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五年级下册语文第六单元作文 篇1
说实话，我都开始我为什么要读《凡卡》这篇课文了。大家必须明白凡卡是谁，他是我们课文中的主人公，他的悲惨命运让我们同情，我真期望有一辆时空飞船，飞到凡卡生命的时代。课文中凡卡被送鞋匠那里做学徒，每一天都受到老板的打，每一天晚上都睡在过道里，只要老板的孩子一哭，他就得去摇摇篮，连觉也不能睡，而且每一天都有许多事情要做，他肯定会被累坏的，换做我们，也肯定如此。凡卡想尽办法想要逃跑，但是他没鞋，于是在老板、老板娘都不在时悄悄地写信来......
读了这篇课文很同情他，当他在吃那一点儿面包时，我们却应对着丰盛的饭菜，当他在喝那一小碗稀粥时，而我们正在吃大鱼大肉;当他在受到老板的痛打时，我们却在父母的怀抱中撒娇;当他在摇摇篮时，我们早已进入甜蜜的'梦乡，我想对老板、老板娘说一句话：“你们对凡卡也太狠毒了，他只是一个九岁的孩子，你们就这样对他，你们也有你们自己的孩子，要是有人这样打你们的孩子，你们能受的了吗我期望你们不要对他这么狠毒。我期望凡卡能幸福地生活，不要在受欺负了。”
人与人之间要和平相处，这样才能创造出完美的世界。
五年级下册语文第六单元作文 篇2
我读了《凡卡》这篇文章后，十分感动，他是多么的悲惨，他不但没有童年生活的幸福，而且失去了做人的权利。
《凡卡》讲的是一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童的悲惨遭遇。在圣诞节夜里，凡卡趁老板他们去做礼拜的机会，跪在作台前边写信。凡卡在信中写自己如何挨打受折磨，请求爷爷接他回去。凡卡写完信把信投进邮筒里并做了一个美好的梦。揭露了沙皇制度与当时社会的黑暗。
我同情凡卡，我可怜凡卡，我想马上把凡卡从魔鬼似的夫妻手里救出来。我听见了，听见凡卡那凄惨的声音，他呻吟着，他呼唤着：“亲爱的爷爷发发慈悲吧！带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！······我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。”这一幕悲惨的情景，那一声声哀伤的呼唤，深深的刺痛着我的`心。在此，我也体会到了凡卡是多么的想要回家，是多么的想要离开那个地方。他现在是多么的希望回到爷爷身边，回到村子里。他需要温暖，需要一个幸福的家庭，需要一个快乐的童年。
我们现在过着衣食无忧的生活，凡卡却过着整天挨打，挨饿，挨困的生活，和凡卡相比我们现在的生活是太幸福了，所以我们要珍惜现在的美好生活。
五年级下册语文第六单元作文 篇3
学习了《凡卡》这篇课文，我心情久久平静《凡卡》作者俄罗斯契诃夫作者通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了旧俄时代，穷苦孩子悲惨命运，揭露了当时社会腐朽和黑暗。
当我读到凡卡痛苦学徒生活时，他悲惨生活情景仿佛就在眼前：“老板揪着我头发，把我拖到院子里……老板随手捞起个家伙就打我”这一幕悲惨情景，我心就像刀绞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，经常挨打晚上还睡不好觉，要给老板“小兔崽子”摇摇篮吃简直当我继续读下去时，我眼睛不禁湿润了“亲爱爷爷，发发慈悲吧……要不，我就要死了！”凡卡多么希望回到爷爷身边我真想把鞋子给他，让他穿着逃回唯一亲人——爷爷身边。
与凡卡相比，我多么幸运啊！我长这么大，从来不知道挨冻挨饿滋味。在学校，受到老师耐心地教育和帮助，同学们在家里，就像个“小皇帝”吃得饱，穿得暖，每天认认真真地学习，无拘无束地玩耍无论在物质上或精神上，家长都可以满足，得到爸爸妈妈无微不至爱。然而这一切都凡卡想都不敢想，他只怀念那个贫穷而温暖家，总比在令人窒息老板家里好，可他只能在梦中才能回到爷爷身边，对他来说，只有梦才甜蜜。
读了这篇课文，我受益匪浅：应该珍惜今天幸福生活，不辜负全国人民对这一代期望为实现共产注意远大目标而奋斗。同学们，好好学习吧！长大国家栋梁，为祖国贡献出力量吧！
五年级下册语文第六单元作文 篇4
当我读完《凡卡》这篇课文后，我为凡卡感到悲哀。可怜的凡卡，你的命可真苦，那么小就被送到莫斯科这个大城市里当学徒，每天吃不饱，睡不好，还常常。我深深地知道凡卡十分莫斯科这个大城市，很想回到爷爷那。在十分无奈的情况下，可怜的凡卡写了一封信给爷爷希他回去。而，由于凡卡没有读书，不知道这封信望爷爷带是寄不出去的。
想到凡卡，又回想起我们。我们是爸爸妈妈的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。而凡卡呢，常常，吃不饱，睡不好。我们每天丰衣足食，衣来伸手，饭来张口，要什么有什么，有时候东西吃不完就扔掉。上课有时候开小差，不认真。回想起我们以前，我深深地感到。
当我读到“那个礼拜，老板娘叫我一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直搓我的`脸。”时，我十分，恨不得跳进书里，把凡卡救出来，给他吃的，给他穿的，和他一起去上学。
啊，我和凡卡的生活真是天壤之别呀！读了《凡卡》这篇课文，我对旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运表示深深的同情，对不合理制度和的无比！
五年级下册语文第六单元作文 篇5
凡卡出生在一个贫困的人家，更加不幸的是他没有父母，只能跟爷爷相依为命随着爷爷年纪逐渐变老，生活越来越艰难，只好将9岁凡卡送到富人家去做学徒。
早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每次当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。
但我们是多幸福，不仇穿，喝，吃。还可以在美丽的学校里，学知识早上我刚从梦中醒来，妈妈便给我端来了美味的早点;放学后，3菜1汤便出现在我的眼前。我们穿着高档服装，玩着电子玩具，整天沐浴在父母抚爱中长大。
9岁正是接受教育的时候。我们在这个时候早已坐在教室里了。而凡卡呢?在老板家白天做苦力也不算，更糟的是，每天晚上还要去给老板的儿子去摇摇篮，有时一摇就是一夜，一夜啊，小凡卡能支持住吗?
凡卡失去的太多了。没有亲人的照顾，没有人们的关心，没有……
命运夺走他的'够多了，可狠心的老板、老板娘还百般虐待他，生活和命运对他来说是多么残酷呀!
我也懂得万恶的沙俄统治阶级真是杀人不眨眼!
我们是社会主义中国的新一代的少年，在享受幸福童年的童年的同时，更要努力学习，将来把祖国建设得更加美好。
五年级下册语文第六单元作文 篇6
在我所学过课文中，《凡卡》是我最喜欢的一篇。只要我一有空，就把它拿出来反复的读，认真的想。
《凡卡》一文的作者借凡卡给爷爷写信，恳求他带自己回家这件事，叙述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了18世纪——19世纪末沙皇下的，以及穷苦劳动悲惨的命运。读着读着，我的眼泪不禁夺眶而出；读着读着，我的.眼前仿佛出现了小凡卡的悲惨生活情景：我看见瘦骨如柴、赤着双脚的凡卡，正在被狠心的老板用，老板娘用青鱼直戳他的脸，伙计们捉弄他，当凡卡被老板和老板娘时，伙计们却的笑着。晚上，凡卡只能睡在过道里，老板的小崽子一哭，他就别想睡觉，只好摇那个摇篮……
“亲爱的爷爷，慈悲吧。带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧……我给您了，我会永远为您。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”这是凡卡乞求爷爷把他带回乡村里的一段话。从这撕心裂肺、催人下泪的话语中，我知道了凡卡受的和已经很久了。这不是一般的苦。而是痛苦不堪、无法受。生活也没有指望了，只有死一条。
读完这篇文章，我似乎看见泪水满面的凡卡就站在我的面前，哭诉着他的悲惨命运。正因为这样，我们更应该热爱新、珍惜现在的幸福生活。
五年级下册语文第六单元作文 篇7
这个周末抽出一天时间把凡卡这本书读完了，它主要讲一个叫凡卡的贫苦孩子他和我差不多一样大的时候，他便在老板家里做苦工，经常挨打，晚上不能睡，因为他要照顾老板的孩子。他在信中向爷爷诉苦，希望可以回到爷爷身边。但他不知道信封上要写地址，也没有贴邮票。
和凡卡相比，我是多么幸福啊!我6岁进入小学，在学校，我受到的是老师的爱护和教育，同学们的关心和帮助，没有人欺辱我。在家里，我受到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的爱抚，每天都可以自由自在的学习玩耍。这一切，凡卡想都不敢想，他只怀念在农场的一个家，在凡卡眼中看来，只有那里是最温暖，最幸福的.!那里没有老板的冷酷，只有爱和自由，而这一些，凡卡只有做梦才会梦到，所以，对于他来说梦是最甜、最美的。
同样是童年，为什么凡卡得不到幸福呢?因为他的幸福被资本主义、被资本家夺去了。而我们的幸福来自伟大的党，和新社会给予的，是无数革命先烈，用他们的血和生命换来的!因为有了他们，我们才不会向凡卡一样;因为有了他们，我们才不会处于战争;因为有了他们，我们才有和平的国家、富饶的国家!现在世界上还有很多像凡卡一样的儿童，他们无衣无食，受不到教育，还有的甚至处在战乱地区。
我们要更加珍惜自己的幸福，同时也要善待他人，为实现民主社会因尽我们的一份力量!
五年级下册语文第六单元作文 篇8
上个星期，我们学了《凡卡》这篇课文，这篇文章的作者是俄国著名伟大的作家契诃夫。
我含着热泪读完了这篇课文，课文的主要内容是：九岁的.凡卡。茹科夫到阿里亚涅那儿当学徒，在老板家里的不幸遭遇。
当我读到“昨天晚上……只好摇那个摇篮”时，我想：凡卡年仅九岁，就整天睡在过道里，还睡不好，而我们都睡在松软的大床上，没人打搅，舒舒服服地一觉睡到天亮。
凡卡总是受别人欺负，老板打他，老板娘拿鱼嘴戳他的脸，伙计也捉弄他。而我们处处受到关心体贴，从不知道什么是欺压。我们与凡卡比起来，生活是多么幸福。
凡卡一日三餐那么艰苦，只吃一点东西。我们尼，在父母的关心下要什么有什么，吃不完用不尽，而我们仍旧要这要那的不满足。
凡卡的童年是孤独而悲惨的，而我们现在每一天都是充满欢乐与温馨的，都有一个美好的童年。
我们和凡卡的生活有着天地之别，我们今天的幸福生活是来之不易的。我以后一定要珍惜自己的幸福生活，热爱祖国，好好学习，成为对祖国的有用之才。
五年级下册语文第六单元作文 篇9
九岁的小凡卡，一个悲惨的小孩，来到这个城市之后一直被老大教训，伙计们耍他，没有一个亲人也没有朋友，只有一个在乡下的爷爷……
可怜的小凡卡，在圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他在等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的柜子里，拿了一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，把一张弄皱了的白纸弄平整，写起信来了……他的爷爷是一个非常有趣的瘦小的老头，65岁，老是笑眯眯的眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡。到晚上，就在别墅周围走来走去。卡希旦卡和泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话的狗。爷爷肯定站在大门口，看着教堂……凡卡在信上写了昨天晚上挨打的经历，还有每天吃的东西，最后，还让爷爷带他回到乡下，还回忆起了以前在乡下的时候，一起抓兔子，那是很美好的.，凡卡沉浸在美的幻想中……信写完了，小凡卡投入了信箱，在一觉之后，爷爷在我的身旁。
小凡卡最后肯定会了乡下，过美好又而朴素的生活去了，让我们祝贺他，小凡卡，努力地活下去！
五年级下册语文第六单元作文 篇10
《凡卡》这篇文通过凡卡给爷爷写信，诉说了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗统治下的穷孩子的悲惨命运。
我为凡卡和像凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平：为什么他们小小的年纪，就要过这样的'生活？为什么穷人家的孩子就要被受苦？
由此，我想到了我们现在的孩子。我们的生活和凡卡的生活相比实在是相差得太大了！可是过着这么幸福的生活，很多人却还不懂得珍惜。
凡卡才九岁就离开了爷爷，来到陌生的莫斯科。他每天都期盼着爷爷的到来，希望爷爷带他离开这里，并发誓一定会好好地照顾爷爷。可是现在的孩子，在父母的宠爱下长大，却不知道要尊敬父母。动不动就对爸爸妈妈发脾气。据报上报导，竟有儿子因对爸爸不满而亲手杀死爸爸呢！这实在是太令人震惊了！
将我们的生活和凡卡做一做比较吧！相信每个人都会震惊。这也许是因为现在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至无理取闹。
我希望每一个孩子都能珍惜今天的美好生活。
五年级下册语文第六单元作文 篇11
第二天，老板一大早便叫起凡卡，让他去做早饭。凡卡立马爬起床，他先拿米去洗，然后把米放在锅里，生起火来。过了一会儿，老板娘走了进来，对凡卡大声说：“你的动作怎么这么慢啊，我打死你”，语音刚落，便拿起棒子打起凡卡，凡卡大声哭叫着，但都没用。他跑到一条巷子里，坐到地上，此时此刻，他只想要爷爷快点来接自己回乡下，这里对他来说，简直就是地狱。他心想爷爷应该在来的路上了。过了一个月，爷爷还是没有来，凡卡的希望落空了。凡卡望着天空，他想像小鸟一样自由自在的飞翔，他想要自由。这时，他浮现出一个念头“逃跑”。晚上，他趁老板和老板娘熟睡的时候，偷穿了老板的鞋，在厨房里偷出一些食物，还拿了老板的一些衣服，在夜里逃跑了。到了清晨，他逃出了这座可怕的`城市。他一路奔波，所有的粮食都用完了，凡卡见前方有一座村庄，就跑了进去，一个村民看到他好像很饥饿，就把他带到家中，拿出一块面包给了凡卡吃，还拿了些水给他。那个村民的妻子不能生育，就把凡卡收为义子。凡卡长大后，去了一个很漂亮的妻子，快快乐乐的过了一生。
五年级下册语文第六单元作文 篇12
《凡卡》这篇文章通过19世纪后期沙俄时代，一个由农村到城市做学徒的9岁儿童凡卡·茹科夫给爷爷写信的方式，叙述了他遭受到的种种摧残，揭露了当时社会统治的黑暗，反映了沙俄时代穷苦儿童的悲惨命运以及对幸福生活的向往和追求。
每当读到"老板娘就拿起那青鱼用嘴直戳我的脸"、"老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我"时，我的心就象鞭子在抽打一样疼——我同情凡卡；我的眼里射出了怒火—我恨那些为富不仁的人！
凡卡只是一个刚满9岁的小朋友，他得不到母爱，甚至连一顿饱饭也没有吃过，一件新衣服也没有穿过！那是多么的残酷！试想一下，如果凡卡就是你，你会怎么做？是逃跑？还是受罪？可是在那样的'环境中穷人是没有一点自由的！就算你逃跑，可最终还是会因为挨冻受饿而死的！
凡卡是多么的可怜，刚刚满九岁的他就受到了这么多非人的折磨。这对他来说是多么的不公平。读了《凡卡》这篇文章，想想今天，我们是多么快乐呀。想吃啥就吃啥，想要啥就买啥，德克士、肯德基随便挑。我深深地感受到，我们这一代是幸福的一代，我们更应该珍惜现在的好生活，不要做什么千金大小姐、大少爷，而要做一个有理想、有知识的好少年！
五年级下册语文第六单元作文 篇13
“生在福中不知福。”这是家长对我们经常说的一句话。每每听到这句话，我们总是表现出不屑一顾的态度，左耳进右耳出。但当我读完《凡卡》这篇课文后，我沉默了。
我沉默，因为我后悔；我沉默，因为我伤心；我沉默，因为我愧疚。我沉默，我后悔，我伤心，我愧疚，这一切都是因为——我看到了故事主人公凡卡的悲惨生活。
凡卡·茹科夫年仅九岁，却被送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。凡卡因年纪小而受尽折磨，饱受欺凌，被逼无奈只好写信给爷爷，求爷爷带他回去。可是，他的爷爷收不到了。
课文最后写凡卡做了一个温暖的美梦，冷酷的现实告诉我们：在沙皇的统治下，凡卡想得到幸福，只能是白日做梦。白日做梦，多么可笑，却又多么温暖。看了这篇课文，我感到十分哀切。我为可怜的凡卡感到悲哀，也为我曾经的幼稚感到悲哀。
与凡卡相比，我幸福的简直就像天上的女王，不愁吃穿，有人疼爱。看来，我的'确是生在福中不知福。不过以后再也不会了，因为我已经明白了幸福的真谛。我的幸福从未离我远去。
你们说，对吗？
五年级下册语文第六单元作文 篇14
我已经上六年级了，在这几个春夏秋冬中，我学过无数篇文章，但让我感受最深的是《凡卡》一课，读完这篇课文，我对小凡卡产生了前所未有的同情。
《凡卡》这篇课文写了一个由农村到城市做学徒的儿童——凡卡，凡卡是生活在一个旧时代的穷孩子，九岁的他到鞋匠家做学徒，过着非人的生活，九岁的小凡卡怎么忍受得了呢？他给最最亲爱的爷爷写信，恳求爷爷带他回家。为什么？为什么发卡得过这种非人的生活？是当时黑暗社会造成的，在那个时代，穷人永远得不到幸福，渴望幸福的心愿只不过是镜中花、水中月罢了。这心愿怎么有可能实现得了？
凡卡年仅九岁就做了学徒，过着猪狗不如的'生活，相反，我却过着“天界般”的生活，在家有父母守着，在学校有老师看着。
凡卡不能睡柔软的床上，舒服地睡觉，他只能睡在过道里挨冻，老板的小兔崽子一哭，他就别想睡，而我却住在宽敞明亮的房子，冬天有暖机和毛绒绒的棉被，不怕被冻成冰棍；夏天有空调和凉丝丝的草席，不怕被烤成火腿肠。
凡卡的童年是孤独悲惨的，而我的童年（包括现在）都是充满欢声笑语的，温馨一日又一日，在父母老师的哺育下，健康快乐地成长。
我和凡卡的生活有着天壤之别，“小公主”和"小皇帝”们，我们也该醒醒了，要知道今日的幸福来之不易，岂能当做玩具玩弄一天又一天
五年级下册语文第六单元作文 篇15
凡卡写完信后，想把信寄给爷爷，可是他没有钱，趁老板们出去礼拜还没回来，他赶紧从架子上拿下一双大皮鞋，穿上，连夜赶回了乡下去找爷爷，但是，凡卡才只是一个9岁的孩子，根本忘记了回乡下的路。
于是，他迷了路。凡卡困了，他很想睡觉，所以就打算先睡一觉，明天一大早在赶路。.。.。.一会儿，老板回来了，发现凡卡不见了，桌上只留下一支旧钢笔和一瓶旧墨水，那一对高价皮鞋也不见了，老很愤怒地对其他小学徒们说：“你们去给我把凡卡和那双高价皮鞋找回来，要不就别想吃饭，别想睡觉！”他们没过一会儿就找到了凡卡，准备赶紧带他回去，凡卡不想回去，对他们说：“难道你们还想留在那里过挨打、挨饿的日子吗？快逃吧！别呆在那鬼地方了，和我一起回乡下吧！”他们也想回去，于是，就答应了小凡卡。每人偷偷回去拿了一双大皮鞋，跟着凡卡，一起找到了回家的`路。而老板却因为皮鞋都被拿光了而破了产，无奈在街上乞讨。凡卡回到家，爷爷见到他全身被打过的伤痕，实在也不忍心再把他送去当学徒了。凡卡把从老板那里偷来的皮鞋卖了钱，一部分给爷爷，一部分给自己当学费——他要读书。
最后，因为凡卡的聪明才智，长大当上了官，二爷爷却不幸病死。凡卡心里想着：也不知道老板们现在怎么样了，当年偷了他们的皮鞋，做的有点不对，应该补偿一下。
可当他找到老板时，他已经饿死街头。
五年级下册语文第六单元作文 篇16
明亮的月亮高高挂在天空，像秋天的水一样蓝。夜，已经很深了。但是我睡不着。范卡·朱可夫的形象一直浮现在我的眼前。
俄罗斯著名小说家契诃夫描写了一个9岁的孩子从农村到城市的悲惨经历。当我读到“我没有母亲，只有你是一个亲戚”时，我觉得空的气体似乎凝固了，而我父母的爱是一把遮风挡雨的伞；父母的爱是温暖的屋檐；父母的爱是冰山下的火种。范卡这么小就失去了父母。他是多么可怜和无助。他应该向谁诉说他的痛苦？
当我读到“没有吃的了”时。早上吃一点面包，午餐吃粥，晚上吃一点面包；至于食物、茶以及只由老板负责的饮食，我很惊讶地发现，每天范卡都被繁重的`工作压垮了，但她只吃得很少。对我们来说，我们的父母每天都在改变他们的模式来为我们做饭，我们仍然会挑挑拣拣。
读啊读，我的眼泪忍不住涌了出来；读啊读，我眼前浮现出萧凡卡悲惨的生活场景:仿佛看到了被残忍的老板用鞭子抽打的凡卡；就好像我看见小凡卡在过道里过夜…
毫无疑问，所有这些都是由不同的社会制度造成的。凡卡生活在资本主义社会，穷人只能忍受痛苦和虐待。我们生活在一个社会主义国家，儿童是国家的花朵和未来的希望。
夜越来越深，越来越安静。我躺在床上，睡不着。相同的年龄和不同的命运激起了我对祖国的热爱，也珍惜了我的幸福时光。