。于是，她又转向开始培养蓝魂儿，紫岚甚至因为这个放弃了重新配偶的机会。之前一切进行的非常顺利，她对蓝魂儿进行了“精英式”的训练，但这让蓝魂儿缺少了团队意识，让他在捕食中鲁莽地冲上去，结果被猎人的弹簧夹夹住了，紫岚只好咬断他的喉管，将他埋在雪地里。紫岚顾不得失子的痛心，马上开始培养双毛，可是双毛的奴性已经超过了狼性，要让他当狼王的可能性不大，这点紫岚心知肚明，可她还是坚持不懈地努力着。
最后，结局并没有告诉我们，狼孙们到底有没有当上狼王，可是我们知道，紫岚已经尽了全力，面对失子的痛苦，面对一次次希望的落空，她都没有放弃过，一直都在努力。 你瞧，紫岚为了养活孩子，忍痛将自己死去的孩子吃掉来喂饱其它狼崽；为了让双毛恢复狼性，她抵上了自己一条腿；为了让自己的后代成为狼王，也为了
书本读后感 篇6
看了《课堂观察》这本书，在对听课评课的方法上给了我很大的启示。教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。教师要一边听．一边观察思考。教和看两方面要兼顾。
看教师的教法学法的设计，也要看学生课堂表现，参与的情绪，学习的习惯。看教师的精神是否饱满，教态是否亲切，教学组织的设计，器材的安排是否合理，教法选择是否得当，指导学习是否得法，处理偶发事件的手段是否巧妙。看学生是否参与教学活动，感知教学内容，注意力是否集中，思维是否活跃，练习是否正确积极性是否被调动，师生情感是否融洽，学习习惯是否良好，分析、解决问题的能力是否提高等。创设怎样的教学情境，结合了哪些生活实际。听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。“
好记性不如烂笔头”，记教学的主要过程，包括主要的板书要点。记本节课教师表现出的亮点，及值得思考的要点。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此，评课者评教学思路，一是要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；三是看教学思路的层次，脉络是不是清晰；四是看教师在课堂上教学思路实际运作哟效果。
我们平时看课看到有些老师课上不好，效率低，很大一个程度就是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际和学生实际等造成的。时间的安排也很重要。讲与练时间搭配要合理。教师占用时间和学生活动时间的比例也要合理。还需要有学生个人自学、独立思考、独立完成作业的时间。评析教师的教学方法既要看常规，更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计，要看创新能力的培养，要看主体活动的发挥，要看新的课堂教学模式的构建，要看教学艺术风格的形成等。对于名家的课，宜着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。
教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。比如言简意赅，工整美观，条理性强的板书，明朗、富有感染力的教态。准确清楚，生动形象的语言。听课是教师成长中很重要的一个途径，是教师迅速成长的有效途径。经常听课，有利于总结和推广优秀教师的先进的教学经验和方法；提高教学水平和教学质量。
书本读后感 篇7
《狼王梦》让我更客观更全面地了解了狼，它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是鬼故事作恶多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一种非常智慧的动物。
《狼王梦》是著名动物小说家沈石溪的作品，讲述了一个令人为之动容的故事：母狼紫岚为了完成公狼黑桑当上狼王的遗志，将希望寄托在下一代身上，对狼崽展开一系列教育。 在我们眼中，狼是残暴的，冷酷的，狡诈的，“狼心狗肺”、“狼狈为奸”从这些成语中，就可看出人们对狼的痛恨与厌恶。
我很欣赏母狼紫岚的教育方法，她极力压抑着自己的母性，不去触动她内心最柔软的地方;在自己的孩子面前，她极力掩饰着自己，摆出一副严厉、冷漠的样子，你难道会觉得这是狼的六亲不认吗如果人类也懂得“六亲不认”的话，恐怕也不会培育出那么多娇滴滴的、经不起一点儿风吹雨打的“温室花朵”了。
《狼王梦》，一个邪恶却辉煌的.梦，一个悲惨的奋斗过程，一段悲壮的生命冲刺! 我原来一直以为狼是一种凶猛而又残忍的动物，可自从读了沈石溪写的《狼王梦》这本书之后，让我对狼有了全新的评价。
《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼一心想让自己的狼儿夺取王位，不顾一切，千方百计，竭尽全力，虽然希望一次次变成失望，孩子一个个死去，但它没有灰心，至死而不悔。我喜欢紫岚，是因为我被它伟大而强烈的母爱感动;我又不喜欢紫岚，是因为它为了一个当狼王的梦想，把孩子一个个推向了绝路。 《狼王梦》中有很多地方写到了深沉的母-子之爱，而无间的亲情和温柔，在狼的世界里却表现为无奈的残忍。文中有一段我现在还记忆犹新：“它把全部的母性的温柔都凝集在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发出呜呜惬意的叫声;突然间，紫岚(母狼)一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，迅如闪电快如风，只听得咔嗒一生脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，脑袋便咕咚一生栽倒在地里，气绝身亡了。
书本读后感 篇8
说起令我感触最深的一本书，就非《爱的教育》莫属了。这本书主要是以日记的格式向大家叙述着一个名叫安利柯的小男孩在生活中受到爱的教育的故事。比如，在卡勒失去母亲时，他却依偎在母亲身旁。虽然这种行为被慈爱的母亲阻止了，但是仍然卡勒在心中留下了一处阴影。看到这些后，安利柯才明白了为什么，并改正。就这样，他把一个个错误的行为都以下了，做了一个懂得“爱”的男孩。
看完了这本书后，我才明白了，为什么某些人身患残疾，一些健康的人会去嘲笑他；为什么一些子女讨厌父母，抛弃了他们；为什么……这都是因为他们不惜得爱呀！
如果问我什么是世界上最难懂的字，我就会毫不犹豫地回答；“是‘爱’！”
总而言之，我喜欢《爱的教育》这本书，因为它让我懂得了如何去爱一个人，温暖一个人的心。
书本读后感 篇9
最近我读了海伦.凯乐的自传《假如给我三天光明》，深有感触。
《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月的时间感受到光明和声音，在安妮、沙利以及其他朋友的帮助关爱下，海伦克服了常人无法想象的困难，以坚强的毅力，完成了哈佛大学的学业，以优异的成绩获得了学士学位。
读了这篇文章，让我明白了许多道理，以后的生活我要这样去面对：有乐观向上的良好心态，勇敢面对困难。海伦在巨大的打击及困难面前，不是怨天尤人，而是乐观勇敢地面对。
每个人的一生都会遇到各种各样的挑战和问题，当困难来临的时候，我们是害怕了、退缩了呢？还是坚强地克服它？我觉得我们一定要有敢于面对任何困难决心，才能不被困难吓倒。
一个残疾人却能用良好的心态去面对生命、困难，我作为一个健康的人，更应该珍惜自己拥有的一切机会，把握大好时光，不浪费时间，多做有意义的事情，勇敢地去面对一切困难，让自己成为一个对社会有用的人。