请欣赏《安的种子》读后感（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《安的种子》读后感 篇1
暑假里，我和妈妈一起读了一本图画书，书名叫《安的种子》，让我来谈谈自己的感悟吧。
书中讲了一个简单的故事：在一个寺庙里，老师傅分别给本、静、安三个小和尚，每人一颗几千年前的、非常珍贵的莲花种子，让他们去种出莲花来。
第一个小和尚叫本，性格很急躁，他一拿到种子就想第一个种出莲花来，他在大雪天里跑去寻找锄头，把种子种在了雪地里，等了很久。结果，种子连芽都没有发。
第二个和尚叫静，拿着种子想着怎样才能种出莲花来。他先查找种植莲花的书籍，再挑选最好的金花盆，搬进温暖的房间，用最名贵的药水和花土，小心翼翼地种下种子。虽然种子发芽了，但他用金罩子罩住了小幼芽，小幼芽得不到阳光和氧气，没过几天就枯萎了。
第三个小和尚叫安，安拿着种子想：我拥有了一颗种子，一定要好好珍惜。他不慌不忙地把种子装进小布袋里，挂在自己的胸前。安像往常一样：去集市为寺院买东西；清扫寺院里外的积雪；做斋饭；早起挑水；晚课后去散步……一直等到春天来了，才在池塘的一角种下了种子。结果，种子不但发芽了，还在盛夏的清晨轻轻地盛开了，开得十分美丽，十分惊艳。
原来，安是在遵循大自然的生长规律，静待春天的'到来。相比急于求成的本，我更喜欢安静的安。安拿到师傅给的种子以后，不急躁、不慌乱、冷冷静静、好好思考的态度，就值得我们学习。在日常的学习、生活中，我们更应该学会耐心等待，遵循规律，在适当的时机做适当的事情，不要急于求成而违反了自然规律。
“内心平静，则外在安然”，我希望浮躁的自己像安一样，耐心地等待着，等待着春天的到来，等待着种子的发芽，等待着千年莲花的盛开。
《安的种子》读后感 篇2
最近爱上漂童书，儿子不喜欢看，就我自己看，碰到有满意的句段，就用铅笔轻轻作个记号，读一遍给儿子听，请他帮我摘抄下来，但是安的.种子，我没法摘抄，也不忍心去亵渎书中，悠然见南山，自然平淡中求人生真谛意味。看完之后，我憨畅淋漓，睡了个好觉，没有日有所思，夜有所梦等纷扰；也没有计算今晚我得到了什么，感悟到什么……
安是个普通憨厚小和尚，却能种出千年莲花，没有豪年壮语，没有才高三斗，没有营养培植，没有华丽花盆，只是怀踹种子，心怀感恩，在春天到来的时候，在池塘里种下，然后慢慢等待……发芽、吐叶、开花。顺其自然，就能期待奇迹。
《安的种子》读后感 篇3
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。
（我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？）
每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。
《安的种子》中，很显然，首先要意识到，当我们拥有一个孩子时，其实我们就有了一颗可以盛开的莲花种子。种子有它自己生长时间、生长条件，不是我们只含一句爱种子，种子自己就可以开花。我们必须在春天种下种子，在夏天看他盛开。孩子也一样，不要指望一个年幼的孩子向你一样成熟、像成人一样有自控力。成人有时候也没有自控力啊！种子，不是只种下去，就可以花开，孩子也一样，不要说撒手不管就说孩子可以自己成长为人。安该干什么就干什么，做父母的也一样，不断地的修行自己，才可以有资本去种种子，才可以等待花开。
在这急功近利的社会中，安的.那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”，会为了各种“珍贵”的东西日以继夜、马不停蹄。
可是，无论如何，希望你记得安---这个你小时候听过的故事里的小和尚，记得他感激地把种子装进小布袋里、挂在胸前；记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步的样子。他告诉你，要怀着希望、有所追求，但一定要淡定、顺其自然；同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事、享受等待。
种出璀璨的莲花是一场极致的盛事。享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？
祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？等待也是一种智慧。
《安的种子》读后感 篇4
昨天，带女儿去参加了小荧星组织的《大头哥哥讲故事》活动，在活动中听到了这样一个绘本故事《安的种子》，很是喜欢，也很感慨。
故事中的三个小和尚代表了三种不同的人生态度，本性情急躁，急功近利，静性情细致，浮华不实，安性情平和，淡定踏实。
这是一个关于等待的故事。每一个读这本书的人都可以从书中看到自己的影子。生活总我们很多时候都是这样一个怀抱种子的.人，当你有了一棵种子的时候，你会是本？是静？还是安呢？看了这本书，感动的是画面中透露出的安静地感觉，是故事中散发出的安的平和的心境。在这个急功近利的社会里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。他感激地把种子装进小布袋，挂在胸前，从容地去买东西，扫雪，做斋饭，挑水，悠悠然去散步。他告诉我，要满怀希望，有所追求，但一定要淡定，顺其自然。同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事，享受等待。
看完这个故事，我们再去反思我们的教育，如果我们的孩子是我们所拥有的一棵种子，做为教师，做为家长，你会怎样对待种子的成长？很多人选择了做本，“望子成龙”“望女成凤”心切，急功近利的，说什么要赢在起跑线，看不到自己所要的结果就大发雷霆地抱怨、指责。更多的人选择了做静，照本宣科，什么都给他最好的，却忽视了孩子成长过程中最最关键的东西。然而，我们有多少人能有安的淡定、顺其自然，却又扎扎实实地做好各项工作，在孩子的需要的时候给予必要的帮助。
《安的种子》读后感 篇5
这天，老和尚把三颗古老的千年莲花种子分给了本、静和安，本想第一个种出来，可是天气寒冷，本的种子怎么也种不出来；静想我一定能种出千年莲花，静看了很多关于种莲花的书籍后，自信的种下了种子，静用了最漂亮的花盆，最好的泥土，最好的药水去浇灌花朵，种子没几天就发芽了，静用金罩子把小芽罩住，小芽没有得到阳光的照耀也死了；安每天还过着正常的生活，到了春天，在池塘的一角种下了种子，在夏天的午后，古老的千年莲花开出了美丽的花朵。
你们知道为什么本和静种不出千年莲花吗？我觉得本急于求成，在冬天把种子种在了雪地里，种子很快就冻死了；静的种子发芽了，但是他过度的保护了小芽，没多久小芽也死了；安却不一样，他享受当下，富有等待的智慧，扫庙门，做斋饭，买东西，这些他都照常做，等到春天把种子种到了池塘的.一角，让种子在大自然中自由的生长，到了盛夏，古老的千年莲花盛开了。
在生活中也有很多人跟本和静一样，刻意的去保护自己的孩子，在新闻上经常会看到有些小孩子从小就被爸爸妈妈宠爱，孩子想要什么父母就会买什么，长大了以后爸妈还养着他，可是孩子不懂感恩，不满足他们的要求还会打父母，这是多么悲哀的事呀！所以教育孩子不能像本和静，不能急躁，也不能刻意的保护。要向安，静静等待，享受当下，让孩子遵循自然规律在大自然中快乐成长！
每个人都是一颗千年莲花种子，只要放平心态自然生长都可以开美丽的千年莲花！我也是一颗千年莲花种子，在大自然中嬉戏，努力向上，努力学习就可以学。
《安的种子》读后感 篇6
《安的种子》讲述当冬天的雪花纷纷飘落的时候，寺院里的`老师父给了本、静、安每人一颗古老的莲花种子：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种下去吧！”
本和静立即就开始行动了：本拿了锄头，把种子种到雪地里，因为看不到种子发芽而气急败坏；静则找来最好的花盆，查阅关于莲花种植的书籍和资料，用了最名贵的药水和花土。不久，他的种子发芽了，静把它当成了宝贝，用金罩子罩住。因为没有阳光和氧气，结果枯死了。静垂头丧气。
安呢，他把种子装在小袋子里，一直挂在胸前，然后像以往一样平静地为寺院扫雪、做斋饭、挑水，课后悠闲地散步。春天到了，安在池塘的一角种下了他的种子，有一天挑水时看到了嫩芽，到了盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花盛开了。
其实，不只只是安可以种出千年莲花，我们也可以，只是没有留心观察。
《安的种子》读后感 篇7
《安的种子》讲述的是一个关于等待的故事，故事中的三个小和尚代表了三种不同的人生态度：本，性情急躁、急功近利；静，性情细致、浮华不实；安，性情平和、淡定踏实。我想读这本书的人都会像我一样，在书中看到自己的影子。
初读此书是儿子一年级的时候，那时，识字不多的儿子需要我帮助朗读，和他一起读完这本书，我思绪了很久，书中中式的画面和内容让我浮躁的心一下子安静下来，富有禅意和哲理的故事，绝对是一本家长和孩子可以终生无数遍翻阅的书。因此，我决定每年都来看看这本《安的种子》。
这本书故事情节简单，人物刻画清晰，精简的语言把三个人物描写的细致到位。在三个小和尚身上总能看到了自己的影子，静静阅读思索的同时，我也希望儿子能像安一样，拥有平和自然的心境，不必追逐事情的结果，而是能体味过程的美好，这是我对儿子的`期望，可细想，其实这也是一种要求，而做为家长的我们，做到了吗？我们总希望孩子能变成想象中那样，拥有美好心灵、综合能力强的人，总打着“为了你好”的招牌去要求和左右他们，反观这个“一切为了孩子好”的过程，我们是本？是静？还是安呢？
第一次读完给我最多的感触是：自省、律己！做为家长，其实我们每个人都是怀抱种子的人，我们视若珍宝的孩子，不就是那棵千年莲花种子吗？孩子成长的过程不就是我们守望花开的过程吗？看到故事中本急于求成结果冻死了种子，也许我们会觉得可笑，可想想，很多时候我们对待孩子，那种望子成龙望女成凤的急切，和本有什么区别？看到静把种子放在温室、用金罩护住，导致种子缺氧枯死，是否觉得他太过刻意？想想，这和我们怕孩子摔怕孩子失败，怕他受到一丝伤害，总想把他们护在自己的羽翼之下的行径有何不同？看到安，我们又有他的几分淡定和从容？我们总想让孩子赢在起跑线，总在追逐自己眼中所谓的成功，看不到自己想要的结果，就大发雷霆的抱怨、指责，却忽视了孩子成长过程中最最关键的东西，忽视了生活本身的意义。想到这些，又突然想到在一个论坛上看到的一篇帖子：《把孩子培养成普通而幸福的人》，其中有一点说到：灵魂要自由、思考要独立、活的要真实，也许你有很多梦想没有机会实现，可千万别要求孩子代替你实现！
《安的种子》已读了很多遍了，每读一次，都是一次反观内心，自查言行的过程；每读一次，对于教育孩子和自我心态的调整都有很大的帮助；每读一次，对本就会有更深刻的理解。他的处事不惊、遇事不乱、遵从内心，蕴含了太多大智慧，值得无处遍的研读、体会、学习。
对于儿子，我期望他如我们当初给他起小名那样：唯一而平凡，期望他成为安，在浮躁的社会中拥有一颗恬淡、安静的心，有梦想、有目标，却不急不躁，在平凡琐碎的日子里，享受生活、享受等待，静待花开。对于自己，我把“安”放进了心里，我也向着这样的目标而努力：初读不知文中意，再读能成文中人！